2023學(xué)年完整公開課版兩種電荷

第十五章電流和電路課時15.1兩種電荷1★課堂引入觀察與思考生活中，我們都經(jīng)歷過這樣的現(xiàn)象：1.冬天脫掉外套時，外套與毛衣之間會產(chǎn)生噼里啪啦的“放電”現(xiàn)象；2.拿一把梳子，在頭皮上來回摩擦幾下，梳子能吸引像碎紙屑這樣的輕小物體；3.去科技館參觀，把手放在放電球上，頭發(fā)都立了起來，就像“怒發(fā)沖冠”等等。1★課堂引入觀察與思考上述例子1和2都是因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生的，我們叫摩擦起電現(xiàn)象。1.什么是摩擦起電現(xiàn)象？摩擦起電是怎么回事？2.“怒發(fā)沖冠”又是怎么產(chǎn)生的？提出問題這就是我們本節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容—兩種電荷。2★學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識兩種電荷；2.認(rèn)識摩擦起電現(xiàn)象；3.了解電荷的種類及電荷間的相互作用；4.了解驗(yàn)電器的構(gòu)造、原理及其作用及電子流動的方向；5.了解原子結(jié)構(gòu)，認(rèn)識導(dǎo)體和絕緣體。3★課堂活動一、兩種電荷摩擦起電帶電體能夠吸引輕小物體。用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。電荷間相互作用同為毛皮摩擦過的橡膠棒，所帶的電荷種類一定是相同的，相同種類的電荷間互相排斥；用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡膠棒，所帶的電荷種類一定是不同的，不同種類的電荷間互相吸引演示視頻告訴我們3★課堂活動一、兩種電荷實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)表明：無論用什么方法帶電，物體所帶的電荷或者與絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷相同，或者與毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷相同-自然界只有兩種電荷。2.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。3.人們把用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫做負(fù)電荷。電荷量電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷。電荷的單位：庫侖，簡稱：庫，符號：C3★課堂活動一、兩種電荷隨講隨練1.如圖所示，A、B兩個用絲線懸吊著的小球，相互作用情況如圖所示，那么，下列說法正確的是（）。A.若A球帶正電，B球一定帶負(fù)電；B.若A球帶正電，B球可能不帶電；C.A、B兩個小球帶異種電荷；D.A、B兩個小球帶同種電荷ABD3★課堂活動一、兩種電荷隨講隨練2.如圖所示，甲、乙、丙、丁四個帶電小球，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁。若丁帶負(fù)電，則甲帶______電，乙?guī)____電。正負(fù)3★課堂活動一、兩種電荷驗(yàn)電器是用來檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器。金屬球金屬桿金屬罩絕緣墊金屬箔接線柱3★課堂活動一、兩種電荷驗(yàn)電器的工作原理——同種電荷相互排斥。當(dāng)用帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球時，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器的金屬箔上，這兩片金屬箔由于帶同種電荷互相排斥而張開。驗(yàn)電器金屬箔張開的角度不同，反映了帶電體傳給驗(yàn)電器的電荷的多少不同。驗(yàn)電器3★課堂活動原子結(jié)構(gòu)二、原子及其結(jié)構(gòu)1.常見的物質(zhì)是由

分子、原子構(gòu)成的，原子由原子核和核外電子構(gòu)成。2.原子核位于原子的中心，原子核帶正電，電子帶負(fù)電，電子繞核運(yùn)動。原子核核外電子原子核外電子

原子核質(zhì)子中子電中性帶正電帶負(fù)電不帶電帶正電電子是帶有最小負(fù)電荷的粒子，所帶電荷量為1.6×10-19C。3★課堂活動摩擦起電的實(shí)質(zhì)二、原子及其結(jié)構(gòu)1.不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同；2.失去電子的物體因?yàn)槿鄙匐娮佣鴰д姡?.得到電子的物體因?yàn)橛辛硕嘤嚯娮佣鴰У攘康呢?fù)電；4.摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負(fù)電荷分開。。3★課堂活動隨講隨練二、原子及其結(jié)構(gòu)1.如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗(yàn)電器后，驗(yàn)電器金屬箔張開，以下說法正確的是（

