學(xué)校小學(xué)生保護(hù)眼睛演講稿

學(xué)校小學(xué)生保護(hù)眼睛演講稿

如今社會(huì)上許多未成年學(xué)生視力下降，紛紛帶上眼鏡，而戴眼鏡即不美觀又不便利，同時(shí)眼睛的不好也是疾病的一種表現(xiàn)，所以，我們要加強(qiáng)措施，愛(ài)護(hù)好我們的眼睛。以下是我給大家?guī)?lái)的幾篇學(xué)校小學(xué)生愛(ài)護(hù)眼睛演講稿，供大家參考借鑒。

學(xué)校小學(xué)生愛(ài)護(hù)眼睛演講稿1

敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今日講話的主題是“愛(ài)眼護(hù)眼，擁有一雙光明的眼睛”。

眼睛是心靈的窗戶，人人都希望有一雙光明的眼睛。透過(guò)這雙眼睛可以看到五彩繽紛的大千世界，但現(xiàn)在，清楚的世界離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。我說(shuō)幾種狀況，它們有沒(méi)有發(fā)生在你身上看書(shū)寫(xiě)字時(shí)緊盯著書(shū)本，沒(méi)有離書(shū)本一尺遠(yuǎn);看電視、用電腦時(shí)緊盯屏幕，并且時(shí)間超過(guò)1個(gè)小時(shí);在強(qiáng)光或昏暗的地方走路、坐車的時(shí)候看書(shū)寫(xiě)字。孩子們想一想怎么辦?或許有的同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為“只要我學(xué)習(xí)好就行了，視力不好配戴眼鏡就行了”;還有的小摯友認(rèn)為戴眼鏡是有學(xué)問(wèn)的象征。但是現(xiàn)實(shí)告知我們：一旦患了近視，戴上眼鏡會(huì)給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)許多不便。例如在參與體育活動(dòng)的時(shí)候，打籃球或踢足球時(shí)，打破眼鏡甚至傷及眼睛到醫(yī)院做手術(shù)縫合是常有的事。戴上眼鏡假如仍不留意用眼衛(wèi)生，常會(huì)使視力下降加快，形成高度近視。

接下來(lái)，蔣醫(yī)生給同學(xué)們幾條小建議，來(lái)幫助大家愛(ài)惜眼睛：

1.認(rèn)仔細(xì)真地做好眼保健操，留意眼睛衛(wèi)生。

2.養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，做到“三個(gè)一”，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，手距筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn)。

3.做到“三不”：不躺著看書(shū)，不在行走中看書(shū)，不在光線弱或過(guò)強(qiáng)的地方看書(shū)。

4.閱讀時(shí)間請(qǐng)勿太長(zhǎng)：無(wú)論做功課或看電視，時(shí)間不行太長(zhǎng)，以每三非常鐘休息片刻為佳

5.保證足夠的睡眠。

6.多做戶外運(yùn)動(dòng)，常常遠(yuǎn)眺，使眼睛得到休息，調(diào)整視力，解除疲憊。

孩子們你們還知道嗎?眼睛是人類感官中最重要的器官，大腦中大約有一半的記憶和學(xué)問(wèn)都來(lái)自于眼睛。我們有什么理由不愛(ài)護(hù)眼睛呢?

常言道：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，愛(ài)護(hù)眼睛也不是一朝一夕就能做到的，留意用眼衛(wèi)生、科學(xué)用眼貴在堅(jiān)持，須要持之以恒，才能預(yù)防近視的發(fā)生及近視程度的加深。

婀娜多姿的自然，絢麗多彩的萬(wàn)物，一切的一切都須要眼睛來(lái)視察，同學(xué)們，讓我們一起努力愛(ài)眼護(hù)眼，擁有一雙光明的眼睛。

學(xué)校小學(xué)生愛(ài)護(hù)眼睛演講稿2

眼睛是心靈的窗戶!孩子靠眼睛去感受認(rèn)知這個(gè)世界，假如眼睛出了問(wèn)題，不但會(huì)使這扇窗戶不再光明，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?/p>

