人教部編版一年級(jí)語文上冊(cè)版教案：識(shí)字 日月明

/人教部編版一年級(jí)語文上冊(cè)教案：識(shí)字日月明一、教學(xué)目標(biāo)掌握“日月明”的字形、音、義。了解“日月明”的用法和意義。能夠正確拼寫并運(yùn)用“日月明”這個(gè)詞語。發(fā)展學(xué)生的視力和辨別能力。二、教學(xué)重點(diǎn)通過圖像提示，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、記憶“日月明”這個(gè)詞組的字形。能夠聽、說出“日月明”這個(gè)詞組的讀音。能夠理解“日月明”的基本含義。三、教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生理解“日月明”的深層含義。通過多種途徑，提高學(xué)生對(duì)詞匯的認(rèn)知。四、教學(xué)方法圖像輔助記憶法童話故事法聽、說、讀、寫綜合法五、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)材料：《人教部編版一年級(jí)語文上冊(cè)》教學(xué)工具：多媒體課件、圖片、童話故事書、黑板、粉筆等。六、教學(xué)過程1.創(chuàng)設(shè)情境引入：先放出一張有日、月、明等字的圖片，讓學(xué)生感受到這個(gè)詞組的意思。觸手可及：使學(xué)生用自己的感性認(rèn)識(shí)去理解“日月明”這個(gè)詞組?？梢酝ㄟ^童話故事法，講述《月亮與六便士》等故事，幫助學(xué)生了解“日月明”的深層含義。理性認(rèn)識(shí)：通過講解“日月明”的含義和用法，讓學(xué)生理解這個(gè)詞語的實(shí)際用途。2.讓學(xué)生掌握“日月明”的字形教師先講解“日月明”的字形，并通過多媒體課件或黑板寫出，并請(qǐng)學(xué)生模仿書寫。讓學(xué)生觀察圖片，搭配“日月明”這個(gè)字組的圖片，加深記憶。3.讓學(xué)生掌握“日月明”的發(fā)音教師先顯示“日月明”的發(fā)音，并讓學(xué)生跟讀。注意要讓學(xué)生重復(fù)多次，真正掌握正確的發(fā)音。讓學(xué)生通過聽音識(shí)字的方法，找出發(fā)音與“日月明”相近的字。4.讓學(xué)生了解“日月明”的基本含義通過多媒體課件或黑板，向?qū)W生展示“日月明”的基本含義。讓學(xué)生通過聽故事、讀書等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)“日月明”的深層含義和擴(kuò)展意義。5.拓展“日月明”的運(yùn)用安排學(xué)生小組討論，發(fā)掘“日月明”在生活中的各種運(yùn)用。對(duì)“日月明”進(jìn)行情境演練，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握運(yùn)用。七、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“日月明”這個(gè)詞組，通過圖像輔助記憶、童話故事講解等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握了“日月明”的字形、音、義。同時(shí)，通過討論和情境演練，拓展了學(xué)生對(duì)“日月明”的理解和認(rèn)識(shí)。八、作業(yè)布置背誦“日月明”的字形、音、義。找出10個(gè)含有“日月明”這個(gè)詞組的句子，并用黑色筆勾畫出來。閱讀童話故事，