2022年北師大版二年級下冊語文閱讀理解習(xí)題

2022年北師大版二年級下冊語文閱讀理解專項習(xí)題

班級：姓名：

一、課內(nèi)閱讀。

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？

1.照樣子，寫詞語。

例：叮咚---叮叮咚咚

躲藏---()遮掩---()

2.填空。

小草是春天的，野花是春天的,嫩芽是春天的

小溪是春天的o我還發(fā)現(xiàn)，是春天的使者。

3.照樣子，寫句子。

例：小草從地下探出頭來。

小鳥在樹上________________________________0

二、讀短文，完成練習(xí)。

紛紛揚揚的雪花，像柳絮(xu)在空中飛舞，像鵝毛飄落人間。雪，不停

地下著。不一會兒，茫茫田野一片白雪。大地鋪(pu)上了潔白的地毯(情

n),樹上掛滿了盛開的“梨花”。在厚厚的雪被下，麥田甜甜地睡著，小嘴還

不停地吮吸(shun)著甘甜的乳汁。我和小伙伴們在雪地上快活地蹦(bdng)

啊，跳哇，笑哇，唱啊！有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在滑(hud)雪。農(nóng)

民伯伯更是喜上眉梢(shao),樂呵呵(h。)地說：“好雪，好雪！瑞雪兆(zh

Go)豐年哪!!”

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1.讀一讀短文，連一連

盛開的棉被甜甜地漂浮

甘甜的梨花不停地下著

厚厚的乳汁輕輕地睡著

2.用“”畫出描寫雪下得很大的一句話。

3.照樣子，寫句子。

例1：雪花像柳絮在空中飛舞。

（）像（）。

例2：雪地上，小朋友們多開心，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在滑雪。

下課了操場上可熱鬧了，小朋友們有的（）,有的

（）,還有的（）O

4.農(nóng)民伯伯喜上眉梢，是因為（）。

A.這場雪下得很大很大。

B.雪地上，小朋友們正在快活地玩耍。

C.這是一場好雪，瑞雪能兆豐年哪！

三、閱讀短文。

鄰居

公雞和兔子、鴨子是（鄰玲）居。

中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借。”

（傍旁）晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了，

它急得又叫又（眺跳）。兔子和鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活,

跑來幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。

公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子和鴨子，公雞臉紅了。

1.選出文中括號里正確的字，打“。

2.這個故事有個自然段，第三自然段有句話。

3.用“”畫出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?/p>

4.公雞臉紅了是因為什么？在正確的答案后打“。

（1）公雞很生氣。（）

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（2）公雞很著急。（）

（3）公雞難為情了。（）

四、閱讀短文，回答問題。

種子安家

秋風(fēng)吹來，他對種子們說：“你們成熟了，該離開媽媽了，找個新的地方

安家吧！"鳳仙花種子忙從果實里蹦出來，跳到不遠的地方說：“我們就在這

兒安家！”

