廣東省珠海市橫琴新區(qū)管理委員會招聘考試筆試高頻考點題庫附答案解析

廣東省珠海市橫琴新區(qū)管理委員會招聘考試筆試高頻考點題庫附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(共1000題)1.雜交水稻是通過基因重組改變水稻的基因來提高水稻產(chǎn)量的。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：雜交水稻指選用兩個在遺傳上有一定差異，同時它們的優(yōu)良性狀又能互補的水稻品種，進行雜交，生產(chǎn)具有雜種優(yōu)勢的第一代雜交種，用于生產(chǎn)，這就是雜交水稻。雜種優(yōu)勢是生物界普遍現(xiàn)象，利用雜種優(yōu)勢提高農(nóng)作物產(chǎn)量和品質(zhì)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)的主要成就之一。雜交水稻確實是基因重組，但不會改變水稻的基因。故表述錯誤。2.W市的家庭在夏天特別容易發(fā)生糾紛，針對這種現(xiàn)象，某空調(diào)企業(yè)為了促銷其產(chǎn)品，做了這樣一則廣告：“H牌空調(diào)能使您家庭更加和睦。”下列屬于上述廣告假設(shè)的是：①氣溫與家庭糾紛之間的關(guān)系純屬巧合②溫度與家庭糾紛之間存在某種確定的關(guān)系③人們都希望自己的家庭不要發(fā)生糾紛A.②B.②③C.①③D.①②③參考答案：B解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：H牌空調(diào)能使您家庭更加和睦。論據(jù)：W市的家庭在夏天特別容易發(fā)生糾紛。第二步：判斷加強方式。論點是在宣傳H牌空調(diào)使家庭和睦，論據(jù)則在強調(diào)夏天糾紛的問題內(nèi)容不一致，論點和論據(jù)都在說溫度和糾紛之間的關(guān)系，話題一致，且提問方式為前提假設(shè)，加強優(yōu)先考慮必要條件。第三步：逐一判斷選項。①的說法雖然提到了氣溫與家庭糾紛之間的關(guān)系，但強調(diào)的是“純屬巧合”，是在表達兩者之間沒有必然聯(lián)系，屬于削弱選項，①錯誤；②的說法證實了溫度和家庭糾紛之間的必然關(guān)系，如果溫度和家庭糾紛之間不存在關(guān)系，那么H牌空調(diào)就不能使家庭更加和睦，是論點成立的前提條件，②正確；③的說法證明了人們希望家庭和睦，如果人們不希望家庭和睦，那么即使空調(diào)可以讓家庭和睦，人們也不會因此購買，無法達到目的，所以是論點成立的前提條件，③正確。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：H牌空調(diào)能使您家庭更加和睦。論據(jù)：W市的家庭在夏天特別容易發(fā)生糾紛。第三步，辨析選項。①項：切斷聯(lián)系。該項將論點與論據(jù)之間的聯(lián)系切斷，既然氣溫與家庭糾紛無必然聯(lián)系，則H牌空調(diào)不能使家庭和睦，具有削弱作用。②項：建立聯(lián)系。該項建立了論點與論據(jù)之間的聯(lián)系，說明天氣熱容易引起家庭糾紛，空調(diào)降溫也就減少了糾紛，使家庭和睦，屬于前提。③項：補充前提。利用否定代入法驗證，如果人們并非希望不發(fā)生家庭糾紛，那么H牌空調(diào)能減少糾紛就不具有吸引力，說明該項必須成立，屬于前提。因此，選擇B選項。解題思路：分析題干論證，找到使題干論證成立的假設(shè)，依次分析各選項，選擇能夠在前提和結(jié)論之間建立聯(lián)系的選項。題干從W市夏天家庭容易發(fā)生糾紛得到啟示，提出“H牌空調(diào)能使您家庭更加和睦”的廣告語，目的是促銷產(chǎn)品。在“夏季”“家庭糾紛”以及“家庭和睦”“促銷”之間都存在跳躍。①，氣溫與家庭糾紛無關(guān)，在夏季和家庭糾紛之間拆橋，削弱了論點。②，在氣溫和家庭糾紛之間搭橋，加強了論點。③，在家庭糾紛和促銷之間搭橋，加強了論點。故②和③是必需的假設(shè)。故本題選B。3.居住∶居民A.乞討∶流浪者B.吝嗇∶守財奴C.順從∶獨裁者D.繼承∶繼承人參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！熬用瘛迸c“居住”屬于主謂關(guān)系，“居住”的主體是“居民”。第二步，辨析選項。A項：“乞討”的主體是乞丐，而不是“流浪者”，排除；B項：“吝嗇”是“守財奴”的特征，“吝嗇”的“守財奴”，二者屬于偏正關(guān)系，排除；C項：獨裁的主體才是“獨裁者”，而非“順從”，排除；D項：“繼承人”與“繼承”屬于主謂關(guān)系，“繼承”的主體是“繼承人”，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。4.“紅娘”一詞最早出現(xiàn)在王實甫的：A.《西廂記》B.《小桃紅》C.《滾繡球》D.《桃花亭》參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。第二步，《崔鶯鶯待月西廂記》（簡稱《西廂記》）是元代王實甫創(chuàng)作的雜劇，大約寫于元貞、大德年間（1295-1307年）。全劇敘寫了書生張生（君瑞）與相國小姐崔鶯鶯在仕女紅娘的幫助下，沖破孫飛虎、崔母、鄭恒等人的重重阻撓，終成眷屬的故事。該劇具有很濃的反封建禮教的色彩，表達了“愿天下有情的都成了眷屬”的愛情觀。“紅娘”一詞最早出現(xiàn)在王實甫的《西廂記》。因此，選擇A選項。5.泥石流的

依賴于三個危險因素：沉積物中的粘土、大量的水快速涌入以及山區(qū)的地勢差異。發(fā)生泥石流時，地上的各種大小石頭和泥，小到直徑只有零點幾微米的粘土，大到數(shù)十厘米乃至更大的巨型漂礫，都有可能

在泥石流中“泥沙俱下”。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.誘發(fā)裹挾B.成因匯集C.出現(xiàn)夾雜D.引發(fā)聚集參考答案：A解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處表達泥石流的產(chǎn)生形成依賴三個因素，A項“誘發(fā)”、C項“出現(xiàn)”、D項“引發(fā)”均符合文意，保留；B項“成因”指原因，與后文“因素”語義重復(fù)，排除。第二空，橫線表達石頭和泥等卷入泥石流中，而且石頭和泥本身是靜止的，受到了泥石流的沖擊才被動的跟隨泥石流移動，所以第二空應(yīng)體現(xiàn)“被動”的意思。C項“夾雜”指摻雜，D項“聚集”指集合、湊在一起，均無“被動”之意，排除；A項“裹挾”指人或物被迫卷入其中，符合文意，當選。故正確答案為A。【文段出處】《別忘了還有泥石流》解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“大量的水快速涌入”“小到……都有可能________到泥石流中‘泥沙俱下’”可知，所填的詞語含有“卷入”的意思。B項“匯集”指聚集；C項“夾雜”指摻雜，混雜；D項“聚集”指湊在一起。三者都沒有卷入的意思，排除B項、C項和D項。A項“裹挾”指風(fēng)、流水等把別的東西卷入，使隨著移動，符合語境。答案鎖定A選項。第二步，驗證第一空?！罢T發(fā)”有致使發(fā)生的意思，填入橫線處是說明泥石流發(fā)生的因素，符合文意。因此，選擇A選項。解題思路：第一步，閱讀文段，從第一空入手分析選項，A、C、D三項意思相近，B項差異較大，可根據(jù)句意排除不合適的選項。第二步，辨析第二空其余三項詞語的意義，選擇最恰當?shù)囊豁?。第一空，“成因”已含有原因之意，填入與“依賴于……因素”語義重復(fù)，排除B。第二空，“裹挾”指（風(fēng)、流水等）把別的東西卷入，使隨著移動；“夾雜”指摻雜；“聚集”指集合，湊在一起。此處形容“大小石頭和泥”，且與“泥沙俱下”對應(yīng)，“裹挾”更恰當，排除C、D。故本題選A。6.山峰在水中能夠形成倒影的原理是光的反射。（

）A.正確B.錯誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理知識。第二步，山峰在水中成像是平面鏡成像，平面鏡中的像是由光的反射光線的延長線的交點形成的。山峰在水中能夠形成倒影的原理是光的反射。因此，本題正確。7.楊某，男，42歲某知名網(wǎng)絡(luò)公司總經(jīng)理2021年五月因勞累過度猝死。下列屬于其遺產(chǎn)的第一順序繼承人的有：A.其配偶B.其養(yǎng)子女C.其外祖父母D.其繼母參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查繼承法知識。第二步，根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母；（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。本編所稱子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女。本編所稱父母，包括生父母、養(yǎng)父母和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼父母。本編所稱兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或者同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有扶養(yǎng)關(guān)系的繼兄弟姐妹。因此，選擇ABD選項。8.小明這個周末不必然回公司加班。據(jù)此不能推出小明這個周末很有可能回公司加班。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：“不必然回公司加班”等價于“可能不回公司加班”?！翱赡懿换亍辈荒芡瞥觥翱赡芑亍保圆荒芡瞥鲂∶鬟@個周末很有可能回公司加班。故表述正確。9.行政法規(guī)必須具有法律淵源，這些淵源專指憲法和法律。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識。第二步，法律的淵源是指那些來源不同，因而具有法的不同效力意義和作用的法的外在表現(xiàn)形式。我國的正式法律淵源有：（一）憲法；（二）法律；（三）行政法規(guī)；（四）地方性法規(guī)；（五）規(guī)章；（六）民族自治地方的自治條例和單行條例；（七）特別行政區(qū)的法律法規(guī)；（八）國際條約和行政協(xié)定。因此，行政立法的法律淵源并非專指憲法和法律。因此，本題錯誤。10.（

