2022年泰州市海陵區(qū)基層公共服務(wù)公益性崗位招考考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析

2022年泰州市海陵區(qū)基層公共服務(wù)公益性崗位招考考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(共1000題)1.塞翁失馬，焉知非福，蘊(yùn)含相同哲理的有：A.失之東隅，收之桑榆B.禍兮福之所倚，福兮禍之所伏C.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村D.萬物相生相克參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，“塞翁失馬，焉知非?！北扔饕粫r(shí)雖然受到損失，反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?。體現(xiàn)的哲學(xué)道理是事物的福和禍在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化，要以辯證的態(tài)度去看待。A項(xiàng)：“失之東隅，收之桑榆”原指在某處先有所失，在另一處終有所得。比喻開始在這一方面失敗了，最后在另一方面取得勝利。體現(xiàn)的哲學(xué)道理是事物的失和獲在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化，要以辯證的態(tài)度去看待。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”指福與禍相互依存，互相轉(zhuǎn)化。比喻壞事可以引發(fā)出好的結(jié)果，好事也可以引發(fā)出壞的結(jié)果。體現(xiàn)的哲學(xué)道理是事物的福和禍在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化，要以辯證的態(tài)度去看待。B項(xiàng)正確。因此，選擇AB選項(xiàng)。C項(xiàng)：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”出自宋代詩人陸游的作品《游山西村》。比喻在遇到困難一種辦法不行時(shí)，可以用另一種辦法去解決，通過探索去發(fā)現(xiàn)答案。體現(xiàn)的哲學(xué)道理是方向是前進(jìn)的，道路是曲折的，前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。與題意不符。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：“萬物相生相克”體現(xiàn)的哲學(xué)道理是矛盾是普遍存在的。與題意不符。D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.侵占罪，是指以非法占有為目的，將他人交給自己保管的財(cái)物、遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交還的行為。根據(jù)定義，弟弟拿了哥哥的鉛筆并拒絕歸還屬于侵占罪。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第二百七十條，以非法占有為目的，將代為他人保管的財(cái)物、他人的遺忘物、埋藏物占為己有，拒不退還的是侵占罪。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，侵占罪侵占數(shù)額2萬元以上不滿20萬元，屬于“數(shù)額較大”的起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)。侵占數(shù)額20萬元以上，屬于“數(shù)額巨大”的起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)。題干中“弟弟拿了哥哥的鉛筆并拒絕歸還”其數(shù)額小，而且并沒有涉及到保管物、遺忘物或埋藏物，故弟弟不構(gòu)成侵占罪。因此，本題錯(cuò)誤。3.0，，4，3，，（

）

A.0

B.

C.5

D.5

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的根式數(shù)列。

第二步，原數(shù)列轉(zhuǎn)化為0，1，2，3，4，（5）。觀察發(fā)現(xiàn)可將根式數(shù)列分成“”內(nèi)、外兩個(gè)數(shù)列：

“”內(nèi)數(shù)列：6，5，4，3，2，（1），是公差為﹣1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為2－1＝1；

“”外數(shù)列：0，1，2，3，4，（5），是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為4＋1＝5。

第三步，原數(shù)列所求項(xiàng)為5＝5。

因此，選擇C選項(xiàng)。

4.天行健，君子以自強(qiáng)不息，出自于《禮記》。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。第二步，天行健，君子以自強(qiáng)不息，語出《易傳》中的《象傳》。意思是：宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。因此，本題錯(cuò)誤?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”，下句是“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。兩句意謂：天（即自然）的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)的，君子處事，也應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)，不可懶惰成性；大地吸收陽光滋潤萬物，君子應(yīng)增厚美德，以身作則。如果你是君子，度量要像大地一樣，沒有任何東西不能包容。出自孔子為《周易》寫的《象傳》。象傳，分為大象、小象。大象是解釋卦象立義的，小象是解釋六爻辭的。這個(gè)句子，分別出自乾坤兩卦的“大象”。5.精益生產(chǎn)是通過系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運(yùn)行方式和市場(chǎng)供求等方面的變革，最大限度地消除浪費(fèi)和降低庫存以及縮短生產(chǎn)周期，力求實(shí)現(xiàn)低成本準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)的技術(shù)，其最終目的是通過流程整體優(yōu)化、均衡物流、高效利用資源、消滅一切庫存和浪費(fèi)，達(dá)到用最少的投入向顧客提供最完美價(jià)值的目的。根據(jù)上述定義，下列屬于精益生產(chǎn)的是：A.為了搶占市場(chǎng)，甲公司不斷提高空間利用率B.乙公司投入了大量資金以縮短其產(chǎn)品生產(chǎn)周期C.丙公司的強(qiáng)大供貨體系保證它能隨時(shí)滿足客戶D.丁公司充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)建立了超快的物流系統(tǒng)參考答案：D解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。題干中精益生產(chǎn)的方式是“通過系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運(yùn)行方式和市場(chǎng)供求等方面的變革”，目的是“整體優(yōu)化、均衡物流、高效利用資源”，達(dá)到“最少的投入向顧客提供最完美的價(jià)值”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中的目的是為顧客提供最完美的價(jià)值，A項(xiàng)中的目的是搶占市場(chǎng)，不符合定義要求，排除。B項(xiàng)：題干中的方式是通過系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運(yùn)行方式和市場(chǎng)供求等方面，B是通過資金的調(diào)整，不符合定義要求，排除。C項(xiàng)：只說到有強(qiáng)大的供貨體系，但是這個(gè)供貨體系是否經(jīng)過各方面的變革，是否是最優(yōu)化的并沒有提及，該選項(xiàng)不夠明確。D項(xiàng)：充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)就是對(duì)公司優(yōu)勢(shì)資源的高效利用，建立超快物流體系符合“均衡物流，高效利用資源”，符合定義要求。C、D兩項(xiàng)比較而言，D項(xiàng)更加明確地體現(xiàn)了對(duì)優(yōu)勢(shì)資源的充分利用，實(shí)現(xiàn)了均衡物流、高效利用資源的效果。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運(yùn)行方式和市場(chǎng)供求等方面的變革；②目的是消除浪費(fèi)、降低庫存、縮短生產(chǎn)周期、實(shí)現(xiàn)低成本準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)的技術(shù)、流程整體優(yōu)化、均衡物流、高效利用資源；③用最少的投入向顧客提供最完美價(jià)值。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“為了搶占市場(chǎng)”，并不是題干定義要達(dá)到的目的，不符合定義；B項(xiàng)：“投入大量資金”，并不符合低成本，不符合定義；C項(xiàng)：“強(qiáng)大的供貨體系”，其目的的體現(xiàn)不夠明確，不能確定是否會(huì)降低庫存，不符合定義；D項(xiàng)：通過發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，符合“低成本”，建立超快物流系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)定義要達(dá)到的“降低庫存、均衡物流”等目的，也能向顧客提供最完美價(jià)值，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式、結(jié)果、目的等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。精益生產(chǎn)定義的關(guān)鍵信息：消除浪費(fèi)和降低庫存以及縮短生產(chǎn)周期，實(shí)現(xiàn)低成本準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)，達(dá)到用最少的投入向顧客提供最完美價(jià)值的目的。A項(xiàng)，不斷提高空間利用率，并沒有降低庫存，不符合定義。B項(xiàng)，投入大量資金，并沒有實(shí)現(xiàn)低成本，不符合定義。C項(xiàng)，強(qiáng)大的供貨體系，并沒有降低庫存，不符合定義。D項(xiàng)，建立超快的物流系統(tǒng)，體現(xiàn)了降低庫存，用最少的投入向顧客提供最完美價(jià)值，符合定義。故本題選D。6.燃?xì)庵冢?/p>

