統(tǒng)編版五年級(jí)道德與法治下冊(cè)第4課《我們的公共生活》優(yōu)質(zhì)課件

人教統(tǒng)編版《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)第一單元

我們一家人4.我們的公共生活第1課時(shí)

認(rèn)識(shí)公共生活教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀過程與方法知識(shí)與技能

懂得在公共生活中要注意自己的言行舉止，展示自己的良好形象，樹立公共意識(shí)。

懂得享有美好的公共生活，需要有“為別人著想”的意識(shí)，愿意做有公共教養(yǎng)的人。

認(rèn)識(shí)公共生活，了解公共生活的多樣性，知道每個(gè)人都離不開公共生活。

生活中，除了在家里以外，你還會(huì)去什么地方，去做什么？公共空間

我們?nèi)ル娪霸嚎措娪?、去博物館參觀、去公園散步、去商場(chǎng)購(gòu)物等，這些場(chǎng)所都是公共空間。我還知道這些公共空間：學(xué)校、公園、書店、菜場(chǎng)、醫(yī)院、體育館、電影院、博物館、圖書館、游樂場(chǎng)、輪船、高鐵、公路、機(jī)場(chǎng)、地鐵站……活動(dòng)一：看圖分類交通場(chǎng)所：文化娛樂場(chǎng)所：體育場(chǎng)所：文化交流場(chǎng)所：購(gòu)物場(chǎng)所：就診場(chǎng)所：

人們?cè)诠部臻g里的生活，構(gòu)成了我們的公共生活?；顒?dòng)二、公共生活“行為公開”思考：公共場(chǎng)所是為人類服務(wù)的，是不是我們就可以在公共場(chǎng)合隨心所欲呢，做自己喜歡的任何事情呢？

你是怎樣理解“公共”這個(gè)詞的，說一說你的理由？

公為平均;共為合力。合起來(lái)的意思是:共同進(jìn)行平均分配。公共，指公有的;公用的;大家的。語(yǔ)出《史記·張釋之馮唐列傳》：“釋之曰：法者天子所與天下公共也。今法如此而更重之，是法不信於民也?！?10203活動(dòng)三：辨析公園的長(zhǎng)椅上沒有人，是否可以躺在上面？小組討論：每個(gè)人都有兩個(gè)生活空間，一個(gè)是私人生活空間，一個(gè)是公共生活空間，我們的言談舉止有什么不同呢？播放視頻《公共空間有你也有他》

公共空間生活和私人空間生活區(qū)別很大，希望同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，再去公共空間一定要注意自己的言行，不要影響到他人。因此，為了提高公共生活質(zhì)量，每一個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)該對(duì)自己的公共生活行為負(fù)責(zé)?；顒?dòng)四：結(jié)合經(jīng)歷談感受

隨著社會(huì)的發(fā)展，公共生活越來(lái)越豐富，結(jié)合已往的經(jīng)歷，談?wù)勗趨⑴c公共生活中的發(fā)現(xiàn)，感受。辨析：有的同學(xué)說父母在網(wǎng)上購(gòu)物，這也是參與公共生活。你贊同這種觀點(diǎn)嗎？

網(wǎng)絡(luò)世界是否存在公共生活呢？網(wǎng)絡(luò)空間也是一種公共空間，公共空間無(wú)處不在，公共生活必不可少。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，使公共社會(huì)的場(chǎng)所和領(lǐng)域不斷的擴(kuò)展，從傳統(tǒng)的公交車，影劇院，圖書館，公園，集體宿舍等到新興的證券案交易所，人才市場(chǎng)等，特別是網(wǎng)絡(luò)是人們的公共生活進(jìn)一步擴(kuò)展到虛擬世界。人們即使足不出戶，也可以通過電話，網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代通信工具介入社會(huì)公共生活。

