中小學教師讀書活動方案（5篇）

中小學教師讀書活動方案（5篇）一、指導思想

為進一步引導教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立“終身學習”的思想，推動學習型學校建立，豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺，建立一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍;促進教師的關(guān)注課堂生態(tài)進展，建立和諧班集體，促進學生安康成長，新惠鎮(zhèn)中心學校把開展“中小學教師讀書活動”作為提升學校進展，教師進步，學生成長的重要舉措，同時還提出把讀書活動和教研活動、教師連續(xù)教育培訓有機結(jié)合起來。

二、實施目標

1.通過讀書，促進教師職業(yè)道德、學問構(gòu)造、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研力量進一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學質(zhì)量的提高。

2.陶冶教師的生活情趣，提高閱讀品位，提高教師精神境地，建立教師充實而有意義的精神家園。

3.通過讀書，營造書香校園氣氛，促進教師專業(yè)進展，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學力量。

三、讀書內(nèi)容和形式

1.讀書內(nèi)容：見：教師必讀書名目。

2.讀書形式以個人讀書為主。

3.讀書時間以業(yè)余為主。

4.讀書溝通以教研組為主，以學校讀書溝通論壇為輔。

四、實施策略和要求

1、各校校長要成為教師讀書活動的組織者和帶頭人，要帶頭撰寫讀書心得，定期作讀書輔導報告，為教師樹立讀書典范。

2、各校要建立讀書活動規(guī)章制度，為讀書活動供應制度保障。各校要將“教師讀書活動”納入教師業(yè)務內(nèi)容。依據(jù)教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進展考核。

3、各校要將教師讀書活動納入校本教研和校本培訓，建立長效的治理機制;每位教師在讀書活動過程中，要積極做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。

4.各校要進行讀書沙龍活動，利用教工例會、教研活動、寒暑假以及課余時間，組織教師開展讀書沙龍、讀書征文競賽、讀書學問競賽、優(yōu)秀讀書筆記評比、讀書演講競賽、讀書講座、讀書溝通會等形式多樣的讀書活動，促使全體教師愛讀書、會讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

5、各校要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，鼓舞和支持教師結(jié)合自己的興趣愛好、專業(yè)特長，依托教研組、年級組等組建多樣化的讀書團隊，積極開展各種讀書活動。

6、教師讀書活動要和學生讀書活動結(jié)合起來，營造全員讀書的氣氛，創(chuàng)立書香校園。實行集體學習與個人自學相結(jié)合等形式。

7、通過校園播送、校園網(wǎng)絡、櫥窗、板報等，宣傳讀書活動意義，報道讀書活動的狀況，表彰先進。每一位教師，準時在校園博客網(wǎng)上公布讀書論壇、溝通心得等，以相互促進，共同提高。

五、制度保障

1.完善制度，細心組織

學校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓規(guī)劃，建立長效的治理機制，完善教師讀書的嘉獎機制，并將讀書活動與教師個人年終考核相結(jié)合，使讀書活動規(guī)劃落到實處。每學期，都要開展具有本校特色的主題讀書活動，使全體教師都能自覺參加到讀書活動中來。

2.強化指導，狠抓落實

學校對教師讀書活動中遇到的詳細問題進展有效指導，同時要定期進展催促檢查，各教研組應定期檢查教師的讀書筆記、定期進展讀書心得溝通，鼓舞教師積極參加讀書活動。每學期教研組開展2次以上的溝通活動。學校組織一次全校讀書活動溝通活動。

六、活動組織：

為了更好的促進教師讀書活動的開展，保證教師讀書活動的實際效果，新惠鎮(zhèn)中心學校成立教師讀書領(lǐng)導小組：

組長：劉玉祥

副組長：李國勛、譚貴龍、蔡忠仁

組員：高赫巍、田淑琴、馮海江、吳悅彬、孫宏霞

七、活動安排

(一)啟動階段(每學年9月)

中心學校制定教師讀書活動實施方案。該階段主要工作是發(fā)動發(fā)動，創(chuàng)設環(huán)境，營造氣氛。各校組織學習中心學校讀書活動方案，并結(jié)合本校實際，制定學校教師讀書規(guī)劃和個人讀書規(guī)劃。

(二)實施階段(每學期末)

啟動教師讀書活動，向全校教師發(fā)出讀書建議;積極為教師制造讀書條件，分階段開展不同主題的讀書活動;組織實施學校讀書規(guī)劃和個人規(guī)劃。通過讀書，學期末，每一名校長，每一名教師都要寫一篇教育教學論文(或心得)，中心學校要出一份有重量的論文集。

(三)總結(jié)提高階段(每學年末)

學年末，該階段主要工作是各校對教師讀書活動的開展狀況進展書面總結(jié)，提煉活動亮點，完善讀書活動的資料檔案;整理教師讀書活動過程和成果資料?？偨Y(jié)和推廣每一階段一批在讀書活動中消失的先進個人的閱歷。

中小學教師讀書活動方案2

一、讀書宗旨:

在教師中提倡“我是讀書人”的思想，將“要我讀書”升華為“我要讀書”。通過綻開教師讀書活動，進一步推動學習型學校的建立，豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺，健全教師專業(yè)進展鼓舞機制和校本研修機制，進步教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學力量，打造適應教育現(xiàn)代化需要的教師隊伍，為學校進展、學天生長供應精神保障。

二、讀書口號:

做一個愛讀書的教師

三、讀書原則:

1、整體性原則。要掌控“讀書”這個概念的內(nèi)涵，將讀書活動視為觸及教師個體素養(yǎng)的進步和學校文化建立的系統(tǒng)工程。

2、專業(yè)性原則。將掃瞄學習與教育教學實踐結(jié)合起來，用理論指導實踐，在掃瞄中進展。

四、參加職員:

全體教師

五、組織治理:

領(lǐng)導小組:

組長:

副組長:

組員:

六、活動要求:

1、制定規(guī)劃。

依據(jù)學校年度讀書活動規(guī)劃，教師要結(jié)合自己教育教學工作實際，選定自己掃瞄的內(nèi)容(報刊、名著、教育專著等)，制定個人年度讀書規(guī)劃。

2、精選書籍。

在廣泛掃瞄根底上，精讀教育專著、學科書籍、各種教育報刊三類書籍。

3、建立制度。

①教師每學期最少寫1篇讀書筆記。并積極參與縣讀書征文競賽。

②將教師讀書活動納入校本培訓、工作考核等學校訂常工作中去。

4、供應條件。

①學校為每辦公室定閱2-3本教育雜志。

②圖書室和教科室圖書專柜有教育教學方面的書籍可供借閱。

③學校教師讀書活動領(lǐng)導小組為教師讀書供應最大可能的效勞。

5、搭建平臺。

①學校校本教研博客公布教師讀書活動相干信息。

②進行教師讀書征文競賽活動，交換共享讀書閱歷，修建深厚的讀書氣氛。

③組織教師參與永嘉縣級及以上讀書活動或競賽。

中小學教師讀書活動方案3

為提高廣闊教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)學問、良好教學方法、較強科研力量”的高素養(yǎng)教師隊伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動方案:

一、指導思想:

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氣氛為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣闊教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推動學習型校園建立，為學校建立增加活力。

二、活動目標:

1、通過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。

2、通過讀書活動，在教師中形成積極進娶努力學習的氣氛。

3、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推動課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素養(yǎng)優(yōu)良、構(gòu)造合理的學習型教師隊伍。

4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。

5、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念，改良教學方法、改革評價標準，比照發(fā)覺自己教育思想、教學行為之缺乏，引發(fā)讀書之欲望。

6、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習慣。

7、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學水平，打造教師的人生底色;努力建立教師的精神家園，全面提升教師的整體素養(yǎng)，從而提高學校教育質(zhì)量。

8、通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建立，努力建立一支布滿生氣和活力、與現(xiàn)代化教育相適應的教師隊伍。

三、讀書方式

1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思索，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。

2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談懷疑。

3、溝通匯報。教師們相互推舉新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時候發(fā)表指導學生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際溝通，將讀書思索向更廣的時空延長。

4、實踐寫作。新課程召喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的根底上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫讀書筆記。

5、開展活動。依據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講競賽等活動，讓更多的教師讀書，在讀書中真正成長起來。

四、必讀書目

1、《現(xiàn)代教師心理安康教育》

2、《給教師的一百條新建議》

3、《給教育一點形上的關(guān)心》

4、《美國最優(yōu)秀教師的自白》

5、《給教師的建議》

6、《陶行知教育名篇》

五、讀書策略:

1、提高熟悉，重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、播送、校園網(wǎng)宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。

2、為切實落實教師讀書活動，全體教師要依據(jù)學校要求，結(jié)合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書規(guī)劃。

3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建立治理，讓“沉淀”的圖書“流淌”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

4、落實閱讀時間:師生集體讀書時間為每周周三下午第七、八節(jié)。

5、準時做好讀書筆記。學校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記，每學期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字。

6、讀書筆記將由繼教主任檢閱。準時反應，要求字跡工整，提倡用楷書或行楷，杜絕草書。

7、學期末學校開展讀書筆記展評活動，評出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學習。

六、保障措施

1、加強領(lǐng)導，健全組織。

(1)成立讀書活動領(lǐng)導小組，為讀書活動供應組織保障。

教師讀書活動領(lǐng)導小組:

組長:__

副組長:__

成員:__

2、學校建立有關(guān)讀書規(guī)劃的治理、評價和鼓勵等規(guī)章制度，把讀書狀況納入常規(guī)治理，準時檢查總結(jié)、量化考核、反應指導，確保讀書活動取得實效。

3、學校將把教師讀書規(guī)劃納入校本研訓規(guī)劃，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結(jié)合起來。

