部編版六年級道德與法治上冊第8課《我們受特殊保護(hù)》優(yōu)秀課件

第四單元

法律保護(hù)我們健康成長第1課時我們是未成年人第八課我們受特殊保護(hù)1.知道未成年人的法律定義及特殊之處，能夠認(rèn)識自我，理解法律對未成年人予以特別保護(hù)的重要意義。2.懂得不同年齡階段在法律上具有不同的意義，掌握各年齡節(jié)點的注意事項，要依法行事，樹立規(guī)則意識。3.明確未成年人也應(yīng)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提高承擔(dān)責(zé)任的能力，培養(yǎng)責(zé)任意識。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入重點學(xué)習(xí)目標(biāo)視頻：游戲少女全紅嬋的煩惱探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入視頻導(dǎo)入奧運冠軍全紅嬋的煩惱是什么？她為什么會有這樣的煩惱？因為她是未成年人打游戲限時，每天只能玩一個小時。作為未成年人，我們受到特殊保護(hù)?！拔闯赡耆恕笔嵌啻竽?？探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入在我國，未滿18周歲的公民為未成年人。未成年人超過我國人口數(shù)量的五分之一。某視頻平臺的“青少年守護(hù)模式”一、未成年人的特殊之處課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入近日，國家新聞出版署防止未成年人沉迷網(wǎng)游舉報平臺上線國家出臺此項舉措目的是什么？有什么依據(jù)呢

活動一：小小新聞觀察員未成年人具有特殊性一、未成年人的特殊之處課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入說到未成年人的特殊之處，家長們有這樣一些看法......未成年人好奇心強，什么都想嘗試一下。未成年人的社會經(jīng)驗少，是非觀正在形成中……你認(rèn)同這些看法嗎？說一說，未成年人還有哪些特殊之處家長A家長B一、未成年人的特殊之處課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入未成年人未成年人經(jīng)常無所畏懼，認(rèn)為自己是“初生牛犢不怕虎”。處在青春期的未成年人還會經(jīng)常和爸爸媽媽鬧別扭。未成年人的特殊之處有......容易沖動逆反心強未成年人時間觀念尚未形成，自控能力較弱。自控能力弱18周歲20周歲21周歲二、年齡的法律意義課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入不同國家的法定成年年齡德國英國法國瑞士日本奧地利意大利世界各國的法律對成年年齡的規(guī)定是不同的，未滿成年年齡的就屬于未成年人。美國16周歲活動二：法律加油站課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、年齡的法律意義你知道法律除了規(guī)定成年年齡外，還有哪些年齡節(jié)點嗎

年齡（周歲）不同年齡在法律上的意義法律依據(jù)6-7812141618一些重要的年齡節(jié)點義務(wù)教育小學(xué)入學(xué)年齡無行為能力與限制行為能力的分界《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條《中華人民共和國民法總則》第十九、二十條準(zhǔn)許在道路上駕駛自行車、三輪車的最低年齡《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第七十二條因違法行為而可能受到刑法處罰的最低年齡因違法行為而可能受到行政法處罰的最低年齡未成年人可以離開監(jiān)護(hù)人單獨居住中國公民應(yīng)當(dāng)申請領(lǐng)取居民身份證公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的最低年齡條件《中華人民共和國刑法》第十七條《中華人民共和國行政處罰法》第二十五條《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第十九條《中華人民共和國居民身份證法》第二條《中華人民共和國公務(wù)員法》第十一條課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、年齡的法律意義活動三：小法官來判斷《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。情景一：強強已經(jīng)7歲了，他討厭上學(xué)，于是他的家人決定讓強強在家自學(xué)成才。判一判課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、年齡的法律意義根據(jù)《中華人民共和國民法總則》的有關(guān)規(guī)定，不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實施民事法律行為。成年人的父母是未成年人的法定代理人。情景二：七歲的小剛很淘氣，一天，小剛用球砸壞別人家窗戶，當(dāng)別人要求賠償時，小剛振振有詞地說：“我是無行為能力的小孩，所以做錯了事情不用賠償?！闭n堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、年齡的法律意義《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第七十二條規(guī)定：駕駛自行車、三輪車上路必須年滿12周歲。情景三：三（2）班的李明同學(xué)期末考試考了第一名，父母獎勵他一輛新的自行車。周末，他打算和同學(xué)一起騎車去馬路上“兜風(fēng)”。課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、年齡的法律意義《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第十九條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨居住。情景四：三年級的小紅嫌爸爸媽媽總管著自己，于是想離開家長并自己居住。課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、年齡的法律意義《中華人民共和國公務(wù)員法》第十三條規(guī)定：公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備下列條件：（一）具有中華人民共和國國籍；（二）年滿十八周歲......情景五：小麗今年16歲了，爸爸說別上大學(xué)了，現(xiàn)在就去考試，趕緊考個公務(wù)員多好。很多法律規(guī)定都涉及具體年齡的節(jié)點，不同年齡階段在法律上具有不同的意義。有些法律規(guī)定達(dá)到一定的年齡才享有相應(yīng)的權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)或責(zé)任。課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、年齡的法律意義未成年人不該做家務(wù)未成年人該做家務(wù)未成年人該不該做家務(wù)呢？辨一辨活動四：小小辯論賽課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、年齡的法律意義視頻：未成年人是否應(yīng)該做家務(wù)小學(xué)生還未成年，但作為家庭中的一員，也應(yīng)盡一份責(zé)任，做一些力所能及的事情。這樣可以鍛煉未成年人承擔(dān)責(zé)任的能力，培養(yǎng)未成年人的責(zé)任意識。未成年人該做家務(wù)說一說當(dāng)家人今后再不允許你做家務(wù)時，你準(zhǔn)備怎么對家人說？1.人大代表選舉分為（直接）選舉和（

