2023年湖北武漢城市職業(yè)學(xué)院招考聘用人事代理人員筆試題庫(kù)含答案解析

2023年湖北武漢城市職業(yè)學(xué)院招考聘用人事代理人員筆試題庫(kù)含答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性。（

）A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干四個(gè)圖均由直線和曲線組成，但線數(shù)量無(wú)規(guī)律，因此考慮數(shù)曲直交點(diǎn)。題干圖形直曲線的交點(diǎn)數(shù)量依次為2、3、4、5個(gè)，則只要找到有1個(gè)或者6個(gè)直曲交點(diǎn)的即可成規(guī)律，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。2.雖然發(fā)達(dá)國(guó)家在20世紀(jì)70年代就開(kāi)始對(duì)海綿城市建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑——低影響開(kāi)發(fā)雨水系統(tǒng)展開(kāi)研究，經(jīng)過(guò)數(shù)十年的研究和工程應(yīng)用，已形成系統(tǒng)的雨洪管理體系。但世界各國(guó)、各城市各個(gè)時(shí)期的氣候都不一樣，地形和城市建設(shè)情況更是千差萬(wàn)別，不具備直接復(fù)制的可能性。因此________________，找到適合的海綿城市建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)規(guī)模。填入劃?rùn)M線部分與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.在規(guī)劃海綿城市的時(shí)候，必須從我國(guó)實(shí)際出發(fā)B.要從簡(jiǎn)單的“復(fù)制、粘貼”中“跳出來(lái)”，深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)際元素的內(nèi)涵C.只能在互相借鑒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上結(jié)合各地的具體情況展開(kāi)本土文化和地域性研究D.我們應(yīng)當(dāng)設(shè)立試點(diǎn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、逐步鋪開(kāi)參考答案：C解題思路：第一步，分析橫線的上下文語(yǔ)境。根據(jù)“因此”“找到適合的海綿城市建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)規(guī)?！笨芍?，橫線處是針對(duì)上文的結(jié)論，上文論述到經(jīng)過(guò)研究已經(jīng)有一套成熟的雨洪管理體系，但各國(guó)各城市的氣候情況、城市建設(shè)情況各不相同，不能照搬他人模式。故橫線處應(yīng)該表達(dá)在參考前人經(jīng)驗(yàn)之時(shí)，建設(shè)海綿城市還應(yīng)因地制宜，對(duì)癥下藥。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“互相借鑒學(xué)習(xí)”“展開(kāi)本土文化和地域性研究”符合上述語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：沒(méi)有體現(xiàn)可以互相學(xué)習(xí)。B項(xiàng)：“國(guó)際元素”無(wú)中生有。D項(xiàng)：“試點(diǎn)”“逐步展開(kāi)”無(wú)中生有。3.一正方體如下圖所示切掉了上半部分，現(xiàn)在從任一面剖開(kāi)下面哪一項(xiàng)不可能是該多面體的截面（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，明確設(shè)問(wèn)內(nèi)容。選擇不是多面體的截面的選項(xiàng)。第二步，分析選項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)均可切出，切法如下圖：切出的具體面如下圖：因此，選擇C選項(xiàng)。4.能引起溫室效應(yīng)的氣體是：A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化氮D.一氧化氮參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，溫室效應(yīng)，又稱“花房效應(yīng)”，是大氣保溫效應(yīng)的俗稱。大氣能使太陽(yáng)短波輻射到達(dá)地面，但地表受熱后向外放出的大量長(zhǎng)波熱輻射線卻被大氣吸收，這樣就使地表與低層大氣溫度增高，因其作用類似于栽培農(nóng)作物的溫室，故名溫室效應(yīng)。自工業(yè)革命以來(lái)，人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強(qiáng)的溫室氣體逐年增加，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng)，其引發(fā)了一系列問(wèn)題已引起了世界各國(guó)的關(guān)注。故能引起溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：一氧化碳極難溶于水，極易與血紅蛋白結(jié)合，形成碳氧血紅蛋白，使血紅蛋白喪失攜氧的能力和作用，造成組織窒息，嚴(yán)重時(shí)死亡。一氧化碳不能引起溫室效應(yīng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)、D項(xiàng)：以一氧化氮和二氧化氮為主的氮氧化物是形成光化學(xué)煙霧和酸雨的一個(gè)重要原因。汽車尾氣中的氮氧化物與碳?xì)浠衔锝?jīng)紫外線照射發(fā)生反應(yīng)形成的有毒煙霧，稱為光化學(xué)煙霧。氮氧化物與光化學(xué)煙霧有關(guān)。C項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.衣領(lǐng)

