實(shí)驗(yàn)教學(xué)督導(dǎo)優(yōu)秀評(píng)語（共8篇）

實(shí)驗(yàn)教學(xué)督導(dǎo)優(yōu)秀評(píng)語（共8篇）篇：評(píng)語之優(yōu)秀督導(dǎo)評(píng)語

優(yōu)秀督導(dǎo)評(píng)語

【篇1：督導(dǎo)評(píng)語】

教學(xué)評(píng)語與建議及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，儀表自然大方，站立教學(xué)；內(nèi)容熟練，概念清楚，突出重點(diǎn)；采用多媒體教學(xué)，圖文并茂，課件比較簡(jiǎn)明，能分開顯示文字和圖形，較好的藝術(shù)性；內(nèi)容以講述為主，講解較清楚；語速適中，聲音適量，信息量合適。課堂氣氛不太活躍，學(xué)生較沉默。建議加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，多調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂語言再精煉些。2、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，儀表自然大方，站立教學(xué)；內(nèi)容熟練，概念清楚，突出重點(diǎn)；采用多媒體教學(xué)，圖文并茂，課件比較簡(jiǎn)明，能分開顯示文字和圖形，較好的藝術(shù)性，并結(jié)合黑板進(jìn)行教學(xué)；內(nèi)容以講述為主，講解較清楚；語速適中，聲音適量，信息量合適。課堂氣氛活躍，學(xué)生積極性較高；善于對(duì)比，教學(xué)效果好。3.教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教態(tài)自然大方，站立教學(xué)；內(nèi)容熟練，概念比較清楚，有點(diǎn)照本宣科；采用多媒體教學(xué)，文字太多，整版顯示；內(nèi)容以講述為主，理論性強(qiáng)，顯得比較枯燥無味；語速適中，聲音宏亮，與學(xué)生交流少，課堂氣氛不太活躍，學(xué)生積極性較差?！酒?：教學(xué)督導(dǎo)評(píng)語】

教學(xué)評(píng)語與建議及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，儀表大方，親切自然，精神飽滿，積極熱情，站立教學(xué)；教學(xué)內(nèi)容熟練，概念清楚，突出重點(diǎn)，內(nèi)容充實(shí)，信息量大；采用多媒體教學(xué)，圖文并茂，課件簡(jiǎn)明，布局合理，能分開顯示文字和圖形，藝術(shù)性強(qiáng)；講課能夠深入淺出，思路清楚，分析到位，富有啟發(fā)性；表達(dá)力好，語言流暢，語速適中，聲音洪亮，用詞準(zhǔn)確，語句精煉，富有感染力，互動(dòng)性好；教學(xué)組織好，各環(huán)節(jié)到位，課堂氣氛不太活躍，學(xué)生積極性高漲。建議加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，多調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂語言再精煉些。2、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，儀表自然，站立教學(xué)；內(nèi)容熟練，概念清楚，突出重點(diǎn)；采用多媒體教學(xué)，圖文并茂，課件簡(jiǎn)明，布局得當(dāng)，富有藝術(shù)性，能分開顯示文字和圖形，較好的藝術(shù)性，并結(jié)合黑板進(jìn)行教學(xué)；內(nèi)容以講述為主，講解較清楚；語速適中，聲音洪亮，信息量合適。課堂氣氛活躍，學(xué)生積極性較高；善于總結(jié)對(duì)比，教學(xué)效果好。4.教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，目的明確，資料齊全；儀器設(shè)備準(zhǔn)備充分，場(chǎng)地安全衛(wèi)生；教學(xué)內(nèi)容符合大綱，方案設(shè)計(jì)科學(xué)，方法科學(xué)規(guī)范；教師動(dòng)手能力強(qiáng)親自進(jìn)行示范教學(xué)，對(duì)儀器設(shè)備的操作熟練規(guī)范，對(duì)學(xué)生交代清楚，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，能夠初步掌握有關(guān)技能和方法，達(dá)到實(shí)訓(xùn)目的。體育課評(píng)教

1、教學(xué)態(tài)度：教態(tài)認(rèn)真，儀表端莊、著裝整齊、和藹可親、嚴(yán)慈相濟(jì)；

2、教學(xué)能力：教學(xué)目標(biāo)明確具體，切合實(shí)際；教學(xué)重點(diǎn)突出、教學(xué)步驟與時(shí)間安排恰當(dāng)；場(chǎng)地器材分布合理。3、教學(xué)組織：課的結(jié)構(gòu)嚴(yán)密緊湊，教學(xué)組織形式合理，隊(duì)伍的安排與調(diào)動(dòng)得當(dāng)，安全措施落實(shí)到位，準(zhǔn)備工作充分，輔導(dǎo)方法合理有效，對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致

4、教學(xué)方法：講解簡(jiǎn)明扼要、術(shù)語準(zhǔn)確，口令響亮清楚；示范動(dòng)作正確、站位適合；5、學(xué)生情況：學(xué)生鍛煉積極主動(dòng)，效果明顯，合作團(tuán)結(jié)，情緒飽滿，有興趣?！酒?：檢查教案評(píng)語】

檢查教案評(píng)語教導(dǎo)處工作紀(jì)錄

撰寫教案普遍比較認(rèn)真。教案規(guī)范、詳細(xì)，教學(xué)目的明確，既有知識(shí)目標(biāo)，又有情感目標(biāo)，還有德育目標(biāo)。重難點(diǎn)突出，教法選擇靈活恰當(dāng)，教學(xué)過程設(shè)計(jì)較詳，并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動(dòng)過程設(shè)計(jì)。板書設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，知識(shí)聯(lián)絡(luò)圖文結(jié)合。作圖非常規(guī)范，非常漂亮，還有課后小結(jié)。注意用不同的色彩強(qiáng)調(diào)語句中的重點(diǎn)，一目了然。教案非常詳細(xì)，結(jié)合時(shí)政，有大量的文字?jǐn)⑹?。教案格式?guī)范，一筆一劃書寫很認(rèn)真，很漂亮。教案檢查與評(píng)價(jià)作為教學(xué)常規(guī)管理的一部分。隨著新課程改革的推進(jìn)，教案改革勢(shì)在必行，以適應(yīng)課改的要求。那么作為學(xué)校管理者對(duì)于教案檢查與評(píng)價(jià)也應(yīng)適應(yīng)改革，引領(lǐng)教師編寫切實(shí)有效的教案，提高教師業(yè)務(wù)能力。一、教案編寫--濤聲依舊

