大班教學工作總結(jié)

大班教學工作總結(jié)模板大班教學工作總結(jié)模板篇1

我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們賜予了我許多關于教化的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)仔細負責的看法給了我榜樣的力氣，是你們在平常班主任閱歷溝通中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與宏大。是工作，是實踐，給我供應了進行班主任工作探討的生命土壤，我誠心地感謝這一切！現(xiàn)對本學期教學工作進行總結(jié)。

一、班級狀況分析

開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭起先，不焦急，耐下心來進行教化、培育、訓練；再教化、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同實力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教化他們懂得做個好孩子，應當要團結(jié)友愛，并且教化他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活實力等。

二、嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教化”

首先，從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教化工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，主動向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假如換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矏圻@些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多”。

其次，要樹立愛心、細心、耐性的原則，在學習上，生活上關切愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小改變，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戲活動時，仔細視察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起嬉戲，做孩子們尊敬的良師益友。

三、仔細寫好《家園聯(lián)系冊》

我隨時與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的看法和要求，發(fā)覺問題剛好訂正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順當，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，膽怯 大班老師厲害，但來到大班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大班”。幾個家長聽后一樣同意說：“孩子們愛上大班，說明這個集體對他們有肯定的吸引力，是一個暖和的集體?！?/p>

我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有協(xié)作幼兒園工作的家長和一群聰慧、主動向上的孩子，我們大班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

大班教學工作總結(jié)模板篇2

在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個嬉戲及教化活動中，自由的創(chuàng)建、大膽的想象，他們自信、獨立，慢慢變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會相互幫助，相互共享，自理實力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱忱，整個班級呈現(xiàn)出較好的學習氛圍。

看著這些每天在長大的孩子們，欣慰、驕傲充溢了我們的心懷，回想過去的一年，有許很多多辛勤的付出，但收獲卻。為了更好地吸取閱歷，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作小結(jié)

一、保教結(jié)合，促進幼兒健康發(fā)展

我們的教化是全面發(fā)展的教化，增加幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作，培育幼兒對體育活動的愛好是素養(yǎng)教化的目標之一。我班依據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動好玩的體育活動。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，供應了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”試驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進行熬煉。

同時，還培育了幼兒不怕困難，堅毅英勇等良好心理品質(zhì)。并且，在實施教化的過程中，注意保教結(jié)合的原則，使教化自然滲透于各項活動中。如在國慶期間，組織幼兒參與泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫競賽，組織幼兒秋游，培育幼兒酷愛家鄉(xiāng)的情感，教化幼兒愛班，愛同伴，并針對平安教化，開展一系列活動，如；丟失了怎么辦？發(fā)生火災地震怎么辦？手受傷了，流鼻血了怎么辦？等，逐步增加了幼兒自我愛護意識，提高自救自我愛護的實力。

二、培育幼兒自理實力，促進幼兒自身發(fā)展

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應當讓他們自己做，凡兒童自己能想的應當讓他們自己想。培育幼兒的自理實力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的須要。從不會扣衣服的扣子的到喜愛鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。老師需教給幼兒一些技能，但又不能實行簡潔、生硬的方法強迫幼兒學習。

于是，我們實行寓教于樂的方式，讓幼兒在嬉戲中學習，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，熬煉幼兒刷牙、折疊被子、快速整理儀表等生活自理實力。在嬉戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也駕馭了肯定的技能。再次，我們還主動向家長介紹培育幼兒生活自理實力的重要性和詳細方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之漸漸形成自動化的習慣。

三、創(chuàng)設與素養(yǎng)教化相適應的環(huán)境，促進幼兒全面和諧的發(fā)展

環(huán)境有著教化人的作用，在強化環(huán)境的教化作用時，我班創(chuàng)設了創(chuàng)作區(qū)、，閑聊室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰慧區(qū)等，并定時更換材料，引導幼兒增加玩法，美化材料，提高練習難度，使幼兒對區(qū)角活動充溢愛好；為了擴大幼兒的活動范圍，我們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教化資源的有機整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參加活動的主動性、主動性，促進了幼兒創(chuàng)建力和特性的發(fā)展，培育幼兒良好的社會交往和合作實力。

