高中思想政治-優(yōu)質課教學設計學情分析教材分析課后反思_第1頁
高中思想政治-優(yōu)質課教學設計學情分析教材分析課后反思_第2頁
高中思想政治-優(yōu)質課教學設計學情分析教材分析課后反思_第3頁
高中思想政治-優(yōu)質課教學設計學情分析教材分析課后反思_第4頁
高中思想政治-優(yōu)質課教學設計學情分析教材分析課后反思_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

【加強思想道德建設】教學設計授課人:授課班級:高二(7)班授課時間:2016年3月15日【教學目標】1、知識與技能:懂得道德具有時代性,道德隨著時代的發(fā)展而被賦予新的內(nèi)涵;知道思想道德建設在社會主義建設中的地位和作用;懂得如何建立社會主義思想道德體系。能夠正確評價中華傳統(tǒng)道德;樹立社會主義思想道德觀念,提高抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義等各種思想觀念侵蝕的能力。2、過程與方法:教學過程以時政材料導入。在講授新課部分讓學生自主思考、討論、進行探究式學習。綜合運用情景教學法、合作探究法、分析講授法、活動啟發(fā)法。3、情感、態(tài)度與價值觀:以不同時期的英雄模范人物為榜樣,培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的高尚情感,自覺遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德【教學重點】如何加強思想道德建設;社會主義核心價值體系【教學難點】如何加強思想道德建設【教學方法】情景教學法、合作探究法【教具準備】PPT課件【課時安排】一課時(本節(jié)課為第一課時)【教學過程】教學內(nèi)容教學活動設計意圖教師活動學生活動導入新課:以2015年10月的青島“天價蝦”和2015年4月的陜西吳起縣青年李某騎在紅軍雕像頭上拍照的事件為切入點,引出本節(jié)課的教學內(nèi)容讓學生閱讀材料,思考問題閱讀材料,思考并回答。創(chuàng)設教學情景,激發(fā)學生的學習興趣和探究熱情并導入新課。教學內(nèi)容(講授新課)教學活動設計意圖教師活動學生活動一、為什么要加強思想道德建設1.重要性社會主義思想道德建設,集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質和前進方向,發(fā)展中國特色社會主義文化,必須緊緊抓住思想道德建設這個中心環(huán)節(jié)。讓學生閱讀教材,找出答案。學生閱讀教材,找出答案。問題簡單,自學可得出結論。2.必要性思想道德模范具有時代性。道德總是隨著時代的發(fā)展而被賦予新的內(nèi)容。深化社會主義精神文明創(chuàng)建活動,要推動學雷鋒活動、學習宣傳思想道德模范常態(tài)化。組織學生開展探究活動。對學生回答的問題進行點評,并進行總結思考問題,并討論,總結答案,選派代表發(fā)言。通過討論,學生就會產(chǎn)生思想的火花,加之教師點評,讓學生理解“加強思想道德建設在今天是十分必要的”。二、如何加強思想道德建設1.充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用教師結合教材講解。跟著老師的思路走,積極思考問題,在老師的指導下勾畫相關內(nèi)容。發(fā)揮教師的主導作用,引領復習舊知識,得出新知識。把握好知識之間的聯(lián)系。2.要以為人民服務為核心、以集體主義為原則3.大力建設社會主義核心價值體系①原因重要地位指導學生進行探究活動;對學生的回答進行點評。閱讀材料,思考問題,進行討論,組織答案,代表發(fā)言。通過探究活動,把復雜的問題簡單化,抽象的問題具體化。②措施堅持指導思想、樹立共同理想、弘揚民族精神和時代精神、倡導社會主義榮辱觀指導學生閱讀教材。閱讀教材找出答案。通過自學,讓學生動腦,激發(fā)學生的發(fā)散思維“三個倡導”4.全面提高公民道德素質:PPT展示生活中常見的不文明現(xiàn)象。探究問題,閱讀教材指導學生進行探究活動;對學生的回答進行點評。閱讀教材找出答案。通過自學,讓學生動腦,激發(fā)學生的發(fā)散思維教學內(nèi)容教學活動設計意圖教師活動學生活動總結要點:總結回顧加強思想道德建設的措施讓學生閱讀教材,自主思考問題閱讀教材,思考并回答。強化學生對要點的把握,鍛煉學生的概括總結能力。教學內(nèi)容教學活動設計意圖教師活動學生活動課堂練習、作業(yè)布置:PPT展示問題指導學生思索解答做題,思考并回答。