經(jīng)典誦讀比賽方案

—經(jīng)典誦讀比賽方案經(jīng)典誦讀競賽方案1一、活動目標(biāo)（一）抓住同學(xué)的最正確記憶期，通過學(xué)校和家庭組織同學(xué)誦讀詩文經(jīng)典，培育同學(xué)博覽群書的良好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮向上的校內(nèi)文化。（二）增加同學(xué)的閱讀量，使同學(xué)在閱讀中開闊視野，提快樂趣，增長學(xué)問，培育力量，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（三）提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)更新學(xué)問，活潑思維，提高綜合實踐力量。二、活動要求（一）廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，取得社會、家長的支持。（二）各班要有計劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動，抓好過程管理。（三）愛護(hù)同學(xué)的誦讀愛好，不增加同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。主動創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氣氛和環(huán)境，提倡通過常常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標(biāo)，以愛護(hù)同學(xué)的誦讀愛好。（四）各班要結(jié)合課外閱讀活動，結(jié)合評比誦讀小能手活動和誦讀經(jīng)典競賽等，使“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動不斷深化。三、誦讀內(nèi)容各班自選內(nèi)容，旨在提高中小同學(xué)人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)勵志、愛國、惜時、親情、好學(xué)等方面的詩文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。四、組織開展全?！皣鴮W(xué)經(jīng)典誦讀”競賽活動。（一）初一、初二每班出一名選手參賽（二）競賽程序1.初賽初賽由各班自行組織進(jìn)行。各班廣泛開展“經(jīng)典誦讀”活動，在此基礎(chǔ)上組織進(jìn)行初賽，確定決賽參與對象，并于9月22日前把決賽報名表上交到政教處。2.決賽決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行，時間初定為：9月25日下午2：20（三）競賽規(guī)章1.抽簽確定出場挨次。2.誦讀作品自選，但必需是經(jīng)典誦讀篇目。3.參賽選手必需脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源由選手自備。4.每位參賽選手競賽時間限制在8分鐘以內(nèi)。（超時將酌情扣分）5.評分標(biāo)準(zhǔn)：競賽實行XXX分制，其中：a.作品內(nèi)容（15分）選材內(nèi)容符合競賽要求，具有肯定的教育意義；b.節(jié)目形式（15分）形式敏捷新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧；c.語言技巧（40分）一般話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音精確，吐字清楚，嗓音條件較好，聲響圓潤動聽，語言流暢，語速得當(dāng)；d.臨場表現(xiàn)（30分）穿著得體，體態(tài)語恰當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方，感情充分，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。五、評委：XXX六、獎項設(shè)置一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名?？傊倚⒁赃@次競賽活動為契機(jī)，在師生中廣泛開展“經(jīng)典誦讀”活動，在全校掀起國學(xué)經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。政教處經(jīng)典誦讀競賽方案2一、活動目的：豐富校內(nèi)文化生活，提高同學(xué)閱讀經(jīng)典的愛好，給同學(xué)展現(xiàn)的舞臺，增加班集體凝聚力和戰(zhàn)斗力。二、競賽方式：配樂誦讀三、參賽內(nèi)容：中國經(jīng)典古詩文（可包括詩、詞、曲、文、國學(xué)啟蒙讀物等）四、競賽要求：1、全班參與；2、脫稿，誦讀全文；3、口齒清晰，節(jié)奏精確，感情充分；4、配樂適宜；5、為了保證競賽的新穎性，班級之間選材時留意互相協(xié)調(diào)，盡量防止內(nèi)容重復(fù)；6、表演時間：5－8分鐘左右。五、參賽對象：初二班級全體同學(xué)六、競賽時間：各班應(yīng)在下周二（10月21日）前將選定內(nèi)容交至團(tuán)支部，假如有內(nèi)容重復(fù)的情況顯現(xiàn)，班級組將出面協(xié)調(diào)。