英語評(píng)課意見與建議

第頁(yè)共頁(yè)英語評(píng)課意見與建議英語評(píng)課意見與建議1、授課老師思路明晰語言流暢安排合理效果良好。給我的感受是備課充分講解精辟重點(diǎn)突出擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。處理好智能培養(yǎng)與情感教育的關(guān)系，著眼于全面素質(zhì)的落實(shí)。進(jìn)步課堂教學(xué)效率的出路，在某種意義上來說，就在于真正發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上除了承受知識(shí)，還帶著自身的情感。動(dòng)機(jī)需要等一并投入了課堂，他們是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體。在課堂上，他們除了與老師交往以外，還有與同伴之間的互相交往。因此，學(xué)生課堂學(xué)____不只是學(xué)習(xí)知識(shí)，還有進(jìn)步自己的才能學(xué)習(xí)審美情操培養(yǎng)個(gè)性等。課堂活動(dòng)開展的很有實(shí)際性，并且活動(dòng)很有效果很成功，該老師先是讓學(xué)生閉上眼然后老師來描繪，然后學(xué)生再通過回憶老師說的話來話兩條直線，這樣的教學(xué)很有創(chuàng)意，學(xué)生的思維會(huì)很廣，在這樣的學(xué)習(xí)中學(xué)生不僅學(xué)的快樂同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)。要是授課老師的表情更豐富一點(diǎn)就更完美了。2、教學(xué)過程思路明晰，始終圍繞教學(xué)目的。把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)。老師可以引導(dǎo)學(xué)生開展觀察操作比擬猜測(cè)推理交流等多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生有效地經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程老師能根據(jù)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手理論自主探究合作交流等。表達(dá)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)思維方式，培養(yǎng)思維才能反思才能和動(dòng)手操作才能?？梢詮膶W(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分相信學(xué)生自己會(huì)學(xué)。關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)歷，學(xué)生在課堂上可以主動(dòng)參與積極交往和諧互動(dòng)。教態(tài)親切儀表端莊舉止自然。教學(xué)民主，師生關(guān)系平等和諧，尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生有耐心。老師的應(yīng)變和調(diào)控課堂才能強(qiáng)，教學(xué)效果：到達(dá)預(yù)定的教學(xué)目的，教學(xué)效果好。學(xué)生思維活潑，信息交流暢通;學(xué)生會(huì)學(xué)，課堂氣氛好。使學(xué)生在獲得必要的根底知識(shí)與根本技能的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的和諧開展，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能與創(chuàng)新意識(shí)。3、X老師的課教學(xué)思路明晰，重點(diǎn)突出，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。通過引導(dǎo)學(xué)生提煉信息提出問題解決問題，使學(xué)生再次感受了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的親密聯(lián)絡(luò)，經(jīng)歷了運(yùn)用乘法口訣求商的計(jì)算方法的.形成過程，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移才能。通過討論交流，引導(dǎo)學(xué)生概括計(jì)算方法，培養(yǎng)了學(xué)生的歸納概括的才能。對(duì)于書上提出的三個(gè)除法問題的信息，這節(jié)課不是由老師直接提出羅列出來，而是由學(xué)生自己根據(jù)信息提出來的，問題來自于學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)。4、“請(qǐng)坐，請(qǐng)讀，請(qǐng)……”，“請(qǐng)”字拉近了師生的互敬友情，道出了老師關(guān)愛學(xué)生之心聲，再現(xiàn)了和諧的課堂，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生是老師本能的素質(zhì)。5、X老師的課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，討論式，參與式運(yùn)用自如，揮灑入流。備課充分講解精辟重點(diǎn)突出擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。思路明晰語言流暢安排合理效果良好。6、X老師的課有一定改良，但仍需努力，要加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，力爭(zhēng)成為學(xué)校骨干老師。知識(shí)點(diǎn)的講解穩(wěn)固如能使用多媒體設(shè)備來輔助教學(xué)效益會(huì)更高。7、本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活學(xué)習(xí)嚴(yán)密結(jié)合息息相關(guān)的課題，老師授課中有針對(duì)性地討論了學(xué)生面臨的問題及相應(yīng)對(duì)策，教學(xué)中能親密結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開展教學(xué)，深化淺出，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)展考慮，開展討論。老師語言表述明晰精要幽默。建議老師要對(duì)學(xué)生的分析^p提煉總結(jié)問題的才能加強(qiáng)培養(yǎng)，進(jìn)步要求。8、本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識(shí)要點(diǎn)，所選內(nèi)容突出了重點(diǎn)難點(diǎn)，加深了學(xué)生的體會(huì)，便于學(xué)生理解。老師語法授課中講解能注意引導(dǎo)啟發(fā)。在課堂中學(xué)生朗讀才能培養(yǎng)還略顯欠缺，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強(qiáng)，老師對(duì)學(xué)生紀(jì)律要進(jìn)步要求。9、老師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氣氛中學(xué)習(xí)，推進(jìn)了知識(shí)的掌握和智力的開展，到達(dá)了良好的教學(xué)效果。老師準(zhǔn)確的把握了設(shè)疑的方向，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進(jìn)入積極的的思維狀態(tài)。10、老師語言表述才能好，課堂講解層次明晰，注重啟發(fā)拓展，老師的根本功扎實(shí)，講解中注重知識(shí)的記憶整理，結(jié)合習(xí)題在授課中及時(shí)穩(wěn)固，并做到精批精講，板書相當(dāng)明晰標(biāo)準(zhǔn)。但做為復(fù)習(xí)課，對(duì)學(xué)生才能要求可再進(jìn)步一些，課堂上可適當(dāng)給予學(xué)生互動(dòng)的空間。11、X老師的教學(xué)組織才能有了很大進(jìn)步，知識(shí)點(diǎn)講解明晰，所選練習(xí)講解較精當(dāng)，教學(xué)中各環(huán)節(jié)能有效衍接，課堂容量較足。但根據(jù)初一學(xué)生狀況，課堂教學(xué)中學(xué)生口語練習(xí)還可增加。12、老