2023年05月河南新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)公開招聘事業(yè)單位人員159人筆試題庫(kù)含答案解析

2023年05月河南新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)公開招聘事業(yè)單位人員159人筆試題庫(kù)含答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.填入第1段畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.增長(zhǎng)

垂青B.提高

樂見C.擴(kuò)大

追捧D.飆升

青睞參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“增長(zhǎng)16000多倍。爆炸式增長(zhǎng)”可知，它的增加是非?？焖俚?。B項(xiàng)“提高”和質(zhì)量、效益等詞相搭配，不和數(shù)量搭配，搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“擴(kuò)大”通常與面積等搭配，與數(shù)量搭配不當(dāng)，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。對(duì)比A項(xiàng)“增長(zhǎng)”和D項(xiàng)“飆升”，兩者的區(qū)別在于程度不同，D項(xiàng)“飆升”指極速上升，更符合語(yǔ)境。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！扒嗖A”是指垂青，表示人的喜愛，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，文段論述牛油果的進(jìn)口量增長(zhǎng)幅度很大，呈現(xiàn)出“爆炸式增長(zhǎng)”的情況，橫線處表示2017年的進(jìn)口數(shù)量一下子增長(zhǎng)了很多。A項(xiàng)“擴(kuò)大”可搭配面積，與數(shù)量搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“提高”可搭配能力、水平、素質(zhì)，與數(shù)量搭配不當(dāng)，排除。對(duì)比C項(xiàng)“增長(zhǎng)”、D項(xiàng)“飆升”，二者的區(qū)別在于程度不同，D項(xiàng)“飆升”表示增長(zhǎng)的幅度很大，與文段“爆炸式增長(zhǎng)”對(duì)應(yīng)更恰當(dāng)，故鎖定D項(xiàng)。驗(yàn)證第二空，D項(xiàng)“成了諸多健身人士青睞的健康食品”表示牛油果很受健康人士的歡迎，符合文意，驗(yàn)證正確。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊杜Ｓ凸摹翱防锝?jīng)濟(jì)學(xué)”》解題思路：本題考查詞語(yǔ)辨析。第一步，先看第一空，句意為我國(guó)對(duì)牛油果的進(jìn)口數(shù)量突然猛增，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，首先排除修飾不當(dāng)?shù)腁，其次，再通過2010年和2017年牛油果進(jìn)口數(shù)量的對(duì)比，選擇更能體現(xiàn)其快速增長(zhǎng)的選項(xiàng)，排除C、D。第二步，驗(yàn)證第二空。第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)表示牛油果的進(jìn)口量的急速增長(zhǎng)，“擴(kuò)大”一般指范圍的擴(kuò)張，不用來(lái)修飾數(shù)量的增加，排除A。由“2噸”和“32100噸”的對(duì)比可知，“飆升”比“增長(zhǎng)”“提高”更能體現(xiàn)這一急速的增長(zhǎng)過程，鎖定B。驗(yàn)證第二空，“青睞”符合健身人士對(duì)牛油果的態(tài)度。故本題選B。2.①抗日戰(zhàn)爭(zhēng)②戊戌變法③五四運(yùn)動(dòng)④中美建交⑤解放戰(zhàn)爭(zhēng)A.②⑤③①④B.②③①⑤④C.②③⑤④①D.②③①④⑤參考答案：B解題思路：觀察選項(xiàng)，根據(jù)事件發(fā)生的時(shí)間確定①②③④⑤的位置?！拔煨缱兎ā睆?898年6月11日開始實(shí)施，“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”開始的時(shí)間是1931年9月18日，“五四運(yùn)動(dòng)”開始的時(shí)間是1919年5月4日，“中美建交”的時(shí)間是1979年1月1日，“解放戰(zhàn)爭(zhēng)”開始的時(shí)間是1946年6月，所以根據(jù)時(shí)間排序，正確的順序應(yīng)該是②③①⑤④。因此，選擇B選項(xiàng)。3.鴨子：河A.摩天輪：過山車B.喜?。涸拕.飛機(jī)：飛機(jī)場(chǎng)D.火車：軌道參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。鴨子是水禽，可在河中放養(yǎng)，河是鴨子活動(dòng)的場(chǎng)所。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：摩天輪和過山車是并列關(guān)系，都是娛樂設(shè)施，不符合題干邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：戲劇按戲劇沖突的性質(zhì)及效果，可分為悲劇、喜劇和正劇，按表現(xiàn)形式，可分為話劇、歌劇、詩(shī)劇、舞劇、戲曲等。因此有的喜劇是話劇，有的話劇是喜劇，二者是交叉關(guān)系，不符合題干邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：飛機(jī)停放在飛機(jī)場(chǎng)，飛機(jī)場(chǎng)也是飛機(jī)活動(dòng)的場(chǎng)所，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；D項(xiàng)：火車在軌道上運(yùn)行，軌道也是火車活動(dòng)的場(chǎng)所，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；比較C、D兩項(xiàng)，題干鴨子可在河中活動(dòng)，也可以在岸上活動(dòng)，C選項(xiàng)的飛機(jī)可以在飛機(jī)場(chǎng)中，也可以在天上飛行；火車只能在軌道上運(yùn)動(dòng)，因此C選項(xiàng)更加契合題干。故正確答案為C。4.給力∶帶勁A.拍磚∶批評(píng)B.圍脖∶喜歡C.沙發(fā)∶版主D.杯具∶放水參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！敖o力”是網(wǎng)絡(luò)熱門詞匯，表示給勁、“帶勁”的意思，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“拍磚”是網(wǎng)絡(luò)熱門詞匯，表示用語(yǔ)言文字作為磚頭進(jìn)行攻擊、批駁意思，與“批評(píng)”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“圍脖”是網(wǎng)絡(luò)熱門詞匯，表示微博，與“喜歡”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“沙發(fā)”是網(wǎng)絡(luò)熱門詞匯，常用于跟博客貼出的第一條迅速響應(yīng)的帖子，與“版主”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“杯具”是網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，表示悲劇，與“放水”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。5.某研究團(tuán)隊(duì)讓兩批測(cè)試者分別進(jìn)入睡眠實(shí)驗(yàn)室里睡上一夜，第一批被安排睡得很晚，從而減少總睡眠時(shí)間；第二批被安排睡得早，但在睡眠過程中多次被吵醒。第二晚過后，結(jié)果就已經(jīng)顯現(xiàn)：第二批測(cè)試者的積極情緒受到嚴(yán)重影響。他們的精力水平較低，同情心和友善度等積極情緒指數(shù)有所下滑。部分研究者據(jù)此認(rèn)為，被吵醒導(dǎo)致了測(cè)試者無(wú)法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵，但也有研究者對(duì)此項(xiàng)研究的可信度提出質(zhì)疑。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁質(zhì)疑者？A.第一批測(cè)試者積極情緒的指數(shù)下滑程度不太明顯B.第二批測(cè)試者中大部分人長(zhǎng)期以來(lái)情緒不夠積極C.兩批測(cè)試者的健康狀況和心理素質(zhì)原本就很接近D.兩批測(cè)試者在參與睡眠實(shí)驗(yàn)前精力水平參差不齊參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：“被吵醒導(dǎo)致測(cè)試者無(wú)法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵”，有研究者對(duì)上述結(jié)論的可信度提出質(zhì)疑。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該選項(xiàng)通過闡述第一批測(cè)試者的積極情緒指數(shù)下滑不太明顯，再通過與題干研究結(jié)果第二批測(cè)試者積極情緒受到嚴(yán)重影響相對(duì)比，可以得到被吵醒確實(shí)影響測(cè)試者的積極情緒這一結(jié)論，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。第二批測(cè)試者中大部分人長(zhǎng)期以來(lái)情緒不夠積極，說(shuō)明并不是實(shí)驗(yàn)中被吵醒導(dǎo)致的情緒不夠積極，而是實(shí)驗(yàn)者本身的情緒影響，支持了質(zhì)疑者的觀點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干實(shí)驗(yàn)結(jié)果是通過對(duì)比測(cè)試者自身實(shí)驗(yàn)前后的情緒變化來(lái)獲得的，并不需要兩批測(cè)試者的健康狀況和心理素質(zhì)接近，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干實(shí)驗(yàn)結(jié)果是通過對(duì)比測(cè)試者自身實(shí)驗(yàn)前后的情緒變化來(lái)獲得的，與兩批測(cè)試者參與實(shí)驗(yàn)前精力水平是否參差不齊無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能反駁質(zhì)疑者的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論“被吵醒導(dǎo)致測(cè)試者無(wú)法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵”，要反駁質(zhì)疑者，也就要支持題干的結(jié)論，即說(shuō)明慢波睡眠確實(shí)是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵。題干中的觀點(diǎn)：被吵醒導(dǎo)致測(cè)試者無(wú)法得到足夠的慢波睡眠，無(wú)法恢復(fù)精力感。要反駁質(zhì)疑者的觀點(diǎn)，就要支持題干的觀點(diǎn)。A項(xiàng)，指出第一批測(cè)試者的積極情緒指數(shù)下滑程度不太明顯，能與題干中第二批測(cè)試者的積極情緒受到嚴(yán)重影響這一結(jié)果形成對(duì)比，增加了論據(jù)，支持了題干的結(jié)論，即能夠反駁質(zhì)疑者。B項(xiàng)，指出第二批測(cè)試者本身情緒不夠積極，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的前提條件不一致，則他們無(wú)法恢復(fù)精力感，積極情緒指數(shù)下滑可能并不是因?yàn)闆]有得到足夠的慢波睡眠，而是因?yàn)楸旧砬榫w的問題，即題干結(jié)論可能另有他因，支持了質(zhì)疑者的觀點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，題干實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的結(jié)果是與自身進(jìn)行對(duì)比，不需要兩批測(cè)試者的健康狀況和心理素質(zhì)接近，因此該項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法反駁質(zhì)疑者，排除。D項(xiàng)，指出兩批測(cè)試者在實(shí)驗(yàn)前精力水平參差不齊，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的前提條件不一致，實(shí)驗(yàn)結(jié)論并不可靠，支持了質(zhì)疑者的觀點(diǎn)，排除。故本題選A。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：有研究者對(duì)“被吵醒導(dǎo)致了測(cè)試者無(wú)法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵”這一結(jié)論的可信度提出質(zhì)疑。論據(jù)：兩批測(cè)試者分別進(jìn)入睡眠實(shí)驗(yàn)室里睡上一夜。第一批被安排睡得很晚，從而減少總睡眠時(shí)間；第二批被安排睡得早，但在睡眠過程中多次被吵醒。結(jié)果顯現(xiàn)：第二批測(cè)試者的積極情緒受到嚴(yán)重影響。他們的精力水平較低，同情心和友善度等積極情緒指數(shù)有所下滑。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：第一批測(cè)試者積極情緒的指數(shù)下滑程度不太明顯，與第二批嚴(yán)重影響做了比較，說(shuō)明慢波睡眠確實(shí)是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵，補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，證明研究是有可信度的，可以削弱質(zhì)疑者，當(dāng)選；B項(xiàng)：第二批測(cè)試者中大部分人長(zhǎng)期以來(lái)情緒不夠積極，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)前提條件不一致，削弱實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可以支持質(zhì)疑者，排除；C項(xiàng)：題干的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是每一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象本身實(shí)驗(yàn)前后積極情緒指數(shù)的比較，并不是不同的實(shí)驗(yàn)對(duì)象的積極情緒指數(shù)的比較，