）對于美麗相當于春風(fēng)滿面對于（

）A.笑靨如花興奮B.楚楚動人愉快C.心地善良滋潤D.眉開眼笑高興參考答案：B解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進行解題，將選項中的詞項依次代入題干括號中，構(gòu)成兩組詞項，并分析這兩組詞項的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項，笑靨如花形容人美麗，笑起來像花一樣漂亮；春風(fēng)滿面比喻人喜悅舒暢的表情，其與興奮并無必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。代入B項，楚楚動人形容美好的樣子引人憐愛，可以用來形容美麗；春風(fēng)滿面可以用來形容愉快的心情。前后關(guān)系一致。代入C項，心地善良與美麗并無必然聯(lián)系，春風(fēng)滿面與滋潤并無必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。代入D項，眉開眼笑形容人高興愉快的樣子，與美麗并無必然聯(lián)系；春風(fēng)滿面可以用來形容高興的心情。前后關(guān)系不一致。故本題選B。11.試驗結(jié)果表明：用自來水燒飯，維生素B1損失程度和燒飯的時間、溫度成正比，一般損失30%；若用開水、蒸餾水燒飯，則不會引起維生素B1的損失。淘米的次數(shù)與維生素B1的損失成正比，但是，無論使用開水、自來水還是蒸餾水淘米，維生素B1的損失都是40%。由這個實驗結(jié)果可以得出：A.應(yīng)該用開水、蒸餾水淘米B.淘米時要節(jié)約用水C.應(yīng)該用開水來淘米、燒飯D.應(yīng)該減少淘米的次數(shù)，用開水來燒飯參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“無論使用開水、自來水還是蒸餾水淘米，維生素B1的損失都是40%”，所以用什么水淘米不重要，該項屬于曲解文意，排除A項。B項“節(jié)約用水”屬于無中生有，排除B項。C項對應(yīng)“若用開水、蒸餾水燒飯，則不會引起維生素B1的損失?！薄盁o論使用開水、自來水還是蒸餾水淘米，維生素B1的損失都是40%”，說明可以用開水燒飯，而用不用開水淘米結(jié)果都一樣，該項屬于曲解文意，排除C項。D項對應(yīng)“淘米的次數(shù)與維生素B1的損失成正比”“若用開水、蒸餾水燒飯，則不會引起維生素B1的損失”說明要減少淘米次數(shù)，應(yīng)該用開水燒飯，符合原文。因此，選擇D選項。12.下列屬于可以申請行政復(fù)議的行為是（

）。A.對限制人身自由或者查封、扣押、凍結(jié)財產(chǎn)等行政強制措施不服的B.對行政機關(guān)作出的行政處分或其他人事處理決定的行為不服的C.對行政機關(guān)對民事糾紛作出的調(diào)解或者其他處理的行為不服的D.對國防、外交等國家行為不服的參考答案：A解題思路：本題考查行政法。A項正確，根據(jù)《行政復(fù)議法》第六條規(guī)定：“有下列情形之一的，公民、法人或者其他組織可以依照本法申請行政復(fù)議:（一）對行政機關(guān)作出的警告、罰款、沒收違法所得、沒收非法財物、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照、行政拘留等行政處罰決定不服的；（二）對行政機關(guān)作出的限制人身自由或者查封、扣押、凍結(jié)財產(chǎn)等行政強制措施決定不服的；（三）對行政機關(guān)作出的有關(guān)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書變更、中止、撤銷的決定不服的；（四）對行政機關(guān)作出的關(guān)于確認土地、礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂、海域等自然資源的所有權(quán)或者使用權(quán)的決定不服的；（五）認為行政機關(guān)侵犯合法的經(jīng)營自主權(quán)的；（六）認為行政機關(guān)變更或者廢止農(nóng)業(yè)承包合同，侵犯其合法權(quán)益的；（七）認為行政機關(guān)違法集資、征收財物、攤派費用或者違法要求履行其他義務(wù)的；（八）認為符合法定條件，申請行政機關(guān)頒發(fā)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書，或者申請行政機關(guān)審批、登記有關(guān)事項，行政機關(guān)沒有依法辦理的；（九）申請行政機關(guān)履行保護人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利、受教育權(quán)利的法定職責(zé)，行政機關(guān)沒有依法履行的；（十）申請行政機關(guān)依法發(fā)放撫恤金、社會保險金或者最低生活保障費，行政機關(guān)沒有依法發(fā)放的；（十一）認為行政機關(guān)的其他具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的?！盉、C、D三項錯誤，根據(jù)《行政復(fù)議法》規(guī)定：“下列事項不能申請復(fù)議：1.對行政法規(guī)、規(guī)章或者具有普遍約束力的決定、命令不服的；2.對行政機關(guān)對其工作人員的獎懲、任免等決定不服的；3.對民事糾紛的仲裁、調(diào)解或者處理不服的；4.對國防、外交等國家行為不服的?！惫收_答案為A。13.抗生素是指用于治療各種細菌感染或抑制致病微生物感染的藥物。但是，濫用抗生素會造成致病菌的耐藥性，因此要嚴格控制抗生素的使用。公眾對抗生素的治療作用有一定的了解，但對其副作用了解比較少。大部分公眾相信自己使用抗生素不會發(fā)生危險，并對抗生素產(chǎn)生依賴性。上述文字主要說明了（

