思維訓(xùn)練導(dǎo)言

思維訓(xùn)練導(dǎo)言第一頁(yè)，共二十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三●思維訓(xùn)練的目的：為了培養(yǎng)多角度、多層次看問(wèn)題的思維習(xí)慣，高效率的解決實(shí)際工作生活中的問(wèn)題?！鋈纾河?guó)出版商威廉姆斯使書暢銷的“絕招”第二頁(yè)，共二十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三■英國(guó)出版商威廉姆斯有一種使書本暢銷的“絕招”。1990年他出版一本<化妝舞會(huì))的兒童讀物，要小讀者根據(jù)書中的文字與圖畫猜出一件“寶物”的埋藏地點(diǎn)。“寶物”是一枚精巧的金質(zhì)野兔，即給猜中者的獎(jiǎng)品。此事在孩子們中引起轟動(dòng)，連大人也紛紛參與，這本書一下子就發(fā)行了200萬(wàn)冊(cè)。第三頁(yè)，共二十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三●思維方法是以揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律為目的的正確進(jìn)行理性認(rèn)識(shí)的方法

●思維方法可分兩大類：一類是怎樣提高思維智能的思維方法，例如形象記憶法可以提高記憶力，聯(lián)想思維法可以提高創(chuàng)造力等等；一類是怎樣科學(xué)地觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維方法，例如辯證思維法、邏輯思維法、反向思維法、系統(tǒng)思維法等等。

●如在8個(gè)同樣大小的杯子中，有7杯盛的是涼開(kāi)水，1杯盛的是白糖水。你能否只嘗3次，就能找出盛有白糖水的杯子來(lái)嗎？辦法第四頁(yè)，共二十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三●可以。先任取四個(gè)杯子的水少許，混在碗內(nèi)嘗，判斷出糖水在哪四個(gè)杯中，如果甜，就在這四個(gè)杯中；不甜，就在另四個(gè)杯中，再在有糖水的四個(gè)杯子中，任取兩杯水少許，嘗后判斷在哪兩個(gè)杯中，最后在有糖水的兩個(gè)杯中再嘗一次，就可以準(zhǔn)確地指出糖水杯了第五頁(yè)，共二十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三●思維方法訓(xùn)練作用和意義

●某位企業(yè)家與思維培訓(xùn)大師對(duì)話：某位企業(yè)家在聽(tīng)了思維培訓(xùn)大師的課后問(wèn)道：“我學(xué)到的這些思維方法能幫助我提高公司的盈利率嗎?”思維培訓(xùn)大師說(shuō)：“不能?！边@位企業(yè)家不禁有些生氣地說(shuō)：“那我有什么必要花時(shí)間和金錢來(lái)聽(tīng)你的課?”思維培訓(xùn)大師笑著反問(wèn)道：“告訴我，你在小學(xué)學(xué)到的知識(shí)能幫助你提高公司的盈利率嗎?”這位企業(yè)家考慮了一下，說(shuō)：“不能。”思維培訓(xùn)大師又問(wèn)：“那么你在中學(xué)和大學(xué)學(xué)到的知識(shí)能幫助你提高公司的盈利率嗎?”企業(yè)家默然，思維培訓(xùn)大師接著問(wèn)：我明明已經(jīng)把如何想辦法提高盈利率的思維方法傳授給你了，你怎么還問(wèn)我要?”他見(jiàn)企業(yè)家還是不明白，就講了一個(gè)笑話：“有一個(gè)人想去釣魚(yú)，于是他就到一家漁具店買了釣魚(yú)竿和魚(yú)鉤，付完錢后他問(wèn)售貨員：‘買了你的漁竿和魚(yú)鉤就一定能釣到魚(yú)嗎?’售貨員說(shuō)：‘不能。’聽(tīng)到這種回答，那個(gè)人氣憤地喊道：‘既然不能釣到魚(yú)那你為什么還把它們賣給我?”’聽(tīng)到這里，這位企業(yè)家也不好意思地笑了。

