大學(xué)生實習(xí)自我總結(jié)報告_第1頁
大學(xué)生實習(xí)自我總結(jié)報告_第2頁
大學(xué)生實習(xí)自我總結(jié)報告_第3頁
大學(xué)生實習(xí)自我總結(jié)報告_第4頁
大學(xué)生實習(xí)自我總結(jié)報告_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

大學(xué)生實習(xí)自我總結(jié)報告高校生實習(xí)自我總結(jié)報告1

短暫而充溢意義的一個月的實習(xí)以來,我的專業(yè)學(xué)問與實踐操作真正進入了一成長的時期。隨著師傅與同班同志耐性的指導(dǎo)與提示,我的操作實力在所具有的專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)上很快的適應(yīng)與嫻熟了各個崗位上的工作內(nèi)容,步驟及要點。同時也提高了我對這份工作的相識和了解。激起了我對這份工作的愛好和重大的責(zé)任感。我的每一步都必需從小事起先,從細(xì)微環(huán)節(jié)起。步,刻刻牢記操作規(guī)范,時時不離的堅守自己的崗位職責(zé)。從不敢有過半點的馬虎和大意。每各項工作的操作中,我都虛心接受和聽取領(lǐng)導(dǎo)與同志的指導(dǎo)。不懂就問,不會就學(xué)。從不掩飾與模糊。并在每一項操作過程中不斷的刻苦鉆研,總結(jié)閱歷,不斷的吸取教訓(xùn),以致使我在工作中學(xué)到了更多的東西,得到更大的進步。

努力總會得到果實,在這一個月的工作里,使我在此崗位上操作的內(nèi)容有了不小的成就。在班里常受到班長與師傅的表揚。每一次的收發(fā)油中,他們都會在此教會我新的東西。耐性細(xì)致的為我講解油品的流程和每個閥門所管轄的范圍及通過油品流量的大小。特殊是在每一次的儲油時,他們會按一步步細(xì)致嚴(yán)格的為我講解并描述每一種牌號油的特點及怎樣通過看,聞,摸,測等方法驗證油品的質(zhì)量,然后測出密度。總之,教到我學(xué)會,聽懂,嫻熟為止。這一切的工作內(nèi)容與工作氛圍,促使我更加的不怕臟不怕累,吃苦耐勞,勤奮好學(xué)。

一、堅持專業(yè)學(xué)問指導(dǎo)實踐,努力學(xué)習(xí)各項HSE管理規(guī)章制度,仔細(xì)履行HSE崗位職責(zé),提高HSE意識,嚴(yán)格執(zhí)行本崗位的操作規(guī)程,遵守工藝操作紀(jì)律,主動參與各項HSE活動,崗位技術(shù)兵和事故預(yù)案演練。嫻熟正確的運用各種防護裝備和消防器材,努力做到平安文明生產(chǎn)。

二、主動參與公司舉辦的各項活動,充分的熬煉自己,磨練自己,充溢自己,使自己的特長得到呈現(xiàn)和升華。

三、保持虛心的工作心態(tài)和學(xué)習(xí)的看法,仔細(xì)聽取建議,以最大的努力去工作,以最大熱忱去學(xué)習(xí)。把規(guī)章牢記心中,虛心接受與接受每一位同志的提議,累積閱歷,以便更快的完善自己,充分的發(fā)揮一個員工的責(zé)任,為自己的前程打下一個堅固的基礎(chǔ),從而實現(xiàn)自己的人生價值。

實現(xiàn)自我的人生目標(biāo)。是一項長期而艱難的使命,須要我們持之以恒,不斷努力,不斷探究,不斷進取。擅長總結(jié)閱歷,抓住自己的特長做到最好,那么人生的目標(biāo),也只不過是離我們一步之遙。

雖然我目前還缺乏閱歷,缺乏在艱難局面中獨立開展工作的實力,但我信任年輕就是本錢,我正處于人生中精力充足的時期,我渴望在更廣袤的天地里呈現(xiàn)自己的才能,我不會滿意現(xiàn)有的學(xué)問水平,期望在實踐中得到熬煉和提高。因此我肯定會把全部的時間和精力放在我的工作上,主動投入到工作中,為實現(xiàn)自己的人生價值拼拼!

