小班語(yǔ)言活動(dòng)《交換》

文檔僅供參考文檔僅供參考文檔僅供參考文檔僅供參考小班語(yǔ)言活動(dòng)《交換》活動(dòng)目標(biāo)1了解故事內(nèi)容，初步理解交換的意思，知道交換的好處。2.會(huì)使用短句：我用**交換你的**，好嗎？活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片，小兔手偶，各種蔬菜塑料玩具?；顒?dòng)過(guò)程：一.了解故事內(nèi)容.教師有感情講故事一遍。提問(wèn)：兔妹妹跟誰(shuí)交換東西了？交換到一些什么東西？交換時(shí)應(yīng)該怎么說(shuō)？.出示圖片，講故事第二遍。幼兒學(xué)說(shuō)：我用**交換你的**，好嗎？兔妹妹為什么能有那么多好吃的東西呢？下面我們也像兔妹妹一樣來(lái)交換東西。二.向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則。幼兒先選一樣?xùn)|西，然后跟同伴交換，交換時(shí)使用短句我用**交換你的**，好嗎？三.引導(dǎo)幼兒游戲.請(qǐng)兩組幼兒上來(lái)，每人選擇一種蔬菜，數(shù)量為兩個(gè)，然后兩組進(jìn)行交換練習(xí)，會(huì)用交換句式我用**交換你的**，好嗎？.幼兒每人選擇一種蔬菜，數(shù)量相等，然后自由選擇同伴交換。四.小結(jié)交換可以讓小朋友換到自己沒(méi)有的東西，平時(shí)小朋友帶來(lái)的書(shū)和玩具也可以和小朋友交換著看和玩，那么你就可以看到許多你自己沒(méi)有的書(shū)和玩到許多你自己沒(méi)有的玩具了。小班語(yǔ)言逗螞蟻活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦，理解兒歌內(nèi)容。2、指導(dǎo)幼兒用一問(wèn)一答的形式練習(xí)作品中間段的內(nèi)容，并能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，仿編兒歌的中間部分。3、激發(fā)幼兒參與情境表演的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、依據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，編排一個(gè)情境表演。2、表演用的道具：（1）畫(huà)有螞蟻的小圖片若干，并用繩子系上。（2）用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯，用綠色縐紙剪出長(zhǎng)條作青菜。3）一雙筷子，一只用油泥做成的碗。3、幼兒操作材料逗螞蟻”活動(dòng)過(guò)程1、借助幼兒操作材料，先讓幼兒猜猜老師要請(qǐng)誰(shuí)到班上來(lái)做客”再請(qǐng)三四個(gè)幼兒扮作小螞蟻，老師做招呼的人。2、請(qǐng)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，進(jìn)行表演。3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)看到的是什么。（1）師：你們看見(jiàn)誰(shuí)來(lái)了？我是怎么招呼它們的？（2）小螞蟻來(lái)了以后，對(duì)我說(shuō)了些什么？（3）我給它們準(zhǔn)備的食物太多了，小螞蟻吃不完怎么辦？4、讓幼兒再次觀看情境表演，然后學(xué)說(shuō)其中的對(duì)話部分。5、引導(dǎo)幼兒擴(kuò)展想象，仿編對(duì)話部分的內(nèi)容。（1）師：如果你請(qǐng)小螞蟻吃飯請(qǐng)它吃什么飯？（2）什么菜？（3）用什么筷？（4）用什么碗？6、請(qǐng)每位幼兒從椅子下面，拿出預(yù)先放好的螞蟻圖片，戴在脖子上，表演兒歌，念到最后兩句吃不了，往回搬，哼喲哼喲搬得歡時(shí)，小朋友做出搬