競賽時間11月中下旬，詳細(xì)時間待定。七、活動建議：1、同學(xué)服裝應(yīng)干凈大方，可依據(jù)需要自選服裝2、參與形式上可以齊誦、領(lǐng)誦、表演誦3、可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇八、活動布置：1、協(xié)調(diào)、指揮X2、場地布置等X3、音響裝備、電源裝備：XX4、攝影、宣傳X5、主持人選拔培訓(xùn)X6、主持開場詞，串詞撰寫X7、安全保衛(wèi)與紀(jì)律組織：各班班主任8、評委X、XX、XX九、獎項設(shè)置：一等獎：4名、二等獎：6名、三等獎：9名沙星中學(xué)團(tuán)委、德育處、初二班級組經(jīng)典誦讀競賽方案3一、競賽主題：讀好書、學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有道德的人二、競賽目的：通過組織同學(xué)參與誦讀中華經(jīng)典競賽，提高同學(xué)閱讀中華經(jīng)典的愛好，并讓他們在誦讀、訓(xùn)練過程中潛移默化接受中華傳統(tǒng)美德的影響和教育，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造書香家庭、書香班級、書香校內(nèi)。三、競賽時間、地點(diǎn)：時間：第十三周地點(diǎn)：體育館四、參賽對象及內(nèi)容：1、對象：一至五班級全體同學(xué)（對子班一齊上臺）2、內(nèi)容：自選經(jīng)典童謠、詩文、三字經(jīng)、弟子規(guī)等（課內(nèi)、課外都可以），誦讀競賽時間3分鐘內(nèi)。五、誦讀形式：全班同學(xué)參與誦讀，形式不限。六、誦讀要求：1、語言自然流暢，富有真情實感。2、聲響嘹亮，口齒清楚，一般話標(biāo)準(zhǔn)、流利，吐字清楚，節(jié)奏美麗。3、表情自然大方，動作恰當(dāng)。4、誦讀的藝術(shù)和技巧符合材料要求，感情處理得當(dāng)。七、評分標(biāo)準(zhǔn)1、符合主題，有教育意義（10分）2、語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚（20分）3、音量恰當(dāng)，語言流暢（20分）4、語調(diào)自然，停頓恰當(dāng)（20分）5、表達(dá)精確，情感豐富（20分）6、儀表端莊，表情自然（10分）八、評分規(guī)章去掉一個最高分和一個最低分，參賽班級最終的得分是其他評委打的平均分；九：獎項建立本次競賽獎項建立如下：5個對子班的班級設(shè)：特等獎1名，一等獎2名，二等獎2名6個對子班的班級設(shè)：特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名十、評委組成：評委：各班派一位家長擔(dān)任（詳細(xì)班主任、家誼會協(xié)商定）十一、獎狀印制：德育處杜主任十二、音響調(diào)控：林根仔信息科組十三、拍攝報道：拍攝：陸承林報道：謝舒以上活動如有變動，另行通知。經(jīng)典誦讀競賽方案4一、競賽目的：1、營造學(xué)習(xí)氣氛，讓同學(xué)深化了解《三字經(jīng)》。2、學(xué)習(xí)中華經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。二、參賽對象：1X6班級全體同學(xué)三、競賽時間：。20XX年9月15日四、競賽地點(diǎn)：六班級教室五、競賽規(guī)章：1、誦讀《三字經(jīng)》2、形式：選手抽簽，按抽簽挨次上場六、評委秦相偉秦文付秦誠七：評分標(biāo)準(zhǔn)：評委當(dāng)場亮分，去掉一個最高分、去掉一個最低分，然后取平均分作為選手的最終得分。八、獎項設(shè)置：按總分上下評出一、二、三等獎若干名。《三字經(jīng)》經(jīng)典誦讀競賽活動總結(jié)我校舉辦的《三字經(jīng)》經(jīng)典誦讀競賽在同學(xué)們生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠(yuǎn)的。首先，同學(xué)們用稚嫩的腔調(diào)再一次詮釋了《三字經(jīng)》的美，呈現(xiàn)了我們同學(xué)追求美、展現(xiàn)美的情操，令人感動。通過傾聽，你能發(fā)現(xiàn)什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動目的之一就是培育大家發(fā)現(xiàn)美、賞識美、展現(xiàn)美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。其次，目前我校正在開展的“書香校內(nèi)建設(shè)活動”，就是要引導(dǎo)同學(xué)重溫歷史，追溯文化，和我們對中華民族產(chǎn)生驕傲之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式活潑、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校內(nèi)建設(shè)的重要形式。