2005年湖北各地區(qū)中考語文文言文閱讀試題16篇（含答案與翻譯）

2005年湖北各地區(qū)中考語文文言文閱讀試題匯編晏子使楚晏子使楚。以晏子短，楚人為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺吒?，從大門入。見楚王，王曰：“齊無人耶？”晏子對曰：“臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”王曰：“然則子何為使乎？”晏子對曰：“齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣?！?、楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入的真正原因何在？答：9、面對楚王“齊無人耶？”的挑釁，晏子是怎樣針鋒相對地與楚王進(jìn)行較量的？答：10、楚王聽了晏子“齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣。”一番回答后，心里有何感想？答：11、你喜歡文中的晏子嗎？為什么？答：【參考答案】8、是為了維護(hù)自己尊嚴(yán)特別是齊國的國家尊嚴(yán)9、首先極力夸張，表明齊國的人民之多，然后再說明齊國派遣使者的原則，譏諷、嘲弄楚王的不肖。10、略（言之有理即可）11、喜歡（言之有理即可）【參考譯文】晏子出使到楚國。楚人因為晏子身材矮小，在大門的旁邊開一個小門請晏子進(jìn)去。晏子不進(jìn)去，說：“出使到狗國的人從狗門進(jìn)去，今天我出使到楚國來，不應(yīng)該從這個狗門進(jìn)去?！庇淤e客的人帶晏子改從大門進(jìn)去。（晏子）拜見楚王。楚王說：“齊國沒有人可派嗎？竟派您做使臣?！标套踊卮鹫f：“齊國的都城臨淄有七千五百戶人家，人們一起張開袖子，就能遮天；揮灑汗水，就是下雨；街上行人肩膀靠著肩膀，腳尖碰腳后跟，怎么能說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然這樣，那么為什么會打發(fā)你來呢？”晏子回答說：“齊國派遣使臣，各有不同的規(guī)矩，那些有德有才的人被派遣出使到有德有才的君主所在的國家，沒有德沒有才的人被派遣出使到?jīng)]有德沒有才的國王所在的國家。我晏嬰是最不賢，沒有德才的人，所以只好出使到楚國來了?！保?005湖北恩施）隆中對(節(jié)選)亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比子袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?．解釋下列句中加點的詞。(1)自董卓已來(通“以”)(2)名微而眾(而且)(3)挾天子而令諸侯(挾持)(4)利盡南海(物資)2．翻譯下面文言語句。百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?老百姓誰敢不用竹筐(竹籃、竹筒)盛著食物、用壺裝著水(酒水)來迎接將軍你呢?3．問題探究：諸葛亮認(rèn)為“霸業(yè)可成，漢室可興”應(yīng)該采取哪些策略?(1)奪取荊、益二州，作為“霸業(yè)”的根基。(2)外結(jié)孫權(quán)，內(nèi)修政理，與西南少數(shù)民族和睦相處。(3)聯(lián)吳抗曹，并從荊、益二州出兵。4．(1)諸葛亮在對前景的分析中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“人謀”的重要性，請從文中任舉一例說明。(可用文中原句回答)(1)①曹操“非惟天時，抑亦人謀也”。②孫權(quán)“賢能為之用”。⑧劉備“總攬英雄”。(2)聯(lián)系實際，談?wù)劇叭酥\”在現(xiàn)實生活中的意義。(2)當(dāng)今世界的競爭就是人才的競爭，因此，要善于發(fā)現(xiàn)人才，珍惜人才，用好人才?！緟⒖甲g文】諸葛亮回答道：“自董卓獨掌大權(quán)以來，各地豪杰同時起兵，占據(jù)州、郡的人數(shù)不勝數(shù)。曹操與袁紹相比，聲望少之又少，然而曹操最終之所以能打敗袁紹，憑借弱小的力量戰(zhàn)勝強(qiáng)大的原因，不僅依靠的是天時好，而且也是人的謀劃得當(dāng)?，F(xiàn)在曹操已擁有百萬大軍，挾持皇帝來號令諸侯，這確實不能與他爭強(qiáng)。孫權(quán)占據(jù)江東，已經(jīng)歷三世了，地勢險要，民眾歸附，又任用了有才能的人，孫權(quán)這方面只可以把他作為外援，但是不可謀取他。