經(jīng)典誦讀比賽方案

—經(jīng)典誦讀比賽方案經(jīng)典誦讀競賽方案1一、活動目標（一）抓住同學的最正確記憶期，通過學校和家庭組織同學誦讀詩文經(jīng)典，培育同學博覽群書的良好習慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，營造勤奮讀書、努力學習、發(fā)奮向上的校內(nèi)文化。（二）增加同學的閱讀量，使同學在閱讀中開闊視野，提快樂趣，增長學問，培育力量，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。（三）提高同學思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，促進同學更新學問，活潑思維，提高綜合實踐力量。二、活動要求（一）廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長增加經(jīng)濟負擔，取得社會、家長的支持。（二）各班要有計劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動，抓好過程管理。（三）愛護同學的誦讀愛好，不增加同學課業(yè)負擔。主動創(chuàng)設良好的誦讀氣氛和環(huán)境，提倡通過常常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標，以愛護同學的誦讀愛好。（四）各班要結(jié)合課外閱讀活動，結(jié)合評比誦讀小能手活動和誦讀經(jīng)典競賽等，使“國學經(jīng)典誦讀”活動不斷深化。三、誦讀內(nèi)容各班自選內(nèi)容，旨在提高中小同學人文素養(yǎng)和弘揚民族精神的有關(guān)勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的詩文和中外現(xiàn)、當代美文。四、組織開展全?！皣鴮W經(jīng)典誦讀”競賽活動。（一）初一、初二每班出一名選手參賽（二）競賽程序1.初賽初賽由各班自行組織進行。各班廣泛開展“經(jīng)典誦讀”活動，在此基礎(chǔ)上組織進行初賽，確定決賽參與對象，并于9月22日前把決賽報名表上交到政教處。2.決賽決賽由學校統(tǒng)一組織進行，時間初定為：9月25日下午2：20（三）競賽規(guī)章1.抽簽確定出場挨次。2.誦讀作品自選，但必需是經(jīng)典誦讀篇目。3.參賽選手必需脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源由選手自備。4.每位參賽選手競賽時間限制在8分鐘以內(nèi)。（超時將酌情扣分）5.評分標準：競賽實行XXX分制，其中：a.作品內(nèi)容（15分）選材內(nèi)容符合競賽要求，具有肯定的教育意義；b.節(jié)目形式（15分）形式敏捷新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧；c.語言技巧（40分）一般話標準，發(fā)音精確，吐字清楚，嗓音條件較好，聲響圓潤動聽，語言流暢，語速得當；d.臨場表現(xiàn)（30分）穿著得體，體態(tài)語恰當，表演到位，臺風大方，感情充分，感染力強，現(xiàn)場效果好。五、評委：XXX六、獎項設置一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名?？傊?，我校將以這次競賽活動為契機，在師生中廣泛開展“經(jīng)典誦讀”活動，在全校掀起國學經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。政教處經(jīng)典誦讀競賽方案2一、活動目的：豐富校內(nèi)文化生活，提高同學閱讀經(jīng)典的愛好，給同學展現(xiàn)的舞臺，增加班集體凝聚力和戰(zhàn)斗力。二、競賽方式：配樂誦讀三、參賽內(nèi)容：中國經(jīng)典古詩文（可包括詩、詞、曲、文、國學啟蒙讀物等）四、競賽要求：1、全班參與；2、脫稿，誦讀全文；3、口齒清晰，節(jié)奏精確，感情充分；4、配樂適宜；5、為了保證競賽的新穎性，班級之間選材時留意互相協(xié)調(diào)，盡量防止內(nèi)容重復；6、表演時間：5－8分鐘左右。五、參賽對象：初二班級全體同學六、競賽時間：各班應在下周二（10月21日）前將選定內(nèi)容交至團支部，假如有內(nèi)容重復的情況顯現(xiàn)，班級組將出面協(xié)調(diào)。競賽時間11月中下旬，詳細時間待定。七、活動建議：1、同學服裝應干凈大方，可依據(jù)需要自選服裝2、參與形式上可以齊誦、領(lǐng)誦、表演誦3、可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇八、活動布置：1、協(xié)調(diào)、指揮X2、場地布置等X3、音響裝備、電源裝備：XX4、攝影、宣傳X5、主持人選拔培訓X6、主持開場詞，串詞撰寫X7、安全保衛(wèi)與紀律組織：各班班主任8、評委X、XX、XX九、獎項設置：一等獎：4名、二等獎：6名、三等獎：9名沙星中學團委、德育處、初二班級組經(jīng)典誦讀競賽方案3一、競賽主題：讀好書、學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有道德的人二、競賽目的：通過組織同學參與誦讀中華經(jīng)典競賽，提高同學閱讀中華經(jīng)典的愛好，并讓他們在誦讀、訓練過程中潛移默化接受中華傳統(tǒng)美德的影響和教育，弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造書香家庭、書香班級、書香校內(nèi)。