之于

（

）

相當(dāng)于

車座

之于

（

）A.衣服汽車B.手工駕駛C.服裝座位D.袖口車輛參考答案：A解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：衣領(lǐng)是衣服的組成部分，車座是汽車的組成部分，二者均為包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：衣領(lǐng)可以是手工縫制的，車座和駕駛沒(méi)有必然的關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：服裝指的是衣服、鞋包、玩具、飾品等的總稱，多指衣服。所以有的服裝有衣領(lǐng)，是組成關(guān)系；車座是座位的一種，是種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：衣領(lǐng)和袖口是并列關(guān)系，都是衣服的組成部分；車座是車的組成部分，不是車輛的組成部分，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。6.拖鞋∶皮鞋∶場(chǎng)合A.藥物∶手術(shù)∶病情B.川菜∶涼菜∶味道C.跑步∶踢球∶體力D.茶水∶咖啡∶愛(ài)好參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。拖鞋和皮鞋都是鞋子的一種，二者是并列關(guān)系，且不同的場(chǎng)合選擇的鞋子不同。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：藥物和手術(shù)都是治療方式的一種，二者是并列關(guān)系，且不同的病情選擇的治療方式不同，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；B項(xiàng)：川菜和涼菜是交叉關(guān)系，且無(wú)法按照不同的味道選擇，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：跑步和踢球都是運(yùn)動(dòng)方式的一種，二者是并列關(guān)系，但無(wú)法按照不同的體力來(lái)選擇，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：茶水和咖啡都是飲品的一種，二者是并列關(guān)系，根據(jù)不同的愛(ài)好可以選擇喝茶水和喝咖啡，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。對(duì)比A項(xiàng)和D項(xiàng)，場(chǎng)合和病情是客觀的，而愛(ài)好是主觀的，故A項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系更近。故正確答案為A。注：拖鞋和皮鞋也可以看作交叉關(guān)系，與B項(xiàng)中川菜和涼菜的邏輯關(guān)系相同，但B項(xiàng)無(wú)法按照不同的味道選擇川菜和涼菜，與題干邏輯關(guān)系不一致，所以不能選B項(xiàng)。7.創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備溝通說(shuō)服的能力，這是一項(xiàng)成功創(chuàng)業(yè)必不可少的能力。創(chuàng)業(yè)的目的，就是讓社會(huì)大眾認(rèn)同并購(gòu)買你的產(chǎn)品和服務(wù)，所以，溝通說(shuō)服的能力，與執(zhí)行力同樣重要。根據(jù)上述觀點(diǎn)，不能得出以下哪項(xiàng)結(jié)論？A.既具備溝通說(shuō)服能力又具備執(zhí)行力的人是成功的創(chuàng)業(yè)者B.執(zhí)行力也是成功創(chuàng)業(yè)必不可少的能力C.如果不具備溝通說(shuō)服的能力，就不可能成功創(chuàng)業(yè)D.劉暢是個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，他一定有很強(qiáng)的溝通說(shuō)服能力參考答案：A解題思路：本題要求選擇不能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，再對(duì)選項(xiàng)的表述進(jìn)行分辨即可解題。題干細(xì)節(jié)信息：成功創(chuàng)業(yè)→擁有溝通說(shuō)服的能力與執(zhí)行力。A項(xiàng)，肯定后件不能肯定前件，無(wú)法推出。B項(xiàng)，該項(xiàng)可翻譯為：成功創(chuàng)業(yè)→執(zhí)行力，成功創(chuàng)業(yè)是對(duì)細(xì)節(jié)信息前件的肯定，肯定前件就能肯定后件，可以得到具有溝通說(shuō)服能力且執(zhí)行力，其中包括執(zhí)行力，可以推出。C項(xiàng)，否定后件就能否定前件，可以推出。D項(xiàng)，肯定前件就能肯定后件，可以推出。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“必不可少”及提問(wèn)方式，確定為翻譯推理選非題。第二步，翻譯題干。①成功創(chuàng)業(yè)→具有溝通說(shuō)服能力且執(zhí)行力第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“具有溝通說(shuō)服能力且執(zhí)行力”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無(wú)法推出；B項(xiàng)：該項(xiàng)可翻譯為：成功創(chuàng)業(yè)→具有執(zhí)行力，“成功創(chuàng)業(yè)”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到“具有溝通說(shuō)服能力且執(zhí)行力”，其中包括執(zhí)行力，可以推出，排除；C項(xiàng)：“不具備溝通說(shuō)服能力”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到“不可能成功創(chuàng)業(yè)”，可以推出，排除；D項(xiàng)：“成功創(chuàng)業(yè)”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到“具有溝通說(shuō)服能力且執(zhí)行力”，其中包括溝通說(shuō)服能力，可以推出，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干。題干的意思是說(shuō)，執(zhí)行能力與溝通說(shuō)服的能力同等重要，都是成功創(chuàng)業(yè)者必要的能力。即成功創(chuàng)業(yè)者→執(zhí)行能力∧溝通說(shuō)服的能力。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)為肯定題干命題的后件，由逆否規(guī)則可知無(wú)法得出任何絕對(duì)表達(dá)的結(jié)論；B項(xiàng)與題干命題相符；C項(xiàng)是題干命題的逆否命題，因此均可由題干推出；D項(xiàng)可翻譯為，劉暢→成功創(chuàng)業(yè)者，根據(jù)傳遞規(guī)則可得出劉暢→執(zhí)行能力∧溝通說(shuō)服的能力，因此D項(xiàng)正確。B、C、D均能從題干推出，只有A項(xiàng)不能。本題為選非題，故正確答案為A。8.技術(shù)是一把“雙刃劍”，應(yīng)用得當(dāng)可以造福社會(huì)、造福人民，應(yīng)用不當(dāng)會(huì)危害社會(huì)、危害人民。當(dāng)前，從整個(gè)世界范圍來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)安全威脅不斷增加，信息安全問(wèn)題日益突出。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全，沒(méi)有信息安全就談不上讓信息化更好地造福人民。信息時(shí)代，人們享受著數(shù)字化生活帶來(lái)的諸多便利，但網(wǎng)絡(luò)黑客、互聯(lián)網(wǎng)詐騙、侵犯?jìng)€(gè)人隱私等又讓很多人“中招”?？梢?jiàn)，信息化應(yīng)用越深入，就越要重視信息安全問(wèn)題。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.降低信息化應(yīng)用成本，增進(jìn)人民福祉、造福社會(huì)B.解決信息安全問(wèn)題，提高數(shù)字化生活的安全系數(shù)C.必須完善法律法規(guī)，為數(shù)字化生活提供法治保障D.提高數(shù)字化生活質(zhì)量，就必須加強(qiáng)信息技術(shù)手段參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。文段為分總結(jié)構(gòu)，尾句以“可見(jiàn)”得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)要重視信息安全問(wèn)題，正確選項(xiàng)應(yīng)與此相符。文段首先指出技術(shù)是一把“雙刃劍”；然后指出當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全問(wèn)題日益突出，并從反面強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全的重要性；接著介紹了信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)信息安全方面存在的具體問(wèn)題；最后以“可見(jiàn)”得出結(jié)論，即要重視信息安全問(wèn)題。綜合分析可知，文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)的是要重視信息安全問(wèn)題。A項(xiàng)的“降低信息化應(yīng)用成本”文段未提及，排除。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的準(zhǔn)確理解，當(dāng)選。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“完善法律法規(guī)”，未提及文段的重點(diǎn)“信息安全”，排除。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)信息技術(shù)手段”，未提及文段的重點(diǎn)“信息安全”，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出技術(shù)是雙刃劍。接著指出信息安全問(wèn)題日益突出。最后強(qiáng)調(diào)“要重視信息安全問(wèn)題”，為解決問(wèn)題的對(duì)策，應(yīng)選擇對(duì)策的同義替換項(xiàng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段中對(duì)策的同義替換，且為解決問(wèn)題的合理對(duì)策，符合作者意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段先指出“技術(shù)是一把‘雙刃劍’”，交代了當(dāng)前的背景。隨后重點(diǎn)描述目前網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題十分突出，關(guān)乎國(guó)家和人民的切身利益。接下來(lái)通過(guò)正反論證分析問(wèn)題，指出信息時(shí)代人們享受著數(shù)字化生活的便利，但又面臨網(wǎng)絡(luò)安全的威脅。最后，由結(jié)論詞“可見(jiàn)”總結(jié)前文，并提出對(duì)策“要重視信息安全問(wèn)題”。故文段為分總結(jié)構(gòu)，意在指出當(dāng)下需要重視信息安全問(wèn)題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“完善法律法規(guī)”無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“降低信息化應(yīng)用成本”無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，文段討論的核心并非是提高數(shù)字化生活質(zhì)量的問(wèn)題，而是信息安全問(wèn)題，且提出的對(duì)策是“重視信息安全”，而非“加強(qiáng)信息技術(shù)手段”，排除。故正確答案為B。【文段出處】《創(chuàng)造更好的數(shù)字化生活》9.精準(zhǔn)扶貧不能僅僅專注個(gè)別事實(shí)，埋頭解決個(gè)別問(wèn)題，而不知道把個(gè)別貧困或特殊貧困同經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏觀背景聯(lián)系起來(lái)。應(yīng)當(dāng)明確地認(rèn)識(shí)到，雖然各種特殊貧困都有特殊的因素，但特殊貧困也是在當(dāng)下信息社會(huì)背景下存在的。信息化和網(wǎng)絡(luò)化中蘊(yùn)含了十分豐富的資源和能量，應(yīng)當(dāng)大力扶持貧困人口或貧困群體盡快了解和適應(yīng)信息化與網(wǎng)絡(luò)化的新形勢(shì)，通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)和典型示范，把遠(yuǎn)離信息化和網(wǎng)絡(luò)化的貧困人口引入這個(gè)歷史進(jìn)程之中。這段文字中提取的關(guān)鍵詞最恰當(dāng)?shù)氖茿.精準(zhǔn)扶貧信息社會(huì)技術(shù)培訓(xùn)B.精準(zhǔn)扶貧特殊貧困典型示范C.貧困群體宏觀背景信息社會(huì)D.貧困群體特殊貧困技術(shù)培訓(xùn)參考答案：A解題思路：文段首句提出了精準(zhǔn)扶貧這一話題，指出精準(zhǔn)扶貧的問(wèn)題，即不能僅關(guān)注個(gè)別貧困，忽略社會(huì)發(fā)展，接下來(lái)分析了當(dāng)下各類特殊貧困都與信息社會(huì)息息相關(guān)，尾句通過(guò)“應(yīng)當(dāng)”提出對(duì)策，即通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)和典型示范扶持貧困人口適應(yīng)信息化新形勢(shì)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧。故本段文字圍繞的關(guān)鍵詞是“精準(zhǔn)扶貧”、“信息社會(huì)”、“技術(shù)培訓(xùn)”。B項(xiàng)“特殊貧困”非文段談?wù)摰闹攸c(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是要關(guān)注“信息社會(huì)”這一宏觀背景，排除。C、D兩項(xiàng)沒(méi)有提及“精準(zhǔn)扶貧”這一核心話題，排除。故正確答案為A。【文段出處】《劉少杰：切實(shí)有效開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧》解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出“精準(zhǔn)扶貧”不能僅僅專注個(gè)別事實(shí)，不能不與宏觀背景聯(lián)系起來(lái)。接著指出宏觀背景就是“信息社會(huì)”，最后指出具體做法，即“技術(shù)培訓(xùn)和典型示范”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是最后一句的對(duì)策，主要論述“精準(zhǔn)扶貧”需要通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)，讓貧困人口適應(yīng)信息社會(huì)。所以文段的關(guān)鍵詞為“精準(zhǔn)扶貧”“信息社會(huì)”“技術(shù)培訓(xùn)”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)的三個(gè)詞語(yǔ)能全面概括文段的主旨。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段關(guān)鍵詞的提煉。解答這類題目，實(shí)際需要我們首先把握文段的主題、主旨，在此基礎(chǔ)上再來(lái)確定文段的關(guān)鍵詞。分析可知，文段強(qiáng)調(diào)的是精準(zhǔn)扶貧應(yīng)當(dāng)同當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的宏觀背景聯(lián)系起來(lái)，即在“信息社會(huì)”的大背景下，通過(guò)“技術(shù)培訓(xùn)”等手段，引導(dǎo)遠(yuǎn)離信息化和網(wǎng)絡(luò)化的貧困人口走入這個(gè)歷史進(jìn)程中?！熬珳?zhǔn)扶貧”為文段的主題詞，首先排除C、D。B項(xiàng)未提到“信息社會(huì)”這一宏觀背景，排除。故本題選A。10.西紅柿：番茄A.土豆：玉米B.蟬：知了C.棉花：花生D.冬瓜：南瓜參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。題干兩詞為全同關(guān)系，同義詞。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。B項(xiàng)中知了和蟬是同一事物的不同名稱，為同義詞。故正確答案為B。11.立體農(nóng)業(yè)是指農(nóng)作物復(fù)合群體在時(shí)空上的充分利用，根據(jù)不同作物的不同特性，如高稈與矮稈、富光與耐陰、早熟與晚熟、深根與淺根、豆科與禾本科、利用它們?cè)谏L(zhǎng)過(guò)程中的時(shí)空差，合理地實(shí)行科學(xué)的間種、套種、混種、輪種等配套種植，形成多種作物、多層次、多時(shí)序的立體交叉種植結(jié)構(gòu)。根據(jù)上述定義，下列屬于立體農(nóng)業(yè)的是：A.甲在自己的玉米地里種大豆B.乙在自己承包的魚(yú)塘不但養(yǎng)魚(yú)，還種植了很多蓮藕C.丙在南方某地區(qū)承包了十畝稻田，特意引種了高產(chǎn)的水稻新品種D.丁前年承包了一座山，他在山上種植了大量蘋果樹(shù)，并在山上養(yǎng)殖了大量蜜蜂參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①農(nóng)作物復(fù)合群體在時(shí)空上的充分利用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：玉米和大豆分別是禾本科和豆科農(nóng)作物，玉米地里種植大豆，體現(xiàn)了“農(nóng)作物復(fù)合群體在時(shí)空上的充分利用”，符合定義；B項(xiàng)：只有蓮藕這一種農(nóng)作物，不屬于“農(nóng)作物復(fù)合群體”，不符合定義；C項(xiàng)：只有水稻這一種農(nóng)作物，不屬于“農(nóng)作物復(fù)合群體”，不符合定義；D項(xiàng)：只有蘋果樹(shù)這一種農(nóng)作物，不屬于“農(nóng)作物復(fù)合群體”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。12.醫(yī)生∶治病A.教師∶學(xué)生B.司機(jī)∶開(kāi)車C.空姐∶機(jī)長(zhǎng)D.交警∶馬路參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“醫(yī)生”“治病”，二者屬于主謂關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“教師”教育“學(xué)生”，二者屬于主賓關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“司機(jī)”“開(kāi)車”，二者屬于主謂關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“空姐”與“機(jī)長(zhǎng)”都是機(jī)組人員，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“交警”在“馬路”上工作，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。13.給出如下定義：（1）代幣制療法是指通過(guò)某種獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)，在病人做出預(yù)期的良好行為表現(xiàn)時(shí)，馬上就能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，即可得到強(qiáng)化，從而使患者所表現(xiàn)的良好行為得以形成和鞏固，同時(shí)使其不良行為得以消退。（2）厭惡療法是一種幫助人們（包括患者）將所要戒除的靶行為（或癥狀）同某種使人厭惡的或懲罰性的刺激結(jié)合起來(lái)，通過(guò)厭惡性條件作用，從而達(dá)到戒除或減少靶行為出現(xiàn)的目的。（3）系統(tǒng)脫敏療法主要是誘導(dǎo)求治者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情景，并通過(guò)心理的放松狀態(tài)來(lái)對(duì)抗這種焦慮情緒，從而達(dá)到消除焦慮或恐懼的目的。如果一個(gè)刺激所引起的焦慮或恐怖狀態(tài)在求治者所能忍受的范圍之內(nèi)，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)的呈現(xiàn)，他便不再會(huì)對(duì)該刺激感到焦慮和恐怖，治療目標(biāo)也就達(dá)到了。案例：（1）明明是名多動(dòng)癥兒童，在治療的時(shí)候，每當(dāng)明明能坐在椅子上15分鐘以上，護(hù)士就會(huì)在明明的積分卡上積上一分，明明就能得到一個(gè)糖果。（2）葛先生有很嚴(yán)重的煙癮，在接受治療的時(shí)候每當(dāng)想抽煙，護(hù)士就會(huì)拿出葛先生平時(shí)最討厭的歌給他聽(tīng)，久而久之，葛先生的煙癮消退了不少。（3）林先生一直不敢當(dāng)眾講話，醫(yī)生的治療的方法是讓林先生開(kāi)始想象自己構(gòu)建的焦慮場(chǎng)景，從低級(jí)開(kāi)始想象，如果想象到一個(gè)場(chǎng)景確實(shí)出現(xiàn)了緊張焦慮情緒時(shí)，停止想象，就用學(xué)會(huì)的全身放松方法做放松訓(xùn)練來(lái)對(duì)抗緊張焦慮，可反復(fù)訓(xùn)練。如果想象時(shí)沒(méi)有緊張焦慮情緒應(yīng)進(jìn)行下級(jí)場(chǎng)景訓(xùn)練。如此逐級(jí)而上，直到林先生對(duì)最高等級(jí)的刺激不感到緊張焦慮。上述案例與給出的定義相符合的有幾個(gè)：A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)參考答案：D解題思路：本題屬于多定義判斷。定義關(guān)鍵信息是：（1）代幣制療法：病人做出預(yù)期的良好行為表現(xiàn)時(shí)，獲得獎(jiǎng)勵(lì)，即可得到強(qiáng)化；（2）厭惡療法：幫助人們（包括患者）將所要戒除的靶行為（或癥狀）同某種使人厭惡的或懲罰性的刺激結(jié)合起來(lái)；（3）系統(tǒng)脫敏療法：誘導(dǎo)求治者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情景，并通過(guò)心理的放松狀態(tài)來(lái)對(duì)抗這種焦慮情緒。案例（1），明明每坐15分鐘以上，就可以積一分，并且得到一個(gè)糖果，屬于代幣制療法，符合定義；案例（2），葛先生每當(dāng)想抽煙時(shí)，就會(huì)聽(tīng)到討厭的歌，符合將靶行為和厭惡的刺激結(jié)合，符合定義；案例（3），林先生想象自己構(gòu)建的焦慮場(chǎng)景，并通過(guò)全身放松方法做放松訓(xùn)練來(lái)對(duì)抗緊張焦慮，屬于系統(tǒng)脫敏療法，符合定義；因此，選擇D選項(xiàng)。14.某交警大隊(duì)的16名民警中，男性為10人，現(xiàn)要選4人進(jìn)行夜間巡邏工作，要求男性民警不得少于2名，問(wèn)有多少種選人方法？A.1605B.1520C.1071D.930參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，由題可知，16名民警中有10名男性和6名女性，選出的4人中男性民警不得少于2名，可分以下三種情況：（1）選出的4人全為男性，有（種）選人方法；（2）選出的4人包含3男1女，則有（種）選人方法；（3）選出的4人包含2男2女，則有（種）選人方法。故共有210＋720＋675＝1605（種）選人方法。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合，用逆向思維法解題。第二步，由題可知，16名民警中有10名男性和6名女性，選出的4人中男性民警不少于2名的情況＝總的情況數(shù)－男性民警少于2名的情況＝總的情況數(shù)－無(wú)男性的情況－只有一名男性的情況。故共有（種）選人方法。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：方法一：根據(jù)題干，16名民警中，10人為男性，6人為女性。選取4人夜間巡邏，要使男性民警不得少于2人，則有三種情況：男性女性各2人；男性3名女性1名；男性4名。則選人方法為種。方法二：男性民警不少于2人的情況。則選人方法為種。故正確答案為A。解題思路：排列組合問(wèn)題。分析題干可知，本題的限制條件是，選4人且男性民警不少于2人，所以男性可以有2、3、4人，分為3種情況：①男性女性各2人；②男性3人女性1人；③4人全為男性。將每種情況的方法數(shù)相加即為結(jié)果。