荊州北靠漢水、沔水，一直到南海的物資都能得到，東面和吳郡、會稽郡相連，西邊和巴郡、蜀郡相通，這是大家都要爭奪的地方，但是它的主人卻沒有能力守住它，這大概是天拿它用來資助將軍的，將軍你可有占領(lǐng)它的意思呢？益州地勢險要，有廣闊肥沃的土地，自然條件優(yōu)越，高祖憑借它建立了帝業(yè)。劉璋昏庸懦弱，張魯在北面占據(jù)漢中，那里人民殷實富裕，物產(chǎn)豐富，劉璋卻不知道愛惜，有才能的人都渴望得到賢明的君主。將軍既是皇室的后代，而且聲望很高，聞名天下，廣泛地羅致英雄，思慕賢才，如饑似渴，如果能占據(jù)荊、益兩州，守住險要的地方，和西邊的各個民族和好，又安撫南邊的少數(shù)民族，對外聯(lián)合孫權(quán)，對內(nèi)革新政治；一旦天下形勢發(fā)生了變化，就派一員上將率領(lǐng)荊州的軍隊直指中原一帶，將軍您親自率領(lǐng)益州的軍隊從秦川出擊，老百姓誰敢不用竹籃盛著飯食，用壺裝著酒來歡迎將軍您呢？如果真能這樣做，那么稱霸的事業(yè)就可以成功，漢室天下就可以復(fù)興了?！保?005年湖北黃岡中考試題）賈人渡河濟(jì)陰之人，渡河而亡其舟，棲于浮苴之上，號焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號曰：“我濟(jì)上之巨室也，能救我，予爾百金。”漁者載而升諸陸，則予十金。漁者曰：“向許百金，而今予十金，無乃不可乎！”賈人勃然作色曰：“若，漁者也，一日之獲之何？而驟得十金，猶為不足乎？”漁者黯然而退。他日，賈人浮呂梁而下，舟薄于石又覆，而漁者在焉。人曰：“盍救諸？”漁者曰：“是許金不酬者也?！绷⒍^之，遂沒。1、下列短語中加點字的注音釋義錯誤的一項是。（B）A、賈人渡河（gu，經(jīng)商。）棲于浮苴（qi，停留。）B、予爾十金（yu，給以。）勃然作色（bao，蓬勃。）C、向許百金（xiang，剛才。）黯然而退（an，不舒服。）D、舟薄于石（bo，迫近。）許金不酬（xu，答應(yīng)。）2、查《古漢語常用字字典》，“號”有兩種讀音，并有若干不同義項。一讀“hao”，義項有：①作名詞，表某一名稱。②作量詞，表人數(shù)及次數(shù)。③作動詞：如“號脈”。一讀“hao”，義項有：①拖長聲音大聲叫喊，②在聲哭?！疤枴痹谝陨衔恼轮谐霈F(xiàn)兩次，請根據(jù)文意參考字典分別指出其讀音并解釋其意義。（1）棲于沲苴之上，號（hao大聲哭）焉。（2）未至，賈人急號（hao大聲叫喊）曰：……3.文中“漁者載而升諸陸”一句中的“諸”與《愚公移山》一文中“投諸渤海之尾”一句中的“諸”意思相同，可解釋為：之于?！叭?，漁者也”一句中的“若”與《陳涉世家》一文中“若為傭耕”句中的“若”意思也相同，可解釋為：你。4.文中與“向許百金”中的“向”相對的詞是：；與“舟簿于石又覆”中的“又”相呼應(yīng)的語句是：。5.賈人許百金而酬十金的原因是：（用文中語作答。）若，漁者也，一日之獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎？對此，你的看法是：言而無信，人格貶值。漁者見死不救的原因是：（用文中語作答。）是許金不酬者也貪財重利，見死不救，太過冷酷【參考譯文】從前，濟(jì)陰有個商人，渡河時從船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。有一個漁夫用船去救他，還沒有靠近，商人就急忙嚎叫道：“我是濟(jì)水一帶的大富翁，你如果能救了我，我給你一百兩銀子?！睗O夫承載著他并把他救上岸后，商人卻只給了他十兩銀子。漁夫說：“當(dāng)初你答應(yīng)給我一百兩銀子，可現(xiàn)在只給十兩，恐怕不可以吧！”商人勃然大怒道：“你一個打漁的，一天的收入能有多少？你突然間得到十兩銀子還不滿足嗎？”漁夫失望地走了。后來有一天，這商人乘船順呂梁湖而下，船觸到石頭沉沒，他再一次落水。正好原先救過他的那個漁夫也在那里。有人問漁夫：“你為什么不去救他呢？”漁夫說：“這是因為他答應(yīng)給我的錢卻沒有兌現(xiàn)?！睗O夫站著觀看那位商人在水中掙扎，商人就沉入水底淹死了。