檢測課堂效果,查漏補缺。教學內(nèi)容教學活動設計意圖教師活動學生活動研究性學習的作業(yè):找到身邊的加強思想道德建設的措施或標語,小組總結,課堂展示成果。指導學生的研究學習活動搜集資料,小組合作激發(fā)學生的學習興趣和探究熱情并形成情感、態(tài)度、價值觀的升華。課堂小結:通過本節(jié)課的學習,我們知道了加強思想道德建設的原因和措施,請大家課后及時復習把知識加以鞏固和消化,并通作業(yè)學會運用。板書設計:第十課第一框加強思想道德建設1.重要性為什么2.必要性加強思想道德建設1.充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用2.要以為人民服務為核心怎么辦3.以集體主義為原則4.大力建設社會主義核心價值體系通過第九課的學習,學生對于文化強國建設和加強社會主義精神文明建設已經(jīng)有了一個初步的了解,知道了教育、科學、文化建設的相關內(nèi)容,本課將重點學習另外一個方面,從而幫助學生從整體上把握社會主義思想道德建設的內(nèi)涵。這部分內(nèi)容與學校正常開展的思想政治教育密切相關,學生對這部分的思想教育內(nèi)容早有感性認識存在,但是,從沒有像今天這樣上升到理性高度進行系統(tǒng)的分析,所以,對學生來說,既熟悉有相對陌生。另一方面,處于高中階段的學生正在開始籌劃自身的未來發(fā)展,對怎樣才能通過自身的努力鍛煉成才等一系列問題,他們很感興趣,也正是他們成長中不可逾越的困惑。本節(jié)課內(nèi)容較為系統(tǒng),兩個重要問題,思想道德建設的重要地位和做法,都比較清晰明了,學生在學習的時候容易抓住重點,達到不錯的課堂效果。課堂小測部分得分率較高。在社會主義核心價值體系的環(huán)節(jié)上,是什么和為什么,在課堂中都有清楚的展示和表述,但是“怎么做”的部分,學生容易迷惑,要在這個地方進一步補充完善。在落實情感目標方面,本節(jié)課本應該是一個亮點,但是由于過多的關注知識目標的達成而未取得理想效果。在今后的教學過程中,更應該注重實效性,趣味性,以便更好地提高自己的教育教學能力。只有經(jīng)過反思,使原始的經(jīng)驗不斷地處于被審視、被修正、被強化、被否定等思維加工中,去粗存精,去偽存真,這樣經(jīng)驗才會得到提煉、得到升華,從而成為一種開放性的系統(tǒng)和理性的力量,唯其如此,經(jīng)驗才能成為促進教師專業(yè)成長的有力杠桿【教材分析】第九課“建設社會主義文化強國”的內(nèi)容之一是具體回答了建設社會主義精神文明的根本任務,即發(fā)展中國特色社會主義文化的根本任務。介紹了如何建設中國特色社會主義文化,在此基礎上,說明發(fā)展中國特色社會主義文化,不僅是一個文化創(chuàng)造的過程,而且是社會主義精神文明創(chuàng)建的過程。有了前面這些鋪墊,就要進一步探討在文化建設過程中的中心環(huán)節(jié)是什么?本課就回答了這個問題——思想道德建設是建設中國特色社會主義文化的中心環(huán)節(jié)。既然如此,我們就需要加強思想道德建設。可見,第十課內(nèi)容是對第九課內(nèi)容的拓展和延伸。知識結構分析1.重要性為什么2.必要性加強思想道德建設1.充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用2.要以為人民服務為核心、以集體主義為原則怎么辦3.建設社會主義核心價值體系,核心價值觀4.全面提高公民的道德素質2.知識發(fā)生發(fā)展過程分析本框題包括三目。第一目“我心中的道德典范”,揭示了思想道德建設的重要地位,說明道德總要隨著時代的發(fā)展而被賦予新的內(nèi)涵。第二目“凝魂聚氣、強基固本的基礎工程”,揭示了思想道德建設的重要舉措。第三目“全面提高公民道德素質”,則從公民角度展開思想道德建設,要堅持依法治國和以德治國的結合,樹立社會主義榮辱觀。。3.知識學習意義分析通過學習,可以讓學生在懂得社會主義思想道德建設是文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)的基礎上,自覺踐行社會主義核心價值觀,自覺樹立社會主義榮辱觀,努力做一個有堅定理想信念的社會主義接班人。4.教學建議與學法指導說明教師應盡可能選擇與學生生活實際和社會熱點相關聯(lián)的思想道德素材創(chuàng)設活動情境,引領學生在活動中聯(lián)系自身經(jīng)歷感悟、感受學習,進而激發(fā)追求更高思想道德境界的自覺性和主動性。