三、競賽時間、地點：時間：第十三周地點：體育館四、參賽對象及內(nèi)容：1、對象：一至五班級全體同學（對子班一齊上臺）2、內(nèi)容：自選經(jīng)典童謠、詩文、三字經(jīng)、弟子規(guī)等（課內(nèi)、課外都可以），誦讀競賽時間3分鐘內(nèi)。五、誦讀形式：全班同學參與誦讀，形式不限。六、誦讀要求：1、語言自然流暢，富有真情實感。2、聲響嘹亮，口齒清楚，一般話標準、流利，吐字清楚，節(jié)奏美麗。3、表情自然大方，動作恰當。4、誦讀的藝術(shù)和技巧符合材料要求，感情處理得當。七、評分標準1、符合主題，有教育意義（10分）2、語音標準，吐字清楚（20分）3、音量恰當，語言流暢（20分）4、語調(diào)自然，停頓恰當（20分）5、表達精確，情感豐富（20分）6、儀表端莊，表情自然（10分）八、評分規(guī)章去掉一個最高分和一個最低分，參賽班級最終的得分是其他評委打的平均分；九：獎項建立本次競賽獎項建立如下：5個對子班的班級設：特等獎1名，一等獎2名，二等獎2名6個對子班的班級設：特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名十、評委組成：評委：各班派一位家長擔任（詳細班主任、家誼會協(xié)商定）十一、獎狀印制：德育處杜主任十二、音響調(diào)控：林根仔信息科組十三、拍攝報道：拍攝：陸承林報道：謝舒以上活動如有變動，另行通知。經(jīng)典誦讀競賽方案4一、競賽目的：1、營造學習氣氛，讓同學深化了解《三字經(jīng)》。2、學習中華經(jīng)典、弘揚傳統(tǒng)文化。二、參賽對象：1X6班級全體同學三、競賽時間：。20XX年9月15日四、競賽地點：六班級教室五、競賽規(guī)章：1、誦讀《三字經(jīng)》2、形式：選手抽簽，按抽簽挨次上場六、評委秦相偉秦文付秦誠七：評分標準：評委當場亮分，去掉一個最高分、去掉一個最低分，然后取平均分作為選手的最終得分。八、獎項設置：按總分上下評出一、二、三等獎若干名?！度纸?jīng)》經(jīng)典誦讀競賽活動總結(jié)我校舉辦的《三字經(jīng)》經(jīng)典誦讀競賽在同學們生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。首先，同學們用稚嫩的腔調(diào)再一次詮釋了《三字經(jīng)》的美，呈現(xiàn)了我們同學追求美、展現(xiàn)美的情操，令人感動。通過傾聽，你能發(fā)現(xiàn)什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動目的之一就是培育大家發(fā)現(xiàn)美、賞識美、展現(xiàn)美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A期的目的和效果。其次，目前我校正在開展的“書香校內(nèi)建設活動”，就是要引導同學重溫歷史，追溯文化，和我們對中華民族產(chǎn)生驕傲之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式活潑、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校內(nèi)建設的重要形式。同時，更重要的是希望通過這種形式培育大家長期讀誦積累的習慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培育品德。同學們正是讀書最好的時期，記憶力最正確時期，肯定要在老師們的細心指導下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財寶。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。所以，我校要將這項活動始終辦下去，并且要越辦越好。各位老師，特別是語文老師要多費心思，細心選材、悉心指導，讓但凡從我們學校走出去的同學都能滿腹經(jīng)綸，知書達理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學校、家長和社會對同學們的期望。最終，對本次活動辛勤的組織老師表示真誠的感謝，對主動組織參與的班級和獲獎班級及同學們表示熱情的慶賀！經(jīng)典誦讀競賽方案5一、指導思想：為了提升同學的人文修養(yǎng)，夯實同學的文化功底，提高全校同學的誦讀水平，讓他們在朗誦進程中取得古詩文經(jīng)典的根本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。