（2005年湖北黃石中考試題）今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？3．下面加點詞的解釋有誤的一項是（2分）（）A．挾天子而令諸侯挾：挾持，控制B．利盡南海利：利用C．國險而民附附：歸附D．時先主屯新野屯：駐扎4．下面加點詞的意義相同的一項是（2分）（）A．①賢能為之用②不足為外人道也B．①而其主不能守②舍生而取義者也C．①此可以為援而不可圖也②以是人多以書假余D．①今操已擁百萬之眾②輟耕之壟上5．句子翻譯。（3分）此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？譯文：【參考答案】3．B4．5．這大概是天拿（它）來資助將軍的，將軍難道沒有這個意思嗎？（本題要注意“殆”、“資”及反問語氣，翻譯意思對即可）【參考譯文】現(xiàn)在曹操已擁有百萬大軍，挾持皇帝來號令諸侯，這確實不能與他爭強(qiáng)。孫權(quán)占據(jù)江東，已經(jīng)歷三世了，地勢險要，民眾歸附，又任用了有才能的人，孫權(quán)這方面只可以把他作為外援，但是不可謀取他。荊州北靠漢水、沔水，一直到南海的物資都能得到，東面和吳郡、會稽郡相連，西邊和巴郡、蜀郡相通，這是大家都要爭奪的地方，但是它的主人卻沒有能力守住它，這大概是天拿它用來資助將軍的，將軍你可有占領(lǐng)它的意思呢？（2005湖北荊門）晏子①使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺撷诟?，從大門入，見楚王，王曰：“齊無人耶？使子為使?！标套訉υ唬骸褒R之臨淄③三百閭，張袂④成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣。”【注釋】①[晏子]名嬰，春秋時齊國著名的政治家和外交家。②[儐者]接引賓客的人。③[臨淄]齊國國都。④[袂]衣袖。8、解釋下列句子中加點的詞。（1）晏子使楚（）（2）為小門于大門之側(cè)而延晏子（）（3）儐者更道（）（4）嬰最不肖，故宜使楚矣（）9、翻譯下列句子。齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。10、晏子的語言讓你感覺他是一個怎樣的使者？【參考答案】8、（1）出使（2）做，設(shè)置（3）改（4）適宜9、齊國派遣使臣，根據(jù)使臣的不同素質(zhì)派到不同君主（的國家），賢明的人就派他出使賢明君主（的國家），無能的人就派他出使無能君主（的國家）10、機(jī)智幽默，善于辭令，勇敢地維護(hù)國家權(quán)益?！緟⒖甲g文】晏子出使到楚國。楚人因為晏子身材矮小，在大門的旁邊開一個小門請晏子進(jìn)去。晏子不進(jìn)去，說：“出使到狗國的人從狗門進(jìn)去，今天我出使到楚國來，不應(yīng)該從這個狗門進(jìn)去?！庇淤e客的人帶晏子改從大門進(jìn)去。（晏子）拜見楚王。楚王說：“齊國沒有人可派嗎？竟派您做使臣?！标套踊卮鹫f：“齊國的都城臨淄有七千五百戶人家，人們一起張開袖子，就能遮天；揮灑汗水，就是下雨；街上行人肩膀靠著肩膀，腳尖碰腳后跟，怎么能說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然這樣，那么為什么會打發(fā)你來呢？”晏子回答說：“齊國派遣使臣，各有不同的規(guī)矩，那些有德有才的人被派遣出使到有德有才的君主所在的國家，沒有德沒有才的人被派遣出使到?jīng)]有德沒有才的國王所在的國家。我晏嬰是最不賢，沒有德才的人，所以只好出使到楚國來了?！保?005湖北武漢）有盲子道涸溪。橋上失墜，兩手攀楯(欄桿上的橫木)，兢兢握固，自分(料想)失手必墮深淵矣。過者告曰：“毋怖，第(只管)放下即實地也?！泵ぷ硬恍?，握楯長號。久之，力憊，失乎墜地。乃自哂曰：“嘻!早知即實地，何久自苦耶!”夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中)，執(zhí)一隅以自矜嚴(yán)(矜持自負(fù))者，視此省哉！1．解釋加點詞在文中的意思。①有盲手道涸溪道：取道，過(或走)。②視此省戰(zhàn)?。盒盐?，反省2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①毋怖，第放下即實地也譯：①不要害怕，只管放手，下面就是堅實的土地了(或下面就是土地了)。②久之，力憊，失手墜地譯：②過了很久，(他)精疲力盡(或疲憊不堪，力氣用盡)了，一松手就掉到了地上3讀了這則寓言后，你獲得了哪些答：①要勇敢嘗試，不要被自己憑空設(shè)想的困難所嚇倒。②走出思維的定勢，戰(zhàn)勝自己。③不要固執(zhí)己見，要善于聽從別人的意見。【參考譯文】有個盲人經(jīng)過一條干涸的小溪，在橋上突然失手墜落。他兩手攀住欄桿，膽戰(zhàn)心驚地抓得緊緊的，自己料想只要一旦失手，一定會墜入深淵。過路的人告訴他說“別害怕，只管放手，下面就是實地了?！泵と瞬幌嘈?，握緊橋欄大聲呼號。過了一會兒，力氣漸漸用盡了，便失手墜落在地上，于是他嘲笑自己說：“嘻！早知道就是實地，何必長時間為難自己呢！”