間接）選舉。2.（選舉）是公民參與國家政治生活的重要途徑，（選票）代表著一種民主權(quán)利。1.準(zhǔn)許在道路上駕駛自行車、三輪車的最低年齡是（

）2.因違法行為而可能受到刑法處罰的最低年齡是（

）3.未成年人可以離開監(jiān)護(hù)人單獨居住的年齡是（

）4.公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的最低年齡是（

）探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入填空12周歲14周歲16周歲18周歲2.以下屬于行政機關(guān)的是（BC）

A.中央軍事委員會B.市工商局C.鎮(zhèn)人民政府D.市人民檢察院探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入

1.（

）是我們未成年人的特殊之處。

A.好奇心強，想嘗試的東西很多

B.是非觀念已成型

C.有豐富的社會經(jīng)驗選擇A2.以下屬于行政機關(guān)的是（BC）

A.中央軍事委員會B.市工商局C.鎮(zhèn)人民政府D.市人民檢察院探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入2.16周歲在法律上是一個重要的年齡節(jié)點，下面說法不正確的是（

）A.中國公民應(yīng)當(dāng)在16周歲申請領(lǐng)取居民身份證B.我國錄用公務(wù)員的最低年齡是16周歲C.留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護(hù)能力、不滿16周歲的未成年人選擇B探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入我們是未成年人未成年人的特殊之處年齡的法律意義重要的年齡節(jié)點為家庭貢獻(xiàn)力量社會經(jīng)驗不足容易沖動逆反心強自控能力弱好奇心強了解特殊之處，需要專門的法律保護(hù)樹立規(guī)則意識，培養(yǎng)責(zé)任意識探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入活動作業(yè)在日常生活中，我們能做那些有意義的事呢？請從家庭、學(xué)校、社會三個方面出發(fā)，把你的想法寫一寫吧！誰是最佳主人翁再

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法律保護(hù)我們健康成長第四單元法律保護(hù)我們健康成長第3課時特殊關(guān)愛助我成長第八課我們受特殊保護(hù)課程導(dǎo)入課堂練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)課程導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)拓展空間1.懂得家人對自己的關(guān)愛與愛護(hù)，了解社會各界對未成年人(特別是留守兒童)的特別關(guān)懷，感受社會的溫暖。重點3.理解家人的付出，初步培養(yǎng)家庭責(zé)任感；明確社會各界的關(guān)懷，初步培養(yǎng)社會責(zé)任感和使命感。2.了解法律賦予未成年人的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會體貼家人，回報社會，做有價值的事。拓展空間課堂練習(xí)視頻導(dǎo)入拓展空間課堂小結(jié)探究新知課程導(dǎo)入看視頻學(xué)法律1.視頻中全紅嬋的煩惱是什么？2.為什么未成年的游戲時間會被限制？因為未成年人受到特殊關(guān)愛和保護(hù)視頻：全紅嬋的煩惱拓展空間課堂練習(xí)拓展空間課堂小結(jié)探究新知課程導(dǎo)入一、特別關(guān)懷同學(xué)們，請你結(jié)合實際回憶一下，國家、社會、學(xué)校、家庭為應(yīng)對新冠肺炎疫情時期大家的學(xué)習(xí)、生活問題，都采取了哪些措施？暢所欲言