每個(gè)人都有兩個(gè)生活空間，一個(gè)是私人生活空間，一個(gè)是公共生活空間。我們離不開公共生活。“拒絕公共生活”可行嗎？

有些公共生活是人們自發(fā)組織的，比如看電影、逛公園等活動(dòng)；有些是社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的，比如志愿服務(wù)活動(dòng)、各類體育比賽、社會(huì)服務(wù)等，有些是政府部門提供的，比如在博物館、圖書館、少年宮等公共空間中的活動(dòng)。相關(guān)鏈接：多樣的公共生活

當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展使人們的生活方式發(fā)生了新的變化，也極大的豐富了人們公共生活的內(nèi)容和方式。我們正享受著豐富多彩公共生活帶來(lái)的幸福人生。小結(jié)

公共生活中，要注意總自己的言談舉止，展示良好的形象。利用公共資源解決現(xiàn)實(shí)問題，增加生活樂趣，豐富人生意義。感謝聆聽！人教統(tǒng)編版《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)第一單元

我們一家人4.我們的公共生活第2課時(shí)

維護(hù)公共利益教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀過程與方法知識(shí)與技能

知道享有美好的公共生活，應(yīng)有“為別人著想的善良”。

通過為爭(zhēng)創(chuàng)文明社區(qū)建言獻(xiàn)策，嘗試多角度分析問題，運(yùn)用所學(xué)解決問題。

懂得公共利益需要大家共同維護(hù)，才能更好地享受公共生活。新聞視頻《公共設(shè)施被破壞市民怎么說》。

視頻里市民們是怎么說的？你想說些什么？調(diào)查人：調(diào)查地點(diǎn)：公共設(shè)施：使用狀態(tài)：提問：在你的周圍有哪些常見的公共設(shè)施？例：道路，橋梁，路燈，無(wú)障礙通道，公共座椅，共享單車等提問：這些公共設(shè)施存在有什么作用？例：這些設(shè)施為人們提供了宜居的優(yōu)美環(huán)境，為人們?nèi)粘Ｉ钐峁┝朔奖?，維護(hù)了人們正常的生活秩序，使人們的公共生活有了安全保障?；顒?dòng)一：調(diào)查、交流

但有些人，隨意占有公共資源或浪費(fèi)公共資源，毀壞公共設(shè)施。活動(dòng)一：調(diào)查、交流1.展示和分享你的調(diào)查報(bào)告。2.思考：政府提供或修建的公共設(shè)施，是否與我們個(gè)人無(wú)關(guān)。活動(dòng)二、辨析

結(jié)合圖片信息對(duì)行為作出評(píng)價(jià)這些行為會(huì)帶來(lái)哪些后果？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？高速路上從車內(nèi)拋物在消防通道上停車在人行道上擺攤在公園內(nèi)大聲吵鬧如此“公私分明”損公利私害人害己！

扔車?yán)镉峙K又亂，扔外面去！你會(huì)怎樣做？學(xué)生討論提問：有些人占有或浪費(fèi)公共資源，毀壞公共設(shè)施，違法嗎？總結(jié)：違法，侵犯他人合法的公共利益，嚴(yán)重會(huì)觸犯法律?；顒?dòng)三、相關(guān)鏈接

《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第三十七條（節(jié)選）盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的。處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款.

人人有權(quán)參與公共生活，利用公共資源和公共設(shè)施，享受公共利益?，F(xiàn)代社會(huì)的人們積極倡導(dǎo)共享，出現(xiàn)了很多共享的生活方式。例：共享單車、公益性文化服務(wù)