所以實(shí)驗(yàn)前所有實(shí)驗(yàn)對(duì)象的健康狀況和心理素質(zhì)的情況對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不會(huì)產(chǎn)生影響，因此該項(xiàng)無(wú)法反駁質(zhì)疑者，排除；D項(xiàng)：題干的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是每一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象本身實(shí)驗(yàn)前后積極情緒指數(shù)的比較，所以兩批測(cè)試者在參與睡眠實(shí)驗(yàn)前精力水平參差不齊，無(wú)法反駁質(zhì)疑者，排除。故正確答案為A。6.張某剛畢業(yè)，短期內(nèi)未找到合適的工作；李某是公司職員，疫情期間效益不好失業(yè)在家。張某和李某的失業(yè)分別屬于（

）。A.摩擦性失業(yè)、周期性失業(yè)B.結(jié)構(gòu)性失業(yè)、季節(jié)性失業(yè)C.周期性失業(yè)、結(jié)構(gòu)性失業(yè)D.季節(jié)性失業(yè)、摩擦性失業(yè)參考答案：A解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。失業(yè)類型按照原因來(lái)劃分的話，分為摩擦性失業(yè)、結(jié)構(gòu)性失業(yè)、周期性失業(yè)、季節(jié)性失業(yè)。①摩擦性失業(yè)指勞動(dòng)者在正常流動(dòng)過程中所產(chǎn)生的失業(yè)。張某剛畢業(yè)短期內(nèi)未找到合適的工作屬于摩擦性失業(yè)。②結(jié)構(gòu)性失業(yè)是指勞動(dòng)力的供給和需求不匹配所造成的失業(yè)。③周期性失業(yè)是指在宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中，隨經(jīng)濟(jì)衰退而上升，隨經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張而下降的失業(yè)。李某由于疫情期間效益不好而失業(yè)屬于經(jīng)濟(jì)衰退導(dǎo)致的周期性失業(yè)。④季節(jié)性失業(yè)是指由于某些部門的間歇性生產(chǎn)特征而造成的失業(yè)。故正確答案為A。7.滄?！冒装l(fā)A.清純∶酒窩B.稚嫩∶乳牙C.魯莽∶健壯D.博學(xué)∶眼鏡參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！鞍装l(fā)”象征“滄?！保邔儆谙笳麝P(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“酒窩”不能象征“清純”，排除；B項(xiàng)：“乳牙”象征“稚嫩”，二者屬于象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“健壯”不能象征“魯莽”，排除；D項(xiàng)：“眼鏡”不能象征“博學(xué)”，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。8.違約

之于

（

）

相當(dāng)于

（

）

之于

承諾A.法律；民俗B.處罰；兌現(xiàn)C.合同；食言D.賠償；責(zé)任參考答案：C解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“違約”的同時(shí)可能會(huì)違背“法律”，而“民俗”與“承諾”之間無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“違約”后可能會(huì)受到“處罰”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“兌現(xiàn)”與“承諾”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“違約”是違背了“合同”，“食言”是違背了“承諾”，前后二者均屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“違約”后需要“賠償”，“承諾”后需要負(fù)“責(zé)任”，但詞語(yǔ)前后順序不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。9.周日下午，連里的通訊員到炊事班來(lái)，正巧碰見新來(lái)的小劉、小陳、小李，順便問起了他們的年齡。小劉說(shuō)：“我22歲，比小陳小2歲，比小李大1歲?！毙￡愓f(shuō)：“我不是年齡最小的，小李和我差3歲。小李是25歲?！毙±钫f(shuō)：“我比小劉年紀(jì)小，小劉23歲，小陳比小劉大3歲。”這三個(gè)人愛開玩笑，他們每個(gè)人的回答都故意說(shuō)錯(cuò)了一句。由此，可以推出他們的具體年齡是：A.小劉24歲，小陳23歲，小李22歲B.小劉25歲，小陳22歲，小李23歲C.小劉22歲，小陳24歲，小李25歲D.小劉23歲，小陳25歲，小李22歲參考答案：D解題思路：題干信息量過大，考慮用代入法求解，代入后符合每人說(shuō)錯(cuò)一句的題設(shè)條件即為正確選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)代入均能得到小劉說(shuō)的三句話都是錯(cuò)的，排除；C項(xiàng)代入滿足小劉小陳2對(duì)1錯(cuò)的要求，但小李說(shuō)的三句話都是錯(cuò)的，排除；D項(xiàng)代入恰能滿足三人都是2對(duì)1錯(cuò)的要求。故正確答案為D。解題思路：本題給出三個(gè)人的話，每人的話都包含三句，并明確“他們每個(gè)人的回答都故意說(shuō)錯(cuò)了一句”，可以使用代入法進(jìn)行解題。將A項(xiàng)代入，簡(jiǎn)單計(jì)算可得，小劉的話3句都錯(cuò)誤，不符合“都故意說(shuō)錯(cuò)了一句”，排除。將B項(xiàng)代入，小劉的話3句都錯(cuò)誤，不符合題意，排除。將C項(xiàng)代入，小劉和小陳的話有1句錯(cuò)誤，小李的話3句都錯(cuò)誤，不符合題意，排除。將D項(xiàng)代入，小劉、小陳和小李的話都有1句錯(cuò)誤，符合題意，當(dāng)選。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息真假不確定，因而選擇代入法。已知：每個(gè)人回答都說(shuō)錯(cuò)一句，代入選項(xiàng)后，只要符合每人只有一句是錯(cuò)的，則為正確答案，反之不選。A項(xiàng)：代入后，小劉所說(shuō)的三句都是錯(cuò)的，不符合已知條件，排除；B項(xiàng)：代入后，小劉所說(shuō)的三句都是錯(cuò)的，不符合已知條件，排除；C項(xiàng)：代入后，小劉有兩句對(duì)的一句錯(cuò)的，小陳有兩句對(duì)的一句錯(cuò)的，小李所說(shuō)的三句都是錯(cuò)的，不符合已知條件，排除；D項(xiàng)：代入后，三人均有兩句對(duì)的一句錯(cuò)的，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。10.所謂教育的“關(guān)鍵期”，是指人生學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期。在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣成效最大。如果在這個(gè)年齡段對(duì)孩子實(shí)施某種教育，可以事半功倍，而一旦錯(cuò)過了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果就明顯差多了，甚至終身難以彌補(bǔ)。這段文字主要說(shuō)明的是（