也可以考慮反面情況，即不滿足題意的情況，男性不少于2人的反面是男性有0或1人，共有2種情況：①男性1人女性3人；②4人全為女性。此時(shí)，所求方法數(shù)等于總的方法數(shù)減去不滿足題意的方法數(shù)。方法一：男性民警為10人，則女性民警有6人?？紤]對(duì)立面，男性民警少于2人，即沒(méi)有男性民警或只有1名男性民警，則本題所求為=1820-15-200=1605種，故本題選A。方法二：男性民警為10人，則女性民警有6人。從中選4人巡邏，要使男性民警不少于2人，即男性民警≥2人，共有=675+720+210=1605種選人方法，故本題選A。15.通過(guò)調(diào)查得知并非所有的食品店都有衛(wèi)生許可證。如果上述調(diào)查結(jié)論是真實(shí)的，則可以推出的是：A.所有的食品店都沒(méi)有衛(wèi)生許可證B.少數(shù)食品店沒(méi)有衛(wèi)生許可證C.多數(shù)食品店有衛(wèi)生許可證D.有的食品店確實(shí)沒(méi)有衛(wèi)生許可證參考答案：D解題思路：第一步：分析題干題干中命題“并非所有的食品店都有衛(wèi)生許可證”意思即為“有的食品店沒(méi)有衛(wèi)生許可證”。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)，有的食品店沒(méi)有衛(wèi)生許可證，不能推出所有的食品店都沒(méi)有衛(wèi)生許可證，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)，有的食品店沒(méi)有衛(wèi)生許可證，但是多數(shù)還是少數(shù)不得而知，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)，有的食品店沒(méi)有衛(wèi)生許可證，但是多數(shù)還是少數(shù)不得而知，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)，有的食品店沒(méi)有衛(wèi)生許可證，該選項(xiàng)正確。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。16.下列關(guān)于我國(guó)古代醫(yī)學(xué)說(shuō)法正確的是（

）。

A.李時(shí)珍發(fā)明了“望、聞、問(wèn)、切”四診法

B.我國(guó)古代四大醫(yī)學(xué)典籍《傷寒雜病論》《千金方》《本草綱目》《黃帝內(nèi)經(jīng)》

C.張仲景被稱為“神醫(yī)”，著有《傷寒雜病論》

D.華佗首創(chuàng)“麻沸散”，被稱為“外科鼻祖”參考答案：D

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“望、聞、問(wèn)、切”四診法由扁鵲發(fā)明，是中醫(yī)診病的基本方法。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，我國(guó)古代四大醫(yī)學(xué)典籍指的是在中醫(yī)發(fā)展史上起到重要作用，具有里程碑意義的四部經(jīng)典巨著，對(duì)古代乃至現(xiàn)代中醫(yī)都有著巨大的指導(dǎo)作用與研究?jī)r(jià)值，公認(rèn)的為《黃帝內(nèi)經(jīng)》《難經(jīng)》《傷寒雜病論》《神農(nóng)本草經(jīng)》。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，張仲景，東漢末年著名醫(yī)學(xué)家，被后人尊稱為“醫(yī)圣”。張仲景廣泛收集醫(yī)方，寫出了傳世巨著《傷寒雜病論》。它確立的辨證論治原則，是中醫(yī)臨床的基本原則，是中醫(yī)的靈魂所在。另，該項(xiàng)設(shè)置不嚴(yán)謹(jǐn)，董奉、華佗、張仲景被稱為“建安三神醫(yī)”，因此該項(xiàng)中“神醫(yī)”這一表述也可算作正確。

D項(xiàng)正確，華佗以創(chuàng)麻沸散（臨床麻醉藥）、行剖腹術(shù)聞名于世，被后人稱為“外科圣手”“外科鼻祖”。

故正確答案為D。17.凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再清，那水再秀，那風(fēng)再溫柔，太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅僅有雙腳，還有未來(lái)。沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚仍然遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾。這段文字作者意在說(shuō)明：A.風(fēng)光無(wú)限，在昨日更在明天B.昨日已然過(guò)去，可懷念不可流連C.只有不斷出發(fā)，未來(lái)的精彩才會(huì)繼續(xù)D.最美的風(fēng)景，不是終點(diǎn)，而是在路上的自己參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題要體會(huì)文段背后的意思，第一句強(qiáng)調(diào)不要被到達(dá)了的地方絆住雙腳，第二句歷數(shù)世界的精彩，意在鼓勵(lì)人們不斷向前，對(duì)比選項(xiàng)，選出與此意思最接近的一項(xiàng)。文段首先指出凡是到達(dá)了的地方都屬于昨天，不應(yīng)過(guò)度流連，否則會(huì)成為未來(lái)的羈絆。然后以排比句強(qiáng)調(diào)世界上總有沒(méi)看過(guò)的風(fēng)景，應(yīng)不斷出發(fā)，追尋新的精彩。C項(xiàng)正確。A項(xiàng)的“在昨日”與文段強(qiáng)調(diào)的不要流連昨日的表述不相符；B項(xiàng)只提到不可流連昨日，而文段強(qiáng)調(diào)的是不流連昨日，不斷出發(fā)，才能擁有更精彩的未來(lái)；D項(xiàng)文段未體現(xiàn)。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句指出昨天已經(jīng)過(guò)去，太深的流連反而羈絆住了自己的腳步，未來(lái)更加精彩無(wú)限，后面通過(guò)四個(gè)分句來(lái)論述大自然的美不止一處，如果沒(méi)有領(lǐng)略大自然的諸多美好，必是一種遺憾。文段是“提出觀點(diǎn)—解釋說(shuō)明”的“總—分”結(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)說(shuō)的是“太深的流連會(huì)絆住未來(lái)”，意在強(qiáng)調(diào)不要停留在過(guò)去，要放眼未來(lái)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合文段的意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇通過(guò)“凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天”，說(shuō)明昨天不那么重要。后文提出問(wèn)題“太深的流連會(huì)成為一種羈絆，不僅僅牽絆雙腳還有羈絆未來(lái)”。隨后通過(guò)并列的分述分析了“流連過(guò)去會(huì)產(chǎn)生遺憾”。本題為“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，故解決問(wèn)題的對(duì)策是重點(diǎn)，即“只有不斷出發(fā)，未來(lái)的精彩才會(huì)繼續(xù)”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)美好的風(fēng)景在哪，而文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)策，即不斷向前出發(fā)，故非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，僅指出“不能流連過(guò)去”，表述不明確，未提到應(yīng)重視“未來(lái)”，排除；D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“自己”，而文段強(qiáng)調(diào)“未來(lái)”，偏離中心，排除。故正確答案為C。【文段出處】《我喜歡出發(fā)》18.田某死后留下五間房屋，一批字畫(huà)以及數(shù)十萬(wàn)存款的遺產(chǎn)。田某生有一子一女，還有一個(gè)養(yǎng)子和一個(gè)侄子，田某的上述親屬中可作為第一順序繼承人的有（

）。A.兒子B.養(yǎng)子C.女兒D.侄子參考答案：ABC解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條規(guī)定：“遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母；（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒(méi)有第一順序繼承人繼承的，由第二順序人繼承。本編所稱子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有撫養(yǎng)關(guān)系的繼子女······”本題中，田某生的一子一女，以及其養(yǎng)子均為民法所稱的子女，是第一順序繼承人。而侄子不是田某的法定繼承人。故正確答案為ABC。19.