“我們走水路去安家。”南方的椰子說罷，“咕咚！咕咚！”一個個直往

旁邊的海水里跳，去找地方安家。一群鳥兒飛來，把甜果果吃進了肚子里。鳥

兒在哪里拉下糞便，甜果果的種子就在哪里安家。

種子們來到新的地方，都快快活活地安了家。

1.文中寫了哪些種子安家？

2.這篇短文共有個自然段，第3自然段共有句話。

五、我是閱讀小能手。

秋天到了，野外的景色很美。

在我們村外有一（）楓樹林。一到秋天，楓葉變紅了，遠遠望去，紅艷

艷一片，好看極了。霜降過后，楓葉越來越紅，簡直像一（）（）火，把

天空都映紅了。

在我們的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像燈籠掛在枝

頭，滿樹的紅蘋果像一（）（）孩子的笑臉。在葡萄架下，成串的葡

萄，有紅的，白的，紫的……閃著迷人的光彩。一陣涼風(fēng)吹來，滿樹果兒點著

頭，散發(fā)出甜甜的香味。

1.在文中括號里填上合適的量詞。

2.短文寫（）的景色很美，寫了（）和（）兩個地方。寫果林時，

寫了（）、（）、（）三種水果。我們知道秋天的水果還有

（）。

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3.用波浪線畫出描寫楓葉的句子，這句話把楓葉比做（）o

4.你還能寫出兩個關(guān)于秋天的四字詞語嗎？

六、課外短文閱讀。

空調(diào)自以為很了不起，看不起其他的家具，常常嘲笑它們：“你們看我，

熱天能放冷氣，冷天能放熱氣，用處多大！再看看你們，能干什么？”

有一天，空調(diào)又在得意洋洋地吹牛，突然燈滅了，停電了。在這漆黑的房

間里，空調(diào)這個自以為是的家伙再也說不出嘲笑別人的話了。任它有天大本

事，也無法工作。

1.寫出與下列詞語的意思相同或相近的詞語。

常常一一（）用處一一（）

2.寫出文中的兩個成語。

（）（）

3.用“_”畫出空調(diào)嘲笑別人的話。

4.你想對自以為是的空調(diào)說些什么？寫下來吧。

七、課外閱讀。

選擇四季

如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。

春天是綠色的世界，綠茵茵的楊柳在微風(fēng)中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地

鋪上了地毯。

春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花都開了。

春天又是動物們的樂園，燕子和大雁回來了，蜜蜂和蝴蝶在娓紫嫣紅的百

花叢中飛來飛去，忙著采蜜和傳播花粉。

春天真美麗！我愛春天！

1.從文中找出合適的詞語.

（）的小草（）的杏花

（）的桃花（）的薔薇花

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2.詞語''姓紫嫣紅”是形容百花的（）

A.樣子B.顏色C.氣味

3.作者是從春天的（）,春天的（）,春天的

（）三個方面來介紹春天。

4.小朋友，你喜歡春天嗎？用一句話來形容你眼中的春天吧。

八、閱讀短文，回答問題。

金色的秋

夏姑娘剛剛離去，秋姑娘就穿著盛裝到來了。她將紅色送給蘋果，她將彩

色撒給菊花。

看！柿子像燈籠一樣掛在樹上，石榴綻開了笑臉，高粱漲紅了臉蛋，葡萄

嚷著冷了要披紫袍。

秋姑娘讓秋風(fēng)把小鳥送到了南方。大雁也紛紛結(jié)對飛向南方。這時，流水

叮咚叮咚唱著悅耳的豐收之歌，菊花妹妹向我們招手……

秋天就是一支豐收的舞蹈。這樣的秋天不僅美麗而且充滿童趣。

大家都贊美春天，而我卻覺得秋天是更美好的。讓我們一起感受秋天的快

樂吧！

1.全文共有____個自然段。描寫的是_____季的美麗景色。

2.讀一讀下面的句子，是比喻句的畫，是擬人句的畫“△”，兩者都不

是的打“X”。

（1）柿子像燈籠一樣掛在樹上。（）

（2）流水叮咚叮咚唱著悅耳的豐收之歌。（）

（3）這樣的秋天不僅美麗而且充滿童趣。（）

（4）高粱漲紅了臉蛋。（）

（5）讓我們一起感受秋天的快樂吧?。ǎ?/p>

3.用”……好像……”說一個比喻句。

4.仿造例子，寫一個擬人句。

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例：菊花妹妹向我們招手。

九、閱讀短文，完成后面的題目。

做什么事最快樂

小青蛙想知道，做什么事最快樂。它跑到大樹下問啄木鳥：“叔叔，做什

么事最快樂？”啄木鳥說：“捉蟲子最快樂?！彼教镆袄飭査＃骸盃?/p>

爺，做什么事最快樂？”水牛說：“耕地最快樂?！彼交▍仓袉柮鄯洌?/p>

“蜜蜂妹妹，做什么事最快樂？”蜜蜂說：“采蜜最快樂?！?/p>

小青蛙回到家里問媽媽：“媽媽，做什么事最快樂？為什么啄木鳥叔叔、

水牛爺爺和蜜蜂妹妹說的都不一樣呢？”媽媽笑著說：“做對別人有用的事，

你就會覺得快樂！”

