科洛迪和他地木偶

科洛迪和他的《木偶奇遇記》一、生平簡介科洛迪（1826——1890），原名卡爾洛·洛倫齊尼，出生在意大利托斯坎納地區(qū)一個叫科洛迪的小鎮(zhèn)。他的筆名便是由這個小鎮(zhèn)的名稱而來?？坡宓暇ǚㄎ?，曾翻譯過法國貝羅的童話，為廣大小讀者所喜愛。

科洛迪一生中，曾寫過許多短篇小說、隨筆、評論，然而最著名的要數(shù)他寫給孩子們看的童話故事。他的主要作品有：《小手杖》（1876）、《小木片》（1878）、《木偶奇遇記》、《眼睛和鼻子》（1881）、《快樂的故事》（1887）。

《木偶奇遇記》最初題為《一個木偶的故事》,是他應《兒童報》主編的要求“為小讀者提供一點有教育意義的快樂讀物”而寫的。被譽為“意大利兒童讀物的杰作”,“意大利兒童讀物中最美的書”?！赌九计嬗鲇洝凡粌H在意大利廣為發(fā)行,而且被譯成各種文字傳遍了全世界,還被改編拍成電視片、動畫片,搬上了舞臺。

現(xiàn)在,在意大利各個城市,木頭制作的長鼻子木偶和當?shù)氐募o念品一起陳列在櫥窗里銷售。他的長鼻子已經變成了愛撒謊的代名詞?！扒?你的鼻子長了!”

“我的鼻子沒長,你的變長了!”朋友間互相開玩笑時,都愛這樣講?？梢姁廴鲋e的長鼻子木偶的形象是多么深入人心。二、《木偶奇遇記》（一）思想內涵如何面對兒童的成長，引導兒童的成長，是這部童話的思想性核心。作品的教育意義是在主人公皮諾喬的成長過程中展開的。這篇童話描述了木偶皮諾喬從一個任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關心他人、不愛學習、整天只想著玩的木偶，變成一個懂禮貌、愛學習、勤奮工作、孝敬長輩、關愛他人的好孩子的過程，以及他所經歷的一連串的奇遇，充滿了童趣與想像。發(fā)生于皮諾曹身上的故事告訴我們，一個孩子的自然天性在許多方面都是需要修正的。也就是說，在自然天性里往往會有不少不夠盡善盡美的表現(xiàn)，等待著我們的逐步克服。

皮諾喬的愛心并不是天生的。他的愛心來自于別人對他的愛。在被愛中學會愛人，從幼稚走向成熟，是這篇作品特別突出和強調的。（二）藝術成就1、成功的人物形象塑造。（人性和物性的有機結合。）2、準確把握住兒童心理和性格特征。（一說謊話就會變成的長鼻子）說謊話——長鼻子無形（抽象）——有形（具象）3、敘述風格熱鬧詼諧。情節(jié)發(fā)展快。敘述語言詼諧幽默。4、結構簡捷完整。一條主線——皮諾喬離家出走、流浪、尋找爸爸。一條輔線——爸爸杰佩羅外出尋找兒子的過程。兩條線在作品開始、中間和結尾三次交匯。（三）《木偶奇遇記》的意義1、創(chuàng)造了意大利兒童文學史上第一個成功的長篇童話形象。2、創(chuàng)造了前所未