）。A.毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電；B.驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥；C.通常情況下橡膠棒是導(dǎo)體；D.金屬箔張開瞬間電流的方向是由金屬球到金屬箔B3★課堂活動隨講隨練二、原子及其結(jié)構(gòu)2.干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭，頭發(fā)會隨著梳子飄起來，而且會變得蓬松，下列說法正確的是（）。A.塑料是導(dǎo)體；B.梳子梳頭后，梳子帶電而頭發(fā)不帶電；C.梳子與頭發(fā)摩擦的過程中創(chuàng)造了電荷；D.梳頭發(fā)變得蓬松是因?yàn)閹贤N電荷而互相排斥D3★課堂活動小實(shí)驗(yàn)三、導(dǎo)體和絕緣體3★課堂活動結(jié)論三、導(dǎo)體和絕緣體電荷在金屬棒、銅絲中可以定向移動，在橡膠棒、塑料繩中不能定向移動導(dǎo)體容易導(dǎo)電的物體。如金屬、人體、大地、石墨、溶液等都是導(dǎo)體。絕緣體不容易導(dǎo)電的物體。如橡膠、玻璃、陶瓷、純水等都是絕緣體。導(dǎo)體中存在自由電荷：金屬導(dǎo)電，靠的是自由電子。絕緣體不易導(dǎo)電，是因?yàn)殡姾墒`在原子、分子的范圍內(nèi)，不能自由移動。3★課堂活動三、導(dǎo)體和絕緣體(1)金屬中可以自由移動的電荷是電子，叫做自由電子，自由電子帶負(fù)電。(2)導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對界限。(3)絕緣體內(nèi)并非不含電荷，而是缺乏能夠自由移動的電荷。導(dǎo)體和絕緣體的區(qū)別和聯(lián)系特征原因常見的材料導(dǎo)體容易導(dǎo)電有大量的自由電荷金屬、人體、大地、食鹽水、石墨絕緣體不容易導(dǎo)電只有少量的自由電荷橡膠、塑料、陶瓷、玻璃、食用油3★課堂活動三、導(dǎo)體和絕緣體注意：1.絕緣體不容易導(dǎo)體，不能理解為一定不能導(dǎo)電。2.絕緣體與導(dǎo)體間沒有絕對的界限，條件變化時，絕緣體有可能變成導(dǎo)體。3.絕緣體不容易導(dǎo)電的原因是由于其內(nèi)部沒有大量的能自由移動的電荷，不能理解為“絕緣體內(nèi)部沒有電荷”。4★典例分析考點(diǎn)一：兩種電荷典型例題1用玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩片金屬箔片迅速張開，下列關(guān)于這個現(xiàn)象的說法正確的是(

)。A．說明玻璃棒帶電；B．不能說明玻璃棒是否帶電；C．接觸金屬球后，玻璃棒的電荷消失了；D．兩片金屬箔片帶上了異種電荷A4★典例分析考點(diǎn)一：兩種電荷遷移訓(xùn)練1如圖所示，當(dāng)一個帶負(fù)電的物體甲靠近不帶電的金屬導(dǎo)體乙時，乙的a端會帶正電、b端會帶負(fù)電。(1)發(fā)生上述現(xiàn)象的原因：金屬導(dǎo)體中存在大量可移動的自由電子，電子帶________(填“正”或“負(fù)”)電；自由電子受到物體甲所帶電荷的________(填“吸引”或“排斥”)作用移動到導(dǎo)體乙的一端。(2)若將圖中的物體甲換成帶正電的物體，根據(jù)上述分析可得，導(dǎo)體乙的(

)(填“A”“B”或“C”)。A．a(chǎn)、b兩端都不會帶電；B．a(chǎn)端會帶正電，b端會帶負(fù)電；C．a(chǎn)端會帶負(fù)電，b端會帶正電負(fù)排斥C4★典例分析考點(diǎn)二：導(dǎo)體和絕緣體典型例題2關(guān)于絕緣體，下列說法正確的是(

)。A．絕緣體在任何情況下都不能導(dǎo)電；B．絕緣體不容易導(dǎo)電，也不能帶電；C．絕緣體不容易導(dǎo)電，但能夠帶電；D．絕緣體內(nèi)沒有電子，因此它不容易導(dǎo)電C4★典例分析考點(diǎn)二：導(dǎo)體和絕緣體遷移訓(xùn)練2通常情況下，下列物體中屬于絕緣體的一組是（）。A．人體、大地、銅鑰匙；B．橡皮、煤油、塑料袋；C．鉛筆芯、鹽水、玻璃杯；D．瓷瓶、空氣、鋼板尺B5★課堂小結(jié)視頻小結(jié)5★課堂小結(jié)兩種電荷兩種電荷同種相斥、異種相吸驗(yàn)電器、電荷量原子及其結(jié)構(gòu)原子的核式結(jié)構(gòu)導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體絕緣體6★課后作業(yè)1.下列不屬于摩擦起電現(xiàn)象的是（）A．將用毛皮摩擦過的玻璃棒靠近碎紙屑時，碎紙屑被粘起B(yǎng)．電風(fēng)扇的塑料葉片上常沾滿灰塵C．用固體膠可以將照片粘在中考報名表上D．用干燥的毛刷刷衣服時，毛刷上粘著許多細(xì)微雜物2．關(guān)于絕緣體，下列說法正確的是（

）A．絕緣體在任何情況下都不能導(dǎo)電B．絕緣體不容易導(dǎo)電，也不能帶電C．絕緣體不容易導(dǎo)電，但能夠帶電D．絕緣體內(nèi)沒有電子，因此它不容易導(dǎo)電6★課后作業(yè)3.下列物品中，在通常情況下都是絕緣體的是（

）。A．玻璃