高中數(shù)學(xué)-三角恒等變換教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
高中數(shù)學(xué)-三角恒等變換教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
高中數(shù)學(xué)-三角恒等變換教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
高中數(shù)學(xué)-三角恒等變換教學(xué)課件設(shè)計_第4頁
高中數(shù)學(xué)-三角恒等變換教學(xué)課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

三角恒等變換復(fù)習(xí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識目標(biāo)：熟悉公式之間的內(nèi)在聯(lián)系，并能用主要公式求三角函數(shù)值及三角函數(shù)的性質(zhì)；能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合等能力；通過構(gòu)造角，轉(zhuǎn)化條件解決較為簡單的三角問題；情感目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)，提高學(xué)生對三角變換的應(yīng)用能力；1、兩角和與差的三角函數(shù)公式：基本公式：2、二倍角公式:變形變形（降冪公式）變形3、輔助角公式說明：

利用輔助角公式可以將形如的函數(shù)，轉(zhuǎn)化為形式。便于后面求三角函數(shù)的最小正周期、最大（?。┲?、單調(diào)區(qū)間等。這個公式有什么作用？練習(xí)：求函數(shù)的最值。基礎(chǔ)練習(xí)：計算：（公式變形，逆用）典型例題：例1：已知,化簡解：，所以原式=[借題發(fā)揮]解決此類問題的關(guān)鍵在于尋找條件和結(jié)論中的角的關(guān)系即湊角，分析角與角之間的互余、互補關(guān)系，合理拆、湊，把未知角用已知角表示．變式練習(xí)：例3

:已知函數(shù)

(1)求函數(shù)的最小正周期，

(2)求函數(shù)的遞增區(qū)間。解：練習(xí):已知函數(shù)的最大值為6，求m及最小值。

m=3

三角恒等變換實際上是對角、函數(shù)名稱，以及函數(shù)形（結(jié)構(gòu)）的變換，這類問題，無論是求值化簡以及復(fù)雜的綜合問題，一般的考慮方法是：⑴找差異：角、名、形的差異；⑵建立關(guān)系：角的和差關(guān)系、倍半關(guān)系等，名、形之間可以用哪個公式聯(lián)系起來；⑶變公式：在實際變換過程中，往往需要將公式加以變形后，正用或逆用公式.課堂小結(jié)：幾何法，三角

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論