2015年山東各地區(qū)中考語文文言文閱讀試題23篇（含答案與翻譯）

2015年山東各地區(qū)中考語文文言文閱讀試題匯編劉寬字文饒，弘農(nóng)華陰人也。寬嘗行，有人失牛者，乃就寬車認之。寬無所言，下駕步歸。有頃，認者得牛而送還，叩頭謝曰：“慚負長者，隨所刑罪?！睂捲唬骸拔镉邢囝悽?，事容脫誤②，幸③勞見歸，何為謝之?”州里服其量。（選自范曄《后漢書》）〔注釋〕①類：類似。②脫誤：疏忽失誤。③幸：承蒙。15.解釋下列句中加點的詞。（3分）（1）寬嘗行（）（2）乃就寬車認之（）（3）何為謝之（）16．請將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）慚負長者，隨所刑罪。17.選文中的劉寬是一個怎樣的人？（2分）【參考答案】15.（1）曾經(jīng)（2）走近（靠近）（3）道歉16.我對不起像您這樣的忠厚長者，隨便您怎樣責罰都行。17．劉寬是一個寬容（或?qū)捄甏罅浚?、忠厚的人?！緟⒖甲g文】劉寬字文饒，弘農(nóng)郡華陰縣人。劉寬曾經(jīng)乘牛車出行，有一個丟失了牛的人，就指認劉寬的駕車牛為他丟失的牛。劉寬沒有說什么，卸下牛就交給了他然后自己步行回家。過了一會，指認的人找到了丟失的牛后將劉寬的牛送還，叩頭謝罪說:“我對不起您這樣的長者，任您怎樣處罰?！眲捳f:“事物有相似之處，事情也允許有錯誤，勞累你來把牛歸還給我，為什么還要道歉呢？”州里的人都很欽佩他的度量。（2015山東濱州）五柳先生傳陶淵明先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓酰裤曈x賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？6.下列加點詞語解釋有誤的一項是()（2分）A.每有會意會：體會，領(lǐng)會B.造飲輒盡造：釀造C.期在必醉期：期望D.環(huán)堵蕭然蕭然：空寂答案：B解析：本題考查學(xué)生對文言詞語解釋正誤的辨析能力?！霸祜嬢m盡”的“造”是“到，往”，動詞，不是“釀造”。7.下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是()（2分）A.亦不詳其姓字安陵君其許寡人B.因以為號焉不足為外人道也C.既醉而退濯清漣而不妖D.黔婁之妻有言能以徑寸之木答案：D解析：本題考查學(xué)生對常見虛詞意義和用法的辨析能力。A代詞，他的/語氣詞，一定，務(wù)必，可要。B“以……為”連用，意思為“把……當作”/介詞，向，對。C承接連詞/轉(zhuǎn)折連詞。D結(jié)構(gòu)助詞，的。8.下列對選文理解有誤的一項是()（2分）A.這是一篇別具一格的傳記文章。作者故意隱去了五柳先生的家世、生平事跡等一般傳記要素。B.五柳先生雖然喜歡讀書，但是“不求甚解”，讀書時態(tài)度不認真，理解不透徹。C.“常著文章自娛”“忘懷得失”，描述了一個自得其樂、淡泊名利的五柳先生。D.本文多用否定句，既突出了五柳先生與世俗的格格不入，也突出了他對高潔志趣和人格的堅持。答案：B解析：本題考查學(xué)生對課文理解表述正誤的辨析能力。“不求甚解”在本文中的意思是指讀書只求領(lǐng)會要旨，不在一字一句的解釋上過分探究，這是陶淵明讀書的習(xí)慣和方法，從下文“每有會意，便欣然忘食”可以看出他讀書的態(tài)度很認真，也并非理解不透徹。【參考譯文】不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。因為住宅旁邊有五棵柳樹，就把這個作為號了。他安安靜靜，很少說話，也不羨慕榮華利祿。他喜歡讀書，不在一字一句的解釋上過分深究；每當對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會的時候，就會高興得連飯也忘了吃。他生性喜愛喝酒，家里窮經(jīng)常沒有酒喝。親戚朋友知道他這種境況，有時擺了酒席叫他去喝。他去喝酒就喝個盡興，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然說走就走。簡陋的居室里空空蕩蕩，遮擋不住嚴寒和烈日，粗布短衣上打滿了補丁，盛飯的籃子和飲水的水瓢里經(jīng)常是空的，可是他還是安然自得。常常寫文章來自娛自樂，也稍微透露出他的志趣。他從不把得失放在心上，從此過完自己的一生。贊語說：黔婁的妻子曾經(jīng)說過：“不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官。這話大概說的是五柳先生這一類的人吧？一邊喝酒一邊作詩，因為自己抱定的志向而感到無比的快樂。不知道他是無懷氏時代的人呢？還是葛天氏時代的人呢？（2015山東濟南）記六一①語頃歲②，孫莘老識歐陽文忠公，嘗乘間以文字問之。云：“無他術(shù)，唯勤讀書而多為之，自工。世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指擿③，多作自能見之。”此公以其嘗試者告人，故尤有味。（選自《東坡志林》）【注】①六一：與文中的“歐陽文忠公”“此公”都指歐陽修。②頃歲：近年。③指擿：批評指正。9.用“/”給下面的文字斷句。（只畫一處）（2分）疵病不必待人指擿多作自能見之答案：疵病不必待人指擿/多作自能見之解析：本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準確斷句。句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。本句明顯是兩個分句，根據(jù)句意可準確斷句。10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）此公以其嘗試者告人，故尤有味答案：歐陽修把他寫文章的經(jīng)驗告訴別人，所以格外有意味。（每個分句占1分，意思正確且語句通順，即可得2分）解析：本題考查學(xué)生翻譯課外文言句子的能力。翻譯文言文句子要遵循“一一對應(yīng)，字字落實”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準確，忠于原文，通順規(guī)范。本句直譯即可，注意要點出“此公”是歐陽修，“以”“告人”“故”“尤”等詞語要翻譯準確。11.本文所記歐陽修的寫作主張，至今仍有價值，請簡要概括。（2分）答案：①勤讀書②多寫作③不急于求成④多反省解析：本題考查學(xué)生根據(jù)要求提取、概括文章主要信息的能力。做這類題目，必須仔細閱讀原文，逐句閱讀提取相關(guān)的信息。本題關(guān)于寫作的主張要從歐陽修的話中去提取、概括，“勤讀書”“多為之”“每一篇出，即求過人，如此少有至者”“多作自能見之”等詞句可看出其寫作主張?！緟⒖即鸢浮拷陙?，孫莘老結(jié)識了歐陽修，曾乘機拿寫文章的事向他請教。歐陽修說：“沒有別的方法，只有勤奮讀書并經(jīng)常寫文章，自然會有長進；但是世上一般人的毛病是練筆的機會很少，還懶于讀書，而且一篇文章寫好后，馬上要求它超過別人，像這樣很少有成功的。文章缺點也用不著別人指出來，自己多練筆就能發(fā)現(xiàn)了?！睔W陽修把他寫文章的經(jīng)驗告訴別人，所以格外有意味。（2015山東濟南）岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負①氣節(jié)，沉厚寡言。天資敏悟，強②記書傳，尤好《左氏春秋》及孫吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。學(xué)射于周同。同射三失，皆同中，以示飛。飛引弓一發(fā)，破其筈③；再發(fā)，又中。同大驚，以所愛良弓贈之。飛由是益自練習(xí)，盡得同術(shù)。【注釋】①負，具有。②強：擅長于。