教師招聘之中學(xué)教師招聘自我檢測(cè)提升B卷附答案

教師招聘之中學(xué)教師招聘自我檢測(cè)提升B卷附答案

單選題（共50題）1、教師期望能對(duì)……的影響,這個(gè)效應(yīng)在心理學(xué)上稱為（）。A.瓦倫達(dá)效應(yīng)B.羅森塔爾效應(yīng)C.破窗效應(yīng)D.蝴蝶效應(yīng)【答案】B2、《感動(dòng)中國(guó)》走過(guò)了十年的歷程，通過(guò)它，100多位人物和群體的事跡超越了國(guó)界、民族和語(yǔ)言，走進(jìn)人們的精神世界，挺起民族的精神脊梁。這說(shuō)明，弘揚(yáng)和培育中華民族精神就要（）。A.推動(dòng)中華民族走向振興B.提升我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力C.發(fā)揮先進(jìn)模范的榜樣作用D.確立新的道德評(píng)價(jià)體系【答案】C3、某甲人室行竊，正在翻箱倒柜時(shí)，聽(tīng)到室主回家開門的聲音，于是趕緊越窗逃跑。某甲的行為屬于（）。A.犯罪預(yù)備B.犯罪中止C.犯罪未遂D.犯罪既遂【答案】C4、下列有關(guān)古代文化常識(shí)的解說(shuō)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.《送東陽(yáng)馬生序》里有“既加冠，益慕圣賢之道”一句，“加冠”是指男子十六歲B.《蘭亭集序》中“永和九年，歲在癸丑”，“癸丑”采用的是干支紀(jì)年C.《赤壁賦》中“壬戌之秋，七月既望”，“既望”是指農(nóng)歷十六D.《項(xiàng)羽本紀(jì)》鴻門宴中，項(xiàng)羽與項(xiàng)伯向東而坐，可見(jiàn)向東是指室內(nèi)最尊貴的座位【答案】A5、正常植物細(xì)胞不一定具有的代謝過(guò)程是（）。A.[H]的生成B.氨基酸的脫水縮合C.ATP水解D.水的光解【答案】D6、預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果稱之為（）。A.學(xué)習(xí)目的B.教學(xué)目的C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)【答案】D7、在體育教學(xué)過(guò)程中……的指導(dǎo)有（）。A.自主學(xué)習(xí)法探究學(xué)習(xí)法興趣學(xué)習(xí)法B.自主學(xué)習(xí)法探究學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法C.自主學(xué)習(xí)法興趣學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法D.興趣學(xué)習(xí)法探究學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法【答案】B8、“教育”一詞最早出現(xiàn)在（）。A.《孟子·盡心上》B.《論語(yǔ)》C.《說(shuō)文解字》D.《學(xué)記》【答案】A9、態(tài)度結(jié)構(gòu)除包含認(rèn)知成分之外，還包含情感成分和（）。A.策略成分B.品德成分C.意志成分D.行為成分【答案】D10、Allthedonatedmoneyshouldbemadefullusethehomelesspeople.A.ofhelpingB.tohelpC.oftohelpD.tohelping【答案】C11、20世紀(jì)80年代初．某國(guó)W汽車公司開始與我國(guó)合資生產(chǎn)汽車．我國(guó)為此逐步建立了相應(yīng)的零部件供應(yīng)體系，近幾年，我國(guó)的汽車產(chǎn)量和銷售量在世界上名列前茅，且增長(zhǎng)依然強(qiáng)勁。W公司逐步把在我國(guó)上市的新車型的關(guān)鍵零部件生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到我國(guó)，據(jù)此完成題。A.加快新車型的研發(fā)B.提高新車型的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力C.擴(kuò)大新車型的產(chǎn)量D.增加汽車生產(chǎn)的集聚效應(yīng)【答案】B12、成人的頭部似蛋形,若畫頭時(shí)……,5等分的平行線即（）的水平位置。A.眉毛B.嘴巴C.鼻子D.眼睛【答案】D13、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是教學(xué)的（）。A.主要手段B.輔助手段C.中心手段D.內(nèi)在手段【答案】B14、下列關(guān)于細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的敘述中，只適用于有氧呼吸的是（）。A.產(chǎn)生ATPB.產(chǎn)生丙酮酸C.產(chǎn)生C02D.產(chǎn)生水【答案】D15、Iaccidentallyfoundaphotothatmymothertookof______whenIwasastudent.A.herB.hersC.meD.mine【答案】C16、《黃河大合唱》全曲共八個(gè)樂(lè)章，都有獨(dú)立的音樂(lè)形象，采用了不同的演唱形式，其中采用男聲獨(dú)唱的是()。A.《黃河船夫曲》B.《黃河之水天上來(lái)》C.《黃河頌》D.《黃水謠》【答案】C17、反映思想政治教育本質(zhì)的根本原則是（）。A.方向原則B.求實(shí)原則C.民主原則D.激勵(lì)原則【答案】A18、經(jīng)?？吹街髡Z(yǔ)在句子的開端部位，因而就認(rèn)為主語(yǔ)就是句子開端部位的那個(gè)詞，這屬于（）。A.形象概括B.理性概括C.表象概括D.感性概括【答案】D19、下列屬于水溶性維生素的是（）。A.維生素DB.維生素BC.維生素ED.維生素A【答案】B20、著名史學(xué)家錢穆在其A.“以天下為主.以君為客”B.“天下不能一人而治，則設(shè)官以治之”C.“人之一心，天理存則人欲亡，人欲勝則天理滅”D.