生活中，你還發(fā)現(xiàn)哪些不良行為影響的人們的公共生活，分享案例。討論：

在有警示語(yǔ)或法律規(guī)定的情況下，為什么還會(huì)有人做出不當(dāng)?shù)男袨槟兀?/p>

如果你遇到破壞公物的行為時(shí)你會(huì)怎么做？

公共設(shè)施屢遭破壞的原因，公民的整體素質(zhì)還有待提高。公共的財(cái)產(chǎn)，目前實(shí)際上變成成了無(wú)人愿意關(guān)心的財(cái)產(chǎn)，制度的缺失，維護(hù)單位缺位是主要原因。需要拿起法律的武器維護(hù)公共資產(chǎn)的安全。如果損失不大，可以依照《治安處罰法》予以治安處罰；如果損失較大，會(huì)構(gòu)成故意毀壞公私財(cái)物罪，追究刑事責(zé)任。活動(dòng)四、共享共建1.共享單車:共享單車的出現(xiàn)大大的方便了人們的生活，又符合我們倡導(dǎo)的低碳生活理念，受到了人們的歡迎。2.農(nóng)家書屋：農(nóng)村的小朋友也可以像城里孩子一樣去圖書館讀書。

說說你知道的共享生活形式，共享事例。怎們做才能更好地享受共享資源？延伸活動(dòng)

共享生活給我們生活的各個(gè)方面帶來(lái)的便利，我們?cè)谙硎芄操Y源同時(shí)，除了維護(hù)的同時(shí)，還要支持國(guó)家的公共建設(shè)，如果在建設(shè)公共設(shè)施的同時(shí)和我們個(gè)人的利益發(fā)生沖突時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢？相關(guān)鏈接:《中華人民共和國(guó)民法總則》第一百一十七條為了公共利益的需要，依照法律規(guī)定的權(quán)限和程序征收、征用不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)給予公平、合理的補(bǔ)償。

第一百三十二條民事主體不得濫用民事權(quán)利損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益或者他人合法權(quán)益。

公共生活需要共建，公共利益需要共享。不論是城市還是農(nóng)村，基礎(chǔ)設(shè)施的改善都促進(jìn)人民生活水平的提高，增加民眾的幸福指數(shù)，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展做出卓越的貢獻(xiàn)。小結(jié)

公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同維護(hù)公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。感謝聆聽！五年級(jí)下冊(cè)

部編版道德與法治4.我們的公共生活01認(rèn)識(shí)公共生活02維護(hù)公共利益03課堂總結(jié)認(rèn)識(shí)公共生活01

公共生活，是人們?cè)诠部臻g里發(fā)生相互聯(lián)系、相互影響的共同生活。與家庭生活和學(xué)校生活比較，公共生活的領(lǐng)域更加廣闊，內(nèi)容更加豐富、表現(xiàn)更加精彩紛呈。

公共活動(dòng)中必須遵循的一些簡(jiǎn)單的、起碼的行為準(zhǔn)則，它的適用范圍很廣泛，涉及到個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與社會(huì)、人類與自然之間的各種復(fù)雜關(guān)系。隨著現(xiàn)代社會(huì)生活領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，生活質(zhì)量和文明程度的提高，特別是隨著現(xiàn)代高科技的日益發(fā)展及其成果的廣泛運(yùn)用，人們活動(dòng)空間及道德視野的更加廣闊，社會(huì)公德的內(nèi)容也越來(lái)越豐富。公共生活認(rèn)識(shí)公共生活我們的公共生活生活中，我們?nèi)ル娪霸嚎措娪?，去博物館參觀，去集市購(gòu)物，去醫(yī)院就診……電影院、博物館、集市、醫(yī)院等場(chǎng)所都是公共空間。人們?cè)诠部臻g中的生活，構(gòu)成了我們的公共生活。認(rèn)識(shí)公共生活活動(dòng)園認(rèn)識(shí)公共生活同學(xué)們，請(qǐng)你們閱讀圖片，根據(jù)類別填入相應(yīng)的公共場(chǎng)所名稱。交通場(chǎng)所文化娛樂場(chǎng)所活動(dòng)園認(rèn)識(shí)公共生活同學(xué)們，請(qǐng)你們閱讀圖片，根據(jù)類別填入相應(yīng)的公共場(chǎng)所名稱。體育場(chǎng)所文化交流場(chǎng)所活動(dòng)園認(rèn)識(shí)公共生活同學(xué)們，請(qǐng)你們閱讀圖片，根據(jù)類別填入相應(yīng)的公共場(chǎng)所名稱。購(gòu)物場(chǎng)所就診場(chǎng)所●文化娛樂場(chǎng)所包括KTV、電影院、咖啡館、酒吧、網(wǎng)吧、歌舞廳、城市廣場(chǎng)、街心公園等。●體育場(chǎng)所包括足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、體育館、健身公園等?！裎幕涣鲌?chǎng)所包括科技館、博物館、展覽館、研討會(huì)、會(huì)議廳等?！褓?gòu)物場(chǎng)所包括超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、集市、商店、購(gòu)物廣場(chǎng)、夜市等?！窬驮\場(chǎng)所包括醫(yī)院、門診、藥店等。請(qǐng)同學(xué)們給我們周圍的公共場(chǎng)所歸歸類——認(rèn)識(shí)公共生活