③筈（kuò）：箭的尾部。7.選文的觀點對你的成長有何啟示？（2分）8.下列加點詞意義不同的一項是（2分）A.尤好《左氏春秋》及孫孫昊兵法好讀書，不求甚解B.再發(fā)，又中一鼓作氣，再而衰C.以所愛良弓贈之不以物喜，不以己悲D.飛由是益自練習(xí)益慕圣賢之道9.翻譯下面的句子。（2分）家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達旦，不寐。10.結(jié)合選文說說岳飛為什么能成為一代名將。（2分）【參考答案】7.只有經(jīng)受住艱苦磨煉，才能有所作為，否則將一事無成（說明：本題2分。）8.C（說明：本題2分。）9.家里貧窮，撿拾柴禾當作燈燭來照明，背誦學(xué)習(xí)到天亮，不睡覺。（說明：本題2分。）10.少有大志，而勤學(xué)苦練不止。（說明：本題2分。）【參考譯文】岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。岳飛年少時就很有氣節(jié)，沉穩(wěn)忠厚，很少說話。天資敏捷聰慧悟性好，能清楚地記?。ㄔS多）書與傳。尤其喜好《左氏春秋》及孫吳《兵法》。家里比較清貧，撿木柴作為火燭照明。背誦復(fù)習(xí)一直到天亮都不睡覺。（岳飛）天生就有非常大的力氣，不到二十歲，能挽起三百斤的弓劍。（岳飛）跟著周同學(xué)習(xí)射劍，周同能同時發(fā)射三支箭都能中箭靶子，以此做給岳飛看；岳飛拉開弓射一箭（就）穿透了靶子，再次發(fā)一箭又中。周同大吃一驚，把自己所喜愛的好弓箭送給岳飛。岳飛于是就練習(xí)得更勤快，全部得到了周同的箭術(shù)。（2015山東聊城）滿井游記袁宏道燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。廿（niàn）二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧（huì）面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣（liè）寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍（léi）而歌者，紅裝而蹇（jiǎn）者，亦時時有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀？己亥之二月也。11．解釋下列句子中加點的詞語。（3分）（1）凍風(fēng)時作（）（2）高柳夾堤（）（3）泉而茗者（）12．下列句子中加點的虛詞意義和用法完全相同的一項是（2分）A、①作則飛沙走石②居廟堂之高則憂其民B、①若脫籠之鵠②予獨愛蓮之出淤泥而不染C、①紅裝而蹇者②民殷國富而不知存恤D、①夫能不以游墮事②故臨崩寄臣以大事也13．下列對文章的理解或賞析不正確的一項是（2分）A．文章第一段寫作者渴望出游和不能出游的矛盾，“局促一室之內(nèi)”寫出內(nèi)心的懊喪和郁悶，下文的“若脫籠之鵠”與此照應(yīng)，形象貼切地寫出作者從局促困居的境況下解脫出來的喜悅之情。B．作者如一位高明的攝影師，多方位、多角度、多側(cè)面地描寫滿井的風(fēng)物，有全景，有特寫，遠景近景相結(jié)合，而且著力描寫景物的動態(tài)，為我們描摹了一幅生機勃發(fā)的早春風(fēng)光圖。C．作者用詞巧妙，許多語句具有表里相關(guān)的雙重意蘊，如“廿二日天稍和”的“和”字既寫天氣的和暖，也透露出作者心情的解凍；“而此地適與余近”的“近”不僅指空間距離的相近，也指性情品格的相近。D．文章卒章顯志，“夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也”一句透露出作者獨特的個性與性情，“瀟然”表達他對自己能夠縱情遨游、享受自然的滿足之感，“惟”字則表明他對自己官小職閑的嫌棄。14．文章第二段從三個層面描寫滿井的春景，請簡要概括。（3分）15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（5分）（1）山巒為晴雪所洗，娟然如拭。（2分）（2）始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。（3分）【參考答案】11．（1）作：起，刮起。（2）夾：在兩旁。（3）茗：煮茶，喝茶。（3分，每個1分）12．A（2分。A項“則”：連詞，“就”。B項“之”：=1\*GB3①結(jié)構(gòu)助詞，“的”；=2\*GB3②助詞，取消句子獨立性。C項“而”：=1\*GB3①連詞，表并列；=2\*GB3②連詞，表轉(zhuǎn)折。D項“以”：=1\*GB3①介詞，“因為”；=2\*GB3②介詞，“把”。）13．D（2分。“他對自己官小職閑的嫌棄”錯誤，應(yīng)該是：他慶幸自己的官職是個閑職，不怕耽誤公事，因而有時間縱情遨游，表達了作者厭棄喧囂塵俗的城市生活，寄意于山川草木的瀟灑情懷。）14．第一層面寫山水樹木等自然風(fēng)光之美，第二層面寫情態(tài)各異的游人之樂，第三層面寫自然界一切生物的悠然自得。（3分，每要點1分，意近即可。）15．（1）山巒被晴天融化的積雪洗過，純凈美好的樣子好像剛擦過一樣。（2分）（2）（我這）才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城里的人（卻）不知道啊。（3分）【參考譯文】滿井游記袁宏道北京一帶氣候寒冷，花朝節(jié)過后，冬天余下的寒氣還很厲害。冷風(fēng)時常刮起，刮起就飛沙走石。拘束在一室之中，想出去不可得。每次冒風(fēng)疾行，不到百步就（被迫）返回。二十二日天氣略微暖和，偕同幾個朋友出東直門，到滿井。高大的柳樹夾立堤旁，肥沃的土地有些濕潤，一望空曠開闊，（覺得自己）好像是逃脫籠子的天鵝。這時河的冰面剛剛?cè)诨?，水波開始發(fā)出亮光，像魚鱗似的浪紋一層一層，清澈得可以看到河底，亮晶晶的，好像明鏡剛打開，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來一樣。山巒被晴天融化的積雪洗過，純凈美好的樣子好像剛擦過一樣；嬌艷明媚，（又）像美麗的少女洗了臉剛梳好的發(fā)髻一樣。柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔軟的梢頭在風(fēng)中飄蕩，麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸左右。游人雖然還不算多，（但）汲泉水煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著艷裝騎驢的，也時時能看到。風(fēng)力雖然還很強，但走路就汗流浹背。所有（那些）在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水面上戲水的魚，都悠然自得，毛羽鱗鬣當中都透出喜悅的氣息。（我這）才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城里的人（卻）不知道啊。不會因為游玩而耽誤公事，能瀟灑地徜徉在山石草木之間的，只這個官兒罷了。而此地正好離我近，我將從現(xiàn)在開始出游，怎能沒有記錄？萬歷二十七年二月。（2015山東臨沂）故事兩則【甲】向有友人饋朱鯽①于孫公子禹年②，家無慧仆，以老傭往。走送之，及門，傾水出魚，索盤而進之。及達主所，魚已枯斃。公子笑而不言，以酒犒傭，即烹魚以饗③。既歸，主人問：“公子得魚，頗歡慰否？”答曰：“歡甚?！眴枺骸昂我灾?？”曰：“公子見魚便欣然有笑容，立命賜酒，且烹數(shù)尾以犒小人。”主人駭甚，自念所贈頗不粗劣，何至烹賜下人。因責之曰：“必汝蠢頑無禮，故公子遷怒耳?！眰驌P手力辯曰：“我固陋拙，遂以為非人④也！