小班繪畫活動教案(通用15篇)

小班繪畫活動教案(通用15篇)作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的小班繪畫活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。小班繪畫活動教案1設(shè)計意圖：小班階段幼兒的知識經(jīng)驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚的興趣，探索世界是從他們最貼近的自身開始。他們通過自己周圍的人際環(huán)境，特別是對自己具有重要意義的成人，如父母、老師等對待自己的態(tài)度、方式來認識自己的。為了讓幼兒形成積極的自我體驗，我們預(yù)設(shè)了主題活動《我的故事》，想通過一系列的活動，讓幼兒感知自己是一個獨立的、自主的、獨特的個體。教材分析：對于剛進入幼兒園上學(xué)的孩子來說，家是他們認為最安全而又溫馨的港灣，因此我設(shè)計了讓幼兒通過回憶家庭中的生活情景和模仿爸爸媽媽話語，引導(dǎo)幼兒充分感受家人的愛與被愛，體驗和家人在一起的歡樂時光，給幼兒美好的情感體驗。《我的家》是通過幼兒涂色的方式，讓幼兒用他喜歡的顏色來打扮自己的房間，讓小班的孩子喜歡自己的家，并能感受到家的溫暖，感受到爸爸媽媽對他們無私的愛，懂得珍惜，懂得付出。教學(xué)目標：1、通過欣賞，讓幼兒大膽的說出自己的家。2、讓幼兒感受家的溫暖，以及爸媽對他們的愛。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)顏色的協(xié)調(diào)搭配。教學(xué)重點：1、幼兒感受到家的溫暖，感受爸媽對他們的愛。2、顏色的協(xié)調(diào)搭配。教學(xué)難點：幼兒對"愛"的體會。教學(xué)準備：1、區(qū)角環(huán)境布置2、范畫，油畫棒，供幼兒涂色家的圖片3、《我愛我家》的背景音樂（材料分析：在這堂課準備之前，我與家長配合，根據(jù)課程的需要為幼兒準備全家福照片。讓幼兒在集體生活中感受溫暖，有安全感，依賴感。）教學(xué)過程：一、參觀娃娃家，導(dǎo)入活動1、教師：小朋友看，這是我們幼兒園的家，看看，家里有什么？都是什么顏色的？（幼兒自由回答）（有寶寶床，餐桌，電視，冰箱，空調(diào)等等）師：我們來看寶寶的小床，哇，被子上的畫是誰呀？（海綿寶寶）師：看床頭上的畫，是誰的家?。浚ê＞d寶寶），原來這個寶寶是誰？（海綿寶寶），2、通過欣賞，引入小朋友自己的家和自己的房間是什么樣的？教師：小朋友，那你們說說家里都有什么？（讓幼兒自由的說說）教師：下面我來請小朋友說一說自己的家是什么樣子的？教師總結(jié)：哦！小朋友們的家也都很漂亮，那你們的房間都是誰給你們弄的??？（爸爸媽媽），看來，你們的爸爸媽媽都很愛你們，把你們的房間打扮的漂漂亮亮的，那你們要不要好好的愛護自己的家??？（我運用區(qū)角環(huán)境"海綿寶寶的家"給幼兒提供了"家"體驗，讓幼兒在這樣的環(huán)境下，主動的與自己同伴，老師進行語言交流。大膽的說出自己的`家，體現(xiàn)《綱要》里的語言要求）二、幼兒操作《我的家》。1.師：瞧，老師這兒也為寶寶們準備一個家，你們覺得美嗎？（教師出示范畫）師：那怎么樣它才可以變成一個漂亮的家呢？師：今天，我們要學(xué)習(xí)一種新的填色方式，拿出自己喜歡的顏色，去打扮我們的家吧！2、幼兒填色，教師巡回指導(dǎo)。播放背景音樂教師：小朋友要涂上自己喜歡的顏色哦，把你的家涂的漂漂亮亮的。三、展示幼兒作品，并相互欣賞與評價師：小朋友們真能干，畫出了這么多漂亮的家，我們一起來欣賞一下吧！