目前，教師編寫的教案仍然是濤聲依舊，原因是多方面的，但主要與學(xué)校管理者對(duì)教師的教案檢查與評(píng)價(jià)有關(guān)。教案的評(píng)價(jià)有以下幾個(gè)誤區(qū)：1．注重書寫，忽視新思想、新方法的體現(xiàn)。檢查與評(píng)價(jià)教案設(shè)計(jì)的好壞，往往憑著書寫工整、結(jié)構(gòu)完整、環(huán)節(jié)清楚、字?jǐn)?shù)多少、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆數(shù)量等來評(píng)定教案的優(yōu)劣。而其中先進(jìn)的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法這些本質(zhì)的東西，往往被忽略，有個(gè)性的教案往往得不到公正的肯定和倡導(dǎo)，逼迫教師隨大流，不敢站到課改的前沿，久而久之教師的教案就還原到管理者的意識(shí)上來，迎合理管者的要求。2．注重格式，忽視差異性、個(gè)性的體現(xiàn)。目標(biāo)、重難點(diǎn)、提問、板書、課時(shí)、教具等均作統(tǒng)一要求。不考慮教師的個(gè)性、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與能力、學(xué)科的差異、內(nèi)容的側(cè)重，不顧教師、班級(jí)的實(shí)際情況，追求統(tǒng)一的檢查與評(píng)定，束縛了教師的創(chuàng)造性的發(fā)揮，導(dǎo)致了教案形式上的八股文，使本來很嚴(yán)肅、很有創(chuàng)意的編寫變成抄寫，喪失了教案設(shè)計(jì)的意義。3．注重詳案，忽視合理性、操作性的體現(xiàn)。檢查者只關(guān)注教案本身編寫的頁數(shù)、書寫工整程度、環(huán)節(jié)結(jié)構(gòu)完整程度。而不與教師的教、學(xué)生的學(xué)結(jié)合，不與教學(xué)過程結(jié)合，不與教學(xué)效果結(jié)合，教案設(shè)計(jì)的合理性與操作性缺乏深入細(xì)致的檢查。二、教案檢查--關(guān)注內(nèi)容

教案檢查是為了什么?是為了教學(xué)?還是為了管理?這值得學(xué)校管理者的深思。而檢查教案應(yīng)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1．教案的設(shè)計(jì)是否關(guān)注以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想。教案設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教案檢查必須關(guān)注教案設(shè)計(jì)對(duì)以學(xué)生發(fā)展為本的新教育理念的體現(xiàn)。2．教案的設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格與個(gè)性特征。如果教案本身缺乏個(gè)性特色，就談不上教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)和創(chuàng)新精神。所以檢查時(shí)不要過分強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一要求，一種模式，要鼓勵(lì)、倡導(dǎo)教師編寫各具特色、富有個(gè)性的教案，尊重、發(fā)揮教師的個(gè)性特色和創(chuàng)新精神。3．教案的設(shè)計(jì)是否關(guān)注環(huán)節(jié)的安排、活動(dòng)的組織等大體輪廓。而不要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行面面俱到的預(yù)設(shè)，給各種不確定性的因素留下足夠空間，便于教師調(diào)控，有利于課堂動(dòng)態(tài)的生成，注重用于課堂教學(xué)的教學(xué)方案。4．教案的設(shè)計(jì)關(guān)注教師是否把握教材重難點(diǎn)，明確教材內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)，是否了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確定以學(xué)定教的原則，從而達(dá)到教為學(xué)服務(wù)的目的。鼓勵(lì)、倡導(dǎo)教師將教案設(shè)計(jì)變成學(xué)案設(shè)計(jì)，發(fā)揮學(xué)生主體作用。教案評(píng)價(jià)--價(jià)值取向

教案評(píng)價(jià)要引領(lǐng)教師編寫實(shí)用的有價(jià)值的教案，以適應(yīng)新課改要求的教案，提高教師編寫教案水平。1．教案評(píng)價(jià)要以促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展為宗旨。評(píng)價(jià)者應(yīng)當(dāng)思考審視該教案在實(shí)際教學(xué)工作中實(shí)用價(jià)值如何?優(yōu)點(diǎn)有哪些?需改進(jìn)的有哪些?教案對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展起到多大的推動(dòng)作用?教師教學(xué)理念是否提升?教學(xué)方法是否更新?我們的評(píng)價(jià)能否幫助教師改進(jìn)不足，提升教案實(shí)效，提高課堂教學(xué)效果?2．教案評(píng)價(jià)需要不斷提高管理者自身素質(zhì)。評(píng)價(jià)者自身素質(zhì)不高，觀念陳舊，或?qū)π抡n程、新理念、新教法、新學(xué)法、新課程把握不準(zhǔn)，了解不夠，憑著個(gè)人的主觀意志或傳統(tǒng)方法，對(duì)教師的教案進(jìn)行評(píng)價(jià)，勢(shì)必造成外行指導(dǎo)內(nèi)行，不僅起不到促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法、提升教學(xué)理念、督導(dǎo)教師完成教學(xué)目標(biāo)的作用，還會(huì)給教師以誤導(dǎo)和反感。3．教案評(píng)價(jià)要看過程，更要看結(jié)果。教師編寫教案的最終目的無非是提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)提高。我們?nèi)绻欢⒃诮處熅帉懡贪傅倪^程，只關(guān)注教師編寫教案層面上。那么，教師就會(huì)迎合你，將教案編寫放在了教學(xué)工作的重中之重，結(jié)果將使教師80％的精力放在編寫(通常是抄襲)教案上，而只將20％的精力放在教學(xué)和其他過程，這還能指望教師提高教學(xué)效率嗎?因此，對(duì)教師教案的評(píng)價(jià)，我們應(yīng)該既看過程，也要看結(jié)果。如果我們的評(píng)價(jià)促使教師是用20％(最好更少些)的精力編寫教案，而將80％(最好更多些)的精力用在鉆研教材、了解學(xué)生，學(xué)習(xí)理論，借鑒經(jīng)驗(yàn)、預(yù)設(shè)方案上，那么我們的評(píng)價(jià)目的就達(dá)到了。一句話，教育是腦力勞動(dòng)，評(píng)價(jià)的目的促使教師從過多過重的體力勞動(dòng)中解放出來，從事腦力勞動(dòng)。4．教案評(píng)價(jià)應(yīng)傾聽教師的看法。進(jìn)行平等的對(duì)話、協(xié)商，力求被評(píng)價(jià)者最大限度地接受、認(rèn)可評(píng)價(jià)的結(jié)果。最大限度地調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)不足，為優(yōu)化課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)，從而充分發(fā)揮教案評(píng)價(jià)的督