第六頁(yè)，共二十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三

■許多人在初識(shí)思維訓(xùn)練的時(shí)候都覺(jué)得訓(xùn)練思維是一件很“虛”的事情。老子的智慧高遠(yuǎn)深廣，經(jīng)常有人從遠(yuǎn)方趕來(lái)向他求教。但是在鄉(xiāng)里，熟悉老子的鄉(xiāng)鄰卻并不覺(jué)得老子有什么特殊之處，在他們眼里老子只不過(guò)是兒時(shí)的一個(gè)玩伴，現(xiàn)在的一個(gè)看管書庫(kù)的小吏，一個(gè)和藹平易的老者。有一天，老子的一位鄰居遇到老子正在散步，不禁好奇地問(wèn)他：“老先生，我常?？吹皆S多有名望的人到你家來(lái)拜訪，他們來(lái)做什么?”老子和藹地看著這位年輕人說(shuō)：“他們是來(lái)求道的?！蹦贻p人疑惑不解地問(wèn)：“道是什么?”老子笑著說(shuō)：“道就是虛無(wú)。”年輕人聽(tīng)罷不禁大笑：“虛無(wú)有什么好請(qǐng)教的，既看不見(jiàn)又摸不著，虛虛的東西，與其這樣還不如學(xué)點(diǎn)務(wù)農(nóng)經(jīng)商的本領(lǐng)更實(shí)用一些。”老子聽(tīng)后并不反駁，只是指著街道旁邊的房子對(duì)年輕人說(shuō)：“年輕人你告訴我，房子是用來(lái)做什么的?”年輕人奇怪地望著老子說(shuō)：“房子當(dāng)然是用來(lái)住人的，這是三歲小孩都知道的事情。”老子又問(wèn)道：“那你告訴我，如果房子中間是實(shí)的而不是空的，它能住人嗎?”年輕人說(shuō)：“那當(dāng)然不能住人?！崩献有Φ溃骸斑@樣看來(lái)，‘空’并不是一無(wú)是處，它還是有用的?！蹦贻p人聽(tīng)后若有所悟，忙恭敬地向老子施禮：“老先生請(qǐng)恕我愚鈍，剛才您所講的道理我有些明白，但是不完全懂，請(qǐng)您再詳細(xì)地解釋一下好嗎?”老子接著說(shuō)：“在常人看來(lái)，‘虛無(wú)’似乎是什么也沒(méi)有，空空蕩蕩，看不見(jiàn)，摸不著，沒(méi)有一點(diǎn)用處。但是你知道嗎?沒(méi)有‘虛’就沒(méi)有‘實(shí)’，沒(méi)有‘無(wú)’就沒(méi)有‘有’，就拿這房子來(lái)說(shuō)，如果房子沒(méi)有‘空’，它就一點(diǎn)用處也沒(méi)有，就不能住人。常人只看見(jiàn)‘實(shí)有’的用處，而不知‘虛無(wú)’的用處更大，‘虛無(wú)’其實(shí)是‘實(shí)有’的根本，要想真正把握‘實(shí)有’就得先認(rèn)清‘虛無(wú)’是什么，所謂求道，其實(shí)就是指學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)‘虛無(wú)’的過(guò)程?！蹦贻p人聽(tīng)后茅塞頓開(kāi)，感嘆道：“聽(tīng)您的一席話，讓我有如夢(mèng)初醒的感覺(jué)，直到今天我才明白‘虛’原來(lái)比‘實(shí)’更有用?！薄耜P(guān)于思維訓(xùn)練“虛”的問(wèn)題第七頁(yè)，共二十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三●小結(jié)：學(xué)習(xí)各種思維方法有助于根據(jù)不同的實(shí)踐需要，選擇行之有效的思維方法來(lái)指導(dǎo)自己的思維活動(dòng)，減少思維的盲目性，提高思維的效率和成功率。先天的優(yōu)勢(shì)不足，但后天注意訓(xùn)練，思維的某些素質(zhì)就會(huì)得到提高。因此，智慧發(fā)展的決定權(quán)其實(shí)掌握在你自己的手里。乒乓運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍曾被認(rèn)為沒(méi)有發(fā)展前途，但她沒(méi)有自暴自棄、畏縮不前，而是更加勤學(xué)苦練、發(fā)奮圖強(qiáng)。就是憑著她的刻苦訓(xùn)練，是使她的大腦思維敏捷、反應(yīng)速度大大提高，成為威震世界乒壇、屢屢獲勝的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。

