對(duì)口單招高考試卷語文(含答案)

語文試卷第頁（共8頁）絕密★啟用前江蘇省2016年普通高校對(duì)口單招文化統(tǒng)考 語文試卷注意事項(xiàng)考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求1.注意事項(xiàng)考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求1.本試卷共8頁，包含選擇題（第1題～第25題，共25題）、非選擇題（第26題?第41題,共16題）。本卷滿分為150分，考試時(shí)間為150分鐘。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。2.答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考試證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置。3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、考試證號(hào)與您本人是否相符。4.作答選擇題(第1題?第25題），必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。作答非選擇題，必須用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效。一、基礎(chǔ)知識(shí)單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在下列每小題中，選出一個(gè)正確答案，將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑）1.下列加點(diǎn)的字，讀音都正確的一組是A.鯫生（zōu）巷道（xiàng） 神祇(qí) 瞋目（chēn）B.狐肷（qiǎn)一綹（lǚ） 涂墁（màn)禿鷲(jiù)C.癖好（pì）哂笑（shěn) 老聃（dān）羈絆(jī)D.滲漉（lù） 肯綮(qìng) 蕹菜（wèng) 骨?。╤ái)2.下列沒有錯(cuò)別字的一組是A.寶馬雕車 名副其實(shí) 橫征暴斂 語驚四坐B.獨(dú)當(dāng)一面 勢(shì)不可擋 峨冠博帶 振聾發(fā)聵C.不徑而走 黯然淚下 層巒疊嶂 刎頸之交D.越俎代皰 濫竽充數(shù) 緣木求魚 殫精竭慮3.下列加點(diǎn)的字詞釋義全都正確的一組是A.相濡以沫（口水） 再接再厲（磨） 拾級(jí)而上（輕步而上） B.繁文縟節(jié)（瑣碎） 破釜沉舟（鍋） 好高騖遠(yuǎn)（追求、致力） C.以湯沃雪（開水） 頷首贊許(點(diǎn)頭） 唯辟作福（開創(chuàng)） D.海市蜃樓（大蛤蜊） 頗有微詞（輕微的） 怙（堅(jiān)持）惡不悛 4.下列各組關(guān)聯(lián)詞，依次填入文中橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是—些精明能干的州縣官一收到訴狀就在原告面前揮毫立就寫出批詞或與幕友討論后親自寫批，▲_聞名遐邇。有些州縣官▲并不親自寫批詞，但喜歡與幕友們討論案子并發(fā)表自己的見解?！鴂，大多數(shù)州縣官并不熟悉法律，也無能力寫批詞；▲_只得求幕友作為代批。A.所以盡管因?yàn)樗訠.因而盡管雖然所以C.因而雖然然而因而D.所以雖然因?yàn)橐虼?.下列各句沒有語病的是A.人的進(jìn)化與人的異化并肩而行，這是非常有趣的現(xiàn)象。B.在短時(shí)間內(nèi)，這個(gè)剛得到自由的蟬，還十分不強(qiáng)壯。C.由于體態(tài)相同,誰也難以分辨出它們是舊巢雙燕。D.我忽然想到了他曾經(jīng)告訴我他小時(shí)候的故亊。6.下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的是A.它收斂了它的花紋,圖案,隱藏了它的粉墨，彩色，逸出了繁華的花叢。B.我問他為什么直到今大才說出事情的真相？他支支吾吾地，沒有正面回答我。C.卡森在論戰(zhàn)中具有兩個(gè)決定性的力量，尊重事實(shí)和非凡的個(gè)人勇氣。她反復(fù)地推敲過《寂靜的春天》中的每一段話。D.有一種生物比蝴蝶還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此蝴蝶的裝假作偽這種行徑是瞞不過它種生物——人的。7.對(duì)下列各句中使用的修辭手法，括號(hào)內(nèi)的判斷不正確的是A.春蠶到死絲方盡。(雙關(guān)）17.對(duì)選文內(nèi)容的表述不正確的是A.選文主要寫了蘇東坡的精神變化及其帶來的文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格的改變。B.選文綜合運(yùn)用了議論、抒情、描寫的表達(dá)方式。C.蘇東坡這一時(shí)期所寫的隨筆雜記既無教化性，也無功利性，但卻更為人喜愛。D.選文中的引文不僅使傳主的形象真實(shí)可感，而且使作者的論述更加令人信服。18.根據(jù)選文，對(duì)蘇東坡性格概括最準(zhǔn)確的是A.曠達(dá)樂觀勇于自嘲 B.詼諧幽默寄情自然C.失意悲觀放浪不羈 D.寄情自然逍遙自在19.聯(lián)系全文，下列說法正確的是A.林語堂，中國(guó)現(xiàn)代作家，著有長(zhǎng)篇小說《京華煙云》、《大淖記事》等。B.本文運(yùn)用適當(dāng)?shù)奶摌?gòu)和細(xì)節(jié)描寫來塑造人物形象。C.