（本環(huán)節(jié)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同形式的藝術(shù)大膽的表達自己的情感，理解和思想。讓幼兒遺言自由表達和創(chuàng)造的快樂）活動延伸：1、教師鼓勵幼兒用油畫棒創(chuàng)作畫出作為爸爸媽媽"愛"的禮物。2、教師與幼兒一起進入?yún)^(qū)角，將畫好的家展示出來。小朋友有沒有看過熱帶魚，它是什么樣子？老師有一些熱帶魚的圖片，我們來看看，小朋友要看仔細，熱帶魚的頭、尾巴是什么樣的？2、教師出示圖片，幼兒觀看。教師：熱帶魚的頭是什么樣的？它的尾巴是什么樣的.？魚鰭是在哪里？請幼兒說說。小結(jié)：熱帶魚生活在大海里，有各種顏色，身上有花紋，你看它們在水里游來游去，有的往上游，有的結(jié)伴往下游。3、教師示范畫熱帶魚小朋友看見了各種顏色的熱帶魚，你們想把它們畫下來嗎？老師會用手變出熱帶魚，小朋友想看嗎？教師用水彩筆在紙上描手印，并添畫成熱帶魚。4、小朋友看看：老師畫的這條熱帶魚，哪里像熱帶魚的頭？哪里像熱帶魚的魚鰭？哪里像它的尾巴？二、幼兒繪畫、教師指導(dǎo)1、分發(fā)材料、交待要求：小朋友先用水彩筆畫出手的輪廓。2、幼兒繪畫：教師巡回指導(dǎo)：小朋友可以畫出兩只手的輪廓，添畫出往不同方向游的熱帶魚。鼓勵幼兒在畫好熱帶魚后，用蠟筆添畫上身上的花紋和水草。三、總結(jié)評價展示幼兒作品、幼兒相互欣賞：你的熱帶魚有哪些顏色？它們分別往哪個方向游？表揚講衛(wèi)生的幼兒。小班繪畫活動教案3活動目標：1、培養(yǎng)小朋友對圓形、三角形、長方形、正方形等基本圖形的識別能力。2、采用敲擊小鼴鼠的游戲方式，能迅速在一組圖形當中找到大小、顏色或形狀等與其他圖形不一樣的圖形，能發(fā)現(xiàn)一種條件并作為依據(jù)分析問題。3、培養(yǎng)小朋友視、聽觀察反應(yīng)和思維的判斷能力。并且鍛煉快速反應(yīng)能力。培養(yǎng)小朋友數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。活動準備：活動場所及準備電腦和投影儀等硬件設(shè)備，軟件，配套的書面練習(xí)?；顒舆^程：一、新課導(dǎo)入：教師首先問孩子們一些圖形的認知，日常生活中哪些圖形是圓形?。空叫蔚奈矬w有哪些??？通過問答吸引孩子注意力。給孩子一個驚喜：小朋友，你們做過敲擊小鼴鼠的'游戲么？想不想玩?。吭掝}轉(zhuǎn)折，進入游戲環(huán)節(jié)。二、教師介紹游戲玩的方法：1、進入到游戲鍵面，點擊每個圖標，獲知每個圖標的作用。2、點擊游戲幫助了解游戲規(guī)則并且開始游戲。3、根據(jù)語音提示，用你手上的槌子敲打一下正確的鼴鼠。隨機出現(xiàn)圓形、三角形、長方形、正方形幾種圖形。畫面上有4個地洞，隨機會有一只小鼴鼠手舉著一種圖形出現(xiàn)。點開始鍵后，大恐龍語音出題（隨機）。用鼠標（槌子）點擊正確的答案。三、集體游戲：1、教師演示，讓小朋友一起回答操作。2、出題：首先草地景,根據(jù)語音提示，用你手上的槌子敲打一下正確的鼴鼠。隨機出現(xiàn)圓形、三角形、長方形、正方形幾種圖形。（每次隨機出一個形狀，共出20題，每2題得1顆星）3、說明：畫面上有4個地洞，隨機會有一只小鼴鼠手舉著一種圖形出現(xiàn)。點開始鍵后，大恐龍語音出題（隨機）。用鼠標（槌子）點擊正確的答案。地洞里每次會出現(xiàn)一只小鼴鼠，觀察它手上舉著的立體圖形，如果和I博士念得一樣，就趕緊用鼠標移動你手上的槌子敲打一下，注意不要敲錯了！4、示意圖：四、師生互動：選一個小朋友一起來玩這個游戲。注意協(xié)助小朋友操作，鼓勵小朋友。五、活動總結(jié)和思考：通過游戲認識了哪些圖形啊？