高校生實習(xí)自我總結(jié)報告2

一個月的實習(xí)就這樣落下帷幕,我實習(xí)的學(xué)校是信陽農(nóng)林學(xué)院,實習(xí)的內(nèi)容是平面設(shè)計。在這次教化實習(xí)中,我的主要任務(wù)包括課堂教學(xué)和班主任工作等,其中課堂教學(xué)又包括聽課、備課、講課等。詳細(xì)而言,我的工作內(nèi)容就是仔細(xì)旁聽指導(dǎo)老師講課,了解教學(xué)流程,主動吸取較好的教學(xué)方式和組織教學(xué)的方法。在此基礎(chǔ)上,仔細(xì)做好自己的備課任務(wù),通過講課再有指導(dǎo)老師指導(dǎo)教學(xué)。另外,我還負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)班主任,由原班主任指導(dǎo)我開展班級活動,學(xué)習(xí)如何帶班。

通過這次實習(xí),我了解了班級管理和教學(xué)流程,也學(xué)會了如何和學(xué)生相處。角色轉(zhuǎn)變也讓我明白了許多道理,接觸了不一樣的人和事物。通過實習(xí),我起先重新諦視自己,漸漸相識到自己的不足,努力吸取更多專業(yè)學(xué)問,提高自己認(rèn)知水平和應(yīng)變實力,努力塑造一名老師應(yīng)具備的品質(zhì)條件。

一個月的實習(xí)時間并不長,但我在關(guān)于做人、做事、做學(xué)問等方面學(xué)到了許多東西,這些東西是在學(xué)校學(xué)生環(huán)境中所沒有的。通過實習(xí),我能夠?qū)⒃趯W(xué)校學(xué)習(xí)的理論學(xué)問敏捷恰當(dāng)運用到實踐操作中,并能夠虛心求教,同時勤于動手,勤于思索,較好地完成實習(xí)任務(wù)。在這次實習(xí)中,我拓寬了視野,增長了見識,同時積累了各方面的閱歷,信任對我以后的工作和生活會有很大幫助。

高校生實習(xí)自我總結(jié)報告3

兩個月瞬息即過,總結(jié)自己表現(xiàn),有欣慰也有不足。

相識并融入這個團隊,始終是這兩個月對自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團隊的最好方法,兩個月的時間里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,向行業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)問,向前輩請教閱歷,向同事傳授工作技巧,正是在這個過程中,相識到自己的弱處兩個月瞬息即過,總結(jié)自己表現(xiàn),有欣慰也有不足。

相識并融入這個團隊,始終是這兩個月對自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團隊的最好方法,兩個月的時間里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,向行業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)問,向前輩請教閱歷,向同事傳授工作技巧,正是在這個過程中,相識到自己的弱處和不足,也深刻體會到了團隊的力氣和魅力。

在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)微環(huán)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律,任何人都有其獨特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成特性虛心才能不斷進步,踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習(xí)的期間內(nèi),努力做好任何一件事情,專心記錄每一個積累。在人力資源部期間,與同事一起完成集團軍轉(zhuǎn)干聘請、特貼申報、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間,負(fù)責(zé)文件取放,并與同事一起編寫單元__年年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過踏踏實實的做事,讓自己有了進步的機會,也讓自己感受到自己的價值所在。

來__見習(xí)期間,心境有時還顯浮躁,做事間或還有馬虎;這兩點是在日后須牢記心中,并不斷努力改進的地方。信任,通過踏踏實實做事,虛心低調(diào)做人,并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,自己會在中糧得到很好的成長,也會為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣!

