2022年廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院筆試真題及答案

歷年真題收集第頁(yè)\o"2022年蘇州市市屬事業(yè)單位考試試卷及答案.pdf"2022年廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘筆試真題及答案一、單選題1.提出大學(xué)的功能是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò),包括生產(chǎn)性職能、消費(fèi)性職能和公民職能的當(dāng)代高等教育思想家是()。(2分)A、科爾B、范海斯C、斯賓塞D、赫爾巴特答案：A2.進(jìn)行高等學(xué)校的課程評(píng)價(jià)時(shí)首先要（）。(2分)A、確定評(píng)價(jià)主體B、確定評(píng)價(jià)對(duì)象C、制定課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D、確定評(píng)價(jià)步驟答案：C3.高等學(xué)校教師勞動(dòng)具有復(fù)雜性，主要是因?yàn)椋ǎ?2分)A、使用工具的復(fù)雜性B、勞動(dòng)對(duì)象的復(fù)雜性C、服務(wù)機(jī)構(gòu)的復(fù)雜性D、工作場(chǎng)所的復(fù)雜性答案：B4.依據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應(yīng)用研究和開(kāi)發(fā)研究。(2分)A、微觀研究B、宏觀研究C、基礎(chǔ)研究D、定量研究答案：C5.針對(duì)學(xué)分制的主要缺陷,人們又提出了()的概念。(2分)A、學(xué)年制B、績(jī)點(diǎn)學(xué)分制C、綜合學(xué)分制D、加權(quán)學(xué)分制答案：B6.1984年，（）先生主編的《高等教育學(xué)》正式出版，這是我國(guó)第一部高等教育學(xué)專著。(2分)A、謝冰B、洪秋雨C、潘懋元D、孟憲承答案：C7.高等教育選擇的是最高層次的文化，與社會(huì)發(fā)展具有同步關(guān)系，這體現(xiàn)了高等教育文化選擇功能的（）。(2分)A、獨(dú)立性B、時(shí)代性C、客觀性D、社會(huì)性答案：B8.下列關(guān)于高等教育的經(jīng)濟(jì)功能的表述中，不正確的是（）。(2分)A、高等教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供重要的智力資源B、高等教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供重要的知識(shí)基礎(chǔ)和先進(jìn)的科技成果C、高等教育可以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化D、高等教育通過(guò)培養(yǎng)人才可以決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。答案：D9.美國(guó)在高等教育宏觀管理體制上采用()。(2分)A、中央集權(quán)制B、權(quán)力分散型C、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型D、高校獨(dú)立發(fā)展型答案：B10.高等教育是建立在中等教育基礎(chǔ)之上的（）(2分)A、教養(yǎng)性、通識(shí)性、學(xué)術(shù)性教育B、教養(yǎng)性、通識(shí)性、專業(yè)性教育C、通識(shí)性、學(xué)術(shù)性、專業(yè)性教育D、教養(yǎng)性、學(xué)術(shù)性、專業(yè)性教育答案：D11.通過(guò)偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個(gè)地?fù)?jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表出來(lái)的行為，屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。(2分)A、抄襲B、剽竊C、不良引注D、虛假署名答案：B12.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃地對(duì)教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。(2分)A、校本培訓(xùn)模式B、派出培訓(xùn)模式C、學(xué)校推動(dòng)模式D、自我實(shí)現(xiàn)模式答案：C13.一切從事實(shí)本身出發(fā)，進(jìn)行判斷，不加入個(gè)人主觀想象的成分，排除各種偏見(jiàn)，為了真理而不計(jì)個(gè)人得失，保持學(xué)術(shù)良心，這屬于高等教育研究學(xué)術(shù)原則中的（）。(2分)A、學(xué)術(shù)積累原則B、學(xué)術(shù)忠誠(chéng)原則C、學(xué)術(shù)民主原則D、學(xué)術(shù)法制原則答案：B14.在我國(guó)的高等學(xué)校管理體制中，有權(quán)對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的（）。(2分)A、“舉辦者”B、“管理者”C、“辦學(xué)者”D、“評(píng)價(jià)者”答案：B15.實(shí)施世界一流學(xué)科建設(shè)，除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究，集中力量技術(shù)先進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科外，還需要大力促進(jìn)（）(2分)A、應(yīng)用學(xué)科研究B、跨學(xué)科研究C、人文學(xué)科研究D、社會(huì)學(xué)科研究答案：B16.