登公子門，小心如許，猶恐筲斗不文⑤，敬索盤出，一一勻排而后進之，有何不周詳也？”主人罵而遣之。【乙】靈隱寺僧某，以茶得名，鐺臼⑥皆精。然所蓄茶有數(shù)等，恒視客之貴賤以為烹獻；其最上者，非貴客及知味者，不一奉也。一日，有貴官至，僧伏謁甚恭，出佳茶，手自烹進，冀得稱譽。貴官默然。僧惑甚，又以最上一等烹而進之。飲已將盡，并無贊語。僧急不能待，鞠躬曰：“茶何如？”貴官執(zhí)盞一拱曰：“甚熱。”（取材于蒲松齡《聊齋志異》）【注釋】①朱鯽：紅鯽魚，一種名貴的觀賞魚。②孫公子禹年：孫禹年，淄川人，清代順治年間兵部尚書之子。③饗：用酒食款待。④非人：不懂事理的人。⑤筲斗（shāodǒu）不文：用小水桶盛著魚，不夠體面。筲斗，小水桶。⑥鐺臼（chēngjiù）：煮茶用具。6．下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（2分）A．走送之走：跑B．自念所贈頗不粗劣念：思念，懷念C．手自烹進手自：親自用手D．貴官執(zhí)盞一拱曰執(zhí)：拿著，握著7．下列句子中，“以”的意義和用法與命名相同的一項是（）（2分）例句：又以最上一等烹而進之A．以君之力，曾不能損魁父之丘（《愚公移山》）B．卷石底以出（《小石潭記》）C．故臨崩寄臣以大事也（《出師表》）D．百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎（《隆中對》）8．下列句子中，與“何以知之”句式相同的一項是（）（2分）A．可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從（《曹劌論戰(zhàn)》）B．山巒為晴雪所洗出（《滿井游記》）C．當立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）D．忌不自信（《鄒忌諷齊王納諫》）9．對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表達不正確的一項是（）（2分）A．老傭人把魚擺在盤中獻給孫公子，公子很高興，但沒說話，讓人拿酒烹魚款待老傭人。B．老傭人認為自己做得很有禮節(jié)，對主人的責備很不滿意，極力辯解，主人非常生氣。C．靈隱寺有位以茶聞名的僧人，存了不同等級的茶葉，用來招待不同的客人。D．僧人煮了上等好茶獻給貴官，希望得到稱贊，哪知這位貴官卻不懂得茶葉的優(yōu)劣。10．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）⑴向有友人饋朱鯽于孫公子禹年。（2分）⑵既歸，主人問：“公子得魚，頗歡慰否？”【參考答案】6．B7．C8．D9．A10．答案示例：⑴從前有位朋友贈送紅鯽魚給孫禹年公子。⑵老傭人回來后，主人問他：“公子收到魚，很高興嗎？”【參考譯文】【甲】從前有一個朋友給孫禹年公子送紅鯽魚，他家中沒有聰明的仆人，就找一個老仆人去了。到了孫家門前，老仆人潑掉了水，拿出魚來，向?qū)O家要了一個盤子裝上去送。等到了孫公子住處，魚已經(jīng)干死了。公子笑笑沒說話，讓拿酒犒勞那老仆，就把那魚做熟了讓他吃?；厝ブ螅魅藛査骸皩O公子得到那魚，高興嗎？”老仆回答說：“高興得很。”主人又問：“你怎么知道？”老仆說：“公子見到魚便高興得臉上帶著笑容，立刻賞我酒喝，并且烹了幾條用來犒賞我?！敝魅寺犃撕艹泽@，自己想想所贈的東西并不粗劣，哪里至于烹熟了賞賜給下人呢！就責備那老仆說：“一定是你愚蠢無禮，所以公子轉(zhuǎn)而把氣出在我身上?！蹦抢掀蛽]舞著手極力辯解說：“我本來沒見識，拙笨，因以您不把我當人。到了公子門前，我小心翼翼，還怕用水筲不文雅，恭敬地向他們要了一個盤子出來，一條一條均勻地擺好了送上去的，有什么不周到的呢？”主人罵了他一頓，把他解雇了?！疽摇快`隱寺某和尚，因為茶出了名。他煎茶搗茶用的鐺和臼都很精良。然而他所藏的茶葉有好幾等，總是看客人身分貴賤來烹煮獻上。其中最上等的，不是貴客或者懂得品茶的人，一次也沒拿出來過。有一天，有一位貴官來了，那和尚行禮拜見，態(tài)度十分恭謹，拿出上好茶葉親自沏好奉獻上去，希望得到稱贊。貴官沉默不語，和尚感到疑惑不解。他又用最上等的茶葉沏好了進奉給貴官?？旌裙饬?，那貴官卻沒有一句稱贊的話。和尚急得忍不住了，向貴官鞠了一躬說：“茶怎么樣？”那貴官端起茶碗來拱手說：“很熱。”（2015山東青島）承拙齋家傳張惠言（清）承公名任，字是常，自號拙齋先生。父兌，以孝聞，事在郡志。拙齋先生學(xué)于宜興杭生，通五經(jīng)四子書，泛覽百家，為詩、古時文，然以躬行為務(wù)。補學(xué)生員。九試于鄉(xiāng)，不得舉。以所學(xué)授生徒，終其身。作《愛吾廬記》以自述，其辭曰：“愛吾廬者，拙齋先生讀書處也。破屋數(shù)椽，不蔽風(fēng)日；方庭偈武①，無佳葩奇卉，可以娛目。有書數(shù)千卷，先生晝夜講習(xí)其中。有四子一孫，各授一經(jīng)，日與辨析疑義。使為歌詩文辭，點筆②以為樂。役使無童仆，客有至者，則延入，蔬食相對，與之論古圣賢，若晤之幾席也。先生以致知格物為基址，以身體力行為堂奧，以懲忿窒欲為墻垣，以推己及人為門戶，以書策吟詠為園圃。保吾天，全吾真，處而安焉，入而自得焉，蓋不足為外人道也。”其指趣如此。常語學(xué)者曰：“文詞小伎，于身心何所益？讀圣賢書，如此爾耶？”子志，試禮部。瀕行，命之曰：“行己有恥，立身之大端也。得失之際，慎之！”志兄弟皆恂謹力學(xué)，父教之也。著《四書質(zhì)疑錄》《拙齋集》若干卷，時文若干篇。年六十有六，嘉慶三年三月十五日卒?！咀ⅰ竣儋饰洌嚎臻g逼仄、狹小。②點筆：圖畫改訂詩文。26．解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）九試于鄉(xiāng)，不得舉（2）客有至者，則延入（3）常語學(xué)者曰（4）于身心何所益27．把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）愛吾廬者，拙齋先生讀書處也。（2）使為歌詩文辭，點筆以為樂。（3）處而安焉，入而自得焉，蓋不足為外人道也。28．承拙齋先生是一個怎樣的人？請結(jié)合內(nèi)容分條說明。（4分）【參考答案】26.⑴任用，選拔⑵領(lǐng)，邀請⑶告訴，對……說⑷好處27.⑴愛吾廬是拙齋先生讀書的地方。⑵讓兒孫寫作詩歌文章，以圈點批改為樂趣。⑶處在這個地方就心思安寧，進入（房屋）就怡然自得，這些都不值得對外面的人說。28.⑴博覽群書，身體力行⑵安貧樂道，不慕榮利⑶教誨子孫，樂此不疲⑷憑借讀書授課，意在修養(yǎng)身心⑸勤奮著書⑹熱情好客?！靖轿难晕姆g】承公，名任，字是常，自號拙齋先生。他的父親叫承兌，因為孝順聞名鄉(xiāng)里，從事編寫地方志的工作。承拙齋在宜興向杭生老師學(xué)習(xí)，精通五經(jīng)四書，廣泛地涉獵諸子百家，寫詩歌、八股文等，并且把親自做事當作自己的追求。補學(xué)生員，參加了九次鄉(xiāng)試，都沒有考中。借所學(xué)的知識教授學(xué)生，終老一生。作《愛吾廬記》來自我表述，文章的內(nèi)容是：“愛吾廬是承齋先生讀書的地方。有幾間破舊的房屋，不能遮蔽風(fēng)雨、太陽；庭院狹小，沒有奇葩異卉可以娛樂眼睛。有書幾千卷，先生在房屋中晝夜講習(xí)。有四個兒子一個孫子，分別授予一部經(jīng)書，每天和他們辨析所學(xué)文章中的問題。讓他們寫詩歌文辭，以圈點他們的文章為樂趣。沒有童仆使喚，有到愛吾廬的人，就請進來，用粗陋的飯食招待，相對而坐，與他們談?wù)摴沤袷ベt之人，就像在幾案邊會晤一樣。先生用窮究事物的原理獲得知識作為地基，用身體力行來登堂入室，用懲戒怨恨、遏制欲望為院墻，用設(shè)身處地地為他人著想為門戶，用讀寫書策、吟詠詩歌為花園。保全我沒有受到塵俗玷污的本性，處于這個地方就心情安定，進入這個地方就自得其樂，這些是沒有必要向其他人說的?！