思維導(dǎo)圖之?dāng)?shù)學(xué)篇

思維導(dǎo)圖之?dāng)?shù)學(xué)篇第一頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三第二頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三第三頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三趣味性

效果好

記憶久第四頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三各司其職第五頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三思維導(dǎo)圖法

全球超過2.5億人在使用的高效的學(xué)習(xí)方法，你不想試一試嗎？第六頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三概述思維導(dǎo)圖(MindMapping)，也稱為心智圖。20世紀(jì)70年代初英國學(xué)者托尼·博贊第七頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三組成要素：顏色、線條、圖形、聯(lián)想和想象第八頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三步驟1——在紙中心繪制主題為什么從白紙的中心開始繪制，周圍留出空白？第九頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三步驟2——向外擴(kuò)張分支

用關(guān)鍵詞、符號、顏色、圖畫等表達(dá)分支內(nèi)容

為什么使用不同的顏色？為什么每條線上要寫關(guān)鍵詞？第十頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三步驟3——依照步驟2的原則，繼續(xù)添加次級分支為什么分支是彎曲的而不是直線？第十一頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三步驟4——如必要，用箭頭把相關(guān)分支連起來，

顯示各分支間的關(guān)系為什么要將上一級分支和下一及分支鏈接起來？第十二頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三步驟5——發(fā)揮創(chuàng)意，建立自己的風(fēng)格，

比如添加邊界線等，完善思維導(dǎo)圖為什么要使用圖形？第十三頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三思維導(dǎo)圖在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中有哪些應(yīng)用呢？第十四頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三思維導(dǎo)圖與數(shù)學(xué)知識點(diǎn)思維導(dǎo)圖解題思維導(dǎo)圖第十五頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三知識點(diǎn)思維導(dǎo)圖第十六頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三知識點(diǎn)思維導(dǎo)圖第十七頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三知識點(diǎn)思維導(dǎo)圖第十八頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三知識點(diǎn)思維導(dǎo)圖第十九頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三課堂練習(xí)做出函數(shù)單調(diào)性的知識點(diǎn)思維導(dǎo)圖第二十頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三第二十一頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三習(xí)題課

案例：以下兩個函數(shù)中：非奇非偶的函數(shù)是______________.第二十二頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三解題思維導(dǎo)圖第二十三頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三解題過程第二十四頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三函數(shù)的單調(diào)性課堂練習(xí)：

用定義證明第二十五頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三第二十六頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三思維導(dǎo)圖是做給自己看的！第二十七頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三第二十八頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三第二十九頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三第三十頁，共三十二頁