2023年高三語(yǔ)文知識(shí)考點(diǎn)匯總

年新高考語(yǔ)文知識(shí)考點(diǎn)匯總2023年新高考語(yǔ)文全國(guó)1卷?？己妙}精選古詩(shī)詞鑒賞篇1（2023河北高三1月大聯(lián)考）閱讀下面這首未詞，完成下面小題。木蘭花慢戴復(fù)古鶯啼啼不盡，任燕語(yǔ)、語(yǔ)難通。這一點(diǎn)閑愁，十年不斷，惱亂春鳳。重來(lái)故人①不見(jiàn)，但依然、楊柳小樓東。記得同題粉壁，而今壁破無(wú)蹤。蘭皋②新漲綠溶溶。流恨落花紅。念著破春衫，當(dāng)時(shí)送別，燈下裁縫。相思謾然③自苦，算云煙、過(guò)眼總成空。落日楚天無(wú)際，憑欄目送飛鴻?！咀ⅰ竣俟嗜耍褐复鲝?fù)古亡妻。②蘭皋：芳草叢生的水灣。③設(shè)然：徒然。“設(shè)”同“漫”。15、下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A、這首詞系詞人與妻子訣別十年之后，重來(lái)故地所作，與其說(shuō)是懷舊，不如說(shuō)是悼亡。B、詞人起筆奠定哀傷情調(diào)，春風(fēng)里鶯啼燕語(yǔ)，然而言語(yǔ)不通，難解己心，徒然攪亂春風(fēng)。C、“重來(lái)”兩句，點(diǎn)明故地重游、物是人非；下闋以“念”字提領(lǐng)，追懷十年前分別的情事。D、全詞以平易口語(yǔ)述事寫(xiě)景，情思哀婉動(dòng)人，其中“蘭皋”兩句以流水作比，情景交融?！緟⒖即鸢浮?/p>

D【解析】

“其中‘蘭皋’兩句以流水作比”錯(cuò)誤，蘭皋語(yǔ)出《離騷》“步余馬兮蘭皋”，指生長(zhǎng)芳草的水灣。眼前春水新漲，綠波蕩漾，流不盡的落花殘紅，也帶不走詞人胸中涌起的舊恨新愁。融情入景，情景交融，尤為蘊(yùn)藉。16、詞人雖言“一點(diǎn)閑愁”，然而卻在詞中表現(xiàn)出復(fù)雜的情感。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！緟⒖即鸢浮?/p>

鶯燕難明人語(yǔ)，卻難解詞人的心意，只因其內(nèi)心有著十年還仍未斷的“閑愁”?！耙稽c(diǎn)閑愁”，這是作者的故作瀟灑語(yǔ)，十年不斷之隱痛，卻道為一點(diǎn)閑愁，貌似平易卻更見(jiàn)痛之深。詞人的心緒一遇到春風(fēng)，就更為繚亂紛紛，所有景物都令詞人不已，表達(dá)了詞人春日重訪(fǎng)舊地、追懷情人的哀傷情懷。【參考譯文】

讓黃鶯嗚叫也叫不完，讓呢喃的燕子任意地訴說(shuō)，也說(shuō)不清。這一點(diǎn)孤獨(dú)愁苦，十年縈繞心頭從未間斷，這愁苦攪亂春風(fēng)。舊地重來(lái)妻子卻再也看不見(jiàn)。但小樓東邊的楊柳，卻依然如舊。曾記得你我共同在粉壁題詩(shī)，而今墻壁殘破詩(shī)句無(wú)影無(wú)蹤。長(zhǎng)滿(mǎn)蘭草的沼澤地，新漲起一片碧綠溶溶，凋落的紅花含著遺恨翻騰?？瓷砩弦呀?jīng)穿得破舊的春衫，清楚地記得這是當(dāng)年送別時(shí)，你在燈下連夜剪裁制成。折磨我的是無(wú)邊無(wú)際的思念之苦，算起來(lái)，往事像云煙一樣，從眼前經(jīng)過(guò)一切總是成空。在暮色中仰望楚天漫無(wú)邊際，只能靠著闌干目送遠(yuǎn)去的飛鴻?！緞?chuàng)作背景】

十年后，戴復(fù)古舊地重游，又來(lái)到江西武寧這位已逝妻子的家中。他還清楚地記得當(dāng)年和妻子一起同在粉壁上題詩(shī)。但現(xiàn)在，人去物亡，當(dāng)年的粉壁已成殘?jiān)票冢郾谏系念}詩(shī)也已剝落殆盡，消失得無(wú)影無(wú)蹤了。他不禁肝腸寸斷，寫(xiě)了這首《木蘭花慢》，以寄托哀思和痛悼。【詩(shī)歌鑒賞】戴復(fù)古《木蘭花慢》，與其妻所作《祝英臺(tái)近》背景相似，應(yīng)為同一婚姻悲劇。元陶宗儀《南村輟耕錄》卷四載：“戴石屏先生復(fù)古未遇時(shí)，流寓江右武寧，有富家翁愛(ài)其才，以女妻之。居二三年，忽欲作歸計(jì)，妻問(wèn)其故，告以曾娶。妻白之父，父怒。妻宛曲解釋。盡以?shī)Y具贈(zèng)夫，仍餞以詞云（略）。夫既別，遂赴水死?？芍^賢烈也矣！”（四庫(kù)全書(shū)總目提要）卷一九九指出：“《木蘭花慢》懷舊詞，前闋有‘重來(lái)故人不見(jiàn)’云云，與江右女子詞‘君若重來(lái)，不相忘處’，語(yǔ)意若相酬答，疑即為其妻而作，然不可考矣?！薄赌咎m花慢》“但依然、楊柳小樓東”之句，又與《祝英臺(tái)近》“道旁楊柳依依，千絲萬(wàn)縷”境界十分相似，那么這首詞很可能是真正的悼亡之作。且戴詞有“十年”之語(yǔ)，亦與其妻之詞相吻合。則《木蘭花慢》此詞，實(shí)為復(fù)古與妻子訣別十年之后，重來(lái)舊地之作。所謂“懷舊”，實(shí)為悼亡。“鶯啼啼不盡，任燕語(yǔ)、語(yǔ)難通。”起筆便充滿(mǎn)哀傷。又是一年春天，處處鶯啼燕語(yǔ)。詞人面對(duì)大好春光，滿(mǎn)腹傷心事，即使讓那啼叫不停的鶯和燕來(lái)訴說(shuō)，恐怕也無(wú)法說(shuō)盡，更何況人鳥(niǎo)語(yǔ)言不通，它們?nèi)绾瘟私庠~人的傷心懷抱？“這一點(diǎn)閑愁，十年不斷，惱亂春風(fēng)?！笔瓴粩嘀[痛，卻道為一點(diǎn)閑愁，貌似平易卻更見(jiàn)痛之深。惱亂即撩亂，宋人口語(yǔ)。十年以來(lái)，每逢春天，這種心情就格外為春風(fēng)所撩亂。詞情遂指向十年前的那個(gè)春天。當(dāng)時(shí)妻子作訣別之詞，有“后回君若重來(lái)”之句，故下邊寫(xiě)出“重來(lái)故人不見(jiàn)，但依然、楊柳小樓東”。十年后的這天，詞人終于重來(lái)舊地，小樓東畔，楊柳依依，仿佛當(dāng)日“道旁楊柳依依，千絲萬(wàn)縷”的情景，可是早已是物是人非，故人杳不可見(jiàn)矣?！坝浀猛}粉壁，而今壁破無(wú)蹤?！豹q記得，當(dāng)日夫妻雙雙粉壁題詩(shī)，而此時(shí)，只剩下這破壁頹垣，題的詩(shī)已無(wú)影無(wú)蹤。這一句通過(guò)今昔對(duì)比，即當(dāng)年夫妻二人風(fēng)流瀟灑的神仙般的生活與此日一人重尋舊地，而另一人早已香銷(xiāo)玉損的無(wú)限悲涼的鮮明對(duì)比，生發(fā)出人世無(wú)常的深沉感慨?！氨谄啤倍诛@示出人物兩非的無(wú)限哀痛。復(fù)古之師陸游，也有相似恨事。陸游與唐婉夫妻恩愛(ài)，無(wú)奈婆媳不和，二人被迫分開(kāi)，陸游晚年重游沈園，有“玉骨久成泉下土，墨痕猶鎖壁間塵”之句，可與此詞歇拍參讀。蘭皋新漲綠溶溶。流恨落花紅?！碧m皋語(yǔ)出《離騷》“步余馬兮蘭皋”，指生長(zhǎng)芳草的水灣。眼前春水新漲，綠波蕩漾，流不盡的落花殘紅，也帶不走詞人胸中涌起的舊恨新愁。換頭融情入景，情景交融，尤為蘊(yùn)藉?！澳钪拼荷?，當(dāng)時(shí)送別，燈下裁縫。”戴復(fù)古與武寧妻子是重婚，這事情中間可能有些曲折，從《輟耕錄》所載“父怒，妻宛曲解釋”大約可知。從臨別前夕，妻子在燈下連夜為丈夫縫制春衣這一細(xì)節(jié)，也看得出她對(duì)丈夫的原諒，她仍然愛(ài)著丈夫。本來(lái)已下決心，在戴復(fù)古歸家之后便從此永訣，但分別時(shí)仍忍著訣別的血淚把自己的全部情愛(ài)縫進(jìn)衣服里，此時(shí)，這春衣已穿破了。但舊事記憶猶新，也看得出詞人對(duì)妻子的感激與內(nèi)疚。但是，重婚畢竟是不能容忍的。她所選擇的路，竟是一死?！跋嗨贾櫲蛔钥?，算云煙、過(guò)眼總成空?！敝櫷?，漫然即徒然。妻子一死，人天永隔。相思只是徒然自苦而已。自苦，實(shí)為內(nèi)疚。想起那兩三年的幸福生活，好似過(guò)眼煙云，終是一場(chǎng)空。但是“無(wú)長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”?！奥淙粘鞜o(wú)際，憑欄目送飛鴻。”詞人憑欄遠(yuǎn)眺，落日之蒼茫，楚天之無(wú)際，何異心情之蒼涼落寞。長(zhǎng)空中飛鴻遠(yuǎn)逝，又何異愁苦之彌漫無(wú)極。結(jié)句語(yǔ)意略近《古詩(shī)十九首。西北有高樓》：“愿為雙鴻鵠，奮翅起高飛。”原詩(shī)并云：“上有弦歌聲，音響一何悲，誰(shuí)能為此曲，無(wú)乃杞梁妻?！辫搅浩?，古之烈婦也。若結(jié)句有取于此，悼亡之意深矣。此詞用綿麗之筆，寫(xiě)哀惋之思，可以稱(chēng)為佳作。（摘自《古詩(shī)文網(wǎng)》）（2023江西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三下第一次聯(lián)考）閱讀下面的唐詩(shī)，按要求完成小題。從軍行李白百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。突營(yíng)射殺呼延將，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸。從軍行七首（其五）王昌齡大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門(mén)。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾。14、下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A、李詩(shī)突出了將軍的形象，久戰(zhàn)沙場(chǎng)，身經(jīng)百戰(zhàn)，以至鐵甲碎裂。雖然戰(zhàn)事不利，但將軍率軍突入敵營(yíng)，射殺敵酋，讓敵軍聞風(fēng)喪膽，成功突圍。B、王詩(shī)首句極力表現(xiàn)了邊地氣候的惡劣，作為詩(shī)歌的背景，對(duì)當(dāng)時(shí)的軍事形勢(shì)有烘托和暗示的作用。C、王詩(shī)次句，著力表現(xiàn)了大唐軍隊(duì)出征時(shí)的迅猛凌厲，充分展現(xiàn)了唐軍的氣勢(shì)和威力。D、盛唐邊塞詩(shī)大多表現(xiàn)昂揚(yáng)積極、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，大多慣于把英雄的形象寄寓在偉大戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利背景下來(lái)展現(xiàn)，這兩首詩(shī)都是這一特點(diǎn)的典范作品。【參考答案】

