腹腔鏡手術的護理配合課件整理

【最新】腹腔鏡手術的護理配合36、如果我們國家的法律中只有某種神靈，而不是殫精竭慮將神靈揉進憲法，總體上來說，法律就會更好。——馬克·吐溫37、綱紀廢棄之日，便是暴政興起之時。——威·皮物特38、若是沒有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒有力量的。——菲力普斯39、一個判例造出另一個判例，它們迅速累聚，進而變成法律。——朱尼厄斯40、人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的。——愛獻生【最新】腹腔鏡手術的護理配合【最新】腹腔鏡手術的護理配合36、如果我們國家的法律中只有某種神靈，而不是殫精竭慮將神靈揉進憲法，總體上來說，法律就會更好。——馬克·吐溫37、綱紀廢棄之日，便是暴政興起之時?！ての锾?8、若是沒有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒有力量的。——菲力普斯39、一個判例造出另一個判例，它們迅速累聚，進而變成法律?！炷岫蛩?0、人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的。——愛獻生腹腔鏡手術的護理配合PPT專業(yè)文檔定義腹腔鏡手術就是在腹部的不同部位做數個直徑5~12毫米的小切口,通過這些小切口插入攝像鏡頭和各種特殊的手術器械,將插入腹腔內的攝像頭所拍攝的腹腔內各種臟器的圖像傳輸到電視屏幕上,外科醫(yī)生通過觀察圖像,用各種手術器械在體外進行操作來完成手術。腹腔鏡手術的開展,減輕了病人開刀的痛楚,同時使病人的恢復期縮短,并且相對降低了患者的支出費用,是近年來發(fā)展迅速的一個手術項目PPT專業(yè)文檔0農村初中毫無疑問在各種條件上相比起城市初中都存在著不小的差距，因此，就必須采取有針對性和可操作性的手段來提升教學質量，其中，思想品德課程直接關系到學生的未來人生發(fā)展，更需加以重視?；诖?，我參加了南寧教科所十三五計劃立項課題《農村初中思想品德課堂中問題設計與解決有效策略》研究活動。我從“開放性問題”的角度進行課堂問題的設計研究。探究如果在農村初中思想品德課程中開放性問題如何設計以及解決的這一教學方式，并且對其進一步的實踐提出相關的看法與建議。一、農村初中思想品德課程中開放性問題教學的具體實踐任何教學措施或者教學理念的實踐絕非是一蹴而就的，而是應當根據學校、學生和教師等基本情況，來選擇合適的方式和手段，循循漸進的給予推進。因此，在本次的課題研究中，主要分為以下幾個步驟進行：（一）設計具有開放性的問題所謂“開放性問題”（openquestions）：是一些不能那么輕易地只用一個簡單的“是”、“不是”或者其他一個簡單的詞或數字來機械地回答的問題。1.開放性題目設計的原則。第一，問題必須和思想品德課程有關，并且能是輔助學生更好地理解和掌握課程的內容的，絕對不能“為了問題而提出問題”。第二，制造一定的沖突和引入社會熱點問題，避免傳統(tǒng)的說教式的錯誤提問方式。2.開放性思想品德題目設計常用形式1）完全自由式。學生可以用幾乎不受任何限制的方法回答問題。2）字眼聯(lián)想法。列出問題的首字字眼，由學生展開聯(lián)想，通過他腦海中涌現出的第一個詞，說出思想品德的課程相關知識。3）語句完成法。提出一些不完整的語句，由學生完成該句子。例如：當我們的環(huán)境污染時，我應該……4）故事完成法。設計一個未完成的故事，由學生運用所學的思想品德知識來完成它。5）漫畫法。將一幅漫畫展示在學生面前，里面已經發(fā)表了一種意見，再要求學生發(fā)表另一個意見?！