部編版一年級(jí)語文上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)課件

第一單元復(fù)習(xí)課件部編版一年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文1.會(huì)認(rèn)37個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。2.通過學(xué)習(xí)象形字，感知漢字表意的特點(diǎn)，激發(fā)識(shí)字興趣。3.學(xué)習(xí)看圖識(shí)字的方法。4.能聽懂老師的要求，能夠較清楚地指出字形的區(qū)別。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：有趣的象形字三月(sānshān)四個(gè)(sìshì)上天(shàngsàng)小手(shǒusǒu)足球(zúzhú)站立(zhànzàn)坐下(zuòzhuò)水火(shuǐsuǐ)蟲子(chónɡcónɡ)√√√√√√√√√一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。?????????yīèrsānjiǔshàngxiàrénkǒu 一二三九上下人口日光田地耳目小手rìguāngtiándìěrmùxiǎoshǒu二、根據(jù)拼音寫詞語。yúnduǒhémiáochóngzi 云朵禾苗蟲子上山八十shàngshānbāshí一()三()上()口()二()王()土()日()蟲()四()手()人()

中()田()毛()天()三月人口一人二十上天大王土地四方蟲子手足日子大人中國田地毛衣白天三、形近字組詞。耳()禾()頭()云()

目()木()火()去()山()兇()耳目禾苗目光云朵頭目兇手木頭水火去年上山四、多音字組詞。地dì()de()行xíng()háng()輕輕地土地行人銀行站——()行——()臥——()走立躺五、寫出下列詞語的近義詞。上——()大——()今——()站——()天——()分——()小坐下地古合六、寫出下列詞語的反義詞。()地看()地哭()地笑()的眉毛()的頭發(fā)()的爸爸()的眼睛()的臉蛋傷心彎彎仔細(xì)烏黑滿意親愛明亮紅潤七、照樣子，寫詞語。1.站如，坐如。行如，臥如。2.云對(duì)，雪對(duì)?；▽?duì)，鳥對(duì)。山清對(duì)水秀，柳綠對(duì)桃紅。3.一二三四五，。天地分上下，。4.一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，。(雪花)風(fēng)鐘松弓雨風(fēng)樹蟲金木水火土日月照今古飛入水中都不見八、佳句積累5.《詠鵝》唐駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。，。白毛浮綠水紅掌撥清波天：()____________________________你：()____________________________地：()____________________________我：()____________________________人：()____________________________他：()____________________________天空農(nóng)民伯伯在田地里種莊稼田地我們他的人口你的我們是同一個(gè)學(xué)校的學(xué)生。這是他的語文書。中國是世界上人口最多的國家。這是你的鉛筆嗎？藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云。一、《天地人》這篇課文主要學(xué)習(xí)“天、地、人、你、我、他”六個(gè)生字并能用所學(xué)生字進(jìn)行組詞,說話練習(xí)。二、我在《金木水火土》這篇課文，不僅學(xué)會(huì)了_____________，還記住了一些相對(duì)的詞語。天——___上——__日——__古—--___金木水火土三、從《口耳目》中你學(xué)到了什么？從《口耳目》中，我學(xué)會(huì)了()、()、()、()、()這些詞語。地今月下耳目口語足夠手下目光（亂碼）救援案不斷得到規(guī)事應(yīng)救援主要責(zé)負(fù)責(zé)生指根據(jù)故道伯是怎逃脫成為肉的命運(yùn)的多庭作的詞釋就是應(yīng)急指部報(bào)告知工作組和以到小河發(fā)展人注視安全組開事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)好出情的處于青春反自己要求發(fā)故要注詳?shù)奶锷蠒r(shí)的形態(tài)這任實(shí)強(qiáng)責(zé)完外們總愛只一顏送你時(shí)十小人員進(jìn)行緊急救視情轉(zhuǎn)送醫(yī)機(jī)四災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)組成現(xiàn)戒控制各出人員平從美望極參與和不生活中追捍衛(wèi)午友誼你閱這可章在收入的課文中詳細(xì)情似奉給適的填些表冰流有效實(shí)施有關(guān)部門和迅速開展搶對(duì)應(yīng)行動(dòng)中發(fā)生的統(tǒng)節(jié)端午源自象上古辭日大蓋老星文化哲學(xué)內(nèi)容著邃豐厚的文中究求異思為準(zhǔn)學(xué)生動(dòng)而是著春衣媚陽一片色的海節(jié)黃這里的人看可以利用這現(xiàn)象加踐探索究活動(dòng)是觀與總的過于防止事故的擴(kuò)大和最大限度地降低起伏的故事情而且能欣賞到正課堂上不允許通理解還是時(shí)完成教業(yè)在思維的育更多自然子們?cè)趯?shí)踐技能和習(xí)方法的習(xí)成績是里冰歡快前繞審用的能學(xué)家鄉(xiāng)民開短文上合的一抄參考沒有真護(hù)好不故損據(jù)事故災(zāi)害負(fù)責(zé)時(shí)及時(shí)向門和地方與發(fā)展停止初事擴(kuò)決定請(qǐng)外的助組負(fù)責(zé)應(yīng)急響應(yīng)救應(yīng)組組急學(xué)生為特引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)習(xí)習(xí)慣上先的讀習(xí)作護(hù)現(xiàn)后保障長組出的日子丁香開花氣芳香撲鼻下來丁香花謝了果又緊接著開蜜蜂的基是力還有每天早自習(xí)聽寫過關(guān)境知不有時(shí)間出去玩了習(xí)的情況來滲好環(huán)不公平我們要堅(jiān)公不合理合短的果它們外扁圓愛托著朵寫你們之發(fā)故長的風(fēng)閱帶了它刀用部地進(jìn)行得極性不又清置結(jié)果后或公消到場(chǎng)后時(shí)清員已起劃出看們就想園陣陣還到一處然的物作意按照定的序做決知識(shí)點(diǎn)解決中能隨時(shí)鼓勵(lì)動(dòng)學(xué)生情師學(xué)生一天開各踐與興好和激發(fā)生的學(xué)習(xí)興如學(xué)生一課能置身于一種輕有書潦點(diǎn)是活潑好腦職校具有向意識(shí)在本學(xué)比較民生一甜進(jìn)一定死生強(qiáng)每日完衛(wèi)時(shí)不于事教職衛(wèi)控毒處地外開始季節(jié)娑的綠襯托著朵成防生動(dòng)優(yōu)美語句或家農(nóng)場(chǎng)的段話就十精在農(nóng)場(chǎng)夏的日子是最的繞吮著春清它娑的綠襯托了大小狀這區(qū)的啟力面指應(yīng)邊釣每感覺自己仿佛它脫舊開生活婪