生活中和這些圖形一樣的物體有哪些啊？六、活動結(jié)束：和家長進行交流，讓孩子和家長一起加入到這個活動中。小班繪畫活動教案4活動準備1、下雨的視頻片段。2、水彩筆、各種貼有蘑菇、樹木、花草的作業(yè)紙?；顒幽繕?、練習(xí)畫長短線、斜線、直線。2、練習(xí)正確的握筆姿勢。3、培養(yǎng)幼兒取放油畫棒的'良好習(xí)慣?；顒舆^程1、猜謎方式導(dǎo)入課題，喚起幼兒相關(guān)經(jīng)驗?！扒l線，萬條線，落到水里看不見。你們知道是什么嗎？”“你們見過下雨嗎？雨是什么樣的呢？”2、觀看一段下雨的視頻材料。建立雨是線狀的概念。3、用身體語言表現(xiàn)雨。教師與幼兒做表現(xiàn)游戲：大雨和小雨。當老師說到“下大雨”時，幼兒用手在空中畫長長的線，當老師輕聲說“下小雨”時，幼兒用手在空中畫短短的線條。當老師說“大風(fēng)把雨吹斜了”，幼兒在空中用手畫斜線。4、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。發(fā)給幼兒有一定內(nèi)容的作業(yè)紙：花草，蘑菇口渴了，它們盼著下場雨，這樣他們喝飽了水就能長得更好看了。鼓勵幼兒畫出不同的長短斜線，鼓勵幼兒將畫面畫滿。5、欣賞與評價。誰的雨下得最密，最大呢？全部展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞其他幼兒的作品?；顒咏ㄗh1、肢體練習(xí)對小肌肉群還不夠發(fā)達的3歲幼兒來說非常重要，通過空手練習(xí)可以讓幼兒更好理解內(nèi)容。2、長短線，斜線的練習(xí)比較枯燥，結(jié)合一定的情境可以讓幼兒產(chǎn)生繪畫愿望。3、不同的繪畫工具能讓幼兒對同一種繪畫內(nèi)容保持興趣。例如：可以讓幼兒拿粉筆在水泥地上練習(xí)；可以讓幼兒拿小樹枝在沙池中練習(xí)等。小班繪畫活動教案5活動目標：1、初步學(xué)習(xí)水墨畫的握筆和用筆方法，用毛筆的側(cè)鋒畫橢圓，表現(xiàn)小雞的外形特征和不同姿態(tài)。2、能大膽下筆，激發(fā)對水墨畫的興趣?；顒訙蕚洌?、事先帶領(lǐng)幼兒欣賞內(nèi)容簡單的水墨畫若干幅并學(xué)會兒歌內(nèi)容。2、“根據(jù)兒歌創(chuàng)編不同姿態(tài)的小雞”電腦課件。3、宣紙、黃色顏料、毛筆、盤子、抹布、報紙等。活動過程1、出示小雞電腦課件，變化小雞的各種不同姿態(tài)，運用兒歌的形式。激發(fā)幼兒興趣一只小雞跑呀跑，喜鵲飛來抬頭看，兩只小雞跑呀跑，看到同伴親親親，三只小雞跑呀跑，看到蟲子啄啄啄，一群小雞跑呀跑，大家一起真開心?！敖裉煳覀儊戆堰@群可愛的小雞畫下來吧！”----激活幼兒對小雞的原有知識經(jīng)驗。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水墨畫筆鋒的基本用法。（1）幼兒嘗試用毛筆畫小雞，老師根據(jù)幼兒作畫情況進行講評。（2）教師講解示范師：“我們怎么樣用毛筆畫小雞呢？先用毛筆蘸一蘸、舔一舔、點一點、躺一躺、拎一拎。把毛筆放一放，再用勾線筆畫出小雞的嘴巴、爪子和眼睛。你們瞧！這只小雞在干什么呀？”-----新信息進入原有命題網(wǎng)，以兒歌形式幫助幼兒掌握水墨畫的.握筆和用筆方法并運用已有經(jīng)驗畫出小雞的不同姿態(tài)，孩子們學(xué)習(xí)起來特別感興趣。3、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。師：“現(xiàn)在請小朋友也來給小雞畫張像吧，畫的時候想一想你的小雞在什么地方，在干什么呢？?！苯處熞噪u媽媽的口吻指導(dǎo)幼兒，掌握用筆方法。