布置作業(yè)量適度，批改規(guī)范，沒有漏批現(xiàn)象。用色統(tǒng)一，形式美觀，及時(shí)復(fù)批。作業(yè)本保存完好，錯(cuò)題有復(fù)批。學(xué)生書寫工整。作業(yè)書寫規(guī)范整潔，格式新穎，批語有鼓勵(lì)性。作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真有特色。作業(yè)批改“勤”，多達(dá)67次，全批全改。不僅批改了作業(yè)本，改錯(cuò)本，而且把單元訓(xùn)練習(xí)題也全批全改。在全批全改基礎(chǔ)上給每位學(xué)生的每次作業(yè)都作有簡(jiǎn)短評(píng)語。作文批改比較規(guī)范，有旁批、有總批、有分?jǐn)?shù)。老師作業(yè)批改較勤、次數(shù)較多。通過布置多種形式的作業(yè)，全面關(guān)注學(xué)生，并且作文的批改詳細(xì)、規(guī)范。教師作業(yè)布置基本上均是把學(xué)科主干知識(shí)、重點(diǎn)內(nèi)容以作業(yè)本形式上交。第2篇：教學(xué)督導(dǎo)評(píng)語教學(xué)評(píng)語與建議及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，儀表自然大方，站立教學(xué)；內(nèi)容熟練，概念清楚，突出重點(diǎn)；采用多媒體教學(xué)，圖文并茂，課件比較簡(jiǎn)明，能分開顯示文字和圖形，較好的藝術(shù)性；內(nèi)容以講述為主，講解較清楚；語速適中，聲音適量，信息量合適。課堂氣氛不太活躍，學(xué)生較沉默。建議加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，多調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂語言再精煉些。2、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，儀表自然大方，站立教學(xué)；內(nèi)容熟練，概念清楚，突出重點(diǎn)；采用多媒體教學(xué)，圖文并茂，課件比較簡(jiǎn)明，能分開顯示文字和圖形，較好的藝術(shù)性，并結(jié)合黑板進(jìn)行教學(xué)；內(nèi)容以講述為主，講解較清楚；語速適中，聲音適量，信息量合適。課堂氣氛活躍，學(xué)生積極性較高；善于總結(jié)對(duì)比，教學(xué)效果好。3.教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教態(tài)自然大方，站立教學(xué)；內(nèi)容熟練，概念比較清楚，有點(diǎn)照本宣科；采用多媒體教學(xué)，文字太多，整版顯示；內(nèi)容以講述為主，理論性強(qiáng)，顯得比較枯燥無味；語速適中，聲音宏亮，與學(xué)生交流少，課堂氣氛不太活躍，學(xué)生積極性較差。第3篇：教學(xué)督導(dǎo)評(píng)語

教學(xué)評(píng)語與建議及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，儀表大方，親切自然，精神飽滿，積極熱情，站立教學(xué)；教學(xué)內(nèi)容熟練，概念清楚，突出重點(diǎn)，內(nèi)容充實(shí)，信息量大；采用多媒體教學(xué)，圖文并茂，課件簡(jiǎn)明，布局合理，能分開顯示文字和圖形，藝術(shù)性強(qiáng)；講課能夠深入淺出，思路清楚，分析到位，富有啟發(fā)性；表達(dá)力好，語言流暢，語速適中，聲音洪亮，用詞準(zhǔn)確，語句精煉，富有感染力，互動(dòng)性好；教學(xué)組織好，各環(huán)節(jié)到位，課堂氣氛不太活躍，學(xué)生積極性高漲。建議加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，多調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂語言再精煉些。2、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，儀表自然，站立教學(xué)；內(nèi)容熟練，概念清楚，突出重點(diǎn)；采用多媒體教學(xué)，圖文并茂，課件簡(jiǎn)明，布局得當(dāng)，富有藝術(shù)性，能分開顯示文字和圖形，較好的藝術(shù)性，并結(jié)合黑板進(jìn)行教學(xué)；內(nèi)容以講述為主，講解較清楚；語速適中，聲音洪亮，信息量合適。課堂氣氛活躍，學(xué)生積極性較高；善于總結(jié)對(duì)比，教學(xué)效果好。3.教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教態(tài)自然大方，站立教學(xué)；內(nèi)容熟練，概念比較清楚，有點(diǎn)照本宣科；采用多媒體教學(xué)，文字太多，整版顯示；內(nèi)容以講述為主，理論性強(qiáng)，顯得比較枯燥無味；語速適中，聲音宏亮，與學(xué)生交流少，課堂氣氛不太活躍，學(xué)生積極性較差。4.教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，目的明確，資料齊全；儀器設(shè)備準(zhǔn)備充分，場(chǎng)地安全衛(wèi)生；教學(xué)內(nèi)容符合大綱，方案設(shè)計(jì)科學(xué)，方法科學(xué)規(guī)范；教師動(dòng)手能力強(qiáng)親自進(jìn)行示范教學(xué)，對(duì)儀器設(shè)備的操作熟練規(guī)范，對(duì)學(xué)生交代清楚，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，能夠初步掌握有關(guān)技能和方法，達(dá)到實(shí)訓(xùn)目的。體育課評(píng)教1、教學(xué)態(tài)度：教態(tài)認(rèn)真，儀表端莊、著裝整齊、和藹可親、嚴(yán)慈相濟(jì)；

2、教學(xué)能力：教學(xué)目標(biāo)明確具體，切合實(shí)際；教學(xué)重點(diǎn)突出、教學(xué)步驟與時(shí)間安排恰當(dāng)；場(chǎng)地器材分布合理。3、教學(xué)組織：課的結(jié)構(gòu)嚴(yán)密緊湊，教學(xué)組織形式合理，隊(duì)伍的安排與調(diào)動(dòng)得當(dāng)，安全措施落實(shí)到位，準(zhǔn)備工作充分，輔導(dǎo)方法合理有效，對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致

4、教學(xué)方法：講解簡(jiǎn)明扼要、術(shù)語準(zhǔn)確，口令響亮清楚；示范動(dòng)作正確、站位適合；5、學(xué)生情況：學(xué)生鍛煉積極主動(dòng)，效果明顯，合作團(tuán)結(jié)，情緒飽滿，有興趣。第4篇：評(píng)語之酒店優(yōu)秀督導(dǎo)評(píng)語