下列關(guān)于“任務(wù)欄”的敘述，錯(cuò)誤的是（

）。A.可以將任務(wù)欄設(shè)置為自動(dòng)隱藏B.任務(wù)欄可以移動(dòng)C.通過(guò)任務(wù)欄上的按鈕，可實(shí)現(xiàn)窗口之間的切換D.在任務(wù)欄上，只顯示當(dāng)前活動(dòng)窗口名參考答案：D解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。A項(xiàng)正確，有時(shí)候在使用電腦時(shí)，需要全屏操作，此時(shí)就可以選擇隱藏任務(wù)欄。B項(xiàng)正確，移動(dòng)任務(wù)欄，按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)即可，如果是XP系統(tǒng)，需要在任務(wù)欄上按右鍵，彈出菜單中看鎖定任務(wù)欄是否被選中，如果選中則無(wú)法拖動(dòng)，如果沒(méi)有選中則可以拖動(dòng)。C項(xiàng)正確，通過(guò)任務(wù)欄上的按鈕，可以輕松實(shí)現(xiàn)窗口之間的切換。D項(xiàng)錯(cuò)誤，鎖定在任務(wù)欄的程序，即使沒(méi)有活動(dòng)，也會(huì)顯示名稱。本題是選非題，故正確答案為D。20.溝通

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

奉獻(xiàn)

對(duì)于

（

）

A.交流；回報(bào)

B.理解；認(rèn)可

C.組織；社會(huì)

D.關(guān)系；感恩

參考答案：B

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“溝通”與“交流”屬于近義關(guān)系，“奉獻(xiàn)”指不圖“回報(bào)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：通過(guò)“溝通”獲得“理解”，二者屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系，通過(guò)“奉獻(xiàn)”獲得“認(rèn)可”，二者屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“溝通”與“組織”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“奉獻(xiàn)”“社會(huì)”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“溝通”有助于建立良好的人際“關(guān)系”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“奉獻(xiàn)”與“感恩”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

21.詞典∶詞語(yǔ)

A.地圖∶地點(diǎn)

B.盲文∶閱讀

C.電影∶臺(tái)詞

D.電腦∶游戲

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

用“詞典”查詢“詞語(yǔ)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：用“地圖”查詢“地點(diǎn)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“閱讀”與“盲文”屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“臺(tái)詞”是“電影”的或然組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的或然組成關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：用“電腦”打“游戲”，而不是查詢“游戲”，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。22.3，5，6，8，16，（

）A.18B.25C.21D.26參考答案：A解題思路：第一步，項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。第二步，數(shù)列有6項(xiàng)，考慮兩兩分組，觀察數(shù)列，5－3＝2，8－6＝2，規(guī)律為第二項(xiàng)－第一項(xiàng)＝2，則所求項(xiàng)為16＋2＝18。因此，選擇A選項(xiàng)。23.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本質(zhì)是法治經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)和法治是同一硬幣的兩面，缺一不可。與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代不同，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)資源的配置是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的，這就必須依循一套完善的規(guī)則，以實(shí)現(xiàn)通過(guò)市場(chǎng)這只“看不見(jiàn)的手”對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)整。這段文字主要說(shuō)的是：A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的不同在于法治B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)法治與市場(chǎng)C.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)可以實(shí)現(xiàn)資源的合理配置D.法治是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展的基本保障參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇引出“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)離不開(kāi)市場(chǎng)和法治”的話題，然后通過(guò)“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”的對(duì)比突出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)“必須依循一套完善的規(guī)則”，以實(shí)現(xiàn)對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)整。文段重點(diǎn)句為“必須”引導(dǎo)的必要條件句，主要講的是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要“規(guī)則”，即法治是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必要條件。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)：偏離文段核心話題，文段重點(diǎn)圍繞的是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這一話題，不是“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的不同”。C項(xiàng)：文中沒(méi)有提到“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)可實(shí)現(xiàn)資源合理配置”，無(wú)中生有。24.近年來(lái)，參加律師資格證考試的人越來(lái)越多，因?yàn)樗袕氖路晒ぷ鞯娜硕枷胍@得律師資格證書(shū)。小張也想獲得律師資格證書(shū)，所以小張一定是想從事法律工作了。以下選項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述論述的是：A.只有獲得律師資格證書(shū)的人，才有資格從事法律工作B.目前越來(lái)越多的從事法律工作的人具有了律師資格證C.不想獲得律師資格證書(shū)，就不是一個(gè)好的法律工作者D.只有想從事法律工作的人，才想獲得律師資格證書(shū)參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：小張想從事律師職業(yè)。論據(jù)：近年來(lái)，參加律師資格證考試的人越來(lái)越多，因?yàn)樗袕氖路晒ぷ鞯娜硕枷胍@得律師資格證書(shū)。小張也想獲得律師資格證書(shū)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是是否有資格從事律師工作，論點(diǎn)說(shuō)的是是否想從事律師工作，話題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是從事法律工作的人具有律師資格證，論點(diǎn)說(shuō)的是是否想從事律師工作，話題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是是否是一個(gè)好的法律工作者，論點(diǎn)說(shuō)的是是否想從事律師工作，話題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)可翻譯為：獲得法律資格證書(shū)→想從事律師工作，在論點(diǎn)和論據(jù)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。25.現(xiàn)在市場(chǎng)要素雙向流動(dòng)、城鄉(xiāng)之間流動(dòng)更加活躍了。不僅是本土大學(xué)生返鄉(xiāng)也有很多海歸到鄉(xiāng)村去尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，可見(jiàn)，現(xiàn)代農(nóng)村的發(fā)展仍然________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.聲名鵲起B(yǎng).大有裨益C.日甚一日D.大有可為參考答案：D解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文段說(shuō)明城鄉(xiāng)市場(chǎng)要素流動(dòng)活躍、大學(xué)生返鄉(xiāng)、海歸到鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容帶來(lái)的鄉(xiāng)村發(fā)展空間巨大。故橫線處應(yīng)表達(dá)鄉(xiāng)村未來(lái)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好之意。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“聲名鵲起”形容知名度迅速提高，與文意不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“大有裨益”形容益處很多，通常表述為“對(duì)……大有裨益”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“日甚一日”形容事物發(fā)展的程度越來(lái)越深或日漸嚴(yán)重，感情色彩消極，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“大有可為”指事情發(fā)展有前途，很值得做，體現(xiàn)了現(xiàn)代農(nóng)村發(fā)展前景光明，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。26.侵蝕模數(shù)大于5000t/km2?a粒徑大于0.1mm的粗泥沙集中來(lái)源區(qū)，主要分布于河口鎮(zhèn)至龍門區(qū)間的（

）等支流。A.皇甫川B.湟水C.孤山川D.佳蘆河參考答案：AD解題思路：第一步，本題考查地理知識(shí)。第二步，“粗泥沙集中來(lái)源區(qū)”涉及三大片，最大的一片在皇甫川至佳蘆河區(qū)；第二片在無(wú)定河的蘆河、大理河及延河和清澗河上游區(qū)；第三片在無(wú)定河下游。粗泥沙集中來(lái)源區(qū)將是近期黃土高原水土保持規(guī)劃及投資的重點(diǎn)區(qū)域，是水土流失治理的重中之重，是“維持黃河健康生命”中實(shí)現(xiàn)“河床不抬高”的重要措施之一。因此，選擇AD選項(xiàng)。黃河多泥沙成因主要來(lái)源區(qū)中游黃土高原的水土流失。根據(jù)遙感監(jiān)測(cè)和水土流失調(diào)查成果，黃河流域水土流失面積為46.5萬(wàn)km2，主要集中在黃土高原地區(qū)。根據(jù)泥沙及其來(lái)源對(duì)下游的危害程度，黃土高原水土流失區(qū)又劃分出黃河中游多沙粗沙區(qū)和粗泥沙集中來(lái)源區(qū)。其中多沙粗沙區(qū)，總面積7.86萬(wàn)km2，主要分布于黃河河口鎮(zhèn)至龍門區(qū)間和涇河上游、北洛河上游等地區(qū)，該區(qū)水土流失面積僅占黃土高原水土流失面積17.3%，而年均輸沙量占黃河輸沙總量的62.8%；粗泥沙集中來(lái)源區(qū)，面積1.88萬(wàn)km2，僅占黃土高原水土流失面積的4.1%，而年均輸沙量卻占全河輸沙總量的21.7%。27.1，0.5，0.25，0.125，（