同學(xué)們，在公共生活中，我們的行為是公開的，也就是說，在公共場(chǎng)所我們的行為是展現(xiàn)在大家面前的，每個(gè)人都會(huì)看到我們的言談舉止，因此在公共生活中，我們就要注意自己的言談舉止，把自己的良好形象展現(xiàn)在大家的面前。認(rèn)識(shí)公共生活想一想認(rèn)識(shí)公共生活請(qǐng)同學(xué)們閱讀下圖，思考不同的選擇會(huì)帶來(lái)怎樣的結(jié)果。沒有人來(lái)，沒有人坐，我可以躺在上面嗎？公園中的長(zhǎng)椅，沒有人坐，旁邊也沒有人，我們可以躺在上面嗎？如果我們躺在上面，會(huì)有怎樣的結(jié)果？如果我們不躺在上面，可以怎么做？如果累了，想要休息的話，可以在公園的長(zhǎng)椅上坐一坐，休息一下，這樣既不會(huì)損害自己良好的形象，也不會(huì)影響別人來(lái)到這里休息。躺在上面，不但很不雅觀，有損自己良好的形象，而且如果別人來(lái)了，就沒有地方坐了。認(rèn)識(shí)公共生活

在公共生活中，我們不單要考慮到自己的形象，注意自己的言談舉止，展示自己良好的形象，不做有損自己形象的行為，而且我們還要注意不要影響別人。認(rèn)識(shí)公共生活交流與分享認(rèn)識(shí)公共生活每個(gè)人都有兩個(gè)生活空間，一個(gè)是私人生活空間，一個(gè)是公共生活空間。在這兩個(gè)空間，人們的言談舉止有什么不同呢？認(rèn)識(shí)公共生活私人空間公共空間與公共生活空間相對(duì)應(yīng)的是私人生活空間，什么是私人生活空間呢？私人生活空間一般是指每個(gè)人屬于自己的，不對(duì)其他人開放的屬于個(gè)人的空間。認(rèn)識(shí)公共生活比一比認(rèn)識(shí)公共生活人們?cè)谒饺松羁臻g和公共生活空間的言談舉止有什么不一樣？

隨著社會(huì)的發(fā)展，公共生活越來(lái)越豐富多彩。人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求，利用公共資源解決現(xiàn)實(shí)問題，增加生活樂趣，豐富人生意義。認(rèn)識(shí)公共生活活動(dòng)園認(rèn)識(shí)公共生活下圖是人們常參與的公共生活，請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，說說你的發(fā)現(xiàn)或感受。利用社區(qū)體育設(shè)施到醫(yī)院就診與家人逛集市與家人外出旅游交流與分享認(rèn)識(shí)公共生活請(qǐng)同學(xué)們思考：有同學(xué)說父母在網(wǎng)上購(gòu)物，這也是參與公共生活，你贊同這種觀點(diǎn)嗎？網(wǎng)絡(luò)虛擬世界是否公共生活呢？相關(guān)鏈接認(rèn)識(shí)公共生活請(qǐng)同學(xué)們閱讀相關(guān)鏈接，去體會(huì)多樣的公共生活吧！