大道理（其實）很平實，陷在空想之中，執(zhí)著而矜持自負(fù)的人，看看這個故事該醒悟啊?（2005年湖北武漢中考試題）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，固以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲?，茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？５．對下列句中加點的詞理解有誤的一項是Ａ，每有會意(料想，猜測)，便欣然忘食Ｂ．造飲輒(就)盡，期(希望，愿望)在必醉Ｃ．既醉而退，曾不吝情(掛心，在意)去留Ｄ．不戚戚(憂愁的樣子)于貧賤，不汲汲(心情急切的樣子)于富貴６．對下列語句理解有誤的一項是：Ａ．好讀書，不求甚解。喜歡讀書，但是囫圇吞棗，淺嘗輒止Ｂ．性嗜酒，家貧不能常得。天性喜好喝酒，但因家里貧窮不能常有酒喝Ｃ．環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。簡陋的居室，冷冷清清，不能遮風(fēng)蔽日Ｄ．銜觴賦詩，以樂其志。一邊喝酒一邊做詩，為抱定的志向感到快樂７．下列四項中不能體現(xiàn)五柳先生志趣的一項是Ａ．好讀書，不求甚解Ｂ．性嗜酒Ｃ．或置酒而招之Ｄ．常著文章自娛，頗示己志８．對本文分析理解有誤的一項是Ａ．本文是作者托言為五柳先生寫的傳記，實為自傳。Ｂ．本文的“贊語”既進(jìn)行了評論，又照應(yīng)了前文。傳贊一體，互為補(bǔ)充，使人物個性更為鮮明。Ｃ．本文從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位安貧樂道的隱士形象，但思想過于消沉，不足為取。Ｄ．本文多次使用帶“不”的句式，突出了五柳先生與現(xiàn)實的格格不入及其高潔志趣?！緟⒖即鸢浮浚担?/p>

６．Ａ

７．Ｃ

８．Ｃ【參考譯文】不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。因為住宅旁邊有五棵柳樹，就把這個作為號了。他安安靜靜，很少說話，也不羨慕榮華利祿。他喜歡讀書，不在一字一句的解釋上過分深究；每當(dāng)對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會的時候，就會高興得連飯也忘了吃。他生性喜愛喝酒，家里窮經(jīng)常沒有酒喝。親戚朋友知道他這種境況，有時擺了酒席叫他去喝。他去喝酒就喝個盡興，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然說走就走。簡陋的居室里空空蕩蕩，遮擋不住嚴(yán)寒和烈日，粗布短衣上打滿了補(bǔ)丁，盛飯的籃子和飲水的水瓢里經(jīng)常是空的，可是他還是安然自得。常常寫文章來自娛自樂，也稍微透露出他的志趣。他從不把得失放在心上，從此過完自己的一生。贊語說：黔婁的妻子曾經(jīng)說過：“不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官。這話大概說的是五柳先生這一類的人吧？一邊喝酒一邊作詩，因為自己抱定的志向而感到無比的快樂。不知道他是無懷氏時代的人呢？還是葛天氏時代的人呢？（2005湖北孝感）送東陽馬生序（宋濂）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。9．你知道下列加點詞的含義嗎？請解釋。（4分）⑴俟其欣悅（）⑵媵人持湯沃灌（）⑶同舍生皆被綺繡（）⑷腰白玉之環(huán)（）10．你理解下列文言語句的意思嗎？請翻譯。（2分）家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。我的譯文：11．作者從哪三個方面來表現(xiàn)自己求學(xué)的艱難？（2分）我的概括：12．你從作者的讀書經(jīng)歷中悟出了哪些學(xué)習(xí)秘訣？（2分）我的感悟：13．你覺得“先達(dá)”對弟子“未嘗稍降辭色”的態(tài)度可取嗎？為什么？（2分）我的看法：【參考答案】9．⑴等待。⑵熱水。⑶通“披”，穿。⑷腰佩（用作動詞）（4分，每空1分）10．家里窮，沒有辦法得到書，就經(jīng)常向有書的人家去借，親手用筆抄寫，計算著約定的日子按期歸還。（2分，如關(guān)鍵詞漏譯，酌情扣分）11．幼年讀書的艱難；成年從師的艱難；求學(xué)生活條件的艱難。（2分，意同即可）12．學(xué)習(xí)要勤奮，求師應(yīng)誠心，求學(xué)須不斷克服并戰(zhàn)勝困難。（2分，意同即可）13．不可取。師生關(guān)系應(yīng)該是民主平等關(guān)系，老師應(yīng)放下高高在上的架子，與學(xué)生平等交流、相互信任、共同成長。這樣才能有利于我們的學(xué)習(xí)和成長?？扇?。我認(rèn)為“先達(dá)”的“未嘗稍降辭色”并非不尊重學(xué)生，而是一種更負(fù)責(zé)的尊重。