明遠教育大橋特訓(xùn)班春季班活動材料十四

一、基礎(chǔ)知識運用（一）選擇題1、下列加點字注音全正確的一項是()A、精致（zhì） 欽差(qīn)御聘(pìn) 澄澈(dèng)B．滑稽(jī) 頭銜(xián)稱職(chèng) 更衣（gēng）C．附和(hè) 綿延(yán)孿生（nuán） 炫耀(xuàn)D．狩獵(shòu) 疏星（shū）哞哞(mōu) 縹緲(miǎo)2．句子中沒有錯別字的一項是()A．暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸涯下面的大地越來越暗。B．今天啊，我競沒想到，一顆從小飄來的種子，卻在我的心中扎下了深根。C．它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。D．時間一分一秒地過去，暮色開始四和。3．加點字解釋全對的一項是()A.一瞬間(一眨眼) 小心翼翼(通稱翅膀)B.見賢思齊(相同) 吾日三省吾身(三次)C.溫故而知新(原因) 花枝招展(迎風(fēng)擺動)D.獲益匪淺(非、不) 昂首挺立(頭)4．填人下列句子橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(1)紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像的水花。(2)我的唯一是在一個自由國家中，以一個自由學(xué)者的身份從事研究工作。(3)在這喑啞而連續(xù)不斷的低音中，時不時發(fā)出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的響聲，這便是蟈蟈的歌聲和樂段，其余的則是伴唱。(4)和人類不同的是，我們的主人公畢竟未泯，她終于去拜見諸神之王，請求他撤銷那個慷慨的決定。A.進發(fā)愿望 清晰 童心B.散發(fā) 希望清亮良心C.進濺 奢望清脆 慧心D.進裂 盼望洪亮 善心5.下列句子中加點成語的使用正確的一項是()A.黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。B.一時間，滿天的大霧把什么都遮沒了，就是遠處的電線桿也躲得杳無音信。C.正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。D.這里山清水秀、鳥語花香，宛若世外桃源，令人流連忘返。6．對下列句子的修辭手法判斷有誤的一項是()A.山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。(排比、擬人)B.從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。(比喻、夸張)C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。(反復(fù)、擬人)D.天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!(比喻、擬人)7、下列各組詞中，搭配完全正確的是（）。（2分）A.改正——方法改善——生活改進——缺點改變——面貌B.發(fā)揚——特長發(fā)揮——傳統(tǒng)發(fā)生——沖突發(fā)展——生產(chǎn)C.意志——堅定珍惜——糧食堅持——真理提高——效率D.感情——深厚愛護——老人聲音——低沉愛戴——兒童8．下面各句的標(biāo)點符號使用無誤的一項是()A.我一猜就知道你現(xiàn)在要到哪里去?B.“那只羚羊哪兒去啦?”媽媽突然問我。C.他們說：“請看吧，這是褲子、這是袍子、這是外衣?！盌.“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道：“我沒法——”9.下列句子中沒有語病的一項是()A.開展“無煙日”活動，可以增強人們的自我健康保護。B.學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。C.人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。D.我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。（二）按要求填寫1、讀短文，按要求答題?；张晌幕痙ǐyùn①豐富，內(nèi)涵深廣。古代徽州歷來有“山深不偏遠，地少士商多”之說。每當(dāng)中原戰(zhàn)亂之秋，這里就成了cánɡlónɡwòhǔ②之地，它既是亂世的shìwàitáoyuán③，又是治世的人才寶庫，因此歷史上各種人才yìnɡyùnérshēnɡ④。例如，活字印刷術(shù)創(chuàng)始人畢升，宋代理學(xué)集大成者朱熹，明代三朝元老、軍機大臣許國，近代教育家、學(xué)者有陶行知、胡適，還有工程技術(shù)專家詹天佑都是徽州人。