和不足,也深刻體會到了團隊的力氣和魅力。

在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)微環(huán)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律,任何人都有其獨特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成特性虛心才能不斷進步,踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習(xí)的期間內(nèi),努力做好任何一件事情,專心記錄每一個積累。在人力資源部期間,與同事一起完成集團軍轉(zhuǎn)干聘請、特貼申報、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間,負(fù)責(zé)文件取放,并與同事一起編寫單元__年年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過踏踏實實的做事,讓自己有了進步的機會,也讓自己感受到自己的價值所在。

來__見習(xí)期間,心境有時還顯浮躁,做事間或還有馬虎;這兩點是在日后須牢記心中,并不斷努力改進的地方。信任,通過踏踏實實做事,虛心低調(diào)做人,并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,自己會在__得到很好的成長,也會為大__的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣!

高校生實習(xí)自我總結(jié)報告4

__我能夠進入__銀行,并已經(jīng)進行了幾個月的實習(xí),這次機會對于我這個剛畢業(yè)學(xué)生是特別珍貴的。實習(xí)的幾個月,是讓我相識到我的選擇是特別正確的,銀行金融行業(yè)的確是我的愛好所在,在這并不算長的時間里我卻學(xué)會了許多許多,我對這幾個人的實習(xí)自我評價如下:

第一,工作內(nèi)容

協(xié)作大堂經(jīng)理做好對客戶的分流工作,維護大廳秩序并解決一般客戶糾紛。指導(dǎo)客戶正確填寫各類業(yè)務(wù)流程單,向有需求的客戶介紹營銷交行各類中間業(yè)務(wù)產(chǎn)品,向客戶解答各類關(guān)于交行的金融業(yè)務(wù)產(chǎn)品的問題。

做好這個崗位須要全面的銀行業(yè)務(wù)學(xué)問。我的帶教老師是說,這個崗位接觸的業(yè)務(wù)學(xué)問覆蓋面可能是最大的。首先要熟識銀行的柜面業(yè)務(wù)。象我們熟知的存取款這些現(xiàn)金業(yè)務(wù)就屬于柜面業(yè)務(wù),包括對私人民幣儲蓄柜臺、外幣柜臺、vip柜臺、個人理財服務(wù)柜臺、企業(yè)出納柜臺、自主銀行等。

其次,要熟識銀行的中間業(yè)務(wù)。例如基金就屬于中間業(yè)務(wù),另外還有保險,國債以及各種信托產(chǎn)品。

其次,這個崗位是銀行服務(wù)產(chǎn)品的講解員

你得協(xié)作大堂經(jīng)理做好對各類金融產(chǎn)品(中間業(yè)務(wù))的營銷介紹。眾所周知,銀行的基本業(yè)務(wù)是存貸款,而如今隨著資本市場的不斷發(fā)展,銀行的混業(yè)經(jīng)營是大勢所趨。各種中間業(yè)務(wù)的收入占了銀行業(yè)務(wù)比重的很大一部分。目前每家銀行都不斷推出新的服務(wù)產(chǎn)品,這就得有人去發(fā)覺潛在的客戶,營銷服務(wù)產(chǎn)品,這是大堂經(jīng)理助理另一工作內(nèi)容,這也是銀行越來越重視這個崗位的資格實力的重要緣由!作為助理須要幫助大堂經(jīng)理進行本行金融理財產(chǎn)品的講解和推介。就交通銀行而言,目前主要產(chǎn)品包括:開放式的基金;各類中長期的國債;各種分紅型的保險;以及人民幣和外幣的信托理財安排等。

第三,這個崗位能培育足夠的應(yīng)變實力

隨時隨地做好應(yīng)付突發(fā)事務(wù)的打算,這也是該崗位特性的又一要求。

在日常的營業(yè)大廳,往往有幾十上百的客戶,難免會發(fā)生摩擦(多指和銀行),這時就是考慮崗位實力的時候了。當(dāng)天中午,銀行大廳內(nèi)的叫號機出了故障,這個時候是銀行辦理業(yè)務(wù)的高峰,再加上天氣有熱,忽然大廳一片里混亂,埋怨聲充斥著整個大廳。帶教老師快速地走到人群中,特別和諧的向客戶說明,目的是維護好大廳的秩序。說,有時還會遇到個別心情激烈的客戶,這時候,實力強的大堂經(jīng)理助理和能夠差的助理,一下就對比出了差異。我不得不佩服大堂經(jīng)理良好的應(yīng)變實力足以讓人敬佩。