“天子亦遂不敢自為是非，而公其是非于學(xué)校”【答案】C21、我國(guó)第一部以馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問(wèn)題的著作是楊賢江的（）。A.《教育學(xué)》B.《論共產(chǎn)主義教育》C.《新教育大綱》D.《民主主義與教育》【答案】C22、李大釗說(shuō)：義和團(tuán)對(duì)于“西洋人的一切器物一概燒毀，這都含著經(jīng)濟(jì)上的意味。都有幾分是工業(yè)經(jīng)濟(jì)壓迫的反動(dòng)”。他主要強(qiáng)調(diào)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)()。A.是一場(chǎng)反侵略的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)B.具有舊式小生產(chǎn)者的保守性C.為民族工業(yè)發(fā)展掃除障礙D.堅(jiān)持“扶清滅洋”的方針【答案】B23、我國(guó)解決民族問(wèn)題的基本政策是（）。A.民族區(qū)域自治B.民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮C.民族平等、團(tuán)結(jié)、互助D.民族平等、團(tuán)結(jié)、相互和諧【答案】A24、根據(jù)以下材料，回答A.lyingB.layingC.diggingD.cutting【答案】A25、我國(guó)古代第一次將“教”與“育”二字連用的《孟子·盡心上》是()時(shí)期的著作。A.戰(zhàn)國(guó)B.漢代C.唐朝D.宋朝【答案】A26、（）是研究如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義，并對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。A.主動(dòng)性研究B.反思性研究C.合作性研究D.社會(huì)文化研究【答案】B27、下列過(guò)程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是（）。A.胰島B細(xì)胞分泌胰島素B.mRNA與游離核糖體的結(jié)合C.吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取D.植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合【答案】B28、對(duì)正常發(fā)育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，遺傳素質(zhì)對(duì)他的身心發(fā)展（）。A.不起決定作用B.起導(dǎo)向作用C.起決定作用D.起一般作用【答案】A29、《嘎達(dá)梅林》描述的是一個(gè)英雄的傳奇故事，表現(xiàn)了()人民反抗封建統(tǒng)治的英勇和頑強(qiáng)的精神，為后世很多文藝形式所引用。A.新疆B.內(nèi)蒙古C.云南D.陜西【答案】B30、先用輕微、較弱的刺激，……使社交恐懼癥患者消除焦慮和恐怖情緒,最后達(dá)到矯正目的,這采用的是（）A.滿灌療法B.系統(tǒng)脫敏法C.認(rèn)知療法D.以上都不是【答案】B31、在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷過(guò)程，叫作（）。A.心理評(píng)估B.心理診斷C.心理輔導(dǎo)D.心理測(cè)驗(yàn)【答案】A32、下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A.生物進(jìn)化以個(gè)體為基本單位B.可遺傳的變異產(chǎn)生進(jìn)化的原材料C.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向D.隔離是新物種形成的必要條件【答案】A33、下列作家、作品、國(guó)別對(duì)應(yīng)不全都正確的一項(xiàng)是（）。A.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》—阿?托爾斯泰—俄國(guó)《玩偶之家》—易卜生—芬蘭B.《草葉集》—惠特曼—美國(guó)《吉檀迦利》—泰戈?duì)枴《菴.《尤利西斯》—喬依斯—愛(ài)爾蘭《人問(wèn)喜劇》—巴爾扎克—法國(guó)D.《呼嘯山莊》—艾米莉?勃朗特—英國(guó)《少年維特之煩惱》—歌德—德國(guó)【答案】A34、根據(jù)以下材料，回答A.relatedB.affiliatedC.associatedD.combined【答案】C35、對(duì)于求函數(shù)f(x)=x3+2x2-x+1，x∈[-1，3]最大值的問(wèn)題，下列關(guān)于該問(wèn)題的解題過(guò)程蘊(yùn)涵的主要數(shù)學(xué)思想的表述中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.方程與函數(shù)思想B.特殊與一般思想C.化歸與轉(zhuǎn)化思想D.有限與無(wú)限思想【答案】B36、春季水稻種子播種前，先將種子用溫水浸泡一段時(shí)間，再將種子堆放在一起，最后將種子置于流動(dòng)的河水中浸泡一段時(shí)間。下列有關(guān)敘述不正確的是（）。A.溫水處理有利于提高細(xì)胞代謝的速率B.處理過(guò)的種子堆內(nèi)溫度升高加快C.種子置于流動(dòng)的河水中有利于降低脫落酸的含量D.成熟種子內(nèi)無(wú)赤霉素，故需用一定濃度的赤霉素溶液浸種【答案】D37、下面對(duì)印度音樂(lè)的特點(diǎn)描述不正確的是()。A.波浪形和曲線式的旋律B.器樂(lè)曲中多持續(xù)音C.急促、有力的節(jié)奏D.歌聲略帶鼻音色彩【答案】C38、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.helpedB.favoredC.treatedD.relaxed【答案】C39、到工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問(wèn)屬于（）。A.模象直觀B.實(shí)物直觀C.言語(yǔ)直觀D.