精細(xì)化工專(zhuān)業(yè)群建設(shè)方案（2017-2019年）

精細(xì)化工專(zhuān)業(yè)群建設(shè)方案（2017——2019年）細(xì)化專(zhuān)是我校傳統(tǒng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)一強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)我們循中職業(yè)教教學(xué)本“起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)效率的建原則以教學(xué)量為以教學(xué)革為點(diǎn)以培適應(yīng)現(xiàn)代細(xì)化和區(qū)域濟(jì)及發(fā)展要的人目標(biāo)訂精細(xì)化工業(yè)群方案。一、精化工群的建基礎(chǔ)（一）業(yè)背和人才求216年級(jí)精化工開(kāi)園-XX經(jīng)濟(jì)開(kāi)區(qū)已全國(guó)化工園區(qū)二十列第7位已有12家世界00強(qiáng)企在此扎，化工產(chǎn)已成市的支產(chǎn)業(yè)一前不久園區(qū)根XX破百超十第一目標(biāo)要，結(jié)目報(bào)批簽約談實(shí)際況，進(jìn)一步高今“項(xiàng)目突破標(biāo)——開(kāi)工以上產(chǎn)項(xiàng)目由年計(jì)劃的18個(gè)調(diào)整為30，簽約項(xiàng)由年劃的22個(gè)調(diào)整為27，其外資項(xiàng)由8整至0個(gè)0元以上目由7個(gè)整至0。進(jìn)的理理綠色保的技術(shù)金的高密化投產(chǎn)極大推動(dòng)我市化產(chǎn)業(yè)辦與發(fā)展同時(shí)也為我校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)規(guī)格提供了強(qiáng)有力的人力資源平臺(tái)我校工專(zhuān)持優(yōu)化才培式面向等和職業(yè)教，以服務(wù)宗旨以業(yè)為導(dǎo)向持教改革和度創(chuàng)新人為，以職業(yè)質(zhì)教核心主適應(yīng)育和經(jīng)發(fā)展要適時(shí)整培養(yǎng)方不善課程系學(xué)內(nèi)容行系革全提高了教學(xué)量和培養(yǎng)質(zhì)量學(xué)生業(yè)能力斷提高經(jīng)過(guò)多的建設(shè)與發(fā)展本專(zhuān)造就了支具高素質(zhì)構(gòu)較合理的師隊(duì)伍建設(shè)條件好的校實(shí)驗(yàn)校外實(shí)基地展了以力為本位的育教革實(shí)踐索了等職業(yè)育的式取得一定的成。學(xué)?；瘜?zhuān)業(yè)生主在我化工業(yè)園工作如有限公等在不同工作崗位上已經(jīng)取得了社會(huì)的認(rèn)可，多數(shù)畢業(yè)生已成為技術(shù)或管理的骨干，不單位照本專(zhuān)學(xué)生作情況接到招聘畢生，說(shuō)明本業(yè)已了良好社會(huì)譽(yù)而作為社會(huì)需求強(qiáng)的化工行業(yè)，我們充分的感受到社會(huì)對(duì)精細(xì)化工人才的強(qiáng)烈需求。因此改人才模式應(yīng)區(qū)濟(jì)的發(fā)需求專(zhuān)業(yè)群設(shè)的永恒的題。（二專(zhuān)業(yè)群特色勢(shì)1.校企合作“訂單式”人才培養(yǎng)模式依托校外合作企業(yè)，開(kāi)展校企合作“訂單式”人才培養(yǎng)模式，落實(shí)“以就業(yè)為導(dǎo)向”和“以能力為本位”的“工學(xué)結(jié)合”辦學(xué)理念，培養(yǎng)生產(chǎn)、管理第一線(xiàn)需要的化工技能型人才，提高學(xué)生職業(yè)能力。2“3+3”中高職銜接人才培養(yǎng)模式貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)積極探索系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能型人才制度加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，增強(qiáng)職業(yè)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，與常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，簽訂了“3+3”中高職銜接合作辦學(xué)協(xié)議。學(xué)習(xí)期間，由雙方合作制定對(duì)口專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)課程和技能訓(xùn)練課程，建立貫通教學(xué)體系，系統(tǒng)化培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。3.強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，加強(qiáng)技能培養(yǎng)為了加強(qiáng)技能型人才的培養(yǎng)，學(xué)校重視實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所建設(shè)，于2016年成功承辦江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽石油化工類(lèi)項(xiàng)目中的化工生產(chǎn)技術(shù)和化工儀表自動(dòng)化兩個(gè)賽項(xiàng)的比賽，爭(zhēng)取2017年繼續(xù)承辦。