ǘ┧枷肫返麻_放性問題在教學的運用當我們在上思想品德課時，很容易陷入傳統(tǒng)說教形式，致使課堂氣氛沉悶，老師講得津津有味，學生聽得昏昏欲睡，究其原因，我認為平時我們多是照本宣科，講的是課本的東西，問題也是由課本中抽出來提問的，答案千篇一律的統(tǒng)一答案，我多次設想，能不能設計一次課本中沒有的問題，但卻能用課本所學的知識解答的問題讓課堂活起來呢？如果問題能讓學生主動產生疑問并且進行思考的，學生應該會更對課程的內容感到興趣，這樣他們就樂意主動的進行探索，即便可能有些學生無法通過自我的思考獲得答案，但是也為未來的教學順利進行打下了堅實的基礎。二、農村初中思想品德課中開放性問題教學中解決策略初中生受限于年齡的影響，可能無法通過一下子能把老師精心設計的問題完美地解決，但我們可以通過課后作業(yè)的形式，讓學生有更多時間思考，或是考察，或網絡搜索方式，濁濁理解簡單問題背后蘊含著的道理和知識，教師決不能存在“為了設計問題而設問題，學生回答了就算結束”這樣錯誤的觀念，而是應當對于學生的回答進行正確的評價，還可以把各個同學的的問題匯總互評，而后進行老師的概括、點評。在學生對開放性問題進行自己的觀點闡述中，需要我們教師要倡導民主與平等的作風，盡量通過開放式問題的設計與教學，給學生一個能充分發(fā)表自己見解、發(fā)揚自己才智的機會、要用足夠的時間和華麗的話語鼓勵學生，讓他們進行充分的討論和交流，讓學生在在討論和交流之中，相互增進了解，更深刻理解課本所要傳授的知識，引導學生體驗成功、感悟問題中所蘊含的真理，促進學生健康成長。在本次研究中，按照上述理念和原則進行了實踐，并且取得了較為顯著地效果，學生對于初中思想品德課程的興趣和愛好大幅度提高，其中，主要有以下幾條經驗以期能夠為今后的學者研究和教育工作者實踐提供一定得參考和借鑒：（一）用于戰(zhàn)勝傳統(tǒng)思維傳統(tǒng)思維中，教學活動里教師是教學中心，甚至是唯一的主體，主導著教學的一切活動。但是，在開放性問題教學的過程中，讓學生成為學習主人。這就要求教師能夠深刻的意識到這一點的重要性，主動的去戰(zhàn)勝自身存在著的傳統(tǒng)甚至是錯誤的觀點，把教學活動的主體身份“還”給學生，讓學生能夠充分的成為學習的主角，使得學習活動的空間、時間能夠真正的得到應用，最終促進課堂的順利進行和學生綜合素質的提高。（二）多鼓勵和引導學生受限于學生個人心理、生理的發(fā)展和社會大環(huán)境，許多學生對于某些問題的回答有可能是錯誤，甚至是荒謬的，但學生可能通過問題的回答，增強自信心，開拓知識面，加強與人交流的能力。三、結語“開放性問題”這一課題前人涉足不多，研究材料缺乏，給研究工作帶來困難，但是，我們應當給予重視，并且根據實際情況選擇合適的道路。在這一過程中，開放性問題教學具有著極為顯著地優(yōu)勢，不僅成本較低，而且效果較為明顯，更可以有效地促進學生綜合素質的發(fā)展，值得我們的繼續(xù)研究和推廣。[一、當今軍隊院校基層學員隊教學管理工作面臨的問題。為適應世界軍事變革的趨勢，要“培養(yǎng)大批高素質新型軍事人才”，軍隊現代化建設離不開高素質新型軍事人才，我軍現代化的跨越式發(fā)展，也必然要求高素質新型軍事人才。因此，高素質新型軍事人才的培養(yǎng)在我軍的現代化建設過程中具有重要的戰(zhàn)略地位。特別是在新軍事變革的時代背景下，增強學員的學習動力，使之為我國國防事業(yè)做出應有的貢獻具有重要的意義。目前，軍隊院校的學員隊教學管理，在某些方面還不能順應素質教育的要求，不能順應軍隊現代化樹立的要求，不能順應新時期院校教育革新和開展的要求。我們的教學管理任務，效果不一。片面追求顯性成果的多少，不講究學員素質提升的程度。也就是說，在學員隊教學管理進程中，對學員的思想素質、心理素質、創(chuàng)新素質等都沒有過多關注。