三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-2.2 看一看（二）（2）-北師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-2.2看一看（二）（2）-北師大版一、知識(shí)框架數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)的讀法和寫法數(shù)字的大小比較數(shù)的位置和順序關(guān)系數(shù)的合成和分解二、學(xué)習(xí)目標(biāo)理解數(shù)的大小比較的意義。掌握運(yùn)用大小比較符號(hào)>，<，=進(jìn)行數(shù)的大小比較。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解大于、小于和等于的概念。將大小比較符號(hào)應(yīng)用到實(shí)際生活中的問(wèn)題中解決。四、學(xué)習(xí)難點(diǎn)通過(guò)比較大小符號(hào)解決問(wèn)題。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知識(shí)提問(wèn)：小明手里有兩個(gè)蘋果，小華手里有三個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)小明和小華誰(shuí)手里的蘋果更多呢？請(qǐng)學(xué)生思考一下，然后進(jìn)行討論。引出小于和大于的概念，為大小比較符號(hào)做鋪墊。2.講解大小比較符號(hào)介紹“大于”、“小于”、“等于”的符號(hào)及其含義，例如：大于：>小于：<等于：=用實(shí)例來(lái)講解復(fù)習(xí)大于、小于、等于。3.運(yùn)用符號(hào)進(jìn)行大小比較情境一：小明和小華的蘋果數(shù)比較請(qǐng)學(xué)生寫出兩個(gè)數(shù)，判斷大小關(guān)系，并用符號(hào)表示。如：2、3大于：3>2小于：2<3等于：2=2不等于：2≠3情境二：小李有4本書，小張有5本書，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)有更多書？請(qǐng)學(xué)生做出選擇，然后用符號(hào)表示。大于：5>4小于：4<5等于：4≠5情境三：爸爸買進(jìn)了8只蘋果和6個(gè)梨，請(qǐng)問(wèn)買進(jìn)了多少水果？請(qǐng)學(xué)生算出蘋果和梨的數(shù)量，并加起來(lái)得出答案。蘋果：8梨：6總數(shù)：8+6=144.討論運(yùn)用情境運(yùn)用課上所學(xué)概念，解決課上實(shí)際生活中可能遇到的問(wèn)題。如：某口袋里有鈔票若干張，每張不同，相鄰兩張鈔票面額之差各為1元，其中最小的鈔票是1元，最大的鈔票是9元。問(wèn)口袋里至少有多少元鈔票？請(qǐng)學(xué)生思考這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)運(yùn)用大于、小于、等于來(lái)解決問(wèn)題。答案：口袋里至少有45元鈔票。學(xué)生可以自己動(dòng)手解決各種不同的情境，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。六、課后作業(yè)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決以下問(wèn)題：小明比小華重2公斤，小華比小紅重1公斤，那么小明比小紅重多少公斤？爸爸買了兩袋糖，第一袋有1200克，第二袋比第一袋少300克，第二袋有多少克？小華在揀蘋果，揀了19個(gè)，小明揀了3個(gè)蘋果比小華少，那么小明揀了幾個(gè)蘋果？整理課本上各種大小比較符號(hào)及其概念，形成一張小抄并背誦。七、總結(jié)反饋通過(guò)此次學(xué)習(xí)，學(xué)生理解了大于、小于、等于的含義，并能根據(jù)實(shí)際情境運(yùn)用大小比較符