二、誦讀內(nèi)容：誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經(jīng)典詩歌、經(jīng)典美文、國學經(jīng)典為主。三、參賽人員：1—6班級全體同學四、競賽時間：12月底，1月初進行，詳細時間另行通知五、活動形式：1、參賽方式以全班同學整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應力求呈現(xiàn)誦讀水平，同時激勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢，以進一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。競賽中有關(guān)配樂、服飾、道具等器材由各班自備。2、每個班級的節(jié)目時間掌握在2—5分鐘以內(nèi)。3、以抽簽確定參賽挨次。六、活動步驟1、初賽階段：以各班為單位組織初賽，推舉優(yōu)秀節(jié)目參與全校決賽（每班推舉一至二個節(jié)目）；學校將組成誦讀檢查小組對各班級的前三個月的誦讀情況進行檢查。每個班級在匯報前三個月的成果時誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個人誦、小組誦，力求從整體上展現(xiàn)班級同學的誦讀水平。2、決賽階段：各班推舉的優(yōu)秀節(jié)目參與全校決賽，分一班級組、二三班級組、四五班級組、六班級組，分別評出一等獎1名，二等獎二名（六班級一名），最正確創(chuàng)意獎1名，最富感染力獎1名。七、后勤工作布置：（1）獎狀預備、統(tǒng)計：徐XX（2）獎狀書寫：張XX八、活動要求1、本次競賽的組織以各班級誦讀課老師為主、班主任老師老師幫助，互相協(xié)作搞好本次誦讀競賽。本次競賽的結(jié)果將與誦讀課老師、班主任老師的期末績效考核掛鉤。2、各班誦讀課老師要認真選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導，豐富內(nèi)容，確保競賽活動的針對性和實效性。班主任老師做好幫助工作。3、各班在12月15日前由誦讀課老師將參賽節(jié)目名稱、有領(lǐng)誦的也報上姓名，以電子形式發(fā)送至lijinghuaXXX@。XX小學教學管理中心XX年11月24日經(jīng)典誦讀競賽方案6為弘揚中華民族絢爛文化、發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，并創(chuàng)立良好的校內(nèi)文化，營造濃郁的讀書氣氛，以提高同學的一般話朗誦水平，使同學們能夠在緊急的學習之余充足呈現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能，學校確定開展經(jīng)典誦讀競賽。一、活動主題：“書香滿校內(nèi)，童聲誦經(jīng)典”。二、活動目標：1、通過活動，激發(fā)同學讀書熱忱。2、使同學借優(yōu)秀詩詞美文朗讀的平臺，更新學問，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。3、通過經(jīng)典美文的誦讀，感受祖國文化的博大精深，激發(fā)愛國情感三、參賽對象：全鎮(zhèn)1—6班級在校生四、競賽要求：1、同學以班級為單位，每班誦讀一個節(jié)目，自選題材誦讀，誦讀時間再3分鐘以內(nèi)、內(nèi)容以“經(jīng)典美文”為題任意選擇。要求形式多樣，突出獨特，展現(xiàn)班級特色。2、各個班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以制造良好的賞識情境，取得良好的藝術(shù)效果。3、朗誦要求脫稿、語音清楚精確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。五、競賽時間：5月上旬六、評比方法：評委由政務處依據(jù)實際情況進行布置。評分方法：打分去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該班級得分。七、計分細則：1、采納10分制。2、所選的詩詞合適兒童年齡特點，思想健康向上，語言流暢，吐字清楚，音量適中，語速得當，一般話聲、韻、調(diào)精確。（6分）3、服裝整齊、大方得體、與作品和諧、造型特別（2分）4、有藝術(shù)處理，符合作品意境，配樂融洽、感情充分，感染力強，舞臺效果好。（2分）八、獎項設置依據(jù)競賽節(jié)目情況，本次活動分別設一、二等獎若干名。獲得一等獎作品的指導老師賜予優(yōu)秀指導老師獎。選拔出1個節(jié)目參與教體局組織的決賽九、有關(guān)留意事項：1、各班級應按要求認真組織，輔導同學進行競賽。2、競賽時，凡需要播放背景音樂的請準備好。3、觀看過程中，班主任要管理好同學、留意保持會場的清靜。經(jīng)典誦讀競賽方案7中華經(jīng)典詩文內(nèi)容廣泛，語言精辟，思想高深，是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”競賽活動對于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增加師生語言文字標準意識，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有非常重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”競賽活動，特制定如下方案。