彼臉啡ぞ褪沁@樣。他常常對學(xué)生說：“文章、詩歌的詞句文法都是小技藝，對身心有何好處？讀圣賢書，難道就像這樣嗎？”他的兒子承志，進京參加會試。臨行前，承拙齋告訴他：“立身行事要有羞恥之心，這是安身立命的根本，在得失之間，要慎重對待！”承志的兄弟都恭順謹慎、努力學(xué)習(xí)，這都是他們的父親教的。承拙齋寫有《四書質(zhì)疑錄》《拙齋集》若干卷，八股文若干篇。享年六十六歲，在嘉慶三年三月十五日去世。（2015山東泰安）顏淵、季路侍。子曰：“盍各言爾志？”子路曰：“愿車馬，衣輕裘，與朋友共，敝之而無憾?！鳖仠Y曰：“愿無伐善，無施勞?！弊勇吩唬骸霸嘎勛又尽！弊釉唬骸袄险甙仓笥研胖?，少者懷之?！?2．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。（2分）盍各言爾志？13．請從文中任選一人，談?wù)勀銓ζ洹爸尽钡睦斫?。?分）【參考答案】12．何不（為什么不）各人說說你們的志向是什么？（爾譯為你不得分）13．示例⑴子路：愿意把自己的車馬衣服同朋友共同使用，壞了也沒有什么不滿?？煽闯鏊Ｍ笥阎g重義氣，輕財務(wù)。（立足朋友層面，限于“個人”的狹義）示例⑵顏回：不夸耀優(yōu)點，不把辛苦的事兒推給別人。可看出他希望每人加強自我修養(yǎng)。（立足于自我修養(yǎng)，上升到任我互動的層面）示例⑶孔子：老者得以安養(yǎng)，朋友互相信任，青少年得到照顧?？煽闯鏊Ｍ械娜硕嫉玫疥P(guān)照。（兼濟天下，最高境界）【參考譯文】顏回、子路侍立在孔子身旁?？鬃诱f：“何不各自談?wù)勀銈兊闹鞠蚰?？”子路說：“(我)愿將我的車馬、衣服和朋友共同享用，用壞了也不抱怨。”顏淵說：“（我）愿做到不夸耀自己的好處，不夸耀自己的功勞?！弊勇氛f：“希望聽聽您的志向?！笨鬃诱f：“使老人安享晚年；使平輩的人信任我；讓年輕的子弟們得到關(guān)懷?！保?015山東威海）吳留村【清】錢泳吳留村，中順治五年進士。其明年，即選江西萍鄉(xiāng)縣知縣，升山東沂州府知府。因事左補無錫縣知縣者十三年，政通人和，士民感戴。忽有奸人持制府札①立取庫金三千兩。吳疑之，詰以數(shù)語，其人伏罪。乃告之曰：“爾等是極聰明人，故能作此伎倆。若落他人手，立斬矣。雖然，看汝狀貌，尚有出息。”乃畀②以百金，縱之去。后數(shù)年，閩寇日熾，吳解餉由海道至廈門，忽逢盜劫，已而盡還之。盜過船叩頭謝罪曰：“公，大恩人也?！痹冎?，即向所持札取庫金者。由是其人獻密計，為內(nèi)應(yīng)，將以報吳。時閩浙總督為姚公啟圣，與吳同鄉(xiāng)，商所以滅寇之法?？滴跏迥甓?，八閩既復(fù)，姚上聞，特擢福建按察使，旋升兩廣總督。留村在無錫既膺殊遇，夙駕將行，錫之父老士庶被澤蒙庥③者，自縣治以至河干，直達于省城之金閶門，八九十里，號泣攀留，行趾相接，不下數(shù)萬人。其縉紳及受知之士，則操舟祖道，肆筵設(shè)席，鼓吹喧闐；或有執(zhí)卮酒以獻于道路者。連檣數(shù)十里依依不舍使君為之泫然士民之感德如此。（選自《履園叢話》，有刪節(jié)）【注】①札：文書。②畀：bì，給予。③庥：xiū，保護。14．解釋下面句中加點詞語的意思。（2分）（1）后數(shù)年，閩寇日熾日:（2）錫之父老士庶被澤蒙庥者被：15．下列句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是（3分）A．因事左補無錫縣知縣者十三年上書諫寡人者，受中賞（《鄒忌諷齊王納諫》）B．乃畀以百金，縱之去當立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）C．忽逢盜劫，已而盡還之俄而百千人大哭（《口技》）D．其縉紳乃受知之士安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）16．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）吳疑之，詰以數(shù)語，其人伏罪。（2分）（2）詢之，即向所持札取庫金者。（2分）17．文中面波浪線的句子沒有斷句，請根據(jù)文意用“/”斷開（限三處）。（3分）連檣數(shù)十里依依不舍使君為之泫然士民之感德如此?！緟⒖即鸢浮?4.一天比一天地；蒙受15.C16.（1）吳村人認為他可疑，盤問了幾句話，那人就認了罪。（2）（吳留村）詢問他，他就是以前那文件冒領(lǐng)庫金的那個人。17.連檣數(shù)十里/依依不舍/使君為之泫然/士民之感德如此?！緟⒖甲g文】吳留村，順治五年考中了進士。第二年就被任命為江西萍鄉(xiāng)縣知縣，后又升任為山東沂州府知府。后因事被降職任命為無錫知縣，執(zhí)政十三年，政事順利，百姓和樂，官員百姓都感恩戴德。一日，忽然有一個奸人拿著制府的文件要求立即提取庫金三千兩，吳留村認為他可疑，僅盤問了幾句話，那人就認了罪。吳留村就警告他說：“你們這些人都是極聰明的人，因此能用這樣不正當?shù)氖侄巍Ｈ绻涞剿耸稚?，立即就會被斬首。雖然這樣，但是，我看你身形外貌，將來還是會有所作為的。”于是就給了他一百金，放他離開了。幾年以后，福建一帶的盜匪一日比一日猖獗。吳留村押解糧餉由海路到廈門，突然遭遇盜賊搶劫，但是不久就全部還給了他。盜賊到船上(拜見)，叩頭謝罪說：“您是我的大恩人啊?！痹儐査?，就是以前拿著文件冒領(lǐng)庫金的那個人。于是，這個人向吳留村獻密計，想做內(nèi)應(yīng)，來報答吳留村。當時的閔浙總督是姚啟圣，和吳是同鄉(xiāng)，二人商討能夠消滅盜賊的辦法?？滴跏迥甑亩欤＝ㄆ蕉ㄒ院?，姚啟圣向皇帝報告了吳留村的功績，皇帝特別提拔他做了福建按察使，很快又升任為兩廣總督。吳留村在無錫就已經(jīng)獲得了特殊的禮遇。早年車馬將要出發(fā)(離開無錫)的時候，蒙受他的恩惠和保護的無錫的父老鄉(xiāng)親、士人百姓，從縣衙到河岸，一直到了省城的金閣門，綿延八九十里，都哭著挽留他，送行的人摩肩接踵，不下幾萬人。那些達官顯貴和被他賞識知遇的人，就駕著船祭祀路神，設(shè)宴餞行，吹奏鼓樂，熱鬧非凡；有的人端著酒在道路上向他敬獻。送行的船只綿延幾十里，人們依依不舍，吳知縣感動得流下了熱淚，老百姓就是這樣感激他的恩德。（2015山東濰坊）晉文公將與楚人戰(zhàn)，召舅犯問之，曰：“吾將與楚人戰(zhàn)，彼眾我寡，為之奈何？”舅犯曰：“臣聞之，繁禮君子，不厭忠信；戰(zhàn)陣之間，不厭詐偽。君其詐之而已矣。”文公辭舅犯，因召雍季而問之，曰：“我將與楚人戰(zhàn)，彼眾我寡，為之奈何？”雍季對曰：“焚林而田，偷取多獸，后必無獸；以詐遇民，偷取一時，后必無復(fù)?！蔽墓唬骸吧啤！鞭o雍季，以舅犯之謀與楚人戰(zhàn)以敗之。歸而行爵，先雍季而后舅犯。群臣曰：“城濮之事，舅犯謀也。夫用其言而后其身，可乎？”文公曰：“此非君所知也。夫舅犯言，一時之權(quán)也；雍季言，萬世之利也?！敝倌崧勚?，曰：“文公之霸也，宜哉！既知一時之權(quán)，又知萬世之利。”注：①咎犯：春秋時晉國的卿。②厭：滿足。③雍季：春秋時期晉國大臣。④遇：對待。⑤權(quán)：權(quán)宜，變通。10.下列各句中加點詞的意義相同的一項是（）（3分）A.晉文公將與楚戰(zhàn)城濮上使外將兵B.戰(zhàn)陳之事，不厭詐偽禽獸之變詐幾何哉C.雖愈利，后無復(fù)威天下不以兵革之利D.城濮之戰(zhàn)，咎犯之謀也肉食者謀之11.下列選項中的“以”與“以詐偽遇人”的“以”意義相同的一項是（）（3分）A.寡人欲以五百里之地易安陵B.皆以美于徐公C.雖不能察，必以情D.引喻失義，以塞忠諫之路也12.翻譯句子。（2分）焚林而獵，愈多得獸，后必無獸。13.晉文公不用雍季之計卻賞賜他，從中可以看出晉文公是位的君主。（3分）【參考答案】10.B11.A12.