）相當(dāng)于（

）之于語言A.管道——信息B.火源——表演C.灶具——文字D.沼氣——交際參考答案：A解題思路：代入A項(xiàng)，燃?xì)馔ㄟ^管道輸送，信息通過語言傳遞。前后關(guān)系一致。代入B項(xiàng)，燃?xì)恻c(diǎn)燃需要火源；表演不一定需要語言。前后關(guān)系不一致。代入C項(xiàng)，灶具和燃?xì)庑枰涮资褂茫晃淖趾驼Z言無需配套，有的民族有自己的語言，但沒有文字。前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，沼氣是一種燃?xì)?，二者是種屬關(guān)系；語言則是交際的工具。前后關(guān)系不一致。故本題選A。7.所謂“環(huán)境資源商品化”就是賦予自然以經(jīng)濟(jì)價(jià)值，并將環(huán)境納入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系中，將環(huán)境轉(zhuǎn)化成像其他商品那樣也可以進(jìn)行分析的產(chǎn)品。只要在經(jīng)濟(jì)改革中賦予環(huán)境適當(dāng)?shù)膬r(jià)值，環(huán)境就能得到更好的保護(hù)。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，各種生態(tài)環(huán)境問題的出現(xiàn)，正是由于資源環(huán)境沒有被視為“商品”，沒有拿到市場(chǎng)上進(jìn)行交易造成的。這段文字意在說明:A.自然和環(huán)境應(yīng)被賦予經(jīng)濟(jì)的價(jià)值B.環(huán)境是當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的重要元素C.生態(tài)問題的出現(xiàn)與資源環(huán)境未被視為與“商品”有關(guān)D.環(huán)境資源商品化可以更好地對(duì)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段第一句先論述了環(huán)境資源商品化的概念。第二句通過“只要……就……”提出觀點(diǎn)，說了環(huán)境資源商品化在環(huán)境中的作用。第三句說明資源環(huán)境沒有被視為“商品”會(huì)導(dǎo)致各種生態(tài)環(huán)境問題，從反面進(jìn)一步論證了環(huán)境資源商品化對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在第二句，強(qiáng)調(diào)的是“環(huán)境資源商品化”與“環(huán)境保護(hù)”之間的關(guān)系。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D選項(xiàng)為主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是介紹概念—提出觀點(diǎn)—反面論證的結(jié)構(gòu)，選擇與觀點(diǎn)意思一致的選項(xiàng)。文段首先介紹了“環(huán)境資源商品化”的含義，然后說明了“在經(jīng)濟(jì)決策中賦予環(huán)境適當(dāng)?shù)膬r(jià)值”，即“環(huán)境資源商品化”對(duì)環(huán)境保護(hù)的作用，最后反面論證，說沒有把環(huán)境當(dāng)做商品造成一些環(huán)境問題。由此可知，“環(huán)境資源商品化”應(yīng)為文段的論述主題。選項(xiàng)中明確提到這一主題的只有C。A項(xiàng)是“環(huán)境資源商品化”概念的介紹；B項(xiàng)文段沒有提及；D項(xiàng)是反面論證部分內(nèi)容。故本題選C。解題思路：文段首句介紹了“環(huán)境資源商品化”的內(nèi)涵，隨后強(qiáng)調(diào)賦予環(huán)境適當(dāng)?shù)膬r(jià)值，環(huán)境就能得到更好的保護(hù)，接著進(jìn)一步解釋說明，故文段的重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)環(huán)境資源商品化對(duì)于環(huán)境的作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)沒有文段的主題詞“環(huán)境資源商品化”，脫離文段核心，排除；B項(xiàng)表述為無中生有，排除；D項(xiàng)屬于原因的論述，本身非重點(diǎn)，排除。故正確答案為C?！境鎏帯俊度伺c自然的矛盾及其化解》8.人們?cè)谏鐣?huì)生活中常會(huì)面臨選擇，要么選擇風(fēng)險(xiǎn)小、報(bào)酬低的機(jī)會(huì)；要么選擇風(fēng)險(xiǎn)大、報(bào)酬高的機(jī)會(huì)。究竟是在個(gè)人決策的情況下富于冒險(xiǎn)性，還是在群體決策的情況下富于冒險(xiǎn)性？有研究表明，群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述研究結(jié)論？A.在群體進(jìn)行決策時(shí)，人們往往會(huì)比個(gè)人決策時(shí)更傾向于向某一個(gè)極端偏斜，從而背離最佳決策B.個(gè)體會(huì)將其意見與群體其他成員相互比較，因其想要被其他群體成員所接受與喜愛，所以個(gè)體往往會(huì)順從群體的一般意見C.在群體決策中，很可能出現(xiàn)以個(gè)體或子群體為主發(fā)表意見、進(jìn)行決策的情況，使群體決策為個(gè)體或子群體所左右D.群體決策有利于充分利用其成員不同的教育程度、經(jīng)驗(yàn)和背景，他們的廣泛參與有利于提高決策的科學(xué)性參考答案：A解題思路：本題要求選擇最能支持題干研究結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的結(jié)論，即“有研究表明”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，只需說明群體決策確實(shí)比個(gè)人決策更富于冒險(xiǎn)性。題干結(jié)論：群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。A項(xiàng)，指出群體決策時(shí)，會(huì)比個(gè)人決策更傾向于向極端偏斜，從而背離最佳決策，說明群體決策比個(gè)人決策更富于冒險(xiǎn)性，支持了題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出個(gè)體會(huì)順從群體的一般意見，并不能說明群體決策更富于冒險(xiǎn)性，無法支持題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出群體決策很可能為個(gè)體或子群體所左右，并不能說明群體決策更富于冒險(xiǎn)性，無法支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出群體決策有利于提高決策的科學(xué)性，說明群體決策并非成功率小，削弱了題干結(jié)論。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。“群體比個(gè)人決策時(shí)更傾向于極端，背離最佳決策”說明群體比個(gè)人更具冒險(xiǎn)精神，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。雖然“個(gè)體會(huì)順從群體意見”，但未說明“群體的一般意見”是否更具冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！叭后w決策可能出現(xiàn)為個(gè)體或子群體所左右的情況”，但未說明“個(gè)體、子群體的意見”是否更具冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。群體決策提高決策的科學(xué)性，科學(xué)是有理有據(jù)的，不能說明群體比個(gè)體是否更富有冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：群體比個(gè)體更具有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。本題沒有論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：群體作決策時(shí)比個(gè)人更容易走極端，將群體決策和個(gè)人決策做比較，解釋了群體決策與個(gè)人決策之間存在差距的原因，可能會(huì)導(dǎo)致群體傾向于獲利大但成功率小的行為，有一定的加強(qiáng)作用；B選項(xiàng)：說的是在群體中個(gè)體會(huì)偏向于群體的一般意見，論證的是個(gè)體在群體中是堅(jiān)持自己獨(dú)特意見還是屈眾，跟論題不一致，所以排除；C選項(xiàng)：群體決策可能會(huì)被個(gè)體或者子群體所主導(dǎo)，也就是說群體決策可能和個(gè)體決策是一樣的，而不是比個(gè)體決策更具有冒險(xiǎn)精神，有削弱的意思，排除；D選項(xiàng)：題干中沒有涉及到?jīng)Q策的科學(xué)性與成功率，為無關(guān)選項(xiàng)，排除。B、D兩項(xiàng)為無關(guān)選項(xiàng)，C項(xiàng)有削弱的意思，只有A項(xiàng)有一定的加強(qiáng)作用，比較而言只能選A。故正確答案為A。9.近代法國著名科學(xué)家法拉第，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)規(guī)律。但是由于他不能用最科學(xué)最嚴(yán)密的語言表達(dá)出來，因此一直沒有得到科學(xué)界的承認(rèn)，直到麥克斯韋充整地表述了這一規(guī)律，才得到人們的正式承認(rèn)?？梢姡?/p>

）。A.麥克斯韋比法拉第更聰明B.語言表達(dá)能力是很重要的C.科學(xué)語言是最嚴(yán)密、最科學(xué)的D.只要一個(gè)人表達(dá)能力強(qiáng)，就能贏得人們的承認(rèn)參考答案：B解題思路：日常推理題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中指出了麥克斯韋可以充整地表述電磁感應(yīng)規(guī)律，并沒有提到誰比誰更聰明，無中生有，排除；B項(xiàng)：題干中指出法拉第不能用最科學(xué)最嚴(yán)密的語言表達(dá)出來電磁感應(yīng)規(guī)律，因此一直沒有得到科學(xué)界的承認(rèn)，但克斯韋充整地表述了這一規(guī)律，得到了人們的正式承認(rèn)，說明了語言表達(dá)能力是很重要的，可以推出，當(dāng)選；C項(xiàng)：題干中指出法拉第不能用最科學(xué)最嚴(yán)密的語言表達(dá)出來，不能推出科學(xué)語言就是最嚴(yán)密、最科學(xué)的，無法推出，排除；D項(xiàng)：題干中指出麥克斯韋充整表述電磁感應(yīng)規(guī)律，規(guī)律被科學(xué)界承認(rèn)，而不是只要一個(gè)人表達(dá)能力強(qiáng)，就能贏得人們的承認(rèn)，屬于偷換概念，排除。故正確答案為B。10.一個(gè)國家的文學(xué)能在世界范圍內(nèi)引起關(guān)注，必然是因?yàn)槠鋉____的特質(zhì)，這種特質(zhì)包含兩個(gè)向度的價(jià)值，一是基于民族文化_____的優(yōu)秀特性，二是給出開放性意義的體系。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不可替代稟賦B.難以復(fù)制稟性C.無與倫比傳統(tǒng)D.獨(dú)一無二淵源參考答案：A解題思路：第一空考查詞語的辨析。觀察填入的詞語應(yīng)該與“特質(zhì)”相對(duì)應(yīng)，“無與倫比”是指事物非常完美，沒有能與它相比的同類的東西，無法與“特質(zhì)”對(duì)應(yīng)，故排除C項(xiàng)。第二空考查詞語的含義。首先D項(xiàng)“淵源”指事物產(chǎn)生的本源。文段中“特性”并非基于事物產(chǎn)生的本源，故排除。A項(xiàng)“稟賦”指人所具有的智力、體魄、性格、能力等素質(zhì)或者天賦；而B項(xiàng)“稟性”是指一個(gè)人先天具有的或自幼形成的品質(zhì)或性格，側(cè)重強(qiáng)調(diào)性格。比較A、B兩項(xiàng)，可見“稟賦”一詞的語義更為豐富，與“優(yōu)秀特性”的搭配也更為合適，故排除B項(xiàng)。故正確答案為A。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空修飾的是“特質(zhì)”，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析第二空備選詞語的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，與“特質(zhì)”相對(duì)，所填詞語應(yīng)表達(dá)一個(gè)國家文學(xué)區(qū)別于其他國家的獨(dú)特之處?！盁o與倫比”側(cè)重于完美，與句意不符，排除C。第二空，“基于”與“淵源”不搭配，排除D?！胺A性”側(cè)重于個(gè)人性格；“稟賦”強(qiáng)調(diào)的是天賦、資質(zhì)。用于形容滲透到優(yōu)秀文學(xué)作品中的民族文化特性來說，“稟賦”更恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“特質(zhì)”，“特質(zhì)”指特有的性質(zhì)或品質(zhì)。A項(xiàng)“不可替代”指某人或某物是不能夠用他人或他物來進(jìn)行代替的；B項(xiàng)“難以復(fù)制”指不容易被復(fù)制；D項(xiàng)“獨(dú)一無二”指沒有相同的，沒有可以相比的。三者均可體現(xiàn)“特有性”，與“特質(zhì)”搭配得當(dāng)，符合文意。C項(xiàng)“無與倫比”強(qiáng)調(diào)事物完美，不能體現(xiàn)“特有性”，不符合文意，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空搭配“民族文化”和“特性”，“特性”指某人或某事物所特有的性質(zhì)。A項(xiàng)“稟賦”強(qiáng)調(diào)先天條件不同于其他，可搭配“民族文化”且可與“特性”相對(duì)應(yīng)，符合文意。B項(xiàng)“稟性”側(cè)重強(qiáng)調(diào)人的性格，與“民族文化”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“淵源”指事物產(chǎn)生的本源，不能與“特性”對(duì)應(yīng)，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。11.2012年“蛟龍”在這里進(jìn)行7000米海試第一潛時(shí)，受熱帶風(fēng)暴“古超”影響曾一再推遲；2016年，超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“尼伯特”不期而至，“蛟龍”號(hào)只得取消下潛、