國家關(guān)愛：教育部統(tǒng)一部署，組織教師錄制課程，開展線上教學(xué)。

家庭關(guān)愛：疫情期間購買防護(hù)物資。社會關(guān)愛：通訊公司免費為師生的網(wǎng)絡(luò)提速。學(xué)校關(guān)愛：關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)困難，為學(xué)生解決線上學(xué)習(xí)問題。家庭、學(xué)校以及整個社會在未成年人成長過程中都給予了許多特別的關(guān)懷。拓展空間課堂練習(xí)拓展空間課堂小結(jié)探究新知課程導(dǎo)入一、特別關(guān)懷知識鏈接聯(lián)合國兒童基金會中文網(wǎng)站拓展空間課堂練習(xí)拓展空間課堂小結(jié)探究新知課程導(dǎo)入一、特別關(guān)懷知識鏈接聯(lián)合國兒童基金會中文網(wǎng)站國際社會也一直致力于對未成年人的保護(hù)。拓展空間課堂練習(xí)拓展空間課堂小結(jié)探究新知課程導(dǎo)入二、家庭關(guān)愛看圖猜猜猜你知道這個圖案代表什么嗎？

徽號解釋：屋檐下心連心，象征著家庭中生命與愛。家是溫暖、關(guān)懷、安全、團(tuán)結(jié)、寬容和接納的地方。這就是國際家庭日(自1994年起)徽號所要表達(dá)的訊息。你能說出這個徽號的含義嗎？家庭是構(gòu)成社會的基本單位，也是未成年人生活、成長的主要場所。拓展空間課堂練習(xí)拓展空間課堂小結(jié)探究新知課程導(dǎo)入二、家庭關(guān)愛點滴關(guān)愛爺爺奶奶為我做菜媽媽照顧生病的我媽媽送我上學(xué)家人為我過生日父母作為法定監(jiān)護(hù)人，有管教和保護(hù)未成年子女的權(quán)利和義務(wù)。拓展空間課堂練習(xí)拓展空間課堂小結(jié)探究新知課程導(dǎo)入我是小辯手二、家庭關(guān)愛父母有管教和保護(hù)子女的權(quán)利和義務(wù)，有人說“棍棒底下出孝子”，你贊成這個觀點嗎？說說你的理由。不贊成未成年應(yīng)該受到健康和適當(dāng)?shù)慕逃绞劫澇蛇m當(dāng)?shù)膽徒涫潜匾母改缸鳛閮和姆ǘūO(jiān)護(hù)人，以保護(hù)和管教未成年人的權(quán)利和義務(wù)，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽徒洌遣坏脤嵤┘彝ケ┝ΑＭ卣箍臻g課堂練習(xí)拓展空間課堂小結(jié)探究新知課程導(dǎo)入二、家庭關(guān)愛知識窗《中華人民共和國反家庭暴力法》世界大多數(shù)國家和地區(qū)已將遏制家庭暴力納人法律程序。我國于2015年制定了《中華人民共和國反家庭暴力法》，2016年3月正式施行。該法規(guī)定，未成年人的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以文明的

庭暴力方式進(jìn)行家庭教育，依法履行監(jiān)護(hù)和教育職責(zé)，不得實施家庭暴力。家庭成員之間以毆打、殘害、限制人身自由以及經(jīng)常性謾罵、恐嚇等方式實施的身體、精神等侵害行為，都屬于家庭暴力。反家暴漫畫拓展空間課堂練習(xí)拓展空間課堂小結(jié)探究新知課程導(dǎo)入二、家庭關(guān)愛小小分享會回憶一下，在你的成長過程中，感受到了哪些來自家庭的關(guān)愛，請你和同學(xué)分享一下你感觸最深的故事。我的故事媽媽為我織我喜歡的毛衣爸爸每周陪我學(xué)習(xí)游泳爺爺趕長途來到城里給我送水果拓展空間課堂練習(xí)拓展空間課堂小結(jié)探究新知課程導(dǎo)入七嘴八舌作為未成年人，我們應(yīng)該如何對待自己的家人？●好好學(xué)習(xí)，用行動感恩家人?！駧椭改赋袚?dān)家務(wù)勞動，承擔(dān)部分家庭責(zé)任。●理解父母，學(xué)會換位思考，主動與父母溝通。二、家庭關(guān)愛作為未成人，應(yīng)聽從父母的管教，孝敬父母。拓展空間課堂練習(xí)拓展空間課堂小結(jié)探究新知課程導(dǎo)入二、家庭關(guān)愛法治時刻這五個子女為什么會被判刑，你有什么感想？子女成年后，有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。視頻：老人獨死家中五子女獲刑拓展空間課堂練習(xí)拓展空間課堂小結(jié)探究新知課程導(dǎo)入三、社會關(guān)愛真知灼見參考照片，說說在你的成長過程中，感受到了哪些來自社會各界的特別關(guān)懷？交警入校講解安全知識兒童享受減免車票的待遇學(xué)校組織火災(zāi)逃離演習(xí)禁止警示牌