）。A.大部分公眾感冒后會選擇使用抗生素B.公眾對抗生素仍知之甚少，依賴性強C.抗生素能有效治療各種細菌感染D.濫用抗生素會降低抗生素的療效參考答案：B解題思路：文段主要說的是抗生素濫用會造成致病菌的耐藥性，但大部分人不了解它的副作用，并容易對抗生素產(chǎn)生依賴。B項表述正確，當選。A項無中生有；C項的“有效”說法有誤；D項不是文段最終落腳點。解題思路：第一步，分析文段。文段先是做簡單的科普，介紹了何為抗生素，講到濫用抗生素的后果并提出要控制抗生素的使用，然后通過“但”這一轉(zhuǎn)折詞強調(diào)公眾為什么會濫用抗生素，這是因為公眾對于抗生素的副作用了解較少，并且會依賴它。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，重點在最后兩句，即強調(diào)公眾對抗生素的認知不夠，且有依賴性。第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項。解題思路：本題為中心理解題。根據(jù)第二句中轉(zhuǎn)折詞“但是”可知，后面為文段的重點，B表述與之一致。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇B。A項屬于無中生有，文段中沒有涉及到感冒后公眾是否會使用抗生素，首先排除；C項和D項僅就文段第一、二句進行了描述，過于片面，可排除。故正確答案為B。14.一般來說，文章都應(yīng)該有主題，但有些文章可以沒有主題。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。第二步，文章的主題是指文章的作者在文章中通過各種材料所表達的中心意思，它滲透和貫穿于文章的全部內(nèi)容，體現(xiàn)了作者寫作的主要意圖，包含著作者對文章中反應(yīng)的一切的客觀事物的基本認識，理解以及評價主題是文章和作品的靈魂，決定文章和作品的質(zhì)量高低、價值大小、作用強弱，是文章和作品的統(tǒng)帥。文章必須要有主題。因此，本題錯誤。15.在傳播媒介極不發(fā)達的年代，要成為名人并非易事，他必須在某一領(lǐng)域________。才能通過________、書籍記載等方式廣為人知。而在數(shù)字網(wǎng)絡(luò)為媒介的時代，尤其在微博、微信公眾號等自媒體平臺上，人人都能成為信息和觀點的發(fā)布者，人人都可能________，出名的成本大幅降低，于是“名人”遍地開花。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.獨當一面街談巷議一夜成名B.嶄露頭角紅口白牙聲名遠揚C.出人頭地道聽途說一鳴驚人D.出類拔萃口耳相傳聲名鵲起參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的語義。第二步，從第一空入手分析，填入詞語應(yīng)突出優(yōu)秀、出色之意。辨析四個成語的語義，排除A。第三步，繼續(xù)分析第二空，辨析三個成語的語義，排除不能表達出名方式的B、C。第四步，代入驗證第三空，確定答案。第一空，此處意為，要成為名人，他必須在某一領(lǐng)域特別出色，強調(diào)的是與他人對比，更優(yōu)秀、出色。“獨當一面”指單獨勝任某一方面的工作，沒有比較之意。排除A。“嶄露頭角”指突出地顯露出才能?！俺鋈祟^地”指高人一等，超出一般人?！俺鲱惏屋汀毙稳萑说钠返虏拍艹霰?，高出同類之上。三者均與題意相符。第二空，此處是說，名人需要通過口頭傳頌或書籍記載等方式讓人知曉?！凹t口白牙”指一口咬定或指某句話確實說過。“道聽途說”泛指沒有根據(jù)的傳聞。均與題意不符，排除B、C。D項，“口耳相傳”指以口說耳聽的方式傳授，符合題意。驗證第三空，“聲名鵲起”形容名聲迅速提高，符合“出名”的語境。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“成為名人并非易事”“必須在某一領(lǐng)域”可知，成為名人的條件就是“獨特出眾”。A項“獨當一面”指獨立承擔一個方面的工作，語境體現(xiàn)的是在某一領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)秀，沒有承擔某一方面工作的意思，不符合文意，排除A項。第二步，分析第二空。根據(jù)“……廣為人知”可知，該空要體現(xiàn)“傳播”之意。B項“紅口白牙”指的是一口咬定或者某句話確實說過，無“傳播”之意，不符合文意，排除B項。C項“道聽途說”指無根據(jù)的傳言，感情色彩消極，而文段只是客觀陳述，不符合文意，排除C項。D項“口耳相傳”指口說耳聽地往下傳授，符合文意。答案鎖定為D選項。第三步，驗證第三空?！奥暶o起”符合在“網(wǎng)絡(luò)時代人人有可能突然出名”的意思。因此，選擇D選項。解題思路：第一空，根據(jù)“廣為人知”可知，橫線處要體現(xiàn)成名必備的條件，強調(diào)“優(yōu)秀”、“出色”且被人知道之意，B項，“嶄露頭角”中的“露”與C項“出人頭地”中的“出”和D項“出類拔萃”均能體現(xiàn)此意。A項“獨當一面”形容可以單獨負責(zé)一個方面的工作，僅強調(diào)獨立負責(zé)，與“被人知道”無關(guān)，排除。第二空，橫線所填詞語與后文的“書籍記載”構(gòu)成并列關(guān)系，均用來形容一種傳播的方式，根據(jù)文意可知，作者對“傳播媒介不發(fā)達的年代”持客觀態(tài)度，故B項“紅口白牙”指正常人說出不負責(zé)任的話；C項“道聽途說”指路上聽來的、路上傳播的話，泛指沒有根據(jù)的傳聞，兩者語義色彩均偏消極，排除。第三空，代入驗證，D項“聲名鵲起”指名聲突然大振，知名度迅速提高，對應(yīng)后文“名人”遍地開花，符合文意。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊渡僖恍懊恕?，多一些“高人”》16.以下哪項不屬于女性易患尿路感染的原因：A.解剖結(jié)構(gòu)上女性尿道較短B.女性尿道口與肛門臨近C.解剖結(jié)構(gòu)上女性尿道較窄D.女性尿道口與陰道口臨近參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)并選錯誤項。第二步，尿道感染是由細菌、病毒、真菌或多種寄生蟲引起的尿路感染。女性患者較多，臨床上可用慶大霉素、諾氟沙星等抗生素或中藥制劑三金片治療。女性患尿路感染的原因有很多，其中主要是由于女性生理本身的原因，如女性尿道口與陰道口和肛門臨近、女性尿道較短等。故解剖結(jié)構(gòu)上女性尿道較窄表述不正確。因此，選擇C選項。女性預(yù)防尿路感染的方法：①保持外陰清潔。②注意性生活衛(wèi)生。③防止尿液滿留。④清除入侵病菌。多喝開水，增加尿量，使尿液不斷地沖洗泌尿道，盡快排出細菌和毒素，保持泌尿道清潔。⑤動靜適宜。⑥加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，是預(yù)防發(fā)生泌尿系感染的重要方面。⑦食藥預(yù)防。用車前草、蒲公英、金銀花、野艾、白茅根等淡煎或浸泡，代茶常飲。17.下列河流中，流經(jīng)陜西的有：A.漢江B.金沙江C.黃河D.嘉陵江參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查省情知識。第二步，A項：漢江，又稱漢水，漢江河，為長江最大的支流，發(fā)源于陜西漢中境內(nèi)，流經(jīng)陜西、湖北兩省，在武漢市漢口龍王廟匯入長江?？梢?，漢江流經(jīng)陜西省。A項正確。C項：黃河發(fā)源于青海省青藏高原的巴顏喀拉山脈，自西向東分別流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南及山東9個?。ㄗ灾螀^(qū)），最后流入渤海?？梢姡S河流經(jīng)陜西省。C項正確。D項：嘉陵江，長江上游支流，因流經(jīng)陜西鳳縣東北嘉陵谷而得名。發(fā)源于秦嶺北麓的陜西省鳳縣代王山。干流流經(jīng)陜西省、甘肅省、四川省、重慶市，在重慶市朝天門匯入長江?？梢?，嘉陵江流經(jīng)陜西省。D項正確。因此，選擇ACD選項。B項：金沙江，是長江的上游。因江中沙土呈黃色得名。又名繩水、淹水、瀘水。川藏界河。金沙江的發(fā)源地（即長江的發(fā)源地）20世紀70年代定于青海省唐古拉山主峰各拉丹冬雪山，正源沱沱河。金沙江穿行于川、藏、滇三省區(qū)之間，其間有最大支流雅礱江匯入，至四川宜賓納岷江始名長江?？梢?，金沙江未流經(jīng)陜西省。B項錯誤。18.燒堿即氫氧化鈉，是具有強烈腐蝕性的“高?；瘜W(xué)品”。但燒堿也是一種“可在各類食品加工過程中使用，殘留量不需限定的加工助劑”，是一種高效的酸度調(diào)節(jié)劑。但用作食品加工的燒堿需要“食品級”，而不少報道提到的是“不法商販使用工業(yè)燒堿”。食品級燒堿和工業(yè)燒堿的區(qū)別不在于主要成分，而在于前者對于重金屬雜質(zhì)有監(jiān)控要求，后者則沒有。其實，在食品中使用氫氧化鈉，危險是由工作人員來承擔的。而在最終食品中，它們的“腐蝕性”早已不存在。至于使用工業(yè)燒堿，則屬于使用“不合格原料”，應(yīng)該打擊。下列選項中，與這段文字意思不相符的是：A.工業(yè)燒堿含有大量重金屬雜質(zhì)，不可在食品加工環(huán)節(jié)使用B.在食品加工中使用燒堿，工作人員承擔著被其腐蝕的危險C.在食品加工中使用燒堿并不違法，甚至對其殘留量都沒有規(guī)定D.食品級燒堿和工業(yè)燒堿的主要成分基本相同，都可作為酸度調(diào)節(jié)劑參考答案：C解題思路：C項，表述錯誤，根據(jù)文段“但用作食品加工的燒堿需要‘食品級’”，即“對于重金屬雜質(zhì)有監(jiān)控要求”，所以不是在食品加工中使用任何燒堿都不違法，而是使用“食品級”的燒堿不違法，當選。A項，對應(yīng)文段“至于使用工業(yè)燒堿，則屬于使用‘不合格原料’，應(yīng)該打擊”，正確。B項，對應(yīng)文段“在食品中使用氫氧化鈉，危險是由工作人員來承擔的”，正確。D項，根據(jù)文段可知“燒堿是一種高效的酸度調(diào)節(jié)劑”，再根據(jù)文段“食品級燒堿和工業(yè)燒堿的區(qū)別不在于主要成分”可知，兩者的主要成分基本相同，正確。本題為選非題，故正確答案為C。【文段出處】《食品中為何會有危險的燒堿》解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“食品級燒堿和工業(yè)級燒堿的區(qū)別不在于主要成分，而在于前者對于重金屬雜質(zhì)有監(jiān)控要求，后者則沒有”，正確。B項對應(yīng)文段“在食品中使用氫氧化鈉，危險是由工作人員來承擔，而在最終食品中，它們的‘腐蝕性’早已不存在”，說明在食品加工中使用燒堿，工作人員承擔著被其腐蝕的危險，正確。C項“在食品加工中使用燒堿并不違法”，其中的“燒堿”概念范圍擴大，在食品加工中使用工業(yè)燒堿違法，只有使用食品級燒堿才不違法，C項與文意不符，錯誤。D項對應(yīng)“食品級燒堿和工業(yè)級燒堿的區(qū)別不在于主要成分”和“是一種高效的酸度調(diào)節(jié)劑”，正確。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對細節(jié)信息的理解和把握。根據(jù)選項內(nèi)容在文中找到對應(yīng)信息，然后進行比較分析。A項，由“食品級燒堿和工業(yè)燒堿的區(qū)別不在于主要成分，而在于前者對于重金屬雜質(zhì)有監(jiān)控要求，后者則沒有”“至于使用工業(yè)燒堿，……應(yīng)該打擊”可知，說法正確。B項，由“在食品中使用氫氧化鈉，危險是由工作人員來承擔的”可知，說法正確。C項，“燒堿”未給出具體使用類別，結(jié)合文段末句可知，若使用工業(yè)燒堿，則屬于“不合格原料”，應(yīng)該打擊，說法不正確。D項，由文段首句“燒堿即氫氧化鈉”可知，食品級燒堿和工業(yè)燒堿基本成分相同，再結(jié)合“燒堿……是一種高效的酸度調(diào)節(jié)劑”可知，說法正確。故本題選C。19.溝通：手機：金屬A.招聘：面試：簡介

B.衛(wèi)星：科技：科學(xué)家C.物流：運輸：公路

D.露營：帳篷：帆布參考答案：D解題思路：【答案】D。解析：手機可以用來溝通，手機的材質(zhì)可以是金屬的；帳篷可以用來露營，帳篷的材質(zhì)可以是帆布的。故答案選D。20.搞陰謀詭計的人不被人信任，所以正直的人不搞陰謀詭計。得出以上結(jié)論必需的前提條件是（