高校生實習(xí)自我總結(jié)報告5

在現(xiàn)今社會,聘請會上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”,可是還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的閱歷,熬煉和提高自己的實力,以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會,但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是高校高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系困難,但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校實行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是,學(xué)生的實際操作實力與在校的理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學(xué)校,理論學(xué)習(xí)的許多,而且是多方面的,幾乎是四平八穩(wěn)的,而實際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況?;蛟S工作中運用到的只是簡潔的問題,只要套公式就能完成一項任務(wù),有時候你會埋怨,實際操作這么簡潔,但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)的那么吃力呢?

兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美妙意愿,它已經(jīng)不符合現(xiàn)代高校生的追求,如今的高校生身在校內(nèi),心兒卻更加開闊,他們希望自己盡可能早地接觸社會,更早地融入豐富多彩的生活。時下,打工的高校生一族正漸漸壯大成了一個部落,成為校內(nèi)里一道亮麗的風(fēng)景。明顯,高校生打工已成為一種勢不行擋的社會潮流,高校生的價值取向在這股潮流中正靜靜發(fā)生著變更。

對于高校生打工,始終是“仁者見仁,智者見智”,很多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式,我們有理由走自己選擇的人生路,只要把握住自己,駕馭好學(xué)習(xí)與打工的分寸,確定能把高校這個人生階段過得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣,只要是對社會有益,對自己積累人生經(jīng)驗有益,還能夠有少量收入,就可以堅決果斷的參加其中。

雖然在實踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡潔的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授,學(xué)生聽講,理論占主體,而我對學(xué)問也能駕馭,本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來,但是在企業(yè)里并沒有想象的那么簡單,平常在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去,但在工廠里,數(shù)字肯定不行以錯,因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命,質(zhì)量不行,企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上,而效率也會隨之下降,企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。

因此,每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題,算出一個程式就可以了,但這里更須要的是與實際相結(jié)合,沒有實際,只是紙上談兵是不行能在社會立足的,所以肯定要特殊當(dāng)心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉,然后改過來就行了,在工廠里出錯是要負(fù)責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益存亡??傊?,這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義,一些心得和體會讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因為這是一種實實在在收獲,是對“有閱歷者優(yōu)先”的感悟。

在我的打工生活中,我也明白了很多:在日常的工作中上級欺壓、責(zé)怪下級是不行避開的。雖然事實如此,但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人指責(zé)你或是你聽取他人的看法時,肯定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠意聽他說話。雖然被指責(zé)是很難過的,而且要明確表示你是真心在接受他們的指責(zé)。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),為以后的勝利鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來,這才是我所應(yīng)當(dāng)做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的??墒羌偃缒阒粏柛挪粏柺斋@,那么你肯定會交得到許多摯友。對待摯友,切不行斤斤計較,不行強求對方付出與你對等的真情,要知道賜予比獲得更令人快樂。不論做是事情,都必需有主動性和主動性,對勝利要有信念,要學(xué)會和四周的人溝通思想、關(guān)切別人、支持別人。

打工的日子,有喜有憂,有快樂,也有苦累,或許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺,但總的來說,這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,是值得回憶的?,F(xiàn)在想來,二十四天的打工生活,我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的,這也算是我的一分財寶吧。

現(xiàn)今,在人才市場上高校生已不是什么“搶手貨”,而在每個用人單位的聘請條件中,幾乎都要求有工作閱歷。所以,高校生不僅僅要有理論學(xué)問,工作閱歷的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡潔,同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作,公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作閱歷。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校高校生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個月,但是在這段時間里,我們卻可以體會一下工作的辛苦,熬煉一下意志品質(zhì),同時積累一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個高校生所擁有的“無形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時刻,它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

高校生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)問,還須要參與社會實踐。因為許多的高校生都醒悟得知道“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會須要的人才。高校生要在社會實踐中培育獨立思索、獨立工作和獨立解決問題實力。通過參與一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論,增長一些書本上學(xué)不到的學(xué)問和技能。因為學(xué)問要轉(zhuǎn)化成真正的實力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論