四、在藝術(shù)教化中培育幼兒的創(chuàng)建性。

本班以舞蹈藝術(shù)教化為特色，它有助于引導幼兒相識世界，培育高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的視察力、思維想象力及創(chuàng)建力、表現(xiàn)力。

1）在音樂活動中我們?yōu)橛變汗奶骄?、?chuàng)建的機會，大膽放手讓幼兒參加創(chuàng)遍動作。如，在學習舞蹈步伐時，老師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告知我們什么呢？這樣激發(fā)了幼兒的思維及參加意識，使幼兒在開心、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思索，勇于創(chuàng)新，真正成為學習的主人。

2）激發(fā)創(chuàng)建動機，適時引導。創(chuàng)建動機是創(chuàng)建思維的.動力，因此，老師要細心設計每項活動，使其富好玩味性，吸引幼兒學習，激發(fā)幼兒主動、主動的參加活動。如，在觀賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你望見了什么。

你想怎樣表達自己的感覺？帶幼兒玩小樹葉，視察葉子飄落的樣子，引導幼兒創(chuàng)編動作，這樣，邊聽音樂，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著，氣氛特別活躍，幼兒的創(chuàng)建性得到了充分的發(fā)揮，音高、節(jié)奏、速度、力度，音樂素養(yǎng)和實力得到了提高。

五、教研工作

我班兩位老師能仔細參與學園及年段的教研活動，學園的教研課題《探究培育幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》，本班兩位老師仔細學習有關書籍和文章，針對本班幼兒特點，設計了《葉子飄舞》等活動參與學園的教研觀摩，均深受好評。協(xié)作柯老師的《讓幼兒在音樂活動中獲得開心的情感》的課題進行探討注意視察了解，不斷的反思，依據(jù)幼兒的須要剛好調(diào)整活動課程及目標。在教化教學過程中，我們供應的材料，給幼兒自由的空間。

六、家長工作

我班家長敬重、信任老師，以主動正確的教化觀引導幼兒達到家園教化同步。老師主動向家長宣揚科學保育教化幼兒的義務。由于家長的水平不同，要求也不同。為了統(tǒng)一相識，統(tǒng)一教化，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄，激勵家長多寫育兒閱歷的文章，多溝通。

我班家長撰寫的文章不僅多篇獲獎，而且常?？窃趫@刊《七彩橋》中。為使家長更快更好地獲得新的教化信息，我班（園）開展了“家長會”、“家長開放日”、“元旦家園同樂”等活動，家長全部出席，主動參與

七、存在不足

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。（如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等）

2、大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異樣好動，不能很好地遵守活動規(guī)則。

3、幼兒的禮貌教化在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會運用簡潔的禮貌用語“請、感謝、對不起、沒關系”。

教化是多角度的全方位的教化，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今后我們將進一步學習與探討，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時具備良好的身體素養(yǎng)，良好的才智素養(yǎng)，良好的品德素養(yǎng)，良好的審美素養(yǎng)，成為體智德美全面發(fā)展的兒童。

大班教學工作總結(jié)模板篇3

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學期。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起?；叵肴陙淼狞c點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡樂、歡樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的實力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)：

一、本在本學期中，教學課程有；語言、數(shù)學、英語、識字、體育等。

我班共37名小摯友，中途退學了2個，這學期我班的新生就有十多個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、平安教化課等。在語言方面、我結(jié)合實際綻開了‘端午節(jié)’‘六一兒童節(jié)’‘三八婦女節(jié)’等主題活動，讓幼兒在語言表達實力、社交實力、藝術(shù)審美實力、動手操作實力等都有了明顯的提高。我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要略微提示才能完整講出，講整體來說駕馭狀況還是不錯。識字方面：略微學了簡潔的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，許多幼兒的字寫的都聽美麗的，只有那幾個新來的在家不愿寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領幼兒主動熬煉，醫(yī)學期以來孩子們的身體素養(yǎng)提高。

