2021-2022學年山東省濰坊市安丘實驗中學高一生物模擬試題含解析

2021-2022學年山東省濰坊市安丘實驗中學高一生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.如圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24小時后，經(jīng)脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋部位不呈藍色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色。下列的結(jié)論中正確的有①光合作用需要CO2

②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素

④光合作用放出O2⑤光合作用制造淀粉A．四項

B．三項

C．二項

D．一項

參考答案：C2.下列有關(guān)元素和化合物的敘述不正確的是A．纖維素是植物細胞壁的主要成分，其基本組成單位是葡萄糖B．多糖、蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)形成過程中都要脫去水分子C．在不良環(huán)境下植物體內(nèi)自由水的含量較多D．蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物是多肽參考答案：C3.水稻細胞內(nèi)合成的某物質(zhì)，能夠在常溫下高效分解淀粉，該物質(zhì)

A.在4℃條件下會發(fā)生自然分解

B.只含有C、H

C.也能催化淀粉合成

D.含有羧基參考答案：D4.現(xiàn)有四個實驗裝置，若要驗證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗證O2是否由綠色植物釋放，則應選用的實驗組合分別是（

）。A．①②和①③

B．②③和①②

C．②④和①③

D．②③和③④參考答案：B5.下列有關(guān)細胞癌變的敘述，錯誤的是A.癌變細胞黏著性降低，容易發(fā)生轉(zhuǎn)移B.原癌基因和抑癌基因?qū)φ＜毎际怯泻Φ腃.某些病毒可能導致細胞發(fā)生癌變D.細胞癌變后，其形態(tài)和結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變參考答案：BA．癌細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使癌變細胞間黏著性降低，容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，A正確；B．人和動物的染色體上本就存在著原癌基因和抑癌基因，控制正常細胞的生長和分裂，對正常細胞是有利的，B錯誤；C．某些病毒因含有病毒癌基因以及與致癌有關(guān)的核酸序列，感染人的細胞后能誘發(fā)人的細胞癌變，C正確；D．癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化，D正確；答案選B。6.右圖表示某二倍體動物體內(nèi)一個正在分裂的細胞。這個細胞所處的時期為(

)A．有絲分裂中期

B．減數(shù)第一次分裂中期C．減數(shù)第二次分裂中期

D．減數(shù)第一次分裂間期參考答案：C7.生物大分子在生物體的生命活動中具有重要的作用。碳原子本身的化學性質(zhì)，使它能夠通過化學鍵連接成鏈狀或環(huán)狀，從而形成生物大分子。以上事實可以說明（

）

①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的③碳元素是各種化合物中含量最多的元素④碳元素是組成生物體內(nèi)有機化合物的最基本元素A．②③④B．③④

C．②④

D．①③④參考答案：C8.胰島B細胞中的胰島素(蛋白質(zhì))基因轉(zhuǎn)錄的場所是A．核糖體

B．中心體

C．高爾基體

D．細胞核參考答案：D9.如圖為某動物體內(nèi)細胞正常分裂的一組圖像，下列敘述正確的是()A．細胞①和④中的DNA分子數(shù)∶染色體數(shù)＝1∶1；細胞②的子細胞叫做次級精母細胞B．細胞①②③④產(chǎn)生的子細胞中均含有同源染色體C．細胞①分裂形成的是體細胞；細胞④分裂形成的是精細胞或極體D．等位基因的分離發(fā)生在細胞④中；非等位基因的自由組合發(fā)生在細胞②中參考答案：A10.下列分子中，與構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸分子式不相符的是()參考答案：B11.人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是A．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子傳遞規(guī)律并推測其位于染色體上B．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)C．噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更有說服力D．煙草花葉病毒感染煙草實驗說明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA參考答案：A12.如圖是人類遺傳病系譜圖，母親是純合體，該病的致病基因可能是()①Y染色體上的基因②常染色體上的顯性基因③常染色體上的隱性基因④X染色體上的顯性基因⑤X染色體上的隱性基因A．①②B．②③

C．③④

D．①⑤參考答案：A13.有關(guān)病毒的起源及與細胞的關(guān)系，目前最能被接受的是：生物大分子→細胞→病毒。下列觀點能支持病毒的起源是在細胞產(chǎn)生之后的是

