初中物理-第七章第二節(jié)《彈力》教學(xué)課件設(shè)計

第七章第二節(jié)彈力跳水世界杯中國收獲第六金120225新聞聯(lián)播_高清.mp4教學(xué)目標(biāo)1．知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件；

2．了解彈簧測力計測力的原理；

3．會正確使用彈簧測力計測量力的大小。4.通過經(jīng)歷彈簧測力計的使用過程，進(jìn)一步掌握使用測量工具的基本方法。做一做

用力分別拉彈簧、橡皮筋、氣球和擠壓面團(tuán)、彎折鐵絲；松手后，結(jié)果有什么不同嗎？想一想類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)了嗎？試概括一下。類似橡皮泥:白紙、面粉團(tuán)、泥巴彈性塑性物體受力時發(fā)生形變，撤掉外力之后，能恢復(fù)原來形狀的特性。如橡皮筋、彈簧等。物體受力時發(fā)生形變，撤掉外力之后，不能自動恢復(fù)原來形狀的特性。如橡皮泥等。所以使用彈簧時不能超出它的彈性限度，否則會使彈簧損壞。小心嘍！彈性限度

發(fā)生彈性形變的物體，會對跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，我們把這種力叫做彈力。彈力：能恢復(fù)原來形狀的形變。例：在水平桌面上的兩個球靠在一起但并不互相擠壓，它們之間有沒有彈力？答：沒有，因為兩球之間沒有發(fā)生彈性形變。彈力產(chǎn)生的條件：兩物體直接接觸必須發(fā)生彈性形變關(guān)于彈力

例如我們常說的壓力、支持力、推力、繩子的拉力實(shí)質(zhì)都是彈力。利用彈力的實(shí)例：幾種彈力及其方向

（1）常見彈力：拉力、壓力、支持力

在直接接觸，使它發(fā)生了彈性形變物體的接觸點(diǎn)或接觸面上。AB（2）彈力的作用點(diǎn)：↑↑探究彈簧的伸長與外力大小的關(guān)系?。?！動手做一做①將彈簧懸掛在支架上，測量出彈簧原長記入表格；②在彈簧上掛1個0.5N的鉤碼，測量出彈簧的長度，將拉力、彈簧的長度及伸長的長度填表③在彈簧上加掛一0.5N的鉤碼，重復(fù)以上步驟④在彈簧上再加掛1個0.5N的鉤碼，重復(fù)以上步驟；填寫表格彈簧原長(cm)拉力（N）彈簧長度(cm)彈簧伸長長度（cm）30.5411521.563在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。根據(jù)彈簧伸長的長度可以測定力的大小。以此原理制作出了結(jié)論彈簧測力計提環(huán)刻度板彈簧測力計的構(gòu)造1、用手拉彈簧測力計的掛鉤，分別使指針指到1N、3N、5N的位置，感受一下力的大小。2、測量身邊小物體對彈簧測力計的拉力。親身體驗一下：總結(jié)：如何正確使用彈簧測力計？VID_20160331_072708.mp4彈簧測力計的使用方法（1）認(rèn)清分度值以及指針是否對準(zhǔn)零刻線，若不是，應(yīng)調(diào)零。(3)測量前，用手輕輕地來回拉動幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測量的準(zhǔn)確性。(2)被測力的大小不能超出量程。(4)測量時，彈簧的軸線方向跟所測力的方向在一致(5)測力時一定要掛在彈簧測力計的掛鉤一端,嚴(yán)禁倒掛(6)讀數(shù)時，視線必須與刻度面垂直。彈簧測力計的使用方法讀出彈簧測力計的示數(shù)。動手練一練小結(jié)：一、彈力1、彈性和塑性：撤去外力后能否恢復(fù)原狀2、彈力的產(chǎn)生條件：（1）接觸（2）是否發(fā)生彈性形變二、彈簧測力計1、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。2、使用：看、調(diào)、測、讀1．下列事例中，不是應(yīng)用彈力工作的是（

）

A、撐桿跳高

B、跳遠(yuǎn)

C、玩具彈簧槍射擊子彈

D、守門員用力撲住射向球門的足球

D2．下列關(guān)于彈簧測力計的說法中錯誤的是（）A、彈簧測力計的刻度是均勻的B、彈簧測力計在任何情況下都可以拿來使用C、使用彈簧測力計前應(yīng)輕輕地拉掛鉤，以防卡住D、使用彈簧測力計時，掛鉤不能與外殼相碰B課堂練習(xí)3．彈簧長10cm，用1N的力拉彈簧時彈簧長11cm，用5N的力拉它，彈簧的長度為（）

A．10cm B．15cmC．50cm D．55cm4．如果一個彈簧測力計指針沒有正指在0刻度處，而是指在0.1N處，那么使用這個彈簧測力計測一個力的大小，示