同時(shí)，化工專(zhuān)業(yè)的師生也在全國(guó)和省級(jí)職業(yè)學(xué)校技能大賽中碩果累累。全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中，獲得化工生產(chǎn)技術(shù)、化工儀表自動(dòng)化和化工設(shè)備維修項(xiàng)目三個(gè)中職組團(tuán)體一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)，在省技能大賽中，教師獲石油化工類(lèi)工業(yè)分析檢驗(yàn)項(xiàng)目教師組一等獎(jiǎng)。4.主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，科研和技術(shù)服務(wù)成績(jī)突出精細(xì)化工專(zhuān)業(yè)群緊緊抓住XX市及周邊地區(qū)精細(xì)化工行業(yè)密集、技術(shù)服務(wù)鏈大的特點(diǎn)，主動(dòng)開(kāi)展科研和技術(shù)服務(wù)。多年以來(lái)參與企業(yè)科研及社會(huì)服務(wù)成績(jī)顯著：參與化工企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)，獲專(zhuān)利3項(xiàng)；每年承擔(dān)本項(xiàng)目社會(huì)培訓(xùn)人次達(dá)300人次以上；專(zhuān)業(yè)群專(zhuān)任教師主持省級(jí)立項(xiàng)課題1項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表論文34余篇。5.具有良好的建設(shè)基礎(chǔ)我校精細(xì)化工專(zhuān)業(yè)群由精細(xì)化工專(zhuān)業(yè)（化學(xué)制藥方向、日用化學(xué)方向工業(yè)分析與檢驗(yàn)專(zhuān)（化工分析質(zhì)量檢驗(yàn)方向組成專(zhuān)業(yè)群堅(jiān)持“立足XX、面向江蘇、輻射長(zhǎng)三角”的辦學(xué)定位，現(xiàn)已形成較為協(xié)調(diào)、結(jié)構(gòu)較為合理、與產(chǎn)業(yè)發(fā)展較為適應(yīng)的專(zhuān)業(yè)體系。其中核心專(zhuān)業(yè)精細(xì)化工專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)群中具有引領(lǐng)和核心作用，2012年被評(píng)為江蘇省中等職業(yè)教育特色專(zhuān)業(yè)，2013年為我校國(guó)家改革發(fā)展示范校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，2014年建成了江蘇省職業(yè)教育高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，2014年被評(píng)為省技能大賽石油化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。二、專(zhuān)業(yè)群設(shè)的思想《省政關(guān)于快推進(jìn)代職育體系設(shè)的意見(jiàn)為依據(jù)循中業(yè)教育規(guī)律持以立樹(shù)人本宗旨以提高質(zhì)量基本務(wù)以促進(jìn)業(yè)為導(dǎo)向以務(wù)發(fā)主要目，主動(dòng)適技術(shù)和生產(chǎn)式變需要力提我校精細(xì)化專(zhuān)業(yè)群的聚發(fā)平打造發(fā)揮領(lǐng)輻射用的化專(zhuān)業(yè)群推動(dòng)職業(yè)校人養(yǎng)質(zhì)量提升。三、專(zhuān)群建體內(nèi)容（一）完才培養(yǎng)式立足中職業(yè)的教學(xué)際托有限公司等校外合企業(yè)分利用內(nèi)外基地出教職業(yè)性開(kāi)放性和實(shí)性析化工型工程入手結(jié)合生產(chǎn)實(shí)歸納核心力要進(jìn)行人培養(yǎng)的修訂人才模式的革。實(shí)施專(zhuān)群教式的多化項(xiàng)目教案學(xué)工導(dǎo)向教學(xué)，堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教。堅(jiān)持以產(chǎn)業(yè)、行業(yè)為依托，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心理念，實(shí)施“合格+技能”的技能培訓(xùn)式努提高學(xué)的職養(yǎng)和職能力學(xué)生培成為具備必的文識(shí)和專(zhuān)知識(shí)悉現(xiàn)代造技術(shù)具備高職業(yè)道德和好社應(yīng)能力技能用人才。（二）課設(shè)與教改革以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為核心，結(jié)合技術(shù)領(lǐng)域和業(yè)崗群的職要加強(qiáng)對(duì)業(yè)群崗位的態(tài)分析及優(yōu)化群平臺(tái)程設(shè)教學(xué)要整程體系使教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)生線(xiàn)的新術(shù)新藝新方形實(shí)踐性強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)量高程體系課程，新建級(jí)共品課程1門(mén)，新建共網(wǎng)絡(luò)課程2門(mén)繼開(kāi)發(fā)學(xué)生興趣專(zhuān)業(yè)展要求群選修課力選修課占選程的0以上加數(shù)字化業(yè)教學(xué)資建設(shè)度建成的資源程占全群平程8%上。