）。A.教育的“關(guān)鍵期”的定義B.抓住教育的“關(guān)鍵期”才能事半功倍C.在教育的“關(guān)鍵期”培養(yǎng)人可以事倍功半D.孩子行為習(xí)慣不好，往往是教育錯(cuò)過了“關(guān)鍵期”參考答案：B解題思路：文段開篇通過下定義提出教育的“關(guān)鍵期”的話題，接著指出在教育“關(guān)鍵期”培養(yǎng)孩子成效最大，后文進(jìn)一步從正反兩個(gè)方面對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行了論證。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，旨在強(qiáng)調(diào)教育“關(guān)鍵期”培養(yǎng)孩子成效最大，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“‘關(guān)鍵期’的定義”對(duì)應(yīng)首句，為分述句內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“培養(yǎng)人”概念擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的對(duì)象是孩子，排除；D項(xiàng)，“錯(cuò)過了‘關(guān)鍵期’”為分述句內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊蹲プ〗逃年P(guān)鍵期》11.公路上有三輛同向行駛的汽車，其中甲車的時(shí)速為63公里，乙、丙兩車的時(shí)速均為60公里，但由于水箱故障，丙車每連續(xù)行駛30分鐘后必須停車2分鐘。早上10點(diǎn)，三車到達(dá)同一位置，問1小時(shí)后，甲、丙兩車最多相距多少公里？A.5B.7C.9D.11參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類。第二步，為了讓甲、丙相距最多，則丙停車時(shí)間應(yīng)盡量長(zhǎng)。10點(diǎn)時(shí)，可讓丙先停車2分鐘，行駛30分鐘后，再停車2分鐘，然后再行駛26分鐘，則1小時(shí)內(nèi)丙最多停車4分鐘，即行駛56分鐘。第三步，甲行駛63×1＝63（公里），丙行駛60×＝56（公里），那么最多相距63－56＝7（公里）。因此，選擇B選項(xiàng)。12.玫瑰：植物：動(dòng)物A.童話：書籍：影像B.畫眉：鳥：魚C.鏡片：太陽(yáng)鏡：墨鏡D.霧：雨：風(fēng)參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。玫瑰是一種植物，玫瑰與植物是種屬關(guān)系，植物與動(dòng)物是并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：書籍是童話的一種載體，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：畫眉是一種鳥，二者是種屬關(guān)系，鳥和魚是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：鏡片是太陽(yáng)鏡的組成部分，二者是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：霧、雨、風(fēng)都是不同的氣象現(xiàn)象，三者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。13.白化現(xiàn)象是指在正常環(huán)境下，植物由于某些內(nèi)在因素不能形成葉綠素的現(xiàn)象。下列屬于白化現(xiàn)象的是：A.某地是世代玉米主產(chǎn)區(qū)，每年都發(fā)現(xiàn)一些玉米的葉子因遺傳而出現(xiàn)局部白斑B.某地農(nóng)民發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)叵蛉湛娜~子變白了，這在化工廠未建時(shí)從沒有發(fā)現(xiàn)過C.某地污染幾年后，人民在當(dāng)?shù)夭粫r(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一種污染前從未出現(xiàn)過的白蛇D.某人十多年前得了一種病至今未愈，皮膚、頭發(fā)，甚至眉毛全都變白了參考答案：A解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞?！罢－h(huán)境下”“植物”“內(nèi)在因素”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)“某地是世代玉米主產(chǎn)區(qū)，每年都發(fā)現(xiàn)”說(shuō)明是正常環(huán)境下，“玉米”是植物，“遺傳”是內(nèi)在因素，滿足定義關(guān)鍵詞，當(dāng)選。B項(xiàng)向日葵葉子變白是建化工廠之后發(fā)現(xiàn)的，C項(xiàng)白蛇不是植物，D項(xiàng)某人不是植物，B、C、D均不滿足定義關(guān)鍵詞，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。在正常環(huán)境下，植物由于某些內(nèi)在因素不能形成葉綠素。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某地被污染，不屬于“在正常環(huán)境下”，并且白蛇也不屬于“植物”，不符合定義；B項(xiàng)：化工廠是高污染企業(yè)，不屬于“在正常環(huán)境下”，被化工廠影響也不屬于“內(nèi)部因素”，不符合定義；C項(xiàng)：世代玉米主產(chǎn)區(qū)，并且每年都發(fā)現(xiàn)，屬于“在正常環(huán)境下”，一些玉米葉子因遺傳而出現(xiàn)局部白斑，滿足“植物由于某些內(nèi)在因素不能形成葉綠素”，符合定義；D項(xiàng)：人不是“植物”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件、主體、原因、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。白化現(xiàn)象的定義要點(diǎn)：①正常環(huán)境；②植物；③因內(nèi)在因素不能形成葉綠素。A項(xiàng)，人們?cè)诋?dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)污染前從未出現(xiàn)過的白蛇，論述對(duì)象并非植物，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，向日葵的葉子變白在化工廠未建時(shí)從未出現(xiàn)過，說(shuō)明之所以發(fā)生這種現(xiàn)象是因?yàn)橥庠诃h(huán)境不正常，而非正常環(huán)境下由于內(nèi)在因素導(dǎo)致的結(jié)果，不符合要點(diǎn)①③。C項(xiàng)，每年都發(fā)現(xiàn)一些玉米的葉子因遺傳而出現(xiàn)局部白斑，是在正常環(huán)境下，植物因內(nèi)在因素導(dǎo)致的結(jié)果，符合定義。D項(xiàng)，人得病之后的表現(xiàn)，論述對(duì)象并非植物，不符合要點(diǎn)②。故本題選C。14.王某給有關(guān)部門寫信，反映自己關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育的意見。這是公民依法行使（）。A.監(jiān)督權(quán)B.批評(píng)權(quán)C.建議權(quán)D.檢舉權(quán)參考答案：C解題思路：本題考查的是公民的基本權(quán)利。A項(xiàng)監(jiān)督權(quán)，是指公民有監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的公務(wù)活動(dòng)的權(quán)利。它主要包括四項(xiàng)內(nèi)容，即批評(píng)權(quán)、建議權(quán)、控告權(quán)、檢舉權(quán)。B項(xiàng)批評(píng)權(quán)是公民對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員在工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤有提出批評(píng)意見的權(quán)利。C項(xiàng)建議權(quán)指公民向國(guó)家機(jī)構(gòu)或國(guó)家公職人員提出有關(guān)改進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)工作，促進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展的意見、倡議和方案等的權(quán)利。D項(xiàng)檢舉權(quán)是指公民對(duì)于違法失職的國(guó)家機(jī)關(guān)和工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)機(jī)關(guān)揭發(fā)事實(shí)請(qǐng)求依法處理的權(quán)利。根據(jù)題意，王某行使的是建議權(quán)。故本題選C項(xiàng)。15.有個(gè)教授把學(xué)生分成幾組，發(fā)給每組一些拼圖碎片，并且計(jì)時(shí)，看看哪一組能夠最先完成。其實(shí)，每片拼圖背面都按順序標(biāo)注了數(shù)字，只要按照這些數(shù)字的順序拼接，很快就能拼出整個(gè)畫面。不過很少有哪組注意到這一點(diǎn)，有的拼了很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)背面有數(shù)字標(biāo)記，有的壓根兒就沒看到。這段文字意在說(shuō)明：A.細(xì)致的觀察更有利于成功B.注意正反兩面才能全面了解事物C.機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人D.磨刀不誤砍柴工參考答案：A解題思路：本題所給文段為一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們只需閱讀這個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，然后根據(jù)其中的關(guān)鍵信息提煉出其意在說(shuō)明的重點(diǎn)即可。根據(jù)其中“背面按順序標(biāo)注了數(shù)字”“不過很少有哪組注意到這一點(diǎn)”可知文段意在強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要性。因此，正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段主要講了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中“背面有數(shù)字標(biāo)記”只是一個(gè)非常小的細(xì)節(jié)，如果注意到就能快速完成拼圖，但是很少有人能觀察到這一細(xì)節(jié)。因此文段主要強(qiáng)調(diào)的是細(xì)致的觀察對(duì)于成功的重要性。B、C、D三項(xiàng)均無(wú)法從實(shí)驗(yàn)中得出。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段講述了一個(gè)小故事。故事的結(jié)果是“很少有哪組注意到這一點(diǎn)，有的拼了很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)背面有數(shù)字標(biāo)記，有的壓根兒就沒看到”，原因就是拿到拼圖并未仔細(xì)觀察，所以故事告訴我們的道理是仔細(xì)觀察的重要性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文段故事傳達(dá)出的道理。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)提問可知此題為中心理解題。材料中教授所做的測(cè)驗(yàn)，如果發(fā)現(xiàn)拼圖背面的順序標(biāo)注就能很快正確拼接成功，而有些人沒發(fā)現(xiàn)則費(fèi)時(shí)費(fèi)力，區(qū)別就在于：是否能細(xì)心發(fā)現(xiàn)。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇A項(xiàng)。B項(xiàng)“正反兩面”從材料中不能得到體現(xiàn)；C、D兩項(xiàng)均指有事先做好準(zhǔn)備的重要性，引申錯(cuò)誤。故B、C、D三項(xiàng)均不選。故正確答案為A。16.公共關(guān)系作為一種職業(yè)和一門學(xué)科最早產(chǎn)生于英國(guó)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查行政管理。

公共關(guān)系是指組織機(jī)構(gòu)與公眾環(huán)境之間的溝通與傳播關(guān)系。“公共關(guān)系”一詞的首次出現(xiàn)是在1807年美國(guó)總統(tǒng)托馬斯·杰斐遜的國(guó)會(huì)演說(shuō)上。1923年，美國(guó)人愛德華·伯尼斯出版了《公眾輿論的形成》，這標(biāo)志著現(xiàn)代公共關(guān)系學(xué)科化的成熟。所以，公共關(guān)系作為一種職業(yè)和一門學(xué)科最早產(chǎn)生于美國(guó)。

故表述錯(cuò)誤。17.下列對(duì)Hebb提出的“簡(jiǎn)單法則”描述正確的的一項(xiàng)是：A.它是一種類似于微處理芯片的工作原理B.它論證了軸突的重要性C.它是對(duì)巴普洛夫著名的狗窩實(shí)驗(yàn)結(jié)論的證明D.它用于解釋兩個(gè)神經(jīng)元之間的聯(lián)系參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“神經(jīng)元就像個(gè)微處理芯片，它通過突觸接收大量的信號(hào)，并且不斷地把從突觸接收到的輸入信號(hào)進(jìn)行整合。但不同的是，微處理器有許多輸出途徑，神經(jīng)元?jiǎng)t只有一個(gè)，就是它的軸突”,文中并沒有說(shuō)到工作原理類似，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“所以，神經(jīng)元對(duì)輸入信號(hào)的反應(yīng)方式只有一個(gè)：要么通過軸突激發(fā)一個(gè)沖動(dòng)，向回路中相鄰的一個(gè)神經(jīng)元發(fā)出信號(hào)，要么相反，不發(fā)出信號(hào)”，文中并沒有重點(diǎn)論述軸突的重要性，排除；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“受巴甫洛夫著名的狗實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)”，并不是對(duì)結(jié)論的證明，排除；D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“比如，鈴聲響時(shí)一個(gè)神經(jīng)元被激發(fā)，在同一時(shí)間食物的出現(xiàn)會(huì)激發(fā)附近的另一個(gè)神經(jīng)元，那么這兩個(gè)神經(jīng)元間的聯(lián)系就會(huì)強(qiáng)化，形成一個(gè)細(xì)胞回路，記住這兩個(gè)事物之間存在著聯(lián)系”，正確。因此，選擇D選項(xiàng)。18.橫斷山區(qū)有“一山有四季，十里不同天”之稱，形成的原因是：A.緯度B.經(jīng)度C.海陸D.地形參考答案：D解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，橫斷山區(qū)在四川、云南兩省的西部，大雪山、云嶺、怒山等南北向的山脈平行排列，橫斷東西交通。橫斷山區(qū)地形復(fù)雜，山嶺與河谷之間氣候差別很大。在一些高山峽谷區(qū)，從山下的熱帶氣候到高山的亞寒帶氣候，垂直分帶非常明顯，植物種類繁多，從熱帶植物或亞熱帶植物一直到高山寒溫帶的植物，都可以見到。當(dāng)?shù)厝嗣裾f(shuō)這里的氣候是“一山有四季，十里不同天”。因此，選擇D選項(xiàng)。影響氣候的主要因素有：①緯度位置。通常情況下，赤道地區(qū)降水最多，兩極附近降水最少。南北回歸線附近，大陸東岸降水較多，西岸降水較少。②海陸分布。溫帶地區(qū)，沿海地區(qū)降水較多，內(nèi)陸地區(qū)降水較少。③地形地勢(shì)。通常情況下，山地迎風(fēng)坡降水較多，背風(fēng)坡降水較少。④洋流因素。暖流對(duì)沿岸地區(qū)氣候起到增溫、增濕的作用。寒流對(duì)沿岸地區(qū)的氣候起到降溫、減濕的作用。⑤人類活動(dòng)。通過改變地面狀況，影響局部地區(qū)氣候。19.鈦合金強(qiáng)度大，重量輕，耐熱性能好，適用于船只、汽車、航空航天工業(yè)，被人們視為未來(lái)材料，新型波音777客機(jī)采用了約9%的鈦合金材料。然而，鈦合金的加工難度極大，如加工一個(gè)鈦合金船用渦輪壓縮機(jī)輪需要50個(gè)小時(shí)，而加工一個(gè)鋁合金的同樣部件僅需5個(gè)小時(shí)。德國(guó)布倫瑞克大學(xué)的科學(xué)家采用了一種專門熱處理方法，將氫原子滲入材料，摻氫的鈦合金相對(duì)軟化。對(duì)軟化的鈦合金進(jìn)行切削加工，加工設(shè)備所承受的機(jī)械和熱負(fù)載明顯降低，切削力僅需過去的50%，大大降低了加工成本。加工完畢后，再經(jīng)專門的熱處理工序，材料的特性則回到原先狀態(tài)?？茖W(xué)家稱，該方法非常適用于大批量的鈦合金鑄件加工。對(duì)這段文字的主要內(nèi)容概括最為準(zhǔn)確的是：A.鈦合金被視為未來(lái)材料，但加工難度大，德國(guó)科學(xué)家采用的專門熱處理方法非常適用于大批量的鈦合金鑄件加工B.鈦合金被視為未來(lái)材料，德國(guó)科學(xué)家采用專門熱處理方法降低其加工難度及成本C.鈦合金加工難度大，德國(guó)科學(xué)家采用專門熱處理方法降低其加工難度D.鈦合金被視為未來(lái)材料，但加工難度極大，德國(guó)科學(xué)家采用專門熱處理方法降低其加工難度及成本參考答案：D解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。本題文段表達(dá)層層遞進(jìn)，分析每句話的內(nèi)容然后總結(jié)即可。文段首句介紹了鈦合金材料的優(yōu)勢(shì)及廣闊前景，然后以“然而”轉(zhuǎn)折指出其加工難度大的缺陷，由此引出德國(guó)科學(xué)家采用的專門熱處理方法對(duì)其加工難度和成本的改善。A項(xiàng)未指出德國(guó)科學(xué)家的專門熱處理方法的價(jià)值；B項(xiàng)未指出其“加工難度大”的缺陷；C項(xiàng)未指出鈦合金材料“未來(lái)材料”的價(jià)值，也未提到德國(guó)科學(xué)家專門熱處理方法對(duì)加工成本的降低。D項(xiàng)概括準(zhǔn)確，故本題選D。解題思路：文段先介紹了鈦合金的特點(diǎn)、用途，再用表示轉(zhuǎn)折的詞“然而”引出加工難度大的問題，接著又提出了布倫瑞克大學(xué)的科學(xué)家的專門熱處理方法能夠降低加工成本，最后一句補(bǔ)充說(shuō)明該方法適用大批量鈦合金加工。因此可知，文段的主要內(nèi)容是鈦合金雖然前景廣泛，但加工難度極大，解決方法就是專門熱處理降低成本和難度，只有D選項(xiàng)概括最全面。故正確答案為D。來(lái)源：《德科學(xué)家“軟化”鈦合金》解題思路：第一步，分析文段。文段首先講述了“鈦合金的特點(diǎn)及其應(yīng)用”，接著通過轉(zhuǎn)折詞“然而”提出“鈦合金加工難度大”的問題，然后提出對(duì)策“德國(guó)布倫瑞克大學(xué)的科學(xué)家采用了一種專門熱處理方法”解決“加工難”問題且降低了加工成本，最后補(bǔ)充說(shuō)明該方法的意義“適用于大批量的鈦合金鑄件加工”。文段重點(diǎn)是轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容，即“鈦合金加工難度極大，德國(guó)科學(xué)家采用專門熱處理方法降低了加工難度和成本”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。選擇對(duì)整個(gè)文段的概括項(xiàng)，也就是D項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。20.某商場(chǎng)為了提高銷量，以七五折銷售筆記本電腦，打折后銷售3600元。則該筆記本原價(jià)為每臺(tái)（