一、活動目標（一）抓住同學的最正確記憶期，通過學校和家庭組織同學誦讀詩文經(jīng)典，培育同學博覽群書的良好習慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，營造勤奮讀書、努力學習、發(fā)奮向上的校內(nèi)文化。（二）增加同學的閱讀量，使同學在閱讀中開闊視野，提快樂趣，增長學問，培育力量，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。（三）提高同學思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，促進同學更新學問，活潑思維，提高綜合實踐力量。二、活動要求（一）愛護同學的'誦讀愛好，不增加同學課業(yè)負擔。主動創(chuàng)設良好的誦讀氣氛和環(huán)境，提倡通過常常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標，以愛護同學的誦讀愛好。（二）廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長增加經(jīng)濟負擔，取得社會、家長的支持。（三）各學校要有計劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動，抓好過程管理。（四）各學校要結(jié)合課外閱讀活動，結(jié)合評比誦讀小能手活動和誦讀經(jīng)典競賽等，使“中華經(jīng)典誦讀”活動不斷深化。（五）各學校要充足利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢，發(fā)揮多種功能，讓孩子在活動中誦讀。（六）各學校要定期更換篇目，因材施教，不搞一刀切。三、誦讀內(nèi)容主要誦讀內(nèi)容為《語文課程標準》推舉的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《高?！贰ⅰ吨杏埂?、《孟子》、《朱子家訓》和精選的故事，寓言故事等。小學一班級：語文課程標準中推舉的優(yōu)秀古詩文20首和《弟子規(guī)》。小學二班級：語文課程標準中推舉的優(yōu)秀古詩文20首和《三字經(jīng)》。小學三班級：語文課程標準中推舉的優(yōu)秀古詩文30首和《千字文》。小學四班級：語文課程標準中推舉的優(yōu)秀古詩文30首和《朱子家訓》。小學五班級：語文課程標準中推舉的優(yōu)秀古詩文及精選的《高?！?、《中庸》、《論語》部分篇章。小學六班級：語文課程標準中推舉的優(yōu)秀古詩文及精選的《孟子》、《論語》部分篇章等。初中階段：語文課程標準中推舉的優(yōu)秀古詩文、《論語》、《古文觀止》及諸子百家等篇章。四、活動布置（一）編寫校本教材。學校要發(fā)揮地方和學校的資源優(yōu)勢與辦學主動性，激勵老師本著“揚棄”的原則編寫合適同學閱讀的古詩文誦讀教材。（二）納入課程計劃。利用校本課程的課時，每周1―2節(jié)課的時間和晨讀進行誦讀、賞析、評點。（三）教學師資。語文老師要自覺擔當重任，充足利用語文和校本課時引導同學誦讀；音樂老師可利用音樂課對同學進行經(jīng)典誦唱；體育老師可利用體育游戲的形式對同學進行誦讀活動的指導等。（四）誦讀方式。學校除利用校本課程時間外，還通過晨讀、課間操、活動課、演講競賽、征文競賽、學習沙龍、專題經(jīng)典講座、評比誦讀等形式開展誦讀活動。五、組織開展全鎮(zhèn)“中華經(jīng)典誦讀”競賽活動。（一）參賽對象羊頭鎮(zhèn)中小學校老師和中小學同學（二）競賽程序1.初賽初賽由各學校自行組織進行。各學校要在全校師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，在此基礎(chǔ)上組織進行初賽，確定決賽參與對象（見各校師生名額分配表），并于11月30日前把決賽報名表上交到中心學校辦公室黎立林處。2.決賽決賽由羊頭鎮(zhèn)中心學校統(tǒng)一組織進行，時間初定為：老師組12月16日；同學組12月17日，決賽地點：羊頭鎮(zhèn)中學（三）競賽規(guī)章1.抽簽確定出場挨次。2.誦讀作品自選，但必需是中華經(jīng)典誦讀篇目。3.參賽選手必需脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源由選手自備。4.每位參賽選手競賽時間限制在8分鐘以內(nèi)。（超時將酌情扣分）5.評分標準：競賽實行XXX分制，其中：a.作品內(nèi)容（15分）選材內(nèi)容符合競賽要求，具有肯定的教育意義；b.節(jié)目形式（15分）形式敏捷新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧；c.語言技巧（40分）一般話標準，發(fā)音精確，吐字清楚，嗓音條件較好，聲響圓潤動聽，語言流暢，語速得當；d.