酒店優(yōu)秀督導(dǎo)評(píng)語

【篇1：督導(dǎo)員評(píng)估表】

督導(dǎo)員評(píng)估表staffappraisalform

name姓名：department部門：position職位：dateinposition就職日期：appraiser’sname評(píng)估者姓名：dateofappraisal評(píng)估日期：

introduction說明

appraisalisadiscuionbetweenyouandyoursupervisortoagreeanaementofyourperformanceinordertoplanjointlyforthefuture.為了共同計(jì)劃你的未來，此評(píng)估是你和你的督導(dǎo)員一起對(duì)你的表現(xiàn)進(jìn)行討論并得到一個(gè)評(píng)價(jià)。anappraisalgivesyoutheopportunitytothinkaboutyourprogrewithinyourjob,overthepastyearandtodiscuyourplansforthefuture.評(píng)估可以給你一個(gè)機(jī)會(huì)去考慮你在過去一年的工作中所取得的進(jìn)步，以及你將來的計(jì)劃。重要。每一項(xiàng)你都要認(rèn)真地評(píng)價(jià)自己，在你認(rèn)為最能描述你的表現(xiàn)的方框內(nèi)注上符號(hào)并闡明你為何選擇此項(xiàng)。5.youshouldbringthisformtoyourappraisalmeetingsothatyoucandiscuitfullywithyoursupervisor.請(qǐng)你在評(píng)估面談時(shí)帶上此表，并與你的督導(dǎo)一起討論。6.atthe

appraisalmeeting,theappraisalformwillbediscuedandaformrepresenting

agreementbetweenyouandyoursupervisorwillgiventoyoursupervisor’smanagerforapproval.在評(píng)估面談時(shí)，你和你的督導(dǎo)員要一起討論這份評(píng)估表并達(dá)成一致意見，然后送給督導(dǎo)員的經(jīng)理，并征得同意。（4分）

9、消毒柜無故障，開啟無聲響，溫度適中。（4分）二、餐中服務(wù)工作：（25分）1．歸定處標(biāo)準(zhǔn)站位，1米內(nèi)主動(dòng)對(duì)客人微笑問好，為客人及時(shí)拉關(guān)

門，無聲響。（10分）

2．香皂、毛巾、手紙無間斷；紙簍清潔完整，位于便池右后側(cè)。（10分）

3．保持區(qū)域衛(wèi)生，特別注意便池周邊地面干爽。（5分）

三、餐后收尾工作：（10分）

1．所有物品均收回放在指定處保管。（5分）2．衛(wèi)生工作恢復(fù)原樣。（5分）

明檔服務(wù)員實(shí)際操作考核內(nèi)容一．餐前準(zhǔn)備工作：（10分）

1．區(qū)域衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，餐臺(tái)及玻璃潔凈，準(zhǔn)備好所售涼菜需用的已消毒餐具，保障電源的正常使用。（5分）

2．維護(hù)好明檔所有物品，閑雜人員不準(zhǔn)入內(nèi)，嚴(yán)格遵守操作程序，無違規(guī)操作。（10分）

3．對(duì)顧客稱呼得當(dāng)，1米內(nèi)親切問好，態(tài)度熱情，對(duì)客人的詢問做到有問必答，不厭不煩，介紹菜品因人而異。（10分）

4．嚴(yán)格控制成本，為客人提供菜品，做到保質(zhì)保量保利潤(rùn)。（10分）

5．保證餐中各種品種的供應(yīng)量，以滿足前廳客人需求為標(biāo)準(zhǔn)。（5分）

6．隨時(shí)向領(lǐng)班反饋客人對(duì)菜品方面的信息。（10分）

二．餐后收尾工作：（10分）

1．根據(jù)季節(jié)變化，按規(guī)定對(duì)撤回菜品合理收存。（5分）

2．整理明檔衛(wèi)生，使之恢復(fù)原樣，撤菜后關(guān)閉電源，做好節(jié)電安全工作。（5分）備餐間清潔員實(shí)際操作考核內(nèi)容（75分）

一．餐前衛(wèi)生工作：（10分）

1．墻壁清潔，餐洗池干凈無雜物，垃圾捅加蓋并保持其內(nèi)外壁干凈，地面無積水、污跡；（4分）

2．消毒柜的正常使用與清潔；（3分）3．拖布潔凈無異味。（3分）

二．餐中衛(wèi)生工作：（50分）

1．遵循“一沖、二洗、三涮、四消毒”的原則，所有洗滌過的餐具均光亮潔凈，無油跡、污跡；（30分）

2．對(duì)餐具輕拿輕放，如數(shù)歸位，保證供應(yīng)；（15分）3．洗潔精定量，合理節(jié)約用水。（5分）

三．餐后衛(wèi)生工作：（15分）

1．物品歸類保存，數(shù)目準(zhǔn)備，所有物品離地面15cm以上，保管柜干凈衛(wèi)生。（5分）2．餐具月破損率在5%以內(nèi)，補(bǔ)充餐具以滿足前廳需要為宜。（5分）

3．做好餐后收尾工作，無未洗餐具留至下餐開餐。（5分）

迎賓員實(shí)際操作考核內(nèi)容（75分）

一．餐前準(zhǔn)備工作：（15分）1．本區(qū)域衛(wèi)生：（20分）

a、門：潔凈安全，正常使用，標(biāo)志規(guī)范，開啟無聲響：（5分）b、地面死角：干凈無雜物；（5分）

c、門簾：清潔、透明，無破損，自然下垂，擺放整齊。（5分）d、地毯：干凈，無雜物，按規(guī)定鋪卷；（5分）

2．餐廳布局了如指掌，隨時(shí)掌握當(dāng)天訂臺(tái)情況。（5分）

二．餐中迎賓帶位工作：（40分）

1．按規(guī)定站位，主動(dòng)微笑問好，不得擅自離崗和說笑嬉鬧，保證門口至少一人在崗。（7分）

2．按規(guī)定語言和規(guī)定禮節(jié)迎賓，準(zhǔn)確的迎客就座，帶客行走時(shí)要引客在前，送客在后，帶位時(shí)動(dòng)作規(guī)范，對(duì)熟客能夠稱呼出其姓氏或職務(wù)。（5分）