實(shí)頂崗的規(guī)范管理與地區(qū)骨化工簽訂實(shí)協(xié)議障本業(yè)學(xué)生頂實(shí)習(xí)由校企業(yè)專(zhuān)家合，對(duì)實(shí)習(xí)程進(jìn)管和指導(dǎo)校企作編寫(xiě)崗實(shí)冊(cè)充分揮行業(yè)業(yè)對(duì)發(fā)展的導(dǎo)作形成深耦合作模式為頂崗實(shí)習(xí)規(guī)范提供依。校企雙以精工專(zhuān)業(yè)為紐展專(zhuān)業(yè)建設(shè)作根據(jù)行業(yè)設(shè)備技術(shù)工藝改的實(shí)情況加對(duì)專(zhuān)群職業(yè)位的動(dòng)態(tài)分析及時(shí)化專(zhuān)業(yè)平臺(tái)和教學(xué)求及調(diào)整人培養(yǎng)方向與程設(shè)真正做人才與社會(huì)求接。（三）教隊(duì)建設(shè)不斷適人才模式改需要一步強(qiáng)激勵(lì)導(dǎo)措施，完《細(xì)化業(yè)群專(zhuān)專(zhuān)業(yè)團(tuán)（兼職發(fā)展劃，通過(guò)培引聘用設(shè)一掌握先職教和先進(jìn)造知識(shí)，又備較業(yè)技術(shù)用能教學(xué)團(tuán)。.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)師資建設(shè)，建設(shè)技能大師工作室。3年內(nèi)在已有的4個(gè)能大作室的礎(chǔ)上建1個(gè)能大作室并爭(zhēng)在初步設(shè)的上，各能大作室能得一成效。.進(jìn)一步加大中青年骨干教師的培養(yǎng)力度。建設(shè)期間，有計(jì)劃的安排專(zhuān)教師是青年師至年到企頂崗一次過(guò)多種形式展教能培訓(xùn)勵(lì)教通過(guò)考取得證書(shū)鼓青年教師職進(jìn)修經(jīng)過(guò)3的建設(shè)使研究學(xué)歷師比例目前的2%高到，高級(jí)稱(chēng)達(dá)以上；得技上職業(yè)格或相關(guān)專(zhuān)非教列中級(jí)上技稱(chēng)1%。.制定相關(guān)政策，引進(jìn)高層次人才。引進(jìn)高學(xué)歷及具有豐富現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)的高師以高專(zhuān)資水平技能行業(yè)企業(yè)兼職教師均具有中級(jí)以上技術(shù)職稱(chēng)或技師以上職業(yè)資格證書(shū)，6%以上具有級(jí)職高級(jí)技職業(yè)。.積極推進(jìn)人事、分配制度改革，全面推進(jìn)崗位聘任制，努力形成有利一流成長(zhǎng)的境和輩出的制。表一師隊(duì)建增表師資隊(duì)伍現(xiàn)狀師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)指標(biāo)增量碩士以上學(xué)位人數(shù)及占比3人，25%碩士以上學(xué)位人數(shù)及占比4人，33%碩士以上學(xué)位人數(shù)增量及占比1人，8%雙師型教師人數(shù)及占比11人，92%雙師型教師人數(shù)及占比12人，100%雙師型教師人數(shù)及占比1人，8%企業(yè)兼職教師比例人數(shù)及占比3人，25%企業(yè)兼職教師比例人數(shù)及占比4人，25%企業(yè)兼職教師比例人數(shù)及占比1人，5%（四）訓(xùn)基設(shè).內(nèi)實(shí)地建設(shè)校內(nèi)實(shí)基地設(shè)圍繞精化工群的核能力養(yǎng)遵循“先進(jìn)性實(shí)用和多樣性的原建成與才培模式課體系相匹的基學(xué)型技應(yīng)用研發(fā)型訓(xùn)基實(shí)訓(xùn)室來(lái)三年劃增入進(jìn)步建完善實(shí)中心現(xiàn)有設(shè)進(jìn)行升級(jí)改造完善訓(xùn)場(chǎng)地?cái)?shù)字學(xué)環(huán)境善精化工專(zhuān)群的信息化數(shù)字理平臺(tái)。在加實(shí)基地的基礎(chǔ)上為進(jìn)步推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研體化教學(xué)，與工企作進(jìn)行工產(chǎn)研發(fā)。實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)狀實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)指標(biāo)增量實(shí)驗(yàn)室建筑面積（平方米）2180實(shí)驗(yàn)室建筑面積（平方米）2310實(shí)驗(yàn)室建筑面積（平方米）增量130儀器設(shè)備總值（萬(wàn)元）659.4356儀器設(shè)備總值（萬(wàn)元）800儀器設(shè)備總值（萬(wàn)元）增量140.564生均實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備值（元）26064生均實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備值（元）28000生均實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備值（元）增量193610萬(wàn)元以上設(shè)備臺(tái)套數(shù)910萬(wàn)元以上設(shè)備臺(tái)套數(shù)1510萬(wàn)元以上設(shè)備臺(tái)套數(shù)增量6總值（萬(wàn)元）246.7總值（萬(wàn)元）400總值（萬(wàn)元）增量153.3