（1）、讀拼音，按順序把詞語寫橫線上。①②③④（2）、我們經(jīng)常用朱熹《觀書有感》中的“？。”這句詩來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達到新境界。2、在下列加點的漢字正確的讀音上打“√”。（4分）晚風(fēng)送來的松脂（zhǐzhī）味彌漫在書屋之中，慢慢打開抽屜，拿出書籍，輕輕的與晚風(fēng)唱和（hèhé）著。小凡卡的故事在柔軟的心底掀起一陣陣酸楚，她的臉變得嚴肅起來，剎(càchà)那間：那昏暗的燈光，那張揉皺的紙，那兇惡（èwù）的老板，那不停抽噎的凡卡一起涌進心頭。3、用“”劃出下列帶點字的正確讀音。（6分）挑（tiāotiǎo）戰(zhàn)技折（zhéshé）花落人才濟濟（jǐjì）勉強（qiánɡqiǎnɡ）參（cāncēn）差不齊惟妙惟肖（xiāoxiào）4、請在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)摹癿ù”字。（4分）集資金朝思想自掘墳櫛風(fēng)雨名而來夜降臨和相處光如炬5、給“肖”加偏旁，把故事補充完整。（4分）元（）節(jié)那天，有個?。ǎ┑呐⒎^陡（）的山嶺，來到城市賣雞蛋。濃烈的節(jié)日氣氛讓她把疲勞拋到九（）云外，發(fā)（）上的汗還沒干，她便吆喝起來。一會兒雞蛋就被（）售一空。女孩高興得吹起了口（），開始（）遙地往回走。6、找出下面詞語中寫錯的漢字，用“/”劃掉，并改在括號中。（6分）一返常態(tài)()紛至踏來()可見一般()張燈接彩()精兵減政()坐無虛席()7、請你試著將“恭喜、久違、勞駕、賜教、失陪、留步”六個日常交往用語分別填寫到相應(yīng)的一個十分自大驕傲的作家要來某書店參觀，書店老板想狠狠打擊一下盛氣凌人的作家，就把其它的書撤下，全部換上該作家的書。作家來到書店后，心里非常高興，問道：“貴店只售本人的書嗎？”u

“當(dāng)然不是?！睍昀习寤卮鸷罄^續(xù)說，“?！倍?、古詩詞積累1、詩歌中的鄉(xiāng)愁（1）此夜曲中聞?wù)哿?，?李白《春夜洛城聞笛》)（2）洛陽城里見秋風(fēng)，。（《秋思》張籍）2、詩歌中的四季當(dāng)及時的雨滋潤干裂的土，枯死的苗時，我們吟唱，（杜甫《春夜喜雨》）；當(dāng)皓月臨空，清風(fēng)拂來，激起蟬鳴聲聲，鵲啼陣陣時，我們吟唱，，（辛棄疾《西江月》）；當(dāng)秋風(fēng)染紅青山，紅葉萎地，黃花凋零時，我們吟唱，（白樸《天凈沙·秋》）；當(dāng)飛雪扮靚整個世界，隱沒了飛鳥、人跡時，我們吟唱，（柳宗元《江雪》）。（4）、春天是什么？她是杜甫筆下的“隨風(fēng)潛入夜，”；也是白居易記憶中的“日出江花紅勝火，”的紅花綠波。望著滿眼生機勃勃的春色，你想到了哪些“春”字打頭的成語？如春光明媚、、等。（4分）3、閱讀下面的詩歌，完成①-②題（4分）除夜①作高適旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)②凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝③又一年。①除夕的晚上；②變得；③明天；①、第一句中“寒燈”渲染了除夕夜旅館中怎樣的氛圍？（2分）②、作者心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因有哪些？請結(jié)合全詩，用自己的話回答。（2分）4、閱讀下面兩首詩，完成第（①）、（②）題。江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。山行杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。①對兩首詩歌的內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁検?)A.“千里鶯啼綠映紅”一句，形象地描繪出春天的江南花紅柳綠，鳥語花香的特點。B.“多少樓臺煙雨中”一句，概括地寫出了千里江南樓臺掩映，春雨朦朧的特點。C.在《山行》中，詩人以“楓葉”自比，表達了珍惜生命，老而彌堅的人生態(tài)度。D.杜牧筆下，無論春秋，大自然都充滿了無限生機。所以即便是凌霜的楓葉也比早春二月的鮮花更加美麗，更加鮮艷。②對兩首詩賞析不當(dāng)?shù)囊豁検?)A.有詩人認為《江南春》中“千里”的“千”字實為“十”字之誤用，因為“千里鶯啼，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？”這是很有見地的。B.《山行》用一“生”字，形象地寫出了白云初現(xiàn)，縈繞山梁的情景，化靜為動，增加了畫面的層次感。C.《江南春》以虛實結(jié)合的手法，突出了江南細雨朦朧，春意盎然的特征，寫得十分傳神。