初中體育-體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

學(xué)情分析初一學(xué)生對體育鍛煉還不了解。針對于此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)課。《體育與健康》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者課題體育與健康解讀理念面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，幫助學(xué)生過積極健康的生活，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；尊重學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；引導(dǎo)學(xué)生解決成長過程中的實(shí)際問題；鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)施自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力。學(xué)情分析教材分析內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一1.6主動鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。一2.4體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，懂得每個(gè)行為都會產(chǎn)生一定后果，學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)。一2.7養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會自強(qiáng)不息的意義。三1.1關(guān)注社會發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)感受順境為我們創(chuàng)造的有利條件，懂得珍惜與感恩，正確把握順境，在順境中健康成長。能力目標(biāo)學(xué)會辯證分析順境對人成長和發(fā)展的不同影響，學(xué)會正確對待順境，知識目標(biāo)了解順境的含義，理解順境對人成長和發(fā)展的不同作用，知道怎樣正確對待順境。教學(xué)資源1.北師大版下冊教材2.課件3.相關(guān)鏈接：教學(xué)重點(diǎn)健康的重要性教學(xué)難點(diǎn)體育安全方法解讀教學(xué)方法啟發(fā)式、探究式、參與式教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備1.把握教材。2.教師搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新課自主合作、探究學(xué)習(xí)學(xué)生主體教師主導(dǎo)小組探討拓展延伸反思自己教師寄語總結(jié)提升進(jìn)行課堂小結(jié)，對學(xué)生提出希望。板書設(shè)計(jì)體育與健康教學(xué)效果預(yù)測本課能密切聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，精心選取典型的的事例，結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的課堂活動。效果分析本課能密切聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，精心選取典型的的事例，結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的課堂活動.