《幼兒園班級管理技巧150》讀書筆記

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦《幼兒園班級管理技巧150》讀書筆記讀書筆記一：

《幼兒園班級管理技巧150》讀后感這幾天，我細細閱讀了《幼兒園班級管理技巧150》這本書，從中得到的感悟和收獲無數(shù)。作為一名新老師我最需要什么？我需要一名在我碰到困窘時協(xié)助的導師，需要一個在我無法做出答案時的伴侶。我想，書是我最好的伴侶，里邊記載的是多位教師一起探索總結(jié)出來教導的方式辦法，還有面面俱到的設想。在我讀完這本書后，我在以后的班級管理、幼兒的行為習慣養(yǎng)成等等方面一定有了很大的提升。

初接小班的我，在面向剛剛?cè)雸@心情失控的幼兒時是多么的忙亂、慌忙。想要迅速的穩(wěn)定幼兒的心情，卻往往顧了這頭冷了那頭。面向哭鬧的幼兒和對幼兒園還不是很了解、放心的家長，怎樣迅速而有效的穩(wěn)定幼兒的心情，讓幼兒有條理的認識和喜愛?幼兒園，如何讓家長理解和支持幼兒園的工作成了我最需要不斷鉆研和學習的問題。

作為一名幼兒老師，應當在敬重孩子的基礎上，去協(xié)助孩子協(xié)調(diào)各方面的平衡進展，能讓孩子按照自己的需求和愛好去達成目標。所謂學者無意，教者有心。在每次的學習和實踐中，都需要老師的細心預備、耐心細致的觀看發(fā)覺，按照幼兒的需要，給與適得當?shù)膮f(xié)助。耐心精心的觀看，不僅能協(xié)助我們更了解幼兒成長的各方面需要，賦予他們正確的指導，同時也能夠協(xié)助老師得以成長。但是，作為一名新老師的我經(jīng)常卻經(jīng)常陷入困窘，不知道如何才干正確的去入手、觀看?？戳藭?，我得到了答案。老師的觀看應當是多方面的、點點滴滴堆積的，從幼兒的學習、生活等方面，觀看幼兒語言進展、使用玩具等游樂或?qū)W習器材的狀況和與成人間的人際關系等。通過長久的觀看記錄，深化地了解幼兒的進展過程，協(xié)助幼兒解決困難，得到全面進展。

而作為一位新老師，我想最膽怯的就是和家長的溝通。由于閱歷不足，無數(shù)時候都膽怯自己在家長面前失態(tài)或者說話不當，因而造成家長對自己的不相信，不愜意甚至對囫圇幼兒園教導都存疑惑態(tài)度。但在幼兒老師的工作中，家長工作是不行缺少的一部分，因此把握正確的交流方式對老師來說尤為重要。其實，當我們對家長付出真心，情愿臨近、了解他們，并學習運用技巧與他們舉行交流的

時候，便會發(fā)覺家長其實就是缺少與老師、與幼兒園的交流和了解。

所以，老師主動樂觀的與家長交流尤為重要。從陌路到為了孩子而相識，相知，是相互敬重，相互理解，相互相信的過程，對于不同年齡層次的家長，不同學問結(jié)構(gòu)的家長，不同性格特點的家長，我們教師都應做到分類管理，見到不同的家長講不同的話，碰到不同的狀況不同對待。書中運用真切的語言舉例說明、介紹了每一種交流的辦法，又深奧易懂，使我們一目了然。對家長我能以微笑的表情迎接他們，由于微笑的魅力是無窮的；當家長接送幼兒時，我能主動地與家長溝通、談話，準時的反饋幼兒在園的狀況，與家長溝通意見。歸根到底，家長工作關鍵就在于“交流從心開頭”，要做到“三心”：責任心、耐心、精心。與家長保持聯(lián)系，做好宣揚工作，才干取得家長的理解、支持和協(xié)作，實現(xiàn)家庭與幼兒園同步教導，從而獲得良好的教導效果。

從教一年來，我深刻體味到一名教師的辛勞，也知道我現(xiàn)在的能力很薄弱，還需要不斷的進修熬煉本事，才干在教學上有更大的突破，但是我也總結(jié)了自己在這一年中有哪些方面的困窘需要解決：

自己在剛開頭的教學時，天天除了給孩子們上課，就是和孩子們嬉戲，我發(fā)覺自己都沒怎么去留意孩子有些什么習慣或者是什么驚奇的行為，總是一副天真爛漫的態(tài)度過著日子。但是時光長了，我發(fā)覺自己不應當做這樣的一名教師，我要為孩子們負責，于是我就開頭留心起孩子們的行為與反應，通過幾周的觀看，我的收獲也是無數(shù)。這個時候的我才發(fā)覺，本來孩子們的心理都是各式各樣的，他們的反應也很不同，甚至無數(shù)孩子都自己做事的方式辦法。假如不了解孩子的行為習慣，那么在發(fā)生事情時你就很難去推斷、去處理，有時可能你會做出錯誤的絕定，所以我覺得想做一個愛孩子的合格老師，就要有一雙“火眼金睛”。在《幼兒園班級管理技巧150》中寫到了無數(shù)關于處理孩子行為問題的案例分析以及教師如何處理的方式辦法，有些案例展現(xiàn)似乎很貼合我們?nèi)粘Ｉ钪袝l(fā)生的事情，就是那么真切的展現(xiàn)了出來，而我覺得“妙”的是，在案例后已經(jīng)幫我總結(jié)收拾歸納好了處理辦法的要點，還很貼心的歸納了一塊寫給家長的小便條，協(xié)助我們與家長如何交流共同處理孩子的這一行為。我覺得這對自己在這方面的成長很有協(xié)助。

自己究竟還是一名新將，無數(shù)方面都很不成熟，在班級中還有無數(shù)方面等待

我去學習，無數(shù)時候惟獨等到有了壓力，我才明了不能做一只永久在原地踏步的候鳥，我一定要有所預備，迎接每一個挑戰(zhàn)與考驗！在《幼兒園班級管理技巧150》這本書中寫到關于班級管理的方面有無數(shù)，如常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設、交流技巧等等，這些是我必需學會把握的東西，通過一段時光的閱讀，我把書中很好的點子用筆記形式記錄在我的本子中，一些好詞好句我也一并謄寫在我的語錄中，這些東西的堆積就是一大筆財寶，是任何都不能代替的。我常會在一段時光后去翻閱一下我收集的寶物，發(fā)覺這些不起眼的句子正是平常教同學活中我需要的金玉良言，我少了它們不可！

通過閱讀，逐漸削減了我心中的那份忐忑，使我更深化地領會到幼兒老師這份工作的性質(zhì)與內(nèi)涵，學會用進展的眼光看問題，與時俱進，主動學習實踐先進的教導和管理閱歷，在教學過程中不斷總結(jié)，不斷提升，勇于迎接新的挑戰(zhàn)！

俗話說“要給孩子半杯水，自己就要有一桶水。”我必需要不斷的更新學問，提升能力，豐盛閱歷，