臨場表現(xiàn)（30分）穿著得體，體態(tài)語恰當，表演到位，臺風大方，感情充分，感染力強，現(xiàn)場效果好。六、獎項設置競賽獎項設置分老師組和同學組。老師組：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名同學組：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名1.參賽老師和同學獎：①榮譽證書②獎品2.指導老師獎：榮譽證書七、組織領(lǐng)導中華經(jīng)典誦讀活動是一項重要的文化教育工程，貴在每天誦讀，持之以恒。廣闊教育干部、老師要懷抱歷史任務感，增加時期責任感，主動組織，真抓實干，確保此項活動取得良好效果。經(jīng)研討確定，成立羊頭鎮(zhèn)中心學?！爸腥A經(jīng)典誦讀”活動領(lǐng)導小組：組長：盧恒山副組長：黎立林徐春麗組員：馬啟勝黃家繁潘有勝黃少銘馬啟色黃俊黃瑞賢梁榮福各學校要成立相應的組織機構(gòu)，切實強化對此項活動的領(lǐng)導，做到責任明確，責任到人，確保誦讀活動順當進行；要嚴格初賽選拔，不得任意指定參賽人選；要以這次競賽活動為契機，在師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。經(jīng)典誦讀競賽方案8一、參賽時間、地點、對象1.時間：10月25日下午（參賽報到時間為13：20，正式開頭時間14：00）2.地點：試驗中學五樓會議室3.對象：全縣中小同學二、參賽形式各校組織一支10X20人的同學朗誦隊參賽，朗誦的內(nèi)容可以是推舉書目內(nèi)容，也可選擇其他中華經(jīng)典詩文，朗誦時間掌握在6分鐘之內(nèi)，自行準備服裝、道具和背景音樂。三、推舉書目1.小學：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》溫州市教育教學研討院編寫2.中學：《論語》溫州市教育教學研討院編寫3.《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》（北京高校出版社20XX年8月第1版）四、獎項設置一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎7名。指導同學獲二等獎項以上（含）的相應獲優(yōu)秀指導師稱號。五、評分標準工程標準內(nèi)容與表達（80分）（1）朗誦內(nèi)容符合本次競賽要求，突出主題，健康向上，思想性強（2）語音標準，吐字清楚，表達自然流暢（3）感情真摯飽滿，語調(diào)處理到位，節(jié)奏把握得當（4）能正確把握文章內(nèi)涵，富有韻味和表現(xiàn)力表演（10分）（1）穿著得體，與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)（2）精神飽滿，姿態(tài)得體大方（3）手勢、表情等態(tài)勢語言表達合理，能正確反映文章的內(nèi)涵（4）表演與朗誦融為一體創(chuàng)新（10分）（1）朗誦形式富有創(chuàng)意，表演者運用的詮釋方式別出心裁，給人耳目一新的感覺（2）配以恰當伴舞或配樂，或以其他富有特色的形式朗誦（3）背景協(xié)調(diào)，氣氛營造、道具運用有創(chuàng)意六、報送方式及其他1.本次活動由試驗中學承辦，請參賽學校于10月10日前將紙質(zhì)報名表送交試驗中學，并將參賽報名表及誦讀篇文電子文檔通過OA發(fā)給紀玉丕老師636696）。2.抽簽時間：10月22日15：00在試驗中學進行抽簽。3.若有需要走臺的學校請?zhí)崆芭c試驗中學聯(lián)系。4.參賽報名表學校霞海中學朗誦題目《論語》經(jīng)典朗誦帶隊領(lǐng)導（聯(lián)系人）聯(lián)系電話參賽人員21人指導老師（不超過3名）備注：（話筒、音樂等特別要求說明）話筒6個，需要多媒體經(jīng)典誦讀競賽方案9一、活動目的為主動協(xié)作我縣即將進行的小同學藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀競賽，提高我校孩子誦讀經(jīng)典的愛好，展現(xiàn)我校孩子誦讀經(jīng)典的成果，特進行本次活動。二、參與對象嶺南鎮(zhèn)中心小學老師、同學三、誦讀內(nèi)容誦讀內(nèi)容為古今中華經(jīng)典詩文和富有人文特色的明星名作，體裁不限。老師可與同學同臺演出。四、作品形式與要求每個節(jié)目不超過6分鐘，參與人數(shù)不超過30人；參賽節(jié)目可以配樂，服裝、隊形等依據(jù)各級部實際選擇、編排，盡量突出各級部特色。五、作品選拔各級部推選兩個節(jié)目參與競賽，競賽時間定于5月10日，一等獎、二等獎、三等獎的比率為2：2：4，在學校獲得一等獎作品的指導老師賜予加分嘉獎。經(jīng)典誦讀競賽方案10中華經(jīng)典詩文是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”競賽活動對于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增加師生語言文字標準意識，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有非常重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”競賽活動，特制定如下方案。