3．根據(jù)上客情況，合理安排好客人的餐位，客人對(duì)安排的餐位不滿時(shí)可靈活調(diào)整，無法調(diào)整時(shí)應(yīng)耐心做好解釋工作，既不能過于浪費(fèi)餐位，更不能因安排不周得罪客人。（5分）4．對(duì)于侯餐顧客要妥善安排，靈活做好留客推銷工作。（5分）5．負(fù)責(zé)替客人存放衣物、雨具等物品，并提醒客人貴重物品隨身攜帶。（5分）

6．老弱病殘和攜帶較重行李的客人，在其未上階梯時(shí)應(yīng)主動(dòng)出門幫助。5

7．熟記常客和vip的姓名、單位、職務(wù)，協(xié)助上級(jí)填寫vip檔案。（4分）

三．餐后收尾工作：（10分）

1．最后一位賓客滿意離開后經(jīng)請(qǐng)示方可離崗（4分）2．積極配合并完成上級(jí)布置的其他工作。（3分）3．對(duì)于客人的意見和建議要及時(shí)上報(bào)。（3分）

傳菜員實(shí)際操作考核內(nèi)容（75分）

一．餐前準(zhǔn)備工作：（30分）1．打掃區(qū)域衛(wèi)生：（10分）

a．地面死角清潔，無雜物，高空飾物、墻圍等干凈衛(wèi)生；（5分）b．拖布干凈無異味，用完后洗凈懸掛與規(guī)定處，拖地車干凈并使用

正常。（5分）

2．準(zhǔn)備好托盤等傳菜用具，各種用具衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。（5分）3．掌握整個(gè)餐廳布局。（5分）4．協(xié)助其他崗位做好餐前準(zhǔn)備工作。（10分）二．餐中服務(wù)工作：（40分）1．在出菜口站立等候，不得閑聊，接受菜單要檢查菜品、臺(tái)號(hào)、時(shí)間和要求是否正確，并及時(shí)交給劃單處，不得壓?jiǎn)蝸G失。（5分）2．掌握每道菜的相關(guān)知識(shí)，堅(jiān)持“六不端”原則：顏色不對(duì)不端，數(shù)量不夠不端，熱菜不熱不端，形狀不對(duì)不端，配料不對(duì)不端，不符合衛(wèi)生要求不端。（10分）

3．遞的每道菜要及時(shí)上桌，不得拖延，傳菜要勤、快、穩(wěn)、準(zhǔn)，不錯(cuò)

菜不錯(cuò)桌，不灑菜滴湯。（5分）

4．菜時(shí)要遵循規(guī)范的程序（客人的特殊要求除外），菜上齊應(yīng)告知盯臺(tái)員（4分）5．1米內(nèi)主動(dòng)問好，3分鐘內(nèi)準(zhǔn)確傳遞前后廳信息。（4分）

6．聽到客人反映用餐的要求和意見，隨時(shí)向領(lǐng)班反應(yīng)，以滿足客人的合理要求。（4分）7．隨時(shí)收回盯臺(tái)員撤下的空餐具和不用的餐具，整理空瓶快捷無聲響。（4分）

8．協(xié)助其他崗位做好服務(wù)工作。（4分）

四．餐后收尾工作：

整理區(qū)域衛(wèi)生，使之恢復(fù)原樣。（5分）

吧臺(tái)員實(shí)際操作考核內(nèi)容（75分）

一．餐前準(zhǔn)備工作：（20分）

1．打掃好本區(qū)域衛(wèi)生，使之達(dá)標(biāo)：（12分）a．吧臺(tái)、酒水展示臺(tái)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)；（4分）b．保管好吧臺(tái)所有物品，保證其質(zhì)量完好、干凈；（4分）c．保證所售酒水、飲料、香煙、價(jià)值易耗品供應(yīng)量。（4分）

2．保障電器的正常使用，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，不得影響當(dāng)天的營(yíng)業(yè)。（3分）

3．吧臺(tái)是現(xiàn)金重地，除總經(jīng)理、經(jīng)理和吧臺(tái)工作人員外，其他人員不得進(jìn)入。（5分）二．餐中服務(wù)工作（35分）

1．接聽電話語音優(yōu)美，響鈴不得超過三聲，詳細(xì)準(zhǔn)確記錄訂臺(tái)情況。（6分）

2．發(fā)票必須按規(guī)定發(fā)放和管理，任何人不準(zhǔn)私開發(fā)票。（6分）3．對(duì)吧臺(tái)管理的物品做到領(lǐng)有憑出有據(jù)。（6分）4．對(duì)客人詢問有問必答，主動(dòng)熱情，耐心周到，1米內(nèi)主動(dòng)問好。（6分）

5．熟練掌握收銀服務(wù)程序和操作方法，于5分鐘內(nèi)完成結(jié)帳，2分鐘內(nèi)完成收帳，帳目無誤，無客人因買單投訴。（6分）6．掌握所售物品的價(jià)位和種類，做好推銷工作。（5分）三．餐后收尾工作：（20分）

1．收到郵件妥善保管，及時(shí)轉(zhuǎn)送（3分）

2．妥善保管好各種帳單，內(nèi)容要審核清楚，不得隨意更改或撕毀，帳單不得隨意亂放，以免丟失和缺單。（3分）3．吧臺(tái)的酒水等物品每天營(yíng)業(yè)結(jié)束后，對(duì)其進(jìn)行盤點(diǎn)，做到帳物相符，日清月結(jié)，并在下班前填好酒水日?qǐng)?bào)表。（4分）

4．對(duì)每天的營(yíng)業(yè)情況當(dāng)日要做好營(yíng)業(yè)日?qǐng)?bào)表，按時(shí)上交方可下班，不允許帶出酒店做帳。（4分）

5．當(dāng)日款項(xiàng)及時(shí)投柜，無私自挪用公款行為。（3分）

6．每月25日結(jié)束盤存，26日上交盤存表，數(shù)字準(zhǔn)確，供財(cái)務(wù)部審核。（3分）

盯臺(tái)員實(shí)際操作考核內(nèi)容（75分）

一．餐前準(zhǔn)備工作：（20分）

1．打掃好本區(qū)域衛(wèi)生直至達(dá)標(biāo)：（10分）

a．準(zhǔn)備好營(yíng)業(yè)中所用的餐具（小勺、骨碟、羹碗、口杯、筷子等），做到

無水跡；（2分）

b．按規(guī)范要求布置餐廳餐臺(tái)，桌椅擺放整齊，上桌餐具100%完好，并且衛(wèi)生達(dá)標(biāo)；（2分）

c．準(zhǔn)備好營(yíng)業(yè)中所用物品（牙簽、茶葉、菜單、復(fù)印紙、調(diào)料等），數(shù)量充足，并注意節(jié)約和保管，備好開水；（2分）

d．打掃好桌椅、落菜臺(tái)、垃圾筒、墻圍、電器等周邊衛(wèi)生，使之達(dá)標(biāo)；（2分）

e．菜譜、點(diǎn)茶單清潔，無褶皺、破損。（2分）

2．了解預(yù)定情況，做到“八知”：知臺(tái)數(shù)、人數(shù)、宴會(huì)標(biāo)準(zhǔn)、開餐時(shí)間、收費(fèi)辦法、邀請(qǐng)對(duì)象、主辦單位、菜式及出菜順序；“三了解”：了解