D【解析】

“這兩首詩(shī)都是這一特點(diǎn)的典范作品”錯(cuò)，李白的詩(shī)是把將軍英雄的形象放在一場(chǎng)敗仗的突圍戰(zhàn)的背景下來(lái)表現(xiàn)的，從詩(shī)里“已合數(shù)重圍”“獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸”可以看出。15、同為盛唐邊塞詩(shī)的杰作，但這兩首詩(shī)在刻畫(huà)戍邊將士的形象上卻頗有不同。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（6分）【參考答案】①形象的表現(xiàn)類(lèi)型不同：李詩(shī)刻畫(huà)的是將軍個(gè)體形象，王詩(shī)刻畫(huà)的是將士群體形象；②背景條件不同：李詩(shī)是在一場(chǎng)敗仗中來(lái)寫(xiě)將軍的率隊(duì)突圍，王詩(shī)則是一場(chǎng)摧枯拉朽的閃電戰(zhàn)，結(jié)果是大勝而歸；③運(yùn)用的技巧不同：李詩(shī)是正面描寫(xiě)，王詩(shī)側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)環(huán)境背景的烘托和暗示，并用戰(zhàn)斗的結(jié)果來(lái)襯托?！窘馕觥坷钤?shī)表現(xiàn)的是一位勇武過(guò)人的英雄，“百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣”寫(xiě)將軍過(guò)去的戎馬生涯。伴隨他出征的鐵甲都已碎了，留下了累累的刀瘢箭痕，以見(jiàn)他征戰(zhàn)時(shí)間之長(zhǎng)和所經(jīng)歷的戰(zhàn)斗之嚴(yán)酷。“獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸”，“獨(dú)”字幾乎有千斤之力，壓倒了敵方的千軍萬(wàn)馬，給人以頂天立地之感。詩(shī)沒(méi)有對(duì)這位將軍進(jìn)行肖像描寫(xiě)，但通過(guò)緊張的戰(zhàn)斗場(chǎng)景，把英雄的精神與氣概表現(xiàn)得異常鮮明而突出，給人留下難忘的印象。王詩(shī)則寫(xiě)的是一支部隊(duì)，“紅旗半卷出轅門(mén)”，寫(xiě)為了減少風(fēng)的強(qiáng)大阻力，加快行軍速度，戰(zhàn)士們半卷著紅旗，向前挺進(jìn)。由此可見(jiàn)，李詩(shī)刻畫(huà)的是將軍個(gè)體形象，王詩(shī)刻畫(huà)的是將士群體形象，兩詩(shī)形象的表現(xiàn)類(lèi)型不同。李詩(shī)“城南已合數(shù)重圍”，寫(xiě)這是一場(chǎng)突圍戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)在塞外進(jìn)行，城南是退路。但連城南也被敵人設(shè)下了重圍，全軍已陷入可能徹底覆沒(méi)的絕境。寫(xiě)被圍雖只此一句，但卻如千鈞一發(fā)，使人為之懸心吊膽?！巴粻I(yíng)射殺呼延將，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸”，這位身經(jīng)百戰(zhàn)的英雄，選中敵軍的一員悍將作為目標(biāo)，在突營(yíng)闖陣的時(shí)候，首先將他射殺，使敵軍陷于慌亂，乘機(jī)殺開(kāi)重圍，獨(dú)領(lǐng)殘兵，奪路而出。王詩(shī)先寫(xiě)“紅旗半卷出轅門(mén)”，戰(zhàn)士們半卷著紅旗，向前挺進(jìn)；再寫(xiě)“前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾”，就在中途，捷報(bào)傳來(lái)，前鋒部隊(duì)已在夜戰(zhàn)中大獲全勝，連敵酋也被生擒。這支強(qiáng)大剽悍的增援部隊(duì)，既襯托出前鋒的勝利并非偶然，又能見(jiàn)出唐軍兵力綽綽有余，勝券在握。由此可見(jiàn)，李詩(shī)是在一場(chǎng)敗仗中來(lái)寫(xiě)將軍的率隊(duì)突圍，王詩(shī)則是一場(chǎng)摧枯拉朽的閃電戰(zhàn)，結(jié)果是大勝而歸，兩詩(shī)背景條件不同。李詩(shī)正面描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程，寫(xiě)將軍他面臨一場(chǎng)新的嚴(yán)酷考驗(yàn)──“城南已合數(shù)重圍”，寫(xiě)被圍雖只此一句，但卻如千鈞一發(fā)，使人為之懸心吊膽。接著寫(xiě)“突營(yíng)射殺呼延將，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸”，“獨(dú)”字幾乎有千斤之力，壓倒了敵方的千軍萬(wàn)馬，給人以頂天立地之感。像這樣在一首小詩(shī)里敢于去寫(xiě)嚴(yán)酷的斗爭(zhēng)，甚至敢于去寫(xiě)敗仗，而又從敗仗中顯出豪氣，給人以鼓舞，如果不具備像盛唐詩(shī)人那種精神氣概是寫(xiě)不出的。王詩(shī)則通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)，先是環(huán)境烘托，“大漠風(fēng)塵日色昏”，寫(xiě)風(fēng)沙遮天蔽日，連日色都看不出來(lái)。但這不光表現(xiàn)氣候的暴烈，它作為一種背景出現(xiàn)，還自然對(duì)軍事形勢(shì)起著烘托、暗示的作用。從描寫(xiě)看，詩(shī)人所選取的對(duì)象是未和敵軍直接交手的后續(xù)部隊(duì)，而對(duì)戰(zhàn)果輝煌的“前軍夜戰(zhàn)”只從側(cè)面帶出。它讓讀者從“大漠風(fēng)塵日色昏”和“夜戰(zhàn)洮河北”去想象前鋒的仗打得多么艱苦，多么出色。從“已報(bào)生擒吐谷渾”去體味這次出征多么富有戲劇性。一場(chǎng)激戰(zhàn)，不是寫(xiě)得聲嘶力竭，而是出以輕快跳脫之筆，通過(guò)側(cè)面的烘托、點(diǎn)染，讓讀者去體味、遐想。由此可見(jiàn)，李詩(shī)是正面描寫(xiě)，主詩(shī)側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)環(huán)境背景的烘托和暗示，并用戰(zhàn)斗的結(jié)果來(lái)襯托。兩詩(shī)運(yùn)用的技巧不同?！緞?chuàng)作背景】（一）盛唐時(shí)期，國(guó)力強(qiáng)盛，君主銳意進(jìn)取、衛(wèi)邊拓土。詩(shī)人則為偉大的時(shí)代精神所感染，用他沉雄悲壯的豪情、譜寫(xiě)了一曲曲雄渾磅礴、瑰麗壯美而又哀婉動(dòng)人的詩(shī)篇。（二）本詩(shī)是《從軍行七首》中的第五首。盛唐時(shí)期，國(guó)力強(qiáng)盛，君主銳意進(jìn)取、衛(wèi)邊拓土，人們渴望在這個(gè)時(shí)代嶄露頭角、有所作為。武將把一腔熱血灑向沙場(chǎng)建功立業(yè)，詩(shī)人則為偉大的時(shí)代精神所感染，用他沉雄悲壯的豪情、譜寫(xiě)了一曲曲雄渾磅礴、瑰麗壯美的詩(shī)篇。《從軍行七首》就是盛唐詩(shī)人王昌齡采用樂(lè)府舊題寫(xiě)的此類(lèi)邊塞詩(shī)?！緟⒖甲g文】（一）身經(jīng)沙場(chǎng)百戰(zhàn)鐵甲早已支離破碎，城池南面被敵人重重包圍。突進(jìn)營(yíng)壘，射殺敵軍大將，獨(dú)自率領(lǐng)殘兵殺開(kāi)重圍千騎而歸。（二）大漠風(fēng)起塵土飛揚(yáng)，天色為之昏暗，前線(xiàn)軍情緊急，接到戰(zhàn)報(bào)后迅速出擊。先頭部隊(duì)已于昨夜在洮河北岸和敵人激戰(zhàn)，中途捷報(bào)傳來(lái)，敵酋已被生擒。（摘自《古詩(shī)文網(wǎng)》）（2023福建泉州高三二模）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。和白侍郎送令狐相公鎮(zhèn)太原①劉禹錫十萬(wàn)天兵貂錦衣，晉城風(fēng)日斗②生輝。行臺(tái)③仆射深恩重，從事中郎舊路歸。疊鼓蹙成汾水浪，閃旗驚斷塞鴻飛。邊庭自此無(wú)烽火，擁節(jié)還來(lái)坐紫微④。[注]①本詩(shī)作于大和六年（832）。白侍郎，即白居易；令狐相公，即令狐楚，時(shí)任檢校右仆射，兼太原尹等職。②斗：通“陡”。③行臺(tái)；指出征時(shí)在駐地設(shè)立的代表中央的政務(wù)機(jī)構(gòu)。④紫微：指中書(shū)省。15、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A、首句使用“衣錦還鄉(xiāng)”的典故，借“貂錦衣”寫(xiě)出十萬(wàn)將士重歸太原時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)。B、“晉城風(fēng)日斗生輝”看似俗套之語(yǔ)，用于此處卻可以恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)對(duì)友人的贊頌之意。C、從第二聯(lián)可以看出，令狐楚以前曾任“從事中郎”，此次履新“仆射”是一次升遷。D、本詩(shī)雖標(biāo)題有“和白侍郎”之語(yǔ)，但詩(shī)句卻不涉白居易，而圍繞為令狐楚壯行抒寫(xiě)。【參考答案】

A16、本詩(shī)第三聯(lián)與“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”（李賀《雁門(mén)太守行》）都寫(xiě)到了“鼓”和“旗”，但描寫(xiě)的場(chǎng)景和表達(dá)的情感卻有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）【參考答案】

①本詩(shī)寫(xiě)“疊鼓”激起水浪，“門(mén)旗”驚斷塞鴻之飛，表現(xiàn)軍隊(duì)奔赴邊境的宏大場(chǎng)景，表達(dá)了詩(shī)大對(duì)季狐楚治軍之能的贊美；②李詩(shī)寫(xiě)紅旗半卷，鼓聲不起，表現(xiàn)軍隊(duì)偃旗潛行、不畏艱難的場(chǎng)景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)邊境將士視死如歸精神的贊美。（2023陜西省聯(lián)盟學(xué)校高三第一次大聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成下面小題。詠懷（其五）[晉]阮籍平生少年時(shí)，輕薄好弦歌。西游咸陽(yáng)中，趙李①相經(jīng)過(guò)。娛樂(lè)未終極，白日忽蹉跎。驅(qū)車(chē)復(fù)來(lái)歸，反顧望三河②。黃金百鎰③盡，資用?？喽?。北臨太行道，失路將如何？【注】①趙李，一說(shuō)漢成帝趙后飛燕和漢武帝李夫人起于倡伎歌舞，均以善歌妙舞受寵。此是借趙飛燕、李夫人比喻“縱倡樂(lè)”之好。②三河，泛指全國(guó)的江河。③鎰（yì），古代的重量單位，合二十兩（一說(shuō)二十四兩為一鎰）。14、下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A、詩(shī)歌“平生”兩句寫(xiě)出作者的品性與嗜好。詩(shī)人以“輕薄”二字概括昔日年少的性情，充滿(mǎn)了悔恨之意。B、“西游咸陽(yáng)”二句則將“輕薄好弦歌”的生活指實(shí)，言其整日過(guò)著游樂(lè)于天南地北，往來(lái)于歌樓舞榭的生活。C、“娛樂(lè)”二句寫(xiě)壯年后的“蹉跎”之嘆。歡樂(lè)尚未到極點(diǎn)，歲月便驟然消逝。“忽”字形容時(shí)過(guò)之速，飽含著詩(shī)人的痛惜之情。D、作者錢(qián)財(cái)耗盡，家用無(wú)法解決，生活陷入了貧窮的困境，面對(duì)前路不知何去何從，悔恨的情緒溢于言表?！緟⒖即鸢浮?/p>