同時，更重要的是希望通過這種形式培育大家長期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培育品德。同學(xué)們正是讀書最好的時期，記憶力最正確時期，肯定要在老師們的細(xì)心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財寶。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。所以，我校要將這項活動始終辦下去，并且要越辦越好。各位老師，特別是語文老師要多費(fèi)心思，細(xì)心選材、悉心指導(dǎo)，讓但凡從我們學(xué)校走出去的同學(xué)都能滿腹經(jīng)綸，知書達(dá)理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學(xué)校、家長和社會對同學(xué)們的期望。最終，對本次活動辛勤的組織老師表示真誠的感謝，對主動組織參與的班級和獲獎班級及同學(xué)們表示熱情的慶賀！經(jīng)典誦讀競賽方案5一、指導(dǎo)思想：為了提升同學(xué)的人文修養(yǎng)，夯實同學(xué)的文化功底，提高全校同學(xué)的誦讀水平，讓他們在朗誦進(jìn)程中取得古詩文經(jīng)典的根本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。二、誦讀內(nèi)容：誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經(jīng)典詩歌、經(jīng)典美文、國學(xué)經(jīng)典為主。三、參賽人員：1—6班級全體同學(xué)四、競賽時間：12月底，1月初進(jìn)行，詳細(xì)時間另行通知五、活動形式：1、參賽方式以全班同學(xué)整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應(yīng)力求呈現(xiàn)誦讀水平，同時激勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢，以進(jìn)一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。競賽中有關(guān)配樂、服飾、道具等器材由各班自備。2、每個班級的節(jié)目時間掌握在2—5分鐘以內(nèi)。3、以抽簽確定參賽挨次。六、活動步驟1、初賽階段：以各班為單位組織初賽，推舉優(yōu)秀節(jié)目參與全校決賽（每班推舉一至二個節(jié)目）；學(xué)校將組成誦讀檢查小組對各班級的前三個月的誦讀情況進(jìn)行檢查。每個班級在匯報前三個月的成果時誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個人誦、小組誦，力求從整體上展現(xiàn)班級同學(xué)的誦讀水平。2、決賽階段：各班推舉的優(yōu)秀節(jié)目參與全校決賽，分一班級組、二三班級組、四五班級組、六班級組，分別評出一等獎1名，二等獎二名（六班級一名），最正確創(chuàng)意獎1名，最富感染力獎1名。七、后勤工作布置：（1）獎狀預(yù)備、統(tǒng)計：徐XX（2）獎狀書寫：張XX八、活動要求1、本次競賽的組織以各班級誦讀課老師為主、班主任老師老師幫助，互相協(xié)作搞好本次誦讀競賽。本次競賽的結(jié)果將與誦讀課老師、班主任老師的期末績效考核掛鉤。2、各班誦讀課老師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保競賽活動的針對性和實效性。班主任老師做好幫助工作。3、各班在12月15日前由誦讀課老師將參賽節(jié)目名稱、有領(lǐng)誦的也報上姓名，以電子形式發(fā)送至lijinghuaXXX@。XX小學(xué)教學(xué)管理中心XX年11月24日經(jīng)典誦讀競賽方案6為弘揚(yáng)中華民族絢爛文化、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，并創(chuàng)立良好的校內(nèi)文化，營造濃郁的讀書氣氛，以提高同學(xué)的一般話朗誦水平，使同學(xué)們能夠在緊急的學(xué)習(xí)之余充足呈現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能，學(xué)校確定開展經(jīng)典誦讀競賽。一、活動主題：“書香滿校內(nèi)，童聲誦經(jīng)典”。二、活動目標(biāo)：1、通過活動，激發(fā)同學(xué)讀書熱忱。2、使同學(xué)借優(yōu)秀詩詞美文朗讀的平臺，更新學(xué)問，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。3、通過經(jīng)典美文的誦讀，感受祖國文化的博大精深，激發(fā)愛國情感三、參賽對象：全鎮(zhèn)1—6班級在校生四、競賽要求：1、同學(xué)以班級為單位，每班誦讀一個節(jié)目，自選題材誦讀，誦讀時間再3分鐘以內(nèi)、內(nèi)容以“經(jīng)典美文”為題任意選擇。要求形式多樣，突出獨(dú)特，展現(xiàn)班級特色。2、各個班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以制造良好的賞識情境，取得良好的藝術(shù)效果。