文章記述關(guān)于蘇東坡的謠言就是為了表現(xiàn)他的社會(huì)影響力之大。D.文章選材精當(dāng)，揭示了蘇東坡處于人生低谷時(shí)善尋快樂的特點(diǎn)。三、文言文單項(xiàng)選擇題（本大題共6小題，每小題1分，共6分。在下列每小題中，選出一個(gè)正確答案，將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑）20.下列各句中“以”的用法，不同于其他三句的是A.為國(guó)以禮，其言不讓B.臣以神遇而不以目視C.請(qǐng)立太子為王，以絕秦望D.以地事秦，由抱薪救火21.下列各句，沒有使用通假字的是A.自牧歸荑B.唯大王與群臣孰計(jì)議之C.浩浩乎如馮虛御風(fēng)D.及至始皇，奮六世之余烈22．下列各句，沒有詞類活用的是A.相如張目叱之，左右皆靡B.侶魚蝦而友麋鹿C.如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉D.外連衡而斗諸侯23.下列各句，句式與其他三句不同的是A.而君幸于趙王B.而智勇多困于所溺C.六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)D.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟24.下列各句中的加點(diǎn)詞語，古今意義相同的是A.方其系燕父子以組B.樊噲側(cè)其盾以撞C.聞大王有意督過之，脫身獨(dú)去D.后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之25.下列各句，表述不正確的一項(xiàng)是A.歐陽修的《〈伶官傳〉序》闡述了國(guó)家盛衰取決于人事的道理。B.《念奴嬌·赤壁懷古》極盡描摹之能事，具有闊大雄渾的特點(diǎn)。C.《琵琶行》摹寫音樂的文字中運(yùn)用了比喻、雙關(guān)的修辭手法。D.《庖丁解牛》啟發(fā)人們要遵循事物的客觀規(guī)律去做事。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2題，8小題，共20分）(一)永遇樂?京口北固亭懷古辛棄疾千古江山，英雄無覓，孫仲謀處?！?，風(fēng)流總被，▲。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？26.請(qǐng)默寫出詞中所缺的句子。（2分）27.“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎?！边\(yùn)用了哪些修辭手法？（2分）28.用典是該詞最突出的藝術(shù)手法，請(qǐng)結(jié)合全詞，舉例分析其作用。（3分）29.揣摩全詞內(nèi)容和意境，將“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”擴(kuò)展成50字左右的一段文字，至少運(yùn)用一種修辭手法。（3分）(二）湖是風(fēng)景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛，望著它的人可以測(cè)出自己天性和深淺。湖邊的樹木宛若睫毛一樣，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的濃密突出的眉毛。我第一次劃船在瓦爾登湖上游弋的時(shí)候，它的四周完全被濃密而高大的松樹和橡樹圍著，有些山凹中，葡萄藤爬過了湖邊的樹，盤成一彎涼亭，船只可以在下面很愜意地通過。湖岸邊的山太峻峭，山上的樹木又太高，所以從西端望下來，這里像一個(gè)圓形劇場(chǎng)，水上可以演出山林舞臺(tái)劇。我年紀(jì)輕一點(diǎn)的時(shí)候，就在那兒消磨了好些光陰，像和風(fēng)一樣地在湖上漂浮。一個(gè)夏天的上午，我先把船劃到湖心，而后背靠在座位上，似夢(mèng)非夢(mèng)地漂流著，直到船撞在沙灘上，驚醒的我才欠起身來，看看命運(yùn)已把我推送到哪一個(gè)岸邊來了。在那種日子里，慵懶是最誘惑人的事情，我就這樣偷閑地度過了許多個(gè)上午。我寧愿把一天中最寶貴的光陰這樣虛擲，我是富有的，雖然與金錢無關(guān)，因?yàn)槲覔碛嘘柟庹找臅r(shí)辰以及夏令的日月，我揮霍著它們?？墒牵詮奈译x開這灑滿古典生態(tài)陽光的湖岸之后，伐木人竟大砍大伐起來了。從此要有許多年不可能在林間的甬道上徜徉了，不可能在這樣的森林中遇見湖水了。我的繆斯女神如果沉默了，她是情有可原的—森林已被砍伐，怎能希望鳥兒歌唱？（選自梭羅《神的一滴》）30.請(qǐng)說出選文首句在全文中的作用。（2分）31.概括選文第二自然段的大意。（2分）32.“我寧愿把一天中最寶貴的光陰這樣虛擲”體現(xiàn)了作者怎樣的價(jià)值觀？（3分）33.聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)“神的一滴”的理解。（3分）五、文言文閱讀（本大題共4小題，共10分）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。(選自荀子《勸學(xué)》)34.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（共2小題，每小題1，共2分）①聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＂诰由钱愐?，善假于物也?5.