4、成立讀書小組，定期進展讀書心得溝通、專題爭論等。

5、積極參與__市組織的各種讀書大賽、讀書沙龍、征文等。

閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但是它可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾?閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松奈锵螅撬梢赞D(zhuǎn)變?nèi)松臍庀?。讀書會讓我們的教師更加擅長思索，更加遠離急躁，從而讓我們的教師更加有教育的才智，讓我們的教育更加漂亮。所以我們信任在廣闊教師的積極參加下，我校的讀書活動將會開展得更加深入，更具實效性。

中小學教師讀書活動方案4

讀書使人明智，堅持不懈地讀書學習，就會使我們的精神世界得到充實，思想境地得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿意學校教育教學工作的需要，在教育局領(lǐng)導和校領(lǐng)導的指導下，特制訂個人讀書規(guī)劃如下：

一、指導思想:

通過讀書熬煉思維力量和對教育問題的批判性思索力量，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進展教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書目標：

1、通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文修養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素養(yǎng)教育要求的布滿生氣活力的小學教師。

三、讀書內(nèi)容：

本學期已名著《給教師的一百條建議》為重點，在上學期讀過的根底出，細細討論。依據(jù)讀書的重難點，針對教學理念寫好學習心得，做好筆記。然后連續(xù)學習《教育新理念》，尋求好的教學觀念及方法，以提高教學水平，學習過程中登記自己的觀點和看法，寫好讀書心得及隨筆反思。下個學期學習《新課程理念》中教師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢，常常上網(wǎng)學習，在了解別人學習方法的同時，改良自己的教學方法，寫好自己的體會及學習筆記。學習《教學理論課堂教學原理等略與討論》，針對自己的教學實際，寫好學習體會，做好學習筆記。學習《多元化智能》，指導教育教學工作，理論與實踐相結(jié)合，形成自己的成果，更好地促進學生素養(yǎng)的進展。學習《教師專業(yè)化的理論與實踐》，結(jié)合自己的?？平虒W的需要，利用課余時間到圖書室多讀書，努力做到給學生一杯水，自己必需要有一桶水才行，同時記好讀書筆記，寫好心得體會。

四、主要措施：

1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學期研讀一本教育名著;每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果，并學以致用。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，討論問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學以致用，注意實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合，廣泛溝通，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高熟悉，創(chuàng)新工作思路。

中小學教師讀書活動方案5

一、指導思想

在沙溪試驗中學校本培訓規(guī)劃的指導下，結(jié)合我校實際，開展形式多樣的讀書活動，并以此來營造濃郁的校園文化，激發(fā)教師的讀書熱忱，提高閱讀水平，提倡終身學習理念，提高學習力量和業(yè)務水平，努力營造書香校園，進一步引導廣闊教師端正學風，更新觀念，擅長思索，提升文化品位和精神境地，實現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學科技能的綜合提升，促進教師專業(yè)進展，有效推動教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學習型組織建立。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性，特制定此活動方案。

二、實施目標

1.通過活動，搭建教師學習溝通的平臺，形成促進教師閱讀的有效機制，在教師中形成積極進取、努力學習的氣氛，打造書香校園。

2.通過活動，提升教師專業(yè)理論層次和實踐水平，推動課程改革和高效課堂建立進程，全面提高教師的教育教學質(zhì)量和效益，促進學校教育的持續(xù)進展。

3.通過活動，加強教師隊伍的建立，努力建立一支布滿生氣和活力、與現(xiàn)代化教育相適應的教師隊伍。

三、實施口號：

點亮自己，照亮學生!

四、實施內(nèi)容和形式

1.讀書內(nèi)容《小組合作學習的22個有效策略》。

2.讀書形式以小組和個人讀書為主。

3.讀書時間以業(yè)余為主。

4.讀書溝通以教研組為主。

五、實施策略和要求

1.將“教師讀書活動”納入教師業(yè)務內(nèi)容。依據(jù)教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進展考核。

2.進行讀書沙龍活動，利用教研時間或其他時間在組內(nèi)開展“讀書溝通活動”。溝通，暢談學習心得或體會。使“讀書”過程成為教師們查找教育問題和教育困惑的解決方案的“設計”過程，也成為教師們提高自身修養(yǎng)的過程。

3.注意培育典型，發(fā)揮引導作用。學校準時發(fā)覺并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學以致用的先進教師的做法和閱歷，依據(jù)教師開展讀書狀況和教師讀書筆記調(diào)閱、展覽、讀書征文、讀書收獲等評比，結(jié)合一年來個人在教育教學中取得的成績，評比“讀書積極分子”，予以表彰。

4.實行小組(教研組)學習與個人自學相結(jié)合等形式。要求每個教研組每周進展一次集中學習溝通，并做好活動成果資料的積存，比方學習心得記錄，爭論記錄，和活動圖片等。

5.要求全體教師仔細做好閱讀筆記，每學年至少撰寫3篇心得體會，每篇不少于600字。

六、制度保障

1.完善制度，細心組織

學校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓規(guī)劃，建立長效的治理機制，完善教師讀書的嘉獎機制，并將讀書活動與教師個人年終考核相結(jié)合，使讀書活動規(guī)劃落到實處。每學期，都要開展具有本校特色的主題讀書活動，使全體教師都能自覺參加到讀書活動中來。