4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。（1）展示個別幼兒作品并請其說說你畫的小雞在什么地方？又在干什么呢？（2）聽音樂《小小蛋兒把門開》“今天雞媽媽真開心感謝小朋友把它的小雞畫的這么可愛，現(xiàn)在請你們和雞媽媽一起玩?zhèn)€游戲吧！”----運用計計說說以及表演形式，鞏固對小雞的認識，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣小班繪畫活動教案6活動目標：1、整理蠟筆涂色經(jīng)驗，把握短線連接的涂色方法。2、有興趣地選換顏色，發(fā)展對色彩的感受能力。活動準備：模擬洗衣機的紙盒三個，蠟筆、紙剪的各式服飾：衣服、背帶褲、連衣裙、襪子、手套等。活動過程：1.觀察討論（1）導(dǎo)入語：這幾天，天氣非常的熱，每天小朋友都有許多的`臟衣服要換下來去洗，洗衣房的阿姨為了把小朋友的衣服洗的干干凈凈，想去買一臺非常好的洗衣機，她呀來到了百貨商場，看到商場里放著3個不同的產(chǎn)品（出示三個不同色的紙盒），可是究竟哪臺洗衣機好呢？不能看外表，所以，阿姨決定試一試，她邀請我們小朋友幫她一起挑選。（2）先來試試藍色洗衣機師：“洗衣機洗的時候發(fā)出什么樣的聲音？”好，我們一起來學(xué)學(xué)。洗衣機開始啟動（幼兒模擬洗衣機的聲音）“滴、滴、滴”“哦，衣服洗好了”，并從“洗衣機”里拿出一件衣服?！鞍パ?！怎么回事？噢，甩水有問題，肥皂水沒有沖洗干凈。”（引導(dǎo)幼兒觀察畫面上有許多白點，并討論：怎樣才能把肥皂水沖洗干凈，使衣服上沒有小白點呢？（線條要排得密）（3）再用同樣方法試綠色洗衣機師：“我們再試試綠色洗衣機”。同樣，從洗衣機里拿出一件衣服。教師：哎喲，絞干有問題，新衣服上一絲一絲的，抽絲，變成了舊衣服了。引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的線條太長，造成雜亂，“怎樣才能不絞壞衣服，使得衣服光亮？你們說說該怎么辦呢？”2.操作嘗試我們來試試紅色洗衣機，開前與幼兒共同試涂一件衣服。師：“請小朋友一起來涂色?！睅熒黄鹜可缓笕缜胺旁诩t色洗衣機里，取出后說：“洗衣房的阿姨非常滿意，就決定買這臺紅色洗衣機。3.模擬創(chuàng)造師：紅色洗衣機非常好，工廠里決定造許多紅色洗衣機，你們愿意當紅色洗衣機嗎？好，我要看看你們洗衣服的本領(lǐng)了。4.游戲及評價根據(jù)幼兒作品涂色的情況，擺放到各種洗衣機里，然后取出，請大家做評價。說說是哪臺洗衣機洗出來的，為什么？小班繪畫活動教案7活動目標：1、喜歡欣賞兒歌。2、嘗試運用多種方式作畫。3、體驗集體創(chuàng)作的樂趣。4、欣賞彩繪作品的.美?；顒訙蕚洌簻蕚?米長，6米寬的畫布，油畫棒，各色水彩顏料，毛筆，舊報紙，海綿等。活動過程：1、教師讓幼兒欣賞兒歌《魔術(shù)師》引入活動主題。2、教師提出今天的活動內(nèi)容，提議以小組為單位合作用各種顏料作一幅畫。3、教師介紹材料，并提出作畫要求。（1）提醒幼兒保持衣服的整潔。（2）鼓勵幼兒運用不同的色彩和工具大膽作畫。（3）建議幼兒運用身體的各個部位嘗試作畫。4、幼兒自由選擇材料，找一塊空地，集體作畫。教師觀察、拍攝幼兒作畫過程，根據(jù)幼兒的畫，指導(dǎo)幼兒展開想像，表現(xiàn)一定的事物。5、展幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相交流欣賞。小班繪畫活動教案8活動目標1、學(xué)習(xí)用手指朝不同的方向大膽地點畫小蝌蚪的方法，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。