）元。A.4200B.4500C.4800D.5100參考答案：C解題思路：根據(jù)題意，筆記本原價(jià)元。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于基礎(chǔ)公式類。第二步，七五折即價(jià)格為原價(jià)的0.75，打七五折后價(jià)格為3600元，則原價(jià)為3600÷0.75=4800（元）。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：打折問題。原價(jià)=售價(jià)÷打折力度，售價(jià)和打折力度均已知，求原價(jià)可直接列式計(jì)算。以七五折銷售對(duì)應(yīng)的售價(jià)為3600元，則原價(jià)為3600÷0.75=4800元。故本題選C。21.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，（

）作為最基本的投入要素，其價(jià)格是整個(gè)價(jià)格體系的核心。A.技術(shù)B.勞動(dòng)力C.生產(chǎn)資料D.信息參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)體制和制度知識(shí)。第二步，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，投入要素即生產(chǎn)要素，生產(chǎn)要素包括勞動(dòng)力、土地、資本、企業(yè)家四種，隨著科技的發(fā)展和知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的建立，技術(shù)、信息也作為相對(duì)獨(dú)立的要素投入生產(chǎn)。這些生產(chǎn)要素進(jìn)行市場(chǎng)交換，形成各種各樣的生產(chǎn)要素價(jià)格及其體系。而勞動(dòng)力居于首要地位，并且是唯一活的、能動(dòng)的要素，是最基本的生產(chǎn)要素。其價(jià)格成為整個(gè)價(jià)格體系的核心。因此，選擇B選項(xiàng)。22.請(qǐng)選擇最合適的

一項(xiàng)填入問號(hào)處，使之符合前四個(gè)圖形的變化規(guī)律。（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，題干圖形均由直線組成，考慮數(shù)線。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形中直線數(shù)量依次是3、4、5、6、？，呈現(xiàn)等差規(guī)律，故問號(hào)處圖形的直線數(shù)量應(yīng)為7，C項(xiàng)符合，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。23.近年來(lái)，聽歌、購(gòu)物、旅游、點(diǎn)外賣······凡日常生活所能觸及的領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)紛紛推出各式各樣的會(huì)員制度，讓用戶

。為了享受更優(yōu)惠的價(jià)格、更高品質(zhì)的服務(wù)，辦理付費(fèi)會(huì)員正成為一種消費(fèi)

。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A.眼花繚亂 方法B.目不暇接 常態(tài)C.霧里看花 狀態(tài)D.琳瑯滿目 形式參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)前文“凡日常生活所能觸及的領(lǐng)域”以及“紛紛推出各式各樣的會(huì)員制度”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)推出的會(huì)員很多，讓用戶看不過來(lái)的意思。A項(xiàng)“眼花繚亂”是指：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，符合語(yǔ)境，保留；B項(xiàng)“目不暇接”是指：東西太多，眼睛看不過來(lái)，符合語(yǔ)境，保留；C項(xiàng)“霧里看花”是指：比喻老眼昏花、模糊不清，后比喻看不清事物的本質(zhì)，與文段語(yǔ)境不符，排除；D項(xiàng)“琳瑯滿目”是指：比喻面前美好的東西很多，文段并未指出“會(huì)員制度”為美好的東西，與文段語(yǔ)境不符，排除。第二空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出用戶辦理付費(fèi)會(huì)員正成為一種普遍的態(tài)勢(shì)。A項(xiàng)“方法”指為達(dá)到某種目的而采取的途徑，辦理付費(fèi)會(huì)員是用戶們的一種消費(fèi)選擇，并非是一種方式，與文段語(yǔ)境不符，排除；B項(xiàng)“常態(tài)”指通常或本來(lái)的狀態(tài)，符合文段語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為B。24.海洋動(dòng)力資源是一類非耗竭、可再生的能源，下列不屬于海洋動(dòng)力資源的是：A.海底天然氣B.潮汐能C.海洋溫差能D.海流能參考答案：A解題思路：第一步，本題考查海洋動(dòng)力資源并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，海洋動(dòng)力資源，主要指海水運(yùn)動(dòng)過程中產(chǎn)生的潮汐能、波浪能、海流能及海水因溫差和鹽度差而引起的溫差能與鹽差能等，故B、C、D項(xiàng)均屬于海洋動(dòng)力資源；海底天然氣屬于化石能源，而非海洋動(dòng)力資源。因此，選擇A選項(xiàng)。25.左邊給定的是多面體的外表面，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：將題干展開圖標(biāo)上序號(hào)，如下圖所示，逐一進(jìn)行分析。A項(xiàng)：選項(xiàng)由面b、面a或面c構(gòu)成，題干展開圖中面b內(nèi)白色三角形的頂點(diǎn)（如下圖藍(lán)點(diǎn)所示）與面a或面c中白色三角形相鄰，而選項(xiàng)中面b內(nèi)白色三角形的頂點(diǎn)與面a或面c中陰影三角形相鄰，選項(xiàng)與題干展開圖不一致，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)由面b、面d構(gòu)成，題干展開圖中面d的白色部分挨著面b，而選項(xiàng)中面d的灰色部分挨著面b，選項(xiàng)與題干展開圖不一致，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)由面a、面c構(gòu)成，選項(xiàng)與題干展開圖一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)由面d、面a或面c構(gòu)成，題干展開圖中面d白色部分的最長(zhǎng)邊挨著面b，而選項(xiàng)中面d白色部分的最長(zhǎng)邊沒有挨著面b，選項(xiàng)與題干展開圖不一致，排除。故正確答案為C。26.在使用Word中，對(duì)于誤操作的糾正方法是（

）。A.單擊“恢復(fù)”按鈕B.按Esc鍵C.單擊“撤銷”按鈕D.不存盤退出，再重新打開文檔參考答案：C解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“恢復(fù)”按鈕適用于恢復(fù)撤銷的內(nèi)容。B項(xiàng)錯(cuò)誤，Esc鍵主要用于在編輯過程中取消Word的某些功能，退出某種狀態(tài)及關(guān)閉對(duì)話框等。C項(xiàng)正確，單擊“撤銷”按鈕可以撤銷錯(cuò)誤操作。D項(xiàng)錯(cuò)誤，不存盤退出會(huì)導(dǎo)致文件更新的內(nèi)容丟失。故正確答案為C。27.目前我國(guó)正大力推進(jìn)文化制度改革，特別是對(duì)國(guó)內(nèi)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)和影視劇通過內(nèi)部管理的方式促進(jìn)其發(fā)展，下列不屬于行政手段的是：A.規(guī)定各級(jí)電視臺(tái)每日播出境外各類影視節(jié)目時(shí)間B.設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于鼓勵(lì)本土作家創(chuàng)作優(yōu)秀劇本C.國(guó)家出臺(tái)“限娛令”規(guī)范娛樂節(jié)目播出類型D.每年引進(jìn)的境外動(dòng)漫作品同類題材數(shù)量設(shè)置上限參考答案：B解題思路：行政手段，是國(guó)家通過行政機(jī)構(gòu)，采取帶強(qiáng)制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施，來(lái)調(diào)節(jié)和管理國(guó)家各項(xiàng)事務(wù)的手段。A、C、D三項(xiàng)均符合行政手段的定義，排除。B項(xiàng)屬于運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，而非強(qiáng)制性手段，不屬于行政手段，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：解答本題需熟悉行政手段的概念。行政手段的顯著特征就是發(fā)布行政命令、指示等，且具有強(qiáng)制性。顯然A、C、D三項(xiàng)都屬于行政手段。此外，考生需注意辨析行政手段、經(jīng)濟(jì)手段和法律手段的區(qū)別。行政手段是國(guó)家通過行政機(jī)構(gòu)，采取帶強(qiáng)制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施，來(lái)調(diào)節(jié)和管理經(jīng)濟(jì)的手段。A、C、D三項(xiàng)都屬于行政手段，B項(xiàng)屬于經(jīng)濟(jì)手段。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查行政手段并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，行政手段，是國(guó)家通過行政機(jī)構(gòu)，采取帶強(qiáng)制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施，來(lái)調(diào)節(jié)和管理經(jīng)濟(jì)的手段。B項(xiàng)中“設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)鼓勵(lì)作家創(chuàng)作”不屬于強(qiáng)制性的，而是屬于經(jīng)濟(jì)手段。因此，選擇B選項(xiàng)。28.下列哪些職位屬于國(guó)家規(guī)定的公務(wù)員公開考錄范圍？（

