人教部編版版歷史七年級(jí)下冊(cè)：第6課 《北宋的政治》教學(xué)學(xué)案(無(wú)答案)

7/7北宋的政治【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道北宋的建立及其加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。2．了解宋朝重文輕武的特點(diǎn)，理解重文輕武給北宋帶來(lái)的影響?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】北宋改革的措施。重文輕武政策的影響。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)（一）自主學(xué)習(xí)，完成基礎(chǔ)知識(shí)的填空北宋建立：1．（）年，后周大將（）在（）發(fā)動(dòng)兵變，改國(guó)號(hào)為宋，定都（），史稱(chēng)北宋。2．宋太祖及其后繼者按照（）的統(tǒng)一方針，陸續(xù)消滅了南方割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面。加強(qiáng)中央集權(quán)：1．軍事上：解除（）的兵權(quán)；控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)；經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防，割斷將領(lǐng)與士兵和地方的聯(lián)系。2．在中央：采?。ǎ┑霓k法，削弱相權(quán)。3．在地方：派文臣擔(dān)任地方官；州縣長(zhǎng)官實(shí)施（）的制度：在各州府設(shè)置（），以分化知州的權(quán)力；取消節(jié)度使收稅的權(quán)力；陸續(xù)在地方設(shè)置（），把地方財(cái)賦收歸中央。4．結(jié)果：使（）空前強(qiáng)化，皇權(quán)大大加強(qiáng)。（二）探究思考：北宋建立的方式與西漢、唐朝有何不同？宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的舉措主要有哪些？這些舉措對(duì)北宋產(chǎn)生了怎樣的影響？二、重文輕武的政策（一）自主學(xué)習(xí)，完成基礎(chǔ)知識(shí)的填空1．目的：為防止唐末以來(lái)的武將專(zhuān)權(quán)2．措施：（1）重用文臣掌握軍政大權(quán)，使（）的格局逐漸形成。（2）注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展科舉制。在全國(guó)范圍內(nèi)營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)風(fēng)氣，促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)（）的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。3．影響：該政策扭轉(zhuǎn)了（）時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了（）和（）的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)安定。（二）合作交流：宋太祖重文輕武的目的是什么？這種政策的實(shí)施有什么弊端？三、課堂小結(jié)：史學(xué)家陳寅恪曾言：“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世?！倍鞣脚c日本史學(xué)界中認(rèn)為宋朝是中國(guó)歷史上的文藝復(fù)興與經(jīng)濟(jì)革命。宋朝創(chuàng)造了輝煌的經(jīng)濟(jì)文化，從太祖立國(guó)，到逐步加強(qiáng)君主權(quán)力，重文輕武，開(kāi)創(chuàng)了繁盛的經(jīng)濟(jì)文化時(shí)代，但也因?yàn)橹匚妮p武，造成了宋朝積貧積弱的社會(huì)狀態(tài)，這給了我們很大的啟示。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖：北宋建立：960年，趙匡胤，定都開(kāi)封北軍事：“杯酒釋兵權(quán)”，統(tǒng)調(diào)分離，更戍法宋中央：分化事權(quán)，削弱相權(quán)的強(qiáng)化集權(quán)：行政：地方：文官任知州，知州三年一換，設(shè)通判政財(cái)政：將地方財(cái)賦收歸中央治重文輕武：壓抑武將，文臣統(tǒng)兵，改革和發(fā)展科舉制圖片識(shí)記：鞏固檢測(cè)：1．北宋政權(quán)的建立是屬于下列哪一種情形（）A．農(nóng)民起義B．外戚奪權(quán)C．內(nèi)部改革D．武將兵變2．北宋時(shí)期設(shè)置的轉(zhuǎn)運(yùn)使的主要職權(quán)是（）A．行政決策權(quán)B．軍事指揮權(quán)C．財(cái)政稅收權(quán)D．檢舉彈劾權(quán)3．北宋歐陽(yáng)修曾說(shuō)：“武臣掌國(guó)機(jī)密而得軍情，豈是國(guó)家之利!”這表明北宋當(dāng)時(shí)的情況是（）A．武將地位較高B．武將掌握了國(guó)家機(jī)密C．注意防范武將D．武將不得在朝廷任職4．“千秋遺案陳橋驛，黃袍一著便罷兵。”其中涉及的歷史典故發(fā)生于（）A．960年B．961年C．962年D．963年5．宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施首先從集中軍權(quán)開(kāi)始，其原因不包括（）A．當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景的需要B．他本人經(jīng)歷的切身體會(huì)C．對(duì)前朝歷史經(jīng)驗(yàn)的借鑒D．農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史作用6．某班的兒位同學(xué)在討論“百家姓”內(nèi)容時(shí)，趙濤同學(xué)說(shuō)：“如果處在某朝代，我的姓氏屬于國(guó)姓（與當(dāng)時(shí)皇帝同姓）?！蹦阒览顫改吵侵福ǎ〢．隋朝B．唐朝C．宋朝D．明朝7．下列哪一官職是在北宋時(shí)期開(kāi)始設(shè)立的（）A．刺史B．縣令C．節(jié)度使D．通判8．“兵無(wú)常帥，帥無(wú)常師”，“兵不識(shí)將，將不識(shí)兵”，“元戎不知將校之能否，將校不識(shí)三軍之勇怯，各不相管轄”，此類(lèi)現(xiàn)象最有可能出現(xiàn)于（）A．漢朝B．隋朝C．唐朝D．宋朝9．宋初以“重文輕武”為基本國(guó)策，大量提拔文人擔(dān)任官職，這些受提拔的人主要來(lái)源于（）A．開(kāi)國(guó)功臣B．皇親國(guó)戚C．科舉考試D．地方推薦10．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料：太祖既得天下，召普問(wèn)曰：“天下自唐季（末）以來(lái)，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，蒼生涂地，其因何也？吾欲息天下之兵，為國(guó)家長(zhǎng)久之計(jì)，其道何如？”普曰：“陛下之言及此，天地神人之福也。唐季（末）以來(lái)，戰(zhàn)釁不息，國(guó)家不安者，其故非他，方鎮(zhèn)（藩鎮(zhèn)）太重，君弱臣強(qiáng)而已矣。今所以治之，無(wú)他奇巧也，稍?shī)Z其權(quán)，制其錢(qián)谷，收其精兵，天下自安矣。”——《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》（1）“太祖”指何人？其“得天下”是在哪一年？（2）根據(jù)材料指出“兵革不息”的原因是什么？（3）針對(duì)“普”的建議，太祖采取了哪些措施？這些措施產(chǎn)生了什么影響？鞏固檢測(cè)答案：1．D2．C3．C4．A5．D6．C7．D8．D9．C10．（1）趙匡胤。960年。（2）節(jié)度使掌握兵權(quán)，實(shí)力強(qiáng)大，皇帝實(shí)力較弱。（3）措施：①解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，控制軍