放火焚燒山林來打錯，盡管暫時能打獲到很多野獸，但是最終會到無獸可獵的地步。13.深謀遠慮（遠見卓識）【參考譯文】晉文公要在城濮和楚軍交戰(zhàn)，文公征詢咎犯的意見，問咎犯：“這仗該怎樣打？”咎犯說：“如果是做仁義的事，那就不該討厭忠誠守信用；如果是和敵軍開戰(zhàn)，那最好是兵不厭詐?，F(xiàn)在既然是和楚軍交戰(zhàn)，君王你就只管使用欺詐就可。”文王辭別咎犯后，又去請教雍季，雍季回答說：“放火來焚燒山林，盡管暫時能打獲到很多野獸，但是最終會到無獸可獵的地步；用欺詐手段對付人，雖然一時能獲得很多利益，但到最后一定會無利可圖。所以君王還是正大光明行事為好?！蔽耐鯖]有聽從雍季的話，而是采納了咎犯的計策，和楚軍開戰(zhàn)時用計大敗楚軍?；貒院?，嘉獎有功人員，首先是獎賞雍季，然后才獎賞咎犯。這時晉文公身邊的人就說了：“我們之所以能在城濮之戰(zhàn)中獲勝，靠的是咎犯的計策。君王論功行賞為何將雍季放在最前面，這是為什么？”文公回答說：“咎犯的詐術(shù)，只是權(quán)宜之計，適用于一時戰(zhàn)爭需要；而雍季的忠信觀點，則是符合長遠的利益，我怎么能只看重權(quán)宜之計而輕視長遠利益呢？”（2015山東煙臺）子張子①謫居大庾，借僧居數(shù)椽②，閱③七年，即東窓種竹數(shù)竿，為讀書之所。因榜④之曰：“竹軒?！笨陀幸姸鴨栄桑唬骸皭u之于人，大矣！今子不審出處⑤，罔擇交游，致清議之靡容⑥，紛彈射⑦而痛詆，朋友擯絕，親戚包羞，遠竄荒陬瘴癘之所侵⑧，蛇虺⑨之與鄰?！弊訌堊訂∪恍υ唬骸拔锔饔腥ぃ烁饔羞m⑩。子方以竄逐為恥，我獨以適心為貴。今吾將敘吾之適，以浣子之適，其可乎？”客曰：“唯唯?！弊訌堊釉唬骸敖穹蛑裰疄槲镆?，其節(jié)勁，其氣清，其韻髙。冐霜雪而堅貞，延風(fēng)月而清淑。吾誦書而有味，考古而有得，仰首而見，俯首而聽，如笙簫之在云表?。如圣哲之居一堂，爽氣在前，清陰滿幾。陶陶然不知孰為我，孰為竹，孰為恥，孰為不恥，盎盎如春。醺醺如醉，子亦知此樂乎？”客聞吾言，神喪志沮，面無人色。吾因以是言而刻諸石。（選自《宋文選》，有刪節(jié)）【注釋】①子張子，作者自稱，因得罪秦檜而謫居大庾。②數(shù)椽（yuàn）數(shù)間。③閱：過了。④榜：匾額，用作動詞，題匾。⑤出處：處事。⑥致清議之靡容：以致為輿論所不容。⑦彈射：彈劾。⑧遠竄荒陬（zōu）瘴癘之所侵：被遠遠發(fā)配到瘴癘流行的荒遠之地。⑨蛇虺：毒蛇。⑩適：滿足。?云表：云端。(1)解釋下面加點的詞。（2分）①子張子謫居大庚謫：________②親戚包羞親戚：_________(2)下列句子加點的“以”與“吾因以是言而刻諸石”中的“以”意義和用法相同的一項是（2分）A.而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（《唐雎不辱使命》）B.忠之屬也，可以一戰(zhàn)。（《曹劌論戰(zhàn)》）C.然得而臘之以為餌。（《捕蛇者說》）D.稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。（《傷仲永》）(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）子方以竄逐為恥，我獨以游心為貴。(4)作者說“物各有趣，人各有適”，與竹為伴，作者體會到了怎樣的快樂？從中可以看出作者是個怎樣的人？(4分)【參考譯文】子張子被貶到大庾，借僧人一間茅屋居住。過了七年，即靠東窗種幾棵竹子，為讀書的地方。于是榜名為：“竹軒?！庇腥税l(fā)現(xiàn)，問他，說：“羞恥心對于人，大了！現(xiàn)在你不知道出處，不選擇朋友，導(dǎo)致輿論的不容忍，紛紛彈劾而痛罵，朋友遠離你，父母為你蒙羞，躲到遠方荒遠的角落被瘴氣所侵襲，毒蛇與你為鄰?！弊訌堊有χf：“萬物各有樂趣，人各有選擇。你方以驅(qū)逐為恥，我獨自以游心為貴?，F(xiàn)在我要用我的堅守，蕩滌你的舒適，可以嗎？”客人說：“嗯嗯?！弊訌堊诱f：“現(xiàn)在竹子這東西，節(jié)奏強勁，其氣節(jié)清高。冒霜雪而堅貞，延風(fēng)月而清淑。我讀書而品味（其中的道理），考察古代就有收獲，抬頭而看，低頭而聽，如笙簫之音在云層，像圣哲之人在堂前。爽氣在前，清蔭滿桌，陶陶然不知道誰是我，誰是竹，誰為恥，誰是不恥。盎然如春，醺醺如醉，你知道這也是快樂嗎？”客人聽了我的話，神情沮喪，面無血色，我就把這樣的話刻在石頭上。（2015山東淄博）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清澈見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕陽欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。——陶弘景《答謝中書書》【乙】夜登華子崗，輞水淪漣，與月上下。寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆靜默，多思曩昔攜手賦詩，步仄徑，臨清流也。當待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝（句隹）。斯之不遠，倘能從我游乎？非子天機清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？然是中有深趣也?！蹙S《山中與裴秀才迪書》（節(jié)選）12.下面句子中加點詞與“夜登華子崗”中的“夜”用法不同的一項是（）A.上使外將兵B.其一犬坐于前C.腰白玉之環(huán)D.日扳仲永環(huán)謁于邑人。13.下列各組句子中加點詞的意義相同的一項是（）A.①實是欲界之仙都。②然是中有深趣也。B.①未復(fù)有能與其奇者。②與月上下。C.①復(fù)與疏鐘相間。②肉食者謀之又何間焉。D.①倘能從我游乎？②請從吏夜歸。14.把文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①夕陽欲頹，沉鱗競躍。②非子天機清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？15.甲文中的“猿鳥亂鳴”和乙文中的“吠聲如豹”都是寫聲音描寫，其作用有何不同？16.甲、乙兩文都是寫給朋友的書信，分別表達了作者怎樣的愿望？【參考答案】12.C13.D14.示例：①夕陽要落山了，潛游的魚兒爭相跳出水面。②如果你不是這樣天性清新高雅的人，我哪能用這不打緊的事務(wù)（游山玩水的閑事）相邀呢？15.示例：“猿鳥亂鳴”使景色靈動，充滿生機活力；“吠聲如豹”以動寫靜，襯托了冬夜的空曠寂靜。16.示例：甲文和朋友分享對山川之美的熱愛和隱逸情懷；乙文邀請朋友來山中同游，委婉希望他淡泊名利，回歸自然?！緟⒖甲g文】夜色中登上華子岡，見輞水微波蕩漾，和水中有月影一同上下動蕩。冬天遠處的山火，忽明忽滅地閃爍在樹木之外。深巷里的寒犬，叫聲像豹子一樣。村子里傳來舂米聲，又與稀疏的鐘聲相互交錯。這時，我獨坐在那里，跟來的仆人靜默無聲，更多地想起從前你與我攜手吟誦詩歌，在狹窄的小路上漫步，臨近那清澈流水的情景。等到了春天，草木蔓延生長，春天的山景更可觀賞，輕捷的鰷魚躍出水面，白色的鷗鳥展翅飛翔，晨露打濕了河邊的青草，早晨麥田里傳出雉雞的叫聲，這些美好的景色已經(jīng)不遠了，（您）能和我一起游玩嗎?如果你不是這樣天性清新高雅的人，我哪能用這不打緊的事務(wù)（游山玩水的閑事）相邀呢？而這其中實在是有深奧的趣味啊?。?015山東德州）【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！薄恫軇フ搼?zhàn)》【乙】宋公及楚人戰(zhàn)于泓①。宋人既成列，楚人未既濟。