。這一片西太平洋海域，其上空形成的臺(tái)風(fēng)比世界上其他任何地方都多。好在今天

，天氣晴朗。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.緣鏘一面風(fēng)和日麗B.空手而歸月朗星稀C.打道回府天公作美D.無功而返萬里無云參考答案：C解題思路：第一空，橫線由“、”與前文“取消下潛”構(gòu)成并列關(guān)系，前后語義相近，表示因?yàn)槭艿綈毫犹鞖庥绊?，“蛟龍”?hào)取消行動(dòng)。A項(xiàng)“緣鏘一面”指想見上一面，但總是差那么一點(diǎn)緣分，與文意不符，排除；B、C、D項(xiàng)均可表示“蛟龍”號(hào)沒有收獲之意，符合文意。第二空，橫線與“天氣晴朗”構(gòu)成并列關(guān)系，表示天氣好，另外與文段前文所述氣象條件差形成對(duì)比，突出今天的氣象條件較好，沒有風(fēng)浪。觀察選項(xiàng)，B項(xiàng)“月朗星稀”指皓月當(dāng)空，星星稀少，形容夜晚天氣，排除；C項(xiàng)“天公作美”指氣象方面，符合人的意愿，符合文意；D項(xiàng)“萬里無云”形容天氣晴朗，與“天氣晴朗”重復(fù)，且文段前文說明“蛟龍”號(hào)因遇到風(fēng)浪取消下潛，“萬里無云”無法體現(xiàn)出沒有風(fēng)浪之意，排除。故正確答案為C。【文段出處】《“蛟龍”深潛日記：馬里亞納天空下的“蛟龍”探?！方忸}思路：第一步，分析第一空。空前有“、”，與“取消下潛”形成并列關(guān)系，表示“蛟龍?zhí)枴笔芘_(tái)風(fēng)影響未能出發(fā)。A項(xiàng)“鳴金收兵”意為用敲鑼等發(fā)出信號(hào)撤兵回營，比喻戰(zhàn)斗暫時(shí)結(jié)束。不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“空手而歸”指帶著失敗而回，也指白去了一趟、白忙活了半天，什么也沒有得到，很失望的樣子；D項(xiàng)“無功而返”指沒有任何成效而回來。二者均表示做了事情但效果不理想。文段意為蛟龍?zhí)枦]有出發(fā)，還沒做事情。排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“打道回府”指取道回家或原路返回。表示此次下潛未能成行，符合文意。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。“天公作美”意為老天爺成全好事，符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，辨析選項(xiàng)詞義，結(jié)合語境選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，“緣慳一面”指想見上一面，但總是差那么一點(diǎn)緣分。不符合句意，排除A?！盁o功而返”指沒有任何成效而回來，與“蛟龍”號(hào)并未下潛的表述相矛盾，排除D。第二空，“月朗星稀”描述的是夜晚環(huán)境，與“蛟龍”號(hào)在白天下潛的情況不符，排除B。故本題選C。12.在某圖書館中，涉及民國時(shí)期的歷史書均只存放于第二層的專業(yè)書庫中，外文類的典藏書籍均只存放于第三層的珍本閱覽室中。小林周末到該圖書館借了一本外文類歷史書。由此可以推出小林借的書：A.是珍本書B.不是珍本書C.是涉及民國時(shí)期的典藏書籍D.不是涉及民國時(shí)期的典藏書籍參考答案：D解題思路：題干涉及“民國時(shí)期的歷史書”“外文類的典藏書籍”“珍本書”等概念，而小林借的書是“外文類歷史書”，需辨析其與上述概念間的關(guān)系。由題干可知，涉及民國時(shí)期的歷史書和外文類的典藏書籍為全異關(guān)系，因小林借的是外文類的歷史書，則涉及民國時(shí)期和典藏書籍二者必有一個(gè)條件不符，否則和題干矛盾，則小林借的書必然不是涉及民國時(shí)期的典藏書籍，D項(xiàng)正確、C項(xiàng)錯(cuò)誤。至于小林借的書到底是不是珍本書，則無法由題干推出。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。題干雖無明顯邏輯關(guān)聯(lián)詞，但根據(jù)語句間的邏輯關(guān)系以及選項(xiàng)特征，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①民國且歷史書→二層專業(yè)書庫②外文且典藏書籍→三層珍本閱覽室第三步，進(jìn)行推理。一本書不能既在二層又在三層，所以小林借的書不可能是民國且外文且歷史且典藏，即?（民國且外文且歷史且典藏），根據(jù)摩根定律，可得到：?民國或?外文或?歷史或?典藏。題干已知小林：外文且歷史；根據(jù)否定肯定式，可得到：?民國或?典藏，即?（民國且典藏），即不是涉及民國時(shí)期的典藏書籍。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干。（1）民國且歷史→二層專業(yè)書庫；（2）外文且典藏→三層珍本。從題干已知條件推不出任何確定結(jié)論，因此此題采用代入法。第二步：逐一代入選項(xiàng)。假設(shè)A項(xiàng)正確，小林借的是珍本書，對(duì)于（2）是肯后，推不出必然結(jié)論，所以是不確定項(xiàng)；假設(shè)B項(xiàng)正確，小林借的不是珍本書，對(duì)于（2）是否后，否后必否前，—三層珍本→—外文或—典藏，題干說他借的是外文書，但是不是典藏書不知道，因此也得不出必然結(jié)論；假設(shè)C項(xiàng)正確，是民國時(shí)期的典藏書籍，那么說明這本書是民國歷史書，也是外文典藏書，就把翻譯后的表達(dá)式的（1）（2）的前件都肯定了，肯前必肯后，得到的是小林借書既是只能在二層又是只能在三層，矛盾。因此小林借的肯定不是民國時(shí)期的典藏書籍，D項(xiàng)正確。故正確答案為D。13.利益沖突是現(xiàn)代社會(huì)的常態(tài)，一方面可以通過公共領(lǐng)域的對(duì)話達(dá)到互相理解，另一方面通過制度的調(diào)整，對(duì)彼此沖突的利益進(jìn)行合理的安排。

對(duì)這個(gè)句子理解不正確的一項(xiàng)是：

A.利益沖突不可避免

B.利益沖突經(jīng)常發(fā)生

C.利益沖突可以調(diào)整化解

D.利益沖突可以進(jìn)行合理安排

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“利益沖突是現(xiàn)代社會(huì)的常態(tài)”，由此可知利益沖突是經(jīng)常的，但不是不可避免，故A項(xiàng)表述過于絕對(duì)，偷換語氣。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“利益沖突是現(xiàn)代社會(huì)的常態(tài)”，是對(duì)原文的合理理解。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“利益沖突……通過制度的調(diào)整”，由此可知，C項(xiàng)符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“利益沖突……對(duì)彼此沖突的利益進(jìn)行合理的安排”，可知，D項(xiàng)符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

14.在行政訴訟活動(dòng)中，行政機(jī)關(guān)被撤銷或者職權(quán)變更的，繼續(xù)行使其職權(quán)的行政機(jī)關(guān)是被告。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查行政訴訟知識(shí)。第二步，根據(jù)2017年版《行政訴訟法》第二十六條第六款，行政機(jī)關(guān)被撤銷或者職權(quán)變更的，繼續(xù)行使其職權(quán)的行政機(jī)關(guān)是被告。因此，本題正確。15.①老人兒童留守②傳統(tǒng)家庭模式喪失③家庭中堅(jiān)環(huán)節(jié)淡化④可耕種土地減少⑤青壯年外出務(wù)工A.④⑤①③②B.②①④⑤③C.⑤①③④②D.④②①⑤③參考答案：A解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②④⑤中選擇。對(duì)比事件②、④和⑤，“可耕種土地減少”為原因，導(dǎo)致“青壯年外出務(wù)工”，“老人兒童在家留守”，再導(dǎo)致“傳統(tǒng)家庭模式喪失”，所以④為首句，且②在⑤和①之后，排除B、C、D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。16.2012年9月25日，第67屆聯(lián)合國大會(huì)一般性辯論在（

）聯(lián)合國總部開幕，本屆聯(lián)大的工作重點(diǎn)是“以和平方式調(diào)節(jié)或解決國際爭(zhēng)端或局勢(shì)”。A.紐約B.洛杉磯C.舊金山D.華盛頓參考答案：A解題思路：第67屆聯(lián)合國大會(huì)一般性辯論2012年9月25日在紐約聯(lián)合國總部開幕，聯(lián)合國每年9~12月舉行常會(huì)。常會(huì)通常分兩個(gè)階段，前段為一般性辯論階段，后段為大會(huì)討論和審議列入議程的各項(xiàng)議題階段。一般性辯論給聯(lián)合國會(huì)員國提供了平等討論國際問題的機(jī)會(huì)。各國代表均可利用這一平臺(tái)展示自己，表達(dá)自身關(guān)心和關(guān)切的問題，闡明立場(chǎng)和觀點(diǎn)，發(fā)出呼吁和倡議。故正確答案為A。17.市場(chǎng)上商品供不應(yīng)求，價(jià)格上漲；供過于求，價(jià)格下降。所以，價(jià)格是由供求關(guān)系決定的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查價(jià)值規(guī)律知識(shí)。第二步，商品的價(jià)值通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來，這就是商品的價(jià)格，也就是說價(jià)格是商品價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。商品的價(jià)格是由其價(jià)值決定的，在其他條件不變得情況下，商品的價(jià)值量越大，價(jià)格越高。商品價(jià)格受供求關(guān)系的影響，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。當(dāng)市場(chǎng)上商品供不應(yīng)求時(shí)，價(jià)格上漲；供過于求時(shí)，價(jià)格下降。商品價(jià)格會(huì)受到多方面因素的影響，但商品價(jià)格是由商品價(jià)值決定的，其它因素只能在一定條件下影響價(jià)格，不能決定價(jià)格。因此，本題錯(cuò)誤。商品的價(jià)值量由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是指在現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下，在社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下制造某種使用價(jià)值所需要的勞動(dòng)時(shí)間。生產(chǎn)一種商品耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間越多，意味著耗費(fèi)的勞動(dòng)力越多，從而包含在這種商品中的價(jià)值量也就越大，商品的價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比。18.成年人總是認(rèn)為孩子思維幼稚、理解力有限，這其實(shí)是一種________。得益于蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)和日益便利的交通出行，如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界。閱讀可以打開一扇扇門，讓他們看見廣闊的世界，了解活著的意義，也要面對(duì)死亡和失去。而友誼和愛，這些寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈，終將________他們面向世界，走向未來。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.成見