賓客的風(fēng)俗習(xí)慣、忌諱和特殊要求。（5分）

3．了解當(dāng)天菜肴、煙酒、飲料的供應(yīng)情況。（5分）

二．餐中服務(wù)工作：（45分）1．1米內(nèi)主動(dòng)問好，或15度點(diǎn)頭致意。（2分）2．使用敬語稱呼，接掛衣帽行李。（2分）

3．拉椅讓座介紹座次，注意拉椅程序，使用敬語。（2分）

4．撤花瓶，問茶：撤花瓶動(dòng)作規(guī)范，介紹菜單語言得體，掌握推銷技巧，根據(jù)客情增減餐具(動(dòng)作規(guī)范、操作輕微無響聲)。（2分）5．倒茶：操作規(guī)范，八分滿為宜，使用禮貌敬語。（2分）6．上香巾，從主賓開始順時(shí)針，使用敬語：“您請(qǐng)使用香巾”。7．點(diǎn)菜：在副主賓右側(cè)，將菜單放于桌上，伸手示意，使用禮貌用語：“您請(qǐng)先過目一下菜單”，語言規(guī)范、吐字清晰、不卑不亢，掌握推銷技巧，并復(fù)述菜單，核實(shí)無誤后送往劃單處。（5分）8．點(diǎn)酒水：酒水介紹分層次（按度數(shù)高、中、低；按價(jià)位高、中、低），熟悉品名、價(jià)格、度數(shù)，并復(fù)述酒水單，核實(shí)無誤后送往吧臺(tái)領(lǐng)酒水。（2分）

9．對(duì)于客人的特殊要求要盡量滿足，滿足不了要真誠致歉，無不滿意客人離開餐臺(tái)。（5分）

10．從主賓位置開始鋪口布，動(dòng)作規(guī)范。（2分）

11．斟酒：九分滿，從主賓開始，姿勢(shì)優(yōu)美，托盤平穩(wěn)。（2分）12．上菜：按照先涼后熱、先葷后素、先咸后淡、先主后次、先菜后點(diǎn)的一般順序，位置正確，上菜時(shí)站在副主人右側(cè)或翻譯與陪同之間，一步到位，不準(zhǔn)推菜，菜品擺放藝術(shù)，后退一步，正確響亮的報(bào)出菜名，對(duì)較貴重的應(yīng)主動(dòng)分菜。（2分）

13．分菜：應(yīng)主動(dòng)為客人分菜，并照顧好主賓和貴賓，尤其是貴重菜肴。（2分）14．巡臺(tái)服務(wù)：（5分）

a、細(xì)心服務(wù)，注重細(xì)節(jié)，如換煙缸（煙蒂不能超過兩個(gè)）、骨碟（雜物不能超過1/2）添茶倒酒是否及時(shí)；（2分）

b、隨時(shí)撤走空餐具，撤盤不能拖，保持臺(tái)面、地面清潔；（1分）c、熟記常客和vip的忌諱和愛好，突出個(gè)性化服務(wù)；（1分）d、善于察言觀色，盡量把工作做到客人開口之前。（1分）15．點(diǎn)主食：把握時(shí)機(jī)點(diǎn)主食，介紹品種多樣化。（2分）

16．上水果：根據(jù)客人的就餐形式，上不同造型的水果拼盤。（2分）

17．結(jié)帳：結(jié)帳時(shí)審核菜單、酒水單是否正確，掌握結(jié)帳程序、要領(lǐng)，主動(dòng)要求顧客審單，真誠感謝客人。（2分）

18．征求意見：態(tài)度誠懇，詳細(xì)記錄并致謝。（2分）19．送客收臺(tái)：主動(dòng)拉椅，檢查是否有遺留物品，送賓客至門口，使用敬語，收臺(tái)時(shí)先關(guān)閉非必要電器，迅速收臺(tái)無響聲，不影響其他客人就餐。（2分）