因為只有“嚴(yán)師”，才能出“高徒”，出高素質(zhì)的學(xué)子。同時，尊重師長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。（2分，無論贊同與否，言之成理即可）（2005湖北黃岡）三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿湖阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕囐多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?．詞的用法、意思相近的一組是（）A．之：春冬之時而城居者未之知也B．其：其間千二百里其真無馬邪C．以：雖乘奔御風(fēng)不以疾也以其境過清D．故：故漁者歌曰故自號曰醉翁也10．試解釋加點詞的詞義。①略無闕處（）②不見曦月（）③良多趣味（）④晴初霜旦（）11．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。①素湍綠潭，回清倒影。。②懸泉瀑布，飛漱其間。。12．（鏈接題）選出下面不是寫“水清”的一項（）A．水皆縹碧，千丈見底，游魚細(xì)石，直視無礙。B．庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。C．冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底。D．潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上?！緟⒖即鸢浮?．D（2分）10．①缺②太陽或（陽光）③真、實在④早晨（2分，每對一處給0．5分）11．①雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子②懸泉和瀑布在那里飛流沖蕩（2分，每對一小題給1分）12．B（2分）（2005湖北荊州）鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公關(guān)?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信。而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公關(guān)?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之。曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。19．鄒忌認(rèn)為“王之蔽甚矣”的原因是什么?請用自己的話簡要概括。20．第一段中，有兩個動詞活畫出了人物自我欣賞的心理，這兩個動詞是：。本段中，從正而肯定鄒忌之美的句子是：。21．齊王在接受了鄒忌的勸諫之后，采取了什么樣的措施?最終取得了什么效果?請結(jié)合原文內(nèi)容，用自己的話簡要回答。措施：效果：22．學(xué)習(xí)本文，我們可以從中得到三點啟示：①有自知之明；②兼聽則明，偏信則暗；③批評別人要講究方法。請任選一點啟示，結(jié)合生活體驗，簡要談?wù)勀愕目捶??！緟⒖即鸢浮?9．①齊國是一個大國，齊王位高權(quán)重；②齊王身邊的人偏愛或害怕齊王；③齊國上下的人都對齊王有所求。20．動詞：“服”“窺”句子：君美甚。21．措施：下令群臣史民提意見，并給予了不同的獎賞；效果：納諫除蔽，內(nèi)政修明，四國朝齊。22．看法合情合理即可。（2005湖北十堰）岳陽樓記慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連日不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。9．解釋下面句子加點詞的意思。（2分）①政通人和，百廢具（）興②去（）國懷鄉(xiāng)③把（）酒臨風(fēng)④不以（）物喜，不以己悲10．把“微斯人，吾誰與歸”翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）譯句：11．第五段“或異二者之為”中的“二者之為”，緊承三、四兩段，請你說說“二者之為”所包含的具體內(nèi)容。（2分）一是；二是。12．本文要表達(dá)的主要觀點是什么？（3分）13．讀了本文，你可能會聯(lián)想到我國古代許多“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大人物，請舉出一位，并寫出他的類似“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”思想的一句名言來。