D【解析】

“黃金百鎰盡，資用?？喽唷钡脑?shī)句并非說(shuō)錢(qián)財(cái)耗盡、生活貧窮之意，而是意在說(shuō)明：黃金易盡，功業(yè)難成，如果年輕時(shí)不珍惜時(shí)光，及時(shí)努力，結(jié)果必然如“失路”之人，不會(huì)有所成就。15、作者面對(duì)“太行”陷入“失路”的迷茫中，李白《行路難·其一》里也有“將登太行雪滿(mǎn)山”的詩(shī)句。這兩首詩(shī)歌所表達(dá)的思想情感是否一致？請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)歌試作分析。（6分）【參考答案】

兩首詩(shī)歌表達(dá)的思想情感不相同：本詩(shī)作者在面對(duì)前路時(shí)陷入了迷茫，表達(dá)了無(wú)路可走的苦悶之情；而李白詩(shī)歌卻表達(dá)了即便前路茫然作者卻依然充滿(mǎn)信心和豪邁樂(lè)觀的精神，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”正表明了這種信心?！窘馕觥?/p>

兩首詩(shī)歌表達(dá)的思想情感不相同：本詩(shī)最后四句寫(xiě)旅途的“失路”之感。詩(shī)人化用“南轅北轍”的典故，意在說(shuō)明：黃金易盡，功業(yè)難成，如果年輕時(shí)不珍惜時(shí)光，及時(shí)努力，其結(jié)果必將同太行道上“之楚而北面”的失路人一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)有所成就。“北臨太行道，失路將如何？”，作者在面對(duì)前路時(shí)陷入了迷茫，表達(dá)了無(wú)路可走的苦悶之情。李白的詩(shī)歌也寫(xiě)到了太行，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”正面寫(xiě)“行路難”。詩(shī)人用“冰塞川”、“雪滿(mǎn)山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，具有比興的意味。一個(gè)懷有偉大政治抱負(fù)的人物，在受詔入京、有幸接近皇帝的時(shí)候，皇帝卻不能任用，被“賜金還山”，變相攆出了長(zhǎng)安，這正像是遇到了冰塞黃河、雪擁太行。但是，李白并不是那種軟弱的性格，從“拔劍四顧”開(kāi)始，就表示著不甘消沉，而要繼續(xù)追求。他那種積極用世的強(qiáng)烈要求，終于使他再次擺脫了歧路彷徨的苦悶，唱出了充滿(mǎn)信心與展望的強(qiáng)音：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”他相信盡管前路障礙重重，但仍能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸?？梢?jiàn)李白詩(shī)歌卻表達(dá)了即便前路茫然作者卻依然充滿(mǎn)信心和豪邁樂(lè)觀的精神，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”正表明了這種信心。2023年新高考全國(guó)1卷語(yǔ)文?？己妙}精選古詩(shī)詞鑒賞篇3（2023湖南百校聯(lián)盟高三下開(kāi)年摸底聯(lián)考）閱讀下面這首詞，完成15～16題。菩薩蠻①·舟次青神（元）李齊賢長(zhǎng)江日落煙波綠，移舟漸近青山曲。隔竹一燈明，隨風(fēng)百丈輕。夜深篷底宿，暗浪鳴琴筑。夢(mèng)與白鷗盟②，朝來(lái)莫漫驚?！咀ⅰ竣龠@是李齊資奉使川蜀途中所寫(xiě)的一首詞。②白鷗盟：出自《列子·黃帝》“海上之人有好鷗鳥(niǎo)者，每旦之海上從鷗鳥(niǎo)游?！焙笕艘耘c鷗鳥(niǎo)盟誓表示毫無(wú)機(jī)心，這里是指無(wú)利祿之心，借指歸隱。15、下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A、這首詞按照時(shí)間順序，從“日落”寫(xiě)到“燈明”，然后寫(xiě)到“夜深”，再至“朝來(lái)”，依次敘寫(xiě)。B、“輕”是“雙關(guān)”的修辭手法，既指船行，也表現(xiàn)了船上人心情的輕松愉快。C、下片寫(xiě)晚上入睡的情景，夜深人靜，詞人宿于船篷之下，暗浪拍打船舷，給人一種悲涼凄冷之感。D、結(jié)尾寫(xiě)詞人夢(mèng)中與白鷗結(jié)盟，早上醒來(lái)時(shí)請(qǐng)白鷗不要驚懼，借典抒發(fā)了詞人對(duì)隱逸生活的向往。【參考答案】

C【解析】

結(jié)合注釋可知，這首詞是作者奉使川蜀途中所作，聯(lián)系上片“隨風(fēng)百丈輕”可知詞人這次出行順風(fēng)順?biāo)?。夜深人靜，詞人宿于船篷之下，暗浪拍打船舷，如有彈琴擊筑的美妙音樂(lè)相伴入眠，是一種愜意，不是悲涼凄冷。16、“長(zhǎng)江日落煙波綠，移舟漸近青山曲”，這里寫(xiě)的“日落”景象，與白居易的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”有異曲同工之妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要賞析。（6分）【參考答案】

①本詞這兩句寫(xiě)的是川蜀途中所見(jiàn)的日落景象，重點(diǎn)寫(xiě)了煙波之色彩和青山之形狀；白詞寫(xiě)的是江南日出景象，突出江花江水的色彩；②雖為不同時(shí)間的景象，但都是色彩明媚的、美麗的、迷人的；③都借景抒情，體現(xiàn)了作者輕松愉悅的心情。李詞兩句寫(xiě)行船之人在日落時(shí)靠岸停泊看到了美景，尋到了住處，可見(jiàn)其心情愉悅。白詞兩句借美好的江南風(fēng)景抒寫(xiě)自己回憶起江南時(shí)的愉悅心情?！窘馕觥拷Y(jié)合兩首詞內(nèi)容，可從景、情、手法三個(gè)角度鑒賞。（2023安徽A10聯(lián)盟高三開(kāi)年考）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。元日述懷盧照鄰筮仕①無(wú)中秩②，歸耕有外臣③。人歌小歲酒，花舞大唐春。草色迷三徑，風(fēng)光動(dòng)四鄰。愿得長(zhǎng)如此，年年物候新?！咀ⅰ竣袤呤耍簩⒊鐾庾龉伲日疾芳獌?。②中秩：中等官位。③外臣：本指他國(guó)之臣，也指隱居之士。15、下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確一項(xiàng)是（

）（3分）A、首聯(lián)寫(xiě)的不是一般的仕途無(wú)望、歸隱田居，而是詩(shī)人對(duì)于自身命運(yùn)的認(rèn)識(shí)與感慨。B、鮮花迎來(lái)的不是小山村的春天，而是整個(gè)大唐的春天，此句盡顯詩(shī)人胸襟與氣魄。C、“三徑”運(yùn)用典故寫(xiě)居處荒蕪而內(nèi)心凄涼，與《歸去來(lái)兮辭》“三徑就荒”用法相近。D、尾聯(lián)卒章顯志，詩(shī)人毫不掩飾地抒發(fā)了自己喜悅的心情，祝愿年年歲歲風(fēng)物常新?！緟⒖即鸢浮?/p>

C【解析】

“居處荒蕪而內(nèi)心凄涼”“與《歸去來(lái)兮辭》‘三徑就荒’的用法相近”錯(cuò)。“草色迷三徑”形容春草萌發(fā)，生機(jī)勃勃。詩(shī)人所居環(huán)境草色迷人，風(fēng)光優(yōu)美，左鄰右舍無(wú)不驚嘆、艷羨。表達(dá)了對(duì)美麗的大自然的熱愛(ài)，也流露出對(duì)隱居生活的喜愛(ài)。16、王安石《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。”同樣是描寫(xiě)元日萬(wàn)象更新的景象，王詩(shī)與盧詩(shī)在寫(xiě)法上有何不同？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）【參考答案】

①王詩(shī)更多地取材于民間習(xí)俗，攝取百姓過(guò)春節(jié)的典型素材，抓住有代表性的生活細(xì)節(jié)，如點(diǎn)燃爆竹、飲屠蘇酒、換新桃符等，充分表現(xiàn)出年節(jié)的歡樂(lè)氣氛，富有濃厚的生活氣息；②盧詩(shī)更多地取材于自然風(fēng)光，擷取春日來(lái)臨時(shí)的自然風(fēng)光，抓住有代表性的物候細(xì)節(jié)，如花枝舞動(dòng)、草色迷離、風(fēng)光怡人等，充分表現(xiàn)出初春的盎然生機(jī)，富有樂(lè)觀向上的精神。【解析】考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法能力。盧詩(shī)首聯(lián)從自己起筆，詩(shī)人認(rèn)為自己命中做不了大官，而今躬耕田野，流露出熱衷歸隱，怡然自樂(lè)的生活情趣；頷聯(lián)扣題目中“元日”落筆，描寫(xiě)人們載歌載舞歡度春節(jié)的熱鬧景象，流露出作者對(duì)新歲新景的熱愛(ài)；頸聯(lián)用典，是說(shuō)詩(shī)人所居環(huán)境草色迷人，風(fēng)光優(yōu)美，左鄰右舍無(wú)不驚嘆、艷羨。表達(dá)了對(duì)美麗的大自然的熱愛(ài)，也流露出對(duì)隱居生活的喜愛(ài)；尾聯(lián)既回應(yīng)題目，又鉤聯(lián)頷聯(lián)，提升了詩(shī)歌的境界。由此可見(jiàn)，盧照鄰的《元日述懷》通過(guò)借景抒情、用典抒情和直抒胸臆的方式，取材于自然風(fēng)光，描寫(xiě)元日萬(wàn)象更新的景象，表現(xiàn)出對(duì)躬耕田野的隱居生活的喜愛(ài)，對(duì)新歲新景的熱愛(ài)，對(duì)國(guó)泰民安、美好未來(lái)的祝愿和對(duì)美麗的大自然的熱愛(ài)。王詩(shī)首句“爆竹聲中一歲除”，在陣陣鞭炮聲中送走舊歲，迎來(lái)新年。起句緊扣題目，渲染春節(jié)熱鬧歡樂(lè)的氣氛。次句“春風(fēng)送暖入屠蘇”，描寫(xiě)人們迎著和煦的春風(fēng)，開(kāi)懷暢飲屠蘇酒。第三句“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日”，寫(xiě)旭日的光輝普照千家萬(wàn)戶(hù)。用“曈曈”表現(xiàn)日出時(shí)光輝燦爛的景象，象征無(wú)限光明美好的前景。結(jié)句“總把新桃換舊符”，既是寫(xiě)當(dāng)時(shí)的民間習(xí)俗，又寓含除舊布新的意思?！靶绿覔Q舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應(yīng)，形象地表現(xiàn)了萬(wàn)象更新的景象。由此可見(jiàn)，王安石的《元日》取材于民間習(xí)俗，用白描的手法寫(xiě)了春節(jié)除舊迎新的景象：點(diǎn)燃爆竹，飲屠蘇酒，換新桃符，表現(xiàn)出過(guò)年的歡樂(lè)氣氛，富有濃厚的生活氣息。【參考譯文】