（

）A．所有病毒都是寄生的，病毒離開細胞不能進行生命活動B．有些病毒的核酸與哺乳動物細胞DNA某些片段的堿基序列十分相似C．病毒的化學組成簡單，只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子D．病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡單的生物參考答案：A14.用化學分析法測得某有機物的化學成分及含量如下表所示，則該物質(zhì)最可能是元素CONHSFe含量（%）92.3933.5182.7541.2140.0060.006A．核酸

B．脂肪

C．蛋白質(zhì)

D．糖類參考答案：C15.下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（

）A．噬菌體和根霉

B．衣藻和變形蟲

C．藍藻和酵母菌

D．細菌和草履蟲參考答案：B16.基因型為AaBbCc的生物體與基因型為AaBbCc的生物雜交，子一代中與親代表現(xiàn)型不同的后代占A．27/64B．37/64C．7/8D．1/8參考答案：B17.黃色圓粒豌豆（YyRr）和黃色皺粒（Yyrr）雜交，后代中純合子占后代的A.1/16 B.1/4 C.1/8 D.3/16參考答案：B【分析】本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的應用，解答這一類題目，一般是把兩對等位基因分開，一對一對地加以考慮，然后再把兩部分結(jié)果組合起來?！驹斀狻坑H代控制粒色的基因組成都是Yy，后代基因型是YY：Yy：yy=1：2：1，后代純合的幾率是1/2；親代控制粒型的基因組成是Rr×rr，后代基因型是Rr：rr=1：1，后代純合的幾率也是1/2；因此黃色圓粒豌豆（YyRr）和黃色皺粒（Yyrr）雜交，后代中純合子占后代的1/2×1/2=1/4，故選B。【點睛】基因自由組合定律：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。18.某同學午餐在食堂打了一份米飯和炒白菜，2小時后，在他的血液中不可能含有（

）A.葡萄糖

B.淀粉、纖維素

C.氨基酸

D.脂肪酸、甘油參考答案：B該同學的午餐中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無機鹽和維生素等營養(yǎng)成分，其中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)等生物大分子經(jīng)消化，最后以葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸的形式被吸收，所以2小時后，在他的血液中會含有這些物質(zhì)，故A、C、D項不符合題意；淀粉和纖維素屬于植物多糖，在人體的血液中不含有這兩種多糖，故B項符合題意。19.下列關(guān)于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的敘述，合理的是

A．先用熱水溶解洗衣粉，再將水溫調(diào)節(jié)到最適溫度

B．實驗的觀察指標可以是相同洗滌時間內(nèi)污漬的殘留程度

C．相同pH時加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉

D．衣物質(zhì)地和洗衣粉用量不會影響實驗結(jié)果參考答案：B20.家兔是進行有性生殖細的生物,它所以能保持前后代染色體數(shù)目的恒定,是因為在生殖過程中要進行(

)A.減數(shù)分裂和有絲分裂

B.有絲分裂和受精作用C.減數(shù)分裂和受精作用

D.染色體復制和平均分配參考答案：C略21.在豌豆粒中，由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外來的DNA片段而不能合成淀粉分支酶，使得豌豆粒不能合成淀粉而變得皺縮。此事實說明了（

）A．基因是生物體性狀的載體B．基因能直接控制生物體的性狀C．基因可以通過控制酶的合成來控制生物體的性狀D．基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物體的性狀參考答案：C22.下列關(guān)于生物體內(nèi)無機鹽的敘述，錯誤的是A.細胞中的無機鹽大多數(shù)以離子的形式存在B.人體紅細胞缺鐵會影響氧氣的運輸C.鉀是葉綠素的成分之一，缺鉀影響光合作用進行D.哺乳動物血液中含鈣量過低會引起抽搐參考答案：C細胞中的無機鹽大多數(shù)以離子形式存在，A正確。人體紅細胞缺鐵會影響血紅蛋白的形成，血紅蛋白是運輸氧氣的，所以會影響氧氣的運輸，B正確。鎂是葉綠素的成分之一，缺鎂影響光合作用進行，C錯誤。哺乳動物血液中含鈣量過低會引起抽搐，D正確。23.下列四個遺傳圖中所示與血友病傳遞方式一定不一樣的一組是()A.①④B.②③C.①③D.②④參考答案：C試題分析：血友病的遺傳方式是X染色體隱性遺傳，具有交叉遺傳的特點，即女性患者的父子都患病。1家庭中女性患者的父或子正常；2號家庭女性患者的父親患??；3號家庭女性患者的兒子正常；4號沒有女性患者，所以不符合X染色體隱性遺傳的家庭是1號和3號家庭?？键c：考查X染色體隱性遺傳的特點。點評：難度中等，理解X染色體隱性遺傳的特點。24.用顯微鏡鏡檢人血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細胞如圖。為進一步放大該細胞，首先應將其移至視野正中央，則裝片的移動方向應是(

