2022年4月河南省鄭州市教師招聘考試《教育基礎(chǔ)知識(shí)》真題試卷及答案

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.2022年4月河南省鄭州市第一0一中學(xué)教師招聘考試《教育基礎(chǔ)知識(shí)》真題A、教育者“教”的客體不是雙客體，而是一種復(fù)合個(gè)體

B、一個(gè)完整的教育過(guò)程就是教育者“如何教”和“教什么”的過(guò)程

◎試卷及答案*教育者作為教育活動(dòng)中的人的因素，是教育實(shí)踐活動(dòng)的主體，更確切的說(shuō)是“教”的主體

.D、受教育者是教育過(guò)程中“學(xué)”的主體

注意事項(xiàng)

6.馬上要小升初的強(qiáng)強(qiáng)在學(xué)習(xí)上有著非常強(qiáng)的勝任感，每當(dāng)自己在考試中沒有取得理想成績(jī)時(shí)，就會(huì)認(rèn)為

O自己能力不夠，不可能成功。根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，當(dāng)前強(qiáng)強(qiáng)的主要發(fā)展任務(wù)是（）。

1、考生須誠(chéng)信考試，遵守考場(chǎng)規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員

.管理。A、獲得勤奮感

2、考生按規(guī)定時(shí)間參加考試，考試預(yù)備鈴響后（考前15分鐘），考生進(jìn)考室，按要求坐B、形成主動(dòng)感

鼠座位；監(jiān)考教師發(fā)卷后，在試卷指定的地方填寫姓名；考試中途考生不準(zhǔn)以任何理由離開考場(chǎng)。C、形成“希望”品質(zhì)

.3、所有考生均不得提前交卷出考場(chǎng)。

.D、建立同一性

.4、不準(zhǔn)用規(guī)定以外的筆答卷，不準(zhǔn)在答卷上作任何標(biāo)記?？忌鷷鴮懺诖痤}卡規(guī)定區(qū)域外的

.7.著名的白板說(shuō)是由哪位學(xué)者誰(shuí)提出的（）。

答案無(wú)效。

A、盧梭

?n.5、考生嚴(yán)禁攜帶任何通訊工具（如手機(jī)及其它無(wú)線接收、傳送設(shè)備等）、電子存儲(chǔ)記憶錄

放設(shè)備以及涂改液、修正帶等物品進(jìn)入考場(chǎng)。B、斯賓塞

6、考生在考試過(guò)程中如不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不服從監(jiān)考教師管理，有違紀(jì)違規(guī)行為，按有關(guān)C、培根

-E.規(guī)定進(jìn)行處罰。D、洛克

8.學(xué)生在知覺幾何圖形的過(guò)程中，可以將一些畫得不完整的幾何圖形補(bǔ)充完整，這體現(xiàn)了知覺的

然一、單項(xiàng)選擇，從以下四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳選項(xiàng)。（）。

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.1.某學(xué)生可以將在語(yǔ)文中習(xí)得的閱讀技巧、寫作技巧等返用到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。這種遷移屬于（）。A、整體性

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.A、零遷移B、選擇性

?

B、負(fù)遷移C、理解性

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.C、具體遷移D、恒常性

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D、移9.班主任工作中，最常用、最基本的方法是（）。

搦

.2.根據(jù)我國(guó)教師法的規(guī)定，下列哪項(xiàng)不是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)？（）A、分析書面材料法

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.A、關(guān)心集體，愛護(hù)公物B、談話法

把B、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C、觀察法

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.C、貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)D、調(diào)查研究法

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.D、對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、10.將問(wèn)題擱置一段時(shí)間后突然意識(shí)到解決辦法的現(xiàn)象稱為（）。

邸科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)A、反省

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.3."十年樹木，百年樹人”，反映了幼兒園教師的（）職業(yè)特點(diǎn)？B、建構(gòu)

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A、工作過(guò)程的創(chuàng)造性C、頓悟

K.-B、工作對(duì)象的幼稚性D、反射

C、工作任務(wù)的全面性11.課堂中占優(yōu)勢(shì)的言論與意見稱為（）。

觸D、教育效果的滯后性A、規(guī)范

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.4.個(gè)體運(yùn)用已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，使用新輸入的信息與原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生聯(lián)系，理解新知識(shí)所描繪的事物或B、輿論

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O.現(xiàn)象的意義，使之與已有的知識(shí)建立起各種聯(lián)系指的是（）。C、課堂氣氛

.A、腑口識(shí)的獲得D、凝聚性

B、知識(shí)的轉(zhuǎn)化12.根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生（）。

◎C、知識(shí)的管理A、不承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任

.D、知識(shí)的新發(fā)現(xiàn)B、不承擔(dān)安全教育責(zé)任

5.下述說(shuō)法中不正確的是（）。C、不承擔(dān)保護(hù)責(zé)任

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第1頁(yè)共20頁(yè)第2頁(yè)共20頁(yè)

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D、不承擔(dān)自救教育責(zé)任B、16世紀(jì)

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13.華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的兒童，如果在由我所控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他C、17世紀(jì).

