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2021-2022學(xué)年湖北省荊州市米積臺(tái)鎮(zhèn)中學(xué)高三數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.若三棱錐的三視圖如右圖所示,則該三棱錐的體積為()A.80
B.40
C.
D.參考答案:D略2.已知,方程在內(nèi)有且只有一個(gè)根,則在區(qū)間內(nèi)根的個(gè)數(shù)為
(A)
(B)
(C)
(D)參考答案:A3.已知為實(shí)數(shù)集,集合,,則(
)A.
B.
C.
D.參考答案:C∵=為實(shí)數(shù),∴2﹣a=0,即a=2.4.在某學(xué)校圖書館的書架上隨意放著有編號(hào)為1,2,3,4,5的五本史書,若某同學(xué)從中任意選出兩本史書,則選出的兩本史書編號(hào)相連的概率為()A.
B.
C.
D.參考答案:C從中五本史書任意選出兩本史書,共有10種基本事件,其中選出的兩本史書編號(hào)相連有4種基本事件,概率為,選C
5.設(shè),則二項(xiàng)式展開式中的項(xiàng)的系數(shù)為A.20
B. C.160
D.參考答案:D6.已知d為常數(shù),p:對(duì)于任意n∈N*,an+2﹣an+1=d;q:數(shù)列{an}是公差為d的等差數(shù)列,則¬p是¬q的()A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件參考答案:A【考點(diǎn)】必要條件、充分條件與充要條件的判斷.【分析】先根據(jù)命題的否定,得到¬p和¬q,再根據(jù)充分條件和必要的條件的定義判斷即可.【解答】解:p:對(duì)于任意n∈N*,an+2﹣an+1=d;q:數(shù)列{an}是公差為d的等差數(shù)列,則¬p:?n∈N*,an+2﹣an+1≠d;¬q:數(shù)列{an}不是公差為d的等差數(shù)列,由¬p?¬q,即an+2﹣an+1不是常數(shù),則數(shù)列{an}就不是等差數(shù)列,若數(shù)列{an}不是公差為d的等差數(shù)列,則不存在n∈N*,使得an+2﹣an+1≠d,即前者可以推出后者,前者是后者的充分條件,即后者可以推不出前者,故選:A.7.閱讀如圖所示的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,則程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果為()A.8 B.9 C.10 D.11參考答案:B【考點(diǎn)】程序框圖.【分析】模擬執(zhí)行程序框圖,依次寫出每次循環(huán)得到的i,S的值,當(dāng)i=9時(shí),,故輸出i=9,退出循環(huán),輸出i的值為9.【解答】解:當(dāng)i=1時(shí),;當(dāng)i=2時(shí),;當(dāng)i=3時(shí),,…當(dāng)i=9時(shí),,故輸出i=9,故選B.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖,正確寫出每次循環(huán)得到的i,S的值是解題的關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題.8.某幾何體的三視圖如圖所示,當(dāng)這個(gè)幾何體的體積最大時(shí),以下結(jié)果正確的是A.
B.
C.
D.參考答案:D略9.a+b=0是=成立的___條件
(
)A.充要
B.充分不必要 C.必要不充分 D.既不充分也不必要參考答案:C略10.△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c,a=2csinA,則C為()A.30° B.60° C.30°或150° D.60°或120°參考答案:C【考點(diǎn)】正弦定理.【分析】已知等式利用正弦定理化簡(jiǎn),根據(jù)sinA不為0,求出sinC的值,即可確定出C的度數(shù).【解答】解:已知等式a=2csinA,利用正弦定理化簡(jiǎn)得:sinA=2sinAsinC,∵sinA≠0,∴sinC=,則C=30°或150°.故選:C.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.對(duì)于三次函數(shù)給出定義:設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)數(shù),是函數(shù)的導(dǎo)數(shù),若方程有實(shí)數(shù)解,則稱點(diǎn)為函數(shù)的“拐點(diǎn)”,某同學(xué)經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn):任何一個(gè)三次函數(shù)都有“拐點(diǎn)”;任何一個(gè)三次函數(shù)都有對(duì)稱中心,且“拐點(diǎn)”就是對(duì)稱中心。給定函數(shù),請(qǐng)你根據(jù)上面探究結(jié)果,計(jì)算=