)

A．向右上方

B．向左上方

C．向右下方

D．向左下方參考答案：A25.將5塊去皮且體積相同的馬鈴薯條分別放在不同濃度的蔗糖溶液中，相同時間后，測定馬鈴薯條的長度并作圖。下列能代表本實驗結(jié)果的是ks5u

參考答案：D26.下列關(guān)于孟德爾的分離定律及發(fā)現(xiàn)的過程說法正確的選項是（）A.雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同B.孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型C.分離定律適用于所有生物的遺傳D.孟德爾設(shè)計測交實驗預測交后代中高莖：矮莖的比例接近1：1屬于假說-演繹法中演繹的過程，還需要通過實驗結(jié)果來驗證參考答案：D【分析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論。①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上提出問題）；②做出假設(shè)（生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；體細胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機結(jié)合）；③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；④實驗驗證（測交實驗驗證，結(jié)果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；⑤得出結(jié)論（就是分離定律）?！驹斀狻侩s合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)可能相同，如DD和Dd都表現(xiàn)為顯性性狀，A錯誤；在實踐中，測交也可用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例，B錯誤；孟德爾遺傳的基本規(guī)律適用于進行有性生殖的真核生物的核遺傳，乳酸菌屬于原核生物，C錯誤；“若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，其比值接近1：1：”屬于演繹過程，D正確。故選D。27.如圖為顯微鏡下某植物細胞在30%蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是（

）A．若將細胞置于清水中，A基本保持不變B．若該細胞處于40%蔗糖溶液中，B/A值將變小C．B/A值能表示細胞失水的程度D．A、B分別表示細胞和液泡的長度參考答案：D28.下列關(guān)于酶特性實驗設(shè)計的敘述,正確的是(

)A.驗證酶的專一性時,自變量只能是酶的種類B.驗證酶的高效性時,自變量是酶的濃度C.探究溫度對酶活性影響時,自變量是溫度D.探究酶催化作用的最適pH時,應設(shè)置過酸、過堿、中性三組參考答案：C【分析】酶的作用特點是具有專一性、高效性、酶活性受溫度和酸堿度的影響；實驗設(shè)置的原則是對照原則和單一變量的原則?！驹斀狻棵傅膶Ｒ恍允侵敢环N酶只能催化一種或一類化學反應的特性，驗證酶的專一性時，自變量可以是酶的種類也可以是不同的底物，A錯誤；酶的高效性是讓酶的催化作用與無機催化劑相比，自變量是催化劑的種類(酶和無機催化劑)，不是酶的濃度，B錯誤；酶的活性受溫度的影響，溫度過高或過低都會使酶的活性降低，甚至失去活性，探究溫度對酶活性的影響時，自變量是溫度，C正確；酶的活性受pH的影響，每一種酶都有其最適宜pH，pH過高或過低都會使酶的活性降低，甚至失去活性，探究酶催化作用的最適pH時，應該設(shè)置一系列不同pH梯度的溶液，不能只設(shè)置過酸、過堿、中性三組，D錯誤。故選C。29.果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼，在下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是（

）A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅參考答案：B略30.在噬菌體侵染細菌的實驗中，下列對噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成的描述，正確的是（

）A．氨基酸原料和酶來自細菌B．氨基酸原料和酶來自噬菌體C．氨基酸原料來自細菌，酶來自噬菌體D．氨基酸原料來自噬菌體，酶來自細菌參考答案：A31.某多肽，經(jīng)測定其分子式是C21HxOyN4S2(無二硫鍵)。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的：苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、亮氨酸(C6H13O2N)、丙氨酸(C3H7O2N)、半胱氨酸(C3H7O2NS)，下列有關(guān)敘述不正確的是(