）。A.正直的人被人信任B.搞陰謀詭計的人不是正直的人C.有的正直的人也搞陰謀詭計D.有的搞陰謀詭計的人也被人信任參考答案：A解題思路：第一步：找出論點論據(jù)。論點：正直的人→—搞陰謀詭計。論據(jù)：搞陰謀詭計的人→—被信任。第二步：逐一判斷選項。A項，若正直的人→被信任，才可推出：正直的人→被信任→—搞陰謀詭計的人，可以推出論點。B項，搞陰謀詭計的人→—正直的人，該說法即：正直的人→—搞陰謀詭計的人，與論點相同，論據(jù)無關(guān)，不是推出論點的前提。C項，有的正直的人→搞陰謀詭計，與論點“正直的人→—搞陰謀詭計”矛盾。D項，有的搞陰謀詭計的人→被信任，與論據(jù)“搞陰謀詭計的人→—被信任”矛盾。第三步：再次標注答案故正確答案為A。21.下列的立體圖形是立方體中挖出一個圓錐臺孔后形成的，如果從任一面剖開，以下哪一個不可能是該立體圖形的截面：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：本題屬于圖形立體類題目，選非題。A選項截面后所得B選項截面后所得D選項截面后所得C選項由于周圍框架是正方形，所以為橫截圖。但是若為橫截圖中間不應(yīng)該是橢圓形，應(yīng)該是圓形，所以C選項不可能是該立體圖形的截面，當選。因此，選擇C選項。22.①實際上，根據(jù)閃電發(fā)生時的電量密度、空氣密度以及電壓變化等，可以估算閃電（包括非發(fā)光區(qū)域在內(nèi)的閃電）約粗1-40米②最長的閃電甚至可以長達數(shù)百千米，這么長，這么細，怪不得我們常說“瘦成一道閃電”呢③但是通過觀測閃電的發(fā)光部分，可以判斷其直徑約為3-23厘米④閃電發(fā)生時，常常呈現(xiàn)為明亮的閃電通路⑤從閃電灼燒形成的地面坑洼直徑來看，閃電的能量集中區(qū)域不足5厘米，但閃電的長度變化比較大，從數(shù)百米到數(shù)千米不等將以上5個句子重新排列，語序正確的一項是：A.④①③⑤②B.①④③②⑤C.⑤③①④②D.②⑤③①④參考答案：A解題思路：第一步，對比選項，確定首句。①句“實際上”屬于補充說明的表述，不適合做首句，排除B項。④論述的是“閃電發(fā)生”的情況，⑤句論述的是“閃電的長度”。因此，從④⑤這三句話的論述內(nèi)容來看，皆可做首句。②句中“甚至”屬于遞進關(guān)聯(lián)詞的后半段，不適合做首句，排除D項。第二步，對比A項和C項。②⑤均在論述“閃電的長度”，可做捆綁，而②句是遞進之后的內(nèi)容，可確定⑤在②之前。排除C項。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查行文的條理性與邏輯性。本題從首句入手較難判斷，觀察題干所給句子，②中出現(xiàn)“甚至”這一表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，可據(jù)此分析其上一句內(nèi)容，鎖定答案A。觀察題干所給句子，發(fā)現(xiàn)②中出現(xiàn)“甚至”這一表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，可據(jù)此分析②與其前一句構(gòu)成遞進關(guān)系。②提到最長的閃電可達數(shù)百千米，只有⑤中提到“閃電的長度……從數(shù)百米到數(shù)千米不等”，故⑤②應(yīng)前后緊密相連，排除B、C、D。驗證A項，④提出閃電發(fā)生時，常呈現(xiàn)為閃電通路，①③介紹閃電的粗細，⑤②介紹閃電的長度，邏輯無誤。故本題選A。解題思路：首先對比選項，判斷首句。①句通過“實際上”強調(diào)“可以估算閃電（包括非發(fā)光區(qū)域在內(nèi)的閃電）約粗1至40米”，為關(guān)聯(lián)詞的后半部分，不適合作為首句，排除B項。②句介紹最長的閃電的特征，根據(jù)“甚至”可知，為遞進關(guān)系的后半部分，之前有關(guān)于閃電長度的內(nèi)容，不適合作為首句，排除D項；又根據(jù)⑤句介紹閃電發(fā)生后，根據(jù)灼燒地面坑洼直徑判斷閃電能量集中區(qū)域的范圍，而④句介紹“閃電發(fā)生”時的情景，按照時間順序④句應(yīng)在⑤句前，排除C項。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊独纂娭嗌?？》23.按照消費的層次。生活消費可分為，生存資料消費、發(fā)展資料消費和奢侈資料消費。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟知識。第二步，按照消費的目的。生活消費可以分為生存資料消費、發(fā)展資料消費和享受資料消費。生存資料維持勞動力簡單再生產(chǎn)，是最低級的消費層次；發(fā)展資料用于提高人的勞動技能和獲取個人進一步發(fā)展的機會，在滿足生存資料的基礎(chǔ)上實現(xiàn)；享受資料是用于提高生活質(zhì)量的消費資料，也是消費的最高層次。因此，本題錯誤。24.“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”的名言告訴人們的哲理是：A.沒有量變，就不會有質(zhì)變，量變到一定程度會引起質(zhì)變B.沒有質(zhì)變，就不會有量變，質(zhì)變優(yōu)于量變C.沒有質(zhì)量互變，就沒有事物的發(fā)展D.沒有量，就沒有質(zhì)，質(zhì)是量的積累參考答案：A解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，唯物辯證法認為，量變是質(zhì)變的必要準備，量變達到臨界的“度”則會發(fā)生質(zhì)變，沒有量的積累就不會發(fā)生質(zhì)變。題干中的“積跬步”“積小流”是量的積累，“至千里”“成江?！笔橇孔冞_到一定度而發(fā)生質(zhì)變，因此說“沒有量變，就不會有質(zhì)變，量變到一定程度會引起質(zhì)變”。因此，選擇A選項。B項：唯物辯證法認為，量變是質(zhì)變的必要準備，沒有量變就沒有質(zhì)變，B項前半句正好說反。量變是保持事物的質(zhì)的相對穩(wěn)定的不顯著變化，質(zhì)變是事物從一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的轉(zhuǎn)變。質(zhì)變與量變不能說何者更優(yōu)，B項后半句“質(zhì)變優(yōu)于量變”也錯誤。B項錯誤。C項：質(zhì)量互變規(guī)律揭示事物發(fā)展的狀態(tài)和過程，而對立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物發(fā)展的源泉和動力，矛盾是推動事物發(fā)展的源泉和動力，“沒有質(zhì)量互變，就沒有事物的發(fā)展”的說法錯誤。C項錯誤。D項：質(zhì)是指事物成為它自身并區(qū)別于另一事物的內(nèi)在規(guī)定性。量是事物的規(guī)模，程度，速度以及構(gòu)成要素在空間上的排列組合等可以用數(shù)量表示的規(guī)定性。不能說“沒有量，就沒有質(zhì)，質(zhì)是量的積累”，而應(yīng)該是，沒有量變，就沒有質(zhì)變，量變是質(zhì)變的積累。D項錯誤。25.“三農(nóng)”問題的核心是：A.農(nóng)民B.經(jīng)濟C.農(nóng)村D.農(nóng)業(yè)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查時政知識。第二步，”三農(nóng)”問題是指農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民這三個問題。”三農(nóng)”問題的核心是人的問題，農(nóng)民也是推動農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展的主體力量，是三農(nóng)問題的核心問題。當前農(nóng)民問題的突出表現(xiàn)是農(nóng)民收入低，增收難，城鄉(xiāng)居民貧富差距大，實質(zhì)表現(xiàn)為農(nóng)民權(quán)利得不到保障。所以解決三農(nóng)問題實質(zhì)是要解決農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增長、農(nóng)村穩(wěn)定。這是一個關(guān)系十三億人口大國的，經(jīng)濟社會國計民生的大問題。因此，選擇A選項。26.光合作用是指綠色植物吸收光能，把（

）和（

）轉(zhuǎn)化為有機物，釋放氧氣的過程。A.二氧化碳B.二氧化硫C.水D.灰塵參考答案：AC解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識。第二步，AC項：光合作用，是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機物，同時釋放氧氣的過程。AC項符合題意。因此，選擇AC選項。B項：二氧化硫是最常見、最簡單、有刺激性的硫氧化物。大氣主要污染物之一。為混淆項，排除。D項：灰塵不能被植物吸收。為混淆項，排除。27.鮮花∶塑料花A.紙質(zhì)書∶電子書B.相片∶畫像C.原本∶復(fù)印本D.鈐章∶印泥參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“鮮花”和“塑料花”屬于并列關(guān)系，且“塑料花”是根據(jù)“鮮花”制作的。

第二步，辨析選項。A項：“紙質(zhì)書”與“電子書”是不同的書籍形式，二者屬于并列關(guān)系，前者是傳統(tǒng)的書籍形式，后者是現(xiàn)代的書籍形式，排除；B項：“相片”和“畫像”屬于并列關(guān)系，但“畫像”不一定是根據(jù)“相片”繪制的，排除；C項：“原本”和“復(fù)印本”屬于并列關(guān)系，且“復(fù)印本”是根據(jù)“原本”復(fù)制的，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“鈐章”和“印泥”屬于配套使用的對應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇C選項。28.關(guān)于公文，下列說法正確的是（