3、朗誦要求脫稿、語音清楚精確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。五、競賽時間：5月上旬六、評比方法：評委由政務(wù)處依據(jù)實際情況進(jìn)行布置。評分方法：打分去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該班級得分。七、計分細(xì)則：1、采納10分制。2、所選的詩詞合適兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上，語言流暢，吐字清楚，音量適中，語速得當(dāng)，一般話聲、韻、調(diào)精確。（6分）3、服裝整齊、大方得體、與作品和諧、造型特別（2分）4、有藝術(shù)處理，符合作品意境，配樂融洽、感情充分，感染力強(qiáng)，舞臺效果好。（2分）八、獎項設(shè)置依據(jù)競賽節(jié)目情況，本次活動分別設(shè)一、二等獎若干名。獲得一等獎作品的指導(dǎo)老師賜予優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。選拔出1個節(jié)目參與教體局組織的決賽九、有關(guān)留意事項：1、各班級應(yīng)按要求認(rèn)真組織，輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行競賽。2、競賽時，凡需要播放背景音樂的請準(zhǔn)備好。3、觀看過程中，班主任要管理好同學(xué)、留意保持會場的清靜。經(jīng)典誦讀競賽方案7中華經(jīng)典詩文內(nèi)容廣泛，語言精辟，思想高深，是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”競賽活動對于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增加師生語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有非常重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”競賽活動，特制定如下方案。一、活動目標(biāo)（一）抓住同學(xué)的最正確記憶期，通過學(xué)校和家庭組織同學(xué)誦讀詩文經(jīng)典，培育同學(xué)博覽群書的良好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮向上的校內(nèi)文化。（二）增加同學(xué)的閱讀量，使同學(xué)在閱讀中開闊視野，提快樂趣，增長學(xué)問，培育力量，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（三）提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)更新學(xué)問，活潑思維，提高綜合實踐力量。二、活動要求（一）愛護(hù)同學(xué)的'誦讀愛好，不增加同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。主動創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氣氛和環(huán)境，提倡通過常常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標(biāo)，以愛護(hù)同學(xué)的誦讀愛好。（二）廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，取得社會、家長的支持。（三）各學(xué)校要有計劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動，抓好過程管理。（四）各學(xué)校要結(jié)合課外閱讀活動，結(jié)合評比誦讀小能手活動和誦讀經(jīng)典競賽等，使“中華經(jīng)典誦讀”活動不斷深化。（五）各學(xué)校要充足利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢，發(fā)揮多種功能，讓孩子在活動中誦讀。（六）各學(xué)校要定期更換篇目，因材施教，不搞一刀切。三、誦讀內(nèi)容主要誦讀內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推舉的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《高校》、《中庸》、《孟子》、《朱子家訓(xùn)》和精選的故事，寓言故事等。小學(xué)一班級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推舉的優(yōu)秀古詩文20首和《弟子規(guī)》。小學(xué)二班級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推舉的優(yōu)秀古詩文20首和《三字經(jīng)》。小學(xué)三班級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推舉的優(yōu)秀古詩文30首和《千字文》。