一個社會對未成年人的態(tài)度，可以反映出它的文明程度。全社會應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。拓展空間課堂練習(xí)拓展空間課堂小結(jié)探究新知課程導(dǎo)入四、關(guān)注留守兒童社會廣角留守兒童的問題結(jié)合視頻與課本，說說留守兒童產(chǎn)生的原因。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城鎮(zhèn)化推進(jìn)農(nóng)村勞動力外出務(wù)工未成年子女留在家鄉(xiāng)出現(xiàn)留守兒童視頻：留守兒童拓展空間課堂練習(xí)拓展空間課堂小結(jié)探究新知課程導(dǎo)入關(guān)愛留守兒童在行動視頻：全國農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)行動1.結(jié)合視頻與課本知識，請你說說為什么國家重視留守兒童的問題？2.你還知道哪些社會關(guān)注留守兒童的舉措？四、關(guān)注留守兒童拓展空間課堂練習(xí)拓展空間課堂小結(jié)探究新知課程導(dǎo)入關(guān)愛留守兒童關(guān)系重大關(guān)愛和保護(hù)農(nóng)村留守兒童，不僅關(guān)系到未成年人的健康成長、家庭幸福與社會和諧，也關(guān)系到我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。為農(nóng)村留守兒童的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，維護(hù)他們的合法權(quán)益，是各級政府的重要職責(zé)，也是家庭和全社會的共同責(zé)任。四、關(guān)注留守兒童拓展空間課堂練習(xí)拓展空間課堂小結(jié)探究新知課程導(dǎo)入幫幫團(tuán)

父母不在身邊，生活缺少照料，學(xué)習(xí)缺乏引導(dǎo)，心事無人訴說，許多農(nóng)村留守兒童遭受著物資與精神的雙重貧困。●留守兒童在成長中還可能面臨哪些問題？●就如何更好地關(guān)心、幫助留守兒童提出建議。請同學(xué)們以“留守兒童”為主題分組討論：四、關(guān)注留守兒童課程導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)拓展空間特別關(guān)懷關(guān)注留守兒童特殊關(guān)愛助我成長家庭關(guān)愛社會關(guān)愛探究新知課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入

活動

請你為家人寫一封感謝信，感謝他們?yōu)槟愕母冻?，反思在成長中的不足之處，并念給家人聽。特殊保護(hù)，伴我成長再

見第四單元法律保護(hù)我們健康成長我們受特殊保護(hù)第四單元法律保護(hù)我們健康成長第1課時8政治認(rèn)同道德素養(yǎng)責(zé)任意識核心素養(yǎng)目標(biāo)

了解有關(guān)未成年人的相關(guān)法律知識，掌握在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能。

樹立依法進(jìn)行自我保護(hù)的意識，學(xué)會運用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益，促進(jìn)自身健康成長。

引導(dǎo)兒童形成對家庭、集體和社會生活的正確態(tài)度，學(xué)會負(fù)責(zé)任，樹立法治意識和自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。目錄Contents我們是未成年人01專門法律來保護(hù)02視頻導(dǎo)入我們是未成年人未成年人是指哪些人？我國有多少未成年人？12

在我國，未滿18周歲的公民為未成年人，18周歲以上的公民為成年人。根據(jù)2010年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，未成年人超過我國人口數(shù)量的五分之一。

知識窗我們是未成年人活動園在家長會上，家長們聊到未成年人的特殊之處，有這樣一些看法。未成年人好奇心強，什么都想嘗試一下。未成年人的社會經(jīng)驗少，是非觀正在形成中……