2、學(xué)習(xí)水粉平涂的技能?；顒訙蕚?、自然角內(nèi)提供小蝌蚪供幼兒觀察。2、每組一盤黑色水粉顏料，兩盤淡藍色顏料及抹布，油畫筆，圖畫紙。3、幼兒操作材料“河里的小蝌蚪”?；顒舆^程1.導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。教師：春天來了，河里的冰都融化成了又清又涼的水，小朋友，我們來用顏料畫一條小河吧！2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用油畫筆平涂的方法。教師邊出示油畫邊說：這是油畫筆。我們用它來蘸水粉顏料畫小河。教師示范，先用它在顏料里蘸一蘸，在盤子邊上舔一舔，然后從左到右在紙上刷顏色。筆上顏料少了就再蘸一下。每蘸一下都要把多余的顏料舔掉，把紙上刷滿顏色，刷完把它放在一邊晾一下。幼兒用水粉在圖畫紙上進行平涂練習(xí)，教師指導(dǎo)。3.引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的基本形態(tài)。教師邊出示自然角的蝌蚪邊提問：藍藍的小河水把許多小蝌蚪吸引來了，它們是什么顏色？長得什么樣子？它們在水中是怎么游泳的？教師引導(dǎo)幼兒說出小蝌蚪有圓圓的身體和細細長長的`尾巴，在水里向各個方向游動。并用身體動作模仿小蝌蚪游水的樣子。4.教師示范講解小蝌蚪的畫法。教師在晾干后的藍色背景圖畫紙上示范并講解：我們請小蝌蚪到河水里游戲吧！手指蘸黑色顏料點在畫紙上，再輕輕提起向后一拉，一只小蝌蚪就畫成了。5.教師發(fā)操作材料，交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。（1）教師：現(xiàn)在請小朋友來畫，在操作材料中間的河水里畫小蝌蚪，要畫出朝不同方向游泳的小蝌蚪。（2）幼兒操作，教師指導(dǎo)他們注意點畫方法，畫出朝著不同方向的小蝌蚪，鼓勵幼兒大膽細心地作畫。6.評價和欣賞作品。教師邊展示作品邊說：小蝌蚪在河里游得真開心，它們長著圓圓的身體，細長的尾巴。它們是怎么游的？（幼兒用動作模仿）它們要去找媽媽了。小蝌蚪長大以后也能像青蛙媽媽一樣能干，捉害蟲，保護莊稼?；顒友由?、還可用棉簽、油畫棒畫小蝌蚪。2、美術(shù)角中繼續(xù)用手指點畫小花、小草，等等。小班繪畫活動教案9活動目標：1、運用身體同構(gòu)的方式學(xué)習(xí)畫螺旋線和折線，以表現(xiàn)小動物的動態(tài)。2、遷移觀察經(jīng)驗以及對電腦課件的感知，學(xué)會畫螺旋線和折線的方法。3、體會用身體、手指、畫筆“跳舞”的樂趣?；顒訙蕚洌?、教具：⑴課件(蜜蜂和螃蟹的動態(tài)及其留下的痕跡)⑵電腦⑶電視2、學(xué)具：⑴畫紙四張（蜜蜂、螃蟹、花園）⑵油畫棒若干3、幼兒經(jīng)驗：⑴提前給蜜蜂、螃蟹涂色⑵知道蜜蜂、螃蟹是怎樣行動的活動過程：一、活動導(dǎo)入，逐個出示范畫“昨天我們給小蜜蜂、小螃蟹穿上了漂亮的衣服，它們很高興，今天呀，他們想和我們一起玩游戲，我們歡迎它們?！背鍪緁lash課件首頁中的靜止畫面彩色動物圖片的呈現(xiàn)讓幼兒對活動產(chǎn)生興趣，也為后面的活動做了鋪墊。提前給蜜蜂和螃蟹涂色，增加對這兩種動物的熟悉度，提高參與活動的積極性。二、師引導(dǎo)幼兒用身體表現(xiàn)兩種動物活動時的樣子?！靶∶鄯涫窃趺达w來的？小螃蟹又是怎么爬來的呢？讓我們一起來做一做。”幼兒遷移生活中的經(jīng)驗，用身體動作表現(xiàn)蜜蜂和螃蟹的行動方式，更好的感受用身體“跳舞”的樂趣。三、學(xué)畫螺旋線和折線1、“看到我們這么多可愛的小蜜蜂、小螃蟹，它們也忍不住想跳舞了，你們看！”2、師邊念兒歌邊放第一段flash，讓幼兒看出它們行動的軌跡（螺旋線和折線）“剛才它們是怎么跳舞的呀？”