二、重抓幼兒的常規(guī)訓練，培育幼兒良好的生活和學習習慣。

本著我班幼兒活潑好動的特點，在培育幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：

1、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成教化”，從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，主動向上的精神狀態(tài)。

2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為剛好的進行教化和訂正。

3、常常開展一些自理實力的競賽（如疊被、穿衣脫鞋等）。

4、培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求愛惜環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。

5、敬重幼兒，在各種活動中做到多激勵、多表揚、少指責。

三、平安與衛(wèi)生方面。

平安工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身平安，是每一個老師者的職任，在日常生活中。我會通過平安教化課的時間多引導幼兒一些關于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我愛護意識。本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起平安事故，不過在家中有一個小摯友在外出游泳時不當心鐵傷?？p了幾針，這還是須要加強的。衛(wèi)生方面我班我肯定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。

四、老師協(xié)作。

各班老師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能剛好溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學習，剛好反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順當進行。

總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與老師團結(jié)協(xié)作，共同確定教化活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教化。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，主動的進行專題探討，主動的參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

大班教學工作總結(jié)模板篇4

一、幼兒基本狀況分析

我班共有36名幼兒，男生少，女生多。通過大班上學期的培育及教化，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

從身體發(fā)展狀況看，我班幼兒對體育活動的愛好較高，走、跑、跳、平衡實力發(fā)展快速，喜愛玩拼插玩具，但合作實力培育不夠。我班幼兒聰慧、活潑，接受新學問快，但心情過于浮躁，常規(guī)習慣學習習慣要特殊加強培育，會用筷子進餐，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培育有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。

從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清晰的表達自己的看法，但傾聽實力要加強培育。從科學發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的視察實力。能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征視察有肯定的依次。

從數(shù)學發(fā)展看，邏輯思維培育發(fā)展一般，有肯定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培育。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。

從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出特性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象實力的培育，過程中逐步培育了幼兒感受、觀賞美術(shù)作品的愛好和表現(xiàn)力。

從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、共享，能主動主動地參與班級活動，但公共衛(wèi)生習慣培育有待進一步的培育。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需長久化。

二、教化方面

我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學問快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜愛跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高，上課時有肯定的紀律性，舉手比較主動，但坐姿需加強培育。常規(guī)習慣由于孩子心情比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。本學期，我和劉紅梅老師執(zhí)教，俞老師負責配教。三位老師協(xié)作得非常默契，針對班上工作和問題開展班務會，進行協(xié)調(diào)，解決。

1、從幼兒的愛好入手，帶動家長，以小組教學和個別教化相結(jié)合，讓老師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。激勵家長參加到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力氣，開拓幼兒視野。

2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學習愛好。開綻開放性的活動，讓家長和幼兒共同進行活動，如：與幼兒合影留念、珠算競賽等，開展活動注意讓幼兒動手操作，如：科學小試驗等活動。

3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培育。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€好玩的洗手歌，幫助幼兒駕馭洗手的方法?！按晔中?，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最終抓癢癢。”這個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。

4、注意英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早，喝水、喝豆?jié){、入廁、點名、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語，堅持每天半個小時的英語復習時間，激勵幼兒帶領大家復習英語。

5、開展班長競選活動，激發(fā)孩子的愛好，可培育幼兒語言表達實力和熬煉幼兒的膽識，讓每位幼兒參加進來，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進心都有明顯的提高。

三、保育工作

1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和熬煉和飯前便后洗手。

2、每天堅持2小時的戶外活動，主動帶領幼兒熬煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、嬉戲等豐富多彩的體育活動，增加幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了，不少孩子學會了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3、保證幼兒足夠的睡眠，（12：00——2：20）提示幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，剛好更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。

4、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照看體弱兒童。

5、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教化幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。

6、每日定時喂藥，降低生病率。

四、環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）

1、營造良好的心理環(huán)境，多用激勵和正面語言，形成良性循環(huán)，增加幼兒的自信念，培育創(chuàng)建實力。每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，熬煉了膽識。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們主動性高，心情開心，競爭意識較強。