司馬②曰：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。”公曰：“不可。”既濟而未成列，又以告。公曰：“未可?！奔汝悽鄱髶糁?，宋師敗績。公傷股，門官殲焉。國人皆咎公。公曰：“君子不重傷，不禽二毛④。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之余，不鼓不成列?！弊郁~曰：“君未知戰(zhàn)。勍⑤敵之人，隘而不列，天贊我也。阻而鼓之，不亦可乎？猶有懼焉！且今之勍者，皆我敵也。雖及胡耇，獲則取之，何有于二毛！明恥教戰(zhàn)，求殺敵也。傷未及死，如何勿重？若愛重傷，則如勿傷；愛其二毛，則如服焉。三軍以利用也，金鼓以聲氣也。利而用之，阻隘可也；聲盛致志，鼓儳⑥可也。”──《左傳?僖公二十二年》注釋：①宋公：宋襄公。泓：泓水。②司馬：統(tǒng)帥軍隊的高級長官，此指子魚。③陳：同“陣”，此處意為擺好陣勢。④禽：通“擒”。二毛：頭發(fā)斑白的人。⑤勍（ｑíｎｇ）：強而有力。⑥儳（ｃｈáｎ）：雜亂不整齊，此指不成陣勢的軍隊。10.解釋下列句中加點的詞。（2分）①一鼓作氣，再而衰，三而竭。②公傷股，門官殲焉。③君子不重傷，不禽二毛。④古之為軍也，不以阻隘也。11.翻譯下面的句子。（2分）愛其二毛，則如服焉。12.從軍事指揮的角度來看，造成兩場戰(zhàn)爭不同結(jié)局的具體原因分別是什么？（2分）13.概括說明兩文在寫作目的或?qū)懛ㄉ系南嗤?。?分）【參考答案】10.答案：①鼓：擊鼓進軍②殲：被殺死③重：再次④以：憑，靠評分：兩小題1分，共2分。意思對即可。11.答案：憐憫年老的敵人，就如同屈服于敵人。評分：大意及關(guān)鍵詞語翻譯正確得2分，意思對即可。12.答案示例：長勺之戰(zhàn)中曹劌巧用戰(zhàn)術(shù)，造成士氣的彼消我長，并審時度勢，抓住有利戰(zhàn)機，取得勝利。泓之戰(zhàn)中宋公恪守“君子”和古人規(guī)則，不聽勸告，喪失有利戰(zhàn)機，以致戰(zhàn)敗。評分：兩種原因各占1分，共2分。意思對即可。其他答案符合題意即可。13.答案示例：寫作目的一：兩文寫作目的在于表明要取得戰(zhàn)爭勝利就需要靈活運用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、善于把握有利戰(zhàn)機。寫作目的二：兩文寫作目的均不在于再現(xiàn)戰(zhàn)爭的場面經(jīng)過，而在于揭示戰(zhàn)爭成敗的因果關(guān)系。寫法一：兩文都緊扣中心精心剪裁。詳寫論戰(zhàn)，略寫戰(zhàn)爭經(jīng)過，有力地突出了寫作意旨。寫法二：都運用了襯托。用魯莊公的無知淺陋襯托曹劌的足智多謀；用子魚的隨機應(yīng)變、殺伐決斷襯托宋公的墨守成規(guī)、自以為是（或以子魚的急功近利襯托宋公的尊禮守信、遠見卓識）。評分：答對其中一個角度得2分，共2分。意思對即可?！緟⒖甲g文】【乙】宋襄公與楚軍在泓水作戰(zhàn)。宋軍已擺好了陣勢，楚軍還沒有全部渡過泓水。擔任司馬的子魚對宋襄公說：“對方人多而我們?nèi)松?，趁著他們還沒有全部渡過泓水，請您下令進攻他們?！彼蜗骞f：“不行?！背能婈犚呀?jīng)全部渡過泓水還沒有擺好陣勢，子魚又建議宋襄公下令進攻。宋襄公還是回答說：“不行。”等楚軍擺好陣勢以后，宋軍采才去進攻楚軍，結(jié)果宋軍大敗。宋襄公大腿受了傷，他的護衛(wèi)官也被殺死了。宋國人都責備宋襄公。宋襄公說：“有道德的人在戰(zhàn)斗中，只要敵人已經(jīng)負傷就不再去殺死他，也不俘虜頭發(fā)斑白的敵人。古時候指揮戰(zhàn)斗，是不憑借地勢險要的。我雖然是已經(jīng)亡了國的商朝的后代，卻不去進攻沒有擺好陣勢的敵人。”子魚說：“主公不懂得作戰(zhàn)。面對強大的敵人，（敵人）因地勢險阻而未成陣勢，這是上天幫助我們；阻礙并攻擊他們，不也可以嗎？還有什么害怕的呢？而且現(xiàn)在強大的，都是我們的敵人。即使是年紀很大的人，能俘虜就抓回來，還管什么頭發(fā)斑白的敵人？教導(dǎo)士兵作戰(zhàn)，使他們知道退縮就是恥辱來鼓舞戰(zhàn)斗的勇氣，教戰(zhàn)士掌握戰(zhàn)斗的方法，就是為了殺死敵人。（敵人）受傷卻還沒有死，為什么不能再殺傷他們？如果憐惜（他們，不愿）再去傷害受傷的敵人，不如一開始就不傷害他們；憐惜頭發(fā)斑白的敵人，不如（對敵人）屈服。軍隊憑借有利的時機而行動，鑼鼓用來鼓舞士兵的勇氣。利用有利的時機，當（敵人）遇到險阻，（我們）可以進攻。聲氣充沛盛大，增強士兵的戰(zhàn)斗意志，攻擊未成列的敵人是可以的?！保?015山東東營）愛蓮說（宋）周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！。習(xí)慣說（清）劉蓉蓉少時，讀書養(yǎng)晦堂①之西偏一室。俯而讀仰而思思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫日廣。每履之，足苦躓③焉。既久而遂安之。一日，先君子來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。噫！習(xí)之中人④甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始?！咀ⅰ竣兖B(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。②浸淫：漸漸擴展。③躓：跌絆。④習(xí)之中人：習(xí)慣在人身上一旦形成。6.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（2分）A．香遠益清，亭亭凈植益：增加B．菊之愛，陶后鮮有聞鮮：少C．每履之，足苦躓焉履：踩D．先君子來室中坐，語之語：告訴7.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）A.可遠觀而不可褻玩焉有五谷之實而不有其名B．丹之愛，宜乎眾矣蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者C．命童子取土平之由此觀之，王之蔽甚矣D．后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚衣食所安，弗敢專也，必以分人8.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）①獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。②顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？9.用“/”給《習(xí)慣說》中畫曲線的句子斷句。（限標兩處，不含句末）（2分）10.《愛蓮說》運用了托物言志的表現(xiàn)手法，作者在文中表達的“志”是：；《習(xí)慣說》通過一件小事說明了一個深刻的道理，這個道理是：。（2分）【參考答案】6.AA8.①我唯獨喜歡蓮從淤泥中生長出來卻不被沾染，在清水中清洗過卻不顯得妖媚。②（父親）看到屋里的坑洼笑著對我說：“你連一間屋子都不能治理，還能治理國家么？”俯而讀/仰而思/思而弗得10.不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。第二空：故君子之學(xué)，貴于慎始。【參考譯文】我年少時在養(yǎng)晦堂西側(cè)一間屋子里讀書。（我）低下頭就讀書，遇到不懂地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內(nèi)踱來踱去。這屋有處洼坑，直徑一尺,逐漸侵蝕擴展。每次經(jīng)過，我總要被絆一下。起初，我感到很別扭，時間一長也習(xí)慣了，再走那里就同走平地一樣安穩(wěn)。