3、出示第二段flash,肯定幼兒的觀察與講述?！拔覀円黄饋碛檬种父鄯洹Ⅲπ诽??！背鍪镜谝欢蝔lash（無行動軌跡）運用蜜蜂以螺旋線為行動軌跡從左向右飛行；螃蟹以折線為行動軌跡從左向右爬行。出示第二段flash（有行動軌跡）在幼兒講述后出示有蜜蜂飛行后、螃蟹爬行后留下的黑色軌跡。無軌跡線條的flash，能提高幼兒的`觀察能力；有軌跡線條的flash，不但能肯定幼兒講述的內(nèi)容，而且提高幼兒的自信心。出示有軌跡的flash,肯定了孩子的猜測，增添學(xué)習(xí)畫線條的積極性。呈現(xiàn)本活動的新授知識，讓幼兒自主的發(fā)現(xiàn)蜜蜂和螃蟹隱形的行動軌跡和用身體同構(gòu)的方式學(xué)習(xí)畫螺旋線和折線，重點完成目標1。遷移觀察經(jīng)驗以及對電腦課件的感知，學(xué)會繪畫螺旋線和折線的方法。重點完成了目標2。手指的模仿畫可以幫助幼兒預(yù)設(shè)繪畫的內(nèi)容，為后面用筆在紙上繪畫做鋪墊。四、幼兒分小組繪畫，教師指導(dǎo)（循環(huán)播放flash）出示幼兒涂色的小動物畫紙，引導(dǎo)幼兒畫出彈簧線和折線“你們昨天涂色的小動物都在花園附近，等著跳彈簧舞和折線舞去花園玩游戲呢?！毖h(huán)播放無行動軌跡的flashFlash的播放，可以提醒幼兒蜜蜂和螃蟹的跳舞方式，給幼兒減輕繪畫負擔。幼兒通過“幫助動物跳舞去花園”為主題，有情景的練習(xí)畫彈簧線和折線。五、欣賞作品“小蜜蜂是怎樣跳舞的？小螃蟹呢？”共同學(xué)習(xí)同伴繪畫彈簧線和折線的方法。作品的呈現(xiàn)、語言的講述，幫助幼兒回憶、總結(jié)彈簧線和折線的畫法。小班繪畫活動教案10活動目標：1、培養(yǎng)幼兒用手印畫。2、增強幼兒對顏色的認識。3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。5、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比?；顒訙蕚洌好藓灻咳艘桓t顏料一組一份，幼兒活動用書，“一串紅”圖片?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入老師：今天，老師給小朋友帶來一樣禮物，想不想知道是什么？（出示圖片一串紅）這是什么花？是什么顏色的'？二、觀察一串紅的花和葉子老師：小朋友，請你們仔細看一看，一串紅長得什么樣子？看完了，跟旁邊的小朋友說一說，提問：一串紅的花象什么？一串紅的葉子象什么？一串串的小紅花長在什么地方？三、講解、示范1、老師今天帶來了棉簽和顏料，用它們來畫一串紅。2、一串紅的花紅紅的，很漂亮，長在莖上，就象小朋友排隊一樣，排得很整齊的。（邊示范邊講解）3、誰也想來試一下畫一串紅的（讓幼兒示范）四、幼兒操作，老師指導(dǎo)1、棉簽要放在盤子里，花要畫在莖上2、有幾根莖就畫幾串3、一邊畫一邊說說美麗的一串紅。五、活動評價1、（展出幼兒的作品）小朋友畫了許多的一串紅，真漂亮，誰來說說你喜歡哪一棵一串紅，為什么？2、我們把一串紅送到小兔家去吧，讓小兔家變得更漂亮。小百科：一串紅，又稱爆仗紅、象牙紅，為唇形科鼠尾草屬植物。小班繪畫活動教案11教學(xué)目標：1、引導(dǎo)幼兒大膽畫出各種小動物回到大自然的場景。2、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，熱愛小動物的情感。重點：能大膽畫出不同動態(tài)小動物的特征。難點：圍繞送小動物回到大自然的情景大膽構(gòu)圖。教學(xué)準備：范例一幅、幼兒用紙、油畫棒。教學(xué)過程：一、出示范例，引出課題，激發(fā)幼兒對小動物的憐惜之情。