推動(dòng)B.偏見

引領(lǐng)C.誤讀

促進(jìn)D.誤解

帶動(dòng)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一空后面的“如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界”可知，第一句話應(yīng)該表達(dá)成年人“認(rèn)為孩子思維幼稚、理解力有限”是一種錯(cuò)誤的看法。A項(xiàng)“成見”指對(duì)人或事物所抱的固定不變的看法，可能正確也可能錯(cuò)誤，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“偏見”指片面的、偏頗的見解，攜帶著主觀意識(shí)情感看問題。C項(xiàng)“誤讀”指錯(cuò)誤的解讀。D項(xiàng)“誤解”意思是理解得不正確。三者均符合語境。第二步，分析第二空。根據(jù)“品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知，要填入的詞語應(yīng)該具有“指引”的特征，B項(xiàng)“引領(lǐng)”指指引、帶領(lǐng)，符合語境，當(dāng)選。C項(xiàng)“促進(jìn)”指促使前進(jìn)，推動(dòng)使發(fā)展，不符合語境，且與后面的“他們面向世界”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“帶動(dòng)”指通過動(dòng)力使有關(guān)部分相應(yīng)地動(dòng)起來,語境中沒有“動(dòng)力”的意思，不符合語境，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由“猶如黑夜中的明燈”可知，所填詞語要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般，帶領(lǐng)指引著孩子走向未來。辨析備選詞語的語義，排除A、C、D。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，由“這些寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知，所填詞語要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般，帶領(lǐng)指引著孩子走向未來。“推動(dòng)”指使事物前進(jìn)；使工作展開。其常與“社會(huì)”“經(jīng)濟(jì)”等詞語搭配，如推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，一般不與人搭配，排除A?！按龠M(jìn)”指促使前進(jìn)；推動(dòng)使發(fā)展；不含有帶領(lǐng)指引之意?！皫?dòng)”指引導(dǎo)著前進(jìn)；帶頭做并使別人跟著做。兩詞填入均不符合文意，如明燈般的品質(zhì)不能“促進(jìn)”或“帶動(dòng)”孩子們面向世界，排除C、D。驗(yàn)證第一空，由“如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界”可知，成年人對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)是片面的?！捌姟敝钙谝环矫娴囊娊?；成見。其填入符合文意，當(dāng)選。故本題選B。解題思路：本題可從第二空入手，搭配“他們”，且對(duì)應(yīng)前文“寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知，橫線處要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般，帶領(lǐng)指引著孩子走向未來，B項(xiàng)“引領(lǐng)”指引導(dǎo)帶領(lǐng)，且與“他們”搭配得當(dāng)，保留；A項(xiàng)“推動(dòng)”指使事物啟動(dòng)或前進(jìn)，使工作展開，常搭配社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等，如推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，一般不與人搭配，排除；C項(xiàng)“促進(jìn)”指促使進(jìn)步并推動(dòng)發(fā)展，常見的搭配有促進(jìn)生產(chǎn)等，且品質(zhì)如明燈是沒辦法推動(dòng)孩子面向世界的，排除；D項(xiàng)“帶動(dòng)”指引導(dǎo)著前進(jìn)，常見的搭配有沿海帶動(dòng)內(nèi)地、先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)等，而品質(zhì)如明燈是不能帶頭運(yùn)動(dòng)的，排除。驗(yàn)證第一空，根據(jù)指代詞“這”對(duì)應(yīng)前文成年人的觀點(diǎn)，且根據(jù)后文“如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界”可知，成年人對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的、片面的。B項(xiàng)“偏見”指片面的見解、成見，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。【文段出處】《兒童文學(xué)創(chuàng)作的重要主題》19.求學(xué)者如果孜孜于衣食居住的安適，一定談不上好學(xué)，同樣，好學(xué)的目的也不是為了________,心靈之養(yǎng)甚于居養(yǎng)之安，學(xué)習(xí)的目的是成為“有道”之人，名聞利養(yǎng)并非先務(wù)。這不是________物質(zhì)，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不要附帶上物質(zhì)目的。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.養(yǎng)尊處優(yōu)

否定B.豐衣足食

擯斥C.錦衣玉食

排斥D.肥馬輕襲

抵觸參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“衣食居住的安適”可知，該空要體現(xiàn)“衣食居住的安適與優(yōu)越”之意。A項(xiàng)“養(yǎng)尊處優(yōu)”多用于描寫性情驕縱、不能吃苦的人，與文意不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“豐衣足食”意為穿的吃的都很豐富充足，側(cè)重強(qiáng)調(diào)生活達(dá)到溫飽水平線以上，并沒有達(dá)到文段中“衣食居住的安適與優(yōu)越”的程度，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“不是……而是……不要附帶上物質(zhì)目的”可知，該空要體現(xiàn)“反對(duì)、不要”之意，且跟“物質(zhì)”搭配。C項(xiàng)“排斥”指排擠斥逐，符合語境。D項(xiàng)“抵觸”指撞擊、頂撞或觸犯、冒犯，一般跟情緒、心理、人搭配，不與“物質(zhì)”搭配，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。錦衣玉食：精美的衣食，形容豪華奢侈的生活。肥馬輕裘：騎肥壯的馬，穿輕暖的皮衣，形容闊綽。20.第一次世界大戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)是歐洲。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查人文歷史。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，戰(zhàn)爭(zhēng)主要在歐洲戰(zhàn)場(chǎng)上進(jìn)行。英、法、比等國的軍隊(duì)同德軍對(duì)抗的西線，俄羅斯軍隊(duì)同奧匈帝國、德國軍隊(duì)對(duì)抗的東線，是主要戰(zhàn)線，其中，西線的戰(zhàn)線是具有決定性的作用。故表述正確。21.研究表明，進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得雷云中的空氣產(chǎn)生電離，進(jìn)而在周圍產(chǎn)生出許多懸浮的自由電子，已在云層中的電場(chǎng)，則使自由電子帶有更高的能量。當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)，釋放出更多的電子，研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴，最終產(chǎn)生一次“逃逸崩潰”，這種放電過程就是人們所認(rèn)為的閃電。下列說法與原文不符的是（

）。A.閃電因宇宙射線而產(chǎn)生B.雪暴放電過程產(chǎn)生閃電C.閃電因云朵碰撞而產(chǎn)生D.電子與水分子碰撞引起閃電參考答案：C解題思路：說法與原文不符的，因此為選非題。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“進(jìn)入雷云的宇宙射線······人們所認(rèn)為的閃電”，閃電因宇宙射線的進(jìn)入而產(chǎn)生，說法正確，排除；B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“高能量微粒的雪暴······放電過程就是人們所認(rèn)為的閃電”，說法正確，排除；C項(xiàng)，閃電是在云層中產(chǎn)生，而非“因云朵碰撞”，說法錯(cuò)誤，當(dāng)選；D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“當(dāng)空氣中現(xiàn)有的電子和水分子碰撞時(shí)······人們所認(rèn)為的閃電”說法正確，排除。本題為選非題，故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊陡嘧C據(jù)表明閃電由宇宙射線引起而非云層碰撞》22.2016年1月11日，全國環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)工作會(huì)議在北京召開，從該會(huì)議上獲悉，我國“十二五”主要污染物減排任務(wù)已提前完成，“十三五”將以（

）為核心，做好各項(xiàng)環(huán)保工作。A.治理環(huán)境污染B.改善環(huán)境質(zhì)量C.發(fā)展清潔能源D.調(diào)整產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，2016年1月11日，全國環(huán)境保護(hù)工作會(huì)議在北京召開，環(huán)境保護(hù)部部長(zhǎng)陳吉寧在會(huì)上表示，“十二五”主要污染物減排任務(wù)已提前完成，“十三五”將以改善環(huán)境質(zhì)量為核心，做好各項(xiàng)環(huán)保工作。2016年，地級(jí)及以上城市PM2.5濃度力爭(zhēng)下降3%、空氣質(zhì)量天氣優(yōu)良天數(shù)比例達(dá)到75%。因此，選擇B選項(xiàng)。23.“陽光是最好的防腐劑，暗箱操作是營造腐敗的溫床。”這句話形象地描述了行政程序的一項(xiàng)基本原則。下列不屬于該原則的是（

