關(guān)于教師個人述職報告

關(guān)于教師個人述職報告老師個人述職報告1

時間如梭，一年的試用期已經(jīng)結(jié)束了。在這一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心關(guān)心和指導(dǎo)下，政治思想和業(yè)務(wù)力量都取得了很大的提升。下面我將從德、能、勤、績四個方面做以下述職

品德是打算一個人價值的先決條件。良好的師德風(fēng)尚是個人在老師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范。一年來，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求，嚴(yán)格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，在愛崗敬業(yè)總思想的指引下，秉承學(xué)校優(yōu)良作風(fēng)，在詳細(xì)的教學(xué)實踐中對比每一條師德建設(shè)要求，努力提升自己的師德品行。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，樂觀參與各種會議，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。能夠顧全大局，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。爭做一個令學(xué)校滿足，同學(xué)滿足，家長滿足的好老師。通過有效的學(xué)習(xí)途徑，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。

為了能盡快適應(yīng)并提高自己教育教學(xué)水平，參與工作以來，常常向老老師們請教，聽他們的課，學(xué)習(xí)他們的課堂組織思路、處理各種教學(xué)問題的教育方法。有不懂之處，就虛心請教。多次外出聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)新方法。課余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，仔細(xì)討論教學(xué)思想，在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材，全面?zhèn)湔n，樂觀開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段大膽敏捷地運用于課堂教學(xué)中，拓展小組合作的新形式，提高同學(xué)學(xué)習(xí)和合作的效率。課前仔細(xì)備課、制作課件、領(lǐng)悟教材中的重點、難點，樂觀查找與教材有關(guān)的資料，關(guān)心同學(xué)理解每一個問題和難點。在課堂上，采納多提問，多檢查，準(zhǔn)時疏導(dǎo)，準(zhǔn)時反饋的形式，努力提高后進生的基礎(chǔ)水平。上課時仔細(xì)授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的學(xué)問水平動身，力求培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓同學(xué)開心思索，主動探究、大膽質(zhì)疑。課下對個別的差生，悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時進行補漏，做到面對每一個同學(xué)的進展與成長。

這一年里，工作勞碌而又充實，每天準(zhǔn)時到校上班。從不無故曠工、曠課。樂觀參與學(xué)校各種大小會議，參與聽課與外出學(xué)習(xí)活動，樂觀協(xié)作同事完成相關(guān)任務(wù)，幫助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。仔細(xì)參與每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，并做詳盡的記錄，平常參考優(yōu)秀老師教案結(jié)合本班特點制造性地備課，仔細(xì)開展教育活動，多次講公開課和磨課。同學(xué)的大演草以及試卷準(zhǔn)時批改，做不完的工作帶回家中，同學(xué)消失錯誤準(zhǔn)時找同學(xué)進行指導(dǎo)改正。充分備課，在上課之前，把教參、教材、綜訓(xùn)、配套上的題充分做一遍，多處充分搜集資料，細(xì)心制作課件和編制導(dǎo)學(xué)案，向同事們請教考點與難點以及這節(jié)課的設(shè)計思路，勤于學(xué)習(xí)和積累，勤于調(diào)查和討論，勤于思索，并能樂觀投入到教改中。日積月累，自己的業(yè)務(wù)和專業(yè)學(xué)問都得到很大轉(zhuǎn)變，同學(xué)的成果也得到了提高。

這一年我擔(dān)當(dāng)七班級三四班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由剛開頭對教學(xué)工作的懵懵懂懂到如今的漸漸上手，經(jīng)過自己的摸索探究與同事的熱忱指導(dǎo)，業(yè)務(wù)力量有了很大提高，編制導(dǎo)學(xué)案、設(shè)計組織課堂、處理同學(xué)問題也慢慢找到了方法。同學(xué)由當(dāng)時的抄襲答案到現(xiàn)如今的做完題能夠準(zhǔn)時更正答案，經(jīng)受了一個與同學(xué)磨礪周旋的過程，起初我將答案收起來保管，但仍舊有同學(xué)去借別班答案，而且利用自習(xí)時間更正答案耽擱學(xué)習(xí)時間與效率，于是放手將答案留在同學(xué)手里，讓他們寫下不抄襲答案的保證書，每天不定時抽查同學(xué)作業(yè)，發(fā)覺有抄襲的進行相應(yīng)的教育，嚴(yán)峻把好練習(xí)題答案這一關(guān)，保證同學(xué)作業(yè)的真實性。同學(xué)由當(dāng)時的前后四人一小組爭論演化到現(xiàn)在的下位請教爭論，可以尋求班內(nèi)任何同學(xué)的關(guān)心，由一開頭的散漫到現(xiàn)如今的實效，嚴(yán)格掌握好紀(jì)律，禁止有些同學(xué)利用爭論的時間說閑談。實行后進生責(zé)任制，每組1號負(fù)責(zé)4號，2號3號共同進步。經(jīng)過這