）。A.報告是上行文B.通報是下行文C.函是平行文D.意見可以是上行文，也可以是下行文、平行文參考答案：ABCD解題思路：行文關(guān)系是指發(fā)文機關(guān)同收文機關(guān)之間的公文往來關(guān)系。這種關(guān)系是根據(jù)機關(guān)的組織系統(tǒng)、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系和職權(quán)范圍確定的。從一個單位的對外文件來說，可以按照它們的行文關(guān)系、文件的去向，劃分為上行文、下行文和平行文。上行文是指下級機關(guān)向所屬上級機關(guān)行文，如請示、報告等。下行文是指上級機關(guān)向所屬下級機關(guān)行文，如命令（令）、決定、決議、公報、公告、通知、通報、批復(fù)等。平行文是指向所屬同級機關(guān)以及向非同一組織系統(tǒng)或?qū)I(yè)系統(tǒng)中不相隸屬的任何級別的機關(guān)行文，如：函。意見具有多向性，既可以上行，也可以是下行、平行。故正確答案為ABCD。29.如果將豆腐冰凍一段時間再解凍，豆腐內(nèi)部會出現(xiàn)非常多的小孔。這一變化的原因是（

）。A.豆腐內(nèi)的水分聚集凝結(jié)成冰晶，體積增大，擠出了這些小孔B.豆腐在低溫下組織纖維變硬，體積膨大，露出了空隙C.溫度驟然變化導(dǎo)致豆腐的組織纖維熱脹冷縮，露出了空隙D.豆腐中的某些成分在低溫環(huán)境下釋放出大量氣體，擠出了這些小孔參考答案：A解題思路：本題考查科技。水在常溫時密度最大，體積最小；但降到冰點以下，凝結(jié)成冰后，密度變小，體積變大。豆腐冷凍后，里面的水變成冰，原來的小孔被撐大，豆腐被擠壓成網(wǎng)路狀。等到冰融成水后從豆腐流出去，就留下數(shù)不清的空洞。故正確答案為A。30.翻轉(zhuǎn)課堂是隨著信息技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)的一種新的教學(xué)模式，在這種模式下，重新調(diào)整了課堂內(nèi)外的時間，學(xué)生在上課前完成對教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動交流等活動，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生。有人認為，應(yīng)該在我國的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。以下選項中，除了哪個選項，都是上述論述所依賴的假設(shè)？A.教師能把以往的教學(xué)技能快速地應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂B.學(xué)生會主動地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容C.學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)D.與之配套的軟件與系統(tǒng)可很好地替代板書參考答案：D解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：應(yīng)該在我國的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。論據(jù)：翻轉(zhuǎn)課堂是隨著信息技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)的一種新的教學(xué)模式，在這種模式下，重新調(diào)整了課堂內(nèi)外的時間，學(xué)生在上課前完成對教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動交流等活動。第二步：逐一分析選項。A項：論點說的是在我國的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項說的是教學(xué)技能快速應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂，若教學(xué)技能無法快速應(yīng)用，則無法迅速推廣翻轉(zhuǎn)課堂并保證教學(xué)效果，是論證所依賴的假設(shè)，排除；B項：論點說的是在我國的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項說的是學(xué)生會主動地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，若學(xué)生沒有主動在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，就無法在上課前完成對教學(xué)資源的觀看，進而推廣教學(xué)模式，提高教學(xué)效果的目的也無法達到，是論證所依賴的假設(shè)，排除；C項：論點說的是在我國的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項說的是學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)，若學(xué)校無法協(xié)調(diào)課堂內(nèi)外的教與學(xué)，則無法調(diào)整課堂內(nèi)外的時間，就無法推廣教學(xué)模式，是論證所依賴的假設(shè)，排除；D項：論點說的是在我國的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項說的是配套的軟件與系統(tǒng)可很好地代替板書，即使相關(guān)軟件和系統(tǒng)無法很好地替代板書，也可以采用傳統(tǒng)板書講解，其并不影響教學(xué)模式的大力推廣，因此無法成為論證所依賴的假設(shè)，當選。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“除了哪個選項，都是上述論述所依賴的假設(shè)”，確定為加強論證選非題。第二步，找論點和論據(jù)。論點：應(yīng)該在我國的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。論據(jù)：學(xué)生在上課前完成對教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動交流等活動，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生。第三步，辨析選項。A項：必要前提?！敖處熌馨岩酝慕虒W(xué)技能快速地應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂”提供了“快速應(yīng)用”的可能性，否定之后影響教學(xué)模式推廣。B項：必要前提?！皩W(xué)生會主動地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容”確定了學(xué)生“課前完成對學(xué)習(xí)資源觀看”的可行性，否定之后影響教學(xué)模式推廣。C項：必要前提?！皩W(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)”確保了學(xué)?！坝行f(xié)調(diào)”的可行性，否定之后影響教學(xué)模式推廣。D項：非必要前提。“與之配套的軟件與系統(tǒng)可很好地替代板書”對軟件替代板書進行加強，有支持作用，但即使不能代替板書，也并不影響教學(xué)模式的推廣，所以并非是必要前提。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求選擇不是題干論述所依賴的假設(shè)的一項，需首先明確題干的推理結(jié)構(gòu)，題干論據(jù)為“有人認為”之前的話，題干論點為“應(yīng)該在我國的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果”，所需假設(shè)應(yīng)在論據(jù)和論點之間建立聯(lián)系，或能夠支持論點的實施。題干由翻轉(zhuǎn)課堂是一種新的教學(xué)模式，且該教學(xué)模式存在一系列的優(yōu)勢，得出應(yīng)該在我國的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。A項，說明新的教學(xué)模式不會妨礙教師的教學(xué)技能的正常發(fā)揮，是題干論述所依賴的假設(shè)。B項，說明學(xué)生會主動地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，即學(xué)生會按照翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式進行學(xué)習(xí)，是題干論述所依賴的假設(shè)。C項，學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)，說明推廣該教學(xué)模式是可行的，是題干論述所依賴的假設(shè)。D項，即使配套的軟件和系統(tǒng)不能很好地替代板書，也可以采用傳統(tǒng)板書講解，并不影響該教學(xué)模式的推廣，不是題干論述所依賴的假設(shè)。故本題選D。31.三代人權(quán)說是國際上廣為流傳的一種人權(quán)分類方式，第一代人權(quán)是指公民權(quán)利和政治權(quán)利，第二代人權(quán)是指經(jīng)濟，社會和文化權(quán)利，第三代人權(quán)成型于20世紀60年代，被稱作集體人權(quán)。下列權(quán)利中屬于第二代人權(quán)的是：A.民族自治權(quán)、發(fā)展權(quán)、環(huán)境權(quán)B.生命權(quán)、人身自由與安全權(quán)C.休息權(quán)、健康權(quán)、社會保障權(quán)D.選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論、出版、集會等權(quán)利參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“第二代人權(quán)”，其關(guān)鍵信息如下：①經(jīng)濟、社會和文化權(quán)利。第三步，辨析選項。A項：屬于集體人權(quán)，屬于第三代人權(quán)，不符合定義；B項：屬于基本人生權(quán)利，屬于第一代人權(quán)，不符合定義；C項：休息權(quán)、健康權(quán)、社會保障權(quán)是文化和社會等方面的權(quán)利，屬于第二代人權(quán)，符合定義；D項：屬于政治權(quán)利，是第一代人權(quán)，不符合定義。因此，選擇C選項。32.對領(lǐng)導(dǎo)者來說，授權(quán)的重要意義包括（

）。A.有利于下屬的培養(yǎng)B.使領(lǐng)導(dǎo)者從日常事務(wù)中脫離出來，專心處理關(guān)系長遠的問題C.充分發(fā)揮下屬特長，彌補授權(quán)者自身的不足D.提高下屬工作積極性，增強其責(zé)任心，提高工作效率參考答案：ABCD解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的意義：（1）充分發(fā)揮下屬特長，彌補授權(quán)者自身的不足。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)授權(quán)是完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)、實現(xiàn)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)目標的需要。（2）領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)授權(quán)能夠鍛煉被領(lǐng)導(dǎo)者的能力，增強他們的責(zé)任心，調(diào)動他們的積極性、主動性與創(chuàng)造性，有助于鍛煉、提高和發(fā)展下屬。（3）使領(lǐng)導(dǎo)者能夠騰出時間處理領(lǐng)導(dǎo)活動中最重要的問題。

故正確答案為ABCD。33.分析對于（

）相當于消除對于（

）A.闡述革除B.差距貧富C.解決創(chuàng)新D.問題弊端參考答案：D解題思路：逐一代入選項。A項：分析和闡述是并列關(guān)系；消除和革除是近義詞。前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：分析差距，二者是動賓關(guān)系；貧富不能被消除，可以說消除貧富差距。前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：先分析，后解決，二者存在時間上的先后順序；消除和創(chuàng)新二者在時間上沒有必然的先后順序。前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：分析問題，二者是動賓關(guān)系；消除弊端，二者也是動賓關(guān)系。前后邏輯關(guān)系一致，當選。故正確答案為D。34.如果某部門需要變更員工上下班時間采取的通知類型屬于（