我因官階低微，情愿回鄉(xiāng)種地做一個(gè)在外隱居的小臣。

今天家人團(tuán)聚一堂慶賀春節(jié)備酒設(shè)宴，束束鮮花綻放在廳堂里，我們歡歌樂(lè)舞共慶大唐的新春。

看，通往居室的三條小道上，已長(zhǎng)滿(mǎn)青青的小草遮擋著我們的去路，四面八方的美好風(fēng)光也使左鄰右舍非常激動(dòng)。

但愿這樣美好幸福的日子能長(zhǎng)久，也預(yù)祝歲歲風(fēng)物日日添新，不斷豐富我們的美好生活。（2023山東齊魯名校高三下開(kāi)學(xué)聯(lián)考）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。新喻道中寄元明用觴字韻①黃庭堅(jiān)中年畏病不舉酒，孤負(fù)東來(lái)數(shù)百觴。喚客煎茶山店遠(yuǎn)，看人獲稻午風(fēng)涼。但知家里俱無(wú)恙，不用書(shū)來(lái)細(xì)作行。一百八盤(pán)攜手上，至今猶夢(mèng)繞羊腸。【注】①本詩(shī)作于崇寧元年詩(shī)人省家后，赴任途經(jīng)新喻（今江西省新余市）道中。詩(shī)人昔日遭貶謫，其兄黃元明曾親自將他送至黔州貶所，此次復(fù)職東歸兩人才得以暢敘手足之情，別后復(fù)寄此詩(shī)。15、下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確一項(xiàng)是（

）A、首聯(lián)中詩(shī)人寫(xiě)自己因病不能喝酒，為東歸時(shí)無(wú)法與兄長(zhǎng)開(kāi)懷暢飲而感到遺憾。B、頷聯(lián)中描繪的“山店遠(yuǎn)”，營(yíng)造了一種類(lèi)似于“白云生處有人家”的清新悠遠(yuǎn)的意境。C、頸聯(lián)中詩(shī)人正話(huà)反說(shuō)，實(shí)際上是期待家人即使沒(méi)有什么事，也要經(jīng)常寫(xiě)信給他報(bào)平安。D、尾聯(lián)中詩(shī)人回憶當(dāng)年被貶，兄長(zhǎng)親送，經(jīng)過(guò)“一百八盤(pán)”時(shí)的情景，手足情深躍然紙上。【參考答案】

C【解析】

“正話(huà)反說(shuō)”說(shuō)法錯(cuò)誤，詩(shī)人因?yàn)椴幌雱跓┬珠L(zhǎng)，所以表達(dá)的就是無(wú)事不用經(jīng)常寫(xiě)信的意思。16、錢(qián)鐘書(shū)曾評(píng)價(jià)此詩(shī)是“黃庭堅(jiān)的比較質(zhì)樸輕快的詩(shī)”，它的“質(zhì)樸輕快”體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！緟⒖即鸢浮?/p>

①語(yǔ)言風(fēng)格質(zhì)樸。以口語(yǔ)入詩(shī)，寫(xiě)眼前之景，平白如話(huà)，清新自然，意境悠遠(yuǎn)；②感情表達(dá)輕松明快。寫(xiě)兄弟之情如話(huà)家常，以平淡之語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)兄弟之間深厚手足之情。【解析】

考查學(xué)生賞析作品的語(yǔ)言特點(diǎn)，評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。詩(shī)歌在語(yǔ)言表達(dá)上的質(zhì)樸平實(shí)，尤其可以在頷聯(lián)對(duì)眼前之景的描寫(xiě)中表現(xiàn)出來(lái)?！皢究图宀枭降赀h(yuǎn)，看人獲稻午風(fēng)涼”一聯(lián)中，詩(shī)人首先以“喚客煎茶”“看人獲稻”這一樸素的生活細(xì)節(jié)來(lái)引出眼前景物，同時(shí)對(duì)景物的描寫(xiě)也僅僅止于“山店遠(yuǎn)”“午風(fēng)涼”這些常見(jiàn)的景物和人人都能有的感受，而沒(méi)有選取奇異的景色、生僻的字詞等來(lái)表現(xiàn)，卻能讓人感到這平凡景色中的清新自然之意境。由此可見(jiàn)，作者在語(yǔ)言表達(dá)上的質(zhì)樸輕快。本詩(shī)中，作者用與兄長(zhǎng)對(duì)話(huà)家常般的方式表達(dá)了自己與兄長(zhǎng)的兄弟之情。比如首聯(lián)“中年畏病不舉酒，孤負(fù)東來(lái)數(shù)百觴”說(shuō)自己多年來(lái)因病戒酒，所以這次東歸與其兄歡聚，可惜未能暢飲，頸聯(lián)為不勞煩兄長(zhǎng)，說(shuō)無(wú)事不用經(jīng)常寫(xiě)信。這些都是交往中常見(jiàn)的小事，作者又用對(duì)話(huà)般的平淡之語(yǔ)加以表達(dá)，更可見(jiàn)兄弟重逢后感情表達(dá)的輕松明快。【參考譯文】

中年怕生病不敢再飲酒，辜負(fù)了東歸以來(lái)的幾百觴。招呼旅客煎茶的山店遠(yuǎn)，看人家收割禾稻午風(fēng)涼。只要知道家中都平安無(wú)恙，就不用寄信來(lái)細(xì)寫(xiě)一行行。一百八盤(pán)（地名，在蜀中巫山境內(nèi)。此地當(dāng)為黃大臨送黃庭堅(jiān)赴貶所途經(jīng)之地）攜手登上，至今還夢(mèng)繞那小道羊腸。（2023河南四市高三二模）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。牡

丹韓琮①桃時(shí)杏日不爭(zhēng)濃，葉帳成陰始放紅。曉艷遠(yuǎn)分金掌露，暮香深惹玉堂風(fēng)。名移②蘭杜千年后，貴擅笙歌百醉中。如夢(mèng)如仙忽零落，暮霞何處綠屏空。[注]①大中十二年（858），韓琮被都將石載順等驅(qū)逐并失官。②移：改變。14、下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確一項(xiàng)是（

）A、首聯(lián)寫(xiě)牡丹不在桃杏開(kāi)放的時(shí)節(jié)與之爭(zhēng)艷，而是葉帳成陰時(shí)才綻放花朵。B、“曉艷”“暮香”從視覺(jué)和嗅覺(jué)兩個(gè)角度描寫(xiě)牡丹花朵凝露、幽香飄溢。C、與蘭草杜若相比，牡丹貴為花中之王，擅長(zhǎng)在富貴人家的宅第安享榮華。D、尾聯(lián)寫(xiě)暮霞般的牡丹凋零，空留下似屏的綠葉，寄寓了詩(shī)人無(wú)限的感慨?！緟⒖即鸢浮?/p>

C【解析】

“擅長(zhǎng)”錯(cuò)誤，“擅”是獨(dú)占、專(zhuān)有的意思，是說(shuō)牡丹獨(dú)占尊位。15、本詩(shī)與周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》都寫(xiě)到了牡丹，但牡丹的作用不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！緟⒖即鸢浮?/p>

①《愛(ài)蓮說(shuō)》中借牡丹來(lái)反襯蓮的美好形象，表達(dá)了對(duì)愛(ài)慕榮華者的批判和對(duì)高潔人格的堅(jiān)守；②《牡丹》托物言志，通過(guò)對(duì)牡丹的吟詠，表明對(duì)高尚情操的崇奉。【解析】

周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，作者在文中要贊頌的是蓮，但他不是作孤立靜止的描寫(xiě)，而是在對(duì)比描寫(xiě)中顯示它的高超不凡。如“牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也?！卑焉徎ǖ母邼崗哪档さ姆匆r中突現(xiàn)了出來(lái)。而對(duì)牡丹的追慕者甚多，愛(ài)蓮者甚少，則又在對(duì)比中顯示出不良風(fēng)尚之盛。作者通過(guò)對(duì)菊、牡丹、蓮三種花的德性品格的描寫(xiě)，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，就自然而然樹(shù)立了蓮花的美好形象?！赌档ぁ肥茁?lián)寫(xiě)牡丹的品格，寫(xiě)牡丹不在桃杏開(kāi)放的時(shí)節(jié)與之爭(zhēng)艷，而是葉帳成陰時(shí)才綻放花朵；頷聯(lián)寫(xiě)牡丹的貢獻(xiàn)；頸聯(lián)轉(zhuǎn)訴牡丹對(duì)嫉妒者的蔑視；尾聯(lián)寫(xiě)暮霞般的牡丹凋零，空留下似屏的綠葉，寄寓了詩(shī)人無(wú)限的感慨。全詩(shī)字字寫(xiě)花，處處喻人，托物言志，通過(guò)對(duì)牡丹的吟詠，表明對(duì)高尚情操的崇奉?！緟⒖甲g文】

在桃花、杏花盛開(kāi)時(shí)它從不與其爭(zhēng)奇斗艷；等到葉密成帳時(shí)才慢慢開(kāi)始綻放。清晨艷麗的花朵好似金掌承接著潔凈清涼的露水，傍晚幽香飄溢與那豪華富麗的住宅里的香風(fēng)爭(zhēng)惹。蘭草、杜若一類(lèi)的名花要想改變得像牡丹那樣，至少得一千年以后呢！你是花中之王，獨(dú)占尊位，比動(dòng)聽(tīng)的笙歌還醉人。牡丹花啊，為什么像夢(mèng)中的仙人一樣飄走了，只空留下綠色似屏的葉子呢？2023年新高考全國(guó)1卷語(yǔ)文?？己妙}精選語(yǔ)言文字運(yùn)用篇2（2023福建泉州高三二模）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題，紀(jì)錄片《美術(shù)里的中國(guó)》每集講述一幅畫(huà)作與畫(huà)家的故事，以藝術(shù)與技術(shù)的“完美邂逅”闡釋畫(huà)作的藝術(shù)價(jià)值。節(jié)目致力于用3D建模技術(shù)“活化”2D作品，讓平面二維的美術(shù)作品變得生動(dòng)立體起來(lái)，幀幀創(chuàng)作，秒秒_____，展現(xiàn)了“唯美中國(guó)風(fēng)”。在第一集《蝦》開(kāi)頭，“蝦”被_____了動(dòng)態(tài)感，仿佛自如地穿梭在池塘中，讓觀者走進(jìn)了那個(gè)“水草青青的世界”。該片還注重講述畫(huà)家創(chuàng)作美術(shù)作品的歷程。首期節(jié)目通過(guò)情景再現(xiàn)的方式將畫(huà)家齊白石的一生呈現(xiàn)在觀眾面前，在動(dòng)人的生命故事中觀眾得以充分了解齊白石的繪畫(huà)風(fēng)格和人生追求。齊白石畫(huà)螃蟹諷刺侵略者_(dá)____，畫(huà)寒鳥(niǎo)鼓舞激勵(lì)大眾，這種為人民抒寫(xiě)、為人民抒情、為人民抒懷的藝術(shù)表達(dá)最終走進(jìn)了人民心底，齊白石具有“人民性”的作品與時(shí)代精神的指向相得益彰?！睹佬g(shù)里的中國(guó)》為觀眾帶來(lái)一場(chǎng)美術(shù)經(jīng)典的視覺(jué)盛宴，______在歷史的求索中表現(xiàn)出中華民族生生不息的力量。18、依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（

）A、雕飾

給予

橫行霸道

還B、雕琢

給予

暴虐無(wú)道

并C、雕飾

賦予

暴虐無(wú)道

還D、雕琢

賦予

橫行霸道

并【參考答案】

D19、有網(wǎng)友用“美藝記錄中國(guó)，丹心擁抱民族”評(píng)述《美術(shù)里的中國(guó)》，請(qǐng)仿照這一評(píng)語(yǔ)的句式，另寫(xiě)一則評(píng)語(yǔ)來(lái)評(píng)述這部紀(jì)錄片。（3分）【參考答案】

示例A：技術(shù)活化經(jīng)典；創(chuàng)意傳承文化示例2：藝術(shù)邂逅技術(shù)，情景再現(xiàn)歷史（言之成理，酌情給分）20、文中畫(huà)實(shí)線(xiàn)的句子“人民”一詞共出現(xiàn)五次，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這樣寫(xiě)的表達(dá)效果。（5分）【參考答案】