小學(xué)四班級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推舉的優(yōu)秀古詩文30首和《朱子家訓(xùn)》。小學(xué)五班級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推舉的優(yōu)秀古詩文及精選的《高?！贰ⅰ吨杏埂?、《論語》部分篇章。小學(xué)六班級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推舉的優(yōu)秀古詩文及精選的《孟子》、《論語》部分篇章等。初中階段：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推舉的優(yōu)秀古詩文、《論語》、《古文觀止》及諸子百家等篇章。四、活動布置（一）編寫校本教材。學(xué)校要發(fā)揮地方和學(xué)校的資源優(yōu)勢與辦學(xué)主動性，激勵老師本著“揚(yáng)棄”的原則編寫合適同學(xué)閱讀的古詩文誦讀教材。（二）納入課程計劃。利用校本課程的課時，每周1―2節(jié)課的時間和晨讀進(jìn)行誦讀、賞析、評點(diǎn)。（三）教學(xué)師資。語文老師要自覺擔(dān)當(dāng)重任，充足利用語文和校本課時引導(dǎo)同學(xué)誦讀；音樂老師可利用音樂課對同學(xué)進(jìn)行經(jīng)典誦唱；體育老師可利用體育游戲的形式對同學(xué)進(jìn)行誦讀活動的指導(dǎo)等。（四）誦讀方式。學(xué)校除利用校本課程時間外，還通過晨讀、課間操、活動課、演講競賽、征文競賽、學(xué)習(xí)沙龍、專題經(jīng)典講座、評比誦讀等形式開展誦讀活動。五、組織開展全鎮(zhèn)“中華經(jīng)典誦讀”競賽活動。（一）參賽對象羊頭鎮(zhèn)中小學(xué)校老師和中小學(xué)同學(xué)（二）競賽程序1.初賽初賽由各學(xué)校自行組織進(jìn)行。各學(xué)校要在全校師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，在此基礎(chǔ)上組織進(jìn)行初賽，確定決賽參與對象（見各校師生名額分配表），并于11月30日前把決賽報名表上交到中心學(xué)校辦公室黎立林處。2.決賽決賽由羊頭鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行，時間初定為：老師組12月16日；同學(xué)組12月17日，決賽地點(diǎn)：羊頭鎮(zhèn)中學(xué)（三）競賽規(guī)章1.抽簽確定出場挨次。2.誦讀作品自選，但必需是中華經(jīng)典誦讀篇目。3.參賽選手必需脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源由選手自備。4.每位參賽選手競賽時間限制在8分鐘以內(nèi)。（超時將酌情扣分）5.評分標(biāo)準(zhǔn)：競賽實行XXX分制，其中：a.作品內(nèi)容（15分）選材內(nèi)容符合競賽要求，具有肯定的教育意義；b.節(jié)目形式（15分）形式敏捷新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧；c.語言技巧（40分）一般話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音精確，吐字清楚，嗓音條件較好，聲響圓潤動聽，語言流暢，語速得當(dāng)；d.臨場表現(xiàn)（30分）穿著得體，體態(tài)語恰當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方，感情充分，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。六、獎項設(shè)置競賽獎項設(shè)置分老師組和同學(xué)組。老師組：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名同學(xué)組：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名1.參賽老師和同學(xué)獎：①榮譽(yù)證書②獎品2.指導(dǎo)老師獎：榮譽(yù)證書七、組織領(lǐng)導(dǎo)中華經(jīng)典誦讀活動是一項重要的文化教育工程，貴在每天誦讀，持之以恒。廣闊教育干部、老師要懷抱歷史任務(wù)感，增加時期責(zé)任感，主動組織，真抓實干，確保此項活動取得良好效果。經(jīng)研討確定，成立羊頭鎮(zhèn)中心學(xué)?！爸腥A經(jīng)典誦讀”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：盧恒山副組長：黎立林徐春麗組員：馬啟勝黃家繁潘有勝黃少銘馬啟色黃俊黃瑞賢梁榮福各學(xué)校要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，切實強(qiáng)化對此項活動的領(lǐng)導(dǎo)，做到責(zé)任明確，責(zé)任到人，確保誦讀活動順當(dāng)進(jìn)行；要嚴(yán)格初賽選拔，不得任意指定參賽人選；要以這次競賽活動為契機(jī)，在師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。