1.根據(jù)短文內(nèi)容寫出相應(yīng)的方位詞。

例：小河（里）大樹（）田野（）花叢（）

2.根據(jù)短文內(nèi)容連線。

啄木鳥認為采蜜最快樂

水牛認為捉蟲子最快樂

蜜蜂認為耕地最快樂

3.讀了短文，你明白了什么道理？（）

A.啄木鳥認為采蜜最快樂。

B.小青蛙認為捉蟲子最快樂。

C.做對別人有用的事最快樂。

4.生活中你做過哪些對別人有用的事？

十、課外閱讀。

衛(wèi)生拍手歌

你拍一，我拍一，天天早起練身體。

你拍二，我拍二，天天都要帶手絹。

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你拍三，我拍三，洗澡以后換襯衫。

你拍四，我拍四，消滅蒼蠅和蚊子。

你拍五，我拍五，有痰不要隨地吐。

你拍六，我拍六，瓜皮果核不亂丟。

你拍七，我拍七，吃飯細嚼別著急。

你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。

你拍九，我拍九，吃飯以前要洗手。

你拍十，我拍十，臟的東西不要吃。

1.讀完兒歌，龍小可發(fā)現(xiàn)他不認識“痰”，他用部首查字法先查部首

()，再查()畫，知道這個字讀作“抬n”?！跋墶弊炙膊徽J

識，先查部首()，再查()畫，這個字讀作“ying”。

2.兒歌有()句話。告訴我們在生活中要()o

3.讀上面的兒歌，在做法正確的后面打，錯誤的打“X”。

(1)當(dāng)別人把還沒有洗干凈的水果給我的時候，我要先洗凈了才能吃。Q

(2)剪指甲和刷牙這些事可以不用經(jīng)常做。Q

(3)口里有痰的時候可以隨地吐?！?/p>

(4)每天吃飯的時候不要吃得太快。Q

十一、課外閱讀。

女娟補天

相傳在遙遠的古代，水神共工與火神禮融打仗。共工失敗了，他惱羞成

怒，一氣之下，撞倒了不周山。這下可間了大禍。不周山是支撐天的柱子，柱

子一倒，天塌地陷，日月星辰向西移去。大地裂開了洪水從地下噴涌而出，地

上一片汪洋。山林大火晝夜燃燒，烈焰飛騰，各種猛獸都出來殘害人類。世界

仿佛到了末日。

女娟是人類的母親，看見自己的兒女遭受這樣的苦難，她心如刀割，發(fā)誓

要修補好殘破的天空。

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女婿挑選了許多五色石子，架起一堆大火，把這些石子煉成石漿。她把這

些滾燙的石漿一點一點填補在天空的缺口上。不知燒了多少天火，煉了多少石

子。終于，天補好了。

女娟還擔(dān)心天補得不結(jié)實，又用一只巨龜?shù)哪_代替天柱，豎立在大地的四

方。這樣，人類頭頂上的天空像帳篷似的張開來，再也不會塌了。

1.這個故事發(fā)生在（什么時候）。

2.女婿為什么發(fā)誓要修補好殘破的天空？

3.女蝸是怎么補天的？在文中第3自然段中找出女蝸補天的動詞寫下來。

4.你覺得女婿是一個什么樣的人？

十二、課內(nèi)閱讀。

開滿鮮花的小路（節(jié)選）

郵遞員黃狗在門口喊：“能鼠先生，您的包衷單！”