示例：這一句運(yùn)用反復(fù)修辭，強(qiáng)調(diào)了齊白石作品的“為人民”的繪畫(huà)風(fēng)格和追求，突出了作者對(duì)齊白石作品“人民性”的骨定（3分）；具有再三詠嘆的效果，增強(qiáng)了節(jié)奏感（2分）。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面21～22題。你有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)空調(diào)熱到一定程度，也會(huì)“中暑”停機(jī)。

①

先簡(jiǎn)單了解一下空調(diào)制冷的原理。空調(diào)是靠液態(tài)的制冷劑在蒸發(fā)器里氣化吸熱降溫的。當(dāng)然，我們不可能靠一罐一罐往空調(diào)蒸發(fā)器里灌液態(tài)制冷劑來(lái)降溫，因此還需要壓縮機(jī)、冷凝器，將從蒸發(fā)器里出來(lái)的氣態(tài)制冷劑進(jìn)行加壓、冷卻，

②

……這樣周而復(fù)始，制冷劑就循環(huán)起來(lái)了，房間的溫度也就降下來(lái)了。不過(guò)，這個(gè)過(guò)程并不輕松。冷凝器的工作就是給被壓縮機(jī)處理后的高壓氣態(tài)制冷劑降溫，讓它們重新變回液體。

③

，因此需要一個(gè)強(qiáng)力的風(fēng)扇讓空氣流過(guò)冷凝器來(lái)散熱。除了制冷劑放熱，壓縮機(jī)、風(fēng)扇工作時(shí)，機(jī)器本身也會(huì)產(chǎn)生熱量。如果環(huán)境溫度過(guò)高，散熱效果變差，就會(huì)導(dǎo)致空調(diào)過(guò)熱，進(jìn)而會(huì)造成器件故障、損壞，最后起火。因此，空調(diào)都有過(guò)熱保護(hù)裝置，如果空調(diào)溫度過(guò)高，就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)，于是空調(diào)就“中暑”。21、文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有不準(zhǔn)確嚴(yán)密之處，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（

）A、如果環(huán)境溫度過(guò)高，散熱效果變差，就可能導(dǎo)致空調(diào)過(guò)熱，進(jìn)而會(huì)造成器件故障、損壞，最后起火。B、如果環(huán)境溫度過(guò)高，散熱效果變差，就會(huì)導(dǎo)致空調(diào)過(guò)熱，進(jìn)而可能造成器件故障、損壞，甚至起火。C、如果環(huán)境溫度過(guò)高，散熱效果變差，就可能導(dǎo)致空調(diào)過(guò)熱，進(jìn)而會(huì)造成器件故障、損壞，甚至起火。D、如果環(huán)境溫度過(guò)高，散熱效果變差，就會(huì)導(dǎo)致空調(diào)過(guò)熱，進(jìn)而可能造成器件故障、損壞，最后起火?！緟⒖即鸢浮?/p>

B22、請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）【參考答案】①要解釋這個(gè)現(xiàn)象

②使其重新液化進(jìn)入蒸發(fā)器

③這個(gè)過(guò)程需要放出大量的熱（2023河北高三1月大聯(lián)考）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。從1987年在廣東省陽(yáng)江海域的偶然發(fā)現(xiàn)，到水下調(diào)查、整體打撈、全面發(fā)掘，“南海一號(hào)”見(jiàn)證了中國(guó)水下考古從無(wú)到有再到世界前列的發(fā)展歷程。這艘距今八百多年前的宋代沉船，出水文物總共超過(guò)十八萬(wàn)多件，譽(yù)之為“海上敦煌”“水下殷墟”。從“水密隔艙”技術(shù)彰顯宋代造船業(yè)的發(fā)達(dá)，到船上的人類(lèi)骸骨提示南宋時(shí)或已出現(xiàn)外籍水手，再到船上為打發(fā)時(shí)間用魚(yú)骨制作的工藝品還原古人的海上活動(dòng)……“南海一號(hào)”沉船考古為研究南宋時(shí)期海上絲綢之路商貿(mào)提供了

①

的第一手資料。十年來(lái)，水下考古揚(yáng)帆出發(fā)，開(kāi)辟新航程。各種“黑科技”

②

，科技成為水下考古發(fā)展的新動(dòng)力、新引擎。借助“深海勇士”號(hào)載人潛器在西沙實(shí)施了首次深?？脊耪{(diào)查，我國(guó)水下考古實(shí)現(xiàn)由淺海向深海的挺進(jìn)。這十年，中國(guó)考古人不斷發(fā)揚(yáng)

③的“莫高精神”，克服了惡劣環(huán)境帶來(lái)的困難，把辛勤的汗水灑向廣袤的國(guó)土。中國(guó)從考古大國(guó)邁向考古強(qiáng)國(guó)的步伐扎實(shí)穩(wěn)健、鏗鏘有力！18、請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。【參考答案】

彌足珍貴

大顯身手

吃苦耐勞【解析】第一空，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)第一手資料的珍貴?！皬涀阏滟F”，形容十分珍貴、非常珍貴，含褒義；

第二空，語(yǔ)境指各種“黑科技”在水下考古中發(fā)揮了重要作用，顯示出本領(lǐng)。“大顯身手”，指充分地顯示出本領(lǐng)和才能；第三空，語(yǔ)境修飾“莫高精神”，結(jié)合后文“克服了惡劣環(huán)境帶來(lái)的困難”。“吃苦耐勞”，能過(guò)困苦的生活，也經(jīng)得起勞累。19、文中多處使用引號(hào)，請(qǐng)根據(jù)引號(hào)的用法進(jìn)行分類(lèi)，并說(shuō)明分類(lèi)依據(jù)。①“南海一號(hào)”

②“海上敦煌”

③“水下殷墟”

④“水密隔艙”⑤“深海勇士”

⑥“莫高精神”分類(lèi)：

依據(jù)：

【參考答案】①④⑤⑥/②③；依據(jù)：①④⑤⑥引號(hào)表特定稱(chēng)謂；②③引號(hào)表特殊含義。20、文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻！緟⒖即鸢浮?/p>

這艘距今八百多年的宋代沉船，出水文物總共超過(guò)十八萬(wàn)件，被譽(yù)為“海上敦煌”“水下殷墟”。【解析】

原句有三處語(yǔ)病。一是“距今八百多年前”不合邏輯，可刪除“前”；二是“超過(guò)十八萬(wàn)多件”語(yǔ)義重復(fù)，不合邏輯，可刪除“多”；三是“譽(yù)之為‘海上敦煌’‘水下殷墟’”缺少了介詞，使得主語(yǔ)改變。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。很多人堅(jiān)信

①

，因?yàn)槠綍r(shí)自己大魚(yú)大肉而導(dǎo)致了疾病。很多人錯(cuò)誤地走向另一個(gè)極端。認(rèn)為所謂“清淡飲食”就是滴油不沾、只吃素食。堅(jiān)持?jǐn)?shù)年之后，不但

②

，反而落了一身病。其實(shí)，蛋白質(zhì)、脂肪、糖、無(wú)機(jī)鹽、水、維生素和膳食纖維是人體的七大基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，缺一不可，任何一類(lèi)物質(zhì)的缺少都會(huì)導(dǎo)致身體營(yíng)養(yǎng)的不均衡。而醫(yī)生口中的“清淡飲食”是指在營(yíng)養(yǎng)充足并且均衡的前提下，控制油、鹽、糖的攝入量，并不是只吃素。因?yàn)槿忸?lèi)提供的蛋白質(zhì)和脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同樣是不可或缺的。我們知道，蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ)物質(zhì)。在合成蛋白質(zhì)的20種氨基酸中，有8種是人體不能自身合成，只能靠食物供給的。然而，

③

，且細(xì)胞被細(xì)胞壁緊緊包裹，所以植物細(xì)胞蛋白質(zhì)不易被人體吸收。但動(dòng)物類(lèi)蛋白食物蛋白質(zhì)含量高，含有各種人體必需的氨基酸，易被吸收，這是植物類(lèi)蛋白食物遠(yuǎn)不及的。如果長(zhǎng)期吃素，將會(huì)導(dǎo)致虛弱無(wú)力、面色蒼白、容易疲勞、精神不集中、記憶力減退等癥狀。人體嚴(yán)重缺乏營(yíng)養(yǎng)時(shí)，可能會(huì)造成結(jié)石、骨質(zhì)疏松等問(wèn)題，甚至有可能導(dǎo)致癡呆。21、下列句子中的“容易”和文中畫(huà)橫線(xiàn)處的“容易”，用法相同的一項(xiàng)是（

）A、人工智能等技術(shù)的發(fā)展讓自動(dòng)駕駛變得更加容易。B、剪紙藝術(shù)看起來(lái)容易，一旦真正學(xué)起來(lái)可就難了。C、魯迅的作品往往思想深刻，要讀懂其實(shí)并不容易。D、我們不要什么都學(xué)別人，這樣很容易迷失自己的?！緟⒖即鸢浮?/p>

D【解析】

句子中的“容易”指發(fā)生某種變化的可能性大。A、“讓自動(dòng)駕駛變得更加容易”中的“容易”，做起來(lái)不費(fèi)事；B、“剪紙藝術(shù)看起來(lái)容易”中的“容易”，簡(jiǎn)單；C、“要讀懂其實(shí)并不容易”中的“容易”，不費(fèi)什么力或沒(méi)什么困難；D、“容易迷失自己”中的“容易”，發(fā)生某種變化的可能性大。22、請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫、內(nèi)容貼切、邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字?！緟⒖即鸢浮?/p>

①清淡飲食的好處②身體健康狀況沒(méi)有改善③植物細(xì)胞不但蛋白質(zhì)含量少【解析】

第一空，根據(jù)原文“因?yàn)槠綍r(shí)自己大魚(yú)大肉而導(dǎo)致了疾病。很多人錯(cuò)誤地走向另一個(gè)極端”“認(rèn)為所謂‘清淡飲食’……”可知，此處是說(shuō)和后文“大魚(yú)大肉”對(duì)應(yīng)的“清淡飲食”；第二空，根據(jù)前文“認(rèn)為所謂‘清淡飲食’就是滴油不沾、只吃素食。堅(jiān)持?jǐn)?shù)年之后……”和后文“反而落了一身病”可知，此處是說(shuō)“清淡飲食”影響了身體的健康；第三空，根據(jù)原文“且細(xì)胞被細(xì)胞壁緊緊包裹，所以植物細(xì)胞蛋白質(zhì)不易被人體吸收。但動(dòng)物類(lèi)蛋白食物蛋白質(zhì)含量高，含有各種人體必需的氨基酸，易被吸收，這是植物類(lèi)蛋白食物遠(yuǎn)不及的”可知，此處是與后文的“且”和“動(dòng)物類(lèi)蛋白食物蛋白質(zhì)含量高”相對(duì)應(yīng)。（2023湖北高中名校聯(lián)合體高三診考）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。經(jīng)過(guò)二十年的發(fā)展，漢服在中國(guó)社會(huì)所處的生態(tài)早已_①__，登上了官方主流媒體的“大雅之堂”，官方機(jī)構(gòu)也會(huì)以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的名義組織相關(guān)的活動(dòng)，在身邊隨處可見(jiàn)漢服出行的小哥哥小姐姐和小朋友。但如此“花團(tuán)錦簇”的盛景并沒(méi)有消解年輕人守護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)服飾的焦慮，而這一次的困境來(lái)自外部，這就涉及迪奧馬面裙事件中出現(xiàn)的一個(gè)高頻詞匯——文化挪用。（1）所謂“文化挪用”就是把他國(guó)的文化元素拿來(lái)，經(jīng)過(guò)改造、包裝、整合，再利用自己的渠道打上自己的標(biāo)簽對(duì)外推銷(xiāo)出去。（2）這其中讓我們無(wú)比被動(dòng)的“短板”也是絕對(duì)不能用“清者自清”或者“不與你們一般見(jiàn)識(shí)”這樣的理由輕輕帶過(guò)的——中國(guó)在國(guó)際上的文化傳播力實(shí)在是太弱了，弱到不僅和本民族燦爛悠久的傳統(tǒng)文化不相稱(chēng)，也和我們__②__、充滿(mǎn)生機(jī)的流行文化的生命力不相稱(chēng)，更是與中國(guó)在世界上的大國(guó)地位不相稱(chēng)，這種全方位的不相稱(chēng)才是我們焦慮的根源。其實(shí)，這兩年少數(shù)古裝影視劇開(kāi)始端正態(tài)度，正兒八經(jīng)地請(qǐng)來(lái)服飾史顧問(wèn)打造符合歷史真實(shí)風(fēng)貌的美術(shù)。觀眾驚訝地發(fā)現(xiàn)，無(wú)需盲目“改良”，盲目追求“設(shè)計(jì)感”，只要是還原歷史真實(shí)的服飾、配色和美術(shù)風(fēng)格就能做到無(wú)與倫比的“高級(jí)感”，就能打造大眾普遍接受的“美”，就能讓觀眾感受到中國(guó)古文明令人震撼的魅力。蘊(yùn)藏在中國(guó)歷史中的這些真實(shí)的文化遺產(chǎn)，就是“中國(guó)風(fēng)”審美的精神源頭，也是我們?cè)跁r(shí)代的浪潮中對(duì)外進(jìn)行文化傳播，對(duì)內(nèi)樹(shù)立文化自信的底氣所在。18、請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。【參考答案】