1、你們看這些小動物們被整天關(guān)在籠子里，他的.表情怎樣？2、它們愿意被關(guān)起來嗎？為什么？3、它們很想回到自己的家，你們愿意把它們送回家嗎？它的家在哪里呢？二、啟發(fā)討論，怎樣把小動物送回大自然這個美麗的家。1、小朋友，都很想把小動物們送回家，怎么送呢？（引導(dǎo)幼兒說出各種送小動物的辦法）三、教師示范一種送小動物回家的辦法根據(jù)幼兒的講述教師重點示范用一種交通工具送小動物回家的情景，著重在畫面構(gòu)圖、布局上提示幼兒。四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。1、鼓勵幼兒大膽畫出自己的感受，回繞主題進行構(gòu)圖。2、幫助能力弱的幼兒安排畫面，大膽畫出動物的基本特征。3、引導(dǎo)幼兒想出各種送小動物回家的辦法。五、展示講評。展出幼兒的作品，表揚有進步的幼兒，讓幼兒說一說自己是怎樣送小動物回家的？小班繪畫活動教案12一、活動目標：1、學(xué)習(xí)用橫線、豎線表現(xiàn)格子被，并嘗試用多種色彩進行作畫。2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)畫橫線和豎線，感受用各種色彩作畫的快樂。二、活動準備：1、范例一張。2、畫紙、油畫棒人手一份。三、活動過程：（一）出示范例，引導(dǎo)幼兒進行觀察。1、冬天到了，睡覺時我們把什么蓋在身上很暖和。（被子）今天老師給小朋友帶來了一床被子。你們看看這床被子的被套有什么特點。2、引導(dǎo)幼兒進行觀察。這是一床格子被，每一個格子都是方方正正的正方形，這些格子是顏色不一樣的線畫出來的，這樣就有了很多漂亮的顏色，畫出了這么漂亮的格子被。（二）教師示范講解。1、教師邊講解邊示范從左往右、從上往下畫一條一條的橫線。然后再從上往下順著畫一條一條的豎線。這些線條可以用不同的顏色來畫。2、引導(dǎo)幼兒描述作畫的.過程，并帶領(lǐng)幼兒進行書空練習(xí)。（三）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。1、發(fā)放繪畫工具，引導(dǎo)幼兒有序擺放作畫工具。2、引導(dǎo)幼兒畫橫線時要從上面到下面，從左往右。畫豎線時也要按一定的方向來畫。引導(dǎo)幼兒用各種不同的顏色進行作畫。3、鼓勵能力強的幼兒盡量將線條畫直。顏色要搭配好。幫助能力差的幼兒完成作業(yè)。（四）展示、點評幼兒作品。小班繪畫活動教案13彩色氣球活動目標：1、初步學(xué)習(xí)畫圓的技能和圈涂、平涂的技能，能用圓形和短線組合畫氣球。2、鼓勵幼兒選用多種顏色作畫，體驗繪畫的樂趣?；顒訙蕚洌?、各種顏色的氣球若干。2、油畫棒，畫紙?；顒舆^程：一、出示氣球，激發(fā)興趣。（出示氣球）：小朋友看看這是什么？你們什么時候見過氣球？在什么地方見過的？你們玩過氣球嗎？二、引導(dǎo)幼兒了解氣球的特性。問：氣球肚子里圓鼓鼓的，裝著什么呢？你見過什么樣子的'氣球？你們都看過什么顏色的氣球呢？氣球好玩嗎？三、教師示范講解氣球的畫法。1、氣球就像個大泡泡，用我們學(xué)過的畫泡泡的方法畫一個圓，然后在泡泡的下面畫一根彎彎曲曲的跳舞的線，拴住氣球。2、五顏六色的氣球最漂亮，所以我們要用許多不同的顏色來畫氣球，也可以畫好氣球后用不同的顏色把它涂滿，還可以像繞毛線一樣把氣球慢慢變大。畫完一兩個就可以換一種顏色，不用的小蠟筆要放回盒子里。在紙張有空白的地方都可以畫氣球，有的氣球大有的氣球小，這樣搭配起來就會很漂亮。四、幼兒數(shù)空練習(xí)。五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。1、勵幼兒大膽作畫。（記