二、教學管理中學員是主體，機制是關鍵。管理和教學的統(tǒng)一與交融是我黨我軍管理工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，揭示了對人實施管理的本質和特點。分析教學管理中出現的問題不難發(fā)現，主要有以下兩方面的原因。1.學員自身未發(fā)揮主體作用。都說學習是自己的事，軍校學員也不例外。但如今許多學員出現了學習目標不明確、學習動力不足，甚至厭學逃學的現象，究其原因有以下幾點。（1）多樣化的價值觀。隨著經濟社會的不斷發(fā)展，人們的思想多元化，各種積極的、消極的價值觀不斷產生，強烈沖擊著以往的價值觀。（2）復雜的情感。社會的發(fā)展已經表明這樣一個事實：快節(jié)奏的生活和巨大的社會壓力導致了人們的精神日益緊張，情緒更加復雜，患心理疾病的人數日漸增多。（3）認知水平。認識偏差可能導致負面影響。當軍校學員對自身的評價是積極的時候，他的學習動力就會增強，反之則減弱。2.管理機制不科學。教學管理工作是基層學員隊建設的基礎性工作，是高素質軍事人才培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)。教學管理工作在培養(yǎng)學員高度的政治思想覺悟和組織紀律觀念，創(chuàng)設和維護良好的學習、工作、生活秩序以及在促進學員的個性發(fā)展方面都發(fā)揮了重要作用。三、建立人性化管理和軍事化管理相結合的機制。1.人性化管理的科學內涵。管理是一門藝術，也是一門科學。學員隊管理者要想抓出實效，抓出特色，帶出一流的學員隊，就必須在管理的科學性上下功夫，要以管理學和心理學的基本理論為依據，依法嚴格管理，充分發(fā)揮學員的主體作用。以人為本是科學發(fā)展觀的本質和核心。我們講人性化管理，就是要在管理工作實踐中貫徹落實科學發(fā)展觀，把愛護人、服務人、關心人、尊重人滲透于管理實踐中，切實關心學員疾苦，關注學員利益。把“為學員服務”的理念始終貫穿于管理工作的全過程。2.樹立人性化管理理念。美國管理學大師孔茨認為，管理的職能就是在組織內創(chuàng)設一種積極向上的和諧氛圍。那么在學員隊如何發(fā)揮好這一職能呢？關鍵是隊干部要充分信任學員，確實把學員當作學員隊建設的主人公，從而最大限度地調動廣大學員參與學員隊建設的主動性、積極性和創(chuàng)造性。3.正確處理人性化管理與軍事化管理的關系按照以人為本的要求，提倡人性化管理，尊重和關愛學員，講平等、講民主，關注他們的心理反應和需求。但人性化管理絕非放任自流、恣意妄為，軍校學員不是普通的大學生，他們是未來的軍官，祖國國防事業(yè)的繼承人，按照軍隊院校的特點和學員畢業(yè)任職的需要，學員隊還應堅持嚴格的軍事化管理，使學員具備過硬的軍事素質和指揮技能，培養(yǎng)他們令行禁止、頑強拼搏的作風。四、采用積極的鼓勵手段增強學員的學習動力。將人性化管理的理念注入學員隊教學管理之中，如活水沖開了阻石，順應了時代的要求和現實的需要。但僅靠這個是不夠的，還需具體而有效的方法來解放學員的思想，增強學員的學習動力。積極的鼓勵手段就是個好的方法。所謂鼓勵是指根據每個人的需要，利用某些事務對于人的吸引力，調動人們的活動積極性，充分發(fā)揮人的潛能的過程。把鼓勵概念引入教學管理中，就有了新的含?x。在發(fā)揚人性化管理機制的基礎上，軍校學員隊運用恰當的鼓勵手段可以激起學員的內在動力，發(fā)揮更大的能動性，從而取得行之有效的任務效果。行為科學的實驗也證明：一個人在沒有受到鼓勵的情況下，他的能力僅能發(fā)揮到20%～30%，如果受到充分鼓勵，能力就可能發(fā)揮到80%～90%，這說明充分運用鼓勵機制是促進學員積極主動學習的重要舉措。