（2分）【參考答案】9．①同“俱”，全，皆。（只作一種解釋，亦不扣分）②離開。③持、執(zhí)（端、拿）。④因（因為）。（2分）10．沒有這種人，我同誰一道呢？（3分）11．遭遇陰暗凄涼的景象而心生悲涼看到清明亮麗的景物而其喜洋洋。（意近即可）（2分）12．作者要表達(dá)的主要觀點是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。（3分）13．示例：杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”或“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”（2分，寫出的名言與范氏名言不類似的不給分；寫出的名言與范氏類似，但人物不匹配的，給1分；寫出的名言與原作稍有出入，但仍符合原作大意的，不扣分）（2005湖北隨州）①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（酈道元《三峽》）（12分）8.解釋加點詞的含義（2分）良多趣味（）哀轉(zhuǎn)久絕（）9.加點虛詞用法相同的一項是（）（2分）A.春冬之時恢弘志士之氣B.故漁者歌曰然而不勝者，是天時不如地利也C.雖乘奔御風(fēng)不以疾也俯身傾耳以請D.懸泉瀑布，飛漱其間親舊知其如此10.寫出作者從俯視角度描繪三峽“春冬之時”景物的句子，并翻譯。（3分）句子：_____________________________________________________________翻譯：_____________________________________________________________11.文章理解。（5分）⑴文章第①段總寫三峽的特點，其特點是_________________________（不超過8個字）。第②段用________________作比喻，突出了三峽水流湍急的特點。第④段中最能暗示季節(jié)的一個字是_______。（3分）⑵從全文看，作者在描寫四季之水時，首先寫“夏水”的原因是：________________。（2分）【參考答案】8．實在停止9．A10．句子：素湍綠潭，回清倒影翻譯：雪白的急流回旋著清波，碧綠的潭水倒映著岸上的景物。11．①山高嶺連，中間狹窄奔馬疾風(fēng)霜②《水經(jīng)注》是給江水作注，所以寫水；三峽的水又以夏水最盛，所以先寫夏水。（2005湖北天門）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。8．寫出加點字在文中的意思。(2分)①此誠危急存亡之秋也秋：②后值傾覆值：9．用現(xiàn)代漢語翻譯文段中畫線的語句。(4分)①蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也譯：②先帝不以臣卑鄙譯：10．第①段文字中諸葛亮向后主提出應(yīng)該，不應(yīng)該，(請用原文回答)(4分)11．笫②段文字著重記敘了先帝的哪兩件事?請分別用4字語回答。(4分)答：【參考答案】8．①秋：時，時期。（時候，時刻）②值：遇，遇到。(恰逢，適逢，碰到)9．①大概是(因為)追念先帝的特別厚待，想報答給陛下啊。②先帝不認(rèn)為我身份低微、見識短淺(或出身鄙野)。10．開張圣聽、妄自菲薄、引喻失義。11．三顧茅廬、臨危授(受)命。（2005湖北武漢）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。11、甲文中晏子綿里藏針的回敬是因為楚王的輕慢無禮，那么乙文中唐睢的“挺劍而起”是因為秦王的什么言行呢？12、晏子和唐睢同為外交使者，同樣不辱使命，他們各靠什么維護(hù)了國家的利益？13、讀了甲、乙文兩文中這些“士”的故事以后，你認(rèn)為春秋戰(zhàn)國時期的“士”具有哪些共同的品格？【參考答案】11、言行：“秦王怫然怒”；“秦王曰‘天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！被蚯赝醢l(fā)怒（蠻橫霸道）并威脅。12、唐睢主要靠勇敢、靠威武不屈的拼命精神；晏子主要靠幽默機(jī)智的外交辭令。13、熱愛國家、勇敢無畏、責(zé)任感強(qiáng)。（2005湖北武漢）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸??！惫c之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