）。A.事務(wù)性通知B.指示性通知C.發(fā)布性通知D.會議通知參考答案：A解題思路：本題考查公文的基本知識。A項正確，事務(wù)性通知是上級機關(guān)對下級就某一具體事項布置工作，交待任務(wù)，會議、放假、繳費都屬于日常工作中的具體事項，題干中部門需要變更員工上下班時間采取的通知類型屬于事務(wù)性通知。B項錯誤，指示性通知是上級機關(guān)對下級機關(guān)的工作進行部署、指示與指導(dǎo)的一種公文，重在宏觀指導(dǎo)。這種通知帶有政策性、指導(dǎo)性，主要用于對重要工作、重大問題闡明方針政策，提出工作原則。C項錯誤，發(fā)布性通知一般用于發(fā)布規(guī)范性文件、下達計劃和印發(fā)領(lǐng)導(dǎo)講話等。D項錯誤，會議通知是召開某次會議而提前發(fā)文通知有關(guān)人員做好參會準備的公文。故正確答案為A。35.弗朗西斯·H·勞舍爾博士在1993年通過實驗展示了音樂和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。欣賞音樂可以提高智商，從而促進學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象叫作莫扎特現(xiàn)象。以下哪項如果為真，能夠削弱上述觀點：A.音樂對人的品格的影響比對智商的影響更大B.研究音樂的專家并不比其他領(lǐng)域的專家智商更高C.學(xué)習(xí)音樂所需要的毅力是在任何學(xué)習(xí)中都需要的性格特征D.聽莫扎特作品后智商表現(xiàn)出的短暫提高沒有持續(xù)到實驗結(jié)束參考答案：D解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：欣賞音樂可以提高智商，從而促進學(xué)習(xí)。論據(jù)：弗朗西斯·H·勞舍爾博士在1993年通過實驗展示了音樂和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。第二步：判斷削弱方式。如果要削弱題干論點，則需要對論據(jù)進行質(zhì)疑。第三步：逐一分析選項。A選項：音樂對人的品格的影響比對智商的影響更大，并沒有說明欣賞音樂和提高智商之間的關(guān)系，沒有削弱論點，排除；B選項：研究音樂的專家并不比其他領(lǐng)域的專家智商更高，并沒有說明欣賞音樂和提高智商之間的關(guān)系，沒有削弱論點，排除；C選項：學(xué)習(xí)音樂所需要的毅力是在任何學(xué)習(xí)中都需要的性格特征，并沒有說明欣賞音樂和提高智商之間的關(guān)系，沒有削弱論點，排除；D選項：聽莫扎特作品后智商表現(xiàn)出的短暫提高沒有持續(xù)到實驗結(jié)束，說明了智商只是短暫提高，并沒有持續(xù)到實驗結(jié)束，所以并沒有提高智商，削弱了論點，當選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：欣賞音樂可以提高智商，從而促進學(xué)習(xí)。論據(jù)：勞舍爾博士通過實驗展示了音樂和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項說明任何學(xué)習(xí)都需要毅力，與“欣賞音樂可以提高智商”無關(guān)，論題不一致，排除。B項：不明確項。該項指出音樂對人格的影響大于智商，說明音樂會影響智商，但無法判斷這種影響是積極的還是消極的，不具有削弱作用，排除。C項：無關(guān)選項。該項并未指出其他領(lǐng)域的專家是否欣賞音樂，所以比較音樂專家和其他專家的智商并無作用，論題不一致，排除。D項：增加反向論據(jù)。該項說明欣賞音樂只是短暫的提高智商，并不能真正提高智商，具有削弱作用。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干觀點的一項，需首先明確題干的觀點，即“欣賞音樂可以提高智商，從而促進學(xué)習(xí)”。要削弱該觀點，可以說明欣賞音樂并不能提高智商。題干通過展示音樂和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系，說明欣賞音樂可以提高智商，從而促進學(xué)習(xí)。A項，指出任何學(xué)習(xí)中都需要毅力，包括學(xué)習(xí)音樂，無法說明欣賞音樂能否提高智商或促進學(xué)習(xí)，不能削弱題干觀點。B項，指出音樂對人的品格的影響比對智商的影響更大，無法說明欣賞音樂能否提高智商或促進學(xué)習(xí)，不能削弱題干觀點。C項，指出研究音樂的專家并不比其他領(lǐng)域的專家智商更高，無法說明欣賞音樂能否提高智商或促進學(xué)習(xí)，不能削弱題干觀點。D項，指出欣賞音樂后智商表現(xiàn)出的短暫提高沒有持續(xù)到實驗結(jié)束，說明即使出現(xiàn)智商提高的現(xiàn)象也是暫時的，不能促進學(xué)習(xí)，削弱了題干觀點。故本題選D。36.家禽∶鴨子A.房屋∶窗戶B.企鵝∶南極C.鉛筆∶筆記本D.家具∶沙發(fā)參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！傍喿印笔恰凹仪荨钡囊环N，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“窗戶”是“房屋”的一部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項：“企鵝”生活在“南極”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；C項：“鉛筆”與“筆記本”都是學(xué)習(xí)用具，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除；D項：“沙發(fā)”是“家具”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。37.彼得·潘：永無島（

）A.日記：博客B.聊齋：狐仙C.亞當：伊甸園D.種子：植物參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。彼得·潘住在永無島，二者為人物與住所的對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：博客即網(wǎng)絡(luò)日記，二者功能一致，為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：狐仙是聊齋這本書中描述的人物，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：亞當住在伊甸園，二者為人物與住所對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；D項：種子是植物的繁殖器官，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。38.在計算和使用匯率時，首先應(yīng)（

）。A.確定以何種貨幣為標準B.統(tǒng)計國民經(jīng)濟生產(chǎn)總值C.核算國家的進口貿(mào)易順差和逆差D.以人民為中心參考答案：A解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟。匯率是一種貨幣折算成另一種貨幣的比率或比價，因此在計算和使用匯率時，首先要確定是以什么貨幣為標準，不同的貨幣折算比率也不同。故正確答案為A。39.電視節(jié)目主持人李平曾獲得多項專利。他曾經(jīng)提出在打火機上裝一個小抽屜代替煙灰缸的創(chuàng)意，在某次創(chuàng)意大賽中獲得了特等獎，備受推崇。比賽結(jié)束后，溫州一家打火機制造廠將此創(chuàng)意開發(fā)成產(chǎn)品推向市場，結(jié)果其產(chǎn)品的銷售情況非常差。

以下哪項如果為真，最能解釋上面的情況？

A.李平曾經(jīng)在他主持的電視節(jié)目中介紹過這種新型打火機的創(chuàng)意

B.這種新型打火機比普通打火機貴10元，有的消費者覺得不值

C.創(chuàng)意大賽后，很多廠家都選擇了李平的創(chuàng)意開發(fā)生產(chǎn)新型打火機，幾乎同時推向市場

D.某家煙灰缸制造商同期推出了一款新型煙灰缸，吸引了很多消費者

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式“解釋”，確定為原因解釋。

第二步，分析題干。

這個創(chuàng)意在某次創(chuàng)意大賽中獲得了特等獎，備受推崇，但是將創(chuàng)意開發(fā)成產(chǎn)品推向市場，結(jié)果產(chǎn)品的銷售情況非常差。

第三步，辨析選項。

A項：介紹創(chuàng)意跟推向市場的結(jié)果無關(guān)，無法解釋，排除；

B項：有的消費者覺得不值，說明消費者考慮價格太貴而不去買這款打火機，解釋了銷量差的原因是價格貴，可以解釋；

C項：很多廠家都選擇了李平的創(chuàng)意開發(fā)生產(chǎn)新型打火機，幾乎同時推向市場，無法解釋為什么推向市場后銷售情況差，無法解釋，排除；

D項：某家煙灰缸制造商同期推出了一款新型煙灰缸，吸引了很多消費者，不確定對該款打火機銷量的影響，無法解釋，排除。

因此，選擇B選項。

40.花卉常用于裝飾城市公園、廣場和街道，提高綠化面積，美化城市環(huán)境，給人以喜悅之感，請問在重慶市主城區(qū)，可以在同一時期欣賞以下哪些花卉？A.紫荊

芙蓉

桂花B.玉蘭

廣玉蘭

黃桷蘭C.藍花楹

紫竹海

木棉D(zhuǎn).臘梅

海棠

山茶參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生活常識。第二步，藍花楹的花期在5-6月；紫竹梅的花期在4-6月；木棉在3-4月開花。因此可以在同一時期欣賞以上幾種花卉。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查科技常識。A項錯誤，紫荊的花期在3-4月；芙蓉的花期在8-10月；桂花的花期在9-10月上旬。因此不可能在同一時期欣賞到這三種花。B項錯誤，玉蘭花花期為2-3月，在氣溫較高的南方，12月至翌年1月即可開花；廣玉蘭的花期在5-6月；黃桷蘭的花期一般是在5-9月。因此不可能在同一時期欣賞到這三種花。C項正確，藍花楹的花期在5-6月；紫竹梅的花期在4-6月；木棉在3-4月開花。因此可以在同一時期欣賞到這三種花。D項錯誤，臘梅的花期在11月至翌年3月；海棠的花期在4-5月；山茶的花期在1-4月。因此不可能在同一時期欣賞到這三種花。故正確答案為C。41.魚餌：魚竿A.筆：書籍B.寫詩：筆C.鍋鏟：炒鍋D.電腦：無線路由器參考答案：C解題思路：第一步：分析題干詞語間的邏輯關(guān)系。魚餌和魚竿為配套使用的對應(yīng)關(guān)系。第二步：逐一分析選項。A選項：筆和書籍沒有必然對應(yīng)關(guān)系，筆可以書寫書籍，但是書籍上的文字也能通過打印形成，與題干邏輯不符，排除；B選項：寫詩和筆沒有必然對應(yīng)關(guān)系，筆可以寫詩，但不是必然的對應(yīng)關(guān)系，并且寫詩是動賓關(guān)系，與題干邏輯不符，排除；C選項：鍋鏟與炒鍋是配套使用的，與題干邏輯關(guān)系一致，為正確答案，當選；D選項：電腦和無線路由器沒有必然配套使用的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯不符，排除。故正確答案為C。42.4，8，14，22，（