在大學教育中采用鼓勵機制，能使學員的智力、動手能力和創(chuàng)新能力得到最佳發(fā)揮。實施鼓勵的方式多種多樣，本文針對軍校特點主要介紹以下幾種方式。1.營造良好的學習環(huán)境，利用環(huán)境進行鼓勵人是環(huán)境的產物，可以說，有什么樣的環(huán)境就有什么樣的人。環(huán)境與個人的成長有著密不可分的關系，一個良好的鼓勵環(huán)境能促使一個人健康成長。古時候“孟母三遷”就是一個最好的例證。2.在教學管理中，采用鼓勵性語言對學員進行鼓勵不輕易否定學員的能力，這樣會給學員的心理帶來不安全感和怕受批判、緊張的情緒，容易抑制學習的積極性和主動性。即使學員做得不夠好，鼓勵性的語言也無疑會增強學員的學習信心，有利于調動學員學習的主動性和積極性，有利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。3.對學員實施情感鼓勵學員的學習活動需要認知和情感共同參與，學員正處于青春發(fā)育成熟期，對情感敏感并渴望得到情感，特別是真情和友情。在教育學員時，要抓住時機，巧妙鼓勵學員。應和學員建立真誠的情意，把學員隊建設成一個大家庭，溫暖每一位學員，培養(yǎng)學員樂觀、自信、善良和友好的品性，以及由此而點燃的積極樂觀的進取精神。4.利用榜樣的作用進行鼓勵榜樣是無聲的教育，樹立先進的榜樣，對學員的鼓勵作用不可低估。而榜樣可以是多方面的，如學習標兵、優(yōu)秀學員、好人好事等等，干部平時應多注意收集這方面的信息，因勢利導，樹立先進典型，進行大力宣傳，這樣就會大大地激發(fā)學員的學習主動性和積極性。5.合理利用歸屬鼓勵每個遠離父母的學員都強烈希望得到他人的認可。如果能感受到在集體中有自己的一席之地，就會產生一種積極向上的動力，從而加倍努力。要善于通過這種形式，使每一位學員都融入到集體之中，使他們在學員隊中找到自己的位置，盡量滿足個人的心理需求，從而提高其學習主動性和積極性。6.充分利用競爭鼓勵有競爭才有發(fā)展，才能有所提高。培養(yǎng)學員強烈的競爭意識，在競爭中尋找差距、尋找優(yōu)勢，確立新的標準，明確努力方向，這不失為一種很好的鼓勵方式。7.重視對學員進行挫折鼓勵教學管理工作是軍校學員隊一項基本性、全局性的基礎任務，是增強學員隊凝聚力和戰(zhàn)斗力的基本要素，是確保以教學為中心的各項任務圓滿完成的基礎保證。本文提出的人性化管理機制和鼓勵手段是與新情勢下學員隊管理的特點和規(guī)律相符合的，隨著經濟社會的發(fā)展，管理機制也應與時俱進，不斷創(chuàng)新和完善。及時把握管理主體、管理客體和管理環(huán)境等要素的變化，并在各要素的結合上下功夫，營造正規(guī)有序的學員隊學習和生活機制，使教學管理任務與其他任務構成良性互動的有機體，是所有基層學員隊干部義不容辭的責任。腹腔鏡手術的護理配合PPT專業(yè)文檔定義腹腔鏡手術就是在腹部的不同部位做數個直徑5~12毫米的小切口,通過這些小切口插入攝像鏡頭和各種特殊的手術器械,將插入腹腔內的攝像頭所拍攝的腹腔內各種臟器的圖像傳輸到電視屏幕上,外科醫(yī)生通過觀察圖像,用各種手術器械在體外進行操作來完成手術。腹腔鏡手術的開展,減輕了病人開刀的痛楚,同時使病人的恢復期縮短,并且相對降低了患者的支出費用,是近年來發(fā)展迅速的一個手術項目PPT專業(yè)文檔(PPTP專文檔優(yōu)點:◆1.手術創(chuàng)傷小2.病人術后恢復快◆3.住院時間短;◆4.病人術后疼痛輕;◆5.腹部切口瘢痕小,美觀;◆6.治療效果與開腹手術相同、適應證1、肝膽系統(tǒng)手術2、脾胰疾病手術3、婦科疾病手術PPT專業(yè)文檔三、禁忌證◆1、嚴重的心、肺、肝、腎功能不全。2、盆、腹腔巨大腫塊3、腹部疝或橫膈疝