有些公共生活是人們自發(fā)組織的，比如看電影、逛公園等活動(dòng)；有些是社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的，比如志愿服務(wù)活動(dòng)、各類體育比賽、社會(huì)服務(wù)等；有些是政府部門提供的，比如在博物館、圖書館、少年宮等公共空間開展的活動(dòng)。多樣的公共生活維護(hù)公共利益02保障公共生活的正常秩序

公共利益關(guān)乎大家的公共生活中的權(quán)益。為保障公共生活的正常秩序，政府會(huì)給公眾提供公共設(shè)施、設(shè)備或物品，如道路、橋梁、路燈，為殘障人士修建的無(wú)障礙通道，公園里的公共座椅。維護(hù)公共利益公共設(shè)施及使用現(xiàn)狀維護(hù)公共利益活動(dòng)園讓我們就公共設(shè)施開展一次調(diào)查研究吧！公共生活離不開公共設(shè)施，讓我們以“身邊的公共設(shè)施及使用現(xiàn)狀”為題，運(yùn)用多種方法開展一次調(diào)查研究。展示和分享維護(hù)公共利益調(diào)查人：調(diào)查地點(diǎn)：公共設(shè)施：使用狀態(tài)：請(qǐng)展示和分享你的調(diào)查報(bào)告。想一想，政府提供或修建的公共設(shè)施，是否與我們個(gè)人無(wú)關(guān)。維護(hù)公共利益調(diào)查人李陽(yáng)調(diào)查地點(diǎn)我家附近的街道公共設(shè)施路燈使用狀態(tài)基本上都?jí)牧烁邢敫浇娜硕冀兴跋寡勐窡簟?，我覺得它瞎了，天黑時(shí)，人們就失去了光明的指引；天冷時(shí)，人們就失去了一份溫暖。調(diào)查范例相關(guān)鏈接維護(hù)公共利益請(qǐng)同學(xué)們閱讀相關(guān)鏈接，去看看法律關(guān)于公共生活的相關(guān)規(guī)定吧！

《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第三十七條規(guī)定：

盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。法律的相關(guān)規(guī)定維護(hù)公共利益

同學(xué)們，有些人為了自身利益，隨意占有或浪費(fèi)公共資源，毀壞公共設(shè)施。這些行為侵犯了他人合法的公共權(quán)益，嚴(yán)重的還會(huì)觸犯法律。請(qǐng)你來(lái)評(píng)一評(píng)維護(hù)公共利益活動(dòng)園生活中有很多行為侵犯了他人的合法權(quán)益，請(qǐng)結(jié)合圖片信息，對(duì)以下行為作出評(píng)價(jià)。高速路上從車內(nèi)拋物在消防通道上停車在人行道上擺攤在公園里大聲喧鬧在高速公路上向車外拋物，這是一種非常危險(xiǎn)的行為，會(huì)給后面行駛的車輛帶來(lái)危險(xiǎn)。在人行道上擺攤，占用了人行道，影響了人們正常的行走。在消防通道上停車，這是一種占用公共資源的行為，一旦發(fā)生火災(zāi)事件，消防車輛進(jìn)不來(lái)，造成的后果會(huì)非常嚴(yán)重。維護(hù)公共利益維護(hù)公共利益

這些不當(dāng)行為會(huì)帶來(lái)哪些后果？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？

在有警示語(yǔ)或法律規(guī)定的情況下，為什么還會(huì)有人做出不當(dāng)?shù)男袨槟?？維護(hù)公共利益

同學(xué)們，公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷，讓人們感受到公共生活的美好，并愿意參與到公共生活中。請(qǐng)你談一談人人有權(quán)參與公共生活，利用公共資源和公共設(shè)施，享受公共利益。現(xiàn)代社會(huì)的人們積極倡導(dǎo)共享，出現(xiàn)了