______
。參考答案:2012略12.設(shè)是橢圓的左、右焦點(diǎn),為直線上一點(diǎn),是底角為的等腰三角形,則的離心率為
參考答案:13..已知復(fù)數(shù)(,i是虛數(shù)單位)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)z在第四象限,且,那么點(diǎn)在平面上形成的區(qū)域面積等于____參考答案:π【分析】先把復(fù)數(shù)分母有理化,再根據(jù)z在第四象限和,可得關(guān)于x,y的不等式組,進(jìn)而可得點(diǎn)P在平面上形成的區(qū)域面積?!驹斀狻坑深}得,z在第四象限,則有,整理得,由得,化簡(jiǎn)得,則點(diǎn)在不等式組所表示的平面區(qū)域內(nèi),如圖陰影部分:則其面積.【點(diǎn)睛】本題考查復(fù)數(shù)的運(yùn)算和復(fù)數(shù)的模,與線性規(guī)劃相結(jié)合,有一定綜合性。14.在正三角形中,是上的點(diǎn),,則
.參考答案:略15.已知函數(shù),若<<0,且,則的最小值是
.參考答案:-16;16.若向量滿足,則向量的夾角為.參考答案:【考點(diǎn)】平面向量數(shù)量積的運(yùn)算.【分析】把已知向量等式兩邊平方,代入數(shù)量積公式可求夾角.【解答】解:設(shè)向量的夾角為θ,∵,∴=.則4﹣8×2×1cosθ+16×1=28,解得cosθ=.∴θ=.故答案為:.17.若函數(shù)=,則不等式的解集為
.參考答案:略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明,證明過程或演算步驟18.(本小題滿分12分)設(shè)函數(shù),且.(Ⅰ)求a的值及f(x)的定義域;(Ⅱ)求f(x)在區(qū)間上的值域.參考答案:(1)a=2;…………2分;(-1,3)…………5分
(2)…………12分略19.設(shè)函數(shù),且是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn).
(Ⅰ)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(Ⅱ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與極值;
(Ⅲ)若方程有三個(gè)實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.參考答案:(1);
(2)增區(qū)間:、,減區(qū)間:,
,;
(3).略20.已知{an}是正數(shù)組成的數(shù)列,a1=1,且點(diǎn)(,an+1)(n∈N*)在函數(shù)y=x2+1的圖象上.(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;(Ⅱ)若列數(shù){bn}滿足b1=1,bn+1=bn+2an,求證:bn?bn+2<bn+12.參考答案:考點(diǎn):等差數(shù)列的通項(xiàng)公式;等比數(shù)列的性質(zhì).分析:(Ⅰ)將點(diǎn)代入到函數(shù)解析式中即可;(Ⅱ)比較代數(shù)式大小時(shí),可以用作差的方法.解答: 解:解法一:(Ⅰ)由已知得an+1=an+1、即an+1﹣an=1,又a1=1,所以數(shù)列{an}是以1為首項(xiàng),公差為1的等差數(shù)列.故an=1+(n﹣1)×1=n.(Ⅱ)由(Ⅰ)知:an=n從而bn+1﹣bn=2n.bn=(bn﹣bn﹣1)+(bn﹣1﹣bn﹣2)+…+(b2﹣b1)+b1=2n﹣1+2n﹣2+…+2+1=∵bn?bn+2﹣bn+12=(2n﹣1)(2n+2﹣1)﹣(2n+1﹣1)2=(22n+2﹣2n﹣2n+2+1)﹣(22n+2﹣2?2n+1+1)=﹣2n<0∴bn?bn+2<bn+12解法二:(Ⅰ)同解法一.(Ⅱ)∵b2=1bn?bn+2﹣bn+12=(bn+1﹣2n)(bn+1+2n+1)﹣bn+12=2n+1?bn+1﹣2n?bn+1﹣2n?2n+1=2n(bn+1﹣2n+1)=2n(bn+2n﹣2n+1)=2n(bn﹣2n)=…=2n(b1﹣2)=﹣2n<0∴bn?bn+2<bn+12點(diǎn)評(píng):2015屆高考考點(diǎn):本小題主要考查等差數(shù)列、等比數(shù)列等基本知識(shí),考查轉(zhuǎn)化與化歸思想,考查推理與運(yùn)算能力.易錯(cuò)提醒:第二問中的比較大小直接做商的話還要說(shuō)明bn的正負(fù),而往往很多學(xué)生不注意.備考提示:對(duì)于遞推數(shù)列要學(xué)生掌握常見求法,至少線性的要懂得處理.21.
已知在正四棱錐-中(如圖),高為1,其體積為4,
求異面直線與所成角的大小.
參考答案:設(shè)異面直線與所成角的大小,底邊長(zhǎng)為,
則依題意得
……4分
故,
……7分∥,故直線與所成角的大小為所求
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