)。A.該多肽水解后形成3種氨基酸B.該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別為32和5C.該多肽中有3個肽鍵D.該多肽不止1個羧基參考答案：D32.將玉米種子分別置于20℃、30℃的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，然后分別取其等量的萌發(fā)的種子制成提取液1和2。在A、B、C試管中分別加入等量的淀粉溶液，然后依次分別加入等量的提取液1、提取液2和蒸餾水，40℃水浴保溫5分鐘，立即在三支試管中加入斐林試劑，置于60℃水浴中加熱，觀察試管中顏色變化。結(jié)果應為

A．A試管呈藍色，B試管呈磚紅色，C試管呈磚紅色

B．A試管呈無色，B試管呈磚紅色，C試管呈無色

C．A、B試管均呈磚紅色，B試管顏色稍深，C試管呈藍色

D．A、B試管均呈磚紅色，A試管顏色稍深，C試管呈無色參考答案：C33.“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以有效地治療人類缺鐵性貧血癥，這是因為其中的Fe2+進入人體后能（）A、調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡

B、構(gòu)成紅細胞中的血紅蛋白

C、調(diào)節(jié)血液滲透壓

D、促進更多紅細胞的產(chǎn)生參考答案：B34.下圖表示種群的年齡結(jié)構(gòu)，其中為增長型的是（

）參考答案：A略35.某種生物只能產(chǎn)生四種等量的配子ORS、Ors、oRS、ors，則此生物的基因型為(

)參考答案：D36.某蛋白質(zhì)由4條肽鏈構(gòu)成，共有764個氨基酸，則該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基和羧基數(shù)、最多含有氨基酸種數(shù)分別是 A．764、764、764 B．760、760、760 C．762、762、20 D．4、4、20參考答案：D37.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個體的從屬關(guān)系．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A．甲具有年齡組成、性別比例等數(shù)量特征B．乙數(shù)量達到環(huán)境容納量后不再發(fā)生波動C．丙是由生產(chǎn)者和消費者構(gòu)成的D．丁的結(jié)構(gòu)包括其組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)參考答案：D【考點】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；種群的特征；種群數(shù)量的變化曲線．【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，個體組成種群，種群組成群落，群落和無機環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)，所以圖中甲乙丙丁分別是個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)此答題．【解答】解：A、個體不具有年齡組成、性別比例等數(shù)量特征，A錯誤；B、乙數(shù)量達到環(huán)境容納量后會發(fā)生波動，B錯誤；C、群落是全部種群的集合，C錯誤；D、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括其組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，D正確．故選：D．【點評】本題的知識點是生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個體之間的關(guān)系等，主要考查學生對基礎(chǔ)知識的理解和應用能力．38.下面的例子中屬于生命系統(tǒng)種群層次的是（

）A.一棵月季花

B.一片花園內(nèi)的月季花C.栽有月季花的一片花園

D.一片花園內(nèi)的月季花、蝴蝶等生物參考答案：B一棵月季花屬于個體，A錯誤。一片花園內(nèi)的月季花是一個區(qū)域內(nèi)的所有個體，是種群，B正確。載有月季花的一片花園，還有其它生物和無機環(huán)境，C錯誤。強調(diào)一個區(qū)域內(nèi)的所有生物是一個群落，D錯誤。【考點定位】本題考查生命系統(tǒng)層次相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！久麕燑c睛】誤區(qū)警示（1）植物沒有系統(tǒng)這一層次。（2）一個單細胞生物，既可對應于細胞層次，又可對應于個體層次，但其之間沒有組織、器官、系統(tǒng)層次。（3）細胞是生命活動中能完整表現(xiàn)生命活動的最小層次，是地球上最基本的生命系統(tǒng)。（4）一個分子或原子是一個系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)。（5）并不是所有的生物都具有生命系統(tǒng)的八個層次，單細胞生物在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)、器官、組織這三個層次。39.在光合作用實驗里，如果所用的水中有0.20%的水分子含18O，二氧化碳中有0.68%的二氧化碳分子含18O，那么，植物進行光合作用釋放的氧氣中，含18O的比例為A．0.20%

B．0.44%

C．0.64%

D．0.88%參考答案：A40.右圖為一條肽鏈的分子結(jié)構(gòu)簡式，下列有關(guān)分析不正確的是

A．這條肽鏈中的肽鍵數(shù)是2

B．構(gòu)成肽鏈的氨基酸數(shù)目是2

C．合成肽鏈的細胞器是核糖體

D．在合成肽鏈時形成2個水分子參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解（以刺槐為例），回答有關(guān)問題葉肉細胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈（1）以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是

。