）。A.參與原則B.公正原則C.公開原則D.效率原則參考答案：ABD解題思路：“陽光是最好的防腐劑，暗箱操作是營造腐敗的溫床?！币馑紴椋簷?quán)力只有公開運(yùn)行，才不會(huì)留有暗箱操作的空間，滋生腐敗的溫床。這體現(xiàn)了，我們?cè)谛姓ぷ髦?，?yīng)該堅(jiān)持政務(wù)公開，故體現(xiàn)的是行政程序的公開原則。A項(xiàng)，參與原則，它主要體現(xiàn)的是民主參與原則；B項(xiàng)，公正原則，它是指行政機(jī)關(guān)在行政管理活動(dòng)中合理地處理公共利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系，并在程序上平等地對(duì)待相對(duì)方。D項(xiàng)，效率原則，它集中體現(xiàn)為精簡(jiǎn)程序環(huán)節(jié)、減少行政浪費(fèi)、明確辦事時(shí)效。因此ABD和題干表述無關(guān)。本題為選非題，故正確答案為ABD。24.藥物∶膠囊A.桌椅∶桌面B.電腦∶屏幕C.書本∶封面D.物品∶木箱參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！八幬铩狈旁凇澳z囊”里面，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“桌面”是“桌椅”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“屏幕”是“電腦”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“封面”是“書本”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“物品”放在“木箱”里面，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。25.雖然翻拍要比重新創(chuàng)作或“另起爐灶”顯得容易些，但也不能因?yàn)榉木秃雎粤藙”镜馁|(zhì)量，胡編亂造更是行不通。創(chuàng)作是第一要?jiǎng)?wù)，是翻拍成敗的基礎(chǔ)。翻拍要是失敗了，失掉的不僅是觀眾，還會(huì)帶來對(duì)原來成功形象的瓦解和品牌貶值。上述文字，意在強(qiáng)調(diào)翻拍：A.并不一定比“新拍”容易B.不能胡編亂造，顛覆經(jīng)典C.也需要進(jìn)一步挖掘和創(chuàng)新D.如果失敗會(huì)反噬原有口碑參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出翻拍需要重視質(zhì)量，不能胡編亂造，接著提出翻拍成敗的基礎(chǔ)是創(chuàng)作，最后指出如果翻拍失敗會(huì)造成的嚴(yán)重后果。文段屬于“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主要論述翻拍應(yīng)該怎么做才能成功，“創(chuàng)作是第一要?jiǎng)?wù)，是翻拍成敗的基礎(chǔ)”是主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：與文意相悖。B項(xiàng)：偏離文段核心話題“創(chuàng)作是第一要?jiǎng)?wù)”。D項(xiàng)：對(duì)應(yīng)尾句反面論證的內(nèi)容，非重點(diǎn)。26.愛的價(jià)值，由被愛的方式?jīng)Q定。愛不是給予而是被接受；被愛不是接受，被愛才是給予。沒有被接受，就不是愛，不管你付出多少。許多人都單純地、片面地認(rèn)為，愛就是給予，只要真心付出，毫無保留地付出，就證明了愛——其實(shí)這是錯(cuò)的。真正的愛，必須被接受，否則就只能算是示好，想獲得青睞的舉動(dòng)。如果給予就是愛，豈不天下大亂，豈不人人假愛之名，妄行強(qiáng)迫威逼之實(shí)。

最適合做本段文字標(biāo)題的是：A.愛是被接受B.愛的價(jià)值C.愛是被愛D.愛是接受參考答案：A解題思路：文段首先引入話題——愛的價(jià)值是由“被愛的方式”來決定的。然后進(jìn)行解釋說明，愛不是給予而是被接受，并具體論述什么樣的方式才是真正的“愛”，即“被接受”的愛才是真愛，故文段意在強(qiáng)調(diào)愛是被接受，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“價(jià)值”、C項(xiàng)“被愛”、D項(xiàng)“接受”均和“被接受”語義不符，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯坎┨┑洳鼐W(wǎng)

《家庭心理學(xué)》解題思路：第一步，分析文段。文段首先引出話題“愛的價(jià)值，由被愛的方式?jīng)Q定”并進(jìn)行論述“被愛才是給予”，“沒有被接受，就不是愛”，接著通過援引觀點(diǎn)進(jìn)一步解釋，最后點(diǎn)明整個(gè)文段的主旨，即“真正的愛，必須被接受”，并通過反面論證加強(qiáng)這一觀點(diǎn)。本文的標(biāo)題應(yīng)是對(duì)主旨的概括。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“被愛”、B項(xiàng)“價(jià)值”和D項(xiàng)“接受”均和主旨句“必須被接受”語義不符，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“愛是被接受”符合文段主旨，適合做文段標(biāo)題。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。本文為引出話題—具體論述—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)，結(jié)論是文段的論述重點(diǎn)。文段首先引出話題——愛的價(jià)值由被愛的方式?jīng)Q定，然后具體論述愛的方式應(yīng)該是被接受，最后得出結(jié)論真正的愛是被接受的愛。文段主要談?wù)摰氖恰皭凼潜唤邮堋薄項(xiàng)“愛是被愛”、B項(xiàng)“愛的價(jià)值”在文段未提及，D項(xiàng)“愛是接受”與文段觀點(diǎn)不符，均不能作為文段標(biāo)題。故本題選C。27.下列說法正確的是：A.對(duì)累犯不適用緩刑B.已滿七十五周歲的人犯罪不負(fù)刑事責(zé)任C.犯罪嫌疑人在被捕獲時(shí)自殺身亡，依法不追究其刑事責(zé)任D.醉酒的人犯罪不負(fù)刑事責(zé)任參考答案：AC解題思路：第一步，本題考查犯罪概述。第二步，A項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第七十四條，對(duì)于累犯和犯罪集團(tuán)的首要分子，不適用緩刑。A項(xiàng)正確。C項(xiàng)：根據(jù)《刑事訴訟法》第十六條，有下列情形之一的，不追究刑事責(zé)任，已經(jīng)追究的，應(yīng)當(dāng)撤銷案件，或者不起訴，或者終止審理，或者宣告無罪：（一）情節(jié)顯著輕微、危害不大，不認(rèn)為是犯罪的；（二）犯罪已過追訴時(shí)效期限的；（三）經(jīng)特赦令免除刑罰的；（四）依照刑法告訴才處理的犯罪，沒有告訴或者撤回告訴的；（五）犯罪嫌疑人、被告人死亡的；

（六）其他法律規(guī)定免予追究刑事責(zé)任的。C項(xiàng)正確。因此，選擇AC選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第十七條之一，已滿七十五周歲的人故意犯罪的，可以從輕或者減輕處罰；過失犯罪的，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第十八條第四款，醉酒的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。D項(xiàng)錯(cuò)誤。28.某市工商局為了保護(hù)本地牛肉加工企業(yè)的利益，要求外地加工生產(chǎn)的牛肉必須加收相應(yīng)的費(fèi)用，才能在本市銷售。市工商局的這一做法違反了下列哪一行政法基本原則：A.行政合法性原則B.行政合理性原則C.比例原則D.信賴保護(hù)原則參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行政法知識(shí)。第二步，行政合法性原則是指行政權(quán)力的設(shè)立、行使、運(yùn)用必須依據(jù)法律，符合法律要求，不能與法律相抵觸。行政主體必須嚴(yán)格遵守行政法律規(guī)范，不得享有行政法規(guī)范以外的特權(quán)。違法行政行為依法應(yīng)予以追究，違法行政主體應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。題干中該市工商局沒有法律依據(jù)而對(duì)外地牛肉加工企業(yè)予以差別對(duì)待，違反了行政合法性原則的相關(guān)要求。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：行政合理性原則是指行政行為的內(nèi)容要客觀、適度、符合理性。即行政行為應(yīng)保持適度，符合比例原則要求。題干中該市工商局對(duì)外地牛肉加工企業(yè)予以差別對(duì)待，違背的是行政合法性原則，沒有違反行政合理性原則。B項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。C項(xiàng)：行政法中比例原則是指行政權(quán)力的行使除了有法律依據(jù)這一前提外，行政主體還必須選擇對(duì)人民侵害最小的方式進(jìn)行。題干中該市工商局對(duì)外地牛肉加工企業(yè)予以差別對(duì)待，違背的是行政合法性原則，沒有違反比例原則。C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)：信賴保護(hù)原則是指行政管理相對(duì)人對(duì)行政權(quán)力的正當(dāng)合理信賴應(yīng)當(dāng)予以保護(hù)，行政機(jī)關(guān)不得擅自改變已生效的行政行為，確需改變行政行為的，對(duì)于由此給相對(duì)人造成的損失應(yīng)當(dāng)給予補(bǔ)償。題干中該市工商局對(duì)外地牛肉加工企業(yè)予以差別對(duì)待，違背的是行政合法性原則，沒有違反信賴保護(hù)原則，D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。29.2006年，國際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)(IAU)對(duì)太陽系大行星進(jìn)行了重新定義，結(jié)果導(dǎo)致冥王星被排除出太陽系“九大行星”。最近有天文學(xué)家指出，由于冥王星運(yùn)行在太陽系中天體密集的一個(gè)特殊區(qū)域——柯伊伯帶，并且被證明是太陽系中第二復(fù)雜、最有趣、比火星更具活力的一顆天體，因此冥王星就是太陽系的第九大行星。以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述天文學(xué)家結(jié)論的是:A.冥王星位于太陽系的外圈，非常黯淡，其個(gè)頭甚至比月球還要小B.冥王星軌道周邊還有其他天體，就連其衛(wèi)星都有它自身一半大小C.太陽系其他八大行星圍繞太陽運(yùn)行的軌道基本都在同一個(gè)平面上D.太陽系大行星必須有的特點(diǎn)之一是清理了軌道周邊的其他天體參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：冥王星就是太陽系的第九大行星。論據(jù)：由于冥王星運(yùn)行在太陽系中天體密集的一個(gè)特殊區(qū)域——柯伊伯帶，并且被證明是太陽系中第二復(fù)雜、最有趣、比火星更具活力的一顆天體。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)說的是冥王星是太陽系的第九大行星，該項(xiàng)說的是冥王星個(gè)頭的大小，無法削弱，排除；B項(xiàng)：論點(diǎn)說的是冥王星是太陽系的第九大行星，該項(xiàng)說的是冥王星周圍衛(wèi)星大小的情況，話題不一致，無法削弱，排除；C項(xiàng)：論點(diǎn)說的是冥王星是太陽系的第九大行星，該項(xiàng)說的是太陽系其他八大行星的運(yùn)行情況，話題不一致，無法削弱，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)指出太陽系大行星必須有的特點(diǎn)之一是清理了軌道周邊的其他天體，但論據(jù)中指出冥王星運(yùn)行在太陽系中天體密集的一個(gè)特殊區(qū)域，說明冥王星沒有清理軌道周邊的其他天體，不能滿足太陽系大行星的必須特點(diǎn)，所以冥王星不能算作太陽系的第九大行星，切斷了論據(jù)和論點(diǎn)之間的關(guān)系，拆橋項(xiàng)，可以削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑天文學(xué)家結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確天文學(xué)家的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“最近有天文學(xué)家指出”后面的內(nèi)容，題干論點(diǎn)為“冥王星就是太陽系的第九大行星”。要質(zhì)疑該結(jié)論，可以說明冥王星不符合太陽系大行星的某些特點(diǎn)。題干論據(jù)：①冥王星運(yùn)行在太陽系中天體密集的一個(gè)特殊區(qū)域——柯伊伯帶；②冥王星是太陽系中第二復(fù)雜、最有趣、比火星更具活力的一顆天體。天文學(xué)家的結(jié)論：冥王星就是太陽系的第九大行星。A項(xiàng)，指出冥王星的位置和大小，但沒有將冥王星的這些特點(diǎn)與太陽系中其他大行星的特點(diǎn)進(jìn)行比較，不能質(zhì)疑天文學(xué)家的結(jié)論。B項(xiàng)，指出冥王星的軌道周邊還存在其他天體，且冥王星的衛(wèi)星有冥王星自身的一半大小，但沒有將冥王星的這些特點(diǎn)與太陽系中其他大行星的特點(diǎn)進(jìn)行比較，不能質(zhì)疑天文學(xué)家的結(jié)論。C項(xiàng)，指出太陽系的其他八大行星圍繞太陽運(yùn)行的軌道情況，但沒有將冥王星圍繞太陽運(yùn)行的軌道情況與太陽系中其他大行星進(jìn)行比較，不能質(zhì)疑天文學(xué)家的結(jié)論。D項(xiàng)，指出太陽系大行星必須有的特點(diǎn)之一是清理了軌道周邊的其他天體，但是冥王星運(yùn)行在太陽系中天體密集的一個(gè)特殊區(qū)域——柯伊伯帶，并不符合太陽系大行星的必有特點(diǎn)，可以質(zhì)疑天文學(xué)家的結(jié)論。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：冥王星就是太陽系的第九大行星。論據(jù)：由于冥王星運(yùn)行在太陽系中天體密集的一個(gè)特殊區(qū)域——柯伊伯帶，并且被證明是太陽系中第二復(fù)雜、最有趣、比火星更具活力的一顆天體。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是冥王星的位置和個(gè)頭大小，與冥王星是否屬于第九大行星無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是冥王星軌道附近天體的大小，與冥王星是否屬于第九大行星無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是冥王星和其他八大行星不在同一個(gè)平面，但是否在同一個(gè)平面不一定是判斷冥王星是第九大行星的標(biāo)準(zhǔn)，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出太陽系大行星必須是清理了軌道周邊的其他天體，而冥王星附近天體密集，故冥王星不符合大行星的特征，不是第九大行星，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。30.10，8，12，4，20，-12，（