2、活動室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。活動室內(nèi)也相應設有自然角、昆蟲盒等有關教化的環(huán)境，孩子們通過自己的參加，對活動了解得較深化。我們留意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒視察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教化。

3、我們利用班級的親子平臺，加大家長的參加程度，讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源，協(xié)作教學。

五、家長工作

1、利用多種形式：家訪、電話溝通、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長溝通，剛好反饋幼兒的發(fā)展狀況，真正成為合作伙伴。

2、常常邀請家長觀摩教化嬉戲活動，仔細傾聽家長的看法。

3、剛好更換家教宣揚欄，向家長宣揚科學的育兒學問。

4、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況。

5、依據(jù)幼兒園的要求舉薦家長委員成員，并常常地聽取看法，向家長宣揚科學育兒的學問。

六、班級財產(chǎn)保管

我班無任何財產(chǎn)丟失狀況。三人共同保管、記錄。

大班教學工作總結(jié)模板篇5

時間過地好快呀，隨著四季的不斷改變，轉(zhuǎn)瞬間，我和孩子們又一起走過了一學期。這一學期中，我們都不得不慨嘆歲月消逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)覺，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己傲慢的?，F(xiàn)在我將對本學期的工作作一總結(jié)：

一、班級工作方面

作為一名幼兒教化工作者，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的人生觀。在這一年中我仔細參與每次的業(yè)務學習。今年我擔當了小三班的教化教學工作，我們班有33名幼兒，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西起先學，一學期下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步，作為老師的我們心里也很快樂。依據(jù)期初的班務安排，我們開展了許多的活動，有“小班組自理實力競賽”、“冬季運動會”等活動，活動的開展熬煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時也增進了和家長之間的情感。在平常的各項教學活動中，我們對進步的幼兒賜予剛好的表揚，對實力較弱的幼兒賜予激勵；針對性地對個別幼兒進行激勵教化，一學期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師密切無間，信任通過本學期的培育，孩子們在下學期中肯定會有更大的進步！

二、教化教學工作

1、在日常工作中，我能仔細的完成各項工作任務，課前仔細備好課，打算好豐富好玩的教化活動，上課時同等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會，留意給膽小的孩子多一些愛惜，給留意力易分散的孩子多一些激勵，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫教化隨筆，并上傳于教化博客，以此提高自身實力與寫作實力。

2、在教化教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供應足夠的操作材料。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。

3、仔細填寫周安排、區(qū)域視察記錄表、班級狀況表及各種表格。

三、保育工作

對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關切的問題就是自己的寶寶在園的狀況——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注意視察全體幼兒從幾方面入手：

1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了肯定的發(fā)展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、加強幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

四、平安工作

平安工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身平安，是每一位老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設了《平安教化》這門課程我覺得特別適合幼兒園的孩子們，讓他們增加自我愛護意識，活動的設計非常貼近幼兒的日常生活。

五、家長工作

經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎上同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。

六、相識不足，努力進步。

回顧這一年中的點點滴滴，勞碌而又歡樂著！我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應當更規(guī)范，更詳細。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏閱歷的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點邁步！

大班教學工作總結(jié)模板篇6

我班目前共有幼兒50名，其中本學期新轉(zhuǎn)入幼兒4名。通過小中班兩年學習生活，孩子們在看書習慣、學習愛好、責隨意識、獨立解決問題實力等方面，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有肯定的差異的，比如有些孩子自制力不強，個別孩子自我中心仍較嚴峻，有幾個小摯友做事較拖拉等，這些均須要我們在新學期內(nèi)予以引導、克服，使幼兒的身心健康活潑地成長。

一、教化教學要求：

針對幼兒存在的實際問題，結(jié)合園務安排，本學期的工作重點是：對本班幼兒進行德、智、體、美全面教化，進行常規(guī)培育和思想品德教化，打算實行以下措施：