），44，58A.31B.32C.34D.36參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是一個公差為2的等差數(shù)列，則未知兩項為8＋2＝10，10＋2＝12，驗證最后一項，滿足規(guī)律。所求項為22＋10＝32。驗證下一項32＋12＝44，滿足規(guī)律。因此，選擇B選項。43.人生的計算結(jié)果，古今中外各有不同，然而計算方法卻________。無非是把整體人生進行系列的減法，然后得出“人生凈差”，并以此為結(jié)果告訴人們?nèi)松?。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.如出一轍B.求同存異C.一模一樣D.大同小異參考答案：D解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)語境，該空所填詞語應(yīng)體現(xiàn)計算方法一樣，根據(jù)文段中“人生的計算結(jié)果，古今中外各有不同”可知，所涉及范圍廣，時間跨度大，“計算方法”不會完全一致。第二步，辨析選項。D項“大同小異”指大部分相同，只有小部分不同，置于此處可體現(xiàn)計算方法一樣，但由于時間跨度大，涉及范圍廣，又不會完全一致，符合文意。A項“如出一轍”形容兩種言論或行動一模一樣；C項“一模一樣”形容樣子完全相同，置于此處程度過重，不符合文意，排除A項和C項。B項“求同存異”指找出共同點，保留不同意見，不符合文意，排除B項。因此，選擇D選項。44.沸騰∶沸點A.取暖∶點火B(yǎng).航行∶動力C.加熱∶融化D.聯(lián)絡(luò)∶書信參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“沸騰”則一定達到“沸點”，達到“沸點”是“沸騰”的必要條件，二者屬于條件關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“點火”能夠“取暖”，但“點火”不是“取暖”的必要條件，排除；B項：“航行”則一定有“動力”，“動力”是“航行”的必要條件，二者屬于條件關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“加熱”必然會“融化”，但“融化”不是“加熱”的必要條件，排除；D項：“聯(lián)絡(luò)”不一定需要“書信”，“書信”不是“聯(lián)絡(luò)”的必要條件，排除。因此，選擇B選項。45.意大利地處歐亞大陸和非洲大陸板塊的擠壓帶上，因此境內(nèi)活火山較多。頻繁爆發(fā)的火山給意大利人帶來了豐厚的________——可作為優(yōu)質(zhì)膠凝材料的火山灰。這種________的自然條件使古羅馬人利用火山灰發(fā)明了自然混凝土。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.收獲天造地設(shè)B.回報應(yīng)有盡有C.財富舉世無雙D.饋贈得天獨厚參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，辨析第一空備選詞語的側(cè)重，結(jié)合文意排除錯誤選項。第三步，第二空備選詞語存在輕重差別，選擇與文意最相符的一項。第一空，“收獲”“回報”側(cè)重因付出而得到，“財富”“饋贈”則無需付出。文中的“火山灰”是大自然所贈予的，無需人們付出，排除A、B。第二空，“舉世無雙”指全世界找不到第二個。填入程度過重，排除C。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)前面“頻頻爆發(fā)的火山……帶來……火山灰”可知，文段強調(diào)火山灰是自然賦予的，人類不需要付出即可獲得。A項“收獲”指取得成熟的農(nóng)作物，比喻心得、成績、戰(zhàn)果；B項“回報”指報答，補償其他人對自己的付出，投資收益。二者均以“付出”為前提，不符合文意，排除A項和B項。第二步，分析第二空。根據(jù)“意大利地處……”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“獨特優(yōu)越的自然條件”這一含義。C項“舉世無雙”指全世界找不到第二個，不符合文意，排除C項。D項“得天獨厚”指獨具特殊優(yōu)越的條件，符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：先看第一空，“播種”才能“收獲”，“付出”才有“回報”，而文段并沒有強調(diào)意大利人有付出，只是單純的得到，排除A、B。再看第二空，文段的意思是意大利有較好的自然條件，得天獨厚意思恰當。舉世無雙：全世界找不到第二個，與語境不符，因為境內(nèi)有活火山的國家不僅僅是意大利，這種情況并不是意大利獨有的。排除C項。故正確答案為D。46.管理中最重要的問題是：A.培養(yǎng)人才，為實現(xiàn)組織目標服務(wù)B.充分利用時間、信息資源，完成組織目標C.有效地激勵人、挖掘人的內(nèi)在潛力D.充分利用物力、財力，提高經(jīng)濟效益參考答案：C解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。第二步，管理是指在特定的環(huán)境條件下，以人為中心對組織所擁有的人力、物力、財力、信息等資源進行有效的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制，以期高效的達到既定組織目標的過程?，F(xiàn)代企業(yè)管理不再把人看作是—種技術(shù)要素，而是把人看作是具有內(nèi)在的建設(shè)性潛力因素，看作是決定企業(yè)生存與發(fā)展、始終充滿生機與活力的特殊資源。不再把人置于嚴格的監(jiān)督和控制之下，而是為他們提供創(chuàng)造各種條件，使其主觀能動性和自身勞動潛力得以充分發(fā)揮。人才是科技的載體，是科技的發(fā)明創(chuàng)造者，是先進科技的運用者和傳播者。科技是第一生產(chǎn)力，人才是生產(chǎn)力諸要素中的特殊要素。人才作為資源進行開發(fā)是經(jīng)濟發(fā)展的必然。企業(yè)只有依靠人才智力因素的創(chuàng)新與變革，依靠科技進步，進行有計劃的人才資源開發(fā)，把人的智慧能力作為一種巨大的資源進行挖掘和利用，才能達到科技進步和經(jīng)濟騰飛。所以，管理中最重要的問題是有效地激勵人、挖掘人的內(nèi)在潛力。C項符合題意，因此當選。因此，選擇C選項。A項：人才培養(yǎng)是企業(yè)發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)，在人才培養(yǎng)中更要注重有效地激勵人、挖掘人的內(nèi)在潛力，所以培養(yǎng)人才并不是管理中最重要的問題。A項不符合題意，因此不當選。B項：管理是指在特定的環(huán)境條件下，以人為中心對組織所擁有的人力、物力、財力、信息等資源進行有效的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制，以期高效的達到既定組織目標的過程。管理過程是以人為中心，時間、信息資源等是管理中的重要資源。所以，“充分利用時間、信息資源，完成組織目標”不是管理中最重要的問題。B項不符合題意，因此不當選。D項：管理過程是以人為中心，物力、財力資源等是管理中的重要資源。所以，“充分利用物力、財力，提高經(jīng)濟效益”不是管理中最重要的問題。D項不符合題意，因此不當選。47.火藥：鞭炮：二踢腳A.烏鐵：刀具：三棱刀B.紅磚：建筑：四合院C.清水：白酒：五糧液D.杉木：樂器：六弦琴參考答案：C解題思路：分析題干詞項間關(guān)系，火藥是制作鞭炮必需的原料，二踢腳和鞭炮是種屬關(guān)系。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。制造鞭炮離不開火藥，即火藥是制造鞭炮必需的原料，二踢腳是鞭炮的一種。A項，烏鐵可以用來制作刀具，但并不是制作刀具必需的原料，與題干關(guān)系不一致。B項，紅磚可以用來建造建筑，但并不是建造建筑必需的原料，與題干關(guān)系不一致。C項，制作白酒離不開清水，即清水是制作白酒必需的原料，五糧液是白酒的一種，與題干關(guān)系一致。D項，杉木可以用來制作樂器，但并不是制作樂器必需的原料，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。48.色素主要為花色甙等酚類物質(zhì)，它們的顏色構(gòu)成了葡萄酒的色澤，并且給葡萄酒帶來了它們自身的香氣和細膩口感。陳年葡萄酒中的顏色主要來源于單寧，單寧除了給酒的色澤做出貢獻外，還能作用于口腔產(chǎn)生一種苦澀感，從而促進人們的食欲。單寧含量過高，苦澀味重且酒質(zhì)粗糙；含量過低則酒體軟弱而淡薄。此外，單寧還能掩蓋酸味，所以紅葡萄酒由于含有豐富的單寧，其酸味明顯小于白葡萄酒。由此可以推出：A.陳年葡萄酒會促進食欲，色澤來源于單寧B.苦澀味重且酒質(zhì)粗糙的酒必含有過多單寧C.酒體軟弱而淡薄的酒中單寧含量必然過低D.單寧能影響酒的色澤和飲用者的味覺及食欲參考答案：D解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項，需要準確把握題干的細節(jié)信息，不要偏離題干所表達的意思，也不要擴大或縮小題干的范圍。A項，根據(jù)“陳年葡萄酒中的顏色主要來源于單寧，單寧除了給酒的色澤做出貢獻外，還能作用于口腔產(chǎn)生一種苦澀感，從而促進人們的食欲”可知，陳年葡萄酒的色澤來源于單寧，單寧能夠促進人們的食欲，而非陳年葡萄酒會促進食欲，因此該項不能由題干推出，排除。B項，根據(jù)“單寧含量過高，苦澀味重且酒質(zhì)粗糙”可知，單寧含量過高會使苦澀味重且酒質(zhì)粗糙，但苦澀味重且酒質(zhì)粗糙未必都是因為單寧含量過高導(dǎo)致的，可能還有其他原因會導(dǎo)致苦澀味重且酒質(zhì)粗糙，該項的說法過于絕對，不能由題干推出，排除。C項，根據(jù)單寧“含量過低則酒體軟弱而淡薄”可知，單寧含量過低會使酒體軟弱而淡薄，但酒體軟弱而淡薄未必都是因為單寧含量過低導(dǎo)致的，可能還有其他原因會導(dǎo)致酒體軟弱而淡薄，該項的說法過于絕對，不能由題干推出，排除。D項，根據(jù)“單寧除了給酒的色澤做出貢獻外，還能作用于口腔產(chǎn)生一種苦澀感，從而促進人們的食欲”可知，單寧能夠影響酒的色澤和飲用者的味覺及食欲，該項說法正確。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干中只說了陳年葡萄酒中的顏色主要來源于單寧，但是并不意味著其色澤就一定只來源于單寧，無法推出；B項：題干中“單寧含量過高，苦澀味重且酒質(zhì)粗糙”，不等于“苦澀味重且酒質(zhì)粗糙的酒必含有過多單寧”，“必含有”表述過于絕對，無法推出；C項：題干中“含量過低則酒體軟弱而淡薄”，不等于“酒體軟弱而淡薄的酒中單寧含量必然過低”，“必然過低”表述過于絕對，無法推出；D項：題干提到了“單寧除了給酒的色澤作出貢獻外，還能作用于口腔產(chǎn)生一種苦澀感，從而促進人們的食欲”，可以概括為“單寧能影響酒的色澤和飲者的味覺及食欲”，可以推出。因此，選擇D選項。解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項。A項：題干中提及的是單寧能作用于口腔產(chǎn)生一種苦澀感，從而促進人們的食欲，而不是陳年葡萄酒，偷換概念，排除；B項：題干中只提到了單寧含量過高，苦澀味重且酒質(zhì)粗糙，并沒有說苦澀味重且酒質(zhì)粗糙的酒必含有過多單寧，無法推出，排除；C項：題干中只提到了單寧含量過低，則酒體軟弱而淡薄，并沒有說酒體軟弱而淡薄的酒中單寧含量必然過低，無法推出，排除；D項：單寧能影響酒的色澤和飲者的味覺及食欲，是對題干“單寧除了給酒的色澤作出貢獻外，還能作用于口腔產(chǎn)生一種苦澀感，從而促進人們的食欲”整句話的同義替換，當選。故正確答案為D。49.對于一般人而言，“音樂”是一個即具體又抽象的概念。說他具體，是因為音樂在我們的生活中

