2022-2023學(xué)年一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)六 100以內(nèi)的加法和減法（二）《退位減練習(xí)》（教案）_第1頁
2022-2023學(xué)年一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)六 100以內(nèi)的加法和減法（二）《退位減練習(xí)》（教案）_第2頁
2022-2023學(xué)年一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)六 100以內(nèi)的加法和減法（二）《退位減練習(xí)》（教案）_第3頁
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2021-2022學(xué)年一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)六100以內(nèi)的加法和減法（二）《退位減練習(xí)》（教案）一、教學(xué)目標(biāo)能掌握退位減法的概念及性質(zhì)；能正確運用退位減法來解決數(shù)學(xué)題目；能使用退位減法自主學(xué)習(xí)和思考，提高解題能力和思維能力。二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點退位減法的概念、性質(zhì)和運用方法；退位減法與100以內(nèi)的加減法聯(lián)系。教學(xué)難點退位減法的初步理解；退位減法的簡單應(yīng)用。三、教學(xué)過程1.溫故知新讓學(xué)生對上一節(jié)課講的內(nèi)容進(jìn)行回顧和復(fù)習(xí)。2.引入新知識初步講解退位減法的概念和性質(zhì)，以及與100以內(nèi)的加減法聯(lián)系。3.學(xué)習(xí)重點3.1退位減法的概念引導(dǎo)學(xué)生理解退位減法的定義：“在減法運算中，如果被減數(shù)不足一位數(shù)，就從前一位借1，然后把這1加到被減數(shù)的個位上”。利用實例進(jìn)行講解，如37-9。讓學(xué)生自己推理出退位減法的運用規(guī)則。3.2退位減法的性質(zhì)介紹退位減法的進(jìn)位、借位性質(zhì)。舉例說明進(jìn)位和借位的情況。3.3退位減法與100以內(nèi)的加減法聯(lián)系讓學(xué)生通過練習(xí)，掌握100以內(nèi)的加減法和退位減法的聯(lián)系，從而更好地運用退位減法。4.學(xué)習(xí)重難點講解針對學(xué)生的疑問和錯誤，進(jìn)行講解和糾正。5.練習(xí)與講解讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，再次鞏固和提高掌握退位減法的能力。6.小結(jié)總結(jié)今天課程的主要內(nèi)容和目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該掌握的要點，為下一堂課的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。四、教學(xué)評估通過作業(yè)或者小測驗來評估學(xué)生的掌握情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，為下一步的教學(xué)調(diào)整作出參考。五、教學(xué)方法老師講解和演示，學(xué)生跟隨練習(xí)；課堂互動和討論，共同解決難題；開展小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊協(xié)作能力。六、板書設(shè)計退位減法

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