）

A.0.255

B.0.0625

C.0.0785

D.0.4325參考答案：B

解題思路：觀察數(shù)列，發(fā)現(xiàn)該數(shù)列為首項(xiàng)為1，公比為0.5的等比數(shù)列。故所求項(xiàng)。

故正確答案為B。28.默讀電視新聞、廣告節(jié)目文稿的人，比觀看電視節(jié)目本身的人能記住和回想起更多信息；你鄙視某雜志的價(jià)值原則，仍可津津有味地讀它，如果電視節(jié)目出現(xiàn)這種情況，你就看不下去，趕緊換臺(tái)。在這種情況下，我們不愿把時(shí)間花在不同意的觀點(diǎn)上，就不太可能進(jìn)行反思，實(shí)際上對(duì)一切東西的質(zhì)疑都將更為稀少。把兩個(gè)書(shū)面記錄擺在一起看，很容易發(fā)現(xiàn)不一致處，甚至能辨別出信息之間權(quán)威程度的差別；比較兩個(gè)視頻報(bào)道就比較麻煩，在被要求從兩個(gè)互相沖突的電視報(bào)道中加以選擇時(shí)，觀眾要么依靠直覺(jué)，要么依靠觀看之前所相信的東西。這段文字意在說(shuō)明：A.閱讀文本比看電視更助于思考B.信息接受途徑影響人的行為習(xí)慣C.電視有可能使人形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀D.喜歡閱讀的人比愛(ài)看電視的人更冷靜參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話通過(guò)對(duì)“默讀文稿”和“觀看電視”做了對(duì)比，告訴我們“默讀文稿”可以看得時(shí)間更久，記住更多的信息，第二句話通過(guò)“在這種情況下”對(duì)第一句做出總結(jié)，作者認(rèn)為看電視的時(shí)候人們不太可能進(jìn)行反思，對(duì)問(wèn)題的質(zhì)疑會(huì)變少，也就是思考會(huì)減少，第三句話用“書(shū)面記錄”和“視頻”的比較詳細(xì)解釋了第二句話的觀點(diǎn)。文段的結(jié)構(gòu)為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)就是告訴我們一個(gè)道理，即閱讀文字記錄要比觀看視頻更能激發(fā)人們對(duì)問(wèn)題的思考。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，列舉了不同比較的情況，歸納這些部分的共同點(diǎn)。文段通過(guò)對(duì)比閱讀文本和看電視兩種情況下人的不同表現(xiàn)，說(shuō)明看電視時(shí)人們不愿把時(shí)間花在不認(rèn)同的觀點(diǎn)上，因此不太可能進(jìn)行反思。即閱讀文本比看電視更助于思考。A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。B項(xiàng)表述過(guò)于籠統(tǒng)，未具體說(shuō)明如何影響。C、D兩項(xiàng)從文段無(wú)法推出，排除。故本題選A。解題思路：文段第一句通過(guò)對(duì)默讀文稿和觀看電視節(jié)目作對(duì)比，指出讀比看能記住更多的信息。緊接著通過(guò)“在這種情況下”指代前文，作者提出觀點(diǎn)，認(rèn)為看電視的時(shí)候人們不太可能進(jìn)行反思，對(duì)問(wèn)題的質(zhì)疑會(huì)變少，即思考較少。最后通過(guò)“書(shū)面記錄”和“視頻”作比較，來(lái)為前面的觀點(diǎn)作解釋說(shuō)明。所以整個(gè)文段為“分-總-分”結(jié)構(gòu)，作者主要想說(shuō)的是：讀文本比看電視更有利于思考，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“信息接受途徑”概念范圍擴(kuò)大，文段僅強(qiáng)調(diào)讀和看，排除；C項(xiàng)，“形成錯(cuò)誤價(jià)值觀”文段中未提及，排除；D項(xiàng)，“更冷靜”為無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。29.我們身體的生物鐘系統(tǒng)會(huì)受到許多因素的影響，其中之一就是光照。研究表明，光照可以有效地欺騙大腦進(jìn)入“白晝模式”，哪怕當(dāng)時(shí)人的眼睛是閉著的也沒(méi)關(guān)系。研究人員發(fā)現(xiàn)可以用光照療法來(lái)幫助我們調(diào)整時(shí)差，包括持續(xù)光照和不同間隔的閃光，而每10秒一次持續(xù)僅2毫秒的閃光最有效。研究還發(fā)現(xiàn)，在睡眠時(shí)經(jīng)歷過(guò)“閃光處理”的人出現(xiàn)困意的周期會(huì)延后兩個(gè)小時(shí)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)?A.每次閃光間隙的黑暗都有助于讓眼睛重啟，從而恢復(fù)眼睛對(duì)光照的敏感B.大部分睡眠時(shí)經(jīng)歷“閃光處理”的人的睡眠質(zhì)量都不會(huì)受到閃光的影響C.去時(shí)區(qū)早兩小時(shí)的城市，啟程日日出前兩小時(shí)經(jīng)光照療法的人無(wú)時(shí)差感D.依靠自身來(lái)調(diào)節(jié)時(shí)差耗時(shí)良久，大概平均每天只能倒過(guò)一個(gè)小時(shí)的時(shí)差參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：我們身體的生物鐘系統(tǒng)會(huì)受到許多因素的影響，其中之一就是光照。論據(jù)：①研究人員發(fā)現(xiàn)可以用光照療法來(lái)幫助我們調(diào)整時(shí)差，包括持續(xù)光照和不同間隔的閃光，而每10秒一次持續(xù)僅2毫秒的閃光最有效；②在睡眠時(shí)經(jīng)歷過(guò)“閃光處理”的人出現(xiàn)困意的周期會(huì)延后兩個(gè)小時(shí)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。只是提到閃光間隙的黑暗能夠恢復(fù)眼睛對(duì)光照的敏感，與光照能否調(diào)整生物鐘無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。只是提到“閃光處理”對(duì)睡眠質(zhì)量的影響，與光照能否調(diào)整生物鐘無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。通過(guò)具體例證，表明經(jīng)過(guò)光照療法可以讓人無(wú)時(shí)差感，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。只是提到依靠自身調(diào)整時(shí)差耗時(shí)良久，并未涉及光照對(duì)我們生物鐘系統(tǒng)的作用，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求我們選擇最能支持題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的論據(jù)和論點(diǎn)。題干的論點(diǎn)為“可以用光照療法來(lái)幫助我們調(diào)整時(shí)差”，其他內(nèi)容均為論據(jù)。要支持題干觀點(diǎn)，需要說(shuō)明光照療法確實(shí)能夠?qū)ξ覀兩眢w的生物鐘系統(tǒng)產(chǎn)生影響，幫助我們調(diào)整時(shí)差。題干結(jié)論：用光照療法可以幫助我們調(diào)整時(shí)差，且在睡眠時(shí)經(jīng)歷過(guò)“閃光處理”的人出現(xiàn)困意的周期會(huì)延后兩個(gè)小時(shí)。A項(xiàng)，“恢復(fù)眼睛對(duì)光照的敏感”并不能說(shuō)明光照是否對(duì)生物鐘有影響，以及是否能夠幫助我們調(diào)整時(shí)差，與題干觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，排除。B項(xiàng)，“睡眠質(zhì)量都不會(huì)受到閃光的影響”并不能說(shuō)明“閃光處理”能夠幫助我們調(diào)整時(shí)差，與題干觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，排除。C項(xiàng)，“無(wú)時(shí)差感”說(shuō)明經(jīng)光照療法的人出現(xiàn)困意的周期延后了兩個(gè)小時(shí)，所以去時(shí)區(qū)早兩小時(shí)的城市沒(méi)有時(shí)差感，證明了光照確實(shí)能對(duì)生物鐘產(chǎn)生影響，能幫助我們調(diào)整時(shí)差，直接支持了題干結(jié)論。D項(xiàng)，“依靠自身來(lái)調(diào)節(jié)時(shí)差”并不能說(shuō)明光照是否能夠幫助我們調(diào)整時(shí)差，與題干觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，排除。故本題選C。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：我們身體的生物鐘系統(tǒng)會(huì)受到許多因素的影響，其中之一就是光照。

論據(jù)：研究表明，光照可以有效地欺騙大腦進(jìn)入“白晝模式”，哪怕當(dāng)時(shí)人的眼睛是閉著的也沒(méi)關(guān)系。研究人員發(fā)現(xiàn)可以用光照療法來(lái)幫助我們調(diào)整時(shí)差，包括持續(xù)光照和不同間隔的閃光，而每10秒一次持續(xù)僅2毫秒的閃光最有效。研究還發(fā)現(xiàn)，在睡眠時(shí)經(jīng)歷過(guò)“閃光處理”的人出現(xiàn)困意的周期會(huì)延后兩個(gè)小時(shí)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是光照是否可以影響生物鐘系統(tǒng)，該項(xiàng)討論的是眼睛對(duì)光照是否敏感，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：論據(jù)討論的是閃光處理是否可以延后人出現(xiàn)困意的周期，即讓人睡得晚，該項(xiàng)討論的是“閃光處理”是否會(huì)影響睡眠質(zhì)量，即讓人睡不好，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)舉例說(shuō)明去時(shí)區(qū)早兩小時(shí)的城市，光照療法確實(shí)可以幫助人調(diào)整時(shí)差，補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是光照是否可以影響生物鐘系統(tǒng)，該項(xiàng)討論的是自身調(diào)節(jié)時(shí)差需要大量時(shí)間，話題不一致，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。30.把喜歡跟著前面的路線走的習(xí)慣稱之為“跟隨者”習(xí)慣，把盲目跟從習(xí)慣和思維慣性而做出反應(yīng)導(dǎo)致失敗結(jié)果的現(xiàn)象稱為“毛毛蟲(chóng)效應(yīng)”。根據(jù)上述定義，下列沒(méi)有體現(xiàn)毛毛蟲(chóng)效應(yīng)的是：A.部分股民信奉買漲不買跌，結(jié)果卻是經(jīng)常被套牢B.小王認(rèn)為法不責(zé)眾，就和同事執(zhí)行了錯(cuò)誤命令C.小張把頭發(fā)染成了流行色，結(jié)果越看越覺(jué)得不好看D.怕事的小李和其他同學(xué)在小明作弊時(shí)保持沉默參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！懊つ扛鷱牧?xí)慣和思維”、“導(dǎo)致失敗結(jié)果的現(xiàn)象”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：股民信奉買漲不買跌，符合“盲目跟從習(xí)慣和思維”，結(jié)果卻是經(jīng)常被套牢，符合“導(dǎo)致失敗結(jié)果的現(xiàn)象”，符合題干定義，排除。B項(xiàng)：小王認(rèn)為法不責(zé)眾，是小王的一種思維習(xí)慣，符合“盲目跟從習(xí)慣和思維”，執(zhí)行了錯(cuò)誤命令，符合“導(dǎo)致失敗結(jié)果的現(xiàn)象”，符合題干定義，排除。C項(xiàng)：小張把頭發(fā)染成流行色，“流行色”體現(xiàn)了盲目跟從，流行的不一定適合他，他覺(jué)著不好看也體現(xiàn)了失敗的結(jié)果，符合定義，排除。D項(xiàng)：小明作弊，小李和其他同學(xué)保持沉默是因?yàn)榕率?，不是看別人沉默所以自己才沉默，未體現(xiàn)盲目跟從，也未體現(xiàn)出失敗的結(jié)果，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“毛毛蟲(chóng)效應(yīng)”，其關(guān)鍵信息如下：①盲目跟從習(xí)慣和思維慣性而做出反應(yīng)；②導(dǎo)致失敗結(jié)果。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：股民的習(xí)慣和思維慣性是“買漲不買跌”，他們這樣做，體現(xiàn)了“盲目跟從習(xí)慣和思維慣性而做出反應(yīng)”，最終導(dǎo)致“經(jīng)常被套牢”，則體現(xiàn)了“導(dǎo)致失敗結(jié)果”，符合定義；B項(xiàng)：小王的思維慣性是“法不責(zé)眾”，明知是錯(cuò)誤命令卻仍和同事執(zhí)行，體現(xiàn)了“盲目跟從習(xí)慣和思維慣性而做出反應(yīng)”，最終導(dǎo)致“執(zhí)行錯(cuò)誤命令”，則體現(xiàn)了“導(dǎo)致失敗結(jié)果”，符合定義；C項(xiàng)：小張的思維慣性是“流行的一定好”，“把頭發(fā)染成了流行色”體現(xiàn)了“盲目跟從思維慣性而做出反應(yīng)”，最終導(dǎo)致“覺(jué)得不好看”，則體現(xiàn)了“導(dǎo)致失敗結(jié)果”，符合定義；D項(xiàng)：“怕事”是小李的性格特征，而不是“習(xí)慣和思維慣性”，也未體現(xiàn)“導(dǎo)致失敗結(jié)果”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇沒(méi)有體現(xiàn)毛毛蟲(chóng)效應(yīng)的一項(xiàng)。分析定義，發(fā)現(xiàn)其涉及方式、結(jié)果等要點(diǎn)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義要點(diǎn)分析選項(xiàng)。毛毛蟲(chóng)效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①跟隨習(xí)慣和思維慣性；②做出導(dǎo)致失敗的結(jié)果。A項(xiàng)，部分股民跟隨思維慣性買漲不買跌，導(dǎo)致失敗的結(jié)果（被套牢），符合定義。B項(xiàng)，小王跟隨思維慣性認(rèn)為法不責(zé)眾，導(dǎo)致失敗的結(jié)果（執(zhí)行了錯(cuò)誤命令），符合定義。C項(xiàng)，小張盲目追趕潮流，將頭發(fā)染成流行色，導(dǎo)致失敗的結(jié)果（越看越覺(jué)得不好看），符合定義。D項(xiàng)，小李并非盲目跟從習(xí)慣和思維慣性，而是因?yàn)榕率虏疟３殖聊?，沒(méi)有體現(xiàn)要點(diǎn)①，不符合定義。故本題選D。31.財(cái)產(chǎn)安全一直是人們憂慮的一個(gè)問(wèn)題，如果人們無(wú)法保障其個(gè)人財(cái)產(chǎn)的安全，就不可能有積極性去創(chuàng)造財(cái)富，即使創(chuàng)造財(cái)富，也會(huì)轉(zhuǎn)移。個(gè)人財(cái)產(chǎn)的安全，既體現(xiàn)在保有環(huán)節(jié)，也體現(xiàn)在交易環(huán)節(jié)。為避免交易風(fēng)險(xiǎn)，需要通過(guò)國(guó)家機(jī)關(guān)的登記行為來(lái)確認(rèn)其物權(quán)狀態(tài)，從而保障其真實(shí)性，登記行為本身是以國(guó)家信用做擔(dān)保的，而國(guó)家信用的背后又是法律信用。這段文字的關(guān)鍵詞是：