①今非昔比

②方興未艾【解析】

第一空，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)漢服所處的生態(tài)與二十年前相比變化很大，可填“今非昔比”。今非昔比：是指現(xiàn)在不是過(guò)去能比得上的，多指形勢(shì)、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化。第二空，語(yǔ)境修飾我們的流行文化，與“充滿(mǎn)生機(jī)”搭配，強(qiáng)調(diào)我們的流行文化發(fā)展很有潛力，可填“方興未艾”。方興未艾：意思是事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。19、文中①句中的“所謂…就是…”結(jié)構(gòu)和②句中的破折號(hào)，二者發(fā)揮的語(yǔ)法作用看似相同，都有解釋說(shuō)明的功能，但仔細(xì)思考又有所不同，請(qǐng)進(jìn)行辨析?！緟⒖即鸢浮?/p>

（1）句中的“所謂…就是…”是闡述概念的常用句式，后面的內(nèi)容是對(duì)“文化挪用”這個(gè)概念的解釋?zhuān)唬?）句中的破折號(hào)是用于表示前后句的邏輯關(guān)系（因果），前面的觀點(diǎn)句是“果”，后面的分句內(nèi)容是“因”?！窘馕觥?/p>

本題考查學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)、正確理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的能力。①句中“所謂‘文化挪用’就是把他國(guó)的文化元素拿來(lái)，經(jīng)過(guò)改造、包裝、整合，再利用自己的渠道打上自己的標(biāo)簽對(duì)外推銷(xiāo)出去”，是對(duì)“文化挪用”概念的闡釋?zhuān)八^……就是……”是闡述概念的常用句式，后面的內(nèi)容是對(duì)“文化挪用”這個(gè)概念的解釋?zhuān)虎诰洹斑@其中讓我們無(wú)比被動(dòng)的‘短板’也是絕對(duì)不能用‘清者自清’或者‘不與你們一般見(jiàn)識(shí)’這樣的理由輕輕帶過(guò)的——中國(guó)在國(guó)際上的文化傳播力實(shí)在是太弱了”，句中的破折號(hào)的確有解釋的作用，但解釋的是為什么我們不能“輕輕帶過(guò)”的原因，因此破折號(hào)是用于表示前后句的邏輯關(guān)系（因果），前面的觀點(diǎn)句是“果”，后面的分句內(nèi)容是“因”。20、在文中畫(huà)實(shí)線(xiàn)的部分使用了排比的修辭手法，請(qǐng)分析其表達(dá)效果?！緟⒖即鸢浮?/p>

①增文勢(shì)：句式整齊，節(jié)奏鮮明，極大地增強(qiáng)了語(yǔ)句的表達(dá)氣勢(shì)；②廣文義：從形式到審美再到精神愉悅，句意豐富，全面表述還原歷史真實(shí)所能產(chǎn)生的效果。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。主持人：

潘魯生：以民間手工藝資源為例，往往富集于發(fā)展相對(duì)滯后、開(kāi)發(fā)性破壞相對(duì)較少的貧困地區(qū)，是名副其實(shí)的“雙手的文化創(chuàng)造”，是富有地方文化特色的經(jīng)驗(yàn)和技能。我們要充分認(rèn)識(shí)其中的文化價(jià)值、發(fā)展價(jià)值，激發(fā)這些土生土長(zhǎng)、代代傳承的文化資源。特別是在當(dāng)前“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”發(fā)展環(huán)境下，要以地方物產(chǎn)和自然資源為依托，把手工藝制作的“生態(tài)環(huán)保優(yōu)勢(shì)”，手工藝原材料及產(chǎn)品可再生、可降解、可循環(huán)利用的“循環(huán)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)”轉(zhuǎn)化為特色文化產(chǎn)業(yè)。這樣既發(fā)展生產(chǎn)，帶動(dòng)大眾就業(yè)，又促進(jìn)設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)，實(shí)實(shí)在在地助力脫貧攻堅(jiān)。歐陽(yáng)黔森：扶貧先扶志，文藝工作者的重要任務(wù)是“扶志”。要通過(guò)創(chuàng)作優(yōu)秀的文藝作品為老百姓送上精神大餐，激發(fā)他們對(duì)美好生活的向往，積極引導(dǎo)群眾鞏固脫貧成果。正在央視熱播的電視劇《花繁葉茂》，是根據(jù)我的報(bào)告文學(xué)改編的，生動(dòng)展示了脫貧攻堅(jiān)這個(gè)宏大背景。在撰寫(xiě)報(bào)告文學(xué)和拍攝期間，我深入到花茂村，我真切感受到了花茂村村民們發(fā)自?xún)?nèi)心的幸福，我把這種感受傾注筆端，我的創(chuàng)作也因此有了靈魂。我們有幸參與了脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)人類(lèi)歷史上的偉大工程，要用筆、用鏡頭記錄下這些精彩故事，最后匯聚成一種精神，激勵(lì)人們不斷前進(jìn)。21、根據(jù)兩位被采訪(fǎng)者的表述內(nèi)容，分析概括文中畫(huà)橫線(xiàn)部分主持人提出的問(wèn)題，并補(bǔ)寫(xiě)在文中開(kāi)頭處。要求：圍繞話(huà)題中心，表述簡(jiǎn)潔，不超過(guò)30個(gè)字?！緟⒖即鸢浮?/p>

在助力脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)斗中，我們文藝工作者可以有怎樣的作為？【解析】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。根據(jù)“我們要充分認(rèn)識(shí)其中的文化價(jià)值、發(fā)展價(jià)值，激發(fā)這些土生土長(zhǎng)、代代傳承的文化資源”“要以地方物產(chǎn)和自然資源為依托…轉(zhuǎn)化為特色文化產(chǎn)業(yè)”“這樣既發(fā)展生產(chǎn)，帶動(dòng)大眾就業(yè)，又促進(jìn)設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)，實(shí)實(shí)在在地助力脫貧攻堅(jiān)”可知，這是具體談?wù)摿嗽谥γ撠毠?jiān)的戰(zhàn)斗中要做的一些措施。再結(jié)合后文“要用筆、用鏡頭記錄下這些精彩故事”可知，是針對(duì)文藝工作者發(fā)問(wèn)的。22、文中畫(huà)橫線(xiàn)句子有語(yǔ)病，下列選項(xiàng)中與之錯(cuò)誤類(lèi)型相同一項(xiàng)是（）A、葉嘉瑩先生心系故園，畢生財(cái)產(chǎn)近3600多萬(wàn)元全部捐贈(zèng)給南開(kāi)大學(xué)，設(shè)立“迦陵基金”。B、修改后的《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》，完善了侵犯商業(yè)秘密責(zé)任主體的范圍，強(qiáng)化了侵犯商業(yè)秘密行為的法律責(zé)任。C、黃巖北宋戲曲磚中的兒童形象，抬手疾行，爛漫天真，感受到孩童嬉笑滑稽的可愛(ài)，這說(shuō)明“小兒班”于宋代早期就已出現(xiàn)。D、機(jī)械手簡(jiǎn)直就是一個(gè)神奇的“擒拿利器”，可獨(dú)立完成水下拾取、回收、布放等任務(wù)，并可與其他工具配合開(kāi)展水下采樣、測(cè)量等作業(yè)?！緟⒖即鸢浮?/p>

B【解析】

文中病句類(lèi)型是：搭配不當(dāng)，“激發(fā)……文化資源”搭配不當(dāng)。A、“近3600多萬(wàn)元”中“近”與“多”不合邏輯；B、“完善……范圍”搭配不當(dāng)；C、“感受到孩童嬉笑滑稽的可愛(ài)”主語(yǔ)殘缺；

D、“拾取、回收、布放”語(yǔ)序不當(dāng)。23、文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子中的兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)“我”和“我的”兩詞，如果去掉則句意不變，如果保留則表達(dá)效果又有所不同。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析保留的表達(dá)效果?！緟⒖即鸢浮?/p>

①“我”和“我的”都屬于第一人稱(chēng)表達(dá)方式，在這里起到了拉近與讀者距離、便于抒發(fā)情感、使文章更具真實(shí)性的效果；②和句中其他兩處第一人稱(chēng)代詞共同使用，句式協(xié)調(diào)，更加突出了這種效果。（2023江西高三重點(diǎn)協(xié)作體下學(xué)期第一次聯(lián)考）閱讀讀下面的文字，完成小題。剛進(jìn)六月，

①

的草原已綠得沁人心脾，那種一目九嶺的重巒是攝影家們喜愛(ài)的。昨夜剛剛下過(guò)一場(chǎng)透雨，空氣好得沒(méi)法說(shuō)，春風(fēng)空闊而浩蕩，萬(wàn)頃草香從春風(fēng)里倒出來(lái)，正沿著草地、山坡、溝壑四處流淌，迎面撲入鼻孔。這樣的天氣難得極了，陽(yáng)光明媚，卻不耀眼，清涼如水；又似絨羽，細(xì)小柔軟。而天是深藍(lán)的，是畫(huà)家用純粹的油彩涂上去的，被雨后舍不得離去的云朵擁擠著，云朵是青灰色的，一簇又一簇，像海的波瀾。而離這些波瀾最近的，是遠(yuǎn)處丘陵峰巔之上的一排排

②

的風(fēng)力發(fā)電桿，它們隨著丘陵的

③

而錯(cuò)落有致。此時(shí)行在其間，似乎感覺(jué)眼睛有點(diǎn)不夠用了，不能再貪婪地多裝些景色。17、請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)?！緟⒖即鸢浮?/p>

①一望無(wú)際（或一望無(wú)垠、無(wú)邊無(wú)垠）；②高聳入云；③跌宕起伏【解析】

①處，語(yǔ)境形容六月的草原遼闊無(wú)邊；一望無(wú)際（或一望無(wú)垠、無(wú)邊無(wú)際、無(wú)邊無(wú)垠）：形容非常遼闊。

②處，語(yǔ)境形容風(fēng)力發(fā)電桿高高矗立；高聳入云：高高地直立，直入云端；形容建筑物、山峰等高峻挺拔。

③處，語(yǔ)境形容建在丘陵峰巔之上的風(fēng)力發(fā)電桿隨丘陵起伏的樣子；跌宕起伏：形容事物多變，不穩(wěn)定，也比喻音樂(lè)聲忽大忽小和故事情節(jié)的曲折。18、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)實(shí)線(xiàn)語(yǔ)句的語(yǔ)言特色?！緟⒖即鸢浮?/p>