）A.副鎮(zhèn)長(zhǎng)B.副主任科員C.一級(jí)主任科員D.一級(jí)科員參考答案：CD解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《公務(wù)員法》第十九條規(guī)定：“公務(wù)員職級(jí)在廳局級(jí)以下設(shè)置。綜合管理類公務(wù)員職級(jí)序列分為：一級(jí)巡視員、二級(jí)巡視員、一級(jí)調(diào)研員、二級(jí)調(diào)研員、三級(jí)調(diào)研員、四級(jí)調(diào)研員、一級(jí)主任科員、二級(jí)主任科員、三級(jí)主任科員、四級(jí)主任科員、一級(jí)科員、二級(jí)科員。綜合管理類以外其他職位類別公務(wù)員的職級(jí)序列，根據(jù)本法由國(guó)家另行規(guī)定?！薄豆珓?wù)員法》第二十三條第一款：“錄用擔(dān)任一級(jí)主任科員以下及其他相當(dāng)職級(jí)層次的公務(wù)員，采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法?！币虼耍扇」_考試錄用的公務(wù)員為一級(jí)主任科員、二級(jí)主任科員、三級(jí)主任科員、四級(jí)主任科員、一級(jí)科員、二級(jí)科員等。

故正確答案為CD。29.群體極化是指討論通?？梢詮?qiáng)化群體成員的平均傾向。下列屬于群體極化的是：A.男孩們?cè)谝黄鹩瓮鏁r(shí)，會(huì)逐漸變得更富競(jìng)爭(zhēng)性并做出行動(dòng)取向B.通過民主討論，全公司最后制訂出一個(gè)統(tǒng)一的行動(dòng)方案C.將未成年違法者和其他違法者放在同一個(gè)群體中會(huì)增加問題行為的發(fā)生D.隨著時(shí)間的推移，大學(xué)生群體之間最初的差異會(huì)被擴(kuò)大化參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①討論通?？梢詮?qiáng)化群體成員的平均傾向。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：男孩們?cè)谝黄鹩瓮?，不涉及“討論”，不符合定義；B項(xiàng)：通過民主討論，全公司最后制訂出一個(gè)統(tǒng)一的行動(dòng)方案，體現(xiàn)了“討論通?？梢詮?qiáng)化群體成員的平均傾向”，符合定義；C項(xiàng)：將未成年違法者和其他違法者放在同一個(gè)群體中會(huì)增加問題行為的發(fā)生，不涉及“討論”，不符合定義；D項(xiàng)：隨著時(shí)間的推移，大學(xué)生群體之間最初的差異會(huì)被擴(kuò)大化，不涉及“討論”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。30.下面詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.遷徙

訣竊

銷聲匿跡

含辛茹苦B.落寞

希冀

痛心急首

重巒疊嶂C.罔然

殉職

按部就班

虎視眈眈D.瑣屑

狡黠

懸崖絕壁

龍盤虎踞參考答案：D解題思路：第一步，A項(xiàng)，“訣竊”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“訣竅”。第二步，B項(xiàng)，“痛心急首”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“痛心疾首”?！谌?，C項(xiàng)，“罔然”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“惘然”。第四步，D項(xiàng)，沒有錯(cuò)別字，均正確。因此，選擇D選項(xiàng)。31.立體農(nóng)業(yè)是指農(nóng)作物復(fù)合群體在時(shí)空上的充分利用。根據(jù)不同作物的不同特性，如高稈與矮稈、富光與耐蔭、早熟與晚熟、深根與淺根、豆科與禾本科，利用它們?cè)谏L(zhǎng)過程中的時(shí)空差，合理地實(shí)行科學(xué)的間種、套種、混種、輪種等配套種植，形成多種作物、多層次、多時(shí)序的立體交叉種植結(jié)構(gòu)。根據(jù)上述定義，下列屬于立體農(nóng)業(yè)的是：A.小天在自己的玉米地里種植大豆B.小胡在自己承包的魚塘不但養(yǎng)魚，還種植了很多蓮藕C.小林在南方某地區(qū)承包了十畝稻田，特意引種了高產(chǎn)的水稻新品種D.小何前年承包了一座山，他在山上種植了大量蘋果樹，并在山上養(yǎng)殖了大量蜜蜂參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①農(nóng)作物復(fù)合群體在時(shí)空上的充分利用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：玉米和大豆分別是禾本科和豆科農(nóng)作物，玉米地里種植大豆，體現(xiàn)了“農(nóng)作物復(fù)合群體在時(shí)空上的充分利用”，符合定義；B項(xiàng)：只有蓮藕這一種農(nóng)作物，不屬于“農(nóng)作物復(fù)合群體”，不符合定義；C項(xiàng)：只有水稻這一種農(nóng)作物，不屬于“農(nóng)作物復(fù)合群體”，不符合定義；D項(xiàng)：只有蘋果樹這一種農(nóng)作物，不屬于“農(nóng)作物復(fù)合群體”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。32.領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)行為過程，在這個(gè)行為過程中，領(lǐng)導(dǎo)有哪些功能：A.指引目標(biāo)B.組織協(xié)調(diào)C.激勵(lì)督促D.總結(jié)反饋參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，領(lǐng)導(dǎo)具有引導(dǎo)功能、組織功能、指揮功能、控制功能、協(xié)調(diào)功能、激勵(lì)功能、教育功能。因此，選擇ABC選項(xiàng)。領(lǐng)導(dǎo)職能是實(shí)現(xiàn)管理效率和效果的靈魂，是管理過程的核心環(huán)節(jié)。33.低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。根據(jù)上述定義，下列不符合低碳經(jīng)濟(jì)理念的是：A.某糧油食品公司大力推廣綠色食品B.某小區(qū)住房都安裝了太陽(yáng)能電池板C.在荒山、灘頭、草甸興建風(fēng)力發(fā)電站D.某空調(diào)公司引進(jìn)了低能耗空調(diào)生產(chǎn)線參考答案：A解題思路：題干給出了低碳經(jīng)濟(jì)理念的含義，即“盡可能減少能源消耗，減少溫室氣體排放”，結(jié)合定義的關(guān)鍵選擇不符合低碳經(jīng)濟(jì)理念的一項(xiàng)。低碳經(jīng)濟(jì)的定義要點(diǎn)：盡可能地減少能源消耗，減少溫室氣體排放。A項(xiàng)，推廣綠色食品不符合減少能耗和減少溫室氣體排放的關(guān)鍵要點(diǎn)，不符合低碳經(jīng)濟(jì)理念。B項(xiàng)安裝太陽(yáng)能電池板、C項(xiàng)建發(fā)風(fēng)力發(fā)電站、D項(xiàng)引進(jìn)低能耗空調(diào)生產(chǎn)線，都符合低碳經(jīng)濟(jì)理念。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段；②減少高碳能源消耗，減少溫室氣體排放。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：太陽(yáng)能電池板，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電能，屬于“通過新能源開發(fā)的手段減少高碳能源消耗”，符合定義；B項(xiàng)：對(duì)綠色食品的推廣，未涉及“減少高碳能源消耗”，且主要強(qiáng)調(diào)的是安全、無(wú)污染，而非低碳方式，不符合定義；C項(xiàng)：低能耗空調(diào)，屬于“通過技術(shù)創(chuàng)新的手段減少電能的能源消耗”，且能“減少溫室氣體排放”，符合定義；D項(xiàng)：風(fēng)力發(fā)電站，利用風(fēng)來(lái)產(chǎn)生電力，屬于“通過新能源開發(fā)的手段減少高碳能源消耗”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞有“通過技術(shù)創(chuàng)新”“減少高碳能源消耗”等。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中的“綠色食品”是關(guān)于是否使用化學(xué)肥料的問題，不是降低碳能源消耗的問題，不符合定義；B項(xiàng)“太陽(yáng)能”屬于新能源開發(fā)，并且能夠很好地減少煤炭、石油的能源消耗；C項(xiàng)“低能耗”體現(xiàn)了減少溫室氣體排放的目標(biāo)；D項(xiàng)“風(fēng)力發(fā)電站”的發(fā)電動(dòng)力來(lái)源于風(fēng)力，不耗費(fèi)煤炭、石油等能源，也不會(huì)產(chǎn)生溫室氣體。所以B、C、D三項(xiàng)都符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念。本題為選非題，故正確答案為A。34.某養(yǎng)殖場(chǎng)有A、B兩個(gè)完全一樣的水箱，A箱需要4小時(shí)把水全部排完，B箱需要3小時(shí)把水全部排完，兩箱同時(shí)排水，問經(jīng)過多少小時(shí)B水箱剩余的水正好是A水箱剩余的一半？A.1.2B.1.6C.1.8D.2.4參考答案：D解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于時(shí)間類。

第二步，A、B兩個(gè)完全一樣的水箱即A、B儲(chǔ)水量相同，把水全部排完，A箱需要4小時(shí)，B箱需要3小時(shí)，賦值每個(gè)水箱儲(chǔ)水量為3和4的最小公倍數(shù)：12。則A、B的排水效率分別為3和4。設(shè)經(jīng)過x小時(shí)B水箱剩余的水正好是A水箱剩余的一半，此時(shí)A水箱剩余水量=12－3x，B水箱剩余水量=12－4x。據(jù)題意得：2（12－4x）=12－3x，解得x=2.4（小時(shí)）。因此，選擇D選項(xiàng)。35.從創(chuàng)新的（

）上看，創(chuàng)新分為自發(fā)創(chuàng)新和有組織的創(chuàng)新。A.自發(fā)性B.發(fā)生時(shí)間C.組織程度D.內(nèi)容參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。從創(chuàng)新的規(guī)模及對(duì)系統(tǒng)的影響程度來(lái)考察，分為局部創(chuàng)新和整體創(chuàng)新。從創(chuàng)新的內(nèi)容看，包括概念創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新與市場(chǎng)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新等。從創(chuàng)新的組織程度上看，分為自發(fā)創(chuàng)新與有組織的創(chuàng)新。故正確答案為C。36.購(gòu)票：乘車：到達(dá)A.報(bào)名：參賽：領(lǐng)獎(jiǎng)B.下單：付款：送達(dá)C.排隊(duì)：用餐：點(diǎn)餐D.畢業(yè)：就業(yè)：失業(yè)參考答案：A解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，題干中的三個(gè)詞語(yǔ)存在時(shí)間上的先后順序，且發(fā)出動(dòng)作的主體相同。結(jié)合選項(xiàng)選擇與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。先購(gòu)票，后乘車，最后到達(dá)，且發(fā)出動(dòng)作的主體是一致的。A項(xiàng)，先報(bào)名，后參賽，最后領(lǐng)獎(jiǎng)，且發(fā)出動(dòng)作的主體是一致的。與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，先下單，后付款，最后送達(dá)。但送達(dá)的主體與前面兩個(gè)不同，與題干不一致，排除。C項(xiàng)，先排隊(duì)，后點(diǎn)餐，最后用餐。但用餐和點(diǎn)餐的位置顛倒，與題干不一致，排除。D項(xiàng)，畢業(yè)、就業(yè)、失業(yè)沒有明顯的時(shí)間先后順序，排除。故本題選A。37.法人是具有民事權(quán)利和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的組織，下列關(guān)于法人的表述錯(cuò)誤的是（