A.交易風(fēng)險(xiǎn)物權(quán)登記法律信用B.財(cái)產(chǎn)安全交易環(huán)節(jié)國(guó)家信用C.財(cái)產(chǎn)安全物權(quán)登記國(guó)家信用D.物權(quán)登記國(guó)家擔(dān)保法律信用參考答案：C解題思路：本題為中心理解題?！柏?cái)產(chǎn)安全”是整個(gè)文段的主語(yǔ)和話題，“如果……就不可能……”用反面論證說(shuō)明財(cái)產(chǎn)安全為何是人們憂慮的問(wèn)題，“需要”對(duì)策引導(dǎo)詞后面是重點(diǎn)，即“物權(quán)登記”。文段可以分為兩個(gè)層次，第一層次不斷強(qiáng)調(diào)的是財(cái)產(chǎn)安全的重要性，關(guān)鍵詞為“財(cái)產(chǎn)安全”，排除A、D

兩項(xiàng)。第二層次是如何保證財(cái)產(chǎn)安全、避免交易風(fēng)險(xiǎn)而采取的措施，即“通過(guò)國(guó)家機(jī)關(guān)的登記行為來(lái)確認(rèn)其物權(quán)狀態(tài)”——物權(quán)登記，排除B項(xiàng)。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段先提出“財(cái)產(chǎn)安全”這一話題，并用反面論證“如果……就不可能”說(shuō)明保障財(cái)產(chǎn)安全的重要性，然后用必要條件關(guān)鍵詞“需要”提出對(duì)策，即通過(guò)“物權(quán)登記”規(guī)避財(cái)產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)，而“物權(quán)登記”又依賴國(guó)家信用。文段重點(diǎn)在“需要”之后，主要強(qiáng)調(diào)通過(guò)“物權(quán)登記”和“國(guó)家信用”來(lái)保證“財(cái)產(chǎn)安全”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)內(nèi)容為文段重點(diǎn)的關(guān)鍵詞。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段關(guān)鍵詞的提煉和把握。解答這類題目需要我們認(rèn)真閱讀文段，把握文段主旨，然后據(jù)此提煉文段的關(guān)鍵詞。閱讀文段可知，“財(cái)產(chǎn)安全”為文段的主題詞，由此排除與此不符的選項(xiàng)。然后結(jié)合文段的細(xì)節(jié)信息繼續(xù)排除，由此即可得出正確答案?！柏?cái)產(chǎn)安全”一直是文段強(qiáng)調(diào)的主體，故為必不可少的關(guān)鍵詞，由此可排除A、D。由“為避免交易風(fēng)險(xiǎn)，需要通過(guò)國(guó)家機(jī)關(guān)的……”可知，后文為“財(cái)產(chǎn)安全”的重要保證所在，故“物權(quán)登記”“國(guó)家信用”比“保有環(huán)節(jié)”“交易環(huán)節(jié)”更關(guān)鍵。故本題選C。32.被譽(yù)為“世界第一天然大盆景”的是（