你認(rèn)同這些看法嗎？說一說，與成年人相比，未成年人還有哪些特殊之處。小組討論知識窗

不同國家的法定成年年齡世界各國的法律對成年年齡的規(guī)定是不同的，未滿成年年齡的就屬于未成年人。例如，英國、德國和法國的成年年齡是18周歲，日本、瑞士的成年年齡是20周歲，奧地利和意大利的成年年齡則是21周歲。想一想：法律為什么要以年齡為節(jié)點？我們是未成年人很多法律規(guī)定都涉及具體年齡的節(jié)點，不同年齡階段在法律上具有不同的意義。有些法律規(guī)定達(dá)到一定的年齡才享有相應(yīng)的權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)或責(zé)任。一些重要的年齡節(jié)點知識窗

活動園王阿姨的兒子今年12周歲，正在讀小學(xué)六年級，平時學(xué)習(xí)比較緊張，王阿姨一點家務(wù)活也不讓他做。一天，和鄰居劉律師聊天，王阿姨說等到兒子成年以后再讓他做家務(wù)也不遲。你在家里做家務(wù)嗎？你如何看待未成年人做家務(wù)這一問題？對于12周歲的小學(xué)生是否有責(zé)任做家務(wù)的問題，劉律師認(rèn)為，雖然12周歲的小學(xué)生還未成年，但作為家庭中的一員，也應(yīng)盡一份責(zé)任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。這樣可以鍛煉未成年人承擔(dān)責(zé)任的能力，培養(yǎng)未成年人的責(zé)任意識。專門法律來保護(hù)你知道哪些法律是專門用來保護(hù)未成年人的？《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》活動園

讓我們一起了解專門為未成年人制定的法律——《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。說一說：專門為未成年人制定這些法律有什么意義？為什么制定《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》也是對未成年人的保護(hù)？未成年人關(guān)系到一個國家或整個社會的未來。社會上有一部分違法犯罪分子把侵害對象直接指向未成年人。未成年人的違法犯罪已成為嚴(yán)重的社會問題。還有……專門法律來保護(hù)活動園知識窗知識窗為未成年人的健康成長提供法律保障，已成為我國法治建設(shè)的重要議題。我國制定了專門的法律，以更有效地保護(hù)未成年人，促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展。專門法律來保護(hù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》專門法律來保護(hù)

《中華人民共和國義務(wù)教育法》是我國為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)而制定的法律，于1986年通過，經(jīng)過三次修正。強調(diào)教育公平、教育均衡的理念，關(guān)注弱勢群體的受教育問題是這部法律的重要特點。活動園

●實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費。（）●義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。（）●凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。（）●適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人自行根據(jù)情況決定。（）

閱讀《中華人民共和國義務(wù)教育法》，判斷下列關(guān)于我國義務(wù)教育的說法是否正確。說法正確的在括號里畫“√”，說法不正確的在括號里畫“×”，并嘗試說一說理由。小貼士義務(wù)教育關(guān)乎中國教育事業(yè)的發(fā)展。全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，不僅有助于促進(jìn)教育公平，而且對全民族素質(zhì)的提高和民族的復(fù)興具有重要意義。近年來，我國侵害未成年人權(quán)益的事件時有發(fā)生。這些事件在拷問社會道德的同時，也暴露出未成年人權(quán)利保護(hù)方面存在的一系列問題。這些問題已經(jīng)引起社會的普遍關(guān)注。知識窗專門法律來保護(hù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》是我國第一部專門保護(hù)未成年人各項合法權(quán)利的法律。這部法律于1991年通過，經(jīng)過三次修正，明確了對未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)。該法為促進(jìn)未成年人的健康成長提供了更好的法律保障，體現(xiàn)了國家對未成年人的關(guān)心和愛護(hù)。司法所工作人員給學(xué)生講解《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》活動園分小組學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，并討論下列問題。《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》主要規(guī)定有哪些內(nèi)容？結(jié)合你的生活實際，說說你認(rèn)為家庭、學(xué)校和社會在保護(hù)未成年人方面還存在哪些問題。

保護(hù)未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人以及其他成年人的共同責(zé)任。只有家庭、學(xué)校、社會、國家各司其職，才能全方位保護(hù)未成年人。小貼士

從世界范圍看，青少年犯罪已經(jīng)呈現(xiàn)出低齡化、手段智能化、團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點。有效預(yù)防未成年人違法犯罪，關(guān)鍵在于集合全社會力量，創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的良好環(huán)境。作為未成年人，要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，知法、守法，銘記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》專門法律來保護(hù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》是為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效預(yù)防未成年人違法犯罪而制定的法律。這部法律于1999年通過，經(jīng)過兩次修正。該法明確了各級教育、行政、司法部門以及其他社會組織和家庭在預(yù)防未成年人犯罪方面的教育、干預(yù)、矯治和預(yù)防等職責(zé)?；顒訄@根據(jù)某省2019年公布的一份未成年人檢察工作白皮書，該省2018年未成年人犯罪類型主要有以下幾種：