各位老師，各位同學(xué)，大家好，紅領(lǐng)巾廣播站在這里又和大家見(jiàn)面了，我是本期節(jié)目的主持人楊楠，今日我要和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)我們小學(xué)生如何愛(ài)護(hù)視力。

1、要做到科學(xué)用眼

1)讀寫(xiě)姿態(tài)要正確：在讀書(shū)或?qū)懽謺r(shí)，眼與書(shū)本保持一尺左右為最佳距離!為此，桌和椅的凹凸要配套得當(dāng)，高椅低桌或低椅高桌都不利于眼睛的健康。寫(xiě)字時(shí)肯定不要歪頭;不要在行走、坐車或乘船途中讀書(shū)、看報(bào)。

2)讀寫(xiě)時(shí)間要相宜：看書(shū)、寫(xiě)字、繪圖等用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，簡(jiǎn)單使眼肌疲憊，導(dǎo)致近視。故每讀寫(xiě)一小時(shí)左右，應(yīng)到室外遠(yuǎn)眺或體育活動(dòng)10分鐘，這是消退眼肌疲憊、防止發(fā)生近視的有效方法。

3)讀寫(xiě)光線要足夠：足夠的光線是保持正常視力的重要方面，不行在過(guò)暗的光線下讀書(shū)寫(xiě)字，如黃昏、暗室等。夜間讀寫(xiě)時(shí)，燈光不行過(guò)暗，亦不行晃動(dòng)或刺眼。光線應(yīng)來(lái)自左前方，避開(kāi)陰影遮擋視線。不行在強(qiáng)光(如日光或眩耀刺目的燈光)下看書(shū)和寫(xiě)字，不行在花影下閱覽，以削減眼內(nèi)晶狀體和睫狀體的調(diào)整負(fù)擔(dān)。

4)看電視時(shí)間不行過(guò)長(zhǎng)：電視為動(dòng)態(tài)畫(huà)面，觀看時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，最易導(dǎo)致眼肌疲憊，引起近視。故看電視時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般要限制在2小時(shí)以內(nèi)，且每看30分鐘，至少休息5分鐘，以使眼睛得到休息?？措娨暤木嚯x要相宜，一般應(yīng)在2米以外，角度傾斜不宜超過(guò)45度。在看電視的房間內(nèi)，要有肯定亮度的照明，可開(kāi)一盞小燈，但光線不行干脆照在熒光屏或眼睛上，最好放在后方或旁邊。電視調(diào)試時(shí)，電視屏上跳動(dòng)的畫(huà)面極為傷眼，要閉上眼睛，免受刺激。少玩電腦和手機(jī)。

2、要堅(jiān)持做眼保健操

做眼保健操是預(yù)防近視行之有效的方法，應(yīng)每日?qǐng)?jiān)持不懈。未曾學(xué)者，可輕輕按摩上、下眼險(xiǎn)，或閉目養(yǎng)神，以有利于眼肌疲憊的復(fù)原。早(起床后)、中(吃飯前)、晚(睡覺(jué)前)各一次。

3、要形成良好的生活習(xí)慣

加強(qiáng)身體熬煉，提倡戶外活動(dòng)，常曬日光，呼吸簇新空氣。生活要有規(guī)律，早起早睡，保持足夠的睡眠及適當(dāng)?shù)男菹ⅰＡ粢怵B(yǎng)分，不偏食，不吃零食，多吃素食和富含維生素的食品及鈣質(zhì)食品，如豬肝、牛奶、雞蛋等?？隙ㄒ３５綉敉饣顒?dòng)、到大自然中去感受不同的色調(diào)。

4、定期檢查視力

定期做視力檢查，并依據(jù)視力檢查結(jié)果對(duì)學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整和完善。

5、預(yù)防的便方

決明子：煎服，代茶飲，常服有效。

同學(xué)們，你們記住了嗎，希望在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我們能養(yǎng)成良好的習(xí)慣愛(ài)護(hù)我們的視力。

學(xué)校小學(xué)生愛(ài)護(hù)眼睛演講稿3

尊敬的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!同學(xué)們，今日國(guó)旗下講話的主題就是“愛(ài)眼護(hù)眼，擁有光明的眼睛”。