）。A.桂林B.南寧C.玉林D.柳州參考答案：D解題思路：本題考查國(guó)情社情。A項(xiàng)錯(cuò)誤，桂林位于廣西壯族自治區(qū)，北接湖南、貴州，西南連柳州，東鄰賀州，屬山地丘陵地區(qū)及典型喀斯特巖溶地貌，遍布全市的石灰?guī)r經(jīng)億萬(wàn)年風(fēng)化浸蝕，形成千峰環(huán)立，一水抱城，洞奇石美獨(dú)特景觀。B項(xiàng)錯(cuò)誤，南寧是廣西壯族自治區(qū)首府，陽(yáng)光充足，雨量充沛，霜少無(wú)雪，氣候溫和，夏長(zhǎng)冬短。得天獨(dú)厚的自然條件，使得南寧滿城皆綠，四季常青，有“綠城”的美譽(yù)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，玉林是廣西壯族自治區(qū)下轄地級(jí)市，古稱郁林州，四周環(huán)山，中部高，向南北兩面傾斜；屬南亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，呈顯著的季節(jié)性變化，氣候暖熱，氣溫較高，熱量充足。D項(xiàng)正確，柳州簡(jiǎn)稱“柳”,別稱壺城、龍城，柳州市區(qū)青山環(huán)繞,水抱城流,描繪出“百里柳江，百里畫(huà)廊”的景色，有著“山清水秀地干凈”“世界第一天然大盆景”的美譽(yù)。故正確答案為D。33.這些石球是農(nóng)民在開(kāi)墾土地的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的（A）。石球的制造者在雕刻凸起的時(shí)候，手法掌握得特別好（B），剛好讓凸起對(duì)稱。此外，很多石球表面刻有很精準(zhǔn)（C）的花紋，這些花紋圖案有同心圓、螺旋紋（D）、波浪線，還有格子形等。閱讀文段，上述存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.如上文所示B.如上文所示C.如上文所示D.如上文所示參考答案：C解題思路：第一步，審題干，找出存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“精準(zhǔn)”與下文的“花紋”搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“精致”。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均正確。因此，選擇C選項(xiàng)。34.甲、乙兩人在一條橢圓形田徑跑道上練習(xí)快跑和慢跑，甲的速度為3m/s，乙的速度是7m/s。甲、乙在同一點(diǎn)同向跑步，經(jīng)100s第一次相遇，若甲、乙朝相反方向跑，經(jīng)多少秒第一次相遇？A.30B.40C.50D.70參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類。第二步，甲乙在橢圓跑道同一點(diǎn)同向跑步，為環(huán)形追及問(wèn)題。則跑道周長(zhǎng)為（7－3）×100＝400（米），若甲乙同一點(diǎn)反向出發(fā)，則為環(huán)形相遇問(wèn)題，相遇時(shí)間為（秒）。因此，選擇B選項(xiàng)。35.父親∶女兒A.叔叔∶阿姨B.兒子∶女婿C.姨父∶姨媽D.外祖父∶母親參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！案赣H”與“女兒”具有父女的血緣關(guān)系，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“叔叔”與“阿姨”不具有血緣關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“兒子”與“女婿”不具有血緣關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“姨父”與“姨媽”不具有血緣關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“外祖父”與“母親”具有父女的血緣關(guān)系，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。36.需求收入彈性：需求對(duì)消費(fèi)者收入水平變動(dòng)的反應(yīng)程度或敏感程度，其大小以系數(shù)Ei＝需求變動(dòng)（％）÷收入變動(dòng)（％）的絕對(duì)值來(lái)表示。根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法不正確的是：A.當(dāng)需求收入彈性系數(shù)Ei﹥1時(shí)，表示收入水平的變化會(huì)引起需求較大的變化B.當(dāng)Ei越小，表明收入變動(dòng)對(duì)需求變動(dòng)的影響越小C.Ei的大小實(shí)際上反映了收入水平變動(dòng)對(duì)需求的敏感程度D.根據(jù)定義，不可能存在Ei﹤0的商品參考答案：C解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“需求對(duì)消費(fèi)者收入水平變動(dòng)的反應(yīng)程度或敏感程度”、“絕對(duì)值”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：Ei﹥1，即需求收入彈性大于1，說(shuō)明需求對(duì)消費(fèi)者收入水平變動(dòng)的敏感程度較大，故收入水平的變化會(huì)引起需求較大的變化，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)：Ei越小，說(shuō)明需求對(duì)消費(fèi)者收入水平變動(dòng)的敏感程度越小，故收入變動(dòng)對(duì)需求變動(dòng)的影響也越小，B項(xiàng)正確；C項(xiàng)：題干強(qiáng)調(diào)的是“需求對(duì)消費(fèi)者收入水平變動(dòng)的反應(yīng)程度或敏感程度”而不是“收入水平變動(dòng)對(duì)需求的敏感程度”，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)：由于Ei是絕對(duì)值，所以Ei不可能小于0，D項(xiàng)正確。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。需求對(duì)消費(fèi)者收入水平變動(dòng)的反應(yīng)程度或敏感程度（系數(shù)越大，反應(yīng)程度和敏感程度越大，反之則越小。其中，數(shù)值以系數(shù)的絕對(duì)值來(lái)表示）。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：需求收入彈性系數(shù)Ei＞1，需求對(duì)收入水平變動(dòng)的敏感程度增大，對(duì)應(yīng)的，則消費(fèi)者收入水平的反應(yīng)程度或敏感程度增大，說(shuō)法正確；B項(xiàng)：Ei越小，需求對(duì)收入水平變動(dòng)的敏感程度越小，對(duì)應(yīng)的，則消費(fèi)者收入水平的反應(yīng)程度或敏感程度減小，說(shuō)法正確；C項(xiàng)：關(guān)鍵信息為“需求對(duì)消費(fèi)者收入水平變動(dòng)的反應(yīng)程度或敏感程度”，而非“收入水平變動(dòng)對(duì)需求的敏感程度”，前后順序顛倒，說(shuō)法錯(cuò)誤；D項(xiàng)：需求收入彈性用系數(shù)的絕對(duì)值來(lái)表示，數(shù)值一定都大于0，無(wú)法出現(xiàn)Ei＜0的情況，說(shuō)法正確。因此，選擇C選項(xiàng)。37.山西省日照充足，熱量資源較豐富，但災(zāi)害性天氣較少，“十年九旱”，境內(nèi)南北狹長(zhǎng)，山巒起伏，地勢(shì)北高南低，南北氣候差異不顯著，晝夜溫差不大。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查科技。山西省境內(nèi)南北狹長(zhǎng)，山巒起伏，地勢(shì)北高南低，由于太陽(yáng)輻射、季風(fēng)環(huán)流和地理因素影響，山西氣候具有四季分明、雨熱同步、光照充足、南北氣候差異顯著、冬夏氣溫懸殊、晝夜溫差大的特點(diǎn)。但同時(shí)災(zāi)害性天氣也較多，“十年九旱”。故表述錯(cuò)誤。38.某招聘會(huì)在入場(chǎng)前若干分鐘就開(kāi)始排隊(duì)，每分鐘來(lái)的求職人數(shù)一樣多，從開(kāi)始入場(chǎng)到等候入場(chǎng)的隊(duì)伍消失，同時(shí)開(kāi)4個(gè)入口需30分鐘，同時(shí)開(kāi)5個(gè)入口需20分鐘。如果同時(shí)打開(kāi)6個(gè)入口，需多少分鐘？A.8B.10C.12D.15參考答案：D解題思路：第一步，本題考查牛吃草問(wèn)題，用方程法解題。第二步，設(shè)每分鐘新增排隊(duì)人數(shù)為x，原有排隊(duì)人數(shù)為y。由需30分鐘得y＝（4－x）×30；由需20分鐘可得y＝（5－x）×20；聯(lián)立方程組，解得x＝2，y＝60。第三步，設(shè)同時(shí)打開(kāi)6個(gè)入口需t分鐘，有60＝（6－2）×t，解得t＝15（分鐘）。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：設(shè)每個(gè)入口每分鐘入場(chǎng)的人數(shù)為1，根據(jù)題目條件，可利用“牛吃草”的核心公式，求得每分鐘新增排隊(duì)的人數(shù)為（30×4×1－20×5×1）÷（30－20）＝2；入場(chǎng)前已排隊(duì)等候的人數(shù)為30×4×1－30×2＝60。如果同時(shí)打開(kāi)6個(gè)入口，從開(kāi)始入場(chǎng)到隊(duì)伍消失時(shí)，需要60÷（6×1－2）＝15分鐘。故本題選擇D項(xiàng)。39.古人記月除常用的序數(shù)法外，還以物候的特點(diǎn)來(lái)命名，或以孟、仲、季來(lái)命名每季的三個(gè)月。那么，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是：A.孟春——桃月B.仲夏——荷月C.仲秋——桂月D.季冬——菊月參考答案：C解題思路：本題用排除法解答。依據(jù)題干可知孟春為一月，與其對(duì)應(yīng)的物候顯然無(wú)桃花，A項(xiàng)可排除。季冬為十二月，與其對(duì)應(yīng)的物候顯然沒(méi)菊花，D項(xiàng)可排除，以降低選擇難度。根據(jù)孟、仲、季命名每季的三個(gè)月，依次為：孟春、仲春、季春，孟夏、仲夏、季夏，孟秋、仲秋、季秋，孟冬、仲冬、季冬。以花命名的月份別稱分別為：一月（柳月）、二月（杏月）、三月（桃月）、四月（槐月）、五月（榴月）、六月（荷月）、七月（巧月）、八月（桂月）、九月（菊月）、十月（陽(yáng)月）、十一月（葭月）、十二月（梅月）。桃月對(duì)應(yīng)的是季春，荷月對(duì)應(yīng)的是季夏，菊月對(duì)應(yīng)的是季秋。A、B、D三項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，故本題選C。解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)月份的表達(dá)。第二步，秋季包括農(nóng)歷七月、八月、九月，按照孟、仲、季來(lái)命名每季的三個(gè)月，孟秋是七月，仲秋是八月，季秋是九月。農(nóng)歷八月為桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，故用桂月代指農(nóng)歷八月。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)孟春是正月，桃月是農(nóng)歷三月，排除；B項(xiàng)仲夏是農(nóng)歷五月，荷月指的是農(nóng)歷六月，排除；C項(xiàng)仲秋和桂月都是農(nóng)歷八月，當(dāng)選；D項(xiàng)季冬是臘月，菊月是農(nóng)歷九月，排除。故正確答案為C。40.2019年4月我國(guó)對(duì)《行政許可法》進(jìn)行了修訂。關(guān)于行政許可法，下列說(shuō)法不正確的是：A.委托行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)監(jiān)督受委托行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可的行為B.委托行政機(jī)關(guān)對(duì)受委托機(jī)關(guān)行政許可的行為后果承擔(dān)法律責(zé)任C.行政機(jī)關(guān)在其法定職權(quán)范圍內(nèi)可以委托其他行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可D.受委托行政機(jī)關(guān)在委托范圍內(nèi)，可以再委托其他組織或個(gè)人實(shí)施行政許可參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行政許可知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《行政許可法》第二十四條，行政機(jī)關(guān)在其法定職權(quán)范圍內(nèi)，依照法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，可以委托其他行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可。委托機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將受委托行政機(jī)關(guān)和受委托實(shí)施行政許可的內(nèi)容予以公告。委托行政機(jī)關(guān)對(duì)受委托行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可的行為應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)監(jiān)督，并對(duì)該行為的后果承擔(dān)法律責(zé)任。受委托行政機(jī)關(guān)在委托范圍內(nèi)，以委托行政機(jī)關(guān)名義實(shí)施行政許可；不得再委托其他組織或者個(gè)人實(shí)施行政許可?？芍?，D項(xiàng)中受委托行政機(jī)關(guān)可以再委托其他組織或者個(gè)人實(shí)施行政許可的說(shuō)法錯(cuò)誤。ABC項(xiàng)正確，但不符合題意。因此，選擇D選項(xiàng)。41.下列關(guān)于果酒、果醋、泡菜等的制作，敘述正確的一項(xiàng)是（

）。A.均使用原核細(xì)胞發(fā)酵菌群B.均可以使用自然菌種C.均需高溫高壓滅菌D.均需控制無(wú)氧條件參考答案：B解題思路：B項(xiàng)正確：果酒、果醋、泡菜等的制作均可以使用自然菌種使其自然發(fā)酵。A項(xiàng)錯(cuò)誤：果酒的制作需用酵母菌，酵母菌是真核細(xì)胞，而非原核細(xì)胞。C項(xiàng)錯(cuò)誤：三者制作都需要利用菌種，而非滅菌。D項(xiàng)錯(cuò)誤：果酒的制作過(guò)程中酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，不需要氧氣；泡菜的制作過(guò)程中乳酸菌將葡萄糖發(fā)酵為乳酸，不需要氧氣；果醋的制作過(guò)程中醋酸桿菌有氧呼吸產(chǎn)生乙酸，需要氧氣。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)。第二步，果酒制作是利用酵母菌通過(guò)無(wú)氧呼吸將葡萄糖分解為酒精、二氧化碳和水；果醋制作是利用醋酸菌將果汁中的糖分解成醋酸；泡菜制作是利用乳酸菌發(fā)酵生成大量乳酸而制成的。酵母菌、醋酸菌、乳酸菌均是自然菌種。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：果酒的制作利用酵母菌的發(fā)酵，酵母菌為真核細(xì)胞生物，排除A項(xiàng)；果醋發(fā)酵利用的是醋酸菌的發(fā)酵，醋酸菌為好氧細(xì)菌，制作過(guò)程中需要有氧條件，排除D項(xiàng)；果酒、果醋的釀制不需要高溫高壓滅菌，排除C項(xiàng)。故本題答案選B。42.PowerPoint中有5種不同的視圖，其中包括(

)。A.普通視圖B.幻燈片瀏覽視圖C.幻燈片視圖D.頁(yè)面視圖參考答案：ABC解題思路：Microsoft

Office

PowerPoint是微軟公司的演示文稿軟件。用戶可以在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示，也可以將演示文稿打印出來(lái)，制作成膠片，以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中。利用Microsoft

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PowerPoint不僅可以創(chuàng)建演示文稿，還可以在互聯(lián)網(wǎng)上召開(kāi)面對(duì)面會(huì)議、遠(yuǎn)程會(huì)議或在網(wǎng)上給觀眾展示演示文稿。PPT的五種視圖方式是普通視圖、大綱視圖、幻燈片視圖、幻燈片瀏覽視圖、幻燈片放映。故正確答案為ABC。43.左邊給定的是紙盒外表面的展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：本題考查折紙盒問(wèn)題，在分析選項(xiàng)時(shí)，要注意選項(xiàng)中出現(xiàn)的兩個(gè)面的相對(duì)位置與其在展開(kāi)圖中的位置關(guān)系是否一致。A項(xiàng)，當(dāng)左側(cè)面和右側(cè)面均為含有實(shí)線和虛線的面時(shí)，兩側(cè)面中線條的相對(duì)位置如下所示。該項(xiàng)兩側(cè)面中的實(shí)線與虛線的相對(duì)位置錯(cuò)誤，排除。B項(xiàng)，可以由題干展開(kāi)圖折疊而成，當(dāng)選。C項(xiàng)，當(dāng)左側(cè)面圖形正確時(shí)，右側(cè)面應(yīng)為含虛線和實(shí)線的面，排除。D項(xiàng)，當(dāng)左側(cè)面圖形正確時(shí)，右側(cè)面中的實(shí)線方向錯(cuò)誤，排除。故本題選B。44.心理學(xué)家考察了450位中年男性和女性，他們中有白領(lǐng)階層，也有藍(lán)領(lǐng)階層；有技能判斷型人群，也有決策制定型人群。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。研究者認(rèn)為，做出許多決定所承受的壓力通過(guò)飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣，如果你的職位幸運(yùn)地得到晉升，你將發(fā)現(xiàn)不僅是薪水變多，自己的腰圍也在變粗，伴隨著體重上升。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？（

