怎樣抓孩子的習慣養(yǎng)成

怎樣抓孩子的習慣養(yǎng)成授課目的：1讓家長懂得在孩子啟蒙教育中，抓“習慣養(yǎng)成”的重要性，邁好第一步；2分析我班孩子存在的具體問題，指導具體的應對策略；3家校共育，形成合力，群策群力管理班級，教育孩子。重點難點：家長能對號入座找準自己孩子身上存在的問題，從而因材施教，從孩子的習慣入手，走好啟蒙教育的第一步。授課準備：了解學生特性制作多媒體課件授課時間：一個小時聽課人：一年級 班名學生家長授課過程：課前導入：親愛的家長朋友，歡迎你來參加我們一年級 班的第一次家長學校講座。在講課之前，我想問你，你最關(guān)心孩子的什么？對，我想很多人應該關(guān)心的是孩子的學習、孩子的身體、孩子的心理，如果能答到孩子的習慣的話，那說明這位家長的認識非常有深度了。今天，我講座的主題是：走好孩子啟蒙教育的第一步，讓孩子贏在起跑線上——抓孩子的習慣養(yǎng)成一、習慣養(yǎng)成的重要性好習慣，使人成功，壞習慣使人失敗。美國一個心里學家說：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。俗話說，好習慣，益終身。因此，在孩子剛剛跨入小學大門的時候，正是培養(yǎng)習慣的最佳時機，不論老師還是家長，都要認識到這一問題的嚴重性，都應該把工作的首要任務放在孩子習慣的培養(yǎng)上。二、習慣堅持的三個原則：、注意第一次，狠抓初犯：無論什么事，第一次做得好，第二次就容易做好。從第一篇作業(yè)做起，有違規(guī)就重做，決不姑息遷就。2一次也不例外：在好習慣尚未形成之前，不準有一次例外，一次小小的例外，就有可能破壞即將形成的習慣。3關(guān)鍵前三天，重在一個月：一般習慣的養(yǎng)成天，頭三天吃點苦，多點自制、多點暗示、要下功夫，過了三天，持之以恒，坦途就在不遠處向你招手。三、三種習慣的培養(yǎng)策略：學習習慣的培養(yǎng)：（一）聽課習慣（五到）要孩子學會“五至『聽課法：耳到、眼到、口到、手到、心到。耳到——耳聽。注意聽老師的講授，聽同學的提問，聽大家的討論和見解，聽老師的答疑。眼到——眼看。認真看老師的表情、手勢、板書，看優(yōu)秀同學的表現(xiàn)。口到——口說。復述老師講的重點、背誦重要概念、定理，大聲朗讀、回答問題，大膽提問。手到——手寫。做課堂筆記、圈畫重點、批注感想、標出質(zhì)疑點。心到——動腦。對知識進行積極的思考。（二）作業(yè)習慣：（三要）1要書寫認真孩子作業(yè)不認真，粗心，總是出錯，這也是普遍現(xiàn)象。我認為根本原因還是態(tài)度和習慣問題，在他的內(nèi)心深處沒有把作業(yè)當成一件嚴肅的事情，做作業(yè)也是應付差事，敷衍了事；如果從一年級剛開始就有了這種傾向，不及時遏制，將會把這個壞習慣延續(xù)下去；也跟孩子的性格有關(guān)，往往性格外向，做事莽撞的孩子，往往出現(xiàn)做作業(yè)粗枝大葉，潦草出錯的現(xiàn)象。究其原因，要想使孩子的這種壞習慣盡早改正，先這樣試試吧一首先讓他在思想上重視，打個比方，人人都知道在冰面上走路要很小心，因為冰上很滑。同樣，遇到類似可能粗心的境遇時，就如同走路到了冰面上也會變得小心翼翼犯錯誤的可能自然會少了許多。其實，解決“粗心”，就像在冰上走路一樣，小心即可。其次，書寫上下功夫，要求孩子每一次的作業(yè)都要字跡工整，卷面整潔，否則擦掉或者撕掉重寫。這樣，只要他把字寫工整了，出錯的機率就會減少。再次是進步時夸獎，好孩子是夸出來的，只要發(fā)現(xiàn)有一次他能認真書寫，錯誤減少或者沒有出錯，就趕緊夸獎，贊許的眼神，發(fā)自內(nèi)心的喜悅，讓孩子能感受到你的開心，是為他的進步而開心，還可以把孩子的作業(yè)或者試卷拿給其他家人看，讓孩子獲得更多的夸獎。2要獨立完成孩子一定要養(yǎng)成放學回家先做作業(yè)，然后再玩或吃飯的習慣。剛開始寫作業(yè)時需要家長幫忙讀題，因為孩子不認識字，讀完題不要做過多解釋，讓孩子自己理解題意。做完后要讓孩子自己檢查一遍，有錯題自己先改正，和孩子一起制定一個獎懲制度，如果自己檢查出來的錯誤給予表揚并記錄在案,最后有獎勵，如果被媽媽檢查出來的，又有一個什么措施，培養(yǎng)孩子學會檢查的能力。對于“孩子做作業(yè)總是依賴家長提醒”這個問題，我認為先給孩子講道理，讓他明白做作業(yè)是自己的事情，自己的事情自己做，以后家長決不再提醒，并制定每天的作息時間表，尤其要定好作業(yè)時間和睡覺時間，然后就付諸實踐——放學回來家長要做到不提作業(yè)的事情，靜觀后變，看孩子能不能主動做作業(yè)，休息時間一到，即使孩子沒有做完也得把本子合起來上床睡覺。