眼睛是心靈的窗戶，人人都有一雙光明的眼睛。這雙眼睛可以看到五彩繽紛的大千世界，但現(xiàn)在，清楚的視野離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。這是為什么呢?這是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)沒(méi)有作息地用眼，不顧衛(wèi)生地擦拭眼睛，不留意距離地看電視、用計(jì)算機(jī)、看書(shū)等等。或許有的同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為“只要我學(xué)習(xí)好就行了，視力不好配戴眼鏡就行了”;更有甚者認(rèn)為戴眼鏡是有學(xué)問(wèn)的象征。

但現(xiàn)實(shí)生活告知我們：一旦患了近視，戴上眼鏡會(huì)給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)許多不便。例如在參與體育活動(dòng)的時(shí)候，打籃球或踢足球時(shí)，打破眼鏡甚至傷及眼睛到醫(yī)院做手術(shù)縫合是常有的事。戴上眼鏡如仍不留意用眼衛(wèi)生，常會(huì)使視力下降加快，形成高度近視，甚至失明。而且患高度近視的同學(xué)在將來(lái)考高校選擇專業(yè)和將來(lái)工作擇業(yè)都會(huì)受到限制。假如你學(xué)習(xí)成果很好，只是因?yàn)檠劬暥荒闼姁?ài)的專業(yè)拒之門(mén)外，那你將會(huì)抱憾終生。

下面，我向大家提幾個(gè)建議：

1.仔細(xì)做好眼保健操，留意眼睛衛(wèi)生。

2.養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，做到“三個(gè)一”，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，手距筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn)。

3.做到“三不”：不躺著看書(shū)，不在行走中看書(shū)，不在光線弱或過(guò)強(qiáng)的地方看書(shū)。

4.保證足夠的睡眠。

5.多做戶外運(yùn)動(dòng)，常常遠(yuǎn)眺，使眼睛得到休息，調(diào)整視力，解除疲憊。

同學(xué)們你們還知道嗎?眼睛是人類感官中最重要的器官，大腦中大約有一半的記憶和學(xué)問(wèn)都來(lái)自于眼睛。我們有什么理由不愛(ài)護(hù)眼睛呢?

常言道：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，愛(ài)護(hù)眼睛也不是一朝一夕就能做到的，留意用眼衛(wèi)生、科學(xué)用眼貴在堅(jiān)持，須要持之以恒，才能預(yù)防近視的發(fā)生及近視程度的加深。

婀娜多姿的山河，絢麗多彩的萬(wàn)物，一切的一切都須要眼睛來(lái)視察，同學(xué)們，讓我們一起努力愛(ài)眼護(hù)眼，擁有一雙光明的眼睛。

學(xué)校小學(xué)生愛(ài)護(hù)眼睛演講稿4

各位家長(zhǎng)：上午好!

感謝各位的到來(lái)，這是第五次機(jī)會(huì)面對(duì)面地溝通。為了家校合力得到更快更好的發(fā)展。今日我要講的有以下五點(diǎn)：

1、學(xué)生成果分析

2、大膽預(yù)料孩子上了三年級(jí)成果不如二年級(jí)。

3、學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣。

4、我對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。

5、數(shù)學(xué)學(xué)科須要家長(zhǎng)協(xié)作的地方

一、學(xué)生成果分析

三(2)班從一年級(jí)到二年級(jí)始終穩(wěn)固到36人(其中男生18人，女生18人)，男、女生剛好各一半。本學(xué)期增加了1人，共37人。在二(下)學(xué)期全市期末統(tǒng)考中，結(jié)果還是令人比較滿的。詳細(xì)狀況是：應(yīng)考人數(shù)：36人，實(shí)考人數(shù)36人。(全鄉(xiāng)14個(gè)班)考試方式是：全市統(tǒng)一出卷，全鄉(xiāng)村小監(jiān)考互換，鄉(xiāng)內(nèi)統(tǒng)一閱卷?？荚嚦晒治觯喝嗫偡?926分，人平分81.3分(鄉(xiāng)人均分79.39)，及格人數(shù)34人，及格率94.4%，優(yōu)分人數(shù)24人(80及以上)，優(yōu)分率66.7%，低分率0。三項(xiàng)之和居全鄉(xiāng)15個(gè)班的第5位，居全市中上等成果。