一、活動目標（一）抓住同學的最正確記憶期，通過學校和家庭組織同學誦讀詩文經(jīng)典，培育同學博覽群書的良好習慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，營造勤奮讀書、努力學習、發(fā)奮向上的校內(nèi)文化。（二）增加同學的閱讀量，使同學在閱讀中開闊視野，提快樂趣，增長學問，培育力量，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。（三）提高同學思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，促進同學更新學問，活潑思維，提高綜合實踐力量。二、活動要求（一）廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長增加經(jīng)濟負擔，取得社會、家長的支持。（二）各班要有計劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動，抓好過程管理。（三）愛護同學的誦讀愛好，不增加同學課業(yè)負擔。主動創(chuàng)設良好的誦讀氣氛和環(huán)境，提倡通過常常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標，以愛護同學的誦讀愛好。（四）各班要結(jié)合課外閱讀活動，結(jié)合評比誦讀小能手活動和誦讀經(jīng)典競賽等，使“中華經(jīng)典誦讀”活動不斷深化。（五）各班要充足利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢，發(fā)揮多種功能，讓孩子在活動中誦讀。三、誦讀內(nèi)容主要誦讀內(nèi)容為《語文課程標準》推舉的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《百家姓》等。四、組織開展全?！爸腥A經(jīng)典誦讀”競賽活動。（一）參賽對象全校1XXX6班級同學（二）競賽程序決賽由學校統(tǒng)一組織進行，時間初定為：4月23日（三）競賽規(guī)章1、抽簽確定出場挨次。2、誦讀作品自選，但必需是中華經(jīng)典誦讀篇目。3、參賽必需脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源自備。4、競賽時間限制在8分鐘以內(nèi)。（超時將酌情扣分）5、評分標準：競賽實行XXX分制，其中：a、作品內(nèi)容（15分）選材內(nèi)容符合競賽要求，具有肯定的教育意義；b、節(jié)目形式（15分）形式敏捷新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧；c、語言技巧（40分）一般話標準，發(fā)音精確，吐字清楚，嗓音條件較好，聲響圓潤動聽，語言流暢，語速得當；d、臨場表現(xiàn)（30分）穿著得體，體態(tài)語恰當，表演到位，臺風大方，感情充分，感染力強，現(xiàn)場效果好。五、獎項設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名?？傊倚⒁赃@次競賽活動為契機，在師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。經(jīng)典誦讀競賽方案11一、指導思想：營造深厚的讀書氣氛，提升同學的人文素養(yǎng)，提高學校的辦學品位，努力創(chuàng)立“書香校內(nèi)”品牌特色，扎實推動新教育試驗。二、活動主題：書香溢滿校內(nèi)，讀書伴我成長三、活動流程：（一）時間：4月23日（二）地點：學校操場（三）流程：1、領(lǐng)導致辭（曹校長）2、同學建議（吳怡）3、國學經(jīng)典誦讀競賽、參賽形式：1、個人組2、集體組（20—30人）參賽要求：、參賽作品：中華國學經(jīng)典網(wǎng)誦讀系列。2、參賽形式：形式豐富，具有藝術(shù)性。3、每個班都要推出一名個人、一個集體。4、全校分低、中、高三個班級組進行競賽。評委：曹正軒李國瑞徐建峰劉麗麗李新建石新梅孫海玲冒國平評分標準：1、精神面貌好（20％）2、一般話標準，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當，停頓合理（40％）3、誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現(xiàn)力、感染力（30％）4、誦讀時間：1X2分鐘（10％）嘉獎方法：每個班級大組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。競賽挨次：一到六先集體后個人后勤工作布置：（1）獎狀準備、統(tǒng)計：卞正國陳廣才（2）報導：朱琳琳（3）音響、拍攝：朱中華焦紅亮（4）集隊：朱中華、朱志勇（5）評