；說它抽象，是因為音樂形式

，音樂內(nèi)容

，已經(jīng)讓人很難用“音樂”之名說“音樂”之事了。依次填入畫橫線部分，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.如影隨形綽約多姿一網(wǎng)打盡B.無處不在千姿百態(tài)包羅萬象C.無處不在綽約多姿一網(wǎng)打盡D.如影隨形千姿百態(tài)包羅萬象參考答案：B解題思路：第一空，對應(yīng)前文“在我們生活中”，說明音樂在生活中隨處可見?！盁o處不在”指無論什么地方都有，形容數(shù)量之多，存在范圍極大，與文意相符，保留B、C兩項；“如影隨形”指好像影子老是跟著身體，比喻兩個事物關(guān)系密切或兩個人不能分離。該句意為音樂在生活中，而非音樂與生活關(guān)系緊密，文意不符，排除A、D兩項。第二空，搭配“形式”，說明音樂形式的多樣化。B項“千姿百態(tài)”形容姿態(tài)多種多樣或種類十分豐富，與文意相符，當選。C項“綽約多姿”指姿態(tài)優(yōu)美的樣子，形容女子體態(tài)的美，與文意不符，排除。第三空，代入驗證?！鞍_萬象”搭配“內(nèi)容”，形容音樂內(nèi)容多種多樣，符合文意，當選。故正確答案為B。50.價值的認同、情感的共鳴，最能打動人心。人才工作不能________，必須深耕細作、向深處用情，既要有“千金市馬骨”的________，也要有“千年等一回”的耐心。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.淺嘗輒止

智慧B.粗枝大葉

決心C.急功近利

誠意D.好高騖遠

熱情參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“要有‘千金市馬骨’的________”可知，橫線處修飾的是“千金市馬骨”，“千金市馬骨”出自《戰(zhàn)國策·燕策一》中郭隗與燕昭王的一段對話，郭隗借用一則耗費千金只買來一副馬骨的典故向燕昭王說明，若想天下賢才云集而來，首先應(yīng)當顯示出求賢若渴的態(tài)度，因此橫線處應(yīng)填入表達真誠態(tài)度的詞。A項“智慧”指文化進程中獨創(chuàng)的執(zhí)行力，突出的是執(zhí)行力，不符合文意，排除A項。B項“決心”指表示堅定不移的意志，強調(diào)意志力，不符合文意，排除B項。C項“誠意”指誠懇的心意，發(fā)自內(nèi)心的心意，填入橫線處符合“千金市馬骨”的態(tài)度，符合文意。D項“熱情”指人參與活動或?qū)Υ齽e人所表現(xiàn)出來的熱烈、積極、主動、友好的情感或態(tài)度，不符合文意，排除D項。答案鎖定C選項。第二步，驗證第一空?！凹惫敝讣庇谇蟪?，貪圖眼前的成效和利益，符合“必須深耕細作、向深處用情”的語境，表達的意思是人才工作不能圖一時之利，要深耕細作、放眼長遠，符合文意。因此，選擇C選項。淺嘗輒止：不深入鉆研。粗枝大葉：比喻工作粗糙，不認真細致。好高騖遠：指脫離實際地追求目前不可能實現(xiàn)的過高、過遠的目標。51.下列關(guān)于刑法追訴時效的說法，正確的是：A.法定最高刑為不滿五年有期徒刑的，經(jīng)過十年B.法定最高刑為五年以上不滿十年有期徒刑的，經(jīng)過十年C.法定最高刑為十年以上有期徒刑的，經(jīng)過二十年D.法定最高刑為無期徒刑、死刑的，經(jīng)過三十年參考答案：B解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運用知識。第二步，我國刑法追訴時效最低為五年，最長為二十年，但經(jīng)最高人民檢察院核準，可以延長追訴期限。根據(jù)《刑法》第八十七條，追訴時效期限：犯罪經(jīng)過下列期限不再追訴：①法定最高刑為不滿五年有期徒刑的，經(jīng)過五年；②法定最高刑為五年以上不滿十年有期徒刑的，經(jīng)過十年；③法定最高刑為十年以上有期徒刑的，經(jīng)過十五年；④法定最高刑為無期徒刑、死刑的，經(jīng)過二十年。如果二十年以后認為必須追訴的，須報請最高人民檢察院核準。題干中，B項符合②。因此，選擇B選項。A項：根據(jù)《刑法》第八十七條，追訴時效期限：法定最高刑為不滿五年有期徒刑的，經(jīng)過五年。A項錯誤。C項：根據(jù)《刑法》第八十七條，追訴時效期限：法定最高刑為十年以上有期徒刑的，經(jīng)過十五年。C項錯誤。D項：根據(jù)《刑法》第八十七條，追訴時效期限：法定最高刑為無期徒刑、死刑的，經(jīng)過二十年。如果二十年以后認為必須追訴的，須報請最高人民檢察院核準。D項錯誤。52.根報《個人所得稅法修正草案》，個人所得稅起征點將由3500元調(diào)整到5000元，這將有利于增加老百姓的實際收入，從而增加老百姓在消費上的支出。這主要說明：A.稅收減少，在一定程度上有利于提高老百姓的生活水平B.稅收少，國家的財政收入就會少C.個人消費決定于家庭可支配收入的多少D.生產(chǎn)決定消費參考答案：A解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟知識。第二步，題干里說個稅起征點提高后老百姓實際收入增多，從而增加消費支出，反映的是個人所得稅與老百姓的實際收入和消費的關(guān)系。說明稅收減少，在一定程度上有利于提高老百姓的生活水平。因此，選擇A選項。B項：財政收入的來源有稅、利、債、費四種，僅僅個人所得稅起征點提高不意味著國家的財政收入就會減少。B項錯誤。C項：個人消費決定于個人可支配收入的多少，而不是家庭可支配收入。C項錯誤。D項：生產(chǎn)決定消費，這個觀點是對的，但是與題干無關(guān)，題干未涉及到生產(chǎn)的問題，不符題意。D項錯誤。53.狹義相對論的基本原理具體包括（

）。A.相對性原理B.光速不變原理C.廣義協(xié)變原理D.等效原理參考答案：AB解題思路：1905年，愛因斯坦發(fā)表了狹義相對論的奠基性論文《論運動物體的電動力學(xué)》。關(guān)于狹義相對論的基本原理，他寫道：“下面的考慮是以相對性原理和光速不變原理為依據(jù)的，這兩條原理規(guī)定如下：相對性原理——物理體系的狀態(tài)據(jù)以變化的定律，同描述這些狀態(tài)變化時所參照的坐標系究竟是兩個在互相勻速移動著的坐標系中的哪一個并無關(guān)系；光速不變性原理——任何光線在‘靜止的’坐標系中都是以確