學生應積極主動參與創(chuàng)設的問題情境之中,著眼于民族發(fā)展和自身成長的高度,認識和把握樹立正確世界觀、人生觀和價值觀的重要性和必要性。1、中國特色社會主義文化建設的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是:A、培育“四有”公民B、思想道德建設C、社會主義精神文明D、三個面向2、關于思想道德建設,說法不正確的是:A、思想道德建設是文化建設的中心環(huán)節(jié)B、思想道德建設規(guī)定著社會主義文化建設的性質和方向C、社會主義思想道德建設的基本原則是集體主義D、思想道德建設是社會主義文化建設的全部內(nèi)容3、透過古今中外斑駁陸離、錯綜復雜的文化現(xiàn)象,我們會發(fā)現(xiàn),各個民族、不同歷史時期的文化總是同一定的價值取向和價值觀密切聯(lián)系著的。因此我們應該把文化建設的重中之重放在:A、走中國特色社會主義文化發(fā)展道路上B、引導公民追求更高的思想道德目標上C、社會主義核心價值觀的培育和踐行上D、腳踏實地、不尚空談、重在行動上4、“殘年風燭,發(fā)出微弱的光,蒼老的手,在人間寫下大愛。病弱的身軀,高貴的心靈,他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款,是寄給我們的問卷,所有人都應該思考答案?!?014感動中國人物——拾荒助學子的高齡孤寡老人劉盛蘭用行動詮釋了:A、甘于清苦的作風B、崇仁厚德的品質C、堅守職業(yè)的信念D、永不言敗的精神5.作為中央電視臺傾力打造的一個精神品牌節(jié)目,《感動中國》已經(jīng)連續(xù)舉辦十一年。過去十一年間,該節(jié)目向全國觀眾推出了100多位人物,每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量,因此該節(jié)目被譽為“中國人的年度精神史詩”。此項活動開展的意義在于:①發(fā)揮道德模范在精神文明建設中的榜樣作用②發(fā)揮大眾傳媒在文化傳播中的重要作用③弘揚主旋律,倡導人們踐行社會主義核心價值觀④傳遞正能量是文化富有生機與活力的重要保證A.①②B.①③C.②④D.③④6.近年來,我國開展道德模范評選活動,樹立來自基層、來自群眾的道德楷模,推動了社會主義思想道德建設。我國重視思想道德建設是因為它:①是發(fā)展中國特色社會主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)②能提供精神動力和正確價值觀,決定社會發(fā)展進程和方向③體現(xiàn)了先進文化性質和前進方向,有利于培育“四有”新人④為我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供了智力支持A.①②B.①③C.②④D.③④7.一位沒有四肢,沒有左眼,沒上過學,但參加過上百次戰(zhàn)斗的特等傷殘軍人,用超人的毅力,向人生挑戰(zhàn),他就是被譽為“當代中國的保爾”的朱彥夫。中宣部授予朱彥夫“時代楷模”稱號,并廣泛開展向朱彥夫同志學習活動。在全社會開展向朱彥夫同志學習活動:①是社會主義道德建設的基本任務②有利于凝聚力量,為我國現(xiàn)代化建設提供強大的精神動力③是發(fā)展中國特色社會主義文化的中心環(huán)節(jié)④有利于積極培育和踐行社會主義核心價值觀A.①② B.①④ C.②④ D.③④8.近期,“湊足一撮人就走”的“中國式過馬路”現(xiàn)象引起社會的廣泛熱議。破解“中國式過馬路”不僅是一道社會管理題,還是一道公民文明素質題。要破解這個難題,需要:A.開展文明教育活動,提升思想道德素質B.勇于直面生活中的道德沖突C.傳播中國傳統(tǒng)文化,豐富精神世界D.在改造主觀世界過程中改造客觀世界本課結合2015年道德方面的反面實例:“天價蝦”事件和“紅軍雕像頭上拍照”事件,引出問題,讓學生探究加強思想道德建設的必要性。又通過感受身邊的道德模范,介紹“劉盛蘭”“刁娜”等人的事跡,讓學生感悟學習思想道德模范的重要意義。通過情景教學,既增加了課堂教學的容量,提高了課堂教學的實效性,同時也調(diào)動了學生學習政治課的積極性和主動性。通過組織學生自主學習、合作探究,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,使學生通過自己分析得出結論,這樣學生對理論觀點的把握也就更透徹,從而加深了學生對“加強思想道德建設”的理解。課標要求:提升文化修養(yǎng)對提高思想道

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論