）。A.法人應(yīng)當(dāng)有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)、住所、財(cái)產(chǎn)或者經(jīng)費(fèi)B.法定代表人依據(jù)法律或法人組織章程規(guī)定，代表法人行使職權(quán)，法定代表人由公民、法人、和其他組織擔(dān)任C.法人的民事權(quán)利能力和民事行為能力，從法人成立時(shí)產(chǎn)生，到法人終止時(shí)消滅D.法人的實(shí)際情況與登記的事項(xiàng)不一致的，不得對(duì)抗善意相對(duì)人參考答案：B解題思路：本題考查民法。A項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第五十八條規(guī)定：“法人應(yīng)當(dāng)依法成立。法人應(yīng)當(dāng)有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)、住所、財(cái)產(chǎn)或者經(jīng)費(fèi)。法人成立的具體條件和程序，依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定。設(shè)立法人，法律、行政法規(guī)規(guī)定須經(jīng)有關(guān)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的，依照其規(guī)定?！盉項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第六十一條規(guī)定：“依照法律或者法人章程的規(guī)定，代表法人從事民事活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，為法人的法定代表人。

法定代表人以法人名義從事的民事活動(dòng)，其法律后果由法人承受。

法人章程或者法人權(quán)力機(jī)構(gòu)對(duì)法定代表人代表權(quán)的限制，不得對(duì)抗善意相對(duì)人?！盋項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第五十九條規(guī)定：“法人的民事權(quán)利能力和民事行為能力，從法人成立時(shí)產(chǎn)生，到法人終止時(shí)消滅?！盌項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第六十一條規(guī)定：“依照法律或者法人章程的規(guī)定，代表法人從事民事活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，為法人的法定代表人。法定代表人以法人名義從事的民事活動(dòng)，其法律后果由法人承受。法人章程或者法人權(quán)力機(jī)構(gòu)對(duì)法定代表人代表權(quán)的限制，不得對(duì)抗善意相對(duì)人?！北绢}為選非題，故正確答案為B。38.對(duì)于水價(jià)不能低于成本的道理，公眾應(yīng)該能夠理解并接受，但如果供水成本不透明、不真實(shí)，公眾就會(huì)對(duì)水價(jià)調(diào)整有意見。因?yàn)楣┧杀疽坏┎煌该?，就有可能不真?shí)；一旦供水成本不真實(shí)，水價(jià)就會(huì)不合理，老百姓自然就不會(huì)買賬。根據(jù)上述信息，可以得出以下哪項(xiàng)？A.如果供水成本不透明，水價(jià)就會(huì)不合理B.如果老百姓不買賬，就說(shuō)明供水成本不真實(shí)C.只有老百姓買賬，水價(jià)才會(huì)合理D.只有供水成本真實(shí)，水價(jià)才會(huì)合理參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①供水成本不透明、不真實(shí)→公眾會(huì)對(duì)水價(jià)調(diào)整有意見②供水成本不透明→成本有可能不真實(shí)③成本不真實(shí)→水價(jià)不合理④成本不真實(shí)→老百姓不會(huì)買賬第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“供水成本不透明”是對(duì)②的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可得“成本有可能不真實(shí)”，但“可能不真實(shí)”不等于“不真實(shí)”，故無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行推理，無(wú)法推出；B項(xiàng)：“老百姓不買賬”是對(duì)④的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，故該項(xiàng)無(wú)法推出；C項(xiàng)：題干中并未提及“老百姓買賬”和“水價(jià)合理”的推出關(guān)系，故該項(xiàng)無(wú)法推出；D項(xiàng)：該項(xiàng)翻譯為“水價(jià)合理→供水成本真實(shí)”，其中“水價(jià)合理”是對(duì)④的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得“成本真實(shí)”，故該項(xiàng)可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。39.國(guó)家扶貧日是（

）年國(guó)務(wù)院同意設(shè)立的，是每年的（

）。A.2014

10月17日B.2015

10月9日C.2016

11月2日D.2014

11月5日參考答案：A解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，2014年8月1日，國(guó)務(wù)院決定從2014年起，將每年10月17日設(shè)立為“扶貧日”。設(shè)立扶貧日的主要目的就是引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注貧困問題，關(guān)愛貧困人口，關(guān)心扶貧工作，核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)身邊榜樣，宣傳凡人善舉，動(dòng)員廣泛參與，培育良好風(fēng)尚。因此，選擇A選項(xiàng)。40.由于憲法是國(guó)家根本大法，統(tǒng)治階級(jí)如果不是有意著眼于改革，一般不會(huì)輕易地修改憲法，加之憲法自身都做了嚴(yán)格修改程序的宣告，使得憲法的修改不會(huì)輕易發(fā)生，鑒于此，憲法規(guī)范在形式上具有（

）。A.相對(duì)穩(wěn)定性B.最高權(quán)威性C.綱領(lǐng)性D.原則性參考答案：A解題思路：本題考查憲法。A項(xiàng)正確，憲法規(guī)范在形式上具有相對(duì)穩(wěn)定性，表現(xiàn)在：一、由于憲法規(guī)范的原則性和概括性，使得它較其它法律具有更大的適應(yīng)性，能夠在一定范圍內(nèi)承受客觀形勢(shì)帶來(lái)的變化。二、由于憲法是國(guó)家根本大法，統(tǒng)治階級(jí)如果不是有意著眼于改革，一般不會(huì)輕易地修改憲法；加之憲法自身都作了嚴(yán)格修改程序的宣告，使得憲法的修改不會(huì)輕易發(fā)生。B項(xiàng)錯(cuò)誤，憲法規(guī)范在法律規(guī)范體系中居于最高的地位，其它法律都必須以憲法為制定的依據(jù)，一般法律規(guī)范不能與憲法規(guī)范相抵觸，否則會(huì)失去法律效力。同時(shí)憲法還是一切組織或者個(gè)人活動(dòng)的根本準(zhǔn)則。C項(xiàng)錯(cuò)誤，憲法的綱領(lǐng)性是指憲法規(guī)范明確表達(dá)對(duì)未來(lái)目標(biāo)的追求。由于憲法不僅是過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是現(xiàn)實(shí)的根本準(zhǔn)則，還是對(duì)未來(lái)綱領(lǐng)的宣告。憲法確認(rèn)國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)和宏觀發(fā)展思路。D項(xiàng)錯(cuò)誤，憲法規(guī)定社會(huì)制度、國(guó)家制度的基本原則，憲法是根本大法，不是法律大全，憲法規(guī)范內(nèi)容不可能涉及國(guó)家生活的細(xì)微末節(jié)，而以確定原則為限。故正確答案為A。41.在人口最稠密的城市中，警察人數(shù)占總?cè)丝诘谋壤彩亲畲?。這些城市中的“無(wú)目擊證人犯罪”的犯罪率也最低?？磥?lái)，維持高比例的警察至少可達(dá)到有效地阻止此類犯罪的效果。下列哪項(xiàng)如果為真，最能有效的削弱上述推論？（）A.人口稠密的城市中，大多數(shù)罪犯并不是被警察抓獲的B.無(wú)目擊證人犯罪在所有犯罪中本來(lái)就只占很小的比例C.高人口密度本身使得犯罪現(xiàn)場(chǎng)無(wú)目擊證人的可能性減少D.警察的工作態(tài)度和巡邏頻率在各個(gè)城市是有很大差別的參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)論據(jù)論點(diǎn)：維持高比例的警察至少可達(dá)到有效地阻止此類犯罪的效果。論據(jù)：在人口稠密的城市中，警察人數(shù)占總?cè)丝诘谋壤埠艽?。這些城市中的“無(wú)目擊證人犯罪”的犯罪率也最低。第二步：逐一判斷選項(xiàng)A項(xiàng)，題干想要用警察人數(shù)多來(lái)有效防止“無(wú)目擊證人犯罪”，不是討論誰(shuí)抓獲的罪犯，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，不符合題意。B項(xiàng)，題目論據(jù)是通過警察人數(shù)與犯罪率的關(guān)系來(lái)說(shuō)明警察人數(shù)對(duì)犯罪率的積極作用，不是討論某種犯罪的比例問題，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，不符合題意。C項(xiàng)，提出一個(gè)觀點(diǎn)，即“高人口密度使得犯罪現(xiàn)場(chǎng)無(wú)目擊證人的可能性減少”，所以“無(wú)目擊證人犯罪”的犯罪率低的原因不是由于警察的作用，而是“高人口密度本身使得犯罪現(xiàn)場(chǎng)無(wú)目擊證人的可能性減少”，能削弱。D項(xiàng)，題目論據(jù)是通過警察人數(shù)與犯罪率的關(guān)系來(lái)說(shuō)明警察人數(shù)對(duì)犯罪率的積極作用，不是討論警察工作態(tài)度的問題，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，不符合題意。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為C。42.蒸發(fā)冷卻是指液體在蒸發(fā)成氣體的過程中會(huì)吸熱，從而降低周圍的溫度起到冷卻的效果。蒸發(fā)冷卻效應(yīng)是指在目的或志趣相同的人們組成的社會(huì)團(tuán)體中，團(tuán)體的價(jià)值跟液體的整體溫度類似，當(dāng)價(jià)值較高的成員離開社團(tuán)后，社團(tuán)自身的平均價(jià)值會(huì)降低。根據(jù)上述定義，下列屬于蒸發(fā)冷卻效應(yīng)的是：A.某高校的街舞社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)畢業(yè)離開學(xué)校后，該社團(tuán)便再?zèng)]有在街舞比賽中取得較好的名次B.某知名流行音樂演唱組合中的一名歌手因意外去世，大批歌迷認(rèn)為這個(gè)歌手的離開導(dǎo)致該組合整體演唱水平大打折扣C.某教育機(jī)構(gòu)的一些老師離開該機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦自己的教育公司，使該機(jī)構(gòu)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的形勢(shì)變得更加嚴(yán)峻D.某社交網(wǎng)站的影評(píng)小組建立之初人數(shù)較少，影評(píng)質(zhì)量較高，后來(lái)有大量人加入這個(gè)小組上傳影評(píng)，使這里整體的影評(píng)質(zhì)量有所下降參考答案：A解題思路：題干定義蒸發(fā)冷卻效應(yīng)是一種社會(huì)現(xiàn)象，分析其表現(xiàn)特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。蒸發(fā)冷卻效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：當(dāng)價(jià)值較高的成員離開社團(tuán)后，社團(tuán)自身的平均價(jià)值會(huì)降低。A項(xiàng)，街舞社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)離開后社團(tuán)再也沒獲過獎(jiǎng)，體現(xiàn)了當(dāng)價(jià)值較高的成員離開社團(tuán)后，社團(tuán)自身的平均價(jià)值會(huì)降低，符合定義。B項(xiàng)，該歌手并不一定是價(jià)值較高的成員，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項(xiàng)，一些老師并不一定是價(jià)值較高的成員，且競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻并不能說(shuō)明該教育機(jī)構(gòu)自身價(jià)值下降，不符合定義的關(guān)鍵信息。D項(xiàng)，不涉及價(jià)值較高的成員離開，不符合定義的關(guān)鍵信息。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①價(jià)值較高的成員離開社團(tuán)；②社團(tuán)的平均價(jià)值會(huì)降低。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：街舞社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的畢業(yè)，屬于“價(jià)值較高的成員離開社團(tuán)”，該社團(tuán)再也沒有在比賽中獲得好的名次，屬于“社團(tuán)的平均價(jià)值降低”，符合定義；B項(xiàng)：一名歌手去世，不明確他是否屬于“價(jià)值較高的成員”，大批歌迷認(rèn)為演唱水平下降，是一種主觀認(rèn)知，不能代表該組合真的“平均價(jià)值降低”，不符合定義；C項(xiàng)：一些老師離開，不明確這些老師是否屬于“價(jià)值較高的成員”，該機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，不代表“平均價(jià)值降低”，不符合定義；D項(xiàng)：大量人加入這個(gè)小組上傳影評(píng)，并沒有“高價(jià)值人員的離開”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皟r(jià)值較高的成員離開”、“社團(tuán)自身的平均價(jià)值降低”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：街舞社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)畢業(yè)后離校，符合“價(jià)值較高的成員離開”，社團(tuán)在街舞比賽中沒有取得較好的名次，符合“平均價(jià)值降低”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：“一個(gè)歌手因意外去世”沒有體現(xiàn)出“價(jià)值較高的成員離開”，且大批歌迷認(rèn)為演唱水平大打折扣并非客觀描述，并不一定代表該組合的“平均價(jià)值降低”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：該機(jī)構(gòu)在市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)更加嚴(yán)峻不等于“平均價(jià)值降低”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：大量人加入影評(píng)小組導(dǎo)致影評(píng)質(zhì)量下降，不符合關(guān)鍵詞“價(jià)值較高的成員離開”，不符合定義，排除。故正確答案為A。43.充分就業(yè)，是指在某一工資水平下，所有愿意接受工作的人都獲得了就業(yè)機(jī)會(huì)，它并不等于全部就業(yè)或者完全就業(yè)，而是仍然存在一定的失業(yè)。根據(jù)上述定義，下列說(shuō)明社會(huì)沒有實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)的是：A.趙某懷孕，在家待產(chǎn)，沒有參加工作B.小錢大學(xué)剛畢業(yè)，尚未找工作C.孫某嫌工資低，于是炒了老板的魷魚D.由于經(jīng)濟(jì)不景氣，李某總找不到工作參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在某一工資水平下；②所有愿意接受工作的人都獲得了就業(yè)機(jī)會(huì)；③仍然存在一定的失業(yè)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：趙某沒有參加工作是因?yàn)樵诩掖a(chǎn)，本身不愿意接受工作，雖然存在失業(yè)，但是并不違背“所有愿意接受工作的人都獲得了就業(yè)機(jī)會(huì)”，符合定義；B項(xiàng)：小錢尚未找工作，是因?yàn)榇髮W(xué)剛畢業(yè)，并不違背“所有愿意接受工作的人都獲得了就業(yè)機(jī)會(huì)”，符合定義；C項(xiàng)：孫某嫌工資低，說(shuō)明孫某在這一工資水平下不愿意接受這個(gè)工作，沒有違背充分就業(yè)，符合定義；D項(xiàng)：由于經(jīng)濟(jì)不景氣，李某總找不到工作，說(shuō)明李某愿意接受工作卻找不到工作，不符合“所有愿意接受工作的人都獲得了就業(yè)機(jī)會(huì)”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。44.5月22日是國(guó)際生物多樣性日，今年它的主題是外來(lái)物種入侵。對(duì)待外來(lái)物種的正確態(tài)度是：A.有目的地大量引進(jìn)外來(lái)物種，以促進(jìn)本國(guó)生物多樣化B.為保護(hù)本國(guó)生物多樣化，所有外來(lái)物種應(yīng)一概拒之門外C.引進(jìn)外來(lái)物種應(yīng)盡量選擇生長(zhǎng)快、繁殖快、適應(yīng)性強(qiáng)的物種D.外來(lái)物種入侵對(duì)本地造成極大生態(tài)危害，有效防范外來(lái)物種入侵刻不容緩參考答案：D解題思路：第一步，本題考查外來(lái)物種入侵。第二步，外來(lái)物種入侵是指生物物種由原產(chǎn)地通過自然或人為的途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境的過程。外來(lái)物種入侵會(huì)破壞本地景觀的自然性和完整性，摧毀當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)，危害動(dòng)植物多樣性，影響遺傳多樣性。因此，針對(duì)外來(lái)物種入侵，我們應(yīng)當(dāng)有效防范。因此，選擇D選項(xiàng)。45.十字路口的交通信號(hào)燈每分鐘紅燈亮30秒、綠燈亮25秒、黃燈亮5秒。當(dāng)你抬頭看信號(hào)燈時(shí)，是黃燈的概率為：