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們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證其中任何一個(gè)人訓(xùn)練成我所選定的任何D、18世紀(jì).

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一種專家一醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商、甚至乞丐和盜賊。”這種觀點(diǎn)過(guò)于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展20.某區(qū)屬小學(xué)和中學(xué)和該區(qū)教育局之間的法律關(guān)系屬于（）。.

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中的作用？（）A、教育外部的法律關(guān)系.

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A、遺傳B、隸屬型教育法律關(guān)系.

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B、環(huán)境C、平權(quán)型教育法律關(guān)系.

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C、教育D、絕對(duì)法律關(guān)系.

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D、教師21.羅杰斯提出的（）主張，認(rèn)為教師只是一個(gè)"使學(xué)習(xí)變得更方便的人〃。.

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14.劉老師很少留意那些考試成績(jī)一般的學(xué)生，而把主要精力用于培養(yǎng)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，劉老師的做法A、有意義學(xué)習(xí).

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（）。B、知情統(tǒng)一.

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A、有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展C、以學(xué)生為中心.

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B、有助于教學(xué)任務(wù)完成D、從做中學(xué).

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C、違背了公正施教的要求22.有大器晚成者，也有少年早慧者。這體現(xiàn)了個(gè)體能力發(fā)展的（）..

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D、違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求A、順序性.

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15.學(xué)校課程中相關(guān)的真正中心不是科學(xué)，不是文學(xué)，不是歷史，不是地理，而是兒童的社會(huì)活動(dòng)。這反映B、個(gè)別差異性.

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的是哪種課程理論？（）C、互補(bǔ)性.

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A、結(jié)構(gòu)主義課程理論D、階段性.

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B、活動(dòng)課程理論23.張某和王某共同出資創(chuàng)辦了一所具有法人資格的私立小學(xué)，由王某擔(dān)任校長(zhǎng)。下列表述正確的是.珊

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C、學(xué)科課程理論（）..

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D、潛在課程理論A、王某是單位法人3

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16.下列屬于問(wèn)題解決的是（）.B、張某和王某同為法人代表.

A、記住一個(gè)人的名字C、王某是法人代表

B、用一個(gè)詞語(yǔ)造句D、該小學(xué)屬于企業(yè)單位法人湘

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C、幻想成為“蜘蛛俠”24.教師的人格、品性、德操對(duì)學(xué)生人格的形成起著奠基作用。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德實(shí)踐功能中的哪項(xiàng)功.

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D、蕩秋千能？（）m

17.李老師在家訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在家里表現(xiàn)驕縱無(wú)禮，對(duì)家長(zhǎng)不夠尊重。針對(duì)這一現(xiàn)象，李老師的解A、教育功能.

決方法最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。B、調(diào)節(jié)功能.

A、當(dāng)場(chǎng)指出其家庭教育的適當(dāng)，責(zé)令家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)加管教C、促進(jìn)功能遍

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B、在班會(huì)課上點(diǎn)名批評(píng)這些同學(xué)，以幫助其改正錯(cuò)誤D、示范功能.

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C、身體力行地尊重學(xué)生家長(zhǎng)，同時(shí)教育學(xué)生要尊重自己的父母25.王老師大學(xué)畢業(yè)后自愿到西部少數(shù)民族地區(qū)工作，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定，應(yīng)該依法對(duì).

D、這屬于家庭教育問(wèn)題，老師不便插手王老師（）。i.t

18.王老師的班級(jí)里面總有幾個(gè)學(xué)生非常不聽話，上課睡覺，下課追逐打鬧甚至偷東西，放學(xué)后打架斗毆。A、給予補(bǔ)貼.

對(duì)于這些學(xué)生的教育，王老師應(yīng)該（）OB、予以表彰

弗

A、多了解此類學(xué)生的家庭環(huán)境，并表現(xiàn)出真實(shí)的關(guān)懷C、進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

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B、讓學(xué)生把思想品德書上的內(nèi)容多抄幾遍D、提高津貼.

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C、在班內(nèi)實(shí)施一些更為嚴(yán)厲的懲處措施26.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）.

2-

D、告知學(xué)生家長(zhǎng)，讓其好好“教育”子女A、了解研究學(xué)生.

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19.班級(jí)授課制首行于（）的歐洲。B、組織和培養(yǎng)班集體

A、15世紀(jì)C、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作嚨

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第3頁(yè)共20頁(yè)第4頁(yè)共20頁(yè)

圖

…

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◎

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.D、統(tǒng)一各方面教育力量A、實(shí)物直觀

.27.在教《景泰藍(lán)的制作》時(shí)，為了豐富學(xué)生對(duì)景泰藍(lán)的認(rèn)識(shí)，高老師帶領(lǐng)學(xué)生去工廠觀看景泰藍(lán)的生產(chǎn)流B、言語(yǔ)直觀

◎程。這種教學(xué)方法是（）。C、模像直觀

.A、參觀法D、教學(xué)直觀

B、實(shí)驗(yàn)法35.有關(guān)人生觀、世界觀方面的教育屬于德育內(nèi)容中的（）。

OC、實(shí)習(xí)法A、思想教育

.D、演示法