①簡(jiǎn)潔明快：五個(gè)短句，皆為四字句，節(jié)奏鮮明；②生動(dòng)形象：使用比喻、通感手法，生動(dòng)地寫(xiě)出了陽(yáng)光的明媚、溫暖、柔和：③新穎別致：用“水”“絨羽”來(lái)寫(xiě)陽(yáng)光，不落俗套，使陽(yáng)光似乎可以觸摸。【解析】考查學(xué)生分析語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)效果的能力?？蓮木涫健⑿揶o、表達(dá)效果入手分析。2023年新高考語(yǔ)文模考真題匯編語(yǔ)言文字運(yùn)用篇（1）（2023福建泉州高三1月?？迹╅喿x下面的文字，完成下面小題。1967年，拉丁美洲作家加西亞·馬爾克斯出版《百年孤獨(dú)》，短短三四十年間，《百年孤獨(dú)》在中國(guó)掀起了一股世紀(jì)狂潮?！栋倌旯陋?dú)》采用人們鮮以為見(jiàn)的魔幻現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)法，讓作品在追求虛幻與現(xiàn)實(shí)中達(dá)到了一個(gè)高度的契合。經(jīng)過(guò)巧妙的構(gòu)思和想象，把觸目驚心的現(xiàn)實(shí)和源于神話(huà)、傳說(shuō)的幻想結(jié)合起來(lái)，形成色彩斑斕、風(fēng)格獨(dú)特的圖畫(huà)。這一手法的選擇與作者的成長(zhǎng)環(huán)境是

①

的。馬爾克斯從小就在外祖父家里長(zhǎng)大，外祖父的家時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)著魔幻色彩，那里的祭壇供著眾多神像，它們的眼睛在黑暗中熠熠發(fā)光，使人覺(jué)得它們都活了起來(lái)。童年時(shí)奇特的生活環(huán)境、親人

②

的影響，使馬爾克斯認(rèn)識(shí)到，虛構(gòu)與真實(shí)之間、幻想與感知之間，并不存在清晰的界限。《百年孤獨(dú)》中浸淫著的孤獨(dú)感，其主要內(nèi)涵是對(duì)整個(gè)苦難的拉丁美洲被排斥現(xiàn)代文明世界的進(jìn)程之外的憤懣和抗議，是作家在對(duì)拉丁美洲近百年的歷史以及這塊大陸上人民獨(dú)特的生命力、生存狀態(tài)、想象力進(jìn)行獨(dú)特的研究之后形成的倔強(qiáng)的自信。但作者的文字并不是狹隘的，從作品中，我們可以感覺(jué)到，人類(lèi)歷史、移民文化、生命宿命的赤裸裸的整個(gè)世界的世紀(jì)孤獨(dú)。18、請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)?！緟⒖即鸢浮?/p>

①息息相關(guān)（密不可分）

②潛移默化19、“高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則”發(fā)展等級(jí)有四項(xiàng)“特征”，共計(jì)16點(diǎn)：（1）深刻：①透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)；②揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系；③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。（2）豐富：④材料豐富；⑤論據(jù)充足；⑥形象豐滿(mǎn)；⑦意境深遠(yuǎn)。（3）有文采：⑧用詞貼切；⑨句式靈活；⑩善于運(yùn)用修辭手法；?文句有表現(xiàn)力。（4）有創(chuàng)意：?見(jiàn)解新；?材料新鮮；?構(gòu)思精巧；?推理想象有獨(dú)到之處；?有個(gè)性特征。

請(qǐng)從16點(diǎn)中任選2點(diǎn)對(duì)文段突出特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。要求：所選2點(diǎn)不屬于同一項(xiàng)特征。（不超過(guò)100字）【參考答案】

示例：（1）“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”：從拉丁美洲被現(xiàn)代文明排斥現(xiàn)象看到了——“人類(lèi)歷史、移民文化、生命宿命的整個(gè)世界的世紀(jì)孤獨(dú)”的本質(zhì)。（2）“揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系”，《百年孤獨(dú)》采用人們鮮以為見(jiàn)的魔幻現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)法，其原因在于作者成長(zhǎng)環(huán)境的影響。（3）“意境深遠(yuǎn)”：作品透析了“人類(lèi)歷史、移民文化、生命宿命的赤裸裸的整個(gè)世界的世紀(jì)孤獨(dú)”。（4）“用詞貼切”：“浸淫”一詞精準(zhǔn)地展現(xiàn)了孤獨(dú)在字里行間的彌漫狀態(tài)。（選擇其他詞語(yǔ)分析亦可）（5）“見(jiàn)解新穎”：對(duì)“孤獨(dú)”的認(rèn)知由淺入深，由點(diǎn)及面，新穎獨(dú)特。（2023福建七地市高三一檢）閱讀下面的文字、完成18-20題。中國(guó)科學(xué)院院士陳俊武，被譽(yù)為我國(guó)催化裂化工程技術(shù)的奠基人。70年來(lái)、陳筱武

①

，永不止步，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造石油煉制領(lǐng)域多項(xiàng)“共和國(guó)第一”20世紀(jì)80年代，陳俊武設(shè)計(jì)的融合圣賈斯工藝技術(shù)的標(biāo)志著我國(guó)煉油工業(yè)躍上一個(gè)新臺(tái)階的上海煉油廠(chǎng)新型催化型化裝置建成投產(chǎn)。這套裝置模型總后被送到北京和英斯科展覽，受到國(guó)內(nèi)外相關(guān)專(zhuān)家

②

、大家一致認(rèn)為，這是現(xiàn)代科技與美學(xué)意識(shí)的融合、又是智慧和意志的結(jié)晶、這是中國(guó)的杰作！功成名就，總會(huì)面對(duì)各種紛擾?？粗厥裁?、看淡什么，堅(jiān)守什么、舍棄什么、就像一把無(wú)形之尺、丈量品格的厚薄，標(biāo)示境界的高低。陳俊武看重的是祖國(guó)石油化工事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，看淡的是個(gè)人的榮譽(yù)地位；堅(jiān)守的是振興祖國(guó)與油化工的初心、舍棄的是個(gè)人的待遇排場(chǎng)?？萍紙?bào)國(guó)，淡泊名利、光怨無(wú)悔，這是他一生

③

的人生追求。科學(xué)探究無(wú)止境、陳俊武依舊遙望前方。18、請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3分)【參考答案】

①孜孜以求

②交口稱(chēng)贊

③矢志不渝19、請(qǐng)將文中畫(huà)橫線(xiàn)的部分（第1劃線(xiàn)句）改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?4分)【參考答案】

示例：①陳俊武設(shè)計(jì)的上海煉油廠(chǎng)新型催化裂化裝置建成投產(chǎn)；②這套裝置融合了多項(xiàng)新工藝技術(shù)；③標(biāo)志著我國(guó)煉油工業(yè)躍上了一個(gè)新臺(tái)階。20、文中畫(huà)橫線(xiàn)句子（第2劃線(xiàn)句）使用了比喻和對(duì)比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(4分)【參考答案】

①比喻：把功成名就后的人生抉擇比作無(wú)形之尺，可以衡量出不同的品格和境界，形象生動(dòng)，通俗易懂；②對(duì)比：“看重”與“看淡”、“堅(jiān)守”與“舍棄”兩兩對(duì)比，形式整齊，語(yǔ)意相對(duì)，讓人直面不同的人生態(tài)度和追求，從而突出陳俊武淡泊名利、科技報(bào)國(guó)的高尚品質(zhì)。（2023福建泉州永春一中1月?？迹╅喿x下面的文字，完成18～20題。（11分）幾年前，我居住的小區(qū)里那些曾經(jīng)被精心打理的綠植，變得雜草叢生，不復(fù)往日的

，綠意盎然。我時(shí)常佇立在樹(shù)木前，感到樹(shù)木在輕輕地、不斷地呻吟：趕緊幫我修枝剪葉，澆水施肥、翻地培土吧……于是，每天下班后，我都拿著新買(mǎi)的專(zhuān)業(yè)工具，

地開(kāi)啟樹(shù)木修復(fù)工程：培土施肥，修枝剪葉，噴藥殺蟲(chóng)，挖坑補(bǔ)水。經(jīng)過(guò)幾個(gè)春秋的辛勤耕耘，小區(qū)里的綠植已經(jīng)變得

，成為一道別致的風(fēng)景線(xiàn)，而小區(qū)也成了一座充滿(mǎn)魅力的花園。小區(qū)居民時(shí)不時(shí)地會(huì)駐足觀看，欣賞品味，仿佛生活中又多了幾分愜意。我在欣喜的同時(shí)，也加深了對(duì)四時(shí)有序、萬(wàn)物有常的感懷，更深刻地體會(huì)到，樹(shù)木的春之盛、夏之壯、秋之肅、冬之凝，以及歲月之更替。生命最好的姿態(tài)，應(yīng)該像樹(shù)一樣筆直地矗立：一半向下延伸，在泥一里沉淀；一半向上生長(zhǎng)，在空氣中綻放。人生如樹(shù)，從嬰兒到暮年，歷經(jīng)幾十個(gè)春秋冬夏，無(wú)數(shù)次的悲歡離合。又如人生，從幼苗到枝葉繁茂，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹雨打。一棵幼苗，宛如人之少年，需要灌、剪枝、培育。而青年人，則風(fēng)雨無(wú)阻，迎風(fēng)而立。一棵宛如中年的壯樹(shù)則風(fēng)雨兼頑強(qiáng)一生。一棵老樹(shù)，宛如人之老年，歷經(jīng)風(fēng)雨，滿(mǎn)目滄桑。18、請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）【參考答案】①錯(cuò)落有致；②迫不及待；③生機(jī)盎然（符合語(yǔ)境即可）19、請(qǐng)將文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子改成和其后面句子句式一致的整句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪【參考答案】一棵大樹(shù)，宛如人之青年，風(fēng)雨無(wú)阻，迎風(fēng)而立。一棵壯樹(shù)，宛如人之中年，風(fēng)雨兼程，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。（2023福建漳州二檢）閱讀下面的文字，完成18～20題。綠柳如煙，蘆葦蕩漾。波光粼粼的水面上，白鷺①。初秋的大汶河如詩(shī)如畫(huà)，盡展生態(tài)之美。作為黃河下游最大的支流，大汶河千年流淌，生生不息，日益煥發(fā)出②＿與活力。碧波蕩漾，魚(yú)翔淺底，鳥(niǎo)鳴啾啾。水草豐美。人們驚喜地發(fā)現(xiàn)，隨著自然生態(tài)環(huán)境越來(lái)越好，白鷺、野鴨等野生飛禽的身影越來(lái)越多。公園里、水面上③的鳥(niǎo)兒是黃河流域生態(tài)保護(hù)、普惠民生的一個(gè)縮影。東平湖位于泰安縣東平縣境內(nèi)，常年水面209平方公里，蓄水總量40億立方米，是山東省第二大淡水湖。作為國(guó)家南水北調(diào)東線(xiàn)工程的調(diào)蓄樞紐和京杭運(yùn)河復(fù)航戰(zhàn)略樞紐的東平湖對(duì)黃河流域生態(tài)保護(hù)意義重大。多年來(lái)，以東平湖、大汶河為代表的黃河流域生態(tài)環(huán)境得到大幅改善和提升，實(shí)現(xiàn)了舊貌換新顏。水質(zhì)好了，湖水清了，東平湖猶如一顆嵌在魯西大地上的藍(lán)寶石，吸引周邊游客前來(lái)打卡觀光，已成為生態(tài)保護(hù)的一道亮麗風(fēng)景。18、請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）【參考答案】

①翩翩起舞

②勃勃生機(jī)

③流連忘返

（符合文意和要求即可）19、請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句，可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）【參考答案】東平湖作為國(guó)家南水北調(diào)東線(xiàn)工程的調(diào)蓄樞紐，（1分）也是京杭運(yùn)河復(fù)航戰(zhàn)略的樞紐，（1分）對(duì)黃河流域生態(tài)保護(hù)意義重大。（1分）20、文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子使用哪種修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。（4分）【參考答案】