第八頁(yè)，共二十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三●從思維技巧上看，思維方法還可分為：歸納思維演繹思維批判思維迂回思維逆向思維想像思維聯(lián)想思維遞進(jìn)思維對(duì)比思維直覺(jué)思維辯證思維組合思維靈感思維等第九頁(yè)，共二十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三●欣賞一下祿東贊畢加索一夜成名的秘密樹(shù)上十個(gè)鳥(niǎo)猶太人1美元的妙用第十頁(yè)，共二十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三●思考一下1.有一個(gè)正方形的水池，水池四角靠近水面處各有一座小房子。水池需要擴(kuò)大，但仍要保持正方形。房子不參拆，水池?cái)U(kuò)大后四座房子要在原地，而且不能浸在水里，仍在水池岸邊。你能做到嗎？第十一頁(yè)，共二十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三第十二頁(yè)，共二十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三●思考一下2.、若干桶方便面擺放在桌子上，如圖所示是它的三視圖，則這一堆方便面共有（）桶。有主視圖、左視圖、俯視圖主視圖左視圖俯視圖第十三頁(yè)，共二十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三4、你能否把10枚硬幣放入同樣的3個(gè)玻璃杯中，并使每個(gè)杯子里的硬幣都為奇數(shù)？（在3個(gè)杯子中先分別放入1、2、7枚硬幣，再把放入1枚硬幣的杯子迭加在放入2枚硬幣的杯子之內(nèi)。）●思考一下第十四頁(yè)，共二十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三5、兩個(gè)人，一個(gè)臉朝東，一個(gè)臉朝西地站立著，不準(zhǔn)回頭，不準(zhǔn)走路，不準(zhǔn)照鏡子，怎么才能看到對(duì)方的臉？●思考一下第十五頁(yè)，共二十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三違紀(jì)開(kāi)車

在美國(guó)城市街道的交叉路口上，明文規(guī)定著，有步行者橫過(guò)公路時(shí)，車輛就應(yīng)停在人行道前等待?？墒瞧袀€(gè)汽車司機(jī)，當(dāng)交叉路口上還有很多人橫過(guò)馬路時(shí)，他卻突然撞進(jìn)人群中，全速向前跑。這時(shí)旁邊的警察看了也無(wú)所謂，并沒(méi)有責(zé)怪他。你說(shuō)這是為什么?●思考一下第十六頁(yè)，共二十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三答案：你一定想，車開(kāi)進(jìn)了人群，會(huì)出人命的，警察怎么這么不負(fù)責(zé)。可是題中并沒(méi)有說(shuō)汽車司機(jī)開(kāi)著車呀!在日常生活中，提到汽車司機(jī)，人們的頭腦中就會(huì)出現(xiàn)司機(jī)駕駛著汽車的形象，所以，好多誤解是我們沒(méi)有認(rèn)真看題的結(jié)果。汽車司機(jī)步行也是可以的，如果他步行著走進(jìn)人群，全速向前跑，警察當(dāng)然不會(huì)管了。第十七頁(yè)，共二十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三1.某君買了一盒每盤可燃1小時(shí)的蚊香，他想用這種蚊香計(jì)算45分鐘，怎么計(jì)算呢？（給一盤蚊香的兩端和另一盤蚊香的一端點(diǎn)火，當(dāng)兩端點(diǎn)的蚊香燒完時(shí)，給另一盤未點(diǎn)火的那端點(diǎn)上火。這盤蚊香燒完的時(shí)候，就是45分鐘了。