（一）德育方面：

1、通過晨間、課間教化幼兒在日常生活中能運用禮貌用語，能留意聽別人講話，不隨意插嘴。

2、利用幼兒生活中和文藝作品中相互友愛的事例，對幼兒進行教化，并引導幼兒仿照，激勵幼兒愛集體、愛同伴的行為。

3、培育幼兒酷愛祖國，酷愛集體，懂得不能為了自己而影響集體，并且教化幼兒在平常的活動嬉戲中能發(fā)揮謙讓精神。

4、能完成成人的托付，情愿做一些力所能及的事。

（二）智育方面：

1、常常帶領幼兒外出漫步，讓幼兒相識自然和社會，取得干脆閱歷。

2、在晨間活動、嬉戲活動中，讓幼兒多學講一般話，以此訓練幼兒的語言表達實力。

3、豐富幼兒的嬉戲活動，在創(chuàng)建性嬉戲中開發(fā)幼兒的智力。

4、進一步培育幼兒學習計算的愛好，讓幼兒開心地參與計算活動，培育幼兒對四周環(huán)境中“數(shù)”和“形”的愛好。

（三）體育方面：

1、主動開展戶外活動，使戶外體育熬煉形式多樣化，促進動作發(fā)展。并且保證每天至少有二小時的戶外活動時間，為幼兒創(chuàng)建各種體育活動的物質(zhì)條件。

2、以幼兒廣播體操、輕器械操為主，力求加強幼兒的骨胳肌肉動作練習。

3、教化幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習慣和早、晚刷牙的良好習慣，留意愛護五官。

4、抓好進餐習慣的培育，徹底變更幼兒偏食，吃飯不用心、講話等壞習慣，不挑食努力吃完自己的一份。

5、每學期測量身高、體重二次，借以分析幼兒體質(zhì)增加的狀況。

（四）美育方面：

1、在日常生活中，通過漫步、參觀、視察等活動，培育幼兒的感受力、創(chuàng)建力、想象力。

2、通過唱歌、律動、午蹈等活動教會幼兒在音樂伴奏下，留意聽和唱準符點音等，學會做各種午蹈動作。

3、在嬉戲中讓幼兒自制玩具，參與節(jié)日的環(huán)境布置，都能加深幼兒對美的感受力。

4、設立計算角、新聞角、生活角、科學角等，培育幼兒各種實力，促進幼兒全面發(fā)展。

（五）特色活動：

1、通過組織多種嬉戲活動，接著培育幼兒對象棋活動的愛好。

2、通過特色活動，培育幼兒多源化的思維。

3、培育幼兒堅毅、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂觀、合作的看法。

4、遵守活動規(guī)則，愛惜公共物品，形成良好的活動習慣。

二、詳細措施：

（一）德育方面：

1、通過幼兒在園的日?；顒?，接著教化幼兒能夠運用禮貌用語，能夠做到同伴間團結(jié)友愛，對長輩老師能敬重有禮貌。

2、通過收集家鄉(xiāng)美景、家鄉(xiāng)土特產(chǎn)等活動，讓幼兒對自己家鄉(xiāng)昆山有更深的了解和酷愛。

3、引導幼兒參與各種活動，幫助他們正確相識自己和他人，懂得不能為了自己影響集體，并且教化幼兒在平常的活動嬉戲中能發(fā)揮謙讓精神。

4、培育幼兒初步的任務意識，能完成成人的托付，情愿做一些力所能及的事。

5、通過生活中及文藝作品中的事例，教化幼兒誠懇、英勇，培育幼兒的各種良好的行為習慣。

（二）智育方面：

1、在一日活動中，讓幼兒多講一般話，訓練他們正確的發(fā)音，留意剛好訂正幼兒錯誤的發(fā)聲，培育他們的語言表達實力。

2、接著開展課程改革的試驗，運用新的教材，重視課堂學習的過程，注意幼兒主體性的充分發(fā)揮。

3、引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、改變規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望，重視幼兒的嬉戲活動，在嬉戲中發(fā)揮幼兒的多種實力。

4、在日常活動中，組織幼兒開展多種區(qū)域活動，激勵幼兒大膽提問，勇于嘗試解決問題。

（三）體育方面：

1、主動開展戶外活動，保證幼兒足夠的戶外體育活動時間，組織多樣化的戶外活動熬煉形式，促進幼兒基本動作的發(fā)展。

2、教授韻律操、輕器械操、幼兒廣播體操各一套，加強幼兒的骨骼肌肉動作練習。

3、教化幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習慣，知道早晚刷牙，對幼兒進行換牙學問的教化。

