寫給校長的建議書三篇

寫給校長的建議書三篇寫給校長的建議書篇1

敬重的校長：

您好！

一轉(zhuǎn)瞬間，兩年過去了，從我插班到如今，校內(nèi)中那一幕又一幕的情景使我難以遺忘。當(dāng)然，我校也有一些缺乏之處，在我將要離開母校的時候，向您提三條意見。

“書是人類進(jìn)步的階梯〞小學(xué)生們當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的讀書嘍！除了仔細(xì)學(xué)習(xí)課本上的學(xué)問外，我們應(yīng)當(dāng)多讀讀課外書呀！但是，學(xué)校的圖書館卻遲遲不愿開門，這不是阻攔住了我們對讀書的渴求嗎？這個問題請校長慎重的考慮考慮。

學(xué)校要求學(xué)生們在早上8：00前吃完早點(diǎn)。一些父母出門打工的同學(xué)只好到外面的早點(diǎn)店去吃，但是一些同學(xué)吃起飯來狼吞虎咽，會使自己的胃部受到損害。再說，那些在早點(diǎn)店吃早點(diǎn)的同學(xué)個個吃相都很難看，這不是影響了咱們學(xué)校的校風(fēng)嗎？我建議最好在學(xué)校建一個食堂，就可以解決這兩個問題了。真是兩全其美呀！

還有，學(xué)校應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生們學(xué)就好好學(xué)，玩就好好玩。春，夏，秋，冬都有自己別出心裁的特點(diǎn)，這些秀麗的特點(diǎn)不容錯過。學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織一些春游等活動?；顒雍?，同學(xué)們可以把自己的感想寫成作文，，交到廣播室去朗讀。瞧！這不是一舉兩得嗎？

校長，以上幾條請您三思，如有冒犯，請您包含。

您的學(xué)生：某某某

某年某月某日

寫給校長的建議書篇2

尊敬的校長：

您好！

我是××班的`一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)心與教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開學(xué)校了，離開那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。

如今，我們的學(xué)校進(jìn)展得很好，電腦室、自然室、語音室一應(yīng)俱全，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過精挑細(xì)選才進(jìn)來的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、開心。但，作為學(xué)校與老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：

1、多派一些人手管理樓梯口，特殊是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。假如可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松很多，不簡單發(fā)生意外事故。

2、上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關(guān)資料展示出來。

3、恢復(fù)“生活實(shí)踐周〞活動，讓同學(xué)們學(xué)會自理生活，與其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。

4、將圖書館開放，想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡〞，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書狀況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜愛哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培育了我們愛書、護(hù)書及遵紀(jì)守法的意識，真是一舉兩得??！

5、在體育課上多開設(shè)一些課程，比方踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多把握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。

尊敬的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧！

最終，祝您：身體健康！工作順利！

學(xué)生：

寫給校長的建議書篇3

尊敬的校長∶

在您的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤努力下，我們的學(xué)問越來越豐富了。同學(xué)們在您們的教育下，都取的了良好的成果。但是，美中則也有不同。我偶然發(fā)覺校內(nèi)里有不少同學(xué)不但不愛護(hù)環(huán)境，還亂扔垃圾、紙屑；隨地吐痰；隨便踐踏花圃的現(xiàn)象時有發(fā)生。為了凈化、美化環(huán)境，改造成一個良好的校內(nèi)環(huán)境，我建議∶

一、對同學(xué)們進(jìn)行環(huán)境愛護(hù)教育，讓同學(xué)們意識到環(huán)境愛護(hù)的重要性。

二、各班派代表，協(xié)同值日老師，利用課余時間，在校內(nèi)內(nèi)巡察，準(zhǔn)時制止、教育破壞環(huán)境學(xué)生的行為。

三、利用一個休息日，全校同學(xué)以班級為單位組織起來，