經(jīng)典誦讀競賽方案8一、參賽時間、地點(diǎn)、對象1.時間：10月25日下午（參賽報到時間為13：20，正式開頭時間14：00）2.地點(diǎn)：試驗中學(xué)五樓會議室3.對象：全縣中小同學(xué)二、參賽形式各校組織一支10X20人的同學(xué)朗誦隊參賽，朗誦的內(nèi)容可以是推舉書目內(nèi)容，也可選擇其他中華經(jīng)典詩文，朗誦時間掌握在6分鐘之內(nèi)，自行準(zhǔn)備服裝、道具和背景音樂。三、推舉書目1.小學(xué)：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》溫州市教育教學(xué)研討院編寫2.中學(xué)：《論語》溫州市教育教學(xué)研討院編寫3.《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》（北京高校出版社20XX年8月第1版）四、獎項設(shè)置一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎7名。指導(dǎo)同學(xué)獲二等獎項以上（含）的相應(yīng)獲優(yōu)秀指導(dǎo)師稱號。五、評分標(biāo)準(zhǔn)工程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容與表達(dá)（80分）（1）朗誦內(nèi)容符合本次競賽要求，突出主題，健康向上，思想性強(qiáng)（2）語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚，表達(dá)自然流暢（3）感情真摯飽滿，語調(diào)處理到位，節(jié)奏把握得當(dāng)（4）能正確把握文章內(nèi)涵，富有韻味和表現(xiàn)力表演（10分）（1）穿著得體，與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)（2）精神飽滿，姿態(tài)得體大方（3）手勢、表情等態(tài)勢語言表達(dá)合理，能正確反映文章的內(nèi)涵（4）表演與朗誦融為一體創(chuàng)新（10分）（1）朗誦形式富有創(chuàng)意，表演者運(yùn)用的詮釋方式別出心裁，給人耳目一新的感覺（2）配以恰當(dāng)伴舞或配樂，或以其他富有特色的形式朗誦（3）背景協(xié)調(diào)，氣氛營造、道具運(yùn)用有創(chuàng)意六、報送方式及其他1.本次活動由試驗中學(xué)承辦，請參賽學(xué)校于10月10日前將紙質(zhì)報名表送交試驗中學(xué)，并將參賽報名表及誦讀篇文電子文檔通過OA發(fā)給紀(jì)玉丕老師636696）。2.抽簽時間：10月22日15：00在試驗中學(xué)進(jìn)行抽簽。3.若有需要走臺的學(xué)校請?zhí)崆芭c試驗中學(xué)聯(lián)系。4.參賽報名表學(xué)校霞海中學(xué)朗誦題目《論語》經(jīng)典朗誦帶隊領(lǐng)導(dǎo)（聯(lián)系人）聯(lián)系電話參賽人員21人指導(dǎo)老師（不超過3名）備注：（話筒、音樂等特別要求說明）話筒6個，需要多媒體經(jīng)典誦讀競賽方案9一、活動目的為主動協(xié)作我縣即將進(jìn)行的小同學(xué)藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀競賽，提高我校孩子誦讀經(jīng)典的愛好，展現(xiàn)我校孩子誦讀經(jīng)典的成果，特進(jìn)行本次活動。二、參與對象嶺南鎮(zhèn)中心小學(xué)老師、同學(xué)三、誦讀內(nèi)容誦讀內(nèi)容為古今中華經(jīng)典詩文和富有人文特色的明星名作，體裁不限。老師可與同學(xué)同臺演出。四、作品形式與要求每個節(jié)目不超過6分鐘，參與人數(shù)不超過30人；參賽節(jié)目可以配樂，服裝、隊形等依據(jù)各級部實際選擇、編排，盡量突出各級部特色。五、作品選拔各級部推選兩個節(jié)目參與競賽，競賽時間定于5月10日，一等獎、二等獎、三等獎的比率為2：2：4，在學(xué)校獲得一等獎作品的指導(dǎo)老師賜予加分嘉獎。經(jīng)典誦讀競賽方案10中華經(jīng)典詩文是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”競賽活動對于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增加師生語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有非常重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”競賽活動，特制定如下方案。一、活動目標(biāo)（一）抓住同學(xué)的最正確記憶期，通過學(xué)校和家庭組織同學(xué)誦讀詩文經(jīng)典，培育同學(xué)博覽群書的良好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮向上的校內(nèi)文化。