原來，長頸鹿大叔給霰鼠先生寄來了一個包凄。

輾鼠先生趕緊（）著摩托車，到郵局去（）包裹。他回家后

（）包裹，看見一堆小顆粒，可認不出是什么東西。

霰鼠先生拿著包裹，來到松鼠太太家。他問松鼠太太：“長頸鹿大叔寄來

一個包裹，您能幫我看看是什么東西？”

松鼠太太拿過來一看，里畫空空的，什么也沒有。原來，包裹破了里面的

東西不見了?？磥矶悸┰趤頃r的路上啦！題鼠先生很懊喪。

1.選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~填人選文中的括號里。

騎打開領(lǐng)

2.長頸鹿大叔給露鼠先生寄的包裹里有什么？

3.題鼠先生認不出包裹里的東西，他去請教誰了？

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4.霰鼠先生為什么很懊喪？

十三、延伸閱讀

有趣的太空生活

航天員在宇宙飛船中可以不穿航天服，但他們走路、睡覺、吃飯、洗澡

以及大小便等都和我們在地面上的方式是不一樣的。

在太空中，航天員幾乎沒有重量，只要輕輕一蹬腳，就能從這邊“飛”到

那邊。

航天員吃的東西像襁糊(ji^nghu)一樣，裝在像牙膏管子的容器里，擠

進嘴里去吃，不讓食物到處亂飛。

為了防止泡沫亂飛，航天員用可以吃下去的牙膏刷牙。

太空生活是多么的奇妙、有趣?。?/p>

1.判斷下列說法是否正確，對的打“，錯的打“X”。

(1)在太空中，航天員輕飄飄的，幾乎沒有重量。()

(2)航天員在太空中可以泡方便面吃。()

(3)文中描述的太空生活是人們想象出來的，人類從來沒有飛上太空過。

()

2.句式練習(xí)，仿寫。

太空生活是多么的奇妙、有趣?。?/p>

是多么的漂亮??！

是多么的!

十四、課外閱讀。

小小的希望

我有一個小小的希望。

我真希望能有那么一天：

小鳥能聽懂我的話，我也能學(xué)會講小鳥的話。

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那樣，我就會告訴它們：

不要往那邊樹林里飛，那邊有個舉著獵槍的人；也不要到這里來，這兒有

張抓鳥的網(wǎng)。

我要和小鳥飛到另一片樹林里。我躺在林中的草地上，望著我頭頂上綠葉

間的小鳥，我們用彼此能聽懂的話，交談著春天、樹林、花朵，還有越來越多

的花園。

1.從文中找出下面詞語的近義詞。

愿望---()談?wù)?--()

2.“我”會和小鳥交談些什么？用“”畫出相關(guān)句子。

3.為什么“我”希望小鳥能聽懂“我”的話，“我”也會講小鳥的話？

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答案

1、

1.躲躲藏藏遮遮掩掩

2.眉毛眼睛音符琴聲風(fēng)箏

3.示例：放聲歌唱

2、

盛開的被甜甜地漂浮

1.甘甜的梨花不停土下著

厚厚白汁輕輕地著

2.紛紛揚揚的雪花,像柳絮（x€i）在空中飛舞，像鵝毛飄落人間。

3.太陽火球一樣掛在空中追跑跳繩捉迷藏

4.C

3,

1.鄰傍跳

2.44

3.兔子和鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。

風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。

4.（3）V

4、

1.鳳仙花、椰子、甜果果。

2.32

5、

1.片團團張張

2.野外楓樹林果林柿子紅蘋果葡萄梨

3.霜降過后，楓葉越來越紅，簡直像一（團）（團）火，把天空都映紅了。

火

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4.層林盡染秋色宜人

6、

1.經(jīng)常；好處；

2.得意洋洋；自以為是；

3.你們看我，熱天能放冷氣，冷天能放熱氣，用處多大！再看看你們，能干什

么？