）A.－24B.32C.48D.52參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是一個(gè)公比為－2的等比數(shù)列，則下一項(xiàng)為－32×（－2）＝64，所求項(xiàng)為－12＋64＝52。因此，選擇D選項(xiàng)。31.關(guān)于2011年新頒布的義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)，下列說法正確的是：A.在各課程標(biāo)準(zhǔn)中，義務(wù)教育階段的課程共分為兩個(gè)階段B.義務(wù)教育課程中課程目標(biāo)的描述以學(xué)生行為為主體C.語文課程標(biāo)準(zhǔn)第二學(xué)段要求學(xué)生默讀，速度每分鐘不少于300字D.數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，從第二學(xué)段（4-6年級(jí)）開始，學(xué)生開始認(rèn)識(shí)幾何參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，根據(jù)2011年頒布的義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育課程中課程目標(biāo)的描述以學(xué)生行為為主體，都是描述學(xué)生通過課程能達(dá)到的行為能力。義務(wù)教育課程的培養(yǎng)目標(biāo)在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀等方面的基本要求都必須體現(xiàn)國家對(duì)公民素質(zhì)的基本要求。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：義務(wù)教育階段，語文課程標(biāo)準(zhǔn)九年分成四段：1～2年級(jí)、3～4年級(jí)、5～6年級(jí)、7～9年級(jí)；數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)九年分成三段：1～3年級(jí)、4～6年級(jí)、7～9年級(jí)。并不都是兩個(gè)階段。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，在第三學(xué)段（5-6年級(jí)）要求學(xué)生默讀，速度每分鐘不少于300字。選項(xiàng)錯(cuò)在“第二學(xué)段”。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，從第一學(xué)段（1-3年級(jí)）開始，學(xué)生開始認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單幾何體和平面圖形。選項(xiàng)錯(cuò)在“從第二學(xué)段（4-6年級(jí)）開始”。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。。32.意志的活動(dòng)過程會(huì)體現(xiàn)以下兩大定律。其中，意志強(qiáng)度邊際效應(yīng)定律是指意志的強(qiáng)度隨著自身行為的活動(dòng)規(guī)模的增長(zhǎng)而下降；意志強(qiáng)度時(shí)間衰減定律是指意志的強(qiáng)度隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈現(xiàn)負(fù)指數(shù)下降。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)意志強(qiáng)度時(shí)間衰減定律的是：A.鍥而舍之，朽木不折B.為山九仞，功虧一簣C.窮且益堅(jiān)，不墜青云之志D.一鼓作氣，再而衰，三而竭參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能體現(xiàn)意志強(qiáng)度時(shí)間衰減定律的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“意志強(qiáng)度隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈負(fù)指數(shù)下降”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。意志強(qiáng)度時(shí)間衰減定律定義的關(guān)鍵信息：意志強(qiáng)度隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈負(fù)指數(shù)下降。A項(xiàng)，“鍥而舍之，朽木不折”比喻如果不努力，即使再簡(jiǎn)單的事情也做不到，不符合定義。B項(xiàng)，“為山九仞，功虧一簣”比喻做事情只差最后一點(diǎn)沒能完成，不符合定義。C項(xiàng)，“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”指一個(gè)人處境越艱難,就越堅(jiān)忍不拔,越不丟失高遠(yuǎn)之志，不符合定義。D項(xiàng)，“一鼓作氣，再而衰，三而竭”指第一次擊鼓振作了士氣，第二次擊鼓士氣開始低落，第三次擊鼓士氣就耗盡了，體現(xiàn)了意志強(qiáng)度隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈負(fù)指數(shù)下降，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“意志強(qiáng)度時(shí)間衰減”，其關(guān)鍵信息如下：意志的強(qiáng)度隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈現(xiàn)負(fù)指數(shù)下降。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：鍥而舍之，朽木不折，意思是如果不堅(jiān)持做一件事，就算是腐朽的木頭也無法折斷，未體現(xiàn)“隨著持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而下降”，不符合定義；B項(xiàng)：為山九仞，功虧一簣，意思是堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成，比喻做事情只差最后一點(diǎn)沒能完成，未體現(xiàn)“隨著持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而下降”，不符合定義；C項(xiàng)：窮且益堅(jiān)，不墜青云之志，意思是身處貧窮之境應(yīng)更加堅(jiān)韌，不能失去了凌云的志氣，即在逆境當(dāng)中也不能消沉放棄，未體現(xiàn)“隨著持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而下降”，不符合定義；D項(xiàng)：一鼓作氣，再而衰，三而竭，意思是第一次擊鼓振作了勇氣，第二次擊鼓勇氣低落，第三次擊鼓勇氣就枯竭了，體現(xiàn)了“意志的強(qiáng)度隨著持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而下降”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。意志強(qiáng)度邊際效應(yīng)定律：“意志強(qiáng)度”、“隨自身行為的活動(dòng)規(guī)模增長(zhǎng)而下降”；意志強(qiáng)度時(shí)間衰減定律：“意志強(qiáng)度”、“隨自身行為的持續(xù)時(shí)間增長(zhǎng)而呈現(xiàn)負(fù)指數(shù)下降”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“鍥而舍之，朽木不折”意思是說如果不堅(jiān)持做一件事，就算是腐朽的木頭也無法折斷，說明人們不堅(jiān)持做一件事的后果，不符合“隨自身行為的持續(xù)時(shí)間增長(zhǎng)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：“為山九仞，功虧一簣”意思是說堆九仞高的山，只缺一筐土導(dǎo)致不能完成，是用來比喻做事情只差最后一點(diǎn)沒能完成，說明沒有一直堅(jiān)持下去，不符合“隨自身行為的持續(xù)時(shí)間增長(zhǎng)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”意思是說一個(gè)人處境越是艱難，就越是堅(jiān)忍不拔，越是不丟失高遠(yuǎn)之志，沒有體現(xiàn)與時(shí)間增長(zhǎng)的關(guān)系，不符合“隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈現(xiàn)負(fù)指數(shù)下降”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：“一鼓作氣，再而衰，三而竭”意思是說，第一次擊鼓士氣會(huì)大大的增加，第二次擊鼓士氣就會(huì)減弱了，第三次擊鼓就沒有士氣了，說明士氣隨著時(shí)間的增加而減弱，符合“隨時(shí)間增長(zhǎng)而呈現(xiàn)負(fù)指數(shù)下降”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。33.以下生活常識(shí)不正確的是：A.微波爐不能使用金屬器皿加熱食品B.胡蘿卜富含維生素，生吃效果最好C.扎啤是沒有經(jīng)過發(fā)酵的啤酒D.強(qiáng)化復(fù)合地板耐磨性好，但防水性能差參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，扎啤是生啤的一種，指不經(jīng)巴氏滅菌或瞬時(shí)高溫滅菌，而采用過濾等物理方法除菌，達(dá)到一定生物穩(wěn)定性的啤酒。啤酒在制作過程中都有發(fā)酵過程，生啤

熟啤酒的差別在于是否經(jīng)過高溫滅菌。胡蘿卜富含維生素，胡蘿卜含有維生素C、維生素B族等，這些維生素是水溶性的，高溫易被破壞，所以生吃效果最好。雖然胡蘿卜富含類胡蘿卜素，且類胡蘿卜素是脂溶性的，熟吃效果更好，但是類胡蘿卜素不是維生素。