A.

B.

C.

D.

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于基本概率，用公式法解題。

第二步，根據(jù)基本公式：某種情況發(fā)生的概率＝滿足條件的情況數(shù)÷總的情況數(shù)，代入數(shù)據(jù)可得黃燈的概率p＝5÷（30＋25＋5）＝。

因此，選擇A選項(xiàng)。

46.將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入句子橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：寧?kù)o之水為死水，寧?kù)o之人必

，寧?kù)o之國(guó)家必然落后，寧?kù)o之民族終將滅亡。人在旅途，奔波勞碌，得片刻之寧?kù)o，以

、再接再厲，方能致遠(yuǎn)，切不可

寧?kù)o、安于寧?kù)o。寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，寧?kù)o足以致近！A.沉淪、養(yǎng)精蓄銳、貪戀B.沉陷、厚積薄發(fā)、留戀C.沉溺、勵(lì)精圖治、依戀D.沉默、勞逸結(jié)合、眷戀參考答案：A解題思路：第一空，文段第一句為排比句式，相對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)“死水”“落后”“滅亡”均為消極詞語(yǔ)，可知，橫線處需要填入也應(yīng)該是帶有消極色彩的詞語(yǔ)。D項(xiàng)“沉默”指一言不發(fā)，不愛交談，中性詞，排除。第二空，橫線處所填成語(yǔ)與“再接再厲”構(gòu)成同義并列關(guān)系，含義相近，A項(xiàng)“養(yǎng)精蓄銳”指養(yǎng)足精神，積蓄力量、B項(xiàng)“厚積薄發(fā)”形容長(zhǎng)時(shí)間的積累，在某個(gè)瞬間一下子發(fā)揮和表現(xiàn)出來(lái)、C項(xiàng)“勵(lì)精圖治”指振奮精神，想辦法把國(guó)家治理好，置于此處均可。第三空，文段“切不可”后連接兩個(gè)關(guān)于“寧?kù)o”的句子，并且中間用頓號(hào)隔開，表示并列，而“安于寧?kù)o”帶有消極意味，A項(xiàng)“貪戀”指貪婪，得到還想要，貶義詞，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“留戀”和C項(xiàng)“依戀”均為中性詞，體現(xiàn)不出消極感情色彩，排除。故正確答案為A?！境鎏帯科焦刃±睢秾?kù)o致近》47.麗麗并非既聰明又好學(xué)。如果上述為真，下列一定為真的是：A.麗麗如果聰明，一定不好學(xué)B.麗麗如果不聰明，一定好學(xué)C.麗麗聰明但不好學(xué)D.麗麗既不聰明也不好學(xué)參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“既……又……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①?（聰明且好學(xué)）即?聰明或?好學(xué)第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：可翻譯為：聰明→?好學(xué)，是對(duì)①用或關(guān)系的“否定肯定式”，可以推出；B項(xiàng)：若“?聰明”，則肯定了①中的“?聰明”，此時(shí)這個(gè)或關(guān)系已經(jīng)成立，無(wú)法確定是否“好學(xué)”，排除；C項(xiàng)：只能得到“?聰明或?好學(xué)”，無(wú)法確定是否是“聰明且?好學(xué)”，排除；D項(xiàng)：只能得到“?聰明或?好學(xué)”，無(wú)法確定是否是“?聰明且?好學(xué)”，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。48.經(jīng)過破譯敵人的密碼，已經(jīng)知道“香蕉蘋果大鴨梨”的意思是“星期三秘密進(jìn)攻”，“蘋果甘蔗水蜜桃”的意思是“執(zhí)行秘密計(jì)劃”，“廣柑香蕉西紅柿”的意思是“星期三的勝利屬于我們”。那么“大鴨梨”的意思是：A.秘密B.星期三C.進(jìn)攻D.執(zhí)行參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干中出現(xiàn)次數(shù)最多的信息是蘋果、秘密、香蕉、星期三。由“香蕉蘋果大鴨梨”“蘋果甘蔗水蜜桃”可知“蘋果”一詞重復(fù)，而這兩句破譯的密碼中重復(fù)的一詞是“秘密”，所以，蘋果指代秘密；由“香蕉蘋果大鴨梨”“廣柑香蕉西紅杮”可知“香蕉”一詞重復(fù)，而這兩句破譯的密碼中重復(fù)的一詞是“星期三”，所以，香蕉指代星期三；由“香蕉蘋果大鴨梨”的意思是“星期三秘密進(jìn)攻”，其中蘋果指代秘密、香蕉指代星期三，可知大鴨梨指代進(jìn)攻。因此，選擇C選項(xiàng)。49.坐在餐桌前，舉筷享用食物，我們?cè)缫阉究找姂T，卻渾然不知盤中美餐在全球范圍內(nèi)________的利害關(guān)系?，F(xiàn)代社會(huì)高度分工，我們遠(yuǎn)離春耕秋收，只有食品價(jià)格飆升的時(shí)候，糧食生產(chǎn)才會(huì)引起我們的關(guān)注。去年，糧價(jià)一路攀升，為我們的長(zhǎng)期________敲響了警鐘。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.盤根錯(cuò)節(jié)漠視B.紛繁蕪雜冷淡C.撲朔迷離無(wú)視D.眼花繚亂疏忽參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空詞語(yǔ)修飾的是國(guó)家間的利害關(guān)系，辨析備選詞語(yǔ)的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，“紛繁蕪雜”側(cè)重于強(qiáng)調(diào)多而雜亂，沒有條理。與句意不符，排除B?！皳渌访噪x”“眼花繚亂”都含有不易看清的意思，側(cè)重的是認(rèn)識(shí)上有困難。而“盤根錯(cuò)節(jié)”側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是客觀事物的關(guān)系很復(fù)雜，難以切斷。句意說(shuō)的是糧食在全球范圍內(nèi)有著錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，故填“盤根錯(cuò)節(jié)”最合句意。第二空，“漠視”填入符合文意。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“________的利害關(guān)系”可知，所填的詞應(yīng)與“關(guān)系”搭配。A項(xiàng)“盤根錯(cuò)節(jié)”形容事情或關(guān)系等相互交織，紛繁復(fù)雜；B項(xiàng)“紛繁蕪雜”指多而雜亂；C項(xiàng)“撲朔迷離”比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均可以修飾“關(guān)系”。D項(xiàng)“眼花繚亂”指眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，一般與人搭配，與“關(guān)系”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“渾然不知”“只有食品價(jià)格……才會(huì)引起我們關(guān)注”可知，填入的詞說(shuō)明長(zhǎng)期不太關(guān)心、重視。A項(xiàng)“漠然”指不關(guān)心、不在意的樣子，符合文意。B項(xiàng)“冷淡”指不熱情，一般說(shuō)態(tài)度冷淡，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“無(wú)視”指根本不放在眼里，就是不關(guān)心，不是不太關(guān)心，不符合文意，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：此題考查成語(yǔ)和實(shí)詞的混搭。第一空，需要填入跟“利害關(guān)系”搭配的詞語(yǔ)?！氨P根錯(cuò)節(jié)”指樹木的根盤曲，枝節(jié)交錯(cuò)，比喻很復(fù)雜；“紛繁蕪雜”是指多而雜；“撲朔迷離”指難辨兔的雌雄。形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別清楚。都可以搭配“關(guān)系”，而“眼花繚亂”形容眼前的景象復(fù)雜紛繁，使人感到迷亂，不能和“關(guān)系”搭配，所以排除D，在A、B、C中選擇。第二空，由于前文提到了我們對(duì)美餐的利害關(guān)系“渾然不知”，即完全沒有覺察到，所以照應(yīng)在此處我們的長(zhǎng)期態(tài)度應(yīng)是“漠視”或者“無(wú)視”，而非“冷淡”，所以B也不選，在AC中選擇?！澳弧笔强吹絽s沒引起重視的意思，而材料前邊也談到食品價(jià)格飆升的時(shí)候才引起注意，可見只是不重視?！盁o(wú)視”指根本沒看到，所以這一空格應(yīng)選“漠然”。故正確答案為A。50.一般人總會(huì)這樣認(rèn)為，既然人工智能這門新興學(xué)科以模擬人的思維為目標(biāo)。那么，就應(yīng)該深入地研究人思維的生理機(jī)制和心理機(jī)制。其實(shí)，這種看法很可能誤導(dǎo)這門新興學(xué)科，如果說(shuō)，飛機(jī)發(fā)明的最早靈感可能是來(lái)自于鳥的飛行原理的話，那么現(xiàn)代飛機(jī)從發(fā)明、設(shè)計(jì)、制造到不斷改進(jìn)，沒有哪一項(xiàng)是基于對(duì)鳥的研究之上的。題干是用類比的方法來(lái)論證自己的觀點(diǎn)。以下哪項(xiàng)是題干中所做的類比?1.把對(duì)人思維的模擬，比作對(duì)鳥的飛行的模擬2.把人工智能的研究，比作飛機(jī)的設(shè)計(jì)制造3.把飛機(jī)的飛行，比作鳥的飛行A.只有1B.只有2C.只有3D.只有1和2參考答案：D解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。題干中通過飛機(jī)的發(fā)明制造和鳥的飛行模擬的例子，來(lái)說(shuō)明人工智能的研究與對(duì)人思維的模擬之間的關(guān)系。1：將對(duì)人思維的模擬，比作對(duì)鳥的飛行的模擬，可以推出；2：將人工智能的研究，比作飛機(jī)的設(shè)計(jì)制造，可以推出；3：題干未將飛機(jī)的飛行和鳥的飛行進(jìn)行類比，排除；因此，選擇D選項(xiàng)。51.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：每幅圖均由1個(gè)斜線箭頭、1個(gè)網(wǎng)格箭頭、6個(gè)空白箭頭組成，元素組成相同，考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，斜線箭頭每次順時(shí)針移動(dòng)1個(gè)單位，網(wǎng)格箭頭每次順時(shí)針移動(dòng)2個(gè)單位。對(duì)比選項(xiàng)，只有A選項(xiàng)滿足此規(guī)律。故正確答案為A。52.一個(gè)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)能否制定、發(fā)布行政規(guī)范，關(guān)鍵在于機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)是否為依法成立的獨(dú)立國(guó)家行政機(jī)關(guān)或享有一定的行政管理職能。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查行政法。本題表述的是行政立法相關(guān)知識(shí)，行政立法的權(quán)限合法，要求行政機(jī)關(guān)制定行政法規(guī)或規(guī)章必須具備主體資格，即必須屬于憲法、組織法和《立法法》所規(guī)定的行政法規(guī)、規(guī)章的制定主體。否則，構(gòu)成超越職權(quán)。題干表述關(guān)鍵在于是否為依法成立的獨(dú)立國(guó)家行政機(jī)關(guān)或享有一定的行政管理職能，表述無(wú)誤。故表述正確。53.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

