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聲音的傳播科學(xué)蘇教版三年級(jí)下安寧小學(xué)聯(lián)合體如果這節(jié)課到月球上上課，你覺得會(huì)怎么樣呢？實(shí)驗(yàn)1：探究聲音在空氣中的傳播聲音可以在（

）中傳播，在（

）中不能傳播?？諝庹婵?、小鼓：平放桌面2、食鹽顆粒：撒在鼓面中間3、盯牢鼓面，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)2：聲音能否在水中傳播聲音能在水中傳播新知導(dǎo)入思考：別人釣魚比賽時(shí)，咱們能不能在岸上大聲喧嘩？實(shí)驗(yàn)3：探究聲音能否在固體中傳播？實(shí)驗(yàn)方法能否聽到聲音由什么物質(zhì)傳播在哪一種物質(zhì)中聽到的聲音更清晰貼在桌上聽站著聽1、貼在桌子的不同部位都可以聽到聲音，說明什么？2、聲音在哪一種物質(zhì)的傳播效果更好一些？思考：敲小鼓，紙屏上吊著的小球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？(你能說明其中的道理嗎)紙屏泡沫塑料小球紙屏的振動(dòng)模擬

（

）的振動(dòng)鼓膜小游戲：做“土電話”游戲閱讀資料成語(yǔ)故事：伏罌而聽罌就是用來裝酒的壇子。古時(shí)，為防止城外敵人從地下開鑿地道攻擊，于是就在城內(nèi)挖一口井，埋上一個(gè)這樣的壇子，找一個(gè)耳朵很靈敏的人伏在地上去偵聽，就能知道敵人挖洞穴的位置，進(jìn)而才能準(zhǔn)確地對(duì)付敵人。謝謝大家的聆聽課堂反思1、前置作業(yè)：在游戲中初步感受聲音的傳播。2、課堂與生

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