截止二年級(jí)看來(lái)，在兩年的四個(gè)學(xué)期，全鄉(xiāng)排名是成直線的穩(wěn)步上升，本任課從一年級(jí)起始上升了10個(gè)臺(tái)階。所以，我充溢信念，再通過(guò)三上學(xué)期更進(jìn)一步努力，力爭(zhēng)該班語(yǔ)數(shù)均衡，進(jìn)入全鄉(xiāng)前三名的上等成果。

這個(gè)全市中上等成果，還得特殊感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的理解和支持。

現(xiàn)在進(jìn)入三年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，難度又有所加深，還得望家長(zhǎng)接著手牽手，通力協(xié)作，得到更進(jìn)一步的理解和支持。

二、大膽預(yù)料小孩的成果三年級(jí)不如二年級(jí)

有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為我的孩子在一、二年級(jí)成果優(yōu)秀，到三年級(jí)成果退步了，是怎么回事呢?其實(shí)，三年級(jí)從各方面來(lái)說(shuō)都不能與一、二年級(jí)相比，三年級(jí)屬過(guò)度年級(jí)，學(xué)問(wèn)面廣、又有深度。要想拿高分，還是有肯定的難度。請(qǐng)家長(zhǎng)翻看孩子的書(shū)本可能會(huì)發(fā)覺(jué)：現(xiàn)在的學(xué)問(wèn)較深，涉及面也較廣，有個(gè)別題目我都很難想出來(lái)。這對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)的確有肯定的困難。

俗話說(shuō)：三年乖、三年呆、還有三年無(wú)人挨，這是形容三個(gè)三年孩子的發(fā)育特征。三年級(jí)孩子正是體現(xiàn)無(wú)人挨的淘氣階段，也是小學(xué)階段一個(gè)特別重要的時(shí)期。這一時(shí)期，孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個(gè)分水嶺。能夠勝利過(guò)渡并適應(yīng)三年級(jí)生活的孩子，會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ);而假如對(duì)三年級(jí)的學(xué)問(wèn)駕馭不好，以及思維沒(méi)有跟上來(lái)的話，他就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)特別吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心情，這會(huì)很大程度上影響孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信念，導(dǎo)致他們小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成果一落千丈。而這些影響，會(huì)影響孩子的性格，導(dǎo)致他們內(nèi)向、甚至自卑。

三、學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣

1.上課用心聽(tīng)講的習(xí)慣。

大家思索一下，為什么在家里覺(jué)得自己的孩子挺聰慧，而學(xué)習(xí)成果則一般?為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大?聽(tīng)課，是一個(gè)孩子最基本的獲得學(xué)問(wèn)的實(shí)力!假如上課時(shí)用心聽(tīng)講，主動(dòng)回答問(wèn)題，數(shù)學(xué)成果不會(huì)太差。

2.擅長(zhǎng)質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。所以要求家長(zhǎng)們肯定要求孩子留意題目中“你還能提出什么問(wèn)題?”這類題目。因此留意培育發(fā)覺(jué)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思索性為主的學(xué)科，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出問(wèn)題，使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦，勤于

思索的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮。

3.培育學(xué)生仔細(xì)讀題習(xí)慣

我發(fā)覺(jué)現(xiàn)在的學(xué)生沒(méi)有仔細(xì)審題的習(xí)慣，讀一遍就動(dòng)手做，可結(jié)果多半是錯(cuò)的。平常在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)肯定要要求反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，假如還不理解再讀兩遍。

4、培育自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。

老師知道，現(xiàn)在許多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對(duì)錯(cuò)不管，寫(xiě)完為止。就拿重量單位和長(zhǎng)度單位來(lái)說(shuō)，許多題是問(wèn)長(zhǎng)度米，孩子們竟然寫(xiě)成重量單位千克，或是把長(zhǎng)度單位寫(xiě)成面積單位。我覺(jué)得家長(zhǎng)有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的緣由所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)問(wèn)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的主動(dòng)作用。假如每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的狀況下學(xué)會(huì)檢查和剛好更正錯(cuò)誤，我信任他們的成果肯定會(huì)有很大的進(jìn)步。