）A.比較而言，技能判斷型人群的腰圍較小，決策制定型人群的腰圍較大B.比較而言，身居要職的高管人士更難抽出時(shí)間投入鍛煉以縮小腰圍C.每晉升一次，技能判斷型人群的腰圍平均會(huì)減少0.5厘米D.每晉升一次，決策制定型人群的腰圍平均會(huì)增大0.28厘米參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：做出許多決定所承受的壓力通過(guò)飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣，如果你的職位幸運(yùn)地得到晉升，你將發(fā)現(xiàn)不僅是薪水變多，自己的腰圍也在變粗，伴隨著體重上升。論據(jù)：心理學(xué)家考察了450位中年男性和女性，他們中有白領(lǐng)階層，也有藍(lán)領(lǐng)階層；有技術(shù)判斷性人群，也有決策判斷性人群，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些身居重要職位的高管人士普遍比一般職員更胖。本題的論據(jù)是做了一個(gè)研究，論點(diǎn)是研究之后的結(jié)果，并且以因果的方式呈現(xiàn)，所以可以考慮他因削弱和因果倒置。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：比較技術(shù)判斷型人和決策制定型人的腰圍大小，和題干壓力大飲食習(xí)慣變化導(dǎo)致腰圍增加的論點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：高管難抽出時(shí)間鍛練無(wú)法減少腰圍，論點(diǎn)是高管因?yàn)閴毫Υ箫嬍沉?xí)慣發(fā)生變化導(dǎo)致腰圍增加，而選項(xiàng)說(shuō)明腰圍變化的原因在于是否進(jìn)行鍛練，屬于他因削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：技術(shù)判斷型人群平均腰圍隨著晉升減少，題干說(shuō)的是高管，而職級(jí)晉升不一定就是高管，屬于不明確選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：決策制定型人群平均腰圍隨著晉升增加，題干說(shuō)的是高管，而職級(jí)晉升不一定就是高管，屬于不明確選項(xiàng)，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：那些身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。論據(jù)：做出許多決定所承受的壓力通過(guò)飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)比較的是“技能判斷型人群”和“決策制定型人群”腰圍的大小，而論點(diǎn)討論的是“身居重要職位的高管人士”和“一般員工”腰圍的大小，論題不一致，排除。B項(xiàng)：否定論據(jù)。該項(xiàng)指出身居要職的高管人士之所以更胖，是因?yàn)楦y抽出時(shí)間鍛煉，而不是因?yàn)轱嬍沉?xí)慣的改變，具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)以“技能判斷型人群”為例，說(shuō)明晉升一個(gè)工作等級(jí)，腰圍會(huì)變小，但是“技能判斷型人群”并不是需要做出“決策”的人群，不具有加強(qiáng)及削弱作用，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)以“決策制定型人群”為例，說(shuō)明晉升一個(gè)工作等級(jí)，腰圍會(huì)變大，具有加強(qiáng)作用，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論點(diǎn)為“做出許多決定所承受的壓力通過(guò)飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣，使得他們的腰圍變粗、體重上升”，其余內(nèi)容為論據(jù)，要削弱結(jié)論，可以從飲食習(xí)慣的改變并不是身居要職的高管腰圍變粗的原因入手。題干論據(jù)：身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。題干結(jié)論：做出許多決定所承受的壓力通過(guò)飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣，使得他們的腰圍變粗、體重上升。A項(xiàng)，指出隨著工作等級(jí)的晉升，技能判斷型人群的腰圍會(huì)減少，而題干論述的是身居重要職位的高管人士的腰圍，與題干論述無(wú)關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出身居要職的高管人士腰圍變粗的原因是更難抽出時(shí)間投入鍛煉，而不是飲食習(xí)慣的改變，屬于另有他因，可以質(zhì)疑題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出技能判斷型人群腰圍較小，決策制定型人群腰圍較大，而題干比較的是身居重要職位的高管人士的腰圍和一般員工的腰圍，與題干論述無(wú)關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出隨著工作等級(jí)的晉升，決策制定型人群的腰圍會(huì)增大，而題干論述的是身居重要職位的高管人士的腰圍，與題干論述無(wú)關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。故本題選B。45.近年來(lái)，人們的生活條件越來(lái)越好，對(duì)旅游

的要求也越來(lái)越高，從前到此一游、

的旅游方式已逐漸被深度體驗(yàn)、注重文化與互動(dòng)的旅游方式所替代。正是在這種背景下，文化與旅游融合的發(fā)展方式

，并成為熱點(diǎn)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.質(zhì)量浮光掠影脫穎而出B.環(huán)境淺嘗輒止蔚然成風(fēng)C.品質(zhì)走馬觀花應(yīng)運(yùn)而生D.生態(tài)蜻蜓點(diǎn)水蔚為大觀參考答案：C解題思路：本題可從第三空入手，根據(jù)“這種背景下”指代前文，前文指出近年來(lái)人們的旅游方式“已逐漸被深度體驗(yàn)、注重文化與互動(dòng)的旅游方式所替代”，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)在這樣的背景下，“文化與旅游融合的發(fā)展方式”隨著人們的需要開(kāi)始興起。C項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生，符合文意，保留。A項(xiàng)“脫穎而出”本意指錐尖透過(guò)布袋顯露出來(lái)，也指人的本領(lǐng)全部顯露出來(lái)，體現(xiàn)不出“開(kāi)始興起”的含義，與文意不符，排除；B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”指事物盛極一時(shí)，成為風(fēng)氣，體現(xiàn)不出“開(kāi)始興起”的含義，與文意不符，排除；D項(xiàng)“蔚為大觀”指事物美好而繁多，多指文物、盛大的景象等，與“發(fā)展方式”搭配不當(dāng)，排除。第一空，代入驗(yàn)證，“旅游品質(zhì)的要求”搭配恰當(dāng)，保留。第二空，代入驗(yàn)證，橫線處與“到此一游”構(gòu)成并列，“走馬觀花”指粗略地觀察一下，與“到此一游”語(yǔ)義相近，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊对谖穆萌诤现兄v好民俗故事》解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)“正是在這種背景下，文化與旅游融合的發(fā)展方式……”可知，文段要表達(dá)的意思應(yīng)該是文化與旅游融合的發(fā)展方式在這種背景下產(chǎn)生了，所填詞要表示順應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生之意。C項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“脫穎而出”比喻人的才能全部顯示出來(lái)，側(cè)重顯露，沒(méi)有“產(chǎn)生”的意思，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”形容一件事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種風(fēng)氣，側(cè)重流行，應(yīng)該是先產(chǎn)生，而不能一開(kāi)始就流行，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“蔚為大觀”指豐富多彩，成為盛大的景象，語(yǔ)義不符，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。“品質(zhì)”指物品的質(zhì)量，照應(yīng)“人們的生活條件越來(lái)越好”，符合語(yǔ)境?！白唏R觀花”比喻粗略地觀察事物，可以和“到此一游”構(gòu)成并列關(guān)系，而且和后文的“深度體驗(yàn)”構(gòu)成反向照應(yīng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第三空，此處句意為在這種背景下，文化和旅游融合的發(fā)展方式自然而然地出現(xiàn)并成為熱點(diǎn)，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)出現(xiàn)之意，據(jù)此排除A、B、D。第三步，驗(yàn)證其余兩空。先看第三空，文意為隨著生活條件越來(lái)越好，人們對(duì)旅游有了更高的要求，在此背景下，文化與旅游融合的發(fā)展方式出現(xiàn)并成為熱點(diǎn)。所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)出現(xiàn)之意?！懊摲f而出”比喻人的才能全部顯示出來(lái)?！拔等怀娠L(fēng)”形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，成為一種風(fēng)氣。“蔚為大觀”指豐富多彩，成為盛大的景象（多指文物等）。三詞均不含有出現(xiàn)之意，排除A、B、D?！皯?yīng)運(yùn)而生”指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生，符合文意。驗(yàn)證其余兩空，“對(duì)旅游品質(zhì)的要求”表述恰當(dāng)?！白唏R觀花”指粗略地觀察一下，與“到此一游”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。故本題選C。46.請(qǐng)從四個(gè)選項(xiàng)中，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素相同，鐘表的長(zhǎng)針與短針?biāo)幍姆较蚓l(fā)生改變，考慮旋轉(zhuǎn)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形，長(zhǎng)針每次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)6格，短針每次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)格數(shù)為1、2、3、4、？，因此問(wèn)號(hào)處長(zhǎng)針應(yīng)在圖5的基礎(chǔ)上順時(shí)針旋轉(zhuǎn)6格，短針順時(shí)針旋轉(zhuǎn)5格，選項(xiàng)中僅有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。47.平頂山高新區(qū)實(shí)施體制機(jī)制改革，打破所有人員（

）界限，因事定崗，為貢獻(xiàn)付薪，為崗位付薪，為業(yè)績(jī)付薪，真正實(shí)現(xiàn)干部能上能下，人員能進(jìn)能出，待遇能高能低。A.級(jí)別B.身份C.學(xué)歷D.職務(wù)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，平頂山高新區(qū)實(shí)施體制機(jī)制改革，打破所有人員身份界限，因事定崗，為貢獻(xiàn)付薪，為崗位付薪，為業(yè)績(jī)付薪，真正實(shí)現(xiàn)干部能上能下，人員能進(jìn)能出，待遇能高能低。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。平頂山市總面積7882平方公里（含汝州市），轄葉縣、郟縣、寶豐縣、魯山縣4縣，新華區(qū)、衛(wèi)東區(qū)、湛河區(qū)、石龍區(qū)4區(qū)以及新城區(qū)、高新區(qū)，代管舞鋼市。48.撰寫請(qǐng)求批準(zhǔn)的函要理由充分，請(qǐng)求批準(zhǔn)的事項(xiàng)要明確清楚，下列不宜寫在這種公函結(jié)尾處的是：A.請(qǐng)予批準(zhǔn)B.特此函復(fù)C.請(qǐng)予回復(fù)D.請(qǐng)予協(xié)調(diào)解決參考答案：B解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，請(qǐng)求批準(zhǔn)的函，主要用于向平行或不相隸屬的主管機(jī)關(guān)請(qǐng)求批準(zhǔn)有關(guān)經(jīng)費(fèi)、物資、人員編制、機(jī)構(gòu)設(shè)置、調(diào)配干部、稅收、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、招生、專業(yè)增減等事項(xiàng)，屬于平行文。撰寫這種公函，要求理由充分，請(qǐng)求批準(zhǔn)的事項(xiàng)明確清楚。一文一事，即一份公函集中請(qǐng)求批準(zhǔn)一件事情；用語(yǔ)簡(jiǎn)明得體，力求征得對(duì)方的支持。在結(jié)尾還應(yīng)進(jìn)一步明確行文目的。表明“