將學(xué)術(shù)自由真正付諸實(shí)踐的大學(xué)是1810年成立的（）。(2分)A、耶魯大學(xué)B、約翰?霍普金斯大學(xué)C、牛津大學(xué)D、柏林大學(xué)答案：D17.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過(guò)程，具有（）的特點(diǎn)。(2分)A、多向性B、單向性C、基礎(chǔ)性D、創(chuàng)新性答案：B18.班級(jí)授課制是針對(duì)古代個(gè)別教學(xué)而提出的，下列關(guān)于班級(jí)授課制優(yōu)點(diǎn)的表述中，不正確的是（）。(2分)A、有利于大面積培養(yǎng)人才B、有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C、有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用D、有利于教師因材施教答案：D19.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學(xué)科忠誠(chéng)。(2分)A、學(xué)科信仰B、學(xué)科規(guī)訓(xùn)C、學(xué)科方向D、學(xué)科特性答案：B20.對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是（）。(2分)A、本體性知識(shí)B、條件性知識(shí)C、實(shí)踐性知識(shí)D、經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)答案：C21.我國(guó)高等教育中被稱為“沒(méi)有圍墻的學(xué)?！钡氖牵ǎ?。(2分)A、函授學(xué)院B、廣播電視大學(xué)C、職工大學(xué)D、自學(xué)考試答案：D22.教師根據(jù)教學(xué)需要,從教材入手,提出一定的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考和分析,通過(guò)尋求問(wèn)題的解決來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而掌握知識(shí)的教學(xué)方法屬于():(2分)A、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法B、問(wèn)題教學(xué)法C、案例教學(xué)法D、程序教學(xué)法答案：B23.下列國(guó)家中，各高校設(shè)立“海森堡”獎(jiǎng)學(xué)金制度，旨在提升教授職位的影響力的國(guó)家是（）。(2分)A、美國(guó)B、德國(guó)C、日本D、加拿大答案：B24.高等學(xué)校的教材編寫應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括（）。(2分)A、個(gè)性化原則B、觀點(diǎn)與材料相一致的原則C、科學(xué)邏輯與認(rèn)識(shí)邏輯相統(tǒng)一的原則D、“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)的原則答案：A25.在教育行政部門保障高校自主辦學(xué)的問(wèn)題上，下列表述中不正確的是（）。(2分)A、政府轉(zhuǎn)變職能是高校自主辦學(xué)的前提保障B、高校自主辦學(xué)需要向政府積極爭(zhēng)取C、高等教育法的真正落實(shí)是高校自主辦學(xué)的法律保障D、高校自主辦學(xué)落實(shí)的關(guān)鍵在于高校自身答案：D26.高等教育對(duì)個(gè)體的促進(jìn)功能不包括（）。(2分)A、促進(jìn)個(gè)體生活能力的發(fā)展B、促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化C、培養(yǎng)合格公民D、促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的發(fā)展答案：C27.（）決定高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。(2分)A、社會(huì)政治制度B、社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度C、社會(huì)生產(chǎn)力D、社會(huì)文化結(jié)構(gòu)答案：A28.高校教師是知識(shí)的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。(2分)A、教育性B、專業(yè)性C、知識(shí)性D、特殊性答案：C29.以下不屬于高等教育的政治正向功能的是（）。(2分)A、培養(yǎng)合格公民B、制造輿論為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)C、促進(jìn)社會(huì)的民主化進(jìn)程D、使被統(tǒng)治者安于現(xiàn)狀答案：D30.高校最基本的一項(xiàng)職能是（）。(2分)A、教學(xué)B、科研C、社會(huì)服務(wù)D、知識(shí)創(chuàng)新答案：A31.學(xué)科制度首先是以建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)為宗旨的（）。(2分)A、體制安排B、行為約束C、制度安排D、行為規(guī)則答案：C32.關(guān)于我國(guó)高校內(nèi)部校院兩級(jí)管理結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。