因此，選擇C選項(xiàng)。34.孩子：明珠：女兒A.臥室：港灣：家B.少年：花朵：兒童C.護(hù)士：天使：醫(yī)生D.師長(zhǎng)：春蠶：教師參考答案：D解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)女兒屬于孩子，明珠指代女兒。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。女兒屬于孩子的一種，一般用明珠指代。A項(xiàng)，臥室是家的組成部分，兩者為組成關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，少年和兒童屬于人不同的成長(zhǎng)階段，兩者為并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，護(hù)士和醫(yī)生都是醫(yī)護(hù)人員，兩者為并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，教師屬于師長(zhǎng)的一種，一般用春蠶指代，與題干關(guān)系一致。故本題選D。35.第一句話具有統(tǒng)括全文的作用，橫線上應(yīng)填充的文字為：A.人面卻不同B.紙制的面具則不同C.紙制的面具更不同那人面D.人面原不如那紙制的面具參考答案：D解題思路：本題考查前后語句的銜接，由題干知填入語句為文章主旨句。文章對(duì)比了人面與面具，指出了人面的多變，作為主旨句應(yīng)是對(duì)這一內(nèi)容的正確表述，且應(yīng)突出論述主語“人面”。由題干可知，填入橫線處的句子是文章的主旨句。作者通過面具與人面的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)“人面”的虛假多變，因此，“人面”才是文章的主體，排除B、C。A項(xiàng)未體現(xiàn)出對(duì)比關(guān)系，概括不夠全面。D項(xiàng)是文章主旨的準(zhǔn)確表述，填入橫線處合適。故本題選D。解題思路：第一步，分析橫線處的下文語境。文段第一句話統(tǒng)括全文，所以概括下文語境。第二段第一句話闡述紙質(zhì)的面具不改變的特點(diǎn)。然后與此對(duì)比突出人面的多變、不真實(shí)。第三段強(qiáng)調(diào)人面靠不住。將第二、三自然段進(jìn)行概括，意為人面不同于紙質(zhì)的面具，人面靠不住。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語境。因此，選擇D選項(xiàng)。36.合成氨基酸特征與20種標(biāo)準(zhǔn)氨基酸不同，將這些合成氨基酸整合進(jìn)入蛋白質(zhì)中，可以系統(tǒng)地改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和生物學(xué)特征。然而，到目前為止研究人員只能做到一次將一個(gè)合成氨基酸整合進(jìn)一個(gè)蛋白質(zhì)中，因此一次只能改變蛋白質(zhì)的一種特征。

下列哪項(xiàng)是以上論述所需要的前提：

A.改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，就可以改變蛋白質(zhì)的生物學(xué)特征

B.研究人員一次只能改變一個(gè)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

C.一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)

D.一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種特性參考答案：D

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：一次只能改變蛋白質(zhì)的一種特征。

論據(jù)：研究人員只能做到一次將一個(gè)合成氨基酸整合進(jìn)一個(gè)蛋白質(zhì)中。

本題問題為“前提”，考慮搭橋和必要條件，且論點(diǎn)說的是改變一個(gè)蛋白質(zhì)特征，論據(jù)說的是將一個(gè)合成氨基酸整合進(jìn)一個(gè)蛋白質(zhì)中，話題不一致，考慮在二者之間搭橋。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)就可以改變蛋白質(zhì)的生物學(xué)特征，“蛋白質(zhì)的生物學(xué)特征”與將合成氨基酸整合進(jìn)蛋白質(zhì)無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)：研究人員一次只能改變一個(gè)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，“蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)”與蛋白質(zhì)特征無直接關(guān)系，且該選項(xiàng)沒有提到合成氨基酸，屬無關(guān)選項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)，“改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)”與改變蛋白質(zhì)特征無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種特性，說明了整合合成氨基酸和改變蛋白質(zhì)特征間的關(guān)系，即在論點(diǎn)和論據(jù)間搭橋，加強(qiáng)論證，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：一次只能改變蛋白質(zhì)的一種特性。

論據(jù)：研究人員只能做到一次將一個(gè)合成氨基酸整合進(jìn)一個(gè)蛋白質(zhì)中。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是否就能改變其生物學(xué)特性，與一次整合一個(gè)氨基酸能否改變蛋白質(zhì)一種特性無關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出“一次只能改變一個(gè)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)”，但改變一個(gè)結(jié)構(gòu)與改變幾個(gè)特性的關(guān)系不明確，不能說明論點(diǎn)“一次只能改變一種特性”，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出“一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)”，但改變一個(gè)結(jié)構(gòu)與改變幾個(gè)特性的關(guān)系不明確，不能說明論點(diǎn)“一次只能改變一種特性”，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)指出“一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種特性”，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干由“只能做到一次將一個(gè)合成氨基酸整合進(jìn)一個(gè)蛋白質(zhì)中”，推出“一次只能改變蛋白質(zhì)的一種特性”。要求選擇使該論證成立所必須的前提，需找到論證的漏洞并將其補(bǔ)充完整即為正確答案。題干由“只能做到一次將一個(gè)合成氨基酸整合進(jìn)一個(gè)蛋白質(zhì)中”，推出“一次只能改變蛋白質(zhì)的一種特性”。這就需要以“一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種特性”作為前提，否則不能推出題干結(jié)論。A、B、C三項(xiàng)都僅涉及蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，是無關(guān)項(xiàng)。故本題選D。37.疫情期間，某服裝廠每月衣服訂單減少到3000件，每件盈利25元，為了提高利潤，該廠決定利用車間空余資源生產(chǎn)口罩，每只口罩盈利1元，當(dāng)口罩每月產(chǎn)量大于10000只時(shí)，每增加100只將導(dǎo)致衣服的產(chǎn)量下降5件，已知口罩每批同時(shí)產(chǎn)出100只，問該服裝廠預(yù)計(jì)下月最多盈利多少萬元？

A.7.5

B.8

C.8.5

D.9

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于最值優(yōu)化類。

第二步，根據(jù)題意，現(xiàn)在衣服訂單的盈利為2500×30=75000元。當(dāng)口罩產(chǎn)量小于等于10000個(gè)時(shí)，對(duì)于衣服產(chǎn)量沒有影響，此時(shí)最高盈利應(yīng)出現(xiàn)在口罩生產(chǎn)10000個(gè)時(shí)，盈利為10000×1+75000=85000元。

第三步，當(dāng)口罩產(chǎn)量大于10000個(gè)時(shí)，每增加100個(gè)將導(dǎo)致衣服產(chǎn)量下降5件，100個(gè)口罩盈利為100元，5件衣服對(duì)應(yīng)的盈利為25×5=125元，即口罩增加總盈利會(huì)下降。因此最高盈利應(yīng)是口罩產(chǎn)量為10000個(gè)時(shí)的8.5萬元。

因此，選擇C選項(xiàng)。

38.人臉識(shí)別系統(tǒng)深度學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)越多，人臉識(shí)別的效果就會(huì)越精確。只要給予足夠多的人臉攻擊大數(shù)據(jù)樣本，機(jī)器就能夠自主地學(xué)習(xí)到偽造圖像或合成視頻中的________，最終就能得到對(duì)于這些攻擊的分辨能力。并且，隨著學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的不斷增多，深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)也會(huì)一天比一天強(qiáng)大，讓各種各樣的“換臉”________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.弊端