4、培育幼兒良好的進餐習慣，變更個別幼兒偏食、挑食，吃飯不用心的壞習慣，保證兩餐一點的進餐質(zhì)量。

5、測量幼兒的身高體重兩次，以分析幼兒的體質(zhì)增加的狀況。

（四）美育方面：

1、在日常生活中，通過漫步、參觀、視察等活動，培育幼兒的審美感受力、創(chuàng)建力、想象力。

2、通過唱歌、律動、舞蹈等活動教會幼兒在音樂的伴奏下，留意聽和唱準符點音等，學會各種舞蹈動作。

3、讓幼兒參加到班級環(huán)境的布置活動，讓幼兒的作品能美化自己的教室。

4、在繪畫班主任安排活動中，培育幼兒對色調(diào)、構(gòu)圖的審美實力，學會評價別人和自己的作品。

（五）特色活動

1、依據(jù)幼兒的特點組織生動好玩、形式多樣的活動，吸引幼兒主動參加。

2、在特色活動中面對全體幼兒，同時針對他們的不同特點和須要，讓每個幼兒都得到象棋的培育和熏陶。

3、依據(jù)幼兒的發(fā)展狀況和須要，老師應對幼兒的技能技巧作適時適當?shù)闹笇А?/p>

4、為每個幼兒供應獲得勝利的機會，增加其勝利的自尊心和自信念。

5、教化幼兒愛惜象棋材料，知道活動后材料要剛好歸放原處，養(yǎng)成良好的活動常規(guī)。

三、家長工作：

1、主動取得家長協(xié)作，激勵家長主動投稿《紅楓》，發(fā)表自己的閱歷與看法。

2、細心設計家長園地，讓家長剛好了解教學內(nèi)容和有關科學。

3、加強家園聯(lián)系，接著采納家園聯(lián)系冊，每月一次，向家長反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家庭中的詳細狀況。

4、總結(jié)和推廣家庭教化的先進閱歷，幫助家長解決教化工作上的疑難問題。

5、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長主動參加，并能出謀劃策。

6、創(chuàng)設機會讓家長間能相互溝通切磋育兒閱歷。

四、詳細支配：

九月份：

1、協(xié)作醫(yī)生做好幼兒身長、體重的測量

2、學習幼兒廣播體操、韻律操、輕器械操

十月份：

1、各類操節(jié)競賽

2、幼兒半日家長開放活動，開辦家長學校

3、豐收的喜悅——幼兒秋游

十一月份：

1、省示范性試驗幼兒園復查

2、階段活動：小小運動會

十二月份：

1、迎新年活動

2、家園同樂——真情大放送

一月份：

1、協(xié)作醫(yī)生做好幼兒身長、體重的測量

2、做好結(jié)束工作

3、班級特色展示

大班教學工作總結(jié)模板篇7

本學期的工作即將結(jié)束。在我班三名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研安排和支配，結(jié)合班務安排，各項工作開展得較好?；仡檮诼?、驚慌的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)全部的萬紫千紅。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結(jié)。

一、本學期取得的成果：

（一）、教化教學方面：我們依據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標，結(jié)合本班幼兒的實際狀況制訂了一系列主題活動，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《漂亮的葉子》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)建實力，使主題活動開展的特別有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教化教學方面主題活動是主線，我們還主動開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、視察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學，利用飯前活動培育幼兒朗誦唐詩的習慣。到現(xiàn)在我班有101%的幼兒都可以到前面來單獨表演。幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上，開展豐富多彩的活動。有競爭嬉戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體嬉戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)實力。依據(jù)幼兒實力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力爭使每個孩子提高反抗疾病的實力。

（二）、保育方面作為班長的我特殊重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結(jié)果。特殊是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。就要常常溝通，不光是在班務會上的溝通，在平常交接班時就要剛好和保育老師或是