感知直觀【答案】B40、喀什市是我國(guó)的邊陲城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，2010年的三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重約為34：30：36。A.推進(jìn)植樹造林，發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì)B.加大科技投入，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化C.發(fā)展以金融為主的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)D.建設(shè)先進(jìn)的加工制造業(yè)體系【答案】B41、非理性信念的共同特征不包括（）A.絕對(duì)化要求B.過(guò)分概括化C.過(guò)度抱怨D.槽糕至極【答案】C42、“開皇元年(581年)九月至十一年春，皇帝出兵北擊突厥、南滅陳朝……”文章中的“皇帝”指的是()。。A.漢武帝B.隋文帝C.唐太宗D.隋煬帝【答案】B43、最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表性理論是（）。A.形式訓(xùn)練說(shuō)B.共同要素說(shuō)C.概括原理說(shuō)D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)【答案】A44、小王總是懷疑自己家的門沒(méi)有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，它的這種行為屬于（）。A.焦慮B.強(qiáng)迫行為C.強(qiáng)迫觀念D.強(qiáng)迫恐懼【答案】B45、在教育心理學(xué)的成熟時(shí)期，逐漸關(guān)注理論與教育實(shí)際的結(jié)合，注重為學(xué)校教育服務(wù)，這時(shí)（）思潮掀起了一場(chǎng)教育改革運(yùn)動(dòng)。A.行為主義B.認(rèn)知主義C.人本主義D.建構(gòu)主義【答案】C46、教師（）的流暢性與他們的教學(xué)效果有顯著的相關(guān)。A.記憶B.思維C.想像D.觀察【答案】B47、思想政治課是中學(xué)思想政治教育的主渠道，與班主任工作等其他教育渠道相比，思想政治課發(fā)揮思想政治教育的功能主要借助于（）。A.社區(qū)調(diào)研B.班團(tuán)活動(dòng)C.社會(huì)實(shí)踐D.學(xué)科理論【答案】D48、根據(jù)以下材料，回答A.shallowB.complexC.troublesomeD.negative【答案】B49、瓷器是中國(guó)古代文明象征之一，長(zhǎng)期居于世界領(lǐng)先水平。下列屬于浙江的名窯有()。A.①②③B.③④C.③④⑤D.②⑤【答案】B50、根據(jù)以下材料，回答題A.TarB.NicotineC.LungdiseaseD.Leave【答案】B多選題（共20題）1、下列說(shuō)法不正確的是（）。A.教學(xué)理論是教育學(xué)的一個(gè)重要分支B.教育理論既是一門理論科學(xué)，也是一門應(yīng)用科學(xué)C.教學(xué)策略的選擇行為不是主觀隨意的，而是指向一定目標(biāo)的D.教師的教學(xué)能不能做到有效，這和教師采取的教學(xué)策略沒(méi)有直接聯(lián)系E.教學(xué)策略的基本特征有綜合性、可操作性和固定性【答案】D2、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（）。A.學(xué)習(xí)需要B.學(xué)習(xí)遷移C.學(xué)習(xí)心理D.學(xué)習(xí)期待E.學(xué)習(xí)技能【答案】AD3、教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對(duì)象可分為（

）。A.教育的正向功能B.教育的個(gè)體功能C.教育的社會(huì)功能D.教育的隱性功能【答案】BC4、將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A.根音降半音B.五音降半音C.根音升高半音D.三音、五音同時(shí)降低半音【答案】CD5、同其他職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)()。A.道德意識(shí)的自覺(jué)性B.道德行為的示范性C.影響結(jié)果的深遠(yuǎn)性D.道德觀念的超前性【答案】ABC6、青春期的情緒變化特點(diǎn)包括（）。多選A.容易攻擊B.容易依賴C.不易自我控制情緒的波動(dòng)D.青春期躁動(dòng)【答案】CD7、教師素質(zhì)的現(xiàn)代化包括（）。A.教育思想觀念的現(xiàn)代化B.職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化C.能力素質(zhì)的現(xiàn)代化D.學(xué)校制度的現(xiàn)代化E.學(xué)校環(huán)境的現(xiàn)代化【答案】ABC8、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（）。A.學(xué)習(xí)需要B.學(xué)習(xí)遷移C.學(xué)習(xí)心理D.學(xué)習(xí)期待E.學(xué)習(xí)技能【答案】AD9、31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學(xué)招生實(shí)行“六公開”原則，即（）A.公開招生政策、公開招生計(jì)劃B.公開招生范圍、公開招生程序C.公開錄取方式、公開錄取結(jié)果D.公開考生信息、公開考生志愿【答案】ABC10、我國(guó)政府一向關(guān)心和重視兒童的生存、保護(hù)和發(fā)展工作，制定了（）等一系列相關(guān)法律以保護(hù)其合法權(quán)益。A.《中華人民共和國(guó)憲法》B.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》C.