蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文走向生教案_第1頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文走向生教案蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文走向生教案教案例如教學(xué)目的：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．根本讀懂課文，感悟主動(dòng)走向生活、廣交朋友的人生態(tài)度。3．練習(xí)搜集有關(guān)的資料。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課一個(gè)初出茅廬的校報(bào)記者去采訪一位前總統(tǒng)夫人，提出了一個(gè)自認(rèn)為“別具一格”的問(wèn)題，可得到的卻是意料之外的答復(fù)。他終究提出了一個(gè)什么問(wèn)題？總統(tǒng)夫人又是怎樣答復(fù)的呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文《走向生活》。二、初讀課文，整體感知1．自由讀課文，掃除生字、詞障礙。2．從文中找出“我”提出的問(wèn)題及總統(tǒng)夫人的.答復(fù)。三、分小組學(xué)習(xí)1．讀讀“閱讀提示”，明確學(xué)習(xí)目的：羅斯福夫人為什么要那樣答復(fù)？她的話在科寧斯身上起了怎樣的作用？把自己感受最深的句子畫下來(lái)，在旁邊簡(jiǎn)要地寫一寫自己的感想。2．組內(nèi)交流。3．集體研討。老師要幫助學(xué)生理解課文題目“走向生活”的真正含義，深化學(xué)生對(duì)文章中心的理解。五、總結(jié)結(jié)合自身談學(xué)習(xí)感受。六、布置作業(yè)1．有感情地朗讀課文。2．請(qǐng)寫出你的座右銘。附：板書設(shè)計(jì)9走向生活→廣交朋友→增添快樂(lè)教案點(diǎn)評(píng)：老師先讓學(xué)生利用自己已經(jīng)掌握的閱讀方法自學(xué)課文，通過(guò)讀、想、畫、寫、議，自主理解課文內(nèi)容，然后引導(dǎo)學(xué)生抓住自己感受最深的句子談感想。對(duì)于含義較深入的句子，老師適當(dāng)予以點(diǎn)撥，幫助學(xué)生理解，使其深化認(rèn)識(shí)和理解。探究活動(dòng)當(dāng)一次小記者，采訪校長(zhǎng)，老師或社會(huì)名人，采訪前，注意搜集資料，作好準(zhǔn)備。然后把

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