D.兩首詩都是寫景抒懷之作，所寫之景雖然不同，卻都顯得格調(diào)清新，充滿詩情畫意。三、綜合性學(xué)習(xí)（5分）在綜合性學(xué)習(xí)“我也追星”的活動中，劉慧閱讀了鋼琴家郎朗的自傳《郎朗，千里之行》。下面是書中的一個情節(jié)，請閱讀后答題。春節(jié)快到了，即便是工廠工人，這時也會休假回家探親。我想和母親、姥爺、爺爺、奶奶一起過春節(jié)，和親戚家的孩子一起吃餃子，看電視上的春節(jié)聯(lián)歡晚會，那是我們除夕的必備節(jié)目。我已經(jīng)有六個月沒見到母親了。我問我爸：“我們就回家一兩天還不成嗎？”“不成。時間都花在坐火車上了，得少練多少小時的琴?！薄澳菋寢尣荒軄韱幔俊薄安荒?。”“為什么不能？我知道她想來看我。”“因為她要上班。”“她不能休假嗎？”“不能。”“連一天都不能？”父親堅持道：“如果她來這兒，她會影響你報考音樂學(xué)院。她會讓你分心。她會慣著你。她的溺愛會削弱你的意志。你現(xiàn)在比以前堅強了，但你還得更堅強些。一個寵你的媽媽只會動搖你的決心?！崩衫?，國際著名鋼琴家，被美國權(quán)威媒體稱作“當(dāng)今這個時代最天才、最閃亮的偶像明星”。聯(lián)系上面的情節(jié)，請引用一句名言來，并談?wù)勀銓Α疤觳拧钡恼J識。四、閱讀題。（15分）（一）①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。②風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里著。1、文中“吹面不寒楊柳風(fēng)”是南宋朝寫的中的詩句。（2分）2、指出下列各句運用的修辭方法。（2分）⑴“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（）⑵鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。（）3、第１自然段中的四句話，從人的感覺的不同角度，寫出了春風(fēng)送暖的景象，請將相關(guān)的項目用線連起來。（2分）第①句嗅覺春風(fēng)輕柔溫暖第②句聽覺鳥鳴之宛轉(zhuǎn)動聽第③句觸覺嘹亮的短笛聲第④句視覺、聽覺泥土清新的氣息4、文中的橫線上應(yīng)填入的詞語是（）（2分）A．混腦罩靜默B．夾惱蓋沉默C．混惱籠靜默D．混惱飄靜默5、“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得道你的眼”，這句話刻畫出雨中的樹葉和小草的什么特點？（2分）6、作者描寫春雨時，既正面描寫了雨的形態(tài)，又通過雨中景物進行側(cè)面描寫，請舉出五種雨中的景物，并結(jié)合詞句說說其中蘊含了作者怎樣的感情？（2分）（二）與一只蝶不期而遇小玲①一只翩然而至的蝶凝止于我的肩頭。②震顫的雙翅微微收攏，輕踏花蕊的細足清香的立于我的頸項之側(cè)。那里，是我最鐘愛的開滿淡紫蝴蝶蘭旗袍左肩上含苞待放的一朵。③輕輕側(cè)過臉，與一只蝶對視，與一朵花的靈魂對視。④我的目光應(yīng)該是柔的是暖的，竟不敢直視這美麗的精靈，分明是一顆美到極致的精魂——我的心不堪美艷一擊，在此時竟是如此的脆弱，強烈的痛感讓我的目光也A(灼傷、灼痛)。⑤那一襲紫黑的蝶衣，是上好的絲綢的質(zhì)感，暈著點點的黃，若隱若現(xiàn)，不可碰觸，不敢碰觸。那般的高貴神秘那般的典雅脫俗。⑥破繭，是為了尋找生命的花朵，用一身的美麗，用一生的癡情，短暫的生命不曾放棄過。生命的意義就是為了美，為了尋找美，為了展示美。⑦因為美，而成為永恒，成為人們美的幻想和寄托。⑧最美的夢境是蝴蝶夢；最美的紐扣叫蝴蝶扣；最美的戲服稱做蝶衣；最美的舞姿喻為蝶翩躚；最美的愛情是化蝶而去的梁祝……⑨那么是誰，安排我在陽光的花影間與一只蝶相遇，讓我靈魂的尖端隨蝶的纖纖細足舞出春天的芬芳？⑩你從哪里來？你又到哪里去？為著怎樣一段生命的軌跡，在這一刻，神奇的靜棲于我的肩頭？?靜是禪。?凈是禪。?仿佛冥冥命運中賜予我一瞬得天獨寵的美麗，讓我的心靜在蝶翼的翩然中，讓我的魂凈在蝶衣的綺夢中；使我的生命經(jīng)的住歲月最苛刻的吟讀，讓我在清晨花瓣的露珠上B(構(gòu)筑、構(gòu)造)水晶的房屋，安置我們的芳香的邂逅。?不期而遇的蝶啊。?顫動的雙翅萌動一樹花蕾，潮涌一河春汛。?我將以心為橋，走進春天的脈絡(luò)，將一朵最美的花融入生命。?由此住進幸福的春天，永遠的春天。1、結(jié)合文意，在文中A、B兩處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（2分）A()B()2、“我的目光應(yīng)該是柔的是暖的”，為什么“竟不敢直視這美麗的精靈”？（2分）答：3、選文中第⑧段主要運用了什么修辭手法？試分析其作用。（2分）答：