《登上地球之巔》(優(yōu)秀公開課)

尖錐繚繞揚(yáng)赫斯班埃非勒士砭骨

履踐崔巍(zhuī)(liáorào)(hè)lè(biān)(cuīwēi)(lǔjiàn)(zhì)(qíqū)(zhì)(lúnkuò)(púfú)滯留

崎嶇窒息

輪廓匍匐aī喜馬拉雅山在喜馬拉雅山脈之中，海拔在7000米以上的高峰有40座，8000米以上的有11座,“喜馬拉雅”在藏語中就是“冰雪之鄉(xiāng)”的意思。這里終年冰雪覆蓋，一座座冰峰如倚天的寶劍，一條條冰川像蜿蜒的銀蛇。其中最為高聳的則是位于中國和尼泊爾邊界上的珠穆朗瑪峰，它高達(dá)8848米，是世界最高峰。位于中國和尼泊爾兩國邊界海拔８８４８.１３米的珠穆朗瑪峰是喜馬拉雅山主峰，也是世界第一高峰。珠穆朗瑪在藏族神話中被認(rèn)為是五位仙女中的第三女神。她是萬山之尊、地球之巔。

地球之巔：珠穆朗瑪峰

登上地球之巔作者:郭超人寫作背景

1960年5月，英勇的中國登山健兒發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕死的革命精神，從珠穆朗瑪峰北坡成功登頂，書寫了世界登山史上的新紀(jì)錄。郭超人，北京大學(xué)新聞系畢業(yè)后奔赴西藏，在十分艱苦的條件下從事新聞工作。當(dāng)時，他作為隨登山隊(duì)采訪的一名記者，直接或間接了解到這次登山活動過程中的許多感人故事。登山成功后，郭超人以最快的速度寫成長篇通訊報道《紅旗插上珠穆朗瑪峰》并發(fā)表。這篇課文就節(jié)選自這篇通訊。屈銀華王富洲貢布認(rèn)識三位英雄攀越冰裂縫

中國首登珠峰成功的(右起)王富洲、貢布(藏)和屈銀華

自１９６０年５月２５日中國藏族登山隊(duì)員貢布和漢族隊(duì)友王富洲、屈銀華把五星紅旗插上了珠穆朗瑪峰，創(chuàng)造了人類首次從北側(cè)山脊登上地球之巔的偉大壯舉后，截至２００３年５月的４３年間，中國健兒已經(jīng)１４次登臨“地球之巔”，先后共有６１人次把的足跡留在地球之巔。一、快速閱讀閱讀課文,概述幾名登山隊(duì)員突擊主峰的經(jīng)過.復(fù)述提綱1）登山隊(duì)出發(fā)；2）運(yùn)用人梯戰(zhàn)術(shù)突擊第二臺階；3）留下劉連滿，三人繼續(xù)登頂；4）三人無氧攀登，登頂成功。．快速默讀，準(zhǔn)確把握文章中的主要信息——典型環(huán)境和典型人物思考：（1）登山英雄遇到了哪些困難？他們又是靠什么來戰(zhàn)勝的？

（2）四名登山英雄中，哪一位英雄的形象最讓你感動、難忘？他的哪些行動給你留下深刻的印象?從中表現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)？

速讀課文,簡要復(fù)述四名登山隊(duì)員突擊主峰的經(jīng)過.中國登山隊(duì)隊(duì)員在突擊主峰時遇到哪些困難?(1)山路險峻(2)天氣嚴(yán)寒(3)缺乏氧氣(4)身體虛弱(5)黑夜登山(6)高山反應(yīng)中國登山隊(duì)員靠什么克服這些困難的?堅(jiān)強(qiáng)的意力,堅(jiān)韌的毅力,團(tuán)結(jié)合作和勇于犧牲的精神.

他,甘做人梯,將輕松獻(xiàn)給戰(zhàn)友,把困難留給自己；

他,留下遺憾,將勝利獻(xiàn)給戰(zhàn)友,把失敗留給自己；

他,保存氧氣,將安全獻(xiàn)給戰(zhàn)友,把危險留給自己;

他,用行動展示了中國有的勇氣與意志；

他,用生命闡述了探險真正的目的與意義;