（二）增加同學(xué)的閱讀量，使同學(xué)在閱讀中開闊視野，提快樂趣，增長學(xué)問，培育力量，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（三）提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)更新學(xué)問，活潑思維，提高綜合實踐力量。二、活動要求（一）廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，取得社會、家長的支持。（二）各班要有計劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動，抓好過程管理。（三）愛護(hù)同學(xué)的誦讀愛好，不增加同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。主動創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氣氛和環(huán)境，提倡通過常常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標(biāo)，以愛護(hù)同學(xué)的誦讀愛好。（四）各班要結(jié)合課外閱讀活動，結(jié)合評比誦讀小能手活動和誦讀經(jīng)典競賽等，使“中華經(jīng)典誦讀”活動不斷深化。（五）各班要充足利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢，發(fā)揮多種功能，讓孩子在活動中誦讀。三、誦讀內(nèi)容主要誦讀內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推舉的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《百家姓》等。四、組織開展全?！爸腥A經(jīng)典誦讀”競賽活動。（一）參賽對象全校1XXX6班級同學(xué)（二）競賽程序決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行，時間初定為：4月23日（三）競賽規(guī)章1、抽簽確定出場挨次。2、誦讀作品自選，但必需是中華經(jīng)典誦讀篇目。3、參賽必需脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源自備。4、競賽時間限制在8分鐘以內(nèi)。（超時將酌情扣分）5、評分標(biāo)準(zhǔn)：競賽實行XXX分制，其中：a、作品內(nèi)容（15分）選材內(nèi)容符合競賽要求，具有肯定的教育意義；b、節(jié)目形式（15分）形式敏捷新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧；c、語言技巧（40分）一般話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音精確，吐字清楚，嗓音條件較好，聲響圓潤動聽，語言流暢，語速得當(dāng)；d、臨場表現(xiàn)（30分）穿著得體，體態(tài)語恰當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方，感情充分，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。五、獎項設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名?？傊?，我校將以這次競賽活動為契機(jī)，在師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。經(jīng)典誦讀競賽方案11一、指導(dǎo)思想：營造深厚的讀書氣氛，提升同學(xué)的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)立“書香校內(nèi)”品牌特色，扎實推動新教育試驗。二、活動主題：書香溢滿校內(nèi)，讀書伴我成長三、活動流程：（一）時間：4月23日（二）地點(diǎn)：學(xué)校操場（三）流程：1、領(lǐng)導(dǎo)致辭（曹校長）2、同學(xué)建議（吳怡）3、國學(xué)經(jīng)典誦讀競賽、參賽形式：1、個人組2、集體組（20—30人）參賽要求：、參賽作品：中華國學(xué)經(jīng)典網(wǎng)誦讀系列。2、參賽形式：形式豐富，具有藝術(shù)性。3、每個班都要推出一名個人、一個集體。4、全校分低、中、高三個班級組進(jìn)行競賽。評委：曹正軒李國瑞徐建峰劉麗麗李新建石新梅孫海玲冒國平評分標(biāo)準(zhǔn)：1、精神面貌好（20％）2、一般話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理（40％）3、誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力（30％）4、誦讀時間：1X2分鐘（10％）嘉獎方法：每個班級大組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。競賽挨次：一到六先集體后個人后勤工作布置：（1）獎狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計：卞正國陳廣才（2）報導(dǎo)：朱琳琳（3）音響、拍攝：朱中華焦紅亮（4）集隊：朱中華、朱志勇（5）評