認(rèn)真閱讀、分析餅狀圖，嘗試從未成年人的角度，對預(yù)防未成年人違法犯罪提出幾點建議。課后作業(yè)我的建議我們受特殊保護(hù)第四單元法律保護(hù)我們健康成長第2課時8政治認(rèn)同道德素養(yǎng)責(zé)任意識核心素養(yǎng)目標(biāo)

知道我國對未成年人給予特殊保護(hù)的相關(guān)法律及其規(guī)定，感受家庭、學(xué)校、社會、司法對未成年人的特殊保護(hù)，并學(xué)會依法維護(hù)自己的權(quán)利。

學(xué)習(xí)利用圖書、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種方式收集需要的資料，在成人的幫助下，能總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗或信息。

通過了解法律是一種特殊的行為規(guī)范，尤其是對未成年人具有特殊的保護(hù)作用，培養(yǎng)關(guān)心法律、尊重法律的情感，增強學(xué)法、守法、用法的意識。目錄Contents特殊關(guān)愛助我成長01關(guān)愛留守兒童02小組討論觀看視頻，說一說你們有什么感受？特殊關(guān)愛助我成長你的安全，我們保護(hù)

少年興則中國興，少年強則中國強。為未成年人創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，是全社會共同的責(zé)任。在我國，家庭、學(xué)校以及整個社會在未成年人成長過程中都給予了許多特別關(guān)懷。國際社會也一直致力于對未成年人的保護(hù)。特殊關(guān)愛助我成長閱讀角1993年，聯(lián)合國大會通過決議，宣布每年的5月15日為國際家庭日，以提高國際社會對家庭重要性的認(rèn)識，促進(jìn)家庭的和睦、幸福與進(jìn)步。2016年國際家庭日到來時，聯(lián)合國秘書長在致辭中充分表達(dá)了家庭對未成年人成長的作用：通過政策和法律促進(jìn)有利的家庭環(huán)境，倡導(dǎo)積極正面的子女教育，有助于家庭養(yǎng)育健康幸福的兒女，使之成長為受重視、有作為的成年人。思考為什么聯(lián)合國大會要確立國際家庭日呢？家庭對于未成年人而言有和重要意義？小貼士家庭是構(gòu)成社會的基本單位，也是未成年人生活、成長的主要場所。因此，加強對未成年人的家庭保護(hù)尤為重要?；貞浺幌拢谀愕某砷L過程中，感受到了哪些來自家庭的關(guān)愛。講述自己感觸最深的故事，表達(dá)自己的感恩之心。分享會父母作為未成年人的法定監(jiān)護(hù)人，有管教和保護(hù)未成年子女的權(quán)利和義務(wù)。作為未成年人，應(yīng)聽從父母的教導(dǎo)，孝敬父母。子女在成年后，還有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。小貼士圖文保護(hù)未成人，禁止家庭暴力

父母應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動。在法治社會，不得實施家庭暴力。小貼士知識窗世界大多數(shù)國家和地區(qū)已將遏制家庭暴力納入法律程序。我國于2015年制定了《中華人民共和國反家庭暴力法》，2016年3月正式施行。該法規(guī)定，未成年人的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以文明的方式進(jìn)行家庭教育，依法履行監(jiān)護(hù)和教育職責(zé)，不得實施家庭暴力。家庭成員之間以毆打、殘害、限制人身自由以及經(jīng)常性謾罵、恐嚇等方式實施的身體、精神等侵害行為，都屬于家庭暴力。《中華人民共和國反家庭暴力法》宣傳漫畫閱讀角1989年11月20日，聯(lián)合國大會通過了《兒童權(quán)利公約》，旨在為世界各國和地區(qū)的兒童創(chuàng)建良好的成長環(huán)境。該公約將“兒童”界定為不滿18周歲的任何人，而我國通常用“未成年人”的概念指代這一群體。《兒童權(quán)利公約》是第一部專門保障兒童權(quán)利且具有法律約束力的國際性公約，闡述了應(yīng)賦予所有兒童生存權(quán)、受保護(hù)權(quán)、發(fā)展權(quán)和參與權(quán)。截至2017年，該公約共有196個締約國，是聯(lián)合國所有人權(quán)條約中締約國最多的一個。我國政府于