5.嚴(yán)格仔細(xì)，一絲不茍的習(xí)慣。

家長(zhǎng)也要督促學(xué)生做到書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算精確性的重要因素，而且能培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)看法。大家可以翻看一下，只要書(shū)寫(xiě)整齊的孩子學(xué)習(xí)肯定不錯(cuò)，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個(gè)活動(dòng)。我始終要求學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)做到八個(gè)字：整齊、清潔、快速、精確。希望家長(zhǎng)也這樣要求。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)，就能削減孩子產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培育孩子思維的條理性。

四.對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

我對(duì)各位家長(zhǎng)的建議主要有以下幾小點(diǎn)：

1.每天檢查小孩的作業(yè)完成狀況，對(duì)不經(jīng)通的爺爺、奶奶來(lái)說(shuō),看看完成狀況,書(shū)寫(xiě)工不工整等.對(duì)年輕的父母來(lái)說(shuō):不只是檢查是否完成，而是看做完這些題做對(duì)了多少，孩子有沒(méi)有駕馭，這是特別重要的。老師對(duì)學(xué)生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得細(xì)致，平常訓(xùn)練，老師不要求速度有多快，而是要求他們的書(shū)寫(xiě)和做作業(yè)的看法要端正。從做作業(yè)的狀況也看得出小孩的性格，比如說(shuō)有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯(cuò)誤許多，這樣的孩子可能心里想著的是完成任務(wù)，在這種狀況下孩子是不能很好地學(xué)到真知的。

2.督促小孩訂正作業(yè)，肯定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠剛好找出錯(cuò)誤并剛好改正，另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.培育學(xué)生仔細(xì)審題的習(xí)慣，有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù)，立刻就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除，相加或相減，在我們剛學(xué)乘除法時(shí)，題目中都只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)，間或有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí)，那些不讀題的小摯友就隨意拿兩個(gè)數(shù)相乘除，這時(shí)候就特別明顯，看得出哪些學(xué)生是不審題，這種習(xí)慣特別不好，希望各位家長(zhǎng)引起重視，這種狀況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中，一道應(yīng)用題5分或6分，就因?yàn)闆](méi)審清題而扣分的許多。

五.數(shù)學(xué)學(xué)科需家長(zhǎng)協(xié)作的地方

1、書(shū)寫(xiě)是否仔細(xì)，卷面是否清楚明白。(看法、習(xí)慣)

2、關(guān)注作業(yè)的仔細(xì)程度。仔細(xì)程度反映用心程度。

仔細(xì)：專心、專注、鞏固、提高。

潦草：漫不經(jīng)心、三心二意、101遍無(wú)用。(看法、習(xí)慣)

3、養(yǎng)成做標(biāo)記的習(xí)慣。不會(huì)做的題做上標(biāo)記。(看法、習(xí)慣)

4、橫式的商是否寫(xiě)了，豎式數(shù)位是否對(duì)齊，應(yīng)用題是否寫(xiě)單位和答語(yǔ)。(關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié))

5、應(yīng)用題引導(dǎo)孩子用自己的語(yǔ)言說(shuō)題意解題思路怎樣

(先求什么，再求什么)列式為什么這樣列式?

(為什么用乘除)(學(xué)習(xí)方法)

6、引導(dǎo)剛好改正做錯(cuò)的作業(yè)，督促孩子把上次做錯(cuò)的作業(yè)改過(guò)來(lái)，最好特地有一本糾錯(cuò)本;(習(xí)慣)

7、督促孩子帶齊學(xué)習(xí)用品，而不丟三落四。(習(xí)慣)

敬重的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，這是我們最大的心愿。最終再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)與各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的協(xié)作，感謝大家!

學(xué)校小學(xué)生愛(ài)護(hù)眼睛演講稿5

大家好!今日你們能夠抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，特別感謝您對(duì)孩子成長(zhǎng)賜予的關(guān)注!