四、餐后收尾工作：

1、整理好本區(qū)域衛(wèi)生，恢復(fù)原樣。（5分）

【篇3：酒店部門經(jīng)理自己考核評(píng)估表】

酒店部門經(jīng)理資質(zhì)評(píng)分考核表

被考核人：考評(píng)日期：年月制表人：

日

第5篇：評(píng)語之教學(xué)督導(dǎo)評(píng)語

教學(xué)督導(dǎo)評(píng)語

【篇1：教學(xué)督導(dǎo)評(píng)語】教學(xué)評(píng)語與建議及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，儀表自然大方，站立教學(xué)；內(nèi)容熟練，概念清楚，突出重點(diǎn)；采用多媒體教學(xué)，圖文并茂，課件比較簡(jiǎn)明，能分開顯示文字和圖形，較好的藝術(shù)性；內(nèi)容以講述為主，講解較清楚；語速適中，聲音適量，信息量合適。課堂氣氛不太活躍，學(xué)生較沉默。建議加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，多調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂語言再精煉些。2、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，儀表自然大方，站立教學(xué)；內(nèi)容熟練，概念清楚，突出重點(diǎn)；采用多媒體教學(xué)，圖文并茂，課件比較簡(jiǎn)明，能分開顯示文字和圖形，較好的藝術(shù)性，并結(jié)合黑板進(jìn)行教學(xué)；內(nèi)容以講述為主，講解較清楚；語速適中，聲音適量，信息量合適。課堂氣氛活躍，學(xué)生積極性較高；善于總結(jié)對(duì)比，教學(xué)效果好。3.教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教態(tài)自然大方，站立教學(xué)；內(nèi)容熟練，概念比較清楚，有點(diǎn)照本宣科；采用多媒體教學(xué)，文字太多，整版顯示；內(nèi)容以講述為主，理論性強(qiáng)，顯得比較枯燥無味；語速適中，聲音宏亮，與學(xué)生交流少，課堂氣氛不太活躍，學(xué)生積極性較差。建議加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，多調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂語言再精煉些。2、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，儀表自然，站立教學(xué)；內(nèi)容熟練，概念清楚，突出重點(diǎn)；采用多媒體教學(xué)，圖文并茂，課件簡(jiǎn)明，布局得當(dāng)，富有藝術(shù)性，能分開顯示文字和圖形，較好的藝術(shù)性，并結(jié)合黑板進(jìn)行教學(xué)；內(nèi)容以講述為主，講解較清楚；語速適中，聲音洪亮，信息量合適。課堂氣氛活躍，學(xué)生積極性較高；善于總結(jié)對(duì)比，教學(xué)效果好。3.教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教態(tài)自然大方，站立教學(xué)；內(nèi)容熟練，概念比較清楚，有點(diǎn)照本宣科；采用多媒體教學(xué)，文字太多，整版顯示；內(nèi)容以講述為主，理論性強(qiáng)，顯得比較枯燥無味；語速適中，聲音宏亮，與學(xué)生交流少，課堂氣氛不太活躍，學(xué)生積極性較差。4.教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，目的明確，資料齊全；儀器設(shè)備準(zhǔn)備充分，場(chǎng)地安全衛(wèi)生；教學(xué)內(nèi)容符合大綱，方案設(shè)計(jì)科學(xué)，方法科學(xué)規(guī)范；教師動(dòng)手能力強(qiáng)親自進(jìn)行示范教學(xué)，對(duì)儀器設(shè)備的操作熟練規(guī)范，對(duì)學(xué)生交代清楚，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，能夠初步掌握有關(guān)技能和方法，達(dá)到實(shí)訓(xùn)目的。體育課評(píng)教

1、教學(xué)態(tài)度：教態(tài)認(rèn)真，儀表端莊、著裝整齊、和藹可親、嚴(yán)慈相濟(jì)；

2、教學(xué)能力：教學(xué)目標(biāo)明確具體，切合實(shí)際；教學(xué)重點(diǎn)突出、教學(xué)步驟與時(shí)間安排恰當(dāng)；場(chǎng)地器材分布合理。3、教學(xué)組織：課的結(jié)構(gòu)嚴(yán)密緊湊，教學(xué)組織形式合理，隊(duì)伍的安排與調(diào)動(dòng)得當(dāng)，安全措施落實(shí)到位，準(zhǔn)備工作充分，輔導(dǎo)方法合理有效，對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致

4、教學(xué)方法：講解簡(jiǎn)明扼要、術(shù)語準(zhǔn)確，口令響亮清楚；示范動(dòng)作正確、站位適合；5、學(xué)生情況：學(xué)生鍛煉積極主動(dòng)，效果明顯，合作團(tuán)結(jié)，情緒飽滿，有興趣。第6篇：實(shí)驗(yàn)教學(xué)督導(dǎo)注意事項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)督導(dǎo)注意事項(xiàng)

一、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)：

1、2、3、實(shí)驗(yàn)室專人管理、清潔干凈、制度齊全并上墻實(shí)驗(yàn)桌凳及實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)到23組或8組綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)水、電、消防器材齊全，人工照明不少于300W/室日光燈

二、檔案材料

1、2、3、專人管理、各項(xiàng)制度齊全實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用記錄、維修保養(yǎng)記錄儀器清單、賬目、使用說明書

三、開課情況

1、2、嚴(yán)格按要求安排課程，并上好每節(jié)實(shí)驗(yàn)課制定好實(shí)驗(yàn)開出情況統(tǒng)計(jì)表、填好實(shí)驗(yàn)通知單、學(xué)生做好

實(shí)驗(yàn)探究報(bào)告冊(cè)，并且時(shí)間要相符

3、要求上課教師及學(xué)生熟悉已上實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的操作步驟并能現(xiàn)

場(chǎng)操作

各項(xiàng)制度：《實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》、《實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)》《儀器室規(guī)則》《領(lǐng)用借還制度》、《損壞賠償制度》、《維修保養(yǎng)制度》、《報(bào)損制度》第7篇：中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)督導(dǎo)制度

屏邊民族中心學(xué)校

中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)督查制度

為提高中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理水平，全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育，進(jìn)一步落實(shí)課程計(jì)劃，達(dá)到課標(biāo)要求的實(shí)驗(yàn)開出率，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)新精神，強(qiáng)化科學(xué)素質(zhì)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。（一）任課教師

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

(1)按教材要求嚴(yán)格填寫演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)學(xué)校的儀器、藥品、自制教具和實(shí)驗(yàn)教室設(shè)施等條件,核定每位教師本學(xué)期能做的實(shí)驗(yàn),并制成《實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)表》。(2)教師應(yīng)提前開出的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)用《實(shí)驗(yàn)通知單》書面通知實(shí)驗(yàn)員,便于儀器、藥品的準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)室使用沖突時(shí)，服從實(shí)驗(yàn)員的調(diào)配安排，保證全校實(shí)驗(yàn)課的有序進(jìn)行。(3)教師每做完一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生分組實(shí)驗(yàn),必須按“優(yōu)、良、中、差”在《實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)表》或?qū)嶒?yàn)作業(yè)上填寫實(shí)驗(yàn)效果自我評(píng)價(jià)。(4)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。教師必須參與規(guī)范操作輔導(dǎo)，要分批對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行考核評(píng)分,評(píng)分表留存實(shí)驗(yàn)室，分值按學(xué)校統(tǒng)一要求的比例,計(jì)入學(xué)生本學(xué)科的期末考試成績(jī)。2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

1實(shí)驗(yàn)員或任課教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)應(yīng)該注意：

(1)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)都有教案，準(zhǔn)備充分，不缺少器材，做到熟練操作。(2)教學(xué)目的明確，裝置設(shè)計(jì)合理、簡(jiǎn)單明了，現(xiàn)象明顯，可見度高。(3)注重科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)。(4)重點(diǎn)突出，成功率高于90%。(5)操作規(guī)范，講解準(zhǔn)確適度。(6)實(shí)驗(yàn)演示完畢，拆卸裝置科學(xué)、及時(shí)、擺放合理，儀器無人為損壞，藥品用量適度、節(jié)約。(7)注意師生的實(shí)驗(yàn)安全。(8)認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告。(9)每年能獨(dú)立或參與自制教具1件，并使用到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中。（二）實(shí)驗(yàn)員