比喻。（1分）本體為東平湖，喻體為藍(lán)寶石，相似點(diǎn)是清澈珍貴，（1分）該句生動(dòng)形象地表現(xiàn)出東平湖湖水清澈，也體現(xiàn)出美好生態(tài)環(huán)境的寶貴。（2分）（2023福建龍巖一級(jí)校高三聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成下面小題?？諝饫飺鄄簧⒌墓鸹ㄏ悖乔锾彀l(fā)出的信號(hào)?？上н@樣的光景，不過(guò)短短數(shù)日，就要隨秋風(fēng)消散了。該怎么留住這一期一會(huì)的桂花香呢？風(fēng)雅的制茶人總有自己的辦法——邀花入茶。真正的古法桂花茶，要經(jīng)過(guò)十幾道傳統(tǒng)工藝窨制而成，用“窨”來(lái)鎖住桂花的香甜。整個(gè)過(guò)程歷經(jīng)打花、育花、拼堆、堆窖等多個(gè)工序。桂花花期短，易損傷，因此窨制難度較大。窖制工藝繁復(fù)而考究，稍有不當(dāng)，輕則茶水分離，重則味竄水混，十分考驗(yàn)制茶功夫。窖制得當(dāng)，花引茶香，以益茶味。最后用炭焙烘干，除去水分，增香固味，益于長(zhǎng)久存放。但老工藝僅僅還原還不夠，茶底一定要用將近10年以上的帶著陳年韻香的老茶。新花入老茶，沉穩(wěn)的老茶氣韻，烘托得桂香愈加清麗，二者相得益彰。桂花茶制成后，還不宜立刻品飲，再放到茶倉(cāng)里交給時(shí)間來(lái)陳化多年。開(kāi)湯沖泡，桂花香乃顯，甜香、陳香，次第綻放。茶湯入口醇而綿柔，滋味濃厚甘潤(rùn)，陳韻清雅，生津回甘。歲月流轉(zhuǎn)，茶葉內(nèi)質(zhì)沉淀轉(zhuǎn)化，越陳越香。隨著沖泡次數(shù)增加，到了尾茶，桂花香也漸而淡去，愈加溫柔細(xì)膩，多年前的秋日況景流轉(zhuǎn)眼前。18、下列各句中的引號(hào)，和文中“窨”字所用的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A、其結(jié)果，往往是“下筆千言，離題萬(wàn)里”，仿佛像個(gè)才子，實(shí)則到處害人。B、還有幾位“大師”們捧著幾張古畫(huà)和新畫(huà)，在歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去。C、鳳嬌好像是大家有意分配給那個(gè)“北京話(huà)”的，每次都是她提著籃子去找他。D、從某種意義上講，“說(shuō)”就是做，“說(shuō)”就是為了做，“說(shuō)”就是為了做好?！緟⒖即鸢浮?/p>

D

D與“窨”字的引號(hào)均表示強(qiáng)調(diào)；A.表示引用；B.表示否定諷刺；C.表示特定稱(chēng)謂。19、文中畫(huà)線(xiàn)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)指出語(yǔ)病類(lèi)型并修改?！緟⒖即鸢浮?/p>

語(yǔ)病類(lèi)型：語(yǔ)序不當(dāng)，不合邏輯。修改：但僅僅還原老工藝還不夠，茶底一定要用10年以上的帶著陳年韻香的老茶。20、為什么桂花茶能留住一期一會(huì)的桂花香？請(qǐng)用幾個(gè)關(guān)鍵詞或短語(yǔ)加以概括。【參考答案】窨制（古法窨制）

老茶（老茶打底）

陳化（陳化多年）2023年新高考語(yǔ)文?？颊骖}匯編古代詩(shī)歌鑒賞篇1（2023福建龍巖一級(jí)校高三聯(lián)考）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題村居初夏陸游天①遣為農(nóng)老故鄉(xiāng)，山園三畝鏡湖②傍。嫩莎經(jīng)雨如秧綠，小蝶穿花似繭黃。斗酒只雞人笑樂(lè)，十風(fēng)五雨歲豐穰。相逢但喜桑麻長(zhǎng)，欲話(huà)窮通③已兩忘。[注]①指朝廷。②湖名，在今浙江紹興附近，亦名“鑒湖”。③《莊子·讓王》：“古之得道者，窮亦樂(lè)，通亦樂(lè)?！?5、下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.

首聯(lián)上句交代回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的原因，“天遣”二字暗含作者內(nèi)心的憤抑不平之氣；下句以“三畝”言山園之小。B.

“如秧綠”“似繭黃”既是比喻，也是實(shí)景，一靜一動(dòng)，以“莎”“蝶”勾畫(huà)出鄉(xiāng)村美好又充滿(mǎn)生機(jī)的風(fēng)光。C.

頸聯(lián)透露出農(nóng)家生活的艱苦：以只雞斗酒待客，菜品粗陋，遭人取笑；風(fēng)雨災(zāi)害頻仍，反襯豐年難得。D.

尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人沉醉純樸閑適的田園生活，忘懷人生得失，呼應(yīng)首句“天遣”，體現(xiàn)詩(shī)人情感的變化?！緟⒖即鸢浮?/p>

C【解析】“以只雞斗酒待客，菜品粗陋，遭人取笑；風(fēng)雨災(zāi)害頻仍，反襯豐年難得”錯(cuò)誤，“斗酒只雞人笑樂(lè)，十風(fēng)五雨歲豐穰”是說(shuō)人們開(kāi)懷大笑，風(fēng)調(diào)雨順，莊稼豐收，用雞酒來(lái)招待客人。16、有人認(rèn)為本詩(shī)“有陶（淵明）詩(shī)風(fēng)味”，請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)以及你對(duì)陶詩(shī)風(fēng)格的理解做簡(jiǎn)要分析。（6分）【參考答案】

①寫(xiě)景手法相似。本詩(shī)用白描手法，就近設(shè)喻，把平凡普通的鄉(xiāng)村景色寫(xiě)得詩(shī)意盎然，意境深遠(yuǎn)。與陶詩(shī)簡(jiǎn)潔勾勒式的寫(xiě)景手法相似。②表達(dá)情感相似。本詩(shī)表現(xiàn)鄉(xiāng)村美景及閑適自得生活的無(wú)限魅力，抒發(fā)的是回歸田園之樂(lè)。與陶淵明歸隱田園的詩(shī)歌主題相似，其中“桑麻長(zhǎng)”更是直接化用陶詩(shī)。③語(yǔ)言風(fēng)格相似。本詩(shī)用語(yǔ)平淡質(zhì)樸，通俗易懂，雖有多處用典，但自然貼切，即便看不出用典，就字面意思理解，也通順無(wú)礙。與陶詩(shī)質(zhì)樸實(shí)在、不矯揉造作的語(yǔ)言風(fēng)格相似?！緟⒖甲g文】

朝廷讓我歸鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)老死故鄉(xiāng)，占地不多的山中的別墅、園林就建在鏡湖的旁邊。嬌嫩的莎草經(jīng)過(guò)雨水滋潤(rùn)跟加翠綠，在花叢中穿來(lái)穿去的小蝴蝶與蠶繭一般嫩黃。斗酒只雞過(guò)著樸實(shí)小康的生活，風(fēng)調(diào)雨順糧食豐收。自己沉醉于純樸閑適的田園生活，已經(jīng)忘懷了人生得失。（2023福建寧德博雅培文學(xué)校高三一模）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題幽蘭崔涂幽植眾寧知，芬芳只暗持。自無(wú)君子佩，未是國(guó)香衰。白露沾長(zhǎng)早，春風(fēng)到每遲。不如當(dāng)路草，芬馥欲何為。15、下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.

首聯(lián)寫(xiě)幽蘭常年生于山野、谷畔，但不因清寒而不開(kāi)，不因無(wú)人而不芳，突出其芳潔不被人識(shí)的處境。B.

頸聯(lián)寫(xiě)幽蘭因生于山林，寒露早至，先期零落；春光晚顧，又晚得佳期，一遲一早，寫(xiě)出凄慘境遇。C.

尾聯(lián)寫(xiě)南蘭對(duì)自己的生存意義產(chǎn)生了疑慮與困惑：被棄擲路側(cè)，形同荒草，那么自開(kāi)自芳又有何用？D.

本詩(shī)詩(shī)意昂揚(yáng)，氣概恢宏，寫(xiě)出幽蘭幾遭侵凌卻春心不死的柔韌之質(zhì)，表現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)立不群的情懷?！緟⒖即鸢浮?/p>

D【解析】

“詩(shī)意昂揚(yáng)，氣勢(shì)恢宏……獨(dú)立不群的情懷”錯(cuò)，此詩(shī)充滿(mǎn)無(wú)可奈何的感傷情調(diào)，表現(xiàn)了詩(shī)人孤高而哀傷的抑郁情懷。16、對(duì)于詠物詩(shī)，要“不即不離”，即既要與所詠之物相切合，又不能局限于所詠之物。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌對(duì)此進(jìn)行具體分析。（6分）【參考答案】

①詩(shī)人對(duì)蘭的稟賦特征體察入微，自己的思想情調(diào)又與之相契，物性與人情，各自昭然，又妙合如一，詩(shī)中所言皆為蘭，又無(wú)一不是詩(shī)人的自道。正可用“不即不離”來(lái)評(píng)價(jià)此詩(shī)。②詩(shī)歌從幽蘭的芳質(zhì)，不被人識(shí)的客觀處境、慘凄境遇、被棄擲路側(cè)等塑造了生于草野，當(dāng)風(fēng)離披的幽蘭抒情形象。③詩(shī)歌又抓住“人情”進(jìn)行抒懷。詩(shī)人借曲幽蘭抒“不遇”之情。表現(xiàn)了詩(shī)人期待后的失望、內(nèi)省后的自傷，寫(xiě)出詩(shī)人無(wú)限悲苦，塑造了一個(gè)落拓不遇、抑郁難伸的賢士形象?！緟⒖甲g文】

生于山野的蘭花眾人又有誰(shuí)能知道它呢，只是自己默默保持著芬芳的花香。自古以來(lái)不會(huì)有君子采擷佩戴，即使是它芬芳正盛的時(shí)候。寒露早早地就侵襲而來(lái)，溫暖的春天卻總是等候很久也不來(lái)。被棄擲路邊如同荒草，縱然有芬芳馥郁的香氣又能如何?！驹?shī)歌鑒賞】

崔涂這首詩(shī)通過(guò)詠寫(xiě)蘭的貞芳幽獨(dú)，寄托自己孤高而又哀傷的抑郁情懷。此詩(shī)運(yùn)用傳統(tǒng)的芳草美人的比興手法。由于作者對(duì)蘭的稟賦特征體察入微，自己的思想情調(diào)又與之相契，物性與人情，各自昭然，又妙合如一。詩(shī)中所言皆為蘭，又無(wú)一不是作者的自道。王士禎說(shuō)：“詠物之作，須如禪家所謂不粘不脫，不即不離，乃為上乘。”這正可用以評(píng)價(jià)此篇。開(kāi)篇先自剖高潔：“幽植眾能知，芬芳只暗持。”幽蘭常常生于山野、谷畔，但不因清寒而不開(kāi)，不因無(wú)人而不芳。這兩句寫(xiě)蘭的芳質(zhì)，又突出了蘭幽植孤生，芬芳不被人識(shí)的客觀處境?！白詿o(wú)君子佩，未是國(guó)香衰”，這兩句，從主體客體兩面著筆：蘭花芳節(jié)香質(zhì)不稍減，可君子卻置之不顧。這是期待后的失望，內(nèi)省后的自傷，更充滿(mǎn)無(wú)可奈何的感傷情調(diào)?！鞍茁峨曢L(zhǎng)早，青春每到遲”，