首先，今日我就三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、須要關(guān)注的地方，以及半學(xué)期以來(lái)孩子的學(xué)習(xí)狀況談一談。

俗話說(shuō)：逆水行舟，不進(jìn)則退，這對(duì)形容三年級(jí)的孩子是特別適合的。三年級(jí)，是小學(xué)階段一個(gè)特別重要的時(shí)期，這一時(shí)期，孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個(gè)分水嶺。能夠勝利過(guò)渡并適應(yīng)三年級(jí)生活的孩子，會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ);而假如對(duì)三年級(jí)的學(xué)問(wèn)駕馭不好，以及思維沒(méi)有跟上來(lái)的話，他就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)特別吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心情，這會(huì)大大影響孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信念，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成果一落千丈。而這些影響，也會(huì)影響孩子的性格，導(dǎo)致他內(nèi)向、羞澀甚至自卑。

一、三年級(jí)的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí)，其實(shí)也是低中段的跳動(dòng)。那么我們要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個(gè)過(guò)渡過(guò)程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也須要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助孩子。下面我來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的改變：

孩子到了三年級(jí)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)有了肯定的難度，孩子們的思維也逐步由詳細(xì)向抽象過(guò)渡。從三年級(jí)起先，學(xué)習(xí)須要拿出真本領(lǐng)。一、二年級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰慧，不太仔細(xì)學(xué)習(xí)也能取得比較好的成果，然而到了三年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)潔了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成果就有可能滑下來(lái)。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我孩子一二年級(jí)始終考90來(lái)分，怎么到三年級(jí)只有七八非常了，甚至剛及格，的確是這樣，三年級(jí)是一個(gè)兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，須要花費(fèi)更多的力氣，付出更多的努力，假如馬虎的話，成果很簡(jiǎn)單大幅下滑。但是只要在座的各位家長(zhǎng)和孩子的老師親密協(xié)作抓住這關(guān)鍵的一年，培育孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)看法，一般成果不會(huì)差，而且這一年保持了良好成果的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順當(dāng)。相反，假如三年級(jí)成果滑下去了，那基礎(chǔ)確定不會(huì)扎實(shí)，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越困難。所以，假如現(xiàn)在孩子的

成果間或下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們家長(zhǎng)要正確幫助他們順當(dāng)學(xué)好這一年。

那么這階段的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)留意什么呢?

1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)始終堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.用心致志。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)實(shí)力較差，上課留意力不簡(jiǎn)單集中，這就造成課堂上的學(xué)問(wèn)一知半解，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時(shí)，肯定要專心聽(tīng)講，全神貫注，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)建一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)剛好做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨(dú)立思索。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要實(shí)行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問(wèn)題的方法，培育孩子獨(dú)立思索的實(shí)力。3.仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確、書(shū)寫(xiě)工整、按時(shí)完成等方面。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習(xí)慣，每天晚上能自己整理好其次天的學(xué)習(xí)用具等多方面。

2、重視孩子計(jì)算實(shí)力的培育

數(shù)學(xué)計(jì)算包括口算、估算.計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，孩子必需學(xué)好，并能夠達(dá)到嫻熟計(jì)算的程度，正確率達(dá)9095%?？墒窃鄣暮⒆悠毡橛?jì)算實(shí)力差，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算嫻熟程度和速度也就存在肯定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不現(xiàn)實(shí)的，因此還須要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。課本上練習(xí)你可以讓孩子反復(fù)的訓(xùn)練，課本上的練習(xí)都是專家細(xì)心設(shè)計(jì)的，同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的緣由，是馬虎還是計(jì)算方法存在問(wèn)題。

3、注意孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成果

有些孩子在學(xué)習(xí)前可能就已學(xué)會(huì)了課本的學(xué)問(wèn)，駕馭一些簡(jiǎn)潔的運(yùn)算，這樣在老師講這部分內(nèi)容時(shí)，孩子看上去豪不費(fèi)勁就懂了，但事實(shí)并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法，并非真正適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)他們面對(duì)新內(nèi)容，特殊是思維含量較高的問(wèn)題時(shí)，孩子就會(huì)感到困難，因此常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況：家長(zhǎng)在家看孩子的計(jì)算很嫻熟，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，孩子往往有些不適應(yīng)。這就須要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子

學(xué)習(xí)內(nèi)容，關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)思維方法，因?yàn)閿?shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。同時(shí)，在評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)成果時(shí)，90分與101分的孩子的數(shù)學(xué)實(shí)力原委相差多少，孩子