一天，父親來到屋子里，發(fā)現(xiàn)這屋地面的洼坑，笑著對我說：“你連一間屋子都不能治理，憑借什么治理國家呢？”隨后叫仆童將洼坑填平。父親走后，我讀書思索問題又在屋里踱起步來，走到原來洼坑處，感覺地面突然凸起一塊，心里一驚，低頭看，地面卻是平平整整，我別扭地走了許多天才漸漸習(xí)慣起來。唉！習(xí)慣對人的影響，是非常厲害的??！腳踏在平地上，便不能適應(yīng)坑洼；時間久了，洼地就仿佛平了；以至把長久以來的坑填平，恢復(fù)原來的狀態(tài)，卻認為是阻礙而不能適應(yīng)。因此君子求學(xué)，貴在慎重地對待開始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。（2015山東荷澤）【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精⒅，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄖT葛亮《誡子書》）【乙】告儼、俟、份、佚、?。禾斓刭x命，生必有死。自古賢圣，誰能獨免？吾年過五十，少而窮苦，每以家弊，東西游走。性剛才拙，與物多忤。黽勉⑴辭世⑵，使汝等幼而饑寒……良獨內(nèi)愧。少學(xué)琴書，偶愛閑靜，開卷有得，便欣然忘食。見樹木交蔭，時鳥變聲，亦復(fù)歡然有喜。常言：五六月中，北窗下臥，遇涼風(fēng)暫至，自謂是羲皇上人。意淺識罕，謂斯言可保。日月遂往，機巧好疏，緬求⑶在昔，眇然如何！疾患以來，漸就衰損，親舊不遺，每以藥石見救，自恐大分⑷將有限也。汝輩稚小家貧，每役柴水之勞，何時可免？念之在心，若何可言。然汝等雖不同生，當思四海皆兄弟之義。鮑叔、管仲，分財無猜；歸生、伍舉，班荊道舊。遂能以敗為成，因喪立功。他人尚爾，況同父之人哉！潁川韓元長，漢末名士，身處卿佐，八十而終。兄弟同居，至于沒齒。濟北汜稚春，晉時操行人也，七世同財，家人無怨色?！对姟吩唬骸案呱窖鲋?，景行行止?！彪m不能爾，至心尚之。汝其慎哉！吾復(fù)何言。（陶淵明《與子儼等疏》節(jié)選）【注】⑴黽勉：勉力⑵辭世：指棄官隱居⑶緬求：遠求⑷大分：自然的分限，指壽命。10.解釋下列句中加點的詞。⑴夫君子之行。（）⑵年與時馳，意與日去。（）⑶每以家弊。（）⑷至心尚之。（）11.下列句中中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.靜以修身，儉以養(yǎng)德?；疾∫詠?，漸就衰損。B.雖不能爾。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。C.汝其慎哉。下視其轍，登軾而望之。D.當思四海皆兄弟之義。故時有物外之趣。12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子⑴非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠⑵開卷有得，便欣然忘食。13.乙文畫曲線的句子表達了作者怎樣的心情？14.家書，是親人傳遞信息，交流情感的重要載體。同為家書，甲乙兩文分別對孩子寄寓哪些深情厚望？【參考答案】10.⑴操守，品德⑵消失，逝去⑶貧困⑷尊崇，崇尚11.D12.⑴如果不恬靜寡欲，就不能明確自己的志向；不集中精力排除外來干擾，就無法實現(xiàn)遠大目標。⑵讀書有了收獲，就高興得忘了吃飯。13.表達了作者內(nèi)心的苦痛，對孩子的愧疚，對孩子的殷切期盼。14.⑴甲文從靜心學(xué)習(xí)，儉樸養(yǎng)德方面告誡孩子治學(xué)做人的道理。⑵乙文勸勉兒子們要互相關(guān)愛、和睦相處；不慕名利，堅守道德操守。【參考譯文】【乙】告誡儼、俟、份、佚、?。禾斓亟o人以生命，有生就一定有死，自古以來，即使是圣賢的人，誰又能夠獨自逃脫死亡呢？我年齡已過五十，年少時窮苦，每次因為家里困乏，四處奔走。本性剛直，才學(xué)拙劣，同當時社會的風(fēng)氣常常發(fā)生矛盾。勉力棄官隱居，使你們年幼就受饑寒?！约盒睦锖軕M愧。年少時學(xué)習(xí)彈琴讀書，我喜歡悠閑清凈，讀書有了收獲，就高興得忘了吃飯。看見樹木交錯，郁郁蔥蔥，聽到不同季節(jié)不同的鳥鳴聲，就十分高興，經(jīng)常說:舊歷五六月時，在北窗下睡著，遇到?jīng)鲲L(fēng)剛吹來，自己認為是上古時代的人。然而年輕時意念淺薄，以為這樣的生活可以保持下去。隨著時間的遷移，機緣巧遇也很容易地就過去了。而今再遠遠地回顧以往，一切是多么渺茫??！自從患病以來，我逐漸趨向衰弱，盡管親人故交不拋棄我，每次用藥物救我，自己也擔心壽命有限了。你們這輩從小家境貧寒，每次被迫從事砍柴挑水的勞動，什么時候可以免除呢？掛念在心里，我的愧疚不安不能用語言表達出來！雖然你們不是同一個母親所生的，但應(yīng)當想到四海之內(nèi)都是兄弟的情義。鮑叔、管仲共同做買賣，分錢的時候管仲總要多占一點，但是鮑叔不覺得他貪財，因為鮑叔知道他家里窮。歸生、伍舉都是春秋時楚國人，二人交情很好，后來伍舉因罪逃到了晉國做官。歸生與他相遇，二人鋪荊而坐，共敘舊情。就是因為在鮑叔幫助下，管仲變失敗為成功；在歸生幫助下，伍舉在因罪出逃后回國立了功。其他人尚且如此，何況你們這些同一個父親的人呢！潁川的韓元長，是漢朝末年的名士，身份是卿佐，八十歲死了。兄弟一起居住，直到終生。濟北的氾稚春，是西晉時有操行的人，七世用共同的財產(chǎn)，家人沒有怨怒的臉色。《詩經(jīng)》說:“對于古人的崇高道德則敬仰，對于他們的高尚行為則遵行、學(xué)習(xí)?！奔词共荒茏龅角叭四菢?，也要誠心誠意地崇尚他們。你們可要慎重?。∥覜]什么再說的了。

（2015山東萊蕪）【甲】十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn).曹劌請見.其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀.”乃入見.問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人.”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也.可以一戰(zhàn).戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺.公將鼓之.劌曰：“未可.”齊人三鼓.劌曰：“可矣.”齊師敗績.公將馳之.劌曰：“未可.”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣.”遂逐齊師。既克，公問其故.對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也.一鼓作氣，再而衰，三而竭.彼竭我盈，故克之.夫大國難測也，懼有伏焉.吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之.”【乙】十三年春，楚屈瑕伐羅，斗伯比送之。還，謂其御曰：“莫敖①必敗。舉趾②高，心不固矣?！彼煲姵樱唬骸氨貪鷰?。”楚子辭焉。入告夫人鄧曼。鄧曼曰：“大夫其非眾之謂。莫敖狃于蒲騷之役③，將自用也，必小羅。君若不鎮(zhèn)撫，其不設(shè)備乎！不然，夫豈不知楚師之盡行也？”楚子使賴人追之，不及。莫敖使徇④于師曰：“諫者有刑?！奔佰尝?，亂次以濟，遂無次。且不設(shè)備。及羅，羅與盧戎兩軍之，大敗之。莫敖縊于荒谷。群帥囚于冶父而聽刑。楚子曰：“孤之罪也?！苯悦庵?。（選自《左傳》，有刪改）【注釋】①莫敖：即屈瑕。②舉趾：抬腳。③狃（niǔ）：習(xí)以為常，不復(fù)在意。蒲騷：地名④徇（xùn）：對眾宣示。