2023學年完整公開課版但愿人長久

水調(diào)歌頭

（宋）蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。2.但愿人長久

蘇軾，字子瞻，號東坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文學家和書畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。是“唐宋八大家”之一。

guān

chánɡshǎnɡxù

zhēnɡ

bēi官嘗賞緒睜悲quēsuī

kuān

mán

zhé

wèi缺雖寬埋

轍

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ɡuān

chánɡ

shǎnɡ

xù

當官品嘗觀賞情緒

zhēnɡ

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suī睜開悲傷缺少雖然

kuānwèi

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（埋怨）

寬慰

埋｛

mái

（埋土）

朝廷蘇轍屈指吟誦嬋娟皓月當空心緒不寧形影不離十全十美悲歡離合手足情深自讀課文思考:1、課文主要講了一個什么故事呢？2、找出課文中表現(xiàn)s蘇軾心情變化的三個詞語。思念埋怨寬慰心緒不寧心緒不寧的原因：

1.中秋節(jié)的夜晚“皓月當空”，這是親人團聚的時候，思念之情油然而生。

2.目睹他人團聚的情景，自己與弟弟手足情深卻飽受離別之苦。

3.與弟弟分別長達七年之久。練習說話“小時候，他們倆一起……，一起……，整天形影不離?！?/p>

每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節(jié)”。

在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。明清以來，中秋節(jié)的風俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。

今天，月下游玩的習俗，已遠沒有舊時盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

…………人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

那么，作者為什么感到心緒不寧呢？(閱讀2、3自然段）

蘇軾跟弟弟蘇轍手足情深。小時侯，他們倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。長大以后，他們就各奔東西，很少再有見面的機會。如今屈指算來，分別已有七個年頭了！蘇軾對蘇轍說：“豈獨為吾弟，要是賢友生。”蘇轍對蘇軾說：“撫我則兄，誨我則師。”

瞧!月亮漸漸西沉，抬頭望月，月光如水，多么美的夜晚呀！可是在如此美麗的中秋節(jié)之夜，蘇軾卻躺在床上怎么也睡不著，他在想什么呢？

（讀第4自然段

）

月亮漸漸西沉，透過窗子把銀光灑到床前。蘇軾躺在床上，怎么也睡不著。他眼睜睜地望著那圓圓的月亮，心里不禁埋怨起來：無情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時候變得這么圓、這么亮呢？……

mái掩埋

埋mán埋怨

月亮（）（）西沉，透過窗子把（）（）灑到床前。蘇軾躺在床上，怎么也（）（）（）。他（）（）（）地望著那圓圓的月亮，心里不禁（）（）起來：（）（）的月亮啊，你為什么偏偏在別人（）（）的時候變得這么（）、這么（）呢？……

那蘇軾是否就這么一直埋怨了呢？（讀5、6段）他轉(zhuǎn)念又想：世上本來就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣，哪里會十全十美呢！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,此事古難全。

世上本來就是有（）也有（）、有（）也有（）的，就像天上的月兒有（）也有（）、有（）也有（）一樣，哪里會（）（）（）（）呢！

但愿美好的感情長留人們心間，雖然遠隔千里，也能共同擁有這一輪明月！但愿人長久，千里共嬋娟！

想到這兒，他的心里似乎寬慰了許多，便低聲吟誦起來：

……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟！1、“寬慰”是什么意思呢？

豁達開朗，積極樂觀。2、作者為什么感到寬慰呢？

“世上本來就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣，哪里會十全十美呢！但愿美好的感情長留人們心間，雖然遠隔千里，也能共同擁有這一輪明月！”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟！……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟！世上本來就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣，哪里會十全十美呢！但愿美好的感情常留人們心間，雖然遠隔千里，也能共同擁有這一輪明月！3、詞、句連連看讀到這里，你認為蘇軾是一個怎樣的人呢？蘇軾是一個豁達、胸襟開闊的人。思考:1、課文主要講了一個什么故事呢？2、找出課文中表現(xiàn)作者心情變化的三個詞語。思念（心緒不寧）------埋怨-------寬慰請欣賞歌曲《明月幾時有》

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！咎啤客醪獌汕槿羰蔷瞄L時，豈在朝朝暮暮?！舅巍壳赜^1．床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

(李白：《靜夜思》)詩中月2．野曠天低樹，江清月近人。

(孟浩然：《宿建德江》)3．明月松間照，清泉石上流。

(王維：《山居秋瞑》)

水調(diào)歌頭【宋】