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（共2小題，每小題2分，共4分）①假舟楫者，非能水也，而絕江河。②積善成德，而神明自得，圣心備焉。36.“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”是什么句式？（2分）37.請(qǐng)寫出選文中包含的兩個(gè)成語。（2分）六、口語交際（8分）38.目前社會(huì)上流行兩種基本的閱讀方式——網(wǎng)絡(luò)快餐式閱讀和紙質(zhì)經(jīng)典閱讀，你們班對(duì)“網(wǎng)絡(luò)快餐式閱讀重要/紙質(zhì)經(jīng)典閱讀重要”展開了辯論。請(qǐng)你據(jù)此論題寫不少于三個(gè)回合的辯論詞。要求：文中不得透露真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息。七、綜合實(shí)踐（8分）39．為了激發(fā)學(xué)生學(xué)好、用好母語的積極性和自覺性，培養(yǎng)對(duì)中華民族精神家園——漢語的情感，你所在的班級(jí)擬開展一次“探究漢語之美”的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你積極參加，并完成以下任務(wù)。（注意：答案中不得透露真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息。）①請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語。（2分）②你覺得可以通過開展哪些具體活動(dòng)來感受母語之美？請(qǐng)寫出至少兩項(xiàng)活動(dòng)類型。（2分）③活動(dòng)中，有人提出，時(shí)下一些網(wǎng)絡(luò)語在部分人群中漸有成為流行語的趨勢(shì)，這些網(wǎng)絡(luò)語是否能體現(xiàn)漢語之美，請(qǐng)說說你的看法和理由，字?jǐn)?shù)在40個(gè)左右。（4分〉八、應(yīng)用文寫作（10分）40.你們班最近擬開展某項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)你就此項(xiàng)活動(dòng)寫一份活動(dòng)計(jì)劃。要求：文中不得透露真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息。字?jǐn)?shù)在150個(gè)左右。九、作文（50分）41.人生的旅途中有多種出發(fā)——跌倒后強(qiáng)忍傷痛的奮起，成功后追逐新夢(mèng)的開始……我們需要這樣的出發(fā)，但別忘記：出發(fā)前找準(zhǔn)航向，備齊行裝。請(qǐng)你以《出發(fā)》為題寫一篇作文。文體不限（詩歌、劇本除外），不少于600字，文中不得透露真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息。2016年江蘇對(duì)口單招文化綜合理論考試語文答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1-5：DBBCA6-10：DCBCD二、閱讀理解11-15：ABDCB16-19：BBBD三、文言文20-25：CDADBC四、簡(jiǎn)答題26：舞榭歌臺(tái)；雨打風(fēng)吹去。27：比喻、夸張、借代。28：作用是借古諷今。如借對(duì)孫權(quán)、劉裕的贊揚(yáng)，表達(dá)對(duì)英雄業(yè)績(jī)的向往，對(duì)南宋統(tǒng)治者的指責(zé)；借劉義隆倉(cāng)促北伐失敗，表達(dá)對(duì)韓侂胄的警告；借廉頗的故事，抒發(fā)對(duì)南宋統(tǒng)治者的憤懣。29：略30：運(yùn)用比喻，把湖人格化，奠定全文感情基調(diào)，贊嘆瓦爾登湖的湖光山色。31：追憶湖畔往事。32：人的富有與金錢無關(guān)，只要能夠與大自然和諧相處，就不會(huì)覺得虛空。33：=1\*GB3①汗水，美之創(chuàng)造。湖的誕生源自大自然的偉大創(chuàng)造，只有大自然的偉力，才能讓瓦爾登湖擁有如此美妙的湖光山色、清新純凈的空氣、恬淡寧靜的環(huán)境，擁有那纖塵不染的令人陶醉的清澈純美風(fēng)格。=2\*GB3②淚水，美之毀滅。人類的所作所為正在一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著莊嚴(yán)而純潔的湖，雖然湖富有生命力，但也禁不起人類破壞。=3\*GB3③圣水，美之凈化。湖對(duì)被工業(yè)文明侵蝕、污染的靈魂具有強(qiáng)大的潔凈作用。=4\*GB3④神的一滴，總領(lǐng)全文，十分恰切地概括了整篇文字所反復(fù)渲染的湖的特性，畫龍點(diǎn)睛，意味悠長(zhǎng)。34：彰，清楚，顯著；假，借助。35：借助船舶楫槳的人，不一定善于游水，卻能橫渡長(zhǎng)江黃河；積累善行從而養(yǎng)成高尚的品德，精神就可以達(dá)到很高的境界，圣人的思想也就具備了。36：定語后置。37：鍥而不舍、跬步千里、駑馬十駕、積水成淵、積善成德。38：網(wǎng)絡(luò)快餐閱讀重要還是紙質(zhì)經(jīng)典閱讀重要正方觀點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)快餐閱讀重要反方觀點(diǎn)：紙質(zhì)經(jīng)典閱讀重要主持人：（介紹背景、目的等基本情況，引出辯論雙方與辯題）正方：反方：……主持人：（總結(jié)）39：