與此同時家長要事先和老師結(jié)合好，第二天到校讓老師批評他，讓他承擔自己沒有完成作業(yè)的后果。相信大部分孩子都是有自尊心愛面子的，這樣懲罰幾次，相信會有所改變的。要想改掉孩子的壞毛病，家長必須要狠下心來，并做到持之以恒。3要杜絕磨蹭磨蹭的壞習慣是很多孩子的通病，分析其原因，都是因為做事不專心造成，一會兒干這一會兒干那，讓時間白白流逝；再剖析更深層的原因，是在孩子的心目中根本沒有認識到時間的重要性，不懂得珍惜時間。方法一：發(fā)揮名人效應：魯迅說：“節(jié)約時間，也就是使每一個人的有限生命更加有效，也等于延長了我們的壽命。”還有一句：“浪費時間等于慢性自殺?！蹦?jīng)常給孩子灌輸時間的重要性，講一些名人珍惜時間、走向成功的故事，讓孩子內(nèi)4充滿對名人的敬佩，讓孩子明白嚴守時間是做人的美德，也是成功的保證。方法二：做榜樣型父母。如果自己孩子做事磨蹭，父母一定要在平時做任何事情時，專心致志，旁若無人，一氣呵成，給孩子一個好的表率，因為身教重于言教。方法三：不做多余關(guān)切。在孩子學習時，您千萬不要打擾他，一會兒送水，一會兒詢問，這些打擾都能使孩子給自己分4找到理由。方法四：做好充分準備。在孩子做作業(yè)之前，一定要先讓他把喝水、吃面包、上廁所、削鉛筆等一系列工作完成，問他還有沒有別的需要，沒有的話計時開始！切記：在學習桌上不能放任何與學習無關(guān)的東西；您剛開始可以在同一個房間、孩子的背后監(jiān)督，一發(fā)現(xiàn)他在寫的過程中有分心現(xiàn)象，要立即制止。方法五：不添過重負擔。比如：做完學校老師布置的作業(yè)還要做媽媽布置的，或者還得練習孩子討厭的特長樂器等，因此孩子故意磨蹭，拖延時間，是為了逃避。方法六：制定計劃和評比表。計劃主要定出每天的日程安排，評比表將在晚上由您倆一起對一天計劃執(zhí)行的情況給予評價，（畫笑臉或者畫星星等）完成多少項后滿足孩子一個比較大的、合理的要求——買一本他喜愛的書或者給他一段自由時光，讓他做自己想做的事情。他會嘗到做作業(yè)快的甜頭，從而慢慢改掉磨蹭的毛病。總之，無論孩子做什么事情，都要強調(diào)做完一樣再去做另一樣，不能剛干這件事又去干那件事，做事虎頭蛇尾，半途而廢。相信只要您做個有心的家長早發(fā)現(xiàn)早治療，把孩子的壞習慣扼殺在萌芽狀態(tài)，一定能幫助孩子改掉磨蹭的壞習慣。（三）、日記習慣從剛上學就應該養(yǎng)成記日記的習慣，剛開始孩子不會寫字，可以做口述日記，媽媽記錄在博客上，好處各有三：孩子——、博客就像自己的小家，孩子們可以盡情抒寫自己的生活學習、所思所想。在博客里我們總能找到許多良師益友，大家互幫互助，共同進步。同學們在博客中抒發(fā)了自己的真情實感，又得到了“大朋友”的指導幫助，還能和同齡人分享生活和寫作的樂趣，不知不覺中，同學們對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，寫作水平也得到了提高，為孩子的表達能力和寫作能力奠定良好的基礎(chǔ)。（提高表達、寫作能力）媽媽也可以記錄自己的教育日志—1記錄孩子的成長，成為人生的一筆財富；2增加親子溝通，讓媽媽了解孩子在校的情況，并適時進行教育；最好的方式就是多跟孩子交流，用朋友的方式，走進她的內(nèi)心世界，剛開始也許她沒有話題，你看了其他同學的博文，然后巧妙地引導，讓她知道這些事也可以跟媽媽說，如果能形成博文，哪怕不長，有其他人的回復和老師的鼓勵，她也許慢慢就愿意跟你說心里話了。給孩子一個寬松的氛圍，讓她敞開4靈。、瀏覽他人博客，增進V老師和其他家長之間的了解，這樣，教育經(jīng)驗共享，從而提升教育理念，學習教育方法，取長補短，更好地教育自己的孩子。（四）、建錯題集習慣：人不該在一個位置上跌兩次跤。應該及時吸取教訓，及時分析失誤原因，及時改正，不在一個問題上犯兩次錯誤?？墒?，我們的孩子往往經(jīng)常錯了還錯，令做家長的十分頭疼。該怎么糾正孩子的這一錯誤呢？準備一個大筆記本?——錯題集，分學科留好頁數(shù)，每次考試，把錯題抄上，改錯，再注明錯誤原因。等期中或者期末復習考試時拿出來，針對錯題進行復習，效率會高很多。生活習慣的培養(yǎng)現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，許多事情全由父母包辦，生活自理能力差。入小學后，許多事情不能由父母代辦，而且要獨立完成老師布置的力所能及的學習、勞動等任務。而孩子的生活自理能力不能適應小學的需要。（一）、自己整理的習慣作為家長，則要有目的的讓孩子自己穿衣，獨立睡覺，自己整理東西。收拾自己的教具、學具，整理書包，看起來簡單，其實需要孩子自己主動考慮很多問題。如：這件東西放在哪里合適？還需要帶什么東西？