他雖然沒有登上地球之巔,但他是珠穆朗瑪峰上的一顆明星,照亮了中國前進(jìn)的道路!他,就是英雄――劉連滿.劉連滿的頒獎詞

第是14和15自然段

文中主要有哪些段落是心理描寫？對人物的塑造有什么作用？

表現(xiàn)了劉連滿同志具有崇高的集體協(xié)作精神和自我犧牲的優(yōu)秀品質(zhì)閱讀第15－17自然段，回答下列問題1.劉連滿感到死神向他逼近，他為什么會作出這樣的判斷？請用自己的話概括回答。2.劉連滿留下一封短信的用意是什么？表現(xiàn)了他怎樣的精神？3.作者是通過哪些描寫生動地表現(xiàn)出登山額的艱難？4.登山英雄是靠什么來克服重重困難的？1.在嚴(yán)重缺氧的情況下昏睡，身體又過度虛弱，隨時會死亡。2.怕戰(zhàn)友回來時不知道給他們留下了氧氣;表現(xiàn)了他舍己為人，為事業(yè)獻(xiàn)身的崇高精神。3.通過“貢布”沒幾分鐘就累得直不起腰和屈銀華“走了兩三步又滑回原地”的描寫來表現(xiàn)。4.堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力，團(tuán)結(jié)合作和犧牲精神。把下面句子中加點(diǎn)的詞語與括號中的詞語比較，說說有什么不同。為了盡可能減輕背上負(fù)擔(dān)，他們一兩一兩（一件一件）的計(jì)算，拋棄了一切暫時不用的物品，只攜帶氧氣筒，防寒睡袋，鉛筆，日記本，電影攝影機(jī)和一面五星紅旗……劉連滿因?yàn)檫^度疲勞，體力已經(jīng)非常衰弱，每走一兩步就會不自覺地摔倒，但他緩慢地站起來，仍然一偏一倒（一步一移）地堅(jiān)持往前走著?！耙粌梢粌伞笔菑闹亓糠矫鎸?，“一件一件”是從數(shù)量方面寫?！耙黄坏埂睂懽呗凡环€(wěn)，“一步一移”寫堅(jiān)持前進(jìn)。課文中有不少描寫自然環(huán)境的句子,請找出來,想想它們在文章中起什么作用?(1)5月24日清晨,陽光燦爛,珠穆朗瑪尖錐形的頂峰聳立在藍(lán)天之上,朵朵白云在山嶺間繚繞不散.(2)夜色濃重,珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片,只有頂峰還露出隱約的輪廓.(3)夜更深沉,山上山下到處是一片漆黑,只有點(diǎn)點(diǎn)星光在空中閃耀.珠穆朗瑪頂峰的黑影在他們面前開始變得非常低矮了.(4)舉目四望,朦朧的夜色中,珠穆朗瑪山區(qū)群峰的座座黑影,都匍匐在他們的腳下.現(xiàn)在,他們?nèi)说念^頂上,只有閃閃發(fā)光的星斗……B美麗的珠穆朗瑪峰的景色A惡劣的自然環(huán)境：

找出文中描寫自然環(huán)境的語句或段落，然后對它們進(jìn)行分類，進(jìn)而分析這兩類不同的自然描寫在文章中的作用a給人美的享受，在閱讀的緊張之余心情得到放松;b使讀者有身臨其境的感覺，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性和感染力；c烘托了人物的偉大、美好形象

寫出了登山隊(duì)員面臨的巨大困難，更能表現(xiàn)他們不怕艱險、勇往直前的精神體會詳略妙處本文敘事詳略安排得當(dāng)，說說文章詳寫了那兩部分？為什么要這樣安排呢？全體隊(duì)員征服“第二臺階

”

劉連滿寧愿犧牲自己也要把氧氣留給隊(duì)友

能特別的突出中國隊(duì)員們身上的堅(jiān)強(qiáng)意志、大無畏精神團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

表現(xiàn)他的舍己為人集體意識強(qiáng)烈的優(yōu)秀品質(zhì)8830M無氧攀登,沖擊頂峰留下氧氣第二臺階劉連滿甘做人梯8468M8848.13M8830M8848.13M8468M第二臺階劉連滿甘做人梯留下氧氣無氧攀登,沖擊頂峰1960年5月,英勇的中國登山健兒從珠穆朗瑪峰北坡成功登頂,書寫了世界登山史上的新紀(jì)錄,他們的行為表現(xiàn)了人類最優(yōu)秀的品質(zhì):堅(jiān)強(qiáng)的意志,堅(jiān)韌的毅力,團(tuán)結(jié)合作和自我犧牲的精神.小結(jié)人類攀登珠穆朗瑪峰的歷史

１８４１年：印度總監(jiān)督官喬治·埃弗里斯特爵士記錄下珠穆朗瑪峰的地理位置。

１９５３年５月２９日：新西蘭登山者埃德蒙·希拉里作為英國登山隊(duì)隊(duì)員與尼泊爾向?qū)Уぴ觥ぶZ爾蓋一起沿東南山脊路線登上珠穆朗瑪峰，成為登頂成功的世界第一人。

１９５６年：以阿伯特·艾格勒