(2分)A、高校內(nèi)部管理應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)校、院兩級(jí)的辦學(xué)積極性B、高校內(nèi)部管理應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一”原則C、在高校內(nèi)部校院兩級(jí)管理結(jié)構(gòu)中，管理的重心應(yīng)當(dāng)放在學(xué)校層面D、高校內(nèi)部管理應(yīng)當(dāng)明確學(xué)校和學(xué)院的管理職責(zé)和權(quán)限答案：C33.學(xué)生評(píng)教的本質(zhì)是在課程開(kāi)發(fā)的整體格局中，從學(xué)生的視角審視課程的（）。(2分)A、科學(xué)性和適切性B、科學(xué)性與有效性C、適切性D、科學(xué)性、適切性和有效性答案：D34.（）為高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。(2分)A、文化繼承B、社會(huì)實(shí)踐C、文化創(chuàng)新D、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)答案：D35.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)學(xué)科建設(shè)的方針是（）。(2分)A、突出難點(diǎn)、全面發(fā)展B、重點(diǎn)建設(shè)、帶動(dòng)全局C、創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局D、調(diào)整局部、攻堅(jiān)克難答案：B36.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定：（）。(2分)A、主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才B、有2個(gè)國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科C、全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在6000人以上D、專任教師在1000人以上答案：A37.我國(guó)教育工作的總方向是（）。(2分)A、教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B、教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)C、必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D、培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人答案：A38.（）是教師依據(jù)一定的教育目的，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地掌握文化科學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生思想品德的過(guò)程。(2分)A、教育B、教學(xué)C、教導(dǎo)D、智育答案：B39.蔡元培提出的五育并舉措施中，體現(xiàn)體育思想的是（）。(2分)A、軍國(guó)民教育B、實(shí)利主義教育C、公民道德教育D、美感教育答案：A40.下列現(xiàn)象中，可以說(shuō)明教育對(duì)社會(huì)發(fā)展起促進(jìn)作用的是（）(2分)A、班級(jí)授課制為普及義務(wù)教育提供了便利B、普及義務(wù)教育在一定程度上滿足了機(jī)器大生產(chǎn)對(duì)勞動(dòng)力的要求C、僵化的制度化教育導(dǎo)致社會(huì)拒絕學(xué)校畢業(yè)生D、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度促進(jìn)了學(xué)生就業(yè)、生涯、個(gè)性及社會(huì)性的發(fā)展答案：B41.程序性教學(xué)實(shí)際上是()理論在實(shí)踐中的運(yùn)用。(2分)A、學(xué)習(xí)的操作性條件作用B、觀察學(xué)習(xí)C、認(rèn)知學(xué)習(xí)D、認(rèn)知同化答案：A42.操作技能學(xué)習(xí)過(guò)程中“高原期”一般出現(xiàn)在()(2分)A、練習(xí)初期B、練習(xí)中期C、練習(xí)后期D、全部熟練之后答案：B43.()強(qiáng)調(diào)“廢除教師中心，一切以學(xué)生為中心”。(2分)A、認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論B、有意義接受學(xué)習(xí)理論C、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D、人本主義學(xué)習(xí)理論答案：D44.個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和()(2分)A、追求利益的傾向B、避免失敗的傾向C、回避困難的傾向D、追求刺激的傾向答案：B45.()階段是青少年兒童開(kāi)始發(fā)展自我同一性的時(shí)候。(2分)A、小學(xué)B、初中和高中C、大學(xué)D、成年答案：B46.借助長(zhǎng)時(shí)記憶中儲(chǔ)存的語(yǔ)言的某些特點(diǎn)，如語(yǔ)義、發(fā)音、字形等，對(duì)當(dāng)前輸入的某些信息進(jìn)行編碼的形式是()(2分)A、視覺(jué)編碼B、語(yǔ)音聽(tīng)覺(jué)編碼C、語(yǔ)義編碼D、語(yǔ)言中介編碼答案：D47.在兒童掌握閱讀技能的過(guò)程中，兒童會(huì)經(jīng)歷一個(gè)“唇動(dòng)不出聲”階段，屬于()(2分)A、原型定向階段B、原型操作階