第一行，圖形曲線條數(shù)為1、0、5，曲線總數(shù)為6；第二行，圖形曲線條數(shù)為2、1、3，總數(shù)為6，符合規(guī)律；第三行運(yùn)用規(guī)律，曲線條數(shù)為0、1，問號(hào)處圖形曲線條數(shù)應(yīng)為5，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。54.機(jī)關(guān)管理是行政管理的關(guān)鍵部位，是行政管理的基礎(chǔ)，它的功能和作用突出表現(xiàn)為哪幾個(gè)方面：A.參與政務(wù)功能B.處理事務(wù)功能C.調(diào)節(jié)人際功能D.提供服務(wù)功能參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步，機(jī)關(guān)管理，是指機(jī)關(guān)為完成組織職能而進(jìn)行的內(nèi)部管理活動(dòng)。即利用科學(xué)的方法，按照一定的規(guī)則，運(yùn)用機(jī)關(guān)的組織，人員、設(shè)備，物資和經(jīng)費(fèi)，對(duì)機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?jì)劃、控制、聯(lián)系和協(xié)調(diào)，以保證工作正常順利地開展，實(shí)現(xiàn)其工作目標(biāo)。機(jī)關(guān)管理是行政管理的關(guān)鍵部位，它的功能和作用突出表現(xiàn)在三個(gè)方面：①參與政務(wù)的功能。它是以為領(lǐng)導(dǎo)決策和領(lǐng)導(dǎo)工作運(yùn)轉(zhuǎn)服務(wù)為宗旨的，是領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。它要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)者制定和實(shí)施決策，收集整理提供各種信息和資料，掌握和研究有關(guān)工作的方針、政策，提供各種決策的方案和建議。②處理事務(wù)功能。管理事務(wù)是機(jī)關(guān)管理的重要內(nèi)容，面對(duì)機(jī)關(guān)大量的日常事務(wù)工作，相關(guān)內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)要充分發(fā)揮其樞紐和綜合協(xié)調(diào)作用，根據(jù)機(jī)關(guān)的執(zhí)行計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)者的命令或授權(quán)，做到承上啟下，及時(shí)溝通情況，督促各部門按時(shí)、按質(zhì)、按量完成工作任務(wù)。同時(shí)，注意協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，完善機(jī)關(guān)工作制度和工作秩序，保證行政工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。③提供服務(wù)功能。做好行政工作，離不開后勤保障，因此，后勤保障是機(jī)關(guān)管理基礎(chǔ)，辦公場(chǎng)所、辦公設(shè)備、辦公用具等工作條件的提供。服務(wù)質(zhì)量的高低直接影響行政任務(wù)的完成。A項(xiàng)：參與政務(wù)功能。它是以為領(lǐng)導(dǎo)決策和領(lǐng)導(dǎo)工作運(yùn)轉(zhuǎn)服務(wù)為宗旨的，符合①。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：處理事務(wù)功能。管理事務(wù)是機(jī)關(guān)管理的重要內(nèi)容，符合②。B項(xiàng)正確。D項(xiàng)：服務(wù)質(zhì)量的高低直接影響行政任務(wù)的完成，提供服務(wù)功能符合③。D項(xiàng)正確。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：調(diào)節(jié)人際功能不是單獨(dú)的一個(gè)機(jī)關(guān)管理功能體現(xiàn)，調(diào)節(jié)人際關(guān)系在機(jī)關(guān)管理其他功能中都能體現(xiàn)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。55.王某與張某為同一所大學(xué)同一個(gè)專業(yè)的教師，倆人曾合作撰寫過一本學(xué)術(shù)專著，后來(lái)王某欲將自己撰寫內(nèi)容中的一部分在公開刊物上發(fā)表，為此，王某應(yīng)該：A.在發(fā)表論文時(shí)必須署倆人之名B.可以不署張某之名，但必須支付張某一定報(bào)酬C.可以不署張某之名，但必須征得張某同意D.可以不署張某之名，也無(wú)需告知張某參考答案：C解題思路：第一步，本題考查《著作權(quán)法》。第二步，《著作權(quán)法》第13條規(guī)定，兩人以上合作創(chuàng)作的作品，著作權(quán)由合作作者共同享有。合作作品可以分割使用的，作者對(duì)各自創(chuàng)作的部分可以單獨(dú)享有著作權(quán)，但行使著作權(quán)時(shí)不得侵犯合作作品整體的著作權(quán)。根據(jù)題干關(guān)鍵信息“王某將自己撰寫內(nèi)容中的一部分在公開刊物上發(fā)表”說(shuō)明此學(xué)術(shù)專著為可以分割的合作作品，故王某可以對(duì)自己撰寫的部分單獨(dú)行使發(fā)表權(quán)，但應(yīng)當(dāng)征得張某同意，否則就會(huì)侵犯張某對(duì)專著整體出版報(bào)酬的預(yù)期利益，進(jìn)而侵犯合作作品整體的著作權(quán)。因此，選擇C選項(xiàng)。56.根據(jù)《勞動(dòng)法》，勞動(dòng)合同必須具備的條款不包括（

）。A.勞動(dòng)報(bào)酬B.勞動(dòng)合同終止的條件C.工作場(chǎng)所D.違反勞動(dòng)合同的責(zé)任參考答案：C解題思路：本題考查勞動(dòng)法。根據(jù)《勞動(dòng)法》第十九條，勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)以書面形式訂立，并具備以下條款：（一）勞動(dòng)合同期限；（二）工作內(nèi)容；（三）勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件；（四）勞動(dòng)報(bào)酬；（五）勞動(dòng)紀(jì)律；（六）勞動(dòng)合同終止的條件；（七）違反勞動(dòng)合同的責(zé)任。勞動(dòng)合同除前款規(guī)定的必備條款外，當(dāng)事人可以協(xié)商約定其他內(nèi)容。勞動(dòng)合同必須具備的條款不包括工作場(chǎng)所。故正確答案為C。57.根據(jù)目前的認(rèn)識(shí)，一個(gè)和諧的人機(jī)環(huán)