⑤鄢（yān）：水名，漢水支13、下列語句中加點的詞解釋不正確的一項是A肉食者鄙，未能遠謀鄙：目光短淺B忠之屬也.可以一戰(zhàn)可以：可以憑借C遂見楚子，曰：“必濟師”濟：救濟D羅與盧戎兩軍之軍：進攻，夾擊參考答案：C【解析】此題考查的是文言實詞的理解能力，做此類題，關(guān)鍵是積累以及根據(jù)文意推測，濟：在此有支援的意思。14、下列各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是A、其鄉(xiāng)人曰還，謂其御曰B、小大之獄，雖不能察，必以情亂次以濟，遂無次C、戰(zhàn)于長勺莫敖使徇于師曰D、公將鼓之斗伯比送之參考答案：A【解析】本題考查文言虛詞的能力。A項都是代詞，代人；B項分別為“按照”和“來”；C項分別為“在”和“對”；D項分別為“助詞”和“代詞”。15.下列對兩文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.甲文寫曹劌作為平民入朝見魯莊公獻計獻策，說明曹劌是一個熱愛國家、關(guān)心國事、深謀遠慮、充滿自信的人。B.甲文中曹劌認為戰(zhàn)爭要想取得勝利，一是在政治上要取信于民，二是在戰(zhàn)術(shù)上要準確及時地把握好戰(zhàn)機。C.乙文中斗伯比預(yù)知戰(zhàn)爭的結(jié)局，提出了“必濟師”的建議，目的是希望楚王能對屈瑕鎮(zhèn)撫，并使他加強防備。D.乙文中楚王用人不當，不聽大臣的意見。楚軍敗后，他雖能承擔責任，但無原則地赦免眾將，這體現(xiàn)了楚王治軍無方、不善治政的特點。參考答案：D【解析】本題考查考生對文章內(nèi)容理解的能力。解答本題，先審讀課內(nèi)文言文的內(nèi)容，檢驗有無錯誤，再分析課外文。本題課內(nèi)文沒有問題，問題在課外文中“體現(xiàn)了楚王治軍無方、不善治政的特點”不妥，應(yīng)為體現(xiàn)了楚王的善于治政。16.把文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信（3分）（2）不然，夫豈不知楚師之盡行也（3分）參考答案：（1）祭祀用的牛羊、玉帛之類，我從來不敢虛報數(shù)目，一定要做到誠實可信；（2）如果不是這樣的話，斗伯比大夫又豈不知楚軍已經(jīng)全部開出去了？【解析】此題考查用現(xiàn)代漢語表述文言句子的能力。言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。（1）句要注意古今異義詞“犧牲”要翻譯準確。（2）句要注意“然”“豈”及反問語氣。17.甲乙兩文中曹劌和屈瑕在作戰(zhàn)指揮方面表現(xiàn)出的特點有什么不同？（2分）參考答案：曹劌把握戰(zhàn)機，謹慎小心，深謀遠慮；屈瑕驕傲自大，專橫獨斷，輕視羅國，?！窘馕觥勘绢}考查考生對比閱讀的能力。解答此種題型，考生要認真分析兩人“在作戰(zhàn)指揮方面”的特點，找出相關(guān)語句進行比較，不難看出二人智慧風(fēng)格的不同。另外，此種題型要先思考課內(nèi)，再由課內(nèi)分析課外?！緟⒖甲g文】（魯桓公）十三年春天，楚國的大司馬屈瑕率軍侵伐羅國，大夫斗伯比送他出行。斗伯比在返回來的路上，對他的車官說：“大司馬一定會失敗。（看他那樣子，）腳步高抬，心飄浮起來了。”于是去見楚武王，說：“必須給大司馬增派軍隊。”楚武王沒有同意。楚武王回到宮中把斗伯比的話告訴給夫人鄧曼。鄧曼說：“斗伯比大夫的意思不是要眾多的軍隊，他的意思是讓你用誠信來安撫老百姓，用仁德來訓(xùn)誡執(zhí)政的官員，而對大司馬屈瑕要用刑罰來震懾他。大司馬習(xí)慣了蒲騷戰(zhàn)役得勝的戰(zhàn)術(shù)，將會獨斷專行，一定會小看羅國。你對他如果不進行嚴厲的勸告，他將會不加防備。斗伯比大夫一定是說要你訓(xùn)誡士眾而善于鎮(zhèn)定安撫他們，召集各軍隊長官勸告他們要行善積德，召見大司馬告誡他上天不會寬縱一個人的輕率行動。如果不是這樣的話，斗伯比大夫又豈不知楚軍已經(jīng)全部開出去了？”楚武王派一名賴國在楚國做官的人去追屈瑕的大軍，但沒有追上。屈瑕使人宣令三軍說：“對我進諫的人要處之以刑罰。”軍隊到達鄢水岸邊，不按次序渡河，過河后便沒有序列了。又沒有設(shè)置防備工事。到達羅國后，羅國軍隊和盧戎的軍隊兩面夾擊，大敗了楚軍。屈瑕自縊在荒山谷里。楚國所有的將領(lǐng)自囚在冶父等待武王的處罰。楚武王說：“這是我的罪過?！睂λ麄兌济庥谔幜P。（2015山東日照）【甲】南山①塞天地，日月石上生。高峰夜留景，深谷晝未明。山中人自正，路險心亦平。長風(fēng)驅(qū)松柏，聲拂萬壑清。即②此悔讀書，朝朝近浮名。——孟郊《游終南山》【乙】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日?！獏蔷杜c朱元思書》注釋：①南山：指終南山。②即：到。7．解釋下面句中加點詞的意思。（3分）（1）鳶飛戾天者（2）望峰息心（3）經(jīng)綸世務(wù)者7．（1）至。（2）平息。（3）經(jīng)營，治理（或“籌劃”）。8．下列加點詞語的意思與其他三項不同的一項是（）（1分）A.鳶飛戾天者，望峰息心。B.食馬者不知其能千里而食也。C.予嘗求古仁人之心，或異二者之為。D.念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。9．翻譯下列句子。（4分）（1）急湍甚箭，猛浪若奔（1）急流比箭還快，洶涌的波浪好像飛奔的馬。（2）負勢競上，互相軒邈（2）山憑依著高峻的地勢，爭著向上伸展，仿佛在互比高遠。10．（甲）詩前四句寫出了終南山的哪些特點？（乙）文中哪八個字可以概括富春江山水特點？（3分）10．高大（或“氣勢宏大”“高聳”“高大雄偉”等），幽深。奇山異水，天下獨絕。（共3分。前一問2分，后一問1分）11．簡要賞析（甲）詩“長風(fēng)驅(qū)松柏，聲拂萬壑清”中“驅(qū)”、“拂”二字的表達效果。（3分）“驅(qū)”“拂”二字運用了比擬（擬人）的手法，“驅(qū)”字傳神地寫出了風(fēng)吹松柏之態(tài)；“拂”字化無形為有形，形象地寫出了松濤過后，萬壑清明之景。（3分。意思對即可。如回答運用了“通感”的修辭也可）12．（乙）文作者對富春江山水的感受是“窺谷忘反”，（甲）詩中表達了類似體驗的句子是：。（2分）12．即此悔讀書，朝朝近浮名。（2分）13．（甲）（乙）兩則詩文情感表達上有什么共同之處？（2分）13．都抒發(fā)了對山水美景的熱愛，以及對追名逐利行為的厭棄。（2分。意思到即可）。（2015山東棗莊）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王；由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）12．用“/”標出下列句子的朗讀節(jié)奏。（2分）臣誠知不如徐公美13．下列句中加點詞的意義和用法完全相同的一項是（）（2分）A．王之蔽甚矣/遮天蔽日B．數(shù)月之后/珠可歷歷數(shù)也C．期年之后/陳太丘與友期行D．臣之妻私臣/燕雀安知鴻鵠之志哉14.從文中看，最終能使齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是什么？（2分）【參考答案】12.臣/誠知/不如徐公美。13.D14.一是有像鄒忌這樣的敢于直諫且善于勸諫的忠臣，二是齊威王善于納諫。（2015山東濱州）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?0.對下列句子中加點詞語的解釋，正確的一項是（2分）A．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂黃發(fā)：借指老人B．率妻子邑人來此絕