老師還有什么要求？一次次重復這樣一個過程，可以發(fā)展孩子的思維，對孩子今后的學習有重要的作用。（二）、做家務的習慣作為家長，可試圖培養(yǎng)孩子做一些力所能及的家務活，如：拖地、擦桌子、擇菜等。鍛煉孩子的細心和動手能力。這樣才能很快適應小學的集體生活。（三）、講衛(wèi)生的習慣讓孩子從一上學就養(yǎng)成自己自覺洗臉、刷牙、洗澡等衛(wèi)生習慣，做到“五不”：頭發(fā)不油，衣服不臟，脖子不黑，指甲不長，鞋襪不臭。行為習慣的培養(yǎng)（一）、善于表現(xiàn)的習慣孩子不愛表現(xiàn)自己，如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這方面的弱點，一是要給孩子多創(chuàng)造這方面的機會。比如：帶孩子多參加參加聚會，讓孩子多在大家面前表演個節(jié)目；走親訪友時事先教會孩子見到主人應該說哪些話；多鼓勵孩子參加活動；講媽媽小時候如何膽小的事例，給她提供更弱小的參照物，比出她的優(yōu)勢，用激發(fā)自信法激發(fā)孩子的好勝心和上進心，慢慢就敢于舉手發(fā)言了。再就是跟老師多溝通，希望老師在課堂上多提問。當孩子在一次次的鼓勵和夸獎中體會到成功的喜悅時，慢慢就愛表現(xiàn)自己了。（二）、注意力專注的習慣訓練孩子專心做完一件事情——整理房屋、書籍、玩具；畫畫、做手工、練書法、彈鋼琴（練習定力和耐力）；或者和孩子一起玩“木頭人”、“躲過三”“明七暗七”等游戲；或者在孩子學習的時候讓他坐硬椅子，這樣更容易使孩子注意力集中。（三）、文明禮貌的習慣做父母的要經(jīng)常教育孩子不做危險動作，不猛跑，不打架，不學臟話，與同學和睦相處，讓孩子樹立安全意識和自我保護意識，把孩子培養(yǎng)成一個講文明、懂禮貌，有知識有涵養(yǎng)的小紳士、小淑女?，F(xiàn)在的父母都只有一個孩，孩子打逗的現(xiàn)象是再所難免的，如果孩子之間出現(xiàn)了什么問題，請家長即時與我聯(lián)系，希望家長能以心換心，相互理解。俗話說“一把鑰匙開一把鎖”，你了解你的孩子嗎？只要你針對他的特點教育就能收到良好的效果。常見的幾種類型孩子的表現(xiàn)及主要教育方法第一類：愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。教育的主要方法首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇АＦ浯?，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，耐心教導即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。第二類上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現(xiàn)出心不在焉。對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實際上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關(guān)的。教育的主要方法首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到其次，在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看著你的臉聽第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門第五，家長應盡量要求孩子復述課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問題。第三類，具有嚴重惰性的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為學習被動，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。教育的主要方法首先要以平時的家務事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。其次是幫助孩子制定計劃，并加強督促檢查。三是父母要以身作則，事事起表率作用。四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習慣，并持之以恒，堅持訓練?？傊?，父母在家庭教育中只要堅持“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒”的教育原則，在了解孩子，理解孩子的基礎(chǔ)上