《中華人民共和國(guó)婚姻法》D.《中華人民共和國(guó)教育法》E.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》【答案】ABD11、嵇康在《聲無(wú)哀樂(lè)論》中的音樂(lè)思想包括()。A.音樂(lè)是客觀的存在，人的哀樂(lè)是主觀的存在，兩者之間并無(wú)因果關(guān)系B.音樂(lè)的本質(zhì)是“和”，它是形式、內(nèi)容與表現(xiàn)手段的內(nèi)在統(tǒng)一C.音樂(lè)具有審美作用，但其美與不美，與人的感情好無(wú)關(guān)系D.音樂(lè)具有移風(fēng)易俗的作用【答案】ABCD12、學(xué)前兒童身心發(fā)展處于一個(gè)特殊時(shí)期，幼兒園教學(xué)要貫徹保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體育、智育、德育和美育，促使學(xué)前兒童的全面發(fā)展。在學(xué)前兒童智育方面，要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)主要有（）A.培養(yǎng)正確運(yùn)用感官認(rèn)知和初步的動(dòng)手能力B.培養(yǎng)有益的興趣和求知欲C.培養(yǎng)基本知識(shí)和基本技能D.培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力【答案】ABD13、早期的遷移理論主要包括（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B.形式訓(xùn)練說(shuō)C.共同要素說(shuō)D.經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)E.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)【答案】ABCD14、“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！秉h的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A.引領(lǐng)思潮，為全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)B.凝聚力量，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持C.強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕D.弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來(lái)文化對(duì)中華文化的影響【答案】AC15、上課了，章老師走進(jìn)了八年級(jí)(1)班的教室，手里沒(méi)拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問(wèn):“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說(shuō):“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時(shí)機(jī)地問(wèn):“玩得如何?”同學(xué)們高興地說(shuō):“好!"章老師說(shuō):“那就說(shuō)說(shuō)你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說(shuō):“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說(shuō):“我的飛機(jī)飛的時(shí)間長(zhǎng)?！北f(shuō):“我把飛機(jī)和紙同時(shí)扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機(jī)卻像鳥一樣飛一段時(shí)間才落到地上?！闭吕蠋熡謫?wèn):“鳥為什么會(huì)飛而人不會(huì)呢?”一個(gè)學(xué)生說(shuō)是因?yàn)轼B有能扇動(dòng)的翅膀而人沒(méi)有，另一個(gè)說(shuō)是因?yàn)槿说捏w重大而鳥體重輕，還有個(gè)學(xué)生說(shuō)因?yàn)轼B的體型呈紡錘形，飛行時(shí)尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A.是一種程序化教學(xué)B.采用了問(wèn)題一探究教學(xué)模式C.教學(xué)過(guò)程富有趣味性，忽視了知識(shí)性D.體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性、社會(huì)互動(dòng)性和情境性E.將書本知識(shí)與生活知識(shí)、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)一起來(lái)【答案】BD16、下列重要文獻(xiàn)中，體現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的是（）。A.《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》B.《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》C.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》D.《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》【答案】ABC17、處于這一階段的兒童具有以下哪些特征（）A.反射B.客體永恒性C.能運(yùn)用語(yǔ)言或較為抽象的符號(hào)來(lái)代表他們經(jīng)歷過(guò)的事物D.據(jù)一種事物的表象推出另一種事物的表象E.守恒【答案】CD18、皮亞杰認(rèn)為兒童心理的發(fā)生發(fā)展不是先天結(jié)構(gòu)的展開，不是完全取決于環(huán)境的影響。他認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素包括（）A.成熟B.自然經(jīng)驗(yàn)C.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)D.平衡化【答案】ABCD19、“中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)”提出的發(fā)展理念包括()。A.創(chuàng)新B.協(xié)調(diào)C.綠色D.開放、共享【答案】ABCD20、以下哪些說(shuō)法是正確的（）A.選擇題和判斷題主要通過(guò)重現(xiàn)來(lái)解答B(yǎng).填空題、簡(jiǎn)答題和論述題等主要通過(guò)再認(rèn)來(lái)解答C.教學(xué)過(guò)程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用，以檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握的程度D.再認(rèn)是一種高水平的回憶過(guò)程，能再認(rèn)的不一定能重現(xiàn)E.選擇題可將學(xué)生猜測(cè)的可能性降到最小【答案】CD大題（共10題）一、近代以來(lái)，中美關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，根據(jù)所學(xué)，回答下列問(wèn)題：(1)1900年，美國(guó)和其他列強(qiáng)以鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)為借口發(fā)起了哪一場(chǎng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)1922年在華盛頓會(huì)議上，中國(guó)代表簽署了關(guān)于中國(guó)問(wèn)題的什么條約實(shí)際上為美國(guó)在中國(guó)的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖?2分)(2)中美同屬“二戰(zhàn)”時(shí)期反法西斯同盟國(guó)，世界反法西斯同盟建立的標(biāo)志是什么它對(duì)第二次世界大戰(zhàn)產(chǎn)生了怎樣的影響(2分)(3)從新中國(guó)成立到20世紀(jì)70年代，中美關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化，當(dāng)前，中美關(guān)系中最敏感、最核心的問(wèn)題是什么(3分)(4)2017年4月，國(guó)際輿論熱議習(xí)近平訪美，你對(duì)中美關(guān)系前景有何認(rèn)識(shí)(3分)【答案】(1)1900年，美國(guó)與其他列強(qiáng)以鎮(zhèn)壓義和團(tuán)為借口發(fā)動(dòng)了八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。1922年在華盛頓會(huì)議上，簽署了關(guān)于中國(guó)問(wèn)題的《九國(guó)公約》，為美國(guó)在中國(guó)的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖恪?2)世界反法西斯同盟建立的標(biāo)志是1942年《聯(lián)合國(guó)家宣言》的發(fā)表。該宣言的發(fā)表鼓舞了各國(guó)人民的斗志，增強(qiáng)了反法西斯陣營(yíng)的力量，為最終打敗法西斯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(3)中國(guó)與美國(guó)的關(guān)系由冷戰(zhàn)時(shí)的對(duì)抗轉(zhuǎn)為友好合作。當(dāng)前中美關(guān)系的核心和敏感問(wèn)題包括意識(shí)形態(tài)、國(guó)家間的合作與爭(zhēng)端處理、臺(tái)灣問(wèn)題、南海問(wèn)題等。(4)習(xí)近平訪美，表示了中國(guó)與美國(guó)在國(guó)際外交關(guān)系上的立場(chǎng)，中國(guó)愿意進(jìn)一步與美國(guó)加強(qiáng)合作，共同促進(jìn)兩國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，促進(jìn)和拓寬各個(gè)領(lǐng)域的兩國(guó)合作?，F(xiàn)在的國(guó)際聯(lián)系和溝通進(jìn)一步加強(qiáng)，世界各國(guó)都處在這個(gè)命運(yùn)共同體中，中美作為世界上最大的兩個(gè)經(jīng)濟(jì)體的合作，必將為世界和平和合作共贏的局面貢獻(xiàn)寶貴的力量。(此問(wèn)為開放性試題，論述有理即可)二、送友人入蜀李白見(jiàn)說(shuō)①蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應(yīng)已定，不必問(wèn)君平②。注釋:①見(jiàn)說(shuō):唐代俗語(yǔ)，即“聽(tīng)說(shuō)”。②君平:西漢嚴(yán)遵，字君平，隱居不仕，曾在成都以賣卜為生。品析詩(shī)歌頸聯(lián)中“籠”字的妙處?！敬鸢浮咳魏问挛锒加锌捎^賞的地方。如有可觀賞的地方，那么都可使人有快樂(lè)，不必一定要是怪異、新奇、雄偉、瑰麗的景觀。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饑。以此類推，我到哪兒會(huì)不快樂(lè)呢？人們之所以要追求幸福，避開災(zāi)禍，因?yàn)樾腋？墒谷藲g喜，而災(zāi)禍卻使人悲傷。人的欲望是無(wú)窮的，而能滿足我們欲望的東西卻是有限的。如果美好和丑惡的區(qū)別在胸中激蕩，選取和舍棄的選擇在眼前交織，那么能使人快活的東西就很少了，而令人悲哀的事就很多，這叫做求禍避福。追求災(zāi)禍，躲避幸福，難道是人們的心愿嗎？這是外物蒙蔽人呀！他們這些人局限在事物之中，而不能自由馳騁在事物之外；事物本無(wú)大小之別，如果人拘于從它內(nèi)部來(lái)看待它，那么沒(méi)有一物不是高大的。它以高大的形象橫在我們面前，那么我常常會(huì)眼花繚亂反復(fù)不定了，就象在縫隙中看人爭(zhēng)斗，又哪里能知道誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)呢？因此，心中充滿美好和丑惡的區(qū)別，憂愁也就由此產(chǎn)生了；這不令人非常悲哀嗎！我從杭州調(diào)移到密州任知州，放棄了乘船的舒適快樂(lè)，而承受坐車騎馬的勞累；放棄墻壁雕繪的華美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里；遠(yuǎn)離杭州湖光山色的美景，來(lái)到桑麻叢生的荒野。剛到之時(shí)，連年收成不好，盜賊到處都有，案件也多不勝數(shù)；而廚房里空蕩無(wú)物，每天都以野菜充饑，人們一定都懷疑我會(huì)不快樂(lè)?？晌以谶@里住了一年后，面腴體豐，頭發(fā)白的地方，也一天天變黑了。我既喜歡這里風(fēng)俗的淳樸，這里的官吏百姓也習(xí)慣了我的愚拙無(wú)能。于是，在這里修整花園菜圃，打掃干凈庭院屋宇，砍伐安丘、高密的樹木，用來(lái)修補(bǔ)破敗的房屋，以便勉強(qiáng)度日。在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺(tái)已經(jīng)很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。我不時(shí)和大家一起登臺(tái)觀覽，在那兒盡情游玩。從臺(tái)上向南望去，馬耳、常山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，有時(shí)似乎很近，有時(shí)又似乎很遠(yuǎn)，或許有隱士住在那里吧？臺(tái)的東面就是盧山，秦人盧敖就是在那里隱遁的。向西望去是穆陵關(guān)，隱隱約約象一道城墻，姜太公、齊桓公的英雄業(yè)績(jī)，尚有留存。向北俯視濰水，不禁慨嘆萬(wàn)分，想起了淮陰侯韓信的赫赫戰(zhàn)功，又哀嘆他不得善終。這臺(tái)雖然高，但卻非常安穩(wěn)；這臺(tái)上居室幽深，卻又明亮，夏涼冬暖。雨落雪飛的早晨，風(fēng)清月明的夜晚，我沒(méi)有不在那里的，朋友們也沒(méi)有不在這里跟隨著我的。我們采摘園子里的蔬菜，釣取池塘里的游魚，釀高粱酒，煮糙米，大家一邊吃一面贊嘆：“多么快活的游樂(lè)??！”這個(gè)時(shí)候，我的弟弟蘇轍字子由恰好在濟(jì)南做官，聽(tīng)說(shuō)了這件事，寫了一篇文章，并且給這個(gè)臺(tái)子取名“超然”，以說(shuō)明我之所以到哪兒都快樂(lè)的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外??！三、Fread′smostfamouspupilisCarlGustavJung,aSwissphysician,psychiatrist,philosopherandpsychologist.SelectingJungashisfavorite"son,"Freudappointedhimhissuccessor.Moreover,towardtheendoftheirseven-years,teacher-disciplerelationship,JungpropheticallywrotetoFreud,quotingfromNietzsche′sThusSpakeZarathustra,"Onerepaysateacherbadlyifoneretainsonlyapupil."Ayearlater,thepupilbrokeoffhismasterandeventuallybecameoneoftheleadingforcesinthepsychoanalyticmovement.JungsdissatisfactionwithFreudianpsychoanalysisarisesfromtheoreticaldifferenceswithFreudconcerningontheinterpretationofdreamsandthemodelofthehumanpsyche.AccordingtoFreud,allhumanbehavior,includingdreams,isfundamentallysexualthereforeitisdrivenbyanindividual′ssexualenergyorlibido.Freudinterpreteddreamsalmostexclusivelyinsexualterms,likingmostofthemtotheOedipusorElectracomplexes.JungdisagreedwithFreud′sbasicpremisethatallhumanbehaviorissexualdriven;morethansexualimagery,Jungargued,appearsindreams.Inhiswork,Jungassertsthatdreamsincludemythologicalimagesaswellassexualones.Jung′snewideacausedhimtobebanishedfromthepsychoanalyticcommunityforafewyears.Duringthistime,however,heformulatedhisownmodelofthehumanpsyche,whichwouldbecomemostimportantcontributiontopsychologyandliterarycriticism.SECTIONB:Writing(25marks)第37處答案是_______________.【答案】seven—years改為seven—year?？疾閿?shù)詞。seven-year為形容詞性，意為“七年的”，可用于修飾名詞和代詞。四、兀坐趙樹吉書帷人散后，兀坐思無(wú)端。爐火明知夕，瓶花凍覺(jué)寒。烽煙驚遠(yuǎn)道，升斗①戀微官。愁絕團(tuán)圓月，他鄉(xiāng)獨(dú)自看?！咀ⅰ竣偕罚何⒈〉男劫?。結(jié)合全詩(shī)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括詩(shī)人復(fù)雜的心緒?！敬鸢浮竣儆讶松⒈M，獨(dú)坐凄寒。②遠(yuǎn)方戰(zhàn)事，憂心國(guó)運(yùn)。③官小祿薄，慨嘆白身。④望月思鄉(xiāng)，孤獨(dú)寂寞。五、IwastakingatraintoLondon′sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeople.Beforelong,atraininspectorcomestocheckouttickets.Apassengerrealizedhecouldn′tfindhisticketbutbecamequiteupset.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.Yet,theyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed,theworldwouldbeabetterplacetolivein.第1處錯(cuò)誤___________【答案】去掉had?？疾闀r(shí)態(tài)。本文敘述的是過(guò)去發(fā)生的一件事情，不需要使用過(guò)去完成時(shí)，過(guò)去完成時(shí)表示的是“過(guò)去的過(guò)去”所發(fā)生的事情。句意為“我注意到車廂里很吵鬧，擠滿了人”。六、閱讀材料．完成下列要求。材料一西梅是薔薇科李屬植物，耐寒、耐旱，開花期最適宜的授粉溫度為21℃～27℃，超過(guò)27℃會(huì)導(dǎo)致當(dāng)年產(chǎn)量急劇下降，屬深根性植物，喜土層深厚，須有充足灌溉用水。材料二美國(guó)加州西梅種植歷史悠久，1856年從法國(guó)西南部引入加州薩克拉門托等地開始種植西梅。目前加州西梅產(chǎn)量占美國(guó)產(chǎn)量的99．9％和世界產(chǎn)量的70％以上。美國(guó)加州栽培的西梅品種以“ImporovedFrench”為主，面積和產(chǎn)量占加州西梅總產(chǎn)量的99％左右，該品種果實(shí)成熟期一致，采收時(shí)間短，需及時(shí)采收、貯存和加工。材料三1978年歐共體開始支持法國(guó)西梅產(chǎn)業(yè)，對(duì)法國(guó)西梅采取價(jià)格保護(hù)政策。2000年以來(lái)智利、阿根廷等國(guó)開始種西梅，目前加州西梅無(wú)論面積還是產(chǎn)量都位居世界首位，但產(chǎn)業(yè)化道路卻越來(lái)越艱難。(1)說(shuō)明加州薩克拉門托有利于西梅生長(zhǎng)的氣候條件。(6分)(2)分析加州西梅產(chǎn)業(yè)化道路卻越來(lái)越艱難的可能原因。(8分)(3)我國(guó)新疆是否能大力發(fā)展西梅產(chǎn)業(yè)鏈說(shuō)明理由。(8分)【答案】(1)該地為地中海氣候，夏季氣溫高，降水少，晴天多，光照豐富，利于高品質(zhì)西梅的生長(zhǎng)；西梅開花期時(shí)當(dāng)?shù)貧鉁卦?1℃～27℃之間，利于其授粉。(2)法國(guó)、智利、阿根廷等國(guó)家相繼種植，加州西梅產(chǎn)品特色和優(yōu)勢(shì)不明顯；加之地區(qū)價(jià)格保護(hù)等政策影響，加州西梅國(guó)際市場(chǎng)萎縮；品種單一，產(chǎn)品特色不突出，開發(fā)創(chuàng)新不足。(3)不能。理由：西梅種植需要深厚的土層和充足的灌溉水源。新疆地區(qū)氣候干旱，深厚土層和水資源缺乏；新疆地處內(nèi)陸，交通不便，距離東部市場(chǎng)遠(yuǎn)；西梅產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈；西梅的種植技術(shù)欠缺。七、閱讀下面文字，回答題。精神之樹張栓固走過(guò)古柏掩映的神路，已感到無(wú)形的涼意撲面，世事的喧鬧在思緒里一點(diǎn)點(diǎn)地遠(yuǎn)離。在神路的引導(dǎo)下，我們走向這向往已久的老祖宗的庭院。跨越過(guò)青石牌坊，走過(guò)石橋，我和人們一道虔誠(chéng)地?fù)溥M(jìn)了千年智者老人的懷抱，充分地享受著那種心靈陽(yáng)光的沐浴。實(shí)質(zhì)上那是一種慈祥，一種撫摸，一種虔誠(chéng)。千年庭院，青磚綠瓦。斗拱檐壁，更顯出了它的厚重和深不可測(cè)，陽(yáng)光透過(guò)森森古柏，稀疏的枝葉斑斑駁駁，交織出冥冥的云煙氤氳。頭腦里驀地沒(méi)有了時(shí)常纏繞的世俗的浮躁，哪怕是一時(shí)的忘卻，心靈也算是在這里尋找到了寧?kù)o，如同尋找到一座小憩的港灣。心不再有往時(shí)的漂泊和游離。我慢慢地移動(dòng)著腳步，在一塊塊青磚綠瓦的矚目中，在一棵棵古柏的身影下。但我無(wú)法走出它們的目光，也無(wú)法遠(yuǎn)離開這大山般的身影。我細(xì)細(xì)地翻閱著這目光、這身姿，這部智慧的巨書，真正地發(fā)現(xiàn)了自己的貧乏和渺小。一種思想，一種學(xué)說(shuō)，一種精神在生活中一代一代地傳了下來(lái)，且成為規(guī)范人生的尺度，又在千百年中被發(fā)揚(yáng)光大，它的偉大是顯然的，是超越時(shí)空的，不是一代帝王、幾個(gè)英雄所能包含得了的；反而，它卻包含了一切帝王和英雄。碩大的孔廟，幾座庭院，除卻座座巍峨的古老建筑，占據(jù)庭院世界的要屬這一棵棵參天古柏。古柏相伴著歲月，相伴著歷史走進(jìn)了今天。它們老態(tài)龍鐘了，卻從沒(méi)有自傲，沒(méi)有以功臣者自居。歲月的沉重中，它們?nèi)酝Π伟菏祝粷M身掛滿了斑斑龍鱗，枝頭卻永遠(yuǎn)噴吐出青春的翠綠。庭院每一棵古柏都如一幅生動(dòng)的畫，一首濃郁的詩(shī)，它們舒展身姿，或低眉淺唱，或濃蔭如蓋，或風(fēng)骨遒勁。每一棵樹下，我都不由自主地停步。細(xì)細(xì)地品讀這枝葉，品讀這風(fēng)雨留下的無(wú)盡滄桑。我想我是在翻閱著歷史，翻閱著波瀾壯闊的民族的歷史，那般的渾埠，那般的莫測(cè)，那般的沉重，那般不屈不撓的意志，都在這里表現(xiàn)得淋漓盡致。這里面有一種精神，這精神是屬于我們這個(gè)民族的，它平凡里有著偉大，簡(jiǎn)樸卻耐人尋味。我站在樹下，古柏作為背景，按下相機(jī)快門，留一個(gè)紀(jì)念，其實(shí)，何止是紀(jì)念，在這里我們已經(jīng)領(lǐng)悟到一點(diǎn)什么。大約從明朝開始，那些帝王們除了不斷地來(lái)這里拜謁，還大興土木，擴(kuò)修庭院，建筑宮殿，每每都要立碑紀(jì)念。一座座林立的石碑后面，香火繚繞中，宏大的典禮下，虔誠(chéng)的祈禱聲里，究竟有幾多的真誠(chéng)呢更多的平民百姓來(lái)到這里，是要沾上文化的味道．也就是說(shuō)每一個(gè)人都希望自己成為生活中一個(gè)文雅文明的人，希望走出愚昧，走出無(wú)知，讓自身多一點(diǎn)高尚。而且這種意識(shí)正被越來(lái)越多的世人接受。孔子這位儒文化的祖先，在他生前，并不那久富有，并不那么輝煌；在歷史的長(zhǎng)河中，他卻使身后的歲月輝煌了。萬(wàn)世師表，這一座無(wú)形卻巍峨的豐碑永遠(yuǎn)地佇立在我們面前?！敬鸢浮俊笆朗碌男[”在文中有兩層含義：一是指外界環(huán)境的嘈雜，二是指現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中浮躁的心態(tài)。八、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。下面是一位初中地理教師為創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境而設(shè)計(jì)的問(wèn)題：(1)我國(guó)南方降水量大，不利于曬鹽，但為什么在臺(tái)灣和海南島的西部有鹽場(chǎng)分布?(2)沿海地區(qū)水汽較多，降水很豐富，但為什么世界干極出現(xiàn)在智利的西海岸?(3)喜馬拉雅山海拔很高，烏魯木齊地處內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋，為什么它們有海洋生物化石出現(xiàn)?(4)溫帶地區(qū)大城市多分布在沿海平原上，為什么熱帶地區(qū)大城市(如圣保羅、墨西哥城等)多分布在高原上?問(wèn)題：(1)請(qǐng)對(duì)材料中地理教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題予以評(píng)述。(2)在創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?【答案】(1)材料中地理教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題是提出與學(xué)生常規(guī)思維相矛盾的地理現(xiàn)象，這樣可以引起學(xué)生的注意，引起學(xué)生潛在的認(rèn)識(shí)興趣和求知欲望，有利于接下來(lái)教學(xué)過(guò)程的順利開展。(2)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境時(shí)應(yīng)注意：①要適合初中生的心智特點(diǎn)，既有趣味又有知識(shí)性；②注意問(wèn)題的啟發(fā)性，難易程度要適當(dāng)；③和教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，以便很快切入主題；④故事要緊湊扼要，以免喧賓奪主；⑤提問(wèn)后應(yīng)留給學(xué)生一些討論和思考的時(shí)間：⑥體現(xiàn)地理課的特點(diǎn)，如區(qū)域特點(diǎn)、綜合影響等。九、Fread′smostfamouspupilisCarlGustavJung,aSwissphysician,psychiatrist,philosopherandpsychologist.SelectingJungashisfavorite"son,"Freudappointedhimhissuccessor.Moreover,towardtheendoftheirseven-years,teacher-disciplerelationship,JungpropheticallywrotetoFreud,quotingfromNietzsche′sThusSpakeZarathustra,"Onerepaysateacherbadlyifoneretainsonlyapupil."Ayearlater,thepupilbrokeoffhismasterandeventuallybecameoneoftheleadingforcesinthepsychoanalyticmovement.JungsdissatisfactionwithFreudianpsychoanalysisarisesfromtheoreticaldifferenceswithFreudconcerningontheinterpretationofdreamsandthemodelofthehumanpsyche.AccordingtoFreud,allhumanbehavior,includingdreams,isfundamentallysexualthereforeitisdrivenbyanindividual′ssexualenergyorlibido.Freudinterpreteddreamsalmostexclusivelyinsexualterms,likingmostofthemtotheOedipusorElectracomplexes.JungdisagreedwithFreud′sbasicpremisethatallhumanbehaviorissexualdriven;morethansexualimagery,Jungargued,appearsindreams.Inhiswork,Jungassertsthatdreamsincludemythologicalimagesaswellassexualones.Jung′snewideacausedhimtobebanishedfromthepsychoanalyticcommunityforafewyears.Duringthistime,however,heformulatedhisownmodelofthehumanpsyche,whichwouldbecomemostimportantcontributiontopsychologyandliterarycriticism.SECTIONB:Writing(25marks)第44處答案是_______________.【答案】driven改為drive?？疾樵~性辨析。driven是dr