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文檔簡介

幼兒游戲、學習、運動中的保育模擬測試一、判斷題(共23題)1.組織幼兒開展體育游戲時,最好分組進行,可以減少幼兒的等待時間?!?.游戲活動結(jié)束后,保育員要將幼兒搭建好的結(jié)構(gòu)玩具全部拆開,進行收拾整理?!?.幼兒美術(shù)活動前保育員要協(xié)助教師做好環(huán)境和材料的準備工作?!?.在幼兒學習活動中,保育員要配合教師重點培養(yǎng)孩子學好文化知識。×5.幼兒活動的場地應平坦、整潔、寬敞、干燥,最好是泥草地。√6.嬰幼兒運動前,保育員要準備好數(shù)量充足的玩具?!?.在嬰幼兒運動過程中,保育員要加強生活護理,包括收拾玩具、歸類擺放。×8.游戲是嬰幼兒最喜歡的活動形式,是嬰幼兒的第二生命?!?.根據(jù)嬰幼兒年齡特點,幼兒生理負荷應以中等強度的有氧練習為主。√10.在戶外活動中,要讓幼兒有較多的時間處于有效的鍛煉之中,心率保持120~180次/分鐘?!?1.幼兒使用的運動設備及運動器械每月必須檢查1次,發(fā)現(xiàn)損壞停止使用。×12.幼兒運動的目的是增強幼兒的體質(zhì),提高幼兒健康水平?!?3.嬰幼兒運動時既要面向全體兒童,又要注意個別差異,對體弱多病的、運動能力弱的嬰幼兒,可以適當降低動作要求,增加其練習量?!?4.運動前了解嬰幼兒的健康狀況,目的是為了更好地做好保育工作?!?5.供嬰幼兒閱讀的書籍每周至少應在太陽下曝曬1~2次?!?6.幼兒繪畫時,為了可以看得更清楚,可以讓太陽光直接射到桌面?!?7.音樂活動中喇叭、口琴等玩具不宜提供給幼兒。√18.玩沙、玩水、玩雪是利用自然條件進行的綜合性游戲。√19.3歲前的幼兒以活動性游戲為主。√20.保育員在嬰幼兒游戲活動中的主要作用是準備玩具。×21.學習活動中的安全工作歸納起來主要是指為幼兒提供一個安全的環(huán)境。√22.禁止幼兒玩火、玩電,教會幼兒正確使用玩具用品是為了培養(yǎng)幼兒良好的習慣?!?3.嬰幼兒閱讀時,衛(wèi)生要求眼睛與書本保持距離20~25cm。×二、單項選擇題(共22題)1.(B)屬于運動玩具。A、木偶、頭飾B、拖車、套圈C、積木、串珠D、小鼓、小鈴2.(C)屬于小樂器。A、頭飾、錄音機B、紙棍、套圈C、小鼓、小鈸D、皮球、沙袋3.在嬰幼兒游戲中,保育員應做的工作是(D)。A、自制玩具B、環(huán)境、玩具的準備C、參與游戲D、以上三項都是4.幼兒音樂活動中所需的物品是(A)。A、小鈴、小鈸、鋼琴B、拉力器C、木珠D、小汽車5.幼兒戶外活動前,保育員必須做好的準備工作是(D)。A、檢查場地及幼兒服裝B、安全教育C、備好活動器械、茶水、毛巾D、以上三項都是6.運動可以培養(yǎng)的個性是(B)。A、以我為中心B、活潑、勇敢、團結(jié)友愛、遵守紀律C、獨立D、觀察周圍世界7.嬰幼兒在運動前,保育員要準備好(D)。A、運動器具和玩具B、干毛巾C、茶水和茶杯D、以上三項都是8.嬰幼兒在運動過程中,保育員要關(guān)注嬰幼兒的安全,比如(D)。A、提醒不玩危險物品B、提醒不做危險動作C、不打鬧、不吵架D、以上三項都是9.運動結(jié)束后保育員要做好收整工作,不包括(C)。A、收拾玩具、歸類擺放B、將生活用品放回原處C、打掃盥洗室D、提醒和幫助嬰幼兒穿上外衣10.幼兒在戶外活動中大量出汗,這是幼兒(C)的反應。A、輕度疲勞B、中度疲勞C、重度疲勞D、好出汗11.嬰幼兒戶外活動的主要作用在于(A)。A、利用自然條件鍛煉身體B、觀察社會C、娛樂D、學本領(lǐng)12.幼兒園中班幼兒每次運動的時間應為(B)。A、35minB、18~25minC、10~15minD、45min13.(B)的睡眠反應狀態(tài),表明幼兒運動過量而且重度疲勞。A、入睡較慢B、入睡難C、入睡快D、入睡愉快14.為了保護幼兒的眼睛,在幼兒繪畫和書寫時,光線射入的最佳方向是(C)。A、直射B、右側(cè)C、左側(cè)D、背后15.幼兒唱歌時要選擇音域適合兒童特點的歌曲,唱歌地點空氣要新鮮。因此,應選擇在(D)。A、在戶外唱歌B、在烈日下唱歌C、在露天體育場唱歌D、在寬敞、明亮的音樂教室唱歌16.適合兒童特點的歌曲,一般歌唱的速度都不太快,主要是為了(C)。A、使兒童更容易學B、使兒童更容易記C、保護兒童聲帶D、使兒童更容易唱17.游戲除了可以促進嬰幼兒生長發(fā)育,增進其身體健康之外,還具有(D)的重要作用。A、發(fā)展語言和智力B、發(fā)展美感C、形成良好個性D、以上三項都是18.教師引導幼兒開展“娃娃家”的游戲,主要目的是(A)。A、模仿成人活動B、娛樂C、發(fā)展動作D、鍛煉感官功能19.為了發(fā)展幼兒的思維能力和想象能力,保育員應該選擇玩具時,以(B)為好。A、色彩鮮艷的玩具B、一物多玩的玩具C、新式玩具D、電動玩具20.在指導幼兒學習生活技能時,保育員應尊重幼兒,說話和藹可親,創(chuàng)設“家庭式”的氛圍,這是為了創(chuàng)設(B)。A、生理安全環(huán)境B、心理安全環(huán)境C、物質(zhì)安全環(huán)境D、物質(zhì)環(huán)境

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