1、儀器保管室及物資管理(1)及時(shí)驗(yàn)收新購置的儀器、藥品，填寫《驗(yàn)收單》。驗(yàn)收單按年度裝訂建檔。(2)建立教學(xué)儀器總帳、明細(xì)帳。(3)儀器、藥品按類別順序存放入柜，陳列做到“科學(xué)、安全、方便、美觀”。(4)儀器柜有編號(hào)，有分類牌、柜頭標(biāo)簽、定位標(biāo)簽。(5)室內(nèi)整齊有序、清潔明亮、通風(fēng)。2(6)應(yīng)配備的安全設(shè)施齊備并且有效。對(duì)毒品、危險(xiǎn)品要專柜存放，定期檢查現(xiàn)有劑量，杜絕教學(xué)以外使用。隨時(shí)排查實(shí)驗(yàn)室安全隱患，確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全。(7)經(jīng)常保養(yǎng)和維修儀器設(shè)備，填寫《保養(yǎng)維修記錄表》。(8)對(duì)實(shí)驗(yàn)中損壞的儀器設(shè)備、消耗的貴重或劇毒藥品，要填寫《報(bào)損報(bào)廢申請(qǐng)表》、《正常消耗登記表》，并裝訂成冊(cè)建檔。雖有損壞但能修復(fù)的要及時(shí)修復(fù)，不能修復(fù)的報(bào)教研組同意報(bào)廢。(9)能自制教具，積極尋找替代品解決儀器、藥品的不足，盡量開齊實(shí)驗(yàn)。(10)每學(xué)期進(jìn)行一次儀器、藥品盤點(diǎn)，盤點(diǎn)結(jié)果在明細(xì)帳上逐項(xiàng)登記，并在柜頭標(biāo)簽上反映，做到帳物相符。(11)根據(jù)盤點(diǎn)結(jié)果，對(duì)照教材，每學(xué)期填寫一次儀器、藥品《申購計(jì)劃表》，交教務(wù)處核定，校長(zhǎng)組織購置?！渡曩徲?jì)劃表》留存實(shí)驗(yàn)室建檔。(12)實(shí)驗(yàn)室各種管理表冊(cè)齊全，填寫認(rèn)真準(zhǔn)確，完成統(tǒng)計(jì)后，按年度裝訂成冊(cè)，建檔存放。（三）校長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理考核

1、規(guī)劃和建設(shè)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓，確保用房的布局、面積、內(nèi)部設(shè)施均符合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。2、做好實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)預(yù)算，適時(shí)添置新教材所需儀器藥品。組織做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)易損易耗儀器藥品的年度補(bǔ)充采購工作。3、要安排好專兼職實(shí)驗(yàn)員的課時(shí)量，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室管理工作正常開展。4、將相關(guān)學(xué)科教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)完成情況納入教師履職考核。5、組織對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全隱患排查工作，每學(xué)期到實(shí)驗(yàn)室檢查管理和教學(xué)工作不少于兩次，聽2—4節(jié)實(shí)驗(yàn)課。聽課筆記留存實(shí)驗(yàn)室。（四）教導(dǎo)主任的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

1、將實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入教務(wù)常規(guī)管理。杜絕實(shí)驗(yàn)員自己做計(jì)劃、自己上課、自己檢查的放任自由現(xiàn)象。2、認(rèn)定相關(guān)學(xué)科教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。期間要檢查執(zhí)行情況，期末根據(jù)實(shí)驗(yàn)室表冊(cè)核實(shí)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況。3、檢查教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)備課教案，杜絕實(shí)驗(yàn)課不備課的現(xiàn)象。4、每月到實(shí)驗(yàn)室檢查管理和教學(xué)工作不少于一次，每學(xué)期聽實(shí)驗(yàn)課4節(jié)以上。實(shí)驗(yàn)員工作調(diào)動(dòng)時(shí)，組織做好交接培訓(xùn)工作，確保實(shí)驗(yàn)室管理表冊(cè)正確填寫。5、組織開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研、教具自制工作，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)新文化建設(shè)。第8篇：實(shí)驗(yàn)管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作督導(dǎo)評(píng)估計(jì)劃

開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎接實(shí)驗(yàn)管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作督導(dǎo)評(píng)估計(jì)劃

為了搞好實(shí)驗(yàn)管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作督導(dǎo)評(píng)估工作，特?cái)M定本計(jì)劃：

一、參加人員和分工

1、參加人員理化生組各教師

2、分工按科目分組分工

第一組小學(xué)科學(xué)組

成員賴旭東及小學(xué)科學(xué)教師，主要以賴旭東領(lǐng)頭完成小學(xué)科學(xué)的各種資料建設(shè)，實(shí)驗(yàn)硬件檢查及對(duì)師生的培訓(xùn)。第二組中學(xué)物理組

胡智春及中學(xué)各物理教師，主要以胡智春領(lǐng)頭完成中學(xué)物理的各種資料建設(shè)，實(shí)驗(yàn)硬件檢查及對(duì)師生的培訓(xùn)。第三組中學(xué)化學(xué)組

楊鈴鈴及中學(xué)各化學(xué)教師，主要以楊鈴鈴領(lǐng)頭完成中學(xué)化學(xué)的各種資料建設(shè)，實(shí)驗(yàn)硬件檢查及對(duì)師生的培訓(xùn)。第四組中學(xué)生物組

陳秋蓮及中學(xué)各生物教師，主要以陳秋蓮領(lǐng)頭完成中學(xué)生物的各種資料建設(shè)，實(shí)驗(yàn)硬件檢查及對(duì)師生的培訓(xùn)。第五組李興華

主要負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，安排每個(gè)人員到位，給學(xué)校上報(bào)有關(guān)工作中出現(xiàn)的問題，反映老師提出的要求，整理有關(guān)實(shí)驗(yàn)的總資料，定期撿查工作進(jìn)度并上報(bào)學(xué)校。二、開展工作

賴旭東、胡智春、楊鈴鈴、陳秋蓮等實(shí)驗(yàn)管理人員按如下要求和時(shí)間完成如下工作〈一〉、實(shí)驗(yàn)室檢查（5月6日~8日）

1、撿查實(shí)驗(yàn)室（保管室）的門、窗、窗簾、下水道、電路、電燈（條）、開關(guān)、通風(fēng)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)桌椅、門鎖、儀器柜、柜鎖、維修工具是否完好及是否能正常使用，并作好登記。2、撿查實(shí)驗(yàn)室（保管室）中墻上的標(biāo)語、掛圖、名人畫像、各種規(guī)章制度的鏡框、實(shí)驗(yàn)