無計(jì)可施B.瑕疵

無所遁形C.錯(cuò)誤

插翅難逃D.缺陷

束手無策參考答案：B解題思路：第一步，分析語境。本題突破口在第二空，根據(jù)“深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)也會(huì)一天比一天強(qiáng)大,讓各種各樣的‘換臉’________”可知，機(jī)器通過學(xué)習(xí)，偽造圖像或合成視頻即使是“換臉”也會(huì)被識(shí)別。A項(xiàng)“無計(jì)可施”意為沒有辦法可用，文意不符，排除。B項(xiàng)“無所遁形”指沒有地方可以隱藏形跡、身影，赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前，符合題意；C項(xiàng)“插翅難逃”指插上翅膀也難逃走，不符合文意，排除。D項(xiàng)“束手無策”形容遇到問題毫無解決的辦法，不符合題意，排除。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空，“瑕疵”指事物的缺點(diǎn)，放在第一空也合適。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，文意為深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)掌握到更多的人臉攻擊大數(shù)據(jù)樣本后，將會(huì)很容易識(shí)破各種“換臉”，讓其無法隱藏。辨析備選詞語的語義，排除A、C、D。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，由“隨著學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的不斷增多，深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)也會(huì)一天比一天強(qiáng)大，讓……”可知，文意為深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)掌握了更多的人臉攻擊大數(shù)據(jù)樣本后，將會(huì)很容易識(shí)破各種“換臉”，讓其無法隱藏。“無計(jì)可施”指想不出對(duì)策，沒有任何辦法。“束手無策”形容一點(diǎn)兒辦法也沒有。兩詞均適用于人，排除A、D。“無所遁形”指沒有地方可以隱藏形跡、身影，赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前。其填入符合文意，當(dāng)選?！安宄犭y逃”形容被圍或受困而難以逃脫。文段并非指“換臉”等行為不能逃脫，其填入與文意不符，排除C。驗(yàn)證第一空，“瑕疵”指微小的缺點(diǎn)，填入符合文意。故本題選B。解題思路：第一空，根據(jù)“人臉識(shí)別系統(tǒng)深度學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)越多，人臉識(shí)別的效果就會(huì)越精確”以及“只要給予足夠多的人臉攻擊大數(shù)據(jù)樣本”可知，在數(shù)據(jù)足夠多的前提下，人臉識(shí)別系統(tǒng)是非常精確的，所以即便“偽造圖像”“合成視頻”中存在特別小的問題，也能被發(fā)現(xiàn)，故橫線所填詞語應(yīng)表達(dá)微小問題之意。B項(xiàng)“瑕疵”指微小的缺點(diǎn)，符合文意，保留。A項(xiàng)“弊端”指由于工作上有漏洞而發(fā)生的損害公益的事情，C項(xiàng)“錯(cuò)誤”指不正確的事物、行為，D項(xiàng)“缺陷”指欠缺或不夠完備的地方，均程度過重，排除。第二空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“無所遁形”指沒有地方可以隱藏形跡、身影，赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前，可以體現(xiàn)隨著深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)的強(qiáng)大，“偽造圖像”“合成視頻”等“換臉”行為會(huì)被人臉識(shí)別系統(tǒng)識(shí)別，暴露在人們的面前，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。39.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，一國的經(jīng)濟(jì)越強(qiáng)，國民的幸福感就越強(qiáng)。以下各項(xiàng)如果都為真，最能削弱上述推論的是：A.一國的經(jīng)濟(jì)總量大，但并不意味著每個(gè)國民的經(jīng)濟(jì)占有量大B.國民的幸福感主要取決于政治、文化等上層建筑C.經(jīng)濟(jì)強(qiáng)則百姓富D.經(jīng)濟(jì)越強(qiáng)則國家在世界上的地位越高，國民的榮譽(yù)感越強(qiáng)參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，一國的經(jīng)濟(jì)越強(qiáng)，國民的幸福感就越強(qiáng)。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說為經(jīng)濟(jì)總量與每個(gè)國民的經(jīng)濟(jì)占有量之間的關(guān)系，與論點(diǎn)所說的國民的幸福感無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)所說為國民的幸福感主要取決于政治、文化等上層建筑，是對(duì)論點(diǎn)經(jīng)濟(jì)越強(qiáng)，國民的幸福感就越強(qiáng)的削弱，具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說為經(jīng)濟(jì)和百姓富裕的關(guān)系，論點(diǎn)所說為經(jīng)濟(jì)和國民幸福感的關(guān)系，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說為經(jīng)濟(jì)和國家地位及國民榮譽(yù)感的關(guān)系，論點(diǎn)所說為經(jīng)濟(jì)和國民幸福感的關(guān)系，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。40.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均由直線相交構(gòu)成，且存在空白區(qū)域，優(yōu)先考慮圖形的封閉區(qū)域數(shù)。圖形的封閉區(qū)域數(shù)依次是4、5、6，因此問號(hào)處圖形的封閉區(qū)域數(shù)應(yīng)是7，此時(shí)C、D兩項(xiàng)均符合要求。再次觀察發(fā)現(xiàn)，圖形的外部直線數(shù)依次是3、4、5，因此問號(hào)處圖形的外部直線數(shù)應(yīng)是6。故本題選D。41.地質(zhì)遺跡資源是指在地球演化的漫長(zhǎng)的地質(zhì)歷史時(shí)期中，由于內(nèi)外動(dòng)力的地質(zhì)作用而形成，發(fā)展并保存下來的珍貴的，不可再生的，并能在現(xiàn)在和可預(yù)見的將來，可供人類開發(fā)利用并產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值，以提高人類當(dāng)前和將來福利的自然遺產(chǎn)。

根據(jù)上述定義，下列屬于地質(zhì)遺跡資源的是（

）。

A.某地建立的地質(zhì)紀(jì)念碑

B.某地風(fēng)景優(yōu)美的溶洞群

C.專門收藏地質(zhì)標(biāo)本的國土資源博物館

D.歷史悠久且景色宜人的大運(yùn)河參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“由于內(nèi)外動(dòng)力的地質(zhì)作用而形成”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：地質(zhì)紀(jì)念碑由人為制作而成，不符合“由于內(nèi)外動(dòng)力的地質(zhì)作用而形成”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：溶洞群是石灰?guī)r地區(qū)地下水長(zhǎng)期溶蝕而成，符合“由于內(nèi)外動(dòng)力的地質(zhì)作用而形成”，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：國土資源博物館由人為建造而成，不符合“由于內(nèi)外動(dòng)力的地質(zhì)作用而形成”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：大運(yùn)河由人工開鑿而成，不符合“由于內(nèi)外動(dòng)力的地質(zhì)作用而形成”，不符合定義，排除。

故正確答案為B。42.將于2017年3月1日施行的《北京市院前醫(yī)療急救服務(wù)條例》明確規(guī)定，患者及其家屬不得捏造事實(shí)向救助者惡意索賠；因惡意索賠侵害救助者合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。如果說“________”劍指的是“不敢救”問題，那么“不會(huì)救”同樣是制約“好人好事”的重要因素，亟待解決。數(shù)據(jù)顯示，我國公眾在急救知識(shí)普及方面遠(yuǎn)落后于許多發(fā)達(dá)國家。曾幾何時(shí)，因不科學(xué)救助傷病者造成永久遺憾的事例________！普及公眾急救技能、完善公眾急救培訓(xùn)體系，避免“好心辦壞事”迫在眉睫。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.激濁揚(yáng)清

令人嘆惋B.堅(jiān)守良知

俯拾即是C.隱惡揚(yáng)善

屢見不鮮D.溢美溢惡

聳人聽聞參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。該空對(duì)應(yīng)“患者及其家屬不得捏造事實(shí)向救助者惡意索賠；因惡意索賠侵害救助者合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任”，可知法律是懲罰惡人，保護(hù)好人的。A項(xiàng)“激濁揚(yáng)清”比喻清除壞的，發(fā)揚(yáng)好的，符合文意。B“堅(jiān)守良知”指堅(jiān)持守住道德觀念；C項(xiàng)“隱惡揚(yáng)善”指寬厚地不談人的壞處，光宣揚(yáng)人的好處；D“溢美溢惡”指極端贊美和貶斥。三項(xiàng)均不符合文意，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。該空對(duì)應(yīng)“永久遺憾的事例”?！傲钊藝@惋”指令人嗟嘆惋惜，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。俯拾即是：形容多而易得。屢見不鮮：意思是常常見到，并不新奇。聳人聽聞：指夸大或捏造事實(shí)，使人聽了感到驚異或震動(dòng)。43.甲、乙、丙、丁四個(gè)人負(fù)責(zé)考試閱卷，共270份，如果甲多閱卷10份，乙少閱卷10份，丙閱卷份數(shù)乘2，丁閱卷份數(shù)除2，那么四人閱卷的份數(shù)恰好相等。丙實(shí)際閱卷多少份？A.30B.40C.50D.60參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)四人閱卷份數(shù)變化后都為x，則四人閱卷的份數(shù)分別為x－10、x＋10、x/2、2x，根據(jù)題意可列式：（x－10）＋（x＋10）＋x/2＋2x＝270，解得x＝60，丙實(shí)際閱卷60÷2＝30（份）。因此，選擇A選項(xiàng)。44.通常所說的機(jī)構(gòu)編制管理中的“三定”，是指（

）。A.定職能、定機(jī)構(gòu)、定職位B.定任務(wù)、定機(jī)構(gòu)、定編制C.定職能、定機(jī)構(gòu)、定編制D.定職能、定機(jī)構(gòu)、定職級(jí)參考答案：C解題思路：本題考查行政管理。國務(wù)院部門“三定”規(guī)定是國務(wù)院部門主要職責(zé)、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和人員編制規(guī)定的簡(jiǎn)稱，是具有法律效力的規(guī)范性文件，是國務(wù)院部門履行職能的重要依據(jù)?！叭ā币?guī)定主要包括六部分內(nèi)容：一是職責(zé)調(diào)整，即明確部門取消、劃出移交、劃入和增加以及加強(qiáng)的職責(zé)。二是主要職責(zé)，即規(guī)定部門的主要職能和相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。三是內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，即確定部門內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置和具體職責(zé)。四是人員編制，即核定部門的機(jī)關(guān)行政編制數(shù)、部門和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)。五是其他事項(xiàng)，即明確與有關(guān)部門的職責(zé)分工、部門派出機(jī)構(gòu)和直屬事業(yè)單位的機(jī)構(gòu)編制事宜等。六是附則，即明確“三定”規(guī)定的解釋和調(diào)整事宜。所以“三定”可以表述為定職能、定機(jī)構(gòu)、定編制。故正確答案為C。45.某超市舉行店慶活動(dòng)促銷活動(dòng)。其中，具體規(guī)定如下：只有在店慶當(dāng)天的一次消費(fèi)中購買甲類和乙類商品至少各一樣，才能獲得小熊贈(zèng)品一只。只有VIP會(huì)員并且當(dāng)天一次性消費(fèi)至少一件甲類商品或乙類商品，當(dāng)次所購全部商品才能獲得八折優(yōu)惠。如果購買乙類商品的件數(shù)在五件以上，則可以申請(qǐng)成為VIP會(huì)員。假如店慶當(dāng)天張麗僅在該超市消費(fèi)一次，但沒有購買乙類商品，則以下哪項(xiàng)一定為真：A.張麗所購商品不可能得到八折優(yōu)惠B.張麗是VIP會(huì)員并購買了甲類商品C.張麗不能獲得小熊贈(zèng)品D.張麗有可能獲得小熊贈(zèng)品參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……，如果……則……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①小熊→甲且乙；②八折→VIP且（甲或乙）；③五件以上乙→VIP；④?乙第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：由②可知，張麗是否享受八折優(yōu)惠，與VIP且（甲或乙）有關(guān)。由④可明確知曉張麗沒有購買乙類商品，但是否購買甲類商品未知，所以甲或乙成立與否未知，進(jìn)而VIP且（甲或乙）成立與否也未知，如果張麗購買了甲商品而且也是VIP的話，即對(duì)②進(jìn)行了“肯后”，是能夠得到張麗所購商品有可能得到八折優(yōu)惠的結(jié)論的，排除；B項(xiàng)：由③可知，要得到張麗是VIP，首先要滿足張麗一次性購買大于五件乙類商品，而根據(jù)④現(xiàn)在張麗沒有購買乙類商品，對(duì)③“否前”，推不出確定性